關(guān)于主持詞你了解多少呢？機(jī)遇是留給準(zhǔn)備好的人的，主持可以在跨文化和跨國(guó)交流中起到橋梁作用。主持詞需要建立嘉賓易于接受的形象，主持詞有助于主持人確定主持的主題和風(fēng)格，我們?yōu)槟峁┝擞嘘P(guān)“班主任主持詞”的尖端科技信息，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！
班主任主持詞 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的導(dǎo)師們：
大家上午好!
伴隨著冬日的腳步，滿載著分享的喜悅，我們?cè)谶@里隆重舉行“全員育人導(dǎo)師論壇”!，全員育人工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面，全員育人導(dǎo)師論壇是全員育人導(dǎo)師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，分享全員育人的幸福和快樂!
今天，王晶晶老師、畢秀芳老師、孫希霞老師、管目榮老師、范存?zhèn)b老師、郭珺老師依次閃亮登場(chǎng)，演繹不同學(xué)段全員育人導(dǎo)師工作的精彩。下面他們將把自己的育人感悟與大家共勉，掌聲歡迎。
剛才6位全員育人導(dǎo)師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了全員育人的真情與智慧，同時(shí)也感受到了全員育人工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語言中，讓我們讀懂了全員育人的困惑與思索、付出與收獲。希望他們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我們以借鑒和啟示，更希望今天論壇成為大家交流、探索的新起點(diǎn)，愿今后我們有越來越多的老師走上這個(gè)講臺(tái)，把自己全員育人工作中的所做、所得、所思、所惑，和大家一起探討、展示和共享。
全員育人是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索;是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，全員育人之路我們會(huì)走的更扎實(shí)!
班主任主持詞 篇2
各位老師：
現(xiàn)在開會(huì)。
國(guó)運(yùn)興衰，教育為本；教育發(fā)展，教師為本，造就和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，是教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關(guān)鍵。我市站在建設(shè)教育強(qiáng)市的戰(zhàn)略高度，大力實(shí)施了“三名”工程，評(píng)選出了第一屆“名校長(zhǎng)、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進(jìn)行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長(zhǎng)李明朝同志專門發(fā)來賀信，對(duì)“三名”人員表示熱烈的祝賀和寄予殷切的期望。為了切實(shí)貫徹落實(shí)此次會(huì)議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會(huì)，邀請(qǐng)部分“名教師”“名班主任”發(fā)言，就進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動(dòng)作用、促進(jìn)我市教育工作實(shí)現(xiàn)新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計(jì)，共謀教育發(fā)展大事。
下面，座談會(huì)按議程進(jìn)行。
一、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)
請(qǐng)“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時(shí)間有限，每人發(fā)言不超過7分鐘。
第一位：請(qǐng)市一中趙德芳同志發(fā)言
第二位：請(qǐng)市十中王素鳳同志發(fā)言
第三位：請(qǐng)市一中郭英文同志發(fā)言
第四位：請(qǐng)市二中劉秀平同志發(fā)言
第五位：請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)張守英同志發(fā)言
第六位：請(qǐng)市五中郭秀敏同志發(fā)言
第七位：請(qǐng)?zhí)m村小學(xué)野便霞同志發(fā)言
第八位：請(qǐng)東關(guān)小學(xué)胡瀟同志發(fā)言
第九位：請(qǐng)伯延小學(xué)李榮同志發(fā)言
第十位：請(qǐng)只莊小學(xué)李詠梅同志發(fā)言
第十一位：請(qǐng)邑東小學(xué)孟霞同志發(fā)言
第十二位：請(qǐng)市一中李彥斌同志發(fā)言
第十三位：請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)李忠同志發(fā)言
第十四位：請(qǐng)南關(guān)小學(xué)梁風(fēng)華同志發(fā)言
第十五位：請(qǐng)大同中學(xué)胡建華同志發(fā)言
剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結(jié)合工作實(shí)際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會(huì)和感想，大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上等方面進(jìn)一步增強(qiáng)了信心，表示了決心；同時(shí)老師們就加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現(xiàn)了很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，值得我們?nèi)ソ梃b和研究。
二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)
