一般我們寫檢討書名稱時都要注意些什么呢？做錯事而被要求作出檢討也很常見。犯錯后需要通過寫檢討書來進行反省，本文聚焦于與“學生部檢討書”緊密相關的主題，希望以下建議能夠幫助到你走出困境！
學生部檢討書 篇1
您好！
我是一年級xx班的xx同學，因為我在昨天的語文課上帶書的這件事情，我來給某某寫了這篇檢討書。一是在老師對我進行思想教育后，我反省到了自己對待學習不上心和不負責任的態(tài)度。二是為了來向老師表達我在反省過后知錯的心。希望老師能在這份檢討書中讀出我的愧疚，讀出我已經(jīng)知錯悔改的心。
xx月xx日，也就是前天，我在回到家里，我在寫作業(yè)的，我弟弟一直在我旁邊拿著手機打游戲。然后我就一直被他手機里面的游戲所吸引，然后我就想著趕緊寫完作業(yè)就可以玩游戲了。所以在我任務式的完成了我的作業(yè)之后，就把書本丟在一旁沒有管，馬上拿起手機就跟我弟一起玩起了游戲。一直玩到我們要睡覺的時候，我們才沒有繼續(xù)玩。因為那個時候已經(jīng)很晚了，所以，我也沒有記起把書桌上的書本放進書包里面，就去睡覺了。等到第2天醒來的時候，我已經(jīng)睡過了頭。由于趕著時間去學校，我都沒有看見我，書桌上的書本還沒有裝進書包里，一把抓起我的書包就往學校里面趕。
等到了學校，來到教室之后，我準備打開書包，拿出語文書參加語文早讀的時候。我才恍然記起來，我的語文書還放在家里的書桌上，并沒有帶到學校里面來。當教室里響起朗朗的讀書聲，同學們都在拿著自己手里的語文書投入在自己背誦課文的世界里。而我只好一個人呆坐在座位上不知所措，又怕老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶書，所以只好拿了一本數(shù)學書來代替語文早讀。但是等到老師走到我旁邊的時候，最后還是發(fā)現(xiàn)了我沒有帶書的這件事情。然后就在全班同學的面前，批評和教育了我一頓，并罰我站在教室后面反思一節(jié)課。
通過這次沒有帶書的教訓，我已經(jīng)意識到了自己對待學習不認真的態(tài)度。在這次過后我也一定會改正過來。上課如果連最基本要用到的書本都沒有帶過來，那還怎么聽懂老師的上課過程？所以我這種表現(xiàn)是對待學習極度不上心的一個表現(xiàn)。我以后，在家完成作業(yè)的時候，不管是身邊存在著多大的誘惑，我也一定會全心全意的投入到寫作業(yè)的狀態(tài)中，而且在寫完作業(yè)之后，我一定會養(yǎng)成把作業(yè)寫完就放進書包的好習慣，不會再出現(xiàn)像昨天這種，沒有帶書來上課的情況。希望老師能夠相信并且原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學生部檢討書 篇2
尊敬的XX老師：
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節(jié)的中國經(jīng)典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。現(xiàn)在，本在申請災區(qū)減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優(yōu)的學生，所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1.向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
4.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
5. 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。 我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。 我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。 其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。 事情已經(jīng)發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。 從現(xiàn)在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3. 和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的情況。
4. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
5. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。 當前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。 這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。 我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。 我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的責任。 這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。
6. 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當前，全班在開展創(chuàng)建班風活動，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好! 現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持不打架,并調整好心態(tài),天天向上!
學生部檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好!
