如何有針對性的寫一篇發(fā)言稿呢？在職場的某些會議上，我們需要發(fā)表自身的觀點，發(fā)言稿可以讓演講者更加專注于演講內(nèi)容，來看看出國留學(xué)網(wǎng)的編輯為您推薦的“畢業(yè)發(fā)言稿簡短”怎么樣。善用時間不斷進步才能更加出色！
畢業(yè)發(fā)言稿簡短(篇1)
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！
我是大二班的張老師，今天很榮幸代表大班的老師和大家一起說說心里話。
親愛的孩子們，今天，是我們最后一次站在這里，和老師小朋友在一起。老師的心里是多么歡喜。
歡喜的是你們就要進入新的學(xué)校，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。
可是，老師的心里又是多么不舍。
就在前幾天，看你們站隊走路時手拉手，慢慢向前走，我知道，孩子們，你們已經(jīng)明白怎樣舒服又不吵鬧的走路了，可是，轉(zhuǎn)眼，你們又要走的更遠-------走到小學(xué)了。
上課的時候，看你們亮亮的眼神盯著老師，因為老師的一句夸獎你們笑瞇瞇，
午休的時候，給你們唱著搖籃曲，裝睡的笑臉盛滿了甜蜜蜜
講完故事后你們意猶未盡，大聲喊著”還要聽
唱完歌后你們余興不減，小聲嚷著：還想唱
我知道，孩子們，
我們在一起是快樂的。
聽?wèi)T了每天早上的聲聲問候，看慣了你們的張張笑臉，孩子們，從今以后，在幼兒園
卻再也見不到你們，我怎能舍得？如同園丁，自己親手栽種的小花現(xiàn)在要移交別人，怎能舍得？
我常想，學(xué)校的教育就像接力棒，現(xiàn)在，教育的接力棒已經(jīng)從我們手里交到小學(xué)老師的手里了，以后還要交到中學(xué)大學(xué)老師的手中。
我們幼兒園老師無法跟隨你們太遠，一會，在你們畢業(yè)典禮結(jié)束的時刻，我們就要說再見了。孩子們，可是，我們關(guān)注的目光永遠跟隨者你們。希望你們在新的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，天天向上。
家長朋友們，感謝你們這幾年里對我們工作的支持和配合。不管教育的接力棒傳到哪兒，你們是孩子永遠的守護者。希望你們用心的愛著我們的孩子，關(guān)心他們的身體，更關(guān)心他們的心靈。讓我們學(xué)著和孩子一起成長。
最后，祝福每個家庭幸福美滿，祝福我們的每個孩子茁壯成長。
謝謝大家。
畢業(yè)發(fā)言稿簡短(篇2)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天是我們即將離開學(xué)校的日子；一個值得慶祝和紀(jì)念的日子；一個你我將永遠銘記的日子。很榮幸地作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表站在這里，代表大家傾訴畢業(yè)生的心聲。首先,請允許我代表本屆全體畢業(yè)生，向院校的各位領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師們致以最崇高的敬意！同時，也預(yù)祝我們20xx屆畢業(yè)生在人生旅途中攀登一個個新的高峰！
我們在聚餐上相互道別，我們最后一次在寢室里收拾行李，我們來參加這次典禮……這一切都告訴我們：“要畢業(yè)了！”畢業(yè)了，以后我們將不會輕松地喊著：“學(xué)校，我們學(xué)?！?，大家或許都會帶著一種記憶和懷念，悄聲說：“母?！薄Ｈ甑拇髮W(xué)生活就要過去了，和那時剛進校的我們相比，現(xiàn)在顯得成熟多了。在這三年的學(xué)習(xí)過程中，其實感觸最深的就是對自己不斷否認和不斷懷疑又不斷肯定的過程。在老師和同學(xué)的幫助、支持和鼓勵下，我一直在不斷努力著，努力獲取進步，努力充實自己！在這三年里讓我們學(xué)會了怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做事、怎樣做人。
