大班學期工作計劃1500字通用

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    出國留學網(wǎng)專題“大班工作計劃”推薦內(nèi)容。
    考慮到你的需求,出國留學網(wǎng)特意整理了“大班學期工作計劃”,本文供你參考,希望能幫到你。為了順應(yīng)企業(yè)前進的步伐,工作計劃的提前安排是很有意義的。一個良好的工作計劃可以更好的明確自己的工作目標,更好的提高工作效率,更好的完成自己的工作。
    大班學期工作計劃(篇1)
    新學期開始了,我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
    二、科學領(lǐng)域
    1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究_,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
    2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生服。
    3.了解每日午餐的食物搭配,知道怎樣才算健康、合理的進餐,知道健康需要我們細心地養(yǎng)護。
    4.知道白天和黑夜的不同,感受大自然的奇妙。
    三、家長工作
    1.父母和孩子在夜晚多做游戲或進行交流,體驗晚間的溫馨和快樂。
    2.在睡覺前,為孩子講一個故事,或親吻一下孩子的額頭,讓親情陪伴孩子入睡。
    3.家長向孩子講一些自己小時候怕黑和不怕黑的故事。
    4.與孩子一切折不同的紙飛機,鼓勵孩子改進自己的飛機,使飛機飛的遠。
    5.家長和孩子一起通過查找圖書、網(wǎng)上瀏覽等方式收集有關(guān)飛行、飛行物、太空、外星人等資料。
    四、其他
    完善自然角的種植和管理,并引導孩子們做好各項記錄,讓孩子們在戶外活動時間多觀察周圍環(huán)境的變化,感受天氣的變化。
    大班學期工作計劃(篇2)
    一、班級情況分析:
    新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個學期的相處,我和營建大班的孩子們已經(jīng)從陌生到熟悉,慢慢了解了班里每個孩子的性格特點,找到適合他們的教學方法,孩子們也開始對我產(chǎn)生信任感,跟我一起分享他們的喜怒哀樂。
    本學期班級共有24名幼兒,男生14名,女生10名,新居民5名,其中大班年齡有15人,中班年齡有9名。由于班里有兩個不同的年齡段的孩子,因此在各方面的能力也有一定的差異,大班年齡段的孩子能力較強,在語言方面表達的也比較流暢,有自己的想法,敢于在集體面前發(fā)表自己的看法,但是有個別中班年齡段的幼兒能力相對弱一些,在語言表達能力上還需要進一步的加強。在動手操作上兩個年齡段的孩子能力也有一定的差異,因此年齡大一點的孩子會經(jīng)常以哥哥姐姐的身份幫助年齡較小的孩子,在幫助的過程中共同學習,共同成長。
    在上個學期我們班級開通了班級qq群,這個學期我們將繼續(xù)使用班級qq群,把孩子們在學校的生活點滴以照片的形式記錄下來,然后放到群相冊里,以便家長更好的了解幼兒在園的學習、生活情況。通過校訊通過拉近了教師與家長之間的關(guān)系。
    二、工作目標:
    針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標,本學期我班特提出以下一些工作目標:
    1、班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。
    2、加強班級管理,保證幼兒身心安全,保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。
    3、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。
    4、規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
    5、深入開展班級特色教學,促進幼兒發(fā)展。
    6、家園共育上努力創(chuàng)新,努力做好幼兒個性化觀察,促進每個幼兒個性化的成長。
    7、家園配合,做好幼小銜接工作,為進入小學打好基礎(chǔ)。
    三、主要工作和措施
    (一)保育工作:
    1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
    2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。
    3、兩位老師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
    4、兩位老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
    5、根據(jù)天氣的冷熱變化及時提醒孩子穿脫衣服。堅持每天對班級、午睡室、水杯等消毒。做到常曬被子和玩具。
    (二)教育工作:
    1、在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。
    2、根據(jù)教學主題及時更換主題墻,并在其中展覽幼兒作品,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,如在教學活動中養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確的握筆寫字、看書的習慣等。
    (三)安全工作:
    1、嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然
    2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。
    3、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。
    4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,
    5、根據(jù)大班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
    6、從提高幼兒自我保護意識出發(fā),培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,并且與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。
    7、認識身體的主要器官的基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。
    (四)家長工作:
    1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
    2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎(chǔ)。
    3、每月定期填寫好《幼兒成長互動手冊》
    4、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,并鼓勵家長參與班級教學。
    5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
    6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
    (五)特色工作:
