論文個人工作計劃怎么寫【篇1】
論文題目：工程碩士學位論文選題報告及論文工作計劃
論文語種：中文
您的研究方向：工程碩士。方向，項目管理。
是否有數據處理要求：是
您的國家：中國
您的學校背景：國內一流重點大學。985。
要求字數：3萬字
論文用途：碩士畢業(yè)論文
是否需要盲審（博士或碩士生有這個需要）：否
補充要求和說明：開題報告5000字。在職碩士。博士生導師。
工程碩士學位論文選題報告及論文工作計劃:建筑施工現場質量管理存在的問題及其對策
一、課題來源、選題依據和背景情況、課題研究目的、工程應用價值
1課題來源
自選
2選題依據和背景情況
建筑業(yè)是國民經濟的重要組成部分，隨著社會經濟的迅速發(fā)展，建筑施工企業(yè)已經處于市場化的發(fā)展階段，建筑施工企業(yè)的規(guī)模不斷擴大，建筑施工隊伍不斷增多，建筑業(yè)具有露天施工多、交叉作業(yè)多以及建筑物形狀不規(guī)則等特點，因此，建筑現場施工具有較大的危險性，施工過程中環(huán)境較差、安全隱患多。此外，建筑施工人員多為農民工，沒有經過相應的培訓，缺乏安全意識，經常出現違規(guī)作業(yè)，施工現場管理水平比較低，從而經常出現建筑施工現場的安全事故，造成經濟的損失，甚至是人員的傷亡，因此，應該加強建筑企業(yè)的現場施工管理水平，從而能夠保證建筑施工的安全性，樹立建筑企業(yè)良好的社會形象，獲得較好的經濟效益和社會效益。
二、文獻綜述
三、研究內容
四、研究基礎
五、工作計劃
論文個人工作計劃怎么寫【篇2】
21世紀教育的主題是素質教育，素質教育的宗旨就正如以色列的佩雷斯說的，要教會學生三大本領，“一是會繼續(xù)學習；二是會與不同的人一起共事；三是在不同的環(huán)境下都能生存發(fā)展并作出貢獻?！彼刭|教育成功的基礎是有明確具體的培養(yǎng)目標，而實施素質教育的主體就是班主任。
班級是學校里最基本的單元，班主任是這個大家庭里的當然家長。這個家庭狀況如何，其中的每一位成員表現如何，在很大程度上取決于班主任的管理和教育工作，取決于班主任的調節(jié)與引導作用，取決于班主任工作的內涵因素及外延程度的強度。一個合格的班主任，對于學生素質的發(fā)展與提高起著極大的影響作用。
一個好的班主任，應該把班務工作的立足點放在提高學生的素質上，要通過素質教育加強班風建設，從而帶動其他各項工作。為了做好這方面的工作，我們不妨和學生一起討論幾個問題：什么是素質？它都包括那些方面？文憑高低與素質高低必然一致嗎？素質與成才之間有哪些辯證關系？我們還不妨讓學生觀察一下社會生活中的一些現象：社會上客觀存在著的科學家、一般人、癡呆人的差異；一般人中，有些人哪個部門都想要，都搶著要，也有些人哪個部門都不要，都向外推；有的人干一行愛一行，專一行，什么事都難不倒，也有的人干一行，毀一行爛一行，什么事都干不了。有關這方面的事例很多很多，我們可以多挖掘一些來和學生一塊討論，通過這些活動，提高學生對素質這個概念的感性認識與理性認識，產生增強自身素質的內在動力，使素質教育有目標，有活力。
（一）生存競爭意識。隨著人類文明的不斷進步和社會經濟的飛速發(fā)展，生存競爭越來越成為人類生命中的重要內容。二十一世紀，知識經濟帶來的人類革命，必然導致人們的生存競爭加劇。當然，這場競爭，并不是你死我活的生命力的硬競爭，而是知識和信息的較量的生存方式上的軟競爭。
（二）群體和諧意識。社會本身就是一個由大大小小的群體組合而成的大群體。我們的受教育者，或早或遲必將進入這些群體之中，并成為其中的一個角色。另一方面，隨著人口質量的不斷提高，人口增長率的有效控制，學生的自我意識也不斷增強，形成忽視群體觀念的現象。他們不重視周邊的小環(huán)境，更忽視社會這個大環(huán)境，不管是思考問題還是處理問題，往往從自我出發(fā)。這就與社會人口質量提的要求形成矛盾。這樣的人進入社會，只能在社會生活中碰壁。因此，我們必須把群體意識，尤其是群體和諧意識作為素質教育的一個重要目標。
學習是學生的首要任務，從本質上說，它是提高學生個人素質的基礎工作，是勞動者基本素質培養(yǎng)與提高的一個過程。沒有堅實的文化知識基礎，不要說發(fā)明創(chuàng)造，就連一個合格的工人也當不好。因此，我們必須讓學習與提高素質掛鉤，讓學習與就業(yè)掛鉤，讓所有的同學都有一個健康的學習目的與持久的學習動力，有搞好學習的決心與行動。只有把學生的身心都引導到學習這個中心任務上來，班里的一些違章亂紀現象肯定會大大減少或基本消失。
科學知識在很大程度上是一種工具，只有給它安上思想品質的導航標，它才能造福于社會，服務于人類。有一些學生，由于家庭條件優(yōu)越，家長愛護備至，加上社會環(huán)境的不良影響與自身缺乏鍛煉，在思想上養(yǎng)成了唯我獨尊、唯我獨是、斤斤計較、我行我素、與同學缺少親和力、對別人缺少忍讓性的性格特點。對于這種情況，我們應當從集體主義入手，幫助同學走出以我為中心的思維怪圈。我們也不妨和同學們一起討論幾個問題：1、誰的生活能離開集體？2、在集體生活中，誰為誰服務？3、如果沒有集體原則，大家都各行其事，集體將成為什么樣子？4、離開集體，自己能搞出什么樣的業(yè)績或發(fā)明創(chuàng)造？5、人人都希望自己所在的集體好，但都不去努力，而希望別人去努力，能行嗎？通過以上這些問題的討論增強學生的集體主義觀念，培養(yǎng)責任心、榮譽感、約束能力、奉獻精神，為走向社會走向成功，奠定一個不可缺少的個人素質基礎。
良好的氣質與高雅的風度是一個人日常行為長期積累的結晶。職業(yè)院校的學生年齡都不大，還具有可塑性，是形成這種良好素質的最佳階段，作為班主任要從兩個方面予以引導。首先，要抓好初始階段，抓好入學的第一個月，這是一個具有奠基性意義的時期，抓好了能起到事半功倍的作用。其次是嚴而細的具體要求，從思想到學習、從紀律到衛(wèi)生、從課堂到自習、從教室到宿舍、從校內到校外、從五日工作期間到周末休息時間。特別是針對一些容易出現問題的環(huán)節(jié)，要講清講透、講細講嚴。同學們剛入新校，有一個調節(jié)自己行為的心理準備，也有適應新環(huán)境的行為要求，班主任若能就勢引導，從嚴要求并檢查落實，必將為學生的日常行為奠定一個良好的基礎，使內在氣質的形成有一個良好的開端。
職業(yè)院校的每一個學生，也有自己的遠大理想，也有通往這個遠大理想的近期目標——盡快的找一個好單位就業(yè)。作為班主任，在肯定這些遠大理想與近期目標的同時，要讓每一個同學給自己制定具體目標，例如，當一名三好學生、優(yōu)秀學生干部，學習達到優(yōu)秀或各科全部及格，為集體做一件好事，爭取一個小小的榮譽等等因人而異，各不相同。這些具體的目標，是素質教育的“分解步驟”，它能促使遠大目標實現，又便于實施，容易落實，為學生的進步起到鼓勁加油的作用。一點一滴地逐步積累，必將凝結一個素質教育的大碩果。
在班級這個大家庭里，班主任要有威信，班主任工作也需要嚴肅認真、規(guī)范扎實，但這決不意味著整天陰沉著臉不露聲色，或者動不動發(fā)脾氣、婆婆媽媽。班主任既要用自己的人格力量去懾服學生，又要有意識地去營造一種和諧氣氛，和學生做朋友，用朋友式語言給學生談問題、講道理。班主任內涵式教育與學生主動性的有機結合，才能達到理想的教育效果。
職業(yè)院校的學生，大部分自控能力差，加之一部分同學自覺性不強，班主任提出的要求與設計的目標往往有做不到或做不好的地方，這就需要班主任善于觀察同學們的言行，勤于了解同學們的表現，及時地糾正他們的一些不良行為。同時還要經常地對發(fā)生在學校里、社會上及報紙上報道的一些典型事例進行分析評斷、論證是非，使學生從中吸取教訓，提高認識，從而走正腳步，不斷前進，成為國家需要的高素質人才。
論文個人工作計劃怎么寫【篇3】
我校認真貫徹落實縣教育局家庭教育工作規(guī)劃，家庭教育工作得到了長足發(fā)展，初步形成了關心、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學教子的意識與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn)，從整個社會和我縣發(fā)展的需求與現實狀況來看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內容、途徑和方式方法還不能完全適應新世紀、新形勢和素質教育的要求;家庭教育指導者隊伍在教育觀念、思想認識、服務意識以及指導能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發(fā)展的實際需要;因此，特制訂以下計劃：
一、目標
(一)指導思想：
以促進未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標：
全面貫徹我縣教育局關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質為重點，進一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長效工作機制;繼續(xù)擴大家庭教育知識普及面，提高家長科學教子的能力;努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的家庭教育指導工作體系;繼續(xù)加強家庭教育指導隊伍建設，使家庭教育工作向科學化、社會化、規(guī)范化方向發(fā)展。
(三)具體目標：
1、鞏固并擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續(xù)辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。