真的很抱歉，因為我的任性，給老師您帶來了很多的麻煩。在今天上課的時候，老師還在專心的上課，同學們也都在仔細的聽講。但是！在這個時候，我卻不顧教室的情況，在您的課堂上違反紀律，給您和同學們帶來了非常不好的影響。對此，我深感慚愧。
但這還不是最嚴重的問題！因為在之后的老師對我批評的時候，我居然和老師頂嘴，對自己的錯誤不承認，也不改正！這真的是非常的抱歉，即使我在班上算不得什么好學生，但是我也知道，自己的行為作為一名學生，是非常錯誤的事情！我不該在課堂上犯下這樣的錯誤！更不該在犯下這樣的錯誤之后還不知悔改，在老師的批評下還一錯再錯！這實在是讓我非常的愧疚。
在此，我對自己在課堂上犯下的錯誤真心的向您悔過，在您的批評下，在您的教導下，我才真正的.認識到了自己的錯誤是多么的嚴重，多么的不應該！我真的很后悔自己沒能及時的改正自己的錯誤，對于自己過去一直沒能改正自己的毛病，我也感到非常的慚愧。
作為老師，您總是在為我們學生的健康和學習著想，但是作為學生，我卻沒能為老師的心情著想……您費盡心思的想要將我們引導到好的路上去，想要讓我們潛心學習，認真的讀書。但是，我卻連自己讀書的目標都沒有，整日就沉迷在游戲和玩樂當中。這不僅僅給老師和自己帶來了麻煩，甚至還給周圍的同學們的學習帶來了一定的影響！對此，想必老師也是非常的頭疼，您也常常的對我教導，但是我卻沒有聽。
現(xiàn)在，經(jīng)過自己的反省認識，我對自己在過去的錯誤有了一個更加清晰的認識。我明白自己過去給老師帶來了很多的麻煩，也希望老師能原諒我，能再給我一個改正的機會！確實，自己讓您失望了，但是這并不是我的本意，我一定能在之后通過自己的努力展現(xiàn)自己的決心，希望老師能相信我，也希望老師能幫助我！
我明白，自己的錯誤不是一天兩天的事了，我會慢慢的改變自己，希望老師能繼續(xù)監(jiān)督我。但是現(xiàn)在的我，一定會虛心的聽從您的教導，我一定會有所改正！讓您不再操心！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生部檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
對不起，我沒能在您規(guī)定的時間把作業(yè)寫好上交。給組長和我們組都帶來了不好的影響，實在是對不起。不僅如此，在組長不得不將作業(yè)上交后，我還埋怨過組長，和組長頂了嘴?，F(xiàn)在想起來，這實在是我的無理取鬧。這更是給全班同學都留下了不好的印象！現(xiàn)在想起來，是在是讓自己都感到羞愧的舉動。
作為小學生，完成作業(yè)本就是我自己分內的事情，是我不能推卸的責任！可是我現(xiàn)在卻將沒完成責任的原因推卸給別人！這樣的行為，與那些無賴又有什么區(qū)別呢？每次想起這個，我總是會為當時的沖動感到懊惱。
我現(xiàn)在的心情就像是打翻了染缸，復雜且凌亂。后悔是后悔的，但是我也不知道怎樣去和組長以及組員道歉，這兒樣的事情發(fā)生后，就會像一堵無形的墻壁一樣堵在了我和班上的同學之間，當然，在組長面前，更是厚不可破。回想組長每天都在為我們辛勤的工作，沒有一天的上交作業(yè)出現(xiàn)過錯誤，也從來沒有將背誦過關等任務草草了事，這些都耗費了他多少的個人時間??！這些都讓他有了多少付出?。】墒俏也恢馈驗槲以谶^去從沒有考慮過組長的感受，沒有想過他回事怎樣的心情?，F(xiàn)在，我稍微的想想，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)受了他這么多無私的幫助，可是我還在當時和他說這么過分的話。現(xiàn)在真是追悔莫及。
為此，我希望能現(xiàn)在老師這里承認錯誤，得到您的原諒后，再去像組長道歉。為了能得到您和大家的原諒，我也已經(jīng)對自己的錯誤進行了很多的反省和改正。
首先我最大的錯誤就是在時間觀念上的缺失，作為學生，我卻沒能及時的將作業(yè)完成，這次沒能完成作業(yè)的主要原因是因為我在玩樂中度過了昨天剩余的時間，沒能給作業(yè)的完成留下時間。
在反省后，我才察覺到，作為學生，我們要記住的遠遠不止是上下課的時間，生活中有太多的事情需要我們提前預定好時間，這不僅僅是時間的問題，更是我們的信譽問題！這些都是我們因該做的事，是我們答應了的事，我們不能就這樣忘記！
其次，就是我不應該在組長沒能等我后發(fā)這么大的火，這本就沒有道理，畢竟是我的錯。其實我也是在生氣自己沒能及時去完成作業(yè)而已，但是在急躁且失去理智的情況下，我將怒火錯誤的轉移到了組長身上。這是不應該的，這是絕對的錯事！
組長不是什么都沒做，他有等我，但是他不能因為我一個人的事就耽誤了全部同學的作業(yè)，這是我自己的任性的爆發(fā)，是我太不講理了。
相信老師能看到我整理的錯誤，也感受到了我現(xiàn)在究竟有多么的懊悔，我真的非常的抱歉，但我會一個個的向大家道歉，對不起，請原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
學生部檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好!