    基于本班孩子特別喜歡畫畫,也為了更好地為本園顧老師的課題《運用民間游戲主題線描畫,提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》服務(wù),并結(jié)合我園園本研訓主題內(nèi)容民間游戲,所以本學期我班仍以民間游戲線描畫為特色活動。
    因為上學期孩子們對于民間游戲線描畫有了一定的基礎(chǔ),所以本學期我班以觀察民間游戲圖片――創(chuàng)作民間游戲線描畫――欣賞同伴民間游戲線描畫為主線開展一系列活動。并把幼兒的作品進行張貼,及時邀請家長來園參觀幼兒的民間游戲線描作品展,為幼兒搭建一個展示自我的平臺。
    (六)其他
    1、創(chuàng)設(shè)各個領(lǐng)域的區(qū)域角,將教育內(nèi)容滲透與其中,建立合理的活動規(guī)則,鼓勵幼兒親子動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。
    2、根據(jù)教學主題及時更換主題墻。
    3、在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
    四、具體安排:
    三月份工作重點:
    1、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)及看書、書寫、坐姿等習慣培養(yǎng)。
    2、大班開展跳繩比賽與“我愛媽媽”主題美術(shù)創(chuàng)作活動。
    3、開展學雷鋒、做好事活動。
    4、收集區(qū)域材料,結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境。
    5、班級特色活動:主題民間游戲主題線描畫臨摩、創(chuàng)作活動。
    四月份工作重點:
    1、開辟種植園地,培養(yǎng)幼兒的動手、觀察能力以及愛勞動的品質(zhì)。
    2、豐富區(qū)域材料,使區(qū)域活動內(nèi)容更加豐富,進行民間游戲區(qū)域活動融合的實踐。
    3、組織幼兒就近徒步春游活動。
    4、開展親子“好書我推薦”活動。
    5、班級特色活動:民間游戲主題線描畫創(chuàng)作活動、同伴互相欣賞作品。
    6、開展慶“五一”幼兒才藝表演。
    五月份工作重點:
    1、開展“世界無煙日“主題教育活動。
    2、組織幼兒開展慶“六一”民間游戲趣味活動。
    3、開展大班講故事比賽活動。
    4、班級特色活動:民間游戲主題線描畫創(chuàng)作活動;家長來園欣賞幼兒民間游戲線描畫作品。
    六月份工作重點:
    1、評選園級孝心寶寶。
    2、幼兒進行三項體測。
    3、各班撰寫評語,評選好孩子。
    4、班級特色活動:評選民間游戲線描畫之畫畫小能手。
    5、做好大班入學前的準備。
    大班學期工作計劃(篇3)
    本學期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂,將是本學期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進入小學。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務(wù)計劃。
    一、班級情況分析:
    通過一個學期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,不懂得自我保護,有事放在自己心里。在傾聽習慣上,幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學習活動中,幼兒愛學好問,有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類,能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。
    所以在本學期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,他們能學著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學,適應(yīng)小學階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學期初的家訪和與家長的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,開展閱讀、識字和加減運算等活動,同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。
    大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展,兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進入小學的幼兒來說,加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此,我們要引導幼兒正確認識自己,大膽地表達自己的想法和情感,學習自我控制和調(diào)節(jié)。
    二、指導思想:
    以《綱要》、《指南》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,使幼兒的知識技能,個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改"以幼兒發(fā)展為本"的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,面向全體、注重個體,發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),制定切實可行的計劃;以安全為首要目標,尊重幼兒的興趣,安排好一日活動,加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,滿足幼兒需要,為入小學打下堅實的基礎(chǔ)。
    三、學期總目標
    1、樂意運用普通話表達自己的意思,能主動與同伴、老師進行語言交往,體驗人與人之間交往的快樂。
    2、親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,有認識和探索的興趣。
    3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習慣,獨立自信的做力所能及的事,有初步的責任感。
    4、積極參加運動性活動,增強體質(zhì),獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗,有初步的安全意識和自我保護意識。
    5、初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。
    6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
    7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī),形成初步的規(guī)則意識、合作意識,喜歡集體生活。
    四、具體目標與措施
    A、具體目標
    (一)學習活動
    1、認真閱讀,并能有序的翻閱,注意力集中,有一定的常規(guī)意識。
    2、有良好的傾聽習慣,不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
    3、能大膽、清楚地表達自己的想法,大膽用普通話與人交流,注意傾聽、理解日常用語,愛看圖書,對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
    4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題,會進行比較、推理等智力活動。