3、全面推進家庭教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，探索建立多功能家庭教育指導中心。
4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分布適當，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。
5、開展家庭教育調研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學會申報家庭教育規(guī)劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行家庭教育優(yōu)秀調研報告和科研成果及論文評選，并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
二、措施
(一)加強家庭教育工作的領導和管理
1、加大領導力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領導小組的指導下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進行規(guī)劃、組織實施、指導和評估。建立家庭教育領導機構，確定專人(或兼職)負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協調、多方協作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。
要加大家庭教育工作經費的投入。要將家庭教育專項經費納入年度財務預算，并隨經濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業(yè)和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導經費的渠道，為提高家庭教育工作質量奠定必要的經濟基礎。
2、明確職責分工
家庭教育工作實行條塊結合，分工協作，各負其責的原則。
3、完善運作機制
注重家庭教育工作規(guī)章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優(yōu)秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。
(二)加強家庭教育宣傳、指導工作
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學教子知識和方法;加強與各媒體管理部門的聯系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網絡媒體的優(yōu)勢，依靠社會力量，在各有關網站上增設或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網絡家庭教育指導的特色。
2、努力提高家長學校的辦學質量
家長學校要按照我縣家庭教育工作指導意見，堅持全面推進素質教育方向，積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制，加強規(guī)范管理，提高辦學質量，使家長能得到較為系統(tǒng)的科學的家庭教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長學校工作的實效性。
家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長學校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。
3、加強家庭教育指導隊伍建設
要從實際情況出發(fā)，建立一支具有較強專業(yè)基礎知識的骨干教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發(fā)揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志愿者進行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務工作，逐步提高其業(yè)務水平、服務質量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓并充分發(fā)揮其作用。
(三)加強家庭教育理論研究工作
要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發(fā)展的特點出發(fā)，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校家庭教育工作先進經驗，互通信息，加強交流與合作。
論文個人工作計劃怎么寫【篇4】
畢業(yè)論文工作計劃及進度安排
一、引言
作為一名即將畢業(yè)的學生，畢業(yè)論文是我大學生活的最后一項重要任務。為了保證論文的質量和完成時間，我制定了一份詳細的工作計劃及進度安排。本文將詳細介紹我的畢業(yè)論文工作計劃，并解釋每個階段的進度安排。
二、研究背景與問題描述
我的畢業(yè)論文研究的是電子商務中的某一特定問題。在這個部分，我將回顧和總結相關研究文獻，理解已有的研究和問題，并準確描述我所研究的問題。本階段的目標是建立起自己對已有研究的理解并明確自己的研究目標。
三、目標和研究方法
在這一階段，我將明確自己的研究目標，即要解決的問題，并選擇適當的研究方法。這將涉及到對目前的問題進行分析和概括，以及選擇合適的研究方法來解決這一問題。在完成這個階段后，我將獲得一個清晰的研究目標和研究方法，為后續(xù)的研究做好準備。
四、數據收集和分析
在這一階段，我將收集相關的數據，并對其進行分析。數據的收集可以通過問卷調查、實地觀察等方法進行。數據的分析將使用統(tǒng)計軟件進行，以總結和釋放數據中的有用信息。在這個階段完成后，我將獲得對研究問題的深刻理解，并能從數據中找到相關的結論和支持。
五、結果和討論
在這一階段，我將總結和展示我在數據分析階段得出的結果，并進行相應的討論。我將使用圖表、數字和文字來呈現我的研究結果，并解釋他們的意義。我還將與已有研究進行比較和討論，并分析我研究的局限性和不足之處。
六、結論和推廣
在這個階段，我將總結整個研究的結果，并提出相關的結論。我將指出我的研究對于解決現有問題的重要性，并提出推廣和進一步研究的建議。我還將考慮我的研究對相關領域的影響和貢獻，并討論未來研究方向。
七、工作計劃和進度安排
為了保證畢業(yè)論文按時完成，我制定了以下的工作計劃和進度安排：
第一周：完成研究背景和問題描述的文獻綜述，明確研究目標。
第二周：分析和選擇合適的研究方法，準備數據收集工作。
第三周至第五周：進行數據收集和準備數據分析。
第六周至第九周：進行數據分析和結果總結，開始撰寫論文正文。
第十周至第十二周：完成論文正文的撰寫和修訂，并進行結果和討論部分的撰寫。
第十三周至第十五周：完成論文的結論和推廣部分，進行論文的整體修訂和潤色。
八、總結
通過詳細的工作計劃和進度安排，我將能夠準時完成我的畢業(yè)論文。我相信這個計劃能夠幫助我有效地管理我的時間和資源，并確保我的論文在質量和進度上都達到了要求。我期待著通過我的畢業(yè)論文為相關領域的發(fā)展做出貢獻，并向自己的大學學習生活圓滿結束。
論文個人工作計劃怎么寫【篇5】
一、組織管理
畢業(yè)論文（設計）工作由院主管領導具體負責，下設系畢業(yè)論文（設計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構，由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
二、時間安排
根據外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，經主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設計）成績，填寫畢業(yè)論文（設計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），填寫相關表格，并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作進行總結并存檔。
三、指導教師
1.指導老師的確定
凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則
1）指導教師應認真指導，嚴格要求，重視培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學生進行學術規(guī)范教育。
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
四、論文指導工作的實施
1、選題范圍
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結合的各類調研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
2、字數要求
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定
題目的選取：原則上從院提供的題目庫里選取，亦可在導師指導下學生自選。題目一經確定，不得擅自變更，確因實際困難需要調整的，由導師嚴格把關審批。
4、具體指導要求
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
論文個人工作計劃怎么寫【篇6】
一、論文開題報告概述