當(dāng)被授予“學(xué)院三等獎學(xué)金”和“國家勵志獎學(xué)金”的榮譽時，當(dāng)捧著天津全國職業(yè)技能大賽二等獎杯時，我深刻體會到老師對我的努力給予了充分肯定，是老師的支持和鼓勵，是院系提供的平臺，讓我獲得了優(yōu)異的成績。
在這里必須感謝母校，感謝老師把我們培育成為一名名合格優(yōu)秀的畢業(yè)生；也請母校放心，請老師您放心，我們一定會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，在各自崗位上堂堂正正地做人，展現(xiàn)我們電子信息學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采，做一棵棵挺拔的白楊；我們也一定會?；貋砜纯矗纯茨感?，看看老師，因為我們永遠是屬于這里的孩子。最后，我衷心祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利；
祝愿我們的父親、母親們永葆青春、萬事如意；
祝愿我們電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院及通信與信息工程系各項事業(yè)蒸蒸日上；祝愿我們20xx屆全體畢業(yè)生前程似錦！
謝謝?。。?BR> 畢業(yè)發(fā)言稿簡短(篇3)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的學(xué)員們：
大家上午好！
我是來自吉林XX的XXX，今天能夠作為幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)的所有學(xué)員代表來發(fā)言，我感到十分榮幸！
首先，感謝XX師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機會，并提供舒適優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，可愛的小老師們熱情周到的服務(wù)和無私的幫助，讓我們有著家一樣的溫暖和愜意。謝謝班主任XX和XX老師給予我們生活和學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)心和照顧；更要感謝為我們辛勤付出的各位專家教授的精彩講座，感動于他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)、認真負責(zé)的態(tài)度。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，十五天快樂而又有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束。我們收獲多多，不僅僅只是對于學(xué)前教育知識的掌握，更重要的是通過專家講座及專業(yè)技能的培訓(xùn)，更加懂得了需要提高我們幼兒教師自己的專業(yè)化水平，不斷提高文化素養(yǎng)，終身學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)最大的感悟就是“愛”。喜歡孩子，尊重孩子，愛孩子。走進孩子的世界，讓孩子喜歡你。在沒有接受培訓(xùn)之前，幼兒教育對我們小學(xué)的轉(zhuǎn)崗教師猶如“霧里看花”，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加堅定了我的幼教信念。我要做幸福的幼兒教師，要讓我的寶貝們享受幸福溫暖的教育，我要用最燦爛的笑容，給孩子一個有愛有夢的童年！
在這個充滿收獲的季節(jié)，在這個充滿希望的時刻，衷心地祝愿在座的每一位，在新的學(xué)習(xí)生活旅途中，能夠描繪出屬于自己的更加亮麗的風(fēng)景線。
畢業(yè)發(fā)言稿簡短(篇4)
敬愛的老師們，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！