下面，請(qǐng)市教育局黨委書記、局長(zhǎng)祁有山同志作重要講話。
祁局長(zhǎng)站在全局和戰(zhàn)略的高度，指出了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，對(duì)“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進(jìn)一步發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，提高全市教師素質(zhì)做出了具體部署，希望大家回去以后，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會(huì)。
同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽(yù)，增強(qiáng)責(zé)任，率先垂范，奮勇爭(zhēng)先，不斷提高綜合能力，發(fā)揮表率作用，用優(yōu)異業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的歡喜、家長(zhǎng)的信賴、同行的敬佩和社會(huì)的贊譽(yù)，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
今天的座談會(huì)就到此結(jié)束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！
班主任主持詞 篇3
合：各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
學(xué)生1：五月的春風(fēng)，喚醒了我們沉睡已久的熱情。
學(xué)生2：五月的春風(fēng)，將我們的希望與祝福灑向這片屬于我們的家園。
學(xué)生1：班主任，一個(gè)平凡的稱呼，卻是指引著我們走向成功。
學(xué)生2：是您，一直以來用耐心，用愛心默默幫助著我們！
學(xué)生1：讓我們共同祝愿那些辛勤付出的班主任老師：身體健康、合家歡樂。
老師2：現(xiàn)在我宣布。
合： 管仲小學(xué)首屆班主任節(jié)閉幕式現(xiàn)在開始！
學(xué)生1： 歷時(shí)兩周的班主任節(jié)即將拉下帷幕，回顧這這段時(shí)光，我們?yōu)榘嘀魅卫蠋熍e辦了許多豐富多彩的活動(dòng)，例如：“班主任，您辛苦了”主題隊(duì)會(huì)，“班主任，我想對(duì)您說”主題征文，為班主任做一件有意義的小事情，這些活動(dòng)的開展，讓我們對(duì)我們的班主任的工作更加了解，對(duì)他們勤勞的付出感受頗深。
學(xué)生2： 通過這些活動(dòng)使得整個(gè)校園都洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛，使班主任老師們享受到了除了教師節(jié)外的又一種不同的感覺。
學(xué)生1： 是啊，學(xué)校所舉辦這些的活動(dòng)使作為班主任老師感到了一股濃濃的暖意。
學(xué)生2： 不僅如此，因?yàn)榘嘀魅喂?jié)也使有些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)收斂了些，而這些遠(yuǎn)比禮物或是詩(shī)歌更能讓我們感到欣慰。
學(xué)生1： 在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，就讓我們盡情表達(dá)自己對(duì)于班主任的感情、釋放自己的激情。下面請(qǐng)李秀珍老師宣讀“班主任我想對(duì)您說”征文獲獎(jiǎng)名單。
征文獲獎(jiǎng)名單
學(xué)生1：班主任，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花，用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。
學(xué)生2：在這片開滿花果的原野上，響起了班主任的諄諄教導(dǎo)聲，縈繞在我們的`耳邊。
學(xué)生1、班主任的工作是平凡而瑣碎的，他們平凡的甚至都忘記了自己做了些什么事情。
學(xué)生2、我們學(xué)校為了表彰這些為了我們辛勤付出的為班主任，在此，給他們頒發(fā)班主任榮譽(yù)證書。
學(xué)生1、這張證書雖然很簡(jiǎn)單，但是卻是我們班主任平凡工作最深的紀(jì)念。
學(xué)生2、下面請(qǐng)周亮老師宣讀20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期那些光榮的班主任名單。 宣讀名單。 讓我們?yōu)槲覀冇H愛的班主任老師獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝愿。（23名學(xué)生上前送給班主任證書）
學(xué)生1、王校長(zhǎng) 閉幕式 致辭。
學(xué)生1：美好的時(shí)光總是短暫。
學(xué)生2：但我們對(duì)班主任老師的敬意與愛是永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)光的流逝而消散的。
學(xué)生合：班主任老師我們知道。
學(xué)生1：是我們的不懂事，讓您傷心難過了。
學(xué)生2：是我們的調(diào)皮搗蛋，讓您時(shí)常感到氣憤。
學(xué)生合：但作為學(xué)生的我們了解您的用心良苦。
學(xué)生1：同學(xué)們，讓我們記住班主任節(jié)。記住這個(gè)屬于班主任的時(shí)刻。
學(xué)生2：同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)于我們的這份恩情。
學(xué)生合：讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜老師對(duì)我們的的深情厚誼。
學(xué)生1：最后，讓我們?cè)僬f一句：謝謝您，我們敬愛的班主任。
學(xué)生2：同學(xué)們！再見！讓我們?cè)谙乱粋€(gè)班主任節(jié)再相聚吧！
合： 管仲小學(xué)首屆班主任節(jié)閉幕式到此結(jié)束。
班主任主持詞 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任：
大家下午好!