隨著研究的深入和學術的發(fā)展，論文開題報告已經被廣泛應用于各種研究領域。其目的是為了指導學生正確開展論文研究工作，以及為導師檢驗和審核學生的研究成果做好準備。論文開題報告是完成一篇優(yōu)質論文的第一步，如何規(guī)劃好研究思路和工作計劃顯得極為重要。本文將圍繞“論文開題報告工作計劃”展開論述。
二、論文開題報告的基本內容
1. 研究問題：明確研究問題，可以闡述自己的研究動機和研究意義，分析研究現狀、存在的問題和不足，闡述研究可能帶來的影響以及研究預期成果。
2. 研究意義：對研究問題的重要性、實用性、理論意義做出明確的分析和闡述，提出自己對研究問題的研究目標和研究思路。
3. 研究范圍和方法：明確研究問題的范圍，闡述選擇相關研究方法的理由和具體實施方案，給出可靠數據和信息來源的說明。
4. 研究進度：根據研究范圍和方法，做出合理的研究進度計劃，包括研究任務的實施時間和進度表。
5. 研究團隊和組織結構：介紹研究團隊和組織結構，并說明各個成員的角色和職責，為研究工作做好充分準備。
三、 論文開題報告工作計劃的關鍵性
在完成論文開題報告之前，首先需要規(guī)劃出全面而詳細的研究計劃。計劃中需要考慮到研究的方法、步驟、時間、人力和經費等方面的問題。因此，好的工作計劃是研究項目成功的關鍵因素。一方面，工作計劃能夠明確每一個研究階段的任務、目標、成果和時間表；另一方面，它還能夠讓研究者更好地掌握研究進展，提高研究效率，減少研究風險。
四、論文開題報告的工作計劃需要注意的要素
1. 合理分配時間：在制定工作計劃時，必須考慮到每個階段的工作量，尤其是研究過程中執(zhí)行研究任務和完成文獻綜述的時間。
2. 確定工作分工：通過明確分工，研究成員可以更好地協調研究進展，提高資源利用率，包括文獻綜述、數據分析、實驗設計和結果解析等。
3. 計劃資源分配：在制定工作計劃時，還需要考慮人力、財務等資源的合理分配，讓每個研究員都能得到必要的資源支持。
4. 提前布置風險管控：在研究階段，還需要保持敏銳的風險感知，及時把握資源分配、實驗方案設計和結果分析，盡量減少風險和未知情況的出現。
五、結論
論文開題報告的工作計劃不是研究成功的全部，但是它是研究項目成功的重要因素之一。合理的工作計劃可以幫助研究人員更好地了解和掌握自己的研究進展，并在研究過程中提高研究效率和資源利用率。因此，盡快開始規(guī)劃工作計劃，對于研究員們來說是非常有必要的。
論文個人工作計劃怎么寫【篇7】
摘要：
教師對犯錯誤學生的態(tài)度影響著教育的效果，這就要求教師要從心理上接納犯錯誤的學生，關心、尊重和寬容他們。，同時，通過不斷提高教育的藝術性，讓賞識教育和批評教育同時進行，幫助學生自覺認識和改正自己的錯誤，才能更好地實現教育的理想目的。
教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》明確規(guī)定，班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。聽起來有點可笑，但是確實現實所追。我認為在教育的方式上不能單一化，絕對化。賞識表揚，是撫慰人心靈的陽光；批評懲戒，是照耀人心靈的鏡子。有時班主任的適當批評可能會使學生心靈受到震撼，頭腦得到清醒。如果說，表揚能悅其心，產生前進的動力，那么懲戒則是適當調整，保證成長的方向。中等職業(yè)學校學生在成就動機、求知欲、自信與自尊、綜合動手能力等方面的情況明顯低于普通高中，行為習慣差、意志力差、厭學成了他們的“通病”。因此，在教育方式上要特別慎重。根據多年的帶班經驗表明，賞識和批評并不是一組對立的概念，而應是相輔相成的，關鍵是使用的“度”該如何把握。下面談一談我對賞識和批評教育的處理方法。
一、賞識教育。
賞識教育源于一位偉大的父親——周弘，他以無限的愛心把女兒周婷婷由一個令人同情的聾啞孩子培養(yǎng)為我國第一位聾人大學生，不僅使女兒走出了無聲的世界，而且成為一個能言善辯、思想健康的姑娘。如今，這位父親創(chuàng)立的賞識教育法被公認為世界最著名的教育方法之一。他提出：賞識，可以理解為欣賞和認識，包含肯定、信任、鼓勵和贊揚等等。賞識教育是教育者在教育過程中，運用欣賞、鼓勵的態(tài)度去看待、評價受教育者的一言一行，它承認差異，允許失敗，以重塑孩子的自信，發(fā)現和發(fā)揮孩子的長處和潛能，使其最終走向成功。
1、要善于發(fā)現學生的優(yōu)點，并及時給予表揚。
記得20xx建筑班有一位男生，頭腦很聰明，就是不愛學習。他特別酷愛打籃球，利用一切可以利用的時間，比如自修課、中午休息、晚自習打籃球。拿他的話說，是“飯可以不吃，覺可以不睡，球不可以不打”，成績是一塌糊涂。他還帶動班上的其他人，形成了籃球隊。一個對口單招的學生，這樣下去，后果不堪設想。起初，我是苦口婆心地勸說，軟硬皆施，批評教育，可是根本不管用，并且他與老師產生了很強的抵觸情緒。后來，我采用了賞識教育，表揚他籃球打得好，只字不提學習的事，并幫他安排班際、校際籃球賽。一個學期下來，我班拿到了籃球冠軍，他的成績也在直線上升。
2、要善于挖掘學生不明顯的優(yōu)點加以贊揚。
愛因斯坦就這樣說過：別人贊美他思維能力強，有創(chuàng)新精神，他一點都不激動，他作為大科學家聽這類話聽膩了。但如果誰贊揚他小提琴拉得棒，他一定會興高采烈。因此，贊揚不要老是停留在學生習以為常的優(yōu)點上，而是要去挖掘學生身上一些鮮為人知的優(yōu)點，表現出教師的獨特眼光，讓學生得到一些新的肯定，效果反而更好。在我剛剛接手20xx級工程測量班（這個班男生較多）時，常常用一定之規(guī)規(guī)范所有的人。殊不知，每個人有每個人的情況。如：班級中有一個男生，學習成績很好，就是特別愛說話，經常擾亂課堂秩序，科任教師議論較多。
開始，我以為他是不想讓其他同學學好習，就狠狠地批評了他，責令其改過，但效果甚微。后來我了解到，這名同學從小父母離異，缺少他人的關心與重視，而他的過分表現正是想引起別人對他的注意與重視。其實，他只需一些關注的目光，與贊賞的話語。于是，根據他的學習成績，我讓他擔任班千，讓他感到我對他的期望與信任，結果他上課說話明顯減少，成績保持優(yōu)秀?？傊眯蕾p的眼光看待學生的每一個想法、每一次發(fā)現，發(fā)現他們的可愛之處和閃光點，放大學生的優(yōu)點，盡量給予鼓勵和熱切的期盼。
二、批評教育。
1、定心式批評，批評學生要始終遵循“愛”的原則。
教師要表現出具有同情心，要有一種與學生有相同、相似感受的體貼之情。班里xx，由于父母不在身旁，由爺爺、奶奶看大。由于隔代教育的原因，老人對孩子特別溺愛，老師要是批評幾句，該生一定會回家夸大其詞，聲稱不愿上學，威脅家長。而家長原本就是多事之人，喜歡在校長面前喃喃咕咕，遇到這樣的家長有時真的很沒轍。如果對該生表揚幾句，該生就飄飄然，儼然自己就是班里的全優(yōu)學生，認識不到自己的缺點往往更可怕！在與其爺爺交往的過程中，我發(fā)現家長在對孩子學習教育方面花費的時間，比班里一些父母教育孩子的時間還要長。
發(fā)現這一契機，我對該生進行了一番批評：家長抓孩子的學習原本是好事，但問題是不得法，致使成績上不來干著急，學生不去認真對待，每天習慣于表揚聲，拒絕批評聲。問題的根源不在家長身上，而是出在學生身上，如果不能以平常心認識到自己的言行錯誤，考試成績還會是停滯不前?？赡苁呛竺媾u的聲音促動其心靈，該生向我提出：老師，以后如果我能改正自己的不足，我還是您心目中的好學生么？看到批評似乎有效，我向該生承諾：下次考試是底線，如果能突破95分，我一定評選你當升旗手?？赡芾蠋煹某兄Z起了一定的作用，但我想還是該生“信其道”而“改其行”，結果該生不但當上了夢寐以求的升旗手，而且家長也不在校長面前“謊報班情”了。
2、幽默式批評。
教師批評教育學生時的幽默，往往能創(chuàng)造一種輕松的氣氛，達到潤物細無聲的效果。一天，當我走進教室后，看見兩個男生正在打架，我笑著說：“喲！咱班在進行散打比賽呀！相信以后一定能沖出亞洲，走向世界，為國爭光。但體育比賽講的是友誼第一，比賽第二，我怎么覺得你們兩個的比賽不是很友誼呀？這樣吧，你們先停下來握握手，然后再進行下回合比賽，怎么樣？”聽了這話，兩個學生很不好意思地各自回到了自己的座位。我接著說：“比賽結束了？那么你們各自寫一個比賽心得吧，放學時交給我。”這樣不僅制止了他們的打架行為，還在笑談中使他們接受了批評教育。
古語說得好，“金無足赤，人無完人”，人總會犯錯，總會有不足。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”教育的最終目的是使人對社會有用。沒有絕對的賞識和批評，它們是一對矛盾統(tǒng)一體，如何把握好使用的“度”是教育的藝術。作為中職班主任，若有這樣的認識，班主任工作將會做得更好。
論文個人工作計劃怎么寫【篇8】
這一時段主要進行前期資料收集，確定具體論文題目與文章研究側重點;要求學生交讀書報告和開題報告，上交畢業(yè)論文(設計)任務書。
第二階段：20_年11月～12月擬定提綱
第三階段：20_年12月～20_年3月提交初稿
這一階段，針對論文(設計)內容進一步進行資料的調查、收集、整理，并進行較為深入的研究分析，完成論文初稿，畢業(yè)設計要交設計草圖，并和指導教師進行意見交流。
第四階段：20_年3月～20_年4月完成2稿、3稿的修改
這一階段，根據指導教師的意見和建議對論文初稿進行修改，完成論文的二稿和三稿。畢業(yè)設計的要完成圖件正稿。
第五階段：20_年五月，論文(設計)評閱和答辯
20_年5月上旬進行論文(設計)的評閱工作，5月中旬根據評閱教師意見進行論文(設計)修改，5月下旬進行論文(設計)的答辯工作。
第六階段：20_年五月下旬，后期整理階段
答辯后要修改好論文，并把畢業(yè)論文(設計)任務書、畢業(yè)論文(設計)、畢業(yè)論文(設計)工作總結、畢業(yè)論文(設計)匯總表、畢業(yè)論文(設計)題目統(tǒng)計一覽表整理好。