我知道您已經(jīng)知道了我月考考試作弊的事情了，但是遲遲沒等到您的批評，您應該是想看看我有沒有悔過之心，老師，其實在我被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的時候，我已經(jīng)想到后果了，可能會被您嚴厲的指著鼻子批評，可能會被請家長，可能會被同學們看不起，甚至可能被因此導致我這次月考成績直接作廢，但是我最怕的是什么，您知道嗎?我怕我就此在您的心目中就留下了作弊的標簽，從此我在您心目中的信任程度就會直線下降，這可不是我想看到的結果，所以我第一時間給您寫了這份檢討書，就是希望您能因此看到我的悔過之心，能夠嘗試著給予我一次原諒。
我知道我這個成績一向都是班里的累贅，無論是哪一門學科都是沒超過六十分的，這讓你一直都是都十分的苦惱，要是我的成績能上去，那么我們班這次月考的排名肯定是可以進年紀前三的，說不定直接就可以拿到年紀第一的位置，這都不是幻想，而我自知自己的實際情況，成績絕對不可能可以在短時間內突飛猛進，我就算再超常發(fā)揮，我也不可能有哪門考試可以及格，所以我就靈光一閃，想到了作弊，我為了不被發(fā)現(xiàn)，我做了很多的努力，在自己的手臂上抄寫一些重點的知識點，又跟一個考場里的同學打好了關系，要他們能在寫完了之后給我傳答案，反正我就是做好了萬全的準備，想把這次月考考好，結果還是給搞砸了。
可能就是因為我上課都沒有認真聽講的緣故，我在手上抄的知識點，竟然沒有一個可以用到的，最后我只能等同學給我傳答案了，最后我趁著老師不注意的時候，給那個同學使了個眼色，他就給我答案了，給我扔了一個紙條，不過在我抄的時候，可能是因為太專注了，導致監(jiān)考老師走到我跟前了我都沒發(fā)現(xiàn)，最后直接就是被抓了個現(xiàn)行。我承認我這次作弊是有私心的，我不光是為了班級，我更是為了我自己，我想著我要說這次月考成績能提高一下，肯定能得到您的表揚，家長的贊許，那種滋味還是我從沒體驗過的，我就是想嘗試一下，我現(xiàn)在才想明白就算我靠著作弊，得到了表揚和贊許，可能我也開心不起來吧，畢竟那不是靠著我自己的實力得到的，老師，我想拿到好成績的心還是依舊存在著，并且是越來越強烈，不過我會換種方法了，我要靠著自己真實的成績，我要在接下來的時間里認真學習，我要看看自己究竟能達到怎樣的高度，這次的作弊事件，我只能跟您說聲對不起了。
此致
敬禮!
檢討人：__
20__年_月_日
學生部檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是xx，真的非常對不起老師您，我辜負了您對我的信任，沒有將您布置的隨堂作業(yè)寫完。我真的很后悔自己為什么沒有寫完，現(xiàn)在我寫下這份檢討書，希望老師您能看看。
X老師，您真的是我最喜歡的老師了。您是我的數(shù)學老師，還記得5年前我第一次見到您，那時候就覺得您真的貌若天仙，您真的太好看了。還記得那時候的我就坐在教室的椅子上，看著您和班主任一同坐在講臺上，您的嘴角總是上揚，給人一種很陽光的感覺，您戴著一副眼鏡，但是我都認為您是一名語文老師呢。現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級了，現(xiàn)在距離開學也有x天了，因為我明年便是一名初中生了，所以今年，我們的學習任務會比較繁重，特別是數(shù)學課的課堂作業(yè)，幾乎每一天課堂結束都會布置很多道題型來鍛煉我們的解題思維。
昨天您布置了很多到隨堂作業(yè)，這是我第一次看見您不止這么多的作業(yè)，我驚呆了。任務并不是特別重，就是不會像以前那樣很快的就能完成。在我下課的時間，我便開始寫起了您布置的隨堂作業(yè)，正好我剛剛解答完第二題的時候，上課鈴響了，接下來語文老師布置的任務是背誦課文。就這樣在我下課的時間里，我又開始背誦起了課文，于是，我就忘記我還有數(shù)學作業(yè)沒寫完。
昨天晚上回到家，因為我的作業(yè)任務確實已經(jīng)快完成了，只剩下數(shù)學，但是當時的我因為記憶重疊了，導致我誤以為自己寫完了數(shù)學作業(yè)，因為以往每天回到家，我的作業(yè)基本上都是已經(jīng)寫完了的，數(shù)學是我最喜歡的一門課程，自然是最先安排寫完的。剛好昨天有小伙伴叫我出門玩耍，這樣一來二去，我就全然忘了自己還沒有寫完作業(yè)。但是玩的特別累，所以回到家我只想著快點睡覺，躺在床上幾秒鐘我便睡著了。
等到今天早上到達學校的時候，課代表要收作業(yè)，我才恍然醒悟，自己的數(shù)學作業(yè)還沒有些晚，但是已經(jīng)晚了，補都補不贏。無奈之下我只得上交自己沒有完成的數(shù)學作業(yè)。果不其然在您知道我沒有完成您布置的隨堂作業(yè)的時候，您是非常地生氣的，因為全班就我一個沒有寫完作業(yè)。老師真的對不起您，我不是不尊重您，也沒有挑戰(zhàn)您威嚴的想法，您是我非常喜歡的老師，數(shù)學也是我最喜歡的一門課程，這一次沒有完成任務，我感到很抱歉，但我真的不是故意的。
X老師，我真的知道錯了，請您原諒我吧，這樣的錯誤我保證不會再有第二次了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生部檢討書 篇7
尊敬的高老師：
首先我為今天下午犯下的逃課錯誤深刻的悔過，今天下午在第一二小節(jié)課上完后，由于自己的一些私事，就缺席了3到4節(jié)的大學物理課程，而且沒有跟任課老師請假，在班里面造成了比較嚴重的影響，經(jīng)過任課老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。高老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大三了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態(tài)度，因為我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。
由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的嚴重批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
4.‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!
