今年的五四青年節(jié)剛剛結束，每個學校都相應的舉辦了主題活動來宣傳五四青年節(jié)的意義與精神?；顒咏Y束后需要對整個過程進行總結匯報。出國留學網(wǎng)為大家整理了關于“學校五四青年節(jié)活動簡報”，希望對大家有幫助。
學校五四青年節(jié)活動簡報 篇一
為弘揚廣大師生的愛國主義精神，充分展示學生的綜合素質(zhì)，陶冶學生情操，豐富校園文化生活。5月4日，洪雅縣致遠學校舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的“五四”青年節(jié)文藝活動。學校師生3000人參加。
校長楊會平發(fā)表了熱情洋溢的講話：“傳承五四精神，我們用多姿多彩的文藝節(jié)目將這美麗瞬間鐫刻成永恒。這次文藝匯演不僅為五四運動獻上了我們的祝福，也給同學們帶來了歡樂和震撼、自信與希望。什么樣的青春最美麗，我想應該是有夢的青春最美麗，有愛的青春最有意義，有作為的青春最有價值。夢想從學習開始，同學們要勤奮學習，勇于追夢，在奮斗的每個驛站都留下無悔的記憶，用青春夢托起中國夢。”
匯演前，學校表彰了優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團干，60名學生光榮加入了中國共產(chǎn)主義青年團。隨后，學生表演的民族舞《茉莉花》、歌伴舞《林中鳥》等節(jié)目將整場文藝匯演不斷推向高潮，匯演在歌伴舞《天耀中華》中收場。當天的文藝匯演共有10多個豐富多彩的節(jié)目輪番表演，持續(xù)了兩個小時，節(jié)目形式包括獨唱、現(xiàn)代舞、小品、大合唱、課本劇、配樂詩朗誦等，充分展示了青年學生和教師積極、健康向上的精神風貌和時代風采。整個活動充滿著生機，充滿著激情。整臺節(jié)目精彩紛呈，好戲連連；臺下的歡呼聲和鼓掌聲此起彼伏，經(jīng)久不息！
學校五四青年節(jié)活動簡報 篇二
在紀念“五四”運動xxx周年之際，xx小學在五四前夕舉行以“提升內(nèi)涵、展示風采”為主題的 “五四”青年節(jié)系列活動。現(xiàn)將活動總結如下：
一是以“老少同聚話青春”為主題的青年節(jié)座談會。這次座談會以不同年齡層次，不同生活經(jīng)歷，不同文化水平的全體教師共同參與，共同探討青年成長和發(fā)展問題，以及如何使青年節(jié)過得有意義，為迎接青年節(jié)到來的系列活動拉開序幕。
二是舉行“青年敬業(yè)崗”志愿者宣誓儀式。通過宣誓，讓青年教師更深刻地明確了教師的職責，為人師表，敬業(yè)愛生以及領會了啟智求真和因材施教的教學方法；同時進一步認識到了教師職業(yè)的幸福感和肩負的重任。
三是開展青年教師“品讀好書，共鑄師魂”演講交流賽。在全校青年教師中開展共讀一本書《日本國立小學365天》，并寫出讀后感，繼而進行演講交流賽活動。通過此次活動，加快了青年教師的成長，使他們樹立了愛崗敬業(yè)、教書育人、服務育人的理念。
四是開展“提升身體素質(zhì)，展示個人風采”趣味運動會，本次運動會包含趣味接力賽、男教師籃球投籃比賽、女教師撕名牌、聽口令搶水瓶四個活動?；顒拥拈_展豐富了教師的業(yè)余生活，凝聚了集體的向心力，同時發(fā)揚了團隊精神、共建快樂和諧校園，增強了全體教師身體素質(zhì)，更好地營造和諧的工作氛圍。
學校五四青年節(jié)活動簡報 篇三
20xx年是“五四”運動xxx周年，為了紀念這個偉大的日子，我們學校開展了一系列的活動，讓同學們發(fā)揚五四“愛國、進步、科學、民主”的精神，培養(yǎng)他們奮發(fā)圖強，報效祖國的理想。
一、開展“五四”評優(yōu)及表彰活動。