最后，在20_年6月10日前，將評選出來的優(yōu)秀論文(設計)名單和紙質稿電子稿上交教務處。
論文個人工作計劃怎么寫【篇9】
畢業(yè)設計（論文）是學生在校學習期間重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生全面運用基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，對具體實際問題進行設計（研究）的綜合性訓練。做好畢業(yè)設計（論文）工作的目的在于使學生能全面總結在校期間的學習，綜合運用所學知識和技能，進行科學研究工作的初步訓練，掌握科學研究的基本方法，培養(yǎng)獨立工作的能力。通過畢業(yè)設計（論文）工作也是全面考核和評定本科學生成績的一種重要方式。近幾年我院的畢業(yè)論文工作在規(guī)范、制度等方面都有所提高，但由于學生就業(yè)實習的需求導致實際做論文的時間不能保障，一辯、二辯時間間隔過短等原因，造成論文質量逐年下滑，不通過率過高，影響了我院學生的畢業(yè)率。為保證和提高我院學生畢業(yè)設計的質量，我院繼續(xù)對20xx屆畢業(yè)生在第六學期末開始啟動畢業(yè)設計工作，使學生盡早介入題目，有足夠的時間進行畢業(yè)設計工作。
根據教學計劃的安排和學校的要求，現將信息學院屆畢業(yè)設計（論文）工作計劃安排如下：
一、畢業(yè)設計（論文）工作
由學院教學副院長主管，系主任和教學秘書具體組織實施。在畢業(yè)設計（論文）制作設計過程中由畢業(yè)設計（論文）檢查小組進行有計劃的檢查、監(jiān)督，學院答辯委員會及各專業(yè)答辯小組（各系）負責進行答辯評分、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）等工作。
二、成績評定辦法
今年畢業(yè)設計成績評定采用過程考核方式，對學生在整個畢業(yè)設計過程中的工作態(tài)度及工作進度進行考核。其中開題10%，文獻綜述、文獻翻譯10%，導師評閱20%，交叉評閱10%，答辯成績50%。對不按時提交開題報告、文獻綜述、文獻翻譯、最終論文的成績各扣5分。
三、畢業(yè)設計（論文）的進程安排
第六學期畢業(yè)設計工作進程安排
第17周召開系主任會議，部署全院畢業(yè)設計預選題工作，協調各系部間的任務。發(fā)征題通知，要求老師注明課題性質、來源等必要信息，明確選題學生的專業(yè)和要求。及時通知學生畢業(yè)設計工作即將開始，使學生更早的介入畢業(yè)設計的工作，力爭使我院畢業(yè)設計的質量得到進一步的提高。
第19周審題階段，學院組織督導及系主任組織對所有題目的專業(yè)性、難度、工作量等進行審核，經審核通過的題目學生才能選題。
論文個人工作計劃怎么寫【篇10】
數學學院20xx級本科畢業(yè)論文工作計劃
1.20xx.12.09-12.13:每位指導教師結合自己的科研項目或教學實踐至少出15個畢業(yè)論文題目;
2.20xx.12.16-12.20:由各教研室主任召集該教研室的指導教師一起詳細論證征集到的畢業(yè)論文題目，并編制選題指南，上繳數學學院畢業(yè)論文領導小組，然后向學生公布選題指南;
3.20xx.12.23-12.27:學生根據選題指南的要求，通過調研和查找文獻，評估自己的能力，初選論文題目和指導教師，每位指導教師最多指導8個學生;
4.20xx.12.30-20xx.01.3:指導教師約定時間與初選所出題目的學生見面，并與每個學生討論，確認學生能否完成所選的題目，指導教師再次對初選題目進行審核后指導學生制定具體的論文工作計劃和方案;
5.20xx.02.17-03.7:指導教師根據論文工作計劃、方案，結合學生調研的情況，最終確定學生的論文題目，指導學生撰寫畢業(yè)論文開題報告，指導老師對學生的開題報告做出意見評定;
6.20xx.03.10-03.28:學生在指導教師指導下，按照論文工作計劃和開題報告開展研究，寫出論文初稿后交給指導教師檢查.如果發(fā)現由于各種原因無法完成論文的情況，學生應及時與指導教師討論，修改寫作思路，甚至更換論文題目.以教研室為單位進行論文中期檢查，檢查論文工作進度，由指導教師負責指導學生填寫畢業(yè)論文中期檢查表;
7.20xx.03.31-04.4:學生根據中期檢查意見和指導教師的修改意見對論文進行全面修改，寫出論文第二稿并交給指導教師檢查;
8.20xx.04.7-04.30:指導教師對照開題報告、論文寫作工作計劃、中期檢查意見、初稿修改意見等對學生論文第二稿進行全面檢查，提出進一步修改意見后要求學生對論文最后定稿，按論文封面、開題報告、中期檢查表、目錄(對應二級標題)、論文正文、附錄、指導教師評語表、評閱人評語表、答辯記錄表、成績評審表順序裝訂;
9.20xx.05.2-05.9:先由指導教師給出評語并打分，再由評閱人給出評語并打分;
10.20xx.05.12-05.14:學院畢業(yè)論文領導小組進行答辯資格審查，審查指導教師與評閱人評定的成績，成績合格的學生才能參加答辯;
11.20xx.05.15-05.16:學院畢業(yè)論文領導小組將全部指導教師分為若干答辯小組，統(tǒng)一安排時間，根據答辯程序組織答辯;
12.20xx.05.17-05.18:學院畢業(yè)論文領導小組綜合指導教師的評定成績、評閱人評定的成績和答辯成績，評定學生的論文成績，填報畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表，開展畢業(yè)論文工作總結。按論文封面、開題報告、中期檢查表、目錄(對應二級標題)、論文正文、附錄、指導教師評語表、評閱人評語表、答辯記錄表、成績評審表順序每個學生一袋，將教師指導記錄等作為輔助材料另裝袋。
數學與信息科學學院本科畢業(yè)論文領導小組
20xx年x月x日
論文個人工作計劃怎么寫【篇11】
在進行論文寫作之前，開題報告工作是極為重要的。開題報告工作計劃是確保整個寫作過程能夠按照預期計劃順利進行的關鍵步驟之一。本篇文章將詳細介紹論文開題報告工作計劃的具體內容。
一、開題報告準備工作
在開始撰寫開題報告之前，需要完成準備工作如下：
1. 確定研究題目和選題意義：選擇一個研究題目需要考慮其創(chuàng)新性、實用性和未來發(fā)展?jié)摿?。同時需要明確選題的研究意義和社會價值。
2. 設計研究方法：根據研究目標、問題和方法，設計研究方法和方案。同時需要考慮研究方法的可行性和可操作性。
3. 收集必要信息和材料：收集研究所需的必要信息和材料，包括相關文獻、統(tǒng)計數據、案例和調查問卷等。
4. 確定研究范圍和時間規(guī)劃：根據研究目標和方法，確定研究的范圍和時間規(guī)劃，制定研究計劃和進度表。
二、開題報告內容
1. 研究背景和選題意義：簡述研究背景和選題意義，闡明研究目的和意義。同時，需要分析研究現狀、研究熱點和前沿問題，以及選題的社會價值和對學術研究的貢獻。
2. 研究內容和思路：詳細介紹研究內容和思路，明確研究的主要內容、研究對象和研究方法。需要說明研究的理論基礎和研究思路，以及取得研究結果的預期目標。
3. 研究方法和實施步驟：具體說明研究方法和實施步驟，包括調研、實驗、數據分析等方法和具體步驟。需要說明研究方法的可操作性和可行性，避免出現不可控的錯誤。
4. 研究預期收獲和創(chuàng)新點：明確研究的預期收獲和創(chuàng)新點，闡明研究取得的實踐意義和學術價值，展示研究成果的創(chuàng)新點和特色。同時要展示研究的可持續(xù)性，即對未來發(fā)展的影響和價值。
5. 研究進度和計劃：制定研究進度表和計劃，明確研究的時間節(jié)點和進度規(guī)劃。需要對研究人員的分工責任和工作進度進行詳細的安排和調整。
三、開題報告總結
開題報告是研究生完成學位論文的第一步，其重要性不言而喻。通過開題報告，可以明確研究目的和方向，確定研究范圍和時間規(guī)劃，明確研究方法和實施步驟，并制定研究進度和計劃。盡可能全面、詳實、準確的開題報告，對接下來的論文寫作將起到重要的指導作用。同時，準確無誤的開題報告不僅可以提高導師的滿意度，還能夠讓讀者對論文的閱讀理解更加充分。
論文個人工作計劃怎么寫【篇12】
一．選題原則
1．從本學科出發(fā)，應著重選對國民經濟具有一定實用價值和理論意義的課題。
2．課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。
3．課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當的估計。
4．要結合導師的科研任務進行選題。
5．要根據研究方向及自己的基礎和特點，在查閱文獻和分析資料的基礎上提出論文題目或選題范圍，并與導師共同確定。
二．基本要求
1．查閱文獻資料博士生一般不應少于50篇，碩士生一般不應少于30篇。
2．博士生的開題報告在第三學期開學初進行，碩士生的開題報告在第四學期開學初進行。
3．書寫格式：
(1)論文題目（或選題范圍）
(2)國內外在這一領域已進行的工作及前沿的主要問題
(3)課題的實用價值或理論意義以及可能達到的水平
(4)研究工作具有新意的思路、方法、技術路線
(5)研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和措施
(6)所閱讀的文獻、資料（另附清單）
(7)論文工作安排
4．開題報告通過后，可進入論文工作實施階段。未獲通過者，可在1～2月內補作開題報告。
5．研究生先按此要求書寫開題報告及論文工作計劃，開題報告通過后，再書寫到此表上。
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論文題目：工程碩士學位論文選題報告及論文工作計劃