無數(shù)次的浮想聯(lián)翩，無數(shù)次的夢縈魂牽，當(dāng)我再次在英才的校園里暢快的呼吸時，我的內(nèi)心是激動的，我的腳步是跳躍的，看到每一個“英才人”我都倍感親切，我的欣喜仿佛已難以用語言表達?？墒俏胰匀灰磉_，我迫不及待的想要把我從C優(yōu)到A1優(yōu)的經(jīng)歷與大家一起分享。
猶記得，去年的這時候，我也和親愛的你們一樣，站在主席臺下面，聽著20xx級學(xué)長學(xué)姐們的講話。他們的發(fā)言是那么真摯感人而又那么鼓舞人心，而我筆記本上只草草寫了幾個字，就和同學(xué)聊起了天。是的，那時的我是一個很不聽話的學(xué)生。整天無所事事，不知道學(xué)習(xí)，下課喜歡和同學(xué)玩耍打鬧，上課時就在座位上隨心所欲做自己的事。也正因如此，我的學(xué)習(xí)成績一直非常的不理想，也許沒有人相信，當(dāng)時總共只有800多人的年級，我卻總是在徘徊在700多名。雖然每次月考成績下來時，看著自己不如意的分?jǐn)?shù)，我也失落過，我也懊惱過，但短暫的不安之后，我就會又開始貪玩起來。
當(dāng)這種渾渾噩噩的狀態(tài)持續(xù)到初三的時候，看到有的同學(xué)越來越自信的表情，有的同學(xué)越來越忙碌的身影，我開始憂慮了：如果再這樣發(fā)展下去，我不僅沒有考取綿中的希望，也許連一所普通高中都不會收留我。我開始叩問自己，你甘心活得如此失敗嗎？你甘愿下半輩子身不由己，碌碌無為嗎？那時我下定了決心：綿中，我決不放棄！我還有自己的夢想，我渴望成為一名編輯，出版自己主編的刊物，而考上綿中便是我實現(xiàn)夢想的第一步。于是，在接下來的一年里我所付出的努力，是任何沒有經(jīng)歷過為了狂熱目標(biāo)而奮斗的人所無法想像的?；叵肫鹉且荒荒弧疤魺粢箲?zhàn)”的情景，我仍然還會熱淚盈眶，不過令人欣喜的是，我最終達成了自己的目標(biāo)，順利完成了從C優(yōu)到A1優(yōu)的轉(zhuǎn)變，以691分的成績硬考上了綿中。
我知道許多學(xué)弟學(xué)妹們和去年的我一樣，有太多的疑慮：初一初二都總是考不上A1，我們還有救嗎？我們還能考上理想的學(xué)校嗎？今天站在你面前的我正在用自己的經(jīng)歷告訴大家：當(dāng)然能！歷史的瞬間可以改變拿破侖的一生，同樣，歷史的瞬間也可以改變你我，在初三這至關(guān)重要的一年里，我們可以改寫許多的歷史、見證更多的奇跡。只要我們相信自己，我們就一定可以辦得到！ 下面我講幾點初三日常學(xué)習(xí)上的心得。
第一，早上吃飽，讀書才好。如果早讀不能認真的大聲朗誦，讓大腦活躍起來，我們就會非常想睡覺?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，而早讀課又是非常重要的，特別是對于文科的學(xué)習(xí)。因為我們要背誦語文的文言文和古詩詞，英語的單詞和短語 ，要理解記憶?！叭耸氰F飯是鋼，早餐不吃不健康”，只有吃好每天的早飯，我們才能有力氣大聲讀書，有精力牢牢背住。
第二，孔子曾說“不貳過”，有位哲人也曾說過“人如果兩次在同一個地方摔跤，那他就是一個傻瓜”，這就是告訴我們同樣的錯誤絕對不容許犯第二次。每天的作業(yè)發(fā)下來后我都要馬上修改，只留下自己不能解決的問題等待老師課上評講，如果還是弄不明白就要一定要請教老師，直到弄懂為止。而且我個人覺得大家要盡可能的問老師而不是同學(xué)，因為同學(xué)或許把這道題大致弄明白了，但也有一些小地方還很含糊，那么你即使聽了他的講解，還是很含糊的。我還有個小訣竅，大家可以準(zhǔn)備一個很厚的本子用來糾錯，不需要把整個題抄下來，因為這樣不僅浪費時間，同時也同樣消磨了你對這道題的興趣。我們可以用剪刀把整個題剪下來貼在糾錯本上，再自己不看答案寫一遍過程，如果自己仍然答錯了就要找清錯因，用不同顏色的筆劃出重點所在。
第三，俗話說“舍得舍得，有舍才有得”。這句話在我們的考試中同樣適用：要懂得適當(dāng)?shù)姆艞?。平常學(xué)習(xí)時，對于自己不擅長的一科，我們應(yīng)該花上更多的時間去彌補，然而在考試的時候，我們卻要懂得取舍。題做不完并不代表自己考不好，因為初三的考試中，難題在所難免，對于很多中等生，我們常常到最后也不能完成這些題，可卻總是花了大量時間在思考這些題上，結(jié)果自然是“事半功倍”。當(dāng)我們遇到這種情況時，我建議大家不要再冥思苦想，而是應(yīng)該去檢查前面已經(jīng)做完并且有把握的題做對了沒有。比如說最基礎(chǔ)的計算題，人人都會做，但并不是人人都會做對。拿2分鐘的時間檢查演算一遍，就可以保證大多數(shù)題目的正確率。