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高之目的，今天我們?cè)谶@里召開第四屆班主任工作論壇。
"教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有感情，沒有愛，也就沒有教育。"這是中國(guó)近代教育家夏丏尊的話。如今這段經(jīng)典的文字，已成為教育界人士普遍認(rèn)同的教育名言。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。
根據(jù)五市高中德育計(jì)劃安排，今天下午將有兩名優(yōu)秀班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)張?jiān)讫埨蠋煱l(fā)言。他發(fā)言的題目是《愿留激情滿校園》。第二個(gè)發(fā)言的是劉凱老師，他發(fā)言的題目是《教育得法，方可造就英才》。
張?jiān)讫埨蠋熓俏倚?0xx年引進(jìn)的初中最優(yōu)秀的班主任老師，實(shí)踐證明，一個(gè)畢業(yè)生先到初中鍛煉很有必要，初中老師的勤奮、細(xì)心、工作態(tài)度、豐富細(xì)致的工作經(jīng)驗(yàn)，是我們高中班主任很好的借鑒。也是班主任工作的很好的積淀，說班主任苦，你可以到初中走一走看一看，他們的工作壓力遠(yuǎn)比我們大的多，九年義務(wù)教育的規(guī)定讓班主任工作很大程度上受限。一些非常規(guī)的方法無法奏效。所以說我們高中班主任應(yīng)感到很慶幸。
張?jiān)讫埨蠋熓俏倚１容^有代表性的一批班主任，他是一個(gè)激情四射，心態(tài)積極，有昂楊斗志的一位班主任，他無論從教學(xué)上，還是班級(jí)管理上，是一個(gè)懇專研，有悟性的一位班主任，他的超常規(guī)的管理，總能讓人感到耳目一新，他去年的讓歌聲飛楊就讓人意想不到，班級(jí)管理別有新意，收到良好的教育效果，今年他又從豐富學(xué)生思想，用健康的思想引領(lǐng)人，打造班級(jí)特色文化，用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人。強(qiáng)力規(guī)范學(xué)生行為，用嚴(yán)格的紀(jì)律約束人。點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取激情，用澎湃的感情鼓舞人的視角揭示了他工作的另一側(cè)面，他率先垂范，引領(lǐng)學(xué)生，用激情點(diǎn)燃學(xué)生，用父親的關(guān)愛，感化學(xué)生，用憶苦思甜方式教育學(xué)生。他換來是學(xué)生的關(guān)愛，難怪學(xué)生說："老師您要好好照顧好自已，別為學(xué)生操太多的心，你老了很多等等關(guān)切的話語，從學(xué)生心底里流淌出的愛，讓老師動(dòng)容"，彰顯了人性的本質(zhì)。體現(xiàn)出了濃濃的師生情意。他言傳身教，敬業(yè)樂業(yè)，讓學(xué)生從勤奮中獲取知識(shí)。他的豁達(dá)感染著學(xué)生，正如他的另一位學(xué)生所說，"您放心，我會(huì)一直保持您這種精神，走完我的一生，奮斗不息，我不僅會(huì)努力學(xué)習(xí)，提升自已，也學(xué)會(huì)為人處世，外圓內(nèi)方，不管我到何時(shí)，我都會(huì)記住您的教誨"。從中可以看出一個(gè)班主任對(duì)一個(gè)學(xué)生的影響有多大。我們從中可以看出，云龍老師是幸福的，他在班主任工作中得到是真情，體現(xiàn)的是人生的價(jià)值和工作的樂趣，收獲更是成功。從中可以看出一個(gè)老師不當(dāng)班主任是個(gè)遺憾，是一個(gè)教育工作者缺失。我在這里要呼喚我們的年輕教師趕緊加入到我們班主任隊(duì)伍里來吧，這里有你施展才華的平臺(tái)，有培養(yǎng)你的沃土。有發(fā)揮你智慧的舞臺(tái)。我們政教處期待你的加入。
劉凱老師也是從初中優(yōu)秀的班主任引進(jìn)到我校的，他從當(dāng)普通班班主任做起，一步步走來，踏實(shí)工作，研究學(xué)生的心理，從初高中管理的不同中摸索出一套自已獨(dú)特的管理方法，他的工作得到了同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的信任，現(xiàn)在成為一名實(shí)驗(yàn)班的班主任，劉凱老師從批評(píng)方法，心理疏導(dǎo)，兩個(gè)層面講述了，如何做班主任工作，劉凱老師從男女生的的差異，性格的差異，采取不同的教育方法，和風(fēng)細(xì)雨法，憐愛有佳法，懲罰談話法，間接介入法，冷戰(zhàn)法，單刀直入法，環(huán)環(huán)相扣，收到良好的教育效果值得我們借鑒。
既然我們選擇了三尺講臺(tái)，我們就要相信愛的力量，相信感恩的心!在愛的天空中，放飛心中的夢(mèng)想，在苦中作樂，在樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!讓我們用光明的眸子去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)愛的未來，劉凱老師用發(fā)自內(nèi)心的愛，來?yè)Q得學(xué)生的愛，你才能感到快樂。我覺得對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，一視同仁的，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛這些學(xué)生，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。我們還要在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，來激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，讓學(xué)生感到老師的可親，多感受一份愛，就多一份溫暖，多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂，才會(huì)讓班級(jí)變得更加和諧，更加溫暖。