論文語種：中文
您的研究方向：工程碩士。方向，項目管理。
是否有數據處理要求：是
您的國家：中國
您的學校背景：國內一流重點大學。985。
要求字數：3萬字
論文用途：碩士畢業(yè)論文
是否需要盲審（博士或碩士生有這個需要）：否
補充要求和說明：開題報告5000字。在職碩士。博士生導師。
工程碩士學位論文選題報告及論文工作計劃:建筑施工現場質量管理存在的問題及其對策
一、課題來源、選題依據和背景情況、課題研究目的、工程應用價值
1課題來源
自選
2選題依據和背景情況
建筑業(yè)是國民經濟的重要組成部分，隨著社會經濟的迅速發(fā)展，建筑施工企業(yè)已經處于市場化的發(fā)展階段，建筑施工企業(yè)的規(guī)模不斷擴大，建筑施工隊伍不斷增多，建筑業(yè)具有露天施工多、交叉作業(yè)多以及建筑物形狀不規(guī)則等特點，因此，建筑現場施工具有較大的危險性，施工過程中環(huán)境較差、安全隱患多。此外，建筑施工人員多為農民工，沒有經過相應的培訓，缺乏安全意識，經常出現違規(guī)作業(yè)，施工現場管理水平比較低，從而經常出現建筑施工現場的安全事故，造成經濟的損失，甚至是人員的傷亡，因此，應該加強建筑企業(yè)的現場施工管理水平，從而能夠保證建筑施工的安全性，樹立建筑企業(yè)良好的社會形象，獲得較好的經濟效益和社會效益。
二、文獻綜述
三、研究內容
四、研究基礎
五、工作計劃
論文個人工作計劃怎么寫【篇2】
21世紀教育的主題是素質教育，素質教育的宗旨就正如以色列的佩雷斯說的，要教會學生三大本領，“一是會繼續(xù)學習；二是會與不同的人一起共事；三是在不同的環(huán)境下都能生存發(fā)展并作出貢獻?！彼刭|教育成功的基礎是有明確具體的培養(yǎng)目標，而實施素質教育的主體就是班主任。
班級是學校里最基本的單元，班主任是這個大家庭里的當然家長。這個家庭狀況如何，其中的每一位成員表現如何，在很大程度上取決于班主任的管理和教育工作，取決于班主任的調節(jié)與引導作用，取決于班主任工作的內涵因素及外延程度的強度。一個合格的班主任，對于學生素質的發(fā)展與提高起著極大的影響作用。
一個好的班主任，應該把班務工作的立足點放在提高學生的素質上，要通過素質教育加強班風建設，從而帶動其他各項工作。為了做好這方面的工作，我們不妨和學生一起討論幾個問題：什么是素質？它都包括那些方面？文憑高低與素質高低必然一致嗎？素質與成才之間有哪些辯證關系？我們還不妨讓學生觀察一下社會生活中的一些現象：社會上客觀存在著的科學家、一般人、癡呆人的差異；一般人中，有些人哪個部門都想要，都搶著要，也有些人哪個部門都不要，都向外推；有的人干一行愛一行，專一行，什么事都難不倒，也有的人干一行，毀一行爛一行，什么事都干不了。有關這方面的事例很多很多，我們可以多挖掘一些來和學生一塊討論，通過這些活動，提高學生對素質這個概念的感性認識與理性認識，產生增強自身素質的內在動力，使素質教育有目標，有活力。
（一）生存競爭意識。隨著人類文明的不斷進步和社會經濟的飛速發(fā)展，生存競爭越來越成為人類生命中的重要內容。二十一世紀，知識經濟帶來的人類革命，必然導致人們的生存競爭加劇。當然，這場競爭，并不是你死我活的生命力的硬競爭，而是知識和信息的較量的生存方式上的軟競爭。
（二）群體和諧意識。社會本身就是一個由大大小小的群體組合而成的大群體。我們的受教育者，或早或遲必將進入這些群體之中，并成為其中的一個角色。另一方面，隨著人口質量的不斷提高，人口增長率的有效控制，學生的自我意識也不斷增強，形成忽視群體觀念的現象。他們不重視周邊的小環(huán)境，更忽視社會這個大環(huán)境，不管是思考問題還是處理問題，往往從自我出發(fā)。這就與社會人口質量提的要求形成矛盾。這樣的人進入社會，只能在社會生活中碰壁。因此，我們必須把群體意識，尤其是群體和諧意識作為素質教育的一個重要目標。
學習是學生的首要任務，從本質上說，它是提高學生個人素質的基礎工作，是勞動者基本素質培養(yǎng)與提高的一個過程。沒有堅實的文化知識基礎，不要說發(fā)明創(chuàng)造，就連一個合格的工人也當不好。因此，我們必須讓學習與提高素質掛鉤，讓學習與就業(yè)掛鉤，讓所有的同學都有一個健康的學習目的與持久的學習動力，有搞好學習的決心與行動。只有把學生的身心都引導到學習這個中心任務上來，班里的一些違章亂紀現象肯定會大大減少或基本消失。
科學知識在很大程度上是一種工具，只有給它安上思想品質的導航標，它才能造福于社會，服務于人類。有一些學生，由于家庭條件優(yōu)越，家長愛護備至，加上社會環(huán)境的不良影響與自身缺乏鍛煉，在思想上養(yǎng)成了唯我獨尊、唯我獨是、斤斤計較、我行我素、與同學缺少親和力、對別人缺少忍讓性的性格特點。對于這種情況，我們應當從集體主義入手，幫助同學走出以我為中心的思維怪圈。我們也不妨和同學們一起討論幾個問題：1、誰的生活能離開集體？2、在集體生活中，誰為誰服務？3、如果沒有集體原則，大家都各行其事，集體將成為什么樣子？4、離開集體，自己能搞出什么樣的業(yè)績或發(fā)明創(chuàng)造？5、人人都希望自己所在的集體好，但都不去努力，而希望別人去努力，能行嗎？通過以上這些問題的討論增強學生的集體主義觀念，培養(yǎng)責任心、榮譽感、約束能力、奉獻精神，為走向社會走向成功，奠定一個不可缺少的個人素質基礎。
良好的氣質與高雅的風度是一個人日常行為長期積累的結晶。職業(yè)院校的學生年齡都不大，還具有可塑性，是形成這種良好素質的最佳階段，作為班主任要從兩個方面予以引導。首先，要抓好初始階段，抓好入學的第一個月，這是一個具有奠基性意義的時期，抓好了能起到事半功倍的作用。其次是嚴而細的具體要求，從思想到學習、從紀律到衛(wèi)生、從課堂到自習、從教室到宿舍、從校內到校外、從五日工作期間到周末休息時間。特別是針對一些容易出現問題的環(huán)節(jié)，要講清講透、講細講嚴。同學們剛入新校，有一個調節(jié)自己行為的心理準備，也有適應新環(huán)境的行為要求，班主任若能就勢引導，從嚴要求并檢查落實，必將為學生的日常行為奠定一個良好的基礎，使內在氣質的形成有一個良好的開端。
職業(yè)院校的每一個學生，也有自己的遠大理想，也有通往這個遠大理想的近期目標——盡快的找一個好單位就業(yè)。作為班主任，在肯定這些遠大理想與近期目標的同時，要讓每一個同學給自己制定具體目標，例如，當一名三好學生、優(yōu)秀學生干部，學習達到優(yōu)秀或各科全部及格，為集體做一件好事，爭取一個小小的榮譽等等因人而異，各不相同。這些具體的目標，是素質教育的“分解步驟”，它能促使遠大目標實現，又便于實施，容易落實，為學生的進步起到鼓勁加油的作用。一點一滴地逐步積累，必將凝結一個素質教育的大碩果。
在班級這個大家庭里，班主任要有威信，班主任工作也需要嚴肅認真、規(guī)范扎實，但這決不意味著整天陰沉著臉不露聲色，或者動不動發(fā)脾氣、婆婆媽媽。班主任既要用自己的人格力量去懾服學生，又要有意識地去營造一種和諧氣氛，和學生做朋友，用朋友式語言給學生談問題、講道理。班主任內涵式教育與學生主動性的有機結合，才能達到理想的教育效果。
職業(yè)院校的學生，大部分自控能力差，加之一部分同學自覺性不強，班主任提出的要求與設計的目標往往有做不到或做不好的地方，這就需要班主任善于觀察同學們的言行，勤于了解同學們的表現，及時地糾正他們的一些不良行為。同時還要經常地對發(fā)生在學校里、社會上及報紙上報道的一些典型事例進行分析評斷、論證是非，使學生從中吸取教訓，提高認識，從而走正腳步，不斷前進，成為國家需要的高素質人才。
論文個人工作計劃怎么寫【篇3】
我校認真貫徹落實縣教育局家庭教育工作規(guī)劃，家庭教育工作得到了長足發(fā)展，初步形成了關心、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學教子的意識與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn)，從整個社會和我縣發(fā)展的需求與現實狀況來看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內容、途徑和方式方法還不能完全適應新世紀、新形勢和素質教育的要求;家庭教育指導者隊伍在教育觀念、思想認識、服務意識以及指導能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發(fā)展的實際需要;因此，特制訂以下計劃：
一、目標
(一)指導思想：
以促進未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標：
全面貫徹我縣教育局關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質為重點，進一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長效工作機制;繼續(xù)擴大家庭教育知識普及面，提高家長科學教子的能力;努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的家庭教育指導工作體系;繼續(xù)加強家庭教育指導隊伍建設，使家庭教育工作向科學化、社會化、規(guī)范化方向發(fā)展。
(三)具體目標：
1、鞏固并擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續(xù)辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。