為樹立典型，爭先創(chuàng)優(yōu)，在全校形成學先進、趕先進的良好風氣，引導學生自覺設計成長歷程，承擔成長責任，校團委在3月中下旬開展民主評議團員活動，在此基礎上，4月份在全校范圍內(nèi)開展20××年度評比表彰“五四”紅旗團支部、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部評選活動。
二、加強團組織發(fā)展，吸引先進青年學生加入共青團組織。
校團委積極推進團員意識主題教育，不斷深化，引導廣大團員、青年自覺參與學校各項常規(guī)管理和建設，在學習中工作，在工作中學習，在服務中奉獻。經(jīng)學生本人自愿申請，團支部考察，校團委在4月11日——18日進行了第六期團校學習，經(jīng)班主任、年級部、年級團總支層層評定，最后審批決定吸收10名優(yōu)秀青年學生為共青團員，計劃在5月11日進行了入團宣誓儀式。
三、開展馬湖學校第三屆體育藝術節(jié)活動。
為充分展示我校體育、藝術教育成果，體現(xiàn)“人文見長、藝體特色”的辦學理念，發(fā)揮個性特長，激發(fā)學生自主創(chuàng)新精神，培養(yǎng)健康的審美情趣，提升學生文化素質(zhì)，形成富有鮮明特色的校園文化，我校在4月份在全校范圍內(nèi)開展了第三屆體育藝術節(jié)。藝術節(jié)主要分文化類、藝術類、體育類等三大類。此次活動受到了廣大師生的熱烈歡迎，并達到了寓教娛樂的目的，學校決定將藝術節(jié)堅持開展下去，并辦成學校的亮點活動。
四、開展特色主題團日活動。
每個班辦一期以“五四精神”為主題的黑板報。
學校五四青年節(jié)活動簡報 篇四
為引導和教育廣大團員繼承和發(fā)揚共青團的光榮傳統(tǒng)，展示青年朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開，福州四中桔園州中學團委積極開展以“青春激揚攜手共進”為主題的紀念“五四”運動系列活動。
一、開展紀念建團xx周年“學團史、愛團崗、跟黨走”暨新團員入團宣誓、老團員重溫入團誓詞儀式。5月4日，紀念建團xx周年“學團史、愛團崗、跟黨走”暨新團員入團宣誓、老團員重溫入團誓詞儀式在福州四中桔園州中學舉行。儀式中老團員為新團員佩戴了團徽，新、老團員還齊唱團歌。
二、我校團委多形式開展宣傳教育活動并表彰了先進。我校利用校黑板報、校園廣播、公開欄、宣傳資料等形式對青少年學生加強引導。校團委表彰了xx-xx年度優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干及團員。經(jīng)各團支部推薦，班主任考查、校團委核定，從全校24班級中評選出優(yōu)秀團支部4個，優(yōu)秀團干部8名，優(yōu)秀團員16名。為表彰先進、弘揚正氣，更進一步推動學校共青團工作的開展，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
三、舉行紀念“五四”植樹活動。5月4日我校初一和初二年段的部分團員學生在學校的生物園熱火朝天地投入到植樹護綠活動中?；顒又?，同學們分工明確，或揮鍬填土，或抬水澆灌，個個干勁十足，用自己的勞動為校園增添一抹新綠。春風中，同學們同心協(xié)力，揮鏟挖土，用自己的一雙手為校園奉獻自己的力量，更將火紅的革命希望植根于自己的心中。
四、5月7日，校團員組織全體共青團員觀看了愛國主義教育戰(zhàn)爭片《夜襲》，并且每個團員寫了觀后感，共評出10篇優(yōu)秀觀后感。這部影片充分地讓團員青年看到了革命先烈所表現(xiàn)出來的革命英雄主義、集體主義和愛國主義精神。更應該珍惜我們今天的生活是多么來之不易，有多少革命先烈為我們付出了鮮血和生命，一定要認真學習，將來能夠把祖國建設得更美好。