當(dāng)好班主任不容易，當(dāng)好高中班主任則更加不易。上了高中，由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展，進(jìn)入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依賴，老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級(jí)管理工作，兩位班主任，給我們很好的借鑒方法相信我們大家從中收到良好的啟示。為我們今后的工作啟到引領(lǐng)作用。
存在的問題：唐僧式的班主任，家長(zhǎng)式的班主任，粗暴式的班主任，我們的班主任隊(duì)伍中大有人在，他們?cè)诓煌潭壬希萍s了班級(jí)的發(fā)展，管理方法的陳舊值得深思。
對(duì)策是：我們應(yīng)該立足于當(dāng)下，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向刊物學(xué)，向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)，向老教師學(xué)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神。讓學(xué)習(xí)的氛圍充滿整個(gè)校園，我想我們班主任的隊(duì)伍強(qiáng)大了，學(xué)校也就強(qiáng)大了，名校就是這樣產(chǎn)生的。我們期待著我校成為名校的那一天早日的到來。
值得研究的課題是：我校的手機(jī)問題，早戀問題，吸煙問題，不學(xué)習(xí)的問題，是我們班主任需要研究的課題，希望我們的班主任在下次的論壇中能針對(duì)這些棘手問題加以研究，期待著你們的研究成果。下次發(fā)言作交流的可能就是你。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。我們班主任從早自習(xí)的深入，到衛(wèi)生區(qū)的清掃，從間操的紀(jì)律到校服名簽的檢查，從演講比賽到大型活動(dòng)的組織，從對(duì)學(xué)生口婆心的說教到與學(xué)生家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談等等無不浸透著班主任的辛勤汗水，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。我們既然選擇了這一行，就無怨無悔，什么是幸福，沒有痛就沒有幸福，當(dāng)你痛苦了，掙扎了，負(fù)出來，才能有成功者的微笑，才能品嘗到人世間的喜怒哀樂，感悟人生百態(tài)。本次論壇為班主任和廣大教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)，探索了新形勢(shì)下班主任工作的新思路、新方法，得到了全體教師的積極參與和支持。論壇里，兩位教師在班級(jí)管理中好的方法和好的做法以及在教育教學(xué)實(shí)踐中的真實(shí)感受。切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。特別是總結(jié)出許多班級(jí)管理過程中如何處理師生關(guān)系的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，互通有無，實(shí)現(xiàn)資源共享，整體提升。本次班主任論壇對(duì)學(xué)校的班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校教育工作的整體發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用。促進(jìn)教師對(duì)自身工作的思考與提高，我們大家一定要以此次論壇活動(dòng)為契機(jī)，積極參與班主任專業(yè)化培訓(xùn)，將自己的工作做得更好。
本次班主任論壇到此結(jié)束期待著下次您的參與。謝謝合作。
班主任主持詞 篇5
親愛的xx：
盼望著，盼望著，秋天來了，學(xué)校終于開學(xué)了。金秋十月，是收獲的季節(jié)。首先祝賀你順利通過高考，進(jìn)入理想的大學(xué)。作為你們的班主任，對(duì)于你們的到來我表示最熱烈歡迎。
多少次夢(mèng)縈魂?duì)?，多少次翹首以盼，今天，一切不再是夢(mèng)想。寬敞的教室、明亮的圖書館，優(yōu)美的校園已經(jīng)真實(shí)地呈現(xiàn)在我們的面前。廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這里將是我們夢(mèng)想騰飛的地方。我們將會(huì)在這里度過人生中最美好的青春年代，衷心祝愿同學(xué)們?cè)趶V東工貿(mào)的三年里快樂地學(xué)習(xí)，積極地生活，為以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我們的更高更遠(yuǎn)大的理想。
廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省級(jí)公立大專學(xué)院。這里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新，是讀書的好地方。學(xué)校師資雄厚，設(shè)備齊全，在這里你們將會(huì)接受到優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)生來自五湖四海，你們可以交到各種各樣的`朋友，感受到不同風(fēng)俗習(xí)慣和文化的熏陶。