3、全面推進家庭教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，探索建立多功能家庭教育指導中心。
4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分布適當，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。
5、開展家庭教育調研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學會申報家庭教育規(guī)劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行家庭教育優(yōu)秀調研報告和科研成果及論文評選，并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
二、措施
(一)加強家庭教育工作的領導和管理
1、加大領導力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領導小組的指導下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進行規(guī)劃、組織實施、指導和評估。建立家庭教育領導機構，確定專人(或兼職)負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協調、多方協作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。
要加大家庭教育工作經費的投入。要將家庭教育專項經費納入年度財務預算，并隨經濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業(yè)和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導經費的渠道，為提高家庭教育工作質量奠定必要的經濟基礎。
2、明確職責分工
家庭教育工作實行條塊結合，分工協作，各負其責的原則。
3、完善運作機制
注重家庭教育工作規(guī)章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優(yōu)秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。
(二)加強家庭教育宣傳、指導工作
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學教子知識和方法;加強與各媒體管理部門的聯系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網絡媒體的優(yōu)勢，依靠社會力量，在各有關網站上增設或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網絡家庭教育指導的特色。
2、努力提高家長學校的辦學質量
家長學校要按照我縣家庭教育工作指導意見，堅持全面推進素質教育方向，積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制，加強規(guī)范管理，提高辦學質量，使家長能得到較為系統(tǒng)的科學的家庭教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長學校工作的實效性。
家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長學校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。
3、加強家庭教育指導隊伍建設
要從實際情況出發(fā)，建立一支具有較強專業(yè)基礎知識的骨干教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發(fā)揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志愿者進行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務工作，逐步提高其業(yè)務水平、服務質量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓并充分發(fā)揮其作用。
(三)加強家庭教育理論研究工作
要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發(fā)展的特點出發(fā)，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校家庭教育工作先進經驗，互通信息，加強交流與合作。
論文個人工作計劃怎么寫【篇4】
畢業(yè)論文工作計劃及進度安排
一、引言
作為一名即將畢業(yè)的學生，畢業(yè)論文是我大學生活的最后一項重要任務。為了保證論文的質量和完成時間，我制定了一份詳細的工作計劃及進度安排。本文將詳細介紹我的畢業(yè)論文工作計劃，并解釋每個階段的進度安排。
二、研究背景與問題描述
我的畢業(yè)論文研究的是電子商務中的某一特定問題。在這個部分，我將回顧和總結相關研究文獻，理解已有的研究和問題，并準確描述我所研究的問題。本階段的目標是建立起自己對已有研究的理解并明確自己的研究目標。
三、目標和研究方法
在這一階段，我將明確自己的研究目標，即要解決的問題，并選擇適當的研究方法。這將涉及到對目前的問題進行分析和概括，以及選擇合適的研究方法來解決這一問題。在完成這個階段后，我將獲得一個清晰的研究目標和研究方法，為后續(xù)的研究做好準備。
四、數據收集和分析
在這一階段，我將收集相關的數據，并對其進行分析。數據的收集可以通過問卷調查、實地觀察等方法進行。數據的分析將使用統(tǒng)計軟件進行，以總結和釋放數據中的有用信息。在這個階段完成后，我將獲得對研究問題的深刻理解，并能從數據中找到相關的結論和支持。
五、結果和討論
在這一階段，我將總結和展示我在數據分析階段得出的結果，并進行相應的討論。我將使用圖表、數字和文字來呈現我的研究結果，并解釋他們的意義。我還將與已有研究進行比較和討論，并分析我研究的局限性和不足之處。
六、結論和推廣
在這個階段，我將總結整個研究的結果，并提出相關的結論。我將指出我的研究對于解決現有問題的重要性，并提出推廣和進一步研究的建議。我還將考慮我的研究對相關領域的影響和貢獻，并討論未來研究方向。
七、工作計劃和進度安排
為了保證畢業(yè)論文按時完成，我制定了以下的工作計劃和進度安排：
第一周：完成研究背景和問題描述的文獻綜述，明確研究目標。
第二周：分析和選擇合適的研究方法，準備數據收集工作。
第三周至第五周：進行數據收集和準備數據分析。
第六周至第九周：進行數據分析和結果總結，開始撰寫論文正文。
第十周至第十二周：完成論文正文的撰寫和修訂，并進行結果和討論部分的撰寫。
第十三周至第十五周：完成論文的結論和推廣部分，進行論文的整體修訂和潤色。
八、總結
通過詳細的工作計劃和進度安排，我將能夠準時完成我的畢業(yè)論文。我相信這個計劃能夠幫助我有效地管理我的時間和資源，并確保我的論文在質量和進度上都達到了要求。我期待著通過我的畢業(yè)論文為相關領域的發(fā)展做出貢獻，并向自己的大學學習生活圓滿結束。
論文個人工作計劃怎么寫【篇5】
一、組織管理
畢業(yè)論文（設計）工作由院主管領導具體負責，下設系畢業(yè)論文（設計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構，由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
二、時間安排
根據外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，經主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設計）成績，填寫畢業(yè)論文（設計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），填寫相關表格，并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作進行總結并存檔。
三、指導教師
1.指導老師的確定
凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則
1）指導教師應認真指導，嚴格要求，重視培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學生進行學術規(guī)范教育。
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
四、論文指導工作的實施
1、選題范圍
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結合的各類調研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
2、字數要求
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定
題目的選取：原則上從院提供的題目庫里選取，亦可在導師指導下學生自選。題目一經確定，不得擅自變更，確因實際困難需要調整的，由導師嚴格把關審批。
4、具體指導要求
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
論文個人工作計劃怎么寫【篇6】
一、論文開題報告概述