    5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要,比較自身與他人的不同,體驗成長的快樂。
    6、親近大自然,有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系,萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
    7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀,關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。
    8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。
    9、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。
    (二)生活活動
    1、有生活自理技能,樹立自立意識,獨立自信地做力所能及的事。
    2、樂意參加集體勞動,體驗為大家服務(wù)的樂趣,樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。
    3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,感受禮貌用語在生活中的作用。
    4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣,遵守集體規(guī)則,體驗規(guī)則的好處。
    5、能安靜入睡,有良好的午睡習慣,不影響他人。
    6、初步積累愛護身體的基本常識,感受愛護身體的重要,體驗健康的生活方式。
    7、掌握一些簡單的自我保護的方法,積累安全生活的基本常識,增進自我保護意識。
    8、學習處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,學習一些交往技能,體驗大家在一起的快樂,樂意表達自己的情感。
    (三)游戲活動
    1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。
    2、愉快主動地參加各類游戲和活動,有充實感,能遵守規(guī)則
    3、能愛護玩具和用具,有整理玩具和用具的習慣,能共同使用和參與整理,游戲結(jié)束后能物歸原處。
    4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
    (四)運動
    1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),喜歡和同伴合作、競爭,具有安全意識和自我保護意識。
    2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺。
    3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動,磨練不畏困難,堅持到底的意志,萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
    4、積極探索器械的各種玩法,進行一物多玩,具有一定的創(chuàng)造性,樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。
    B、具體措施
    1、采用討論的學習方式,引導幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達自己的想法。
    2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,充分尊重幼兒意愿,允許幼兒有不同答案。
    3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,提供可探索的材料,鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。
    4、通過生活活動、講故事、戶外活動等,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
    5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。
    6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗,交流信息和表達情感。
    7、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。
    8、利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。
    9、利用日常生活中休息、教學、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識,友愛同伴、謙讓同伴。
    10、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學習適應(yīng)與社會適應(yīng)能的提高,建立聯(lián)系并適時反饋,并開展"我要上小學"主題活動。
    五、家長工作:
    1、定期召開家長會,向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園"對話"工作,將做好幼小銜接工作作為工作重點?;卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導。
    2、定期或不定期召開家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    3、辦好"家園直通車",豐富版面內(nèi)容,定期向家長宣傳新信息,讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況,請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍。
    4、辦好"家園雙通道",及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,讓每一位家長都能積極參與,及時與教師溝通。
    5、堅持寫好《家園互動手冊》,抓住與每個家長交流的機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位思考,贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動手冊》,以便做到家園同步。
    6、繼續(xù)開展"班級論壇",談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想,暢所欲言。
    7、定期或不定期進行家訪,了解幼兒在家情況,利用晨間或離園時間進行隨訪,主動和家長交流、溝通。
    六、個別教育:
    1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友,規(guī)則意識和自律意識特別差,而且經(jīng)常有攻擊性行為,雖然通過上學期的教育,他們樹立了一定的規(guī)則意識,在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,即老師在時表現(xiàn)較好,老師不注意他們時,他們又會故技重施,因此本學期應(yīng)該加強家園共育,進一步提高他們的自控能力。