第四，加強體育鍛煉，增強自身體質(zhì)。體育是中考的科目中占有很大的比重，我們這一屆是40分，而聽說你們這一屆已經(jīng)漲到了50分?；叵肫鹨郧皠傞_始晨跑的日子，我總覺得自己撐不住，我瘋狂的奔跑，卻只能華麗的跌倒，而跳遠我只能勉強跳一米五，當(dāng)時不僅讓班主任焦慮不已，還受到了個別同學(xué)的嘲笑。但我不肯相信我只能跳這么一點遠，于是我和室友們開始了每天雷打不動的練習(xí)。每天早上比別的同學(xué)早一些起床，去操場一遍又一遍的跳，雖然那時候覺得很苦、很累、很自虐，但我仍然心甘如飴。果然，“天道酬勤”，后來的我如愿以償?shù)哪昧颂h的滿分。所以說，同學(xué)們，體育拿高分的秘訣就是練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)！
最后，我想考大家一個問題，你知道每年考上綿中人數(shù)最多的學(xué)校是哪所嗎？對了，是我們英才！“實力鑄就尊嚴(yán)，自信走向成功”，同學(xué)們，不要再找無謂的借口，不要再虛度光陰，“當(dāng)你為錯過太陽而流淚時，那么你也將錯過星星”，一切都還來得及，一切都不晚，莎士比亞說過：站穩(wěn)你們的雙腳，珍惜每一個瞬間莫與前途失之交臂。只要你像我一樣真正付出了努力，你一定會書寫出屬于自己的神話！
我的演講到此結(jié)束，在此預(yù)祝20xx級的學(xué)弟學(xué)妹們在明年6月創(chuàng)造傳奇，我期待明年看見英才更加璀璨的煙火！
畢業(yè)發(fā)言稿簡短(篇5)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了和大家一起交流的機會，我是一位年輕教師，從事小學(xué)教學(xué)10年時間。五（2）班在去年全鄉(xiāng)通測中獲得第五名的好成績，今年由于師資力量緊缺，合了班，學(xué)生情況復(fù)雜。所以在這里我不敢班門弄斧，只能談?wù)勎覍α昙壵Z文的一些不成熟的看法，且作引玉之磚。下面就如何進行畢業(yè)復(fù)習(xí)談?wù)勎易约旱南敕ā?BR> 小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)，需要將小學(xué)六年當(dāng)中的所有語文知識進行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。但復(fù)習(xí)的時間有限，因此就要求教師必須采用高效的復(fù)習(xí)方法。既提高學(xué)生的興趣，又達到復(fù)習(xí)的目的。語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容大體上包括：
（一）注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，讓每個學(xué)生扎實掌握。
1、漢語拼音和字詞。漢語拼音的復(fù)習(xí)形式不少，不一定要默寫聲、韻母表，整體認讀表，但在平時的課文生字學(xué)習(xí)時，可以進行平、翹舌音，前、后鼻音，整體認讀音節(jié)的區(qū)分，尤其大戰(zhàn)場學(xué)區(qū)學(xué)生的方言較重，要特別加強平舌音和翹舌音的練習(xí)。
2、詞語的理解放到課文復(fù)習(xí)中去，并要求學(xué)生上學(xué)必須帶字典，不懂，不能先問，要自己查，小組商議，討論，直至弄懂，不能留尾巴。
（二）背誦和默寫古詩、名言和要求背誦的課文。
（1）要求背誦的部分必須人人過關(guān)，分三個環(huán)節(jié)背誦：家長關(guān)、組長關(guān)、和教師關(guān)。由于大戰(zhàn)場學(xué)區(qū)很多家長都不識字，只能將后兩關(guān)落到實處。