隨著研究的深入和學術的發(fā)展，論文開題報告已經被廣泛應用于各種研究領域。其目的是為了指導學生正確開展論文研究工作，以及為導師檢驗和審核學生的研究成果做好準備。論文開題報告是完成一篇優(yōu)質論文的第一步，如何規(guī)劃好研究思路和工作計劃顯得極為重要。本文將圍繞“論文開題報告工作計劃”展開論述。
二、論文開題報告的基本內容
1. 研究問題：明確研究問題，可以闡述自己的研究動機和研究意義，分析研究現狀、存在的問題和不足，闡述研究可能帶來的影響以及研究預期成果。
2. 研究意義：對研究問題的重要性、實用性、理論意義做出明確的分析和闡述，提出自己對研究問題的研究目標和研究思路。
3. 研究范圍和方法：明確研究問題的范圍，闡述選擇相關研究方法的理由和具體實施方案，給出可靠數據和信息來源的說明。
4. 研究進度：根據研究范圍和方法，做出合理的研究進度計劃，包括研究任務的實施時間和進度表。
5. 研究團隊和組織結構：介紹研究團隊和組織結構，并說明各個成員的角色和職責，為研究工作做好充分準備。
三、 論文開題報告工作計劃的關鍵性
在完成論文開題報告之前，首先需要規(guī)劃出全面而詳細的研究計劃。計劃中需要考慮到研究的方法、步驟、時間、人力和經費等方面的問題。因此，好的工作計劃是研究項目成功的關鍵因素。一方面，工作計劃能夠明確每一個研究階段的任務、目標、成果和時間表；另一方面，它還能夠讓研究者更好地掌握研究進展，提高研究效率，減少研究風險。
四、論文開題報告的工作計劃需要注意的要素
1. 合理分配時間：在制定工作計劃時，必須考慮到每個階段的工作量，尤其是研究過程中執(zhí)行研究任務和完成文獻綜述的時間。
2. 確定工作分工：通過明確分工，研究成員可以更好地協調研究進展，提高資源利用率，包括文獻綜述、數據分析、實驗設計和結果解析等。
3. 計劃資源分配：在制定工作計劃時，還需要考慮人力、財務等資源的合理分配，讓每個研究員都能得到必要的資源支持。
4. 提前布置風險管控：在研究階段，還需要保持敏銳的風險感知，及時把握資源分配、實驗方案設計和結果分析，盡量減少風險和未知情況的出現。
五、結論
論文開題報告的工作計劃不是研究成功的全部，但是它是研究項目成功的重要因素之一。合理的工作計劃可以幫助研究人員更好地了解和掌握自己的研究進展，并在研究過程中提高研究效率和資源利用率。因此，盡快開始規(guī)劃工作計劃，對于研究員們來說是非常有必要的。
論文個人工作計劃怎么寫【篇7】
摘要：
教師對犯錯誤學生的態(tài)度影響著教育的效果，這就要求教師要從心理上接納犯錯誤的學生，關心、尊重和寬容他們。，同時，通過不斷提高教育的藝術性，讓賞識教育和批評教育同時進行，幫助學生自覺認識和改正自己的錯誤，才能更好地實現教育的理想目的。
教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》明確規(guī)定，班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。聽起來有點可笑，但是確實現實所追。我認為在教育的方式上不能單一化，絕對化。賞識表揚，是撫慰人心靈的陽光；批評懲戒，是照耀人心靈的鏡子。有時班主任的適當批評可能會使學生心靈受到震撼，頭腦得到清醒。如果說，表揚能悅其心，產生前進的動力，那么懲戒則是適當調整，保證成長的方向。中等職業(yè)學校學生在成就動機、求知欲、自信與自尊、綜合動手能力等方面的情況明顯低于普通高中，行為習慣差、意志力差、厭學成了他們的“通病”。因此，在教育方式上要特別慎重。根據多年的帶班經驗表明，賞識和批評并不是一組對立的概念，而應是相輔相成的，關鍵是使用的“度”該如何把握。下面談一談我對賞識和批評教育的處理方法。
一、賞識教育。
賞識教育源于一位偉大的父親——周弘，他以無限的愛心把女兒周婷婷由一個令人同情的聾啞孩子培養(yǎng)為我國第一位聾人大學生，不僅使女兒走出了無聲的世界，而且成為一個能言善辯、思想健康的姑娘。如今，這位父親創(chuàng)立的賞識教育法被公認為世界最著名的教育方法之一。他提出：賞識，可以理解為欣賞和認識，包含肯定、信任、鼓勵和贊揚等等。賞識教育是教育者在教育過程中，運用欣賞、鼓勵的態(tài)度去看待、評價受教育者的一言一行，它承認差異，允許失敗，以重塑孩子的自信，發(fā)現和發(fā)揮孩子的長處和潛能，使其最終走向成功。
1、要善于發(fā)現學生的優(yōu)點，并及時給予表揚。
記得20xx建筑班有一位男生，頭腦很聰明，就是不愛學習。他特別酷愛打籃球，利用一切可以利用的時間，比如自修課、中午休息、晚自習打籃球。拿他的話說，是“飯可以不吃，覺可以不睡，球不可以不打”，成績是一塌糊涂。他還帶動班上的其他人，形成了籃球隊。一個對口單招的學生，這樣下去，后果不堪設想。起初，我是苦口婆心地勸說，軟硬皆施，批評教育，可是根本不管用，并且他與老師產生了很強的抵觸情緒。后來，我采用了賞識教育，表揚他籃球打得好，只字不提學習的事，并幫他安排班際、校際籃球賽。一個學期下來，我班拿到了籃球冠軍，他的成績也在直線上升。
2、要善于挖掘學生不明顯的優(yōu)點加以贊揚。
愛因斯坦就這樣說過：別人贊美他思維能力強，有創(chuàng)新精神，他一點都不激動，他作為大科學家聽這類話聽膩了。但如果誰贊揚他小提琴拉得棒，他一定會興高采烈。因此，贊揚不要老是停留在學生習以為常的優(yōu)點上，而是要去挖掘學生身上一些鮮為人知的優(yōu)點，表現出教師的獨特眼光，讓學生得到一些新的肯定，效果反而更好。在我剛剛接手20xx級工程測量班（這個班男生較多）時，常常用一定之規(guī)規(guī)范所有的人。殊不知，每個人有每個人的情況。如：班級中有一個男生，學習成績很好，就是特別愛說話，經常擾亂課堂秩序，科任教師議論較多。
開始，我以為他是不想讓其他同學學好習，就狠狠地批評了他，責令其改過，但效果甚微。后來我了解到，這名同學從小父母離異，缺少他人的關心與重視，而他的過分表現正是想引起別人對他的注意與重視。其實，他只需一些關注的目光，與贊賞的話語。于是，根據他的學習成績，我讓他擔任班千，讓他感到我對他的期望與信任，結果他上課說話明顯減少，成績保持優(yōu)秀?？傊眯蕾p的眼光看待學生的每一個想法、每一次發(fā)現，發(fā)現他們的可愛之處和閃光點，放大學生的優(yōu)點，盡量給予鼓勵和熱切的期盼。
二、批評教育。
1、定心式批評，批評學生要始終遵循“愛”的原則。
教師要表現出具有同情心，要有一種與學生有相同、相似感受的體貼之情。班里xx，由于父母不在身旁，由爺爺、奶奶看大。由于隔代教育的原因，老人對孩子特別溺愛，老師要是批評幾句，該生一定會回家夸大其詞，聲稱不愿上學，威脅家長。而家長原本就是多事之人，喜歡在校長面前喃喃咕咕，遇到這樣的家長有時真的很沒轍。如果對該生表揚幾句，該生就飄飄然，儼然自己就是班里的全優(yōu)學生，認識不到自己的缺點往往更可怕！在與其爺爺交往的過程中，我發(fā)現家長在對孩子學習教育方面花費的時間，比班里一些父母教育孩子的時間還要長。
發(fā)現這一契機，我對該生進行了一番批評：家長抓孩子的學習原本是好事，但問題是不得法，致使成績上不來干著急，學生不去認真對待，每天習慣于表揚聲，拒絕批評聲。問題的根源不在家長身上，而是出在學生身上，如果不能以平常心認識到自己的言行錯誤，考試成績還會是停滯不前?？赡苁呛竺媾u的聲音促動其心靈，該生向我提出：老師，以后如果我能改正自己的不足，我還是您心目中的好學生么？看到批評似乎有效，我向該生承諾：下次考試是底線，如果能突破95分，我一定評選你當升旗手?？赡芾蠋煹某兄Z起了一定的作用，但我想還是該生“信其道”而“改其行”，結果該生不但當上了夢寐以求的升旗手，而且家長也不在校長面前“謊報班情”了。
2、幽默式批評。
教師批評教育學生時的幽默，往往能創(chuàng)造一種輕松的氣氛，達到潤物細無聲的效果。一天，當我走進教室后，看見兩個男生正在打架，我笑著說：“喲！咱班在進行散打比賽呀！相信以后一定能沖出亞洲，走向世界，為國爭光。但體育比賽講的是友誼第一，比賽第二，我怎么覺得你們兩個的比賽不是很友誼呀？這樣吧，你們先停下來握握手，然后再進行下回合比賽，怎么樣？”聽了這話，兩個學生很不好意思地各自回到了自己的座位。我接著說：“比賽結束了？那么你們各自寫一個比賽心得吧，放學時交給我。”這樣不僅制止了他們的打架行為，還在笑談中使他們接受了批評教育。
古語說得好，“金無足赤，人無完人”，人總會犯錯，總會有不足。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”教育的最終目的是使人對社會有用。沒有絕對的賞識和批評，它們是一對矛盾統(tǒng)一體，如何把握好使用的“度”是教育的藝術。作為中職班主任，若有這樣的認識，班主任工作將會做得更好。
論文個人工作計劃怎么寫【篇8】
這一時段主要進行前期資料收集，確定具體論文題目與文章研究側重點;要求學生交讀書報告和開題報告，上交畢業(yè)論文(設計)任務書。
第二階段：20_年11月～12月擬定提綱
第三階段：20_年12月～20_年3月提交初稿
這一階段，針對論文(設計)內容進一步進行資料的調查、收集、整理，并進行較為深入的研究分析，完成論文初稿，畢業(yè)設計要交設計草圖，并和指導教師進行意見交流。
第四階段：20_年3月～20_年4月完成2稿、3稿的修改
這一階段，根據指導教師的意見和建議對論文初稿進行修改，完成論文的二稿和三稿。畢業(yè)設計的要完成圖件正稿。
第五階段：20_年五月，論文(設計)評閱和答辯
20_年5月上旬進行論文(設計)的評閱工作，5月中旬根據評閱教師意見進行論文(設計)修改，5月下旬進行論文(設計)的答辯工作。
第六階段：20_年五月下旬，后期整理階段
答辯后要修改好論文，并把畢業(yè)論文(設計)任務書、畢業(yè)論文(設計)、畢業(yè)論文(設計)工作總結、畢業(yè)論文(設計)匯總表、畢業(yè)論文(設計)題目統(tǒng)計一覽表整理好。