同學(xué)們，在經(jīng)歷3年“捆綁式”的高中生活，你們現(xiàn)在就仿佛是飛出囚籠的小鳥，大學(xué)在你們的眼中是個(gè)全新的世界，大學(xué)給了你們每位同學(xué)一片嶄新的天空。大學(xué)是自由的，自由也是可貴的，人所渴望的。但也正是由于有了自由，有人能夠自覺學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，向上提升；有人自甘墮落，向下沉淪。
今天你們離開了熟悉的家鄉(xiāng)，慈愛的父母。陌生的環(huán)境，陌生的大學(xué)生活，可能會(huì)令你們感到煩燥，無助，緊張和焦慮。特別是第一學(xué)期，你們會(huì)感到很不適應(yīng)。心理失衡，內(nèi)心迷茫。一切的一切，怎么面對(duì)，怎么解決？
不管你們遇到什么問題，也不管你們內(nèi)心是怎么樣的彷徨與迷茫。你們都要知道：你們所遇到的所有問題，都是成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的過程，也是別人曾經(jīng)經(jīng)歷過的問題，都是正常而自然的事情。所以不要灰心，不要?dú)怵H。另一方面，你們有任何問題，都可以隨時(shí)向老師與師兄師姐反映。班主任作為你們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)路人，將會(huì)協(xié)助你們盡快適應(yīng)環(huán)境，走上學(xué)習(xí)和生活的正軌。同時(shí)也對(duì)你們提出幾點(diǎn)要求。
十八九歲的你們，正值人生的花季雨季，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。你們告別了父母，離開了故鄉(xiāng)，來到廣州求學(xué)。希望你們不要辜負(fù)父母的殷切期望，珍惜光陰，把握機(jī)遇，樹立起人生的目標(biāo)，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，勇往直前地奮斗。
你們離開了父母的蔭護(hù)，出門在外，必須培養(yǎng)好獨(dú)立生活的能力。面對(duì)困難，要勇于克服，不可逃避。面對(duì)誘惑，要明辨是非，敢于抵制，出淤泥而不染。“兒行千里母擔(dān)憂”，日常生活上必須樣樣小心，注意安全。
現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展日新月異，對(duì)人才素質(zhì)的要求越來越高。作為你們的班主任，我將會(huì)嚴(yán)格要求你們，使你們能夠在工貿(mào)緊張、有序、充實(shí)地學(xué)習(xí)和生活。希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校和班級(jí)開展的各種有益的活動(dòng)。努力把自己塑造成一個(gè)德智體全面發(fā)展的適應(yīng)社會(huì)需要的有用人才。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”工貿(mào)是一片廣闊的天空，衷心祝愿你們這批離開父母的小鳥，能夠展翅飛翔，直上藍(lán)天；祝愿你們能夠在工貿(mào)實(shí)現(xiàn)人生的理想，愿廣東工貿(mào)成為你們?nèi)松蠲篮玫幕貞洝?BR> 班主任主持詞 篇6
一年級(jí)班主任歡迎辭同學(xué)們，你們的到來給我們中學(xué)注入了新鮮血液。老師最喜歡和你一起長(zhǎng)大。你在課堂上純凈信任的眼神，是我凈化心靈，擺脫煩惱的最好源泉。當(dāng)我接近你的精神世界時(shí)，我經(jīng)常聽到你銀鈴般的話語，看到你燦爛的笑容。在你的心里，有一個(gè)更豐富的情感世界。我愿意用自己的.心溫暖你的心，關(guān)注你的成長(zhǎng)，關(guān)注你的喜怒哀樂，與你交換感情，與你的心碰撞。這是我最大的心愿！
作為你們初中的第一任班主任，希望你們?cè)诶蠋煹慕逃聵淞⑦h(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)高尚的情操，成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。
希望你忠于祖國(guó)，孝順父母，愛同學(xué)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)未來充滿信心。
也希望你努力做到平凡而不平庸，大膽而不馬虎，大膽而不空洞，謙虛而不遷就，謙虛而不虛榮，幼稚而不幼稚，活潑而有紀(jì)律，固執(zhí)而不執(zhí)著，熱情而不沖動(dòng)，樂觀而不盲目。
同學(xué)們，三年的初中生活已經(jīng)開始了。讓我們團(tuán)結(jié)起來，振作起來，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。
大一班主任歡迎詞二親愛的同學(xué)們:
期待，期待，秋天來了，學(xué)校終于開學(xué)了。十月是收獲的季節(jié)。首先恭喜你順利通過高考，進(jìn)入理想大學(xué)。作為你的班主任，我謹(jǐn)向你表示最熱烈的歡迎。
今天，一切都不再是夢(mèng)。寬敞的教室、明亮的圖書館和美麗的校園已經(jīng)真正呈現(xiàn)在我們面前。廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這里將是我們夢(mèng)想騰飛的地方。我們將在這里度過一生中最美好的青春時(shí)光，衷心祝愿我們的學(xué)生在廣東工貿(mào)的三年里快樂學(xué)習(xí)，積極生活，為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我們更高更大的理想。
廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省級(jí)公辦院校。風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是學(xué)習(xí)的好地方。學(xué)校師資力量雄厚，設(shè)備齊全，你在這里會(huì)受到高質(zhì)量的教育。學(xué)生來自世界各地?？梢越坏礁鞣N各樣的朋友，感受不同風(fēng)俗文化的影響。
同學(xué)們，三年“捆綁”的高中生活，你們現(xiàn)在就像是從籠子里飛出來的小鳥。大學(xué)在你眼中是一個(gè)全新的世界，它給了你的每一個(gè)學(xué)生一個(gè)全新的天空。大學(xué)是自由的，自由也是可貴的，是人們向往的。但正是因?yàn)樽杂?，有些人才能自覺學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，向上提升；有的人放縱自己，沉淪下去。
今天，你離開了熟悉的家鄉(xiāng)，離開了慈愛的父母。不熟悉的環(huán)境，不熟悉的大學(xué)生活，可能會(huì)讓你感到煩躁，無助，緊張，焦慮。尤其是第一學(xué)期，你會(huì)覺得不舒服。心理不平衡，內(nèi)心迷茫。一切，怎么面對(duì)，怎么解決？
不管你遇到什么問題，不管你有多迷茫，多迷茫。你們都應(yīng)該知道，你遇到的所有問題，都是你成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)歷的過程，都是別人以前經(jīng)歷過的問題，都是很正常很自然的事情。所以不要?dú)怵H，不要?dú)怵H。另一方面，如果你有任何問題，你可以隨時(shí)向你的老師、兄弟姐妹匯報(bào)。班主任作為你學(xué)習(xí)生活的領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)幫助你盡快適應(yīng)環(huán)境，走上學(xué)習(xí)生活的正軌。同時(shí)，我也對(duì)你提出了一些要求。
十八歲九歲，正值壯年，正值雨季。你告別了父母，離開了家鄉(xiāng)，來到廣州讀書。希望你不辜負(fù)父母的殷切期望，珍惜時(shí)間，抓住機(jī)遇，設(shè)定人生目標(biāo)，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，勇往直前。
離開父母的陰影，走出去，一定要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。面對(duì)困難，我們應(yīng)該勇敢地克服困難，避免困難。面對(duì)誘惑，一定要明辨是非，敢于反抗，走出泥淖不染?！昂⒆舆h(yuǎn)行煩惱”，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ⌒模⒁獍踩?BR> 如今，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)人才素質(zhì)的要求越來越高。作為你的班主任，我會(huì)對(duì)你提出嚴(yán)格的要求，讓你能在工貿(mào)中吃緊、有序、充實(shí)地學(xué)習(xí)和生活。希望你嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律和規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校和班級(jí)開展的各種有益的活動(dòng)。努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的有用之人，適應(yīng)社會(huì)的需要。
"潛水使海變寬，天空變高，鳥兒可以飛翔."工貿(mào)是一片廣闊的天空。真心祝福你們這些離開父母的小鳥，展翅高飛，直沖藍(lán)天。祝你能實(shí)現(xiàn)自己的工貿(mào)理想，祝廣東工貿(mào)成為你人生中最美好的回憶。
班主任主持詞 篇7
我是一班的班主任兼數(shù)學(xué)老師、我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會(huì)，這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任、也是對(duì)我們老師工作的支持，尤其是對(duì)我工作的支持。金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。在初秋的美好季節(jié)，我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，踏入一年級(jí)五班學(xué)習(xí)!
一年級(jí)剛來學(xué)校不到一星期，之所以這么快把各位家長(zhǎng)通知來，是因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子年齡較小，孩子又多，班里近70個(gè)學(xué)生，孩子進(jìn)入新的環(huán)境，一時(shí)間東西南北都搞不清，尤其在放學(xué)的時(shí)候。為確保孩子的健康茁壯成長(zhǎng)，保證孩子的平安出行，保持接送孩子時(shí)學(xué)校周邊秩序文明、有序，道路暢通，根據(jù)一年級(jí)新生的各方面特點(diǎn)以及學(xué)校的實(shí)際情況，按照學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和要求，特及時(shí)召開本次家長(zhǎng)會(huì)!