（2）默寫不可忽視的，一定要落實在筆頭上，經(jīng)常進行一些小型的突擊性的默寫比賽，學(xué)生很感興趣的。
（3）背誦默寫不能僅注重記憶型背誦，更要注重理解型與運用型背誦的訓(xùn)練。如當(dāng)有同學(xué)將時間浪費在玩耍上，而荒廢學(xué)業(yè)時，我們用本學(xué)期學(xué)過的名言勸解他：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
（三）閱讀理解
部分的復(fù)習(xí)與作文練習(xí)相結(jié)合。
（四）下面重點談?wù)劻?xí)作的復(fù)習(xí)。
（1）首先關(guān)于習(xí)作的審題：審題一直是困擾許多同學(xué)的難題，的確，如果不能審好題，寫出來的作文就會偏離主題，甚至出現(xiàn)走題的現(xiàn)象。比如，在某年的小學(xué)畢業(yè)考試中有這樣一個作文要求：給你遠方的小伙伴寫一封信，向他介紹一下你的校園，要突出校園的特點，注意書信的格式。有的同學(xué)在寫這個作文時，有的寫成了我的校園，有的寫成了一封其它的信。其實究其原因，就是因為在審題時不細心，只是看到了部分的要求，就急于動筆，結(jié)果離題千里，事倍功半。還有的同學(xué)審題時，在理解上出現(xiàn)了偏差，也造成審題的錯誤。例如：寫一次你印象最深的主題班隊會活動，要寫清活動的過程和同學(xué)們的反映。對這個作文題目，有的同學(xué)就寫了一次拔河比賽，顯然是不符合要求的。他沒有理解什么是“主題班隊會”而僅僅理解成一次活動。另外還要注意命題作文、半命題作文和自命題作文的.區(qū)別，命題作文是別人已經(jīng)給了題目，不能更改。如果是半命題作文，先要把題目補充完整再寫作。這就要弄清楚，自己將要加的是“題眼”，還是“題限”。半命題作文既給學(xué)生一定自由度，又使他們都得到統(tǒng)一的、系統(tǒng)的、有計劃的訓(xùn)練。自命題作文是根據(jù)題目提供的話題，圍繞相關(guān)內(nèi)容寫，題目自己取。后兩題都要引導(dǎo)學(xué)生行使好自己選擇材料自主權(quán)，寫自己最想寫、最有把握寫好的文章。
（2）接著談?wù)劻?xí)作的類型：
1、記事類：記事類文章有六個要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。這是寫好這類文章的關(guān)鍵。所謂時間、地點、人物，是在寫文章時必須交代清楚的，不然就叫人沒法讀明白。
2、寫人類：寫人的文章也離不開寫事，所以上面這些要素也時要注意的，寫人類文章的基本結(jié)構(gòu)是：先交代人物的身份、特點等基本內(nèi)容，讓讀者清楚你寫的是誰；然后用一兩件事來具體表現(xiàn)人物的特點，最后要有個總結(jié)性的結(jié)尾，或再次點明人物的特點，或抒發(fā)自己的感情。
3、想象類：這類習(xí)作主要考察我們的想象能力，主要形式有童話、看圖作文、續(xù)寫故事等，寫這類習(xí)作，要注意以下幾點：
①想象要大膽。既然是想象作文，要大膽地想，可以天馬行空，也可以無中生有，甚至可以是幻想，我們讀的那些童話故事不就是這樣嗎？②想象要合理。雖然是想象，但也要有一定的合理性，要符合人物的特點，如果你把豬八戒想象的和孫悟空一樣了，恐怕人們就不能接受了。
③想象的故事情節(jié)要完整。不管你想想一個什么樣的故事，都要有始有終，來龍去脈要清楚，讓人們能讀明白。
4、應(yīng)用類：我們在小學(xué)階段也學(xué)了幾種應(yīng)用文體，有書信、讀后感、建議書等，寫這些文章，一要注意它們的格式，二要注意語言要簡練、明了，一般篇幅不要太長。
5、話題類：在這幾年的小學(xué)考試中，較多出現(xiàn)了話題作文的形式，即給你一個話題，然后讓你圍繞這個話題來寫一篇作文，至于寫什么內(nèi)容、采用什么形式要求的比較寬泛。比如：真誠的關(guān)懷，溫暖芳馨；真誠的贊揚，催人向上；真誠的交流，獲取信任；真誠的合作，贏得成功？真誠是春風(fēng)，它拂去了心靈的微塵；真誠是雨露，滋潤著友誼的花朵。真誠給我們希望，給我們力量？