最后，在20_年6月10日前，將評選出來的優(yōu)秀論文(設計)名單和紙質稿電子稿上交教務處。
論文個人工作計劃怎么寫【篇9】
畢業(yè)設計（論文）是學生在校學習期間重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生全面運用基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，對具體實際問題進行設計（研究）的綜合性訓練。做好畢業(yè)設計（論文）工作的目的在于使學生能全面總結在校期間的學習，綜合運用所學知識和技能，進行科學研究工作的初步訓練，掌握科學研究的基本方法，培養(yǎng)獨立工作的能力。通過畢業(yè)設計（論文）工作也是全面考核和評定本科學生成績的一種重要方式。近幾年我院的畢業(yè)論文工作在規(guī)范、制度等方面都有所提高，但由于學生就業(yè)實習的需求導致實際做論文的時間不能保障，一辯、二辯時間間隔過短等原因，造成論文質量逐年下滑，不通過率過高，影響了我院學生的畢業(yè)率。為保證和提高我院學生畢業(yè)設計的質量，我院繼續(xù)對20xx屆畢業(yè)生在第六學期末開始啟動畢業(yè)設計工作，使學生盡早介入題目，有足夠的時間進行畢業(yè)設計工作。
根據教學計劃的安排和學校的要求，現將信息學院屆畢業(yè)設計（論文）工作計劃安排如下：
一、畢業(yè)設計（論文）工作
由學院教學副院長主管，系主任和教學秘書具體組織實施。在畢業(yè)設計（論文）制作設計過程中由畢業(yè)設計（論文）檢查小組進行有計劃的檢查、監(jiān)督，學院答辯委員會及各專業(yè)答辯小組（各系）負責進行答辯評分、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）等工作。
二、成績評定辦法
今年畢業(yè)設計成績評定采用過程考核方式，對學生在整個畢業(yè)設計過程中的工作態(tài)度及工作進度進行考核。其中開題10%，文獻綜述、文獻翻譯10%，導師評閱20%，交叉評閱10%，答辯成績50%。對不按時提交開題報告、文獻綜述、文獻翻譯、最終論文的成績各扣5分。
三、畢業(yè)設計（論文）的進程安排
第六學期畢業(yè)設計工作進程安排
第17周召開系主任會議，部署全院畢業(yè)設計預選題工作，協調各系部間的任務。發(fā)征題通知，要求老師注明課題性質、來源等必要信息，明確選題學生的專業(yè)和要求。及時通知學生畢業(yè)設計工作即將開始，使學生更早的介入畢業(yè)設計的工作，力爭使我院畢業(yè)設計的質量得到進一步的提高。
第19周審題階段，學院組織督導及系主任組織對所有題目的專業(yè)性、難度、工作量等進行審核，經審核通過的題目學生才能選題。
論文個人工作計劃怎么寫【篇10】
數學學院20xx級本科畢業(yè)論文工作計劃
1.20xx.12.09-12.13:每位指導教師結合自己的科研項目或教學實踐至少出15個畢業(yè)論文題目;
2.20xx.12.16-12.20:由各教研室主任召集該教研室的指導教師一起詳細論證征集到的畢業(yè)論文題目，并編制選題指南，上繳數學學院畢業(yè)論文領導小組，然后向學生公布選題指南;
3.20xx.12.23-12.27:學生根據選題指南的要求，通過調研和查找文獻，評估自己的能力，初選論文題目和指導教師，每位指導教師最多指導8個學生;
4.20xx.12.30-20xx.01.3:指導教師約定時間與初選所出題目的學生見面，并與每個學生討論，確認學生能否完成所選的題目，指導教師再次對初選題目進行審核后指導學生制定具體的論文工作計劃和方案;
5.20xx.02.17-03.7:指導教師根據論文工作計劃、方案，結合學生調研的情況，最終確定學生的論文題目，指導學生撰寫畢業(yè)論文開題報告，指導老師對學生的開題報告做出意見評定;
6.20xx.03.10-03.28:學生在指導教師指導下，按照論文工作計劃和開題報告開展研究，寫出論文初稿后交給指導教師檢查.如果發(fā)現由于各種原因無法完成論文的情況，學生應及時與指導教師討論，修改寫作思路，甚至更換論文題目.以教研室為單位進行論文中期檢查，檢查論文工作進度，由指導教師負責指導學生填寫畢業(yè)論文中期檢查表;
7.20xx.03.31-04.4:學生根據中期檢查意見和指導教師的修改意見對論文進行全面修改，寫出論文第二稿并交給指導教師檢查;
8.20xx.04.7-04.30:指導教師對照開題報告、論文寫作工作計劃、中期檢查意見、初稿修改意見等對學生論文第二稿進行全面檢查，提出進一步修改意見后要求學生對論文最后定稿，按論文封面、開題報告、中期檢查表、目錄(對應二級標題)、論文正文、附錄、指導教師評語表、評閱人評語表、答辯記錄表、成績評審表順序裝訂;
9.20xx.05.2-05.9:先由指導教師給出評語并打分，再由評閱人給出評語并打分;
10.20xx.05.12-05.14:學院畢業(yè)論文領導小組進行答辯資格審查，審查指導教師與評閱人評定的成績，成績合格的學生才能參加答辯;
11.20xx.05.15-05.16:學院畢業(yè)論文領導小組將全部指導教師分為若干答辯小組，統(tǒng)一安排時間，根據答辯程序組織答辯;
12.20xx.05.17-05.18:學院畢業(yè)論文領導小組綜合指導教師的評定成績、評閱人評定的成績和答辯成績，評定學生的論文成績，填報畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表，開展畢業(yè)論文工作總結。按論文封面、開題報告、中期檢查表、目錄(對應二級標題)、論文正文、附錄、指導教師評語表、評閱人評語表、答辯記錄表、成績評審表順序每個學生一袋，將教師指導記錄等作為輔助材料另裝袋。
數學與信息科學學院本科畢業(yè)論文領導小組
20xx年x月x日
論文個人工作計劃怎么寫【篇11】
在進行論文寫作之前，開題報告工作是極為重要的。開題報告工作計劃是確保整個寫作過程能夠按照預期計劃順利進行的關鍵步驟之一。本篇文章將詳細介紹論文開題報告工作計劃的具體內容。
一、開題報告準備工作
在開始撰寫開題報告之前，需要完成準備工作如下：
1. 確定研究題目和選題意義：選擇一個研究題目需要考慮其創(chuàng)新性、實用性和未來發(fā)展?jié)摿?。同時需要明確選題的研究意義和社會價值。
2. 設計研究方法：根據研究目標、問題和方法，設計研究方法和方案。同時需要考慮研究方法的可行性和可操作性。
3. 收集必要信息和材料：收集研究所需的必要信息和材料，包括相關文獻、統(tǒng)計數據、案例和調查問卷等。
4. 確定研究范圍和時間規(guī)劃：根據研究目標和方法，確定研究的范圍和時間規(guī)劃，制定研究計劃和進度表。
二、開題報告內容
1. 研究背景和選題意義：簡述研究背景和選題意義，闡明研究目的和意義。同時，需要分析研究現狀、研究熱點和前沿問題，以及選題的社會價值和對學術研究的貢獻。
2. 研究內容和思路：詳細介紹研究內容和思路，明確研究的主要內容、研究對象和研究方法。需要說明研究的理論基礎和研究思路，以及取得研究結果的預期目標。
3. 研究方法和實施步驟：具體說明研究方法和實施步驟，包括調研、實驗、數據分析等方法和具體步驟。需要說明研究方法的可操作性和可行性，避免出現不可控的錯誤。
4. 研究預期收獲和創(chuàng)新點：明確研究的預期收獲和創(chuàng)新點，闡明研究取得的實踐意義和學術價值，展示研究成果的創(chuàng)新點和特色。同時要展示研究的可持續(xù)性，即對未來發(fā)展的影響和價值。
5. 研究進度和計劃：制定研究進度表和計劃，明確研究的時間節(jié)點和進度規(guī)劃。需要對研究人員的分工責任和工作進度進行詳細的安排和調整。
三、開題報告總結
開題報告是研究生完成學位論文的第一步，其重要性不言而喻。通過開題報告，可以明確研究目的和方向，確定研究范圍和時間規(guī)劃，明確研究方法和實施步驟，并制定研究進度和計劃。盡可能全面、詳實、準確的開題報告，對接下來的論文寫作將起到重要的指導作用。同時，準確無誤的開題報告不僅可以提高導師的滿意度，還能夠讓讀者對論文的閱讀理解更加充分。
論文個人工作計劃怎么寫【篇12】
一．選題原則
1．從本學科出發(fā)，應著重選對國民經濟具有一定實用價值和理論意義的課題。
2．課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。
3．課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當的估計。
4．要結合導師的科研任務進行選題。
5．要根據研究方向及自己的基礎和特點，在查閱文獻和分析資料的基礎上提出論文題目或選題范圍，并與導師共同確定。
二．基本要求
1．查閱文獻資料博士生一般不應少于50篇，碩士生一般不應少于30篇。
2．博士生的開題報告在第三學期開學初進行，碩士生的開題報告在第四學期開學初進行。
3．書寫格式：
(1)論文題目（或選題范圍）
(2)國內外在這一領域已進行的工作及前沿的主要問題
(3)課題的實用價值或理論意義以及可能達到的水平
(4)研究工作具有新意的思路、方法、技術路線
(5)研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和措施
(6)所閱讀的文獻、資料（另附清單）
(7)論文工作安排
4．開題報告通過后，可進入論文工作實施階段。未獲通過者，可在1～2月內補作開題報告。
5．研究生先按此要求書寫開題報告及論文工作計劃，開題報告通過后，再書寫到此表上。
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