孩子上學(xué)了，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦?反而對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”、，好習(xí)慣決定成績(jī)，好習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識(shí)重要，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的?！靶湟字币惨讖潯?。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。
一、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：
咱們每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，而有些孩子是達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)的，如果讓我們選，你是選學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，而習(xí)慣卻非常不好，還是選擇有非常好的習(xí)慣，而學(xué)習(xí)卻不是很好呢?如果是我，我寧愿選擇良好的習(xí)慣，而放棄優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，還有一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)可能是我們無法控制的，但是孩子良好的習(xí)慣卻是我們能夠培養(yǎng)的。
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。
A、到校時(shí)間。上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)必須親自按時(shí)送學(xué)生，嚴(yán)禁學(xué)生早到校，更不準(zhǔn)在學(xué)校周邊逗留。入校時(shí)間是上午7：30—7:40，下午13：40—2:00，絕對(duì)不能提前早到校、如果早到校，沒有人監(jiān)管，意料之外的事誰也不能保證。引起家長(zhǎng)高度重視。
B、接孩子時(shí)間。從下周開始上午放學(xué)11:30、下午4:10、家長(zhǎng)要按時(shí)來接，如果有特殊情況，要及時(shí)聯(lián)系班主任老師。
C、還要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，要注意孩子坐的姿勢(shì)，握筆的姿勢(shì)，讀書的姿勢(shì)。做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。為了保證充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯。
2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學(xué)后讓孩子們專門準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表?yè)P(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，家長(zhǎng)抄一下課程表，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。
4、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本，。按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書放在一起，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面，最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)造成的.，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長(zhǎng)放在第一位。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
5、孩子寫作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深。孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。
6、背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成，最后簽上完成的時(shí)間和情況。
7、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。
8、一年級(jí)語文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫字。對(duì)孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、重視安全。送孩子到校不要太早，早上7:30到校，中午1:50到校。要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。家長(zhǎng)接送不要堵路，站在臺(tái)階上等，約好位置。
4、引領(lǐng)學(xué)生親近書本，親近閱讀。
一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那就會(huì)終身受益。
因?yàn)椴煌哪挲g有不同的心理特點(diǎn)，認(rèn)知水平不一樣。家長(zhǎng)要幫著孩子參謀著選書。許多家長(zhǎng)給孩子買了書，發(fā)現(xiàn)孩子不愛看，就以為孩子不喜歡看課外書，諸不知有時(shí)原因不在孩子身上，而在家長(zhǎng)自己身上。有可能是家長(zhǎng)選的書不適合孩子看，二是選的書難度高于孩子的閱讀水平。
低年級(jí)家長(zhǎng)，尤其是一年級(jí)家長(zhǎng)替孩子選書時(shí)要注意：最好是圖文并茂的，圖多對(duì)開發(fā)孩子右腦有好處。可以豐富孩子頭腦中的表像，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。書盡量選簿一點(diǎn)的，最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì)想讀。如果家長(zhǎng)為了省錢，給孩子買那種少圖的、故事多的，很厚的書，孩子就會(huì)喪失讀書的興趣。
5、注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡，給生活和學(xué)習(xí)帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡。
6、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子值日，每天下午的值日時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子完成值日工作，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí)。
7、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
8、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面都說到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
家長(zhǎng)們最擔(dān)心的是：放學(xué)時(shí)下雨，孩子沒帶雨具，怎么接孩子的問題。很多家長(zhǎng)一到下雨天就擁擠到學(xué)校門前，常常發(fā)生找不到孩子的現(xiàn)象，由于下雨視線較差，很容易發(fā)生交通事故。
要求家長(zhǎng)為孩子買一件大小合適的雨衣，如遇陰天，提醒學(xué)生把雨衣放在書包內(nèi)。如果碰到放學(xué)時(shí)下雨，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)在規(guī)定的接送點(diǎn)等候?qū)W生，我們會(huì)按時(shí)放學(xué)，由老師護(hù)送到接送點(diǎn)。雨衣輕便，防雨效果好，而且不影響孩子的視線。如上學(xué)時(shí)間段有大雪、大暴雨等特殊惡劣天氣，請(qǐng)延緩或者是不送學(xué)生上學(xué)校。如果不到校，請(qǐng)電話通知班主任。
班主任主持詞 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
中心小學(xué)第二屆班主任節(jié)暨班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)現(xiàn)在開始，今天參加會(huì)議的有 ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體班主任、和部分學(xué)生代表。
會(huì)議議程有五項(xiàng)：
1、謝校長(zhǎng)致辭
2、班主任致辭
3、學(xué)生代表獻(xiàn)詞