    2、包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達的孩子,但是自我意識較強烈,事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣,受挫能力較差,而且驕傲,因此本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育,爭取家園共育,使孩子得到健康全面的發(fā)展。
    七、行事歷:
    三月份:
    1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,加強常規(guī)教育。
    2、準備迎接二級幼兒園復驗。
    3、制定切實可行的班務(wù)計劃。
    4、開展"快樂元宵節(jié)""愛媽媽"等主題教育活動。
    5、開展"我自己"主題活動。
    6、召開一次家長會。
    7、開展語言美活動。
    四月份:
    1、開展科學啟蒙教育活動。
    2、開展外出春游活動。
    3、增加區(qū)域活動的材料,豐富區(qū)域活動內(nèi)容。
    4、開展"春夏和秋冬"主題活動。
    5、新教師評優(yōu)準備。
    五月份:
    向家長開放半日活動。
    開展"勞動最光榮"主題教育活動。
    3、參加幼兒講故事比賽。
    4、班內(nèi)進行自主性活動。
    5、開展"有趣的水"主題活動。
    六月份:
    1、開展"慶六一"活動(幼兒一技之長展示等)。
    2、開展幼小銜接活動和家長會。
    3、加強游戲指導,提高游戲水平。
    4、繼續(xù)開展"我要上小學"主題活動。
    5、做好幼兒發(fā)展情況評價,完成學期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。
    6、進行假期安全教育。
    大班學期工作計劃(篇4)
    一、加強自身的保育意識,當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察孩子的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
    二、引導插班孩子穩(wěn)定情緒,盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡孩子園生活。培養(yǎng)孩子良好的習慣,提高他們的自理能力。在各種活動中激發(fā)孩子的活動興趣,加強孩子的自律性,培養(yǎng)孩子良好的活動習慣。
    三、對孩子進行思想品德教育。
    1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
    2、能習慣集體生活,遵守集體規(guī)則,不擾亂別人。
    3、能愛護孩子園的玩具、用具、樹木和花草等。
    4、自己能做的事自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、別客氣等。
    5、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。
    6、進一步培養(yǎng)孩子愛父母、愛集體的情感,喜歡孩子園,愿意參加孩子園的各種集體活動。
    四、對孩子進行保健知識教育。
    引導孩子要保持個人衛(wèi)生,注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能,了解簡單的保護方法。例如有個別孩子喜歡挖鼻子,經(jīng)常流鼻血的,就告訴孩子鼻子的作用及挖鼻的危害,以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。
    五、配合班中教師搞好各項工作。
    1、配合教師組織好各種教育活動。
    2、認真作好每天孩子的帶藥情況記錄,并按時為帶藥孩子喂藥。
    3、細心觀察孩子在園期間的活動情況。如發(fā)現(xiàn)異常,及時向家長取得聯(lián)系,采取合理的調(diào)理措施,確保孩子健康成長。
    大班學期工作計劃(篇5)
    新的學期來臨了。又到了展望將來的好時機了,現(xiàn)將一學期工作計劃如下:
    我班在幼兒園領(lǐng)導和保健老師的直接領(lǐng)導和指導下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時的報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
    如:通過中班半年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。
    1、讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康,老師才會快樂。
    2、能做好班級的各項消毒,以防病毒感染。
    3、能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
    4、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。
    5、在活動中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。
    6、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則,并且教幼兒一些自我保護的技能。
    大班學期工作計劃(篇6)
    一、學生工作
    幼兒預(yù)孩子是一個需要時刻關(guān)注的群體,相對這學期而言盡管孩子們已經(jīng)是適應(yīng)了很多,不過在學習當中應(yīng)注意的還是很多,其中第一就是孩子的日常舉動,還有一些心理變化,反復的說過這些事情,相信已經(jīng)不需要在懷疑了,幼兒園學生很多是沒有自己獨立思考的能力,作為班主任我需要時刻為其開導,指引,不管工作在接下來會遇到什么問題,第一時間要及時關(guān)注學生的情況。
    再一個就是學生的安全,往往就是一些忽略到的安全問題造成的不好現(xiàn)象,這是需要及時的關(guān)注,實時的掌握孩子這些動態(tài),保證孩子在園內(nèi)的安全情況,相對來講孩子的安全意識還是擺在前面在,畢竟有了這種安全的意識,不管是在什么方面的,我相信掌握一定的程度,相對而言孩子在日常中就會避免很多的危險,這不是現(xiàn)在的一個單純的想法,對于我們xx幼兒園的執(zhí)行能力來講,在接下來的工作當中一定會落實到實際。
    二、家長工作
    學生的在學校的情況,家長應(yīng)該及時知道,同時學生在家里部分情況老師也應(yīng)了解,這是相互的,在學學校跟在家里這是一樣的,幼兒孩子很多心理,思想上或者某一個上面,家長跟老師是最直接的了解者,這個學期的主要工作需要跟家長方面交流好,也讓家長在我們需要的信息方面,孩子的學習心態(tài)方面提供很多的幫組,我作為班主任在這個學期把孩子的情況反饋是一方面,還是需要向家長提示很多,比如在家里需要做什么,在日常學習要注意什么。
    三、公平公正的對待學生
    幼兒的心理是比較單純的,所以一些偏見,跟獎勵制度的偏心是不可取的,我們園講究一個多夸獎少批評教學方式,學生需要這些東西,需要家長的一個肯定,不僅僅說的是在接下來的學習當中,更應(yīng)該體現(xiàn)在每一天生活,對待學生一定公平公正,不讓學生有什么心理上面的不平衡,都說這是很關(guān)鍵的,現(xiàn)在的我也是這般認為,畢竟這個時候?qū)W生是比較單純的,接下來的一個管理當中不管是在什么方面,只要是關(guān)于孩子心理這些,還有一些獎懲方面,采取公平公正對待。
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