請以“真誠”為話題寫一篇文章。寫這類作文，首先要注意話題不是題目，而是文章的中心，所以你在選擇材料時要圍繞這個話題來選，其次，要從這個話題中受到你選材的啟示，雖然有了話題這個中心，但具體選什么樣的材料，還是要動腦筋，特別是在考場上，一下子想出合適的材料也不容易，你沒有充足的時間呀，因此，同學(xué)們可以到話題的舉例中去找自己熟悉的材料，看看自己的生活中是不是有這樣的經(jīng)歷，有了提示，你的思路就容易打開了。
以上是我對六年級語文復(fù)習(xí)的初步想法，如有不當(dāng)暫且代表我自己個人的看法，希望能給大家起到一個拋磚引玉的作用。至于今年六年級的成績，我將盡力而為，力爭百尺竿頭更進一步！
畢業(yè)發(fā)言稿簡短(篇6)
敬愛的老師們，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！無數(shù)次的浮想聯(lián)翩，無數(shù)次的夢縈魂牽，當(dāng)我再次在英才的校園里暢快的呼吸時，我的內(nèi)心是激動的，我的腳步是跳躍的，看到每一個“英才人”我都倍感親切，我的欣喜仿佛已難以用語言表達?？墒俏胰匀灰磉_，我迫不及待的想要把我從C優(yōu)到A1優(yōu)的經(jīng)歷與大家一起分享。
猶記得，去年的這時候，我也和親愛的你們一樣，站在主席臺下面，聽著20xx級學(xué)長學(xué)姐們的講話。他們的發(fā)言是那么真摯感人而又那么鼓舞人心，而我筆記本上只草草寫了幾個字，就和同學(xué)聊起了天。是的，那時的我是一個很不聽話的學(xué)生。整天無所事事，不知道學(xué)習(xí)，下課喜歡和同學(xué)玩耍打鬧，上課時就在座位上隨心所欲做自己的事。也正因如此，我的學(xué)習(xí)成績一直非常的不理想，也許沒有人相信，當(dāng)時總共只有xx多人的年級，我卻總是在徘徊在700多名。雖然每次月考成績下來時，看著自己不如意的分?jǐn)?shù)，我也失落過，我也懊惱過，但短暫的不安之后，我就會又開始貪玩起來。
當(dāng)這種渾渾噩噩的狀態(tài)持續(xù)到初三的時候，看到有的同學(xué)越來越自信的表情，有的同學(xué)越來越忙碌的身影，我開始憂慮了：如果再這樣發(fā)展下去，我不僅沒有考取綿中的希望，也許連一所普通高中都不會收留我。我開始叩問自己，你甘心活得如此失敗嗎？你甘愿下半輩子身不由己，碌碌無為嗎？那時我下定了決心：綿中，我決不放棄！我還有自己的夢想，我渴望成為一名編輯，出版自己主編的刊物，而考上綿中便是我實現(xiàn)夢想的第一步。于是，在接下來的一年里我所付出的努力，是任何沒有經(jīng)歷過為了狂熱目標(biāo)而奮斗的人所無法想像的。回想起那一幕幕“挑燈夜戰(zhàn)”的情景，我仍然還會熱淚盈眶，不過令人欣喜的是，我最終達成了自己的目標(biāo)，順利完成了從C優(yōu)到A1優(yōu)的轉(zhuǎn)變，以xx分的成績硬考上了綿中。
我知道許多學(xué)弟學(xué)妹們和去年的我一樣，有太多的疑慮：初一初二都總是考不上A1，我們還有救嗎？我們還能考上理想的學(xué)校嗎？今天站在你面前的我正在用自己的經(jīng)歷告訴大家：當(dāng)然能！歷史的瞬間可以改變拿破侖的一生，同樣，歷史的瞬間也可以改變你我，在初三這至關(guān)重要的一年里，我們可以改寫許多的歷史、見證更多的奇跡。只要我們相信自己，我們就一定可以辦得到！ 下面我講幾點初三日常學(xué)習(xí)上的心得。
早上吃飽，讀書才好。如果早讀不能認真的大聲朗誦，讓大腦活躍起來，我們就會非常想睡覺?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，而早讀課又是非常重要的，特別是對于文科的學(xué)習(xí)。因為我們要背誦語文的文言文和古詩詞，英語的單詞和短語 ，要理解記憶?！叭耸氰F飯是鋼，早餐不吃不健康”，只有吃好每天的早飯，我們才能有力氣大聲讀書，有精力牢牢背住。
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