4、學(xué)生表演節(jié)目
5、班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹
下面逐項(xiàng)進(jìn)行
一、 會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：謝校長(zhǎng)致辭
下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎謝校長(zhǎng)致辭
二、 會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：班主人致辭
有請(qǐng)魯征主任給大家獻(xiàn)上節(jié)日禮物《教師禮贊》。大家掌聲歡迎。
三、 會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：學(xué)生代表獻(xiàn)詞
有請(qǐng)學(xué)生代表
四、 會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：學(xué)生表演節(jié)目
節(jié)目表演的順序是：五一班、四一班、五二班、二一班、四二班
（1）首先有請(qǐng)五年級(jí)一班給大家?guī)淼脑?shī)朗誦《教師的贊頌》。大家掌聲歡迎。
（2）接下來是四年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)淼膹V場(chǎng)舞《小蘋果》。有請(qǐng)四年級(jí)一班的同學(xué)閃亮登場(chǎng)。
（3）五年級(jí)二班的同學(xué)也給大家精心準(zhǔn)備了詩(shī)朗誦《贊教師的詩(shī)》，下面就讓我們一睹風(fēng)采。
（4）接下來有請(qǐng)二年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)淼奈璧浮秳?dòng)感小子》。
（5）最后壓軸的精彩節(jié)目是四年級(jí)二班的小合唱《四德歌》。有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)，大家掌聲歡迎他們。
謝謝同學(xué)們的精彩表演，現(xiàn)在請(qǐng)你們回到各自的教室上課去吧。
五、 會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)：班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹
第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的是菅慶蘭老師。做準(zhǔn)備的是孫燕老師。
（1） 有請(qǐng)菅慶蘭老師。
（2） 請(qǐng)孫燕老師上臺(tái)，做準(zhǔn)備的是菅鳳君老師。
（3） 有請(qǐng)菅鳳君老師上臺(tái)發(fā)言。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：今天，學(xué)校之所以在這里開第二屆班主任節(jié)不僅僅是為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更重要的是能夠通過“班主任節(jié)”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切地體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對(duì)班主任工作的理解、尊重和感激。
一支正直的、專業(yè)的、肯于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍是我們治校辦學(xué)的生力軍，是學(xué)校教書育人的棟梁，是學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友！
選擇了班主任就意味著辛苦和壓力，意味著優(yōu)秀與超群。我們的班主任，就像謝校長(zhǎng)說的那樣，在承擔(dān)自身繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望，肩負(fù)著學(xué)生的希望，肩負(fù)著學(xué)校的重托，肩負(fù)著國(guó)家的重托。在教學(xué)工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對(duì)學(xué)生的影響。一日兩日承擔(dān)這樣的壓力無所謂，一年兩年全力付出可以忍受，而絕大多數(shù)班主任都是一干多年，甚至當(dāng)了一輩子班主任。這樣的班主任的心血和汗水豈能車載斗量，他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學(xué)生的生命里流淌。
這次會(huì)議對(duì)第一屆班主任節(jié)以來的班級(jí)工作進(jìn)行了階段性總結(jié)，班主任代表做了精彩發(fā)言，他們的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真交流和學(xué)習(xí)。期待我們的班主任老師能夠在學(xué)校發(fā)展上做出更大的貢獻(xiàn)，期待班主任老師在學(xué)生的發(fā)展上給與更大的幫助，期待我們的班主任老師在學(xué)校的歷史上和學(xué)生人生軌跡中留下的是光輝和美好。
謝校長(zhǎng)的講話對(duì)我們前段工作作出了肯定，同時(shí)又對(duì)我們今后的班級(jí)管理工作提出了新的要求和希望，希望我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。
（希望我們的班主任，以這次會(huì)議為契機(jī)，更好的抓好班級(jí)管理工作，為中心小學(xué)的發(fā)展再立新功?。┳詈?，祝我校班主任節(jié)越辦越好！祝各位班主任老師節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂?。〞?huì)后請(qǐng)各班主任到總務(wù)處領(lǐng)取節(jié)日禮品）。
班主任主持詞 篇9
尊敬的代校長(zhǎng)、曾主任、各位老師：
班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代，新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對(duì)今天，我們要走創(chuàng)新之路?；庸芾恚瑢捜莺⒆拥倪^錯(cuò)，讓我們的教育如春雨般潤(rùn)物細(xì)無聲，讓陽(yáng)光灑滿每一片綠葉;因材施教，積極引導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，正確對(duì)待學(xué)困生，讓雨露滋潤(rùn)每一朵小花;態(tài)度決定一切，期待學(xué)生的成長(zhǎng)，做一個(gè)幸福的班主任這一系列的觀點(diǎn)與問題來自學(xué)生，來自實(shí)踐，來自我們的親身體會(huì)。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們有請(qǐng)我們五4班的班主任田志奎老師為大家做如何營(yíng)造與經(jīng)營(yíng)良好的班級(jí)氣氛的報(bào)告。
田老師：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”田老師是一位勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)做工作的老師，他能嚴(yán)于律己、以身作則，己所不欲，勿施于人，他為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。一直在為我們抒寫著“春天里”的故事，田老師早出晚歸，既要自己在短期內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，鉆研教學(xué)，又要調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)自己的心里巨大落差，遇事冷處理，讓自己愛上這里的一切。角(jué)色的轉(zhuǎn)變，教學(xué)壓力，自己作息調(diào)整與適應(yīng)等，這一切沒有擊倒他，反而激發(fā)了他的工作熱情。在此，我想說一句：工作著，生活著，幸福著，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們是一家人!
下面有請(qǐng)代校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)：
老師們，行走在教育的路上，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我們要調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)做好班主任工作，開開心心過好每一天!我們真誠(chéng)期待，本次論壇過后的我們，心靈能經(jīng)歷一次強(qiáng)烈的沖擊，精神能經(jīng)受一次美妙的洗禮。我們滿懷期待，能沿著田老師指引的方向，潛心修煉，共同呵護(hù)綻放的花朵，溫存在記憶的深處，靜靜地香。
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