學校通過“五四”系列活動的開展，既豐富了校園文化生活，提高文化品位，培養(yǎng)學生愛國愛校的思想意識，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，更增強了班級凝聚力，促進了學校的健康蓬勃發(fā)展。
學校五四青年節(jié)活動簡報 篇五
為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，展現(xiàn)廣大團員青年向善向上，奉獻社會的青春風采，在“五四”青年節(jié)來臨之際，街道辦事處副主任xx、社區(qū)書記xx與xx市xx高中xx余名學生，為孤寡老人、殘疾人、困難戶送溫暖、獻愛心，贏得了居民群眾的一致贊譽。
很多高中生都是第一次參加這樣的活動，xx市xx高中學生xx同學從小嬌生慣養(yǎng)，在家什么活都不干，來到殘疾老人x爺爺家，看到同學們爭先恐后地擦玻璃、拖地板、倒垃圾，深受感染的他主動為x爺爺剪指甲、刷碗。
x小區(qū)是老舊小區(qū)，個別居民不愿意到遠處的垃圾點倒垃圾，偶有亂扔亂倒得現(xiàn)象，在社區(qū)干部的組織下學生們把亂丟的垃圾集中到垃圾停放點，然后挨家挨戶宣傳亂扔垃圾的壞處。如：孳生蚊蟲，污染空氣，影響市容等，愛護公共環(huán)境是每個市民義不容辭的責任。在學生們的勸導下，小區(qū)居民紛紛表示，要堅決擯棄亂扔亂丟現(xiàn)象，做新時代的好市民。
訪貧問苦、義務勞動、照顧鰥寡孤獨，為青年學生提供了一次奉獻社會、展示自我、飛揚青春的好機會，豐富了閱歷，增長了見識，弘揚了新風。據(jù)組織此次活動的社區(qū)干部介紹，五四青年節(jié)期間，社區(qū)還將開展五四知識競賽、參觀革命紀念館、愛國影片巡映等活動，永遠傳承五四薪火，讓五四精神在新時代更加熠熠生輝。
學校五四青年節(jié)活動簡報 篇六
為傳承不朽的五四精神，充分凝聚我園青年教師的力量，5月4日中午，團小組組長黃老師組織青年教師開展有意義的五四青年節(jié)活動。
活動一，觀看“感動中國”宣傳片。黃老師精心選取了歷年“感動中國”事跡中杰出的青年榜樣人物事跡，深山女教師支月英、高級技師李萬君、保住戰(zhàn)機犧牲自己的張超……一個個在平凡中非凡的感人事跡深深地打動了在場的每一位老師，并給大家?guī)硇撵`上的震撼與啟迪。
活動二，夸夸身邊的好榜樣。我們雖然不像“感動中國”事跡中的人物那么杰出，但我們都擁有一顆對幼教事業(yè)、對天成幼兒園無比真誠的心。每個老師都認真、用心地回憶和配班老師一起工作的點點滴滴，細心尋找小伙伴身上的閃光點，并用樸實無華的語言表達自己的想法?！斑@是我的小伙伴，她溫柔小女子的外表有著漢子般吃苦耐勞的精神”、“我的同伴細心周到，相處時像親姐妹一樣”、“她非常親切、熱心，經(jīng)常幫忙解決疑難問題”……身邊的榜樣雖然平凡，但也是激勵我們互相學習、共同進步的強大力量。
活動三，尋找解決煩惱的正能量。幼兒教師這一職業(yè)非常辛苦，不僅要完成復雜的教育教學、班級管理、家長工作等，還要不斷學習進修，提升專業(yè)能力，對于入職不久的新教師來說，更是巨大的挑戰(zhàn)?！罢f說你最近的煩惱”這一環(huán)節(jié)讓老師們暢所欲言，大家互相鼓勵，出謀劃策，以積極正面的方式解決問題，激發(fā)工作的正能量。
本次活動的開展，既為青年教師樹立學習的榜樣，又增強面對復雜工作的信心和勇氣，更激勵青年教師不忘初心，努力前進，牢記教師使命，弘揚青年人的雄心壯志，彰顯青春風采，讓每一個年輕的心都能在xx幼兒園里散發(fā)出耀眼的光芒！