首先,我要在這里跟老師,同學們說聲對不起,對于前一陣子曠課,我現(xiàn)在想起來非常后悔.
今天,我懷著萬分愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及不再曠課的決心.早在我踏進這個學校的時候,老師們已經(jīng)三令五申,一再強調,全班同學不得遲到,不得曠課.我知道,曠課決不是一件可忽略的小事!只要我們在沒有極其特殊的情況,就沒有任何的借口任何理由可以開脫!而且,由于我一個人的曠課,很有可能造成班別的同學效仿,影響班機紀律性和組織性.不但對不起辛苦養(yǎng)育我的父母和認真教育我們的老師,更在同學中間造成了極大的不良影響.也是對別的同學的不負責.而且, 也讓老師擔心我的安全,為我個人的事情操心和費神。本應按時到校上課的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果.
我作為一個學生,我的本份是學習.這是父母的希望,老師的希望,也是我做為一個即將步入社會的大學分內的事情,而我個人并沒有認識到這一點,而是把精力放到了別的地方?jīng)]有做好我作為一個學生本分和職責.學校給我們提供了良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境,我知道在好的理由也只是理由,錯誤已經(jīng)犯下就沒有理由去繼續(xù)強調理由.
我個人在前一段時間里把過多的經(jīng)歷放在了與個人學習無關的兼職上，自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責任，而是很膚淺的以為出去兼職能得到老師的理解和支持，但是今天郭老師對我進行的深刻的教育，讓我認識到了我作為一個學生在現(xiàn)有的條件下進行學習是求之不得的機會，是人生中最后一次充電，在將來的時間里，乃至今后的人生中我的人生也許會因為我現(xiàn)在的學習態(tài)度而有所改變。父母把我送入大學校門，同樣也是希望我認真的學習將來成為社會上的有用之人，而不是在現(xiàn)在這個學習的時間里外出兼職。學習的機會人生中只有一次，而在我畢業(yè)以后的所有時間里都是工作的時間，而我個人沒有好好把握這個時間和機遇。已經(jīng)背失了作為一個學生的本分，犯了嚴重的錯誤。
深刻的檢討以后，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重，就不會不和老師請假而曠課.也就不會有今天的檢查.
3、對待學習的思想觀念不夠深刻.不夠正確.沒有認識到現(xiàn)在學習的機會是多么的難得和重要。
4、沒有做到作為一個學生的本分,沒有好好的認真去吸取將來所需的文化知識,而過早的放輕了學業(yè)去干一些無關緊要的事情.
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、深刻認識到自己的錯誤后認真寫檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃,調節(jié)好學習和處理個人事情的時間和輕重，并且認真學習以好成績來彌補我的過錯
3、對于自己對各位老師，同學和學校所造成的不良影響，以自己今后的個人行動去彌補。
短短1千多字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我不該不曠課的。我希望老師能給我改過重新做人的機會。如果組織上仍能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒,做事要有始有終,學習也一樣,不能半途而廢,所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,是老師讓我認識到自己的錯誤,給了我改過的的機會,使我離成功更進了一部.我會努力的上好余下的時間.有始有終的完成我在大學的學習生活.
請關心我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。
好好學習,遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。
首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧。
學生部檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
說起來也是慚愧，我作為班上的班長居然是最后一個交作業(yè)的，并且也是唯一一個沒有在規(guī)定時間內完后作業(yè)的，這件事我知道會讓老師您失望，我也是意識到自己的錯誤了，請您看在我為班級做出的貢獻上，不要因此對我有任何的意見和想法，作為班長我一定不會再犯此類的錯誤了，對于懲罰，我一定認領，我可不能給班上的同學起到任何不好的帶頭作用。
昨天放學前您給我們布置了作業(yè)，是要我們把語文練習冊數(shù)學練習冊各寫三頁，然后第二天第一節(jié)就要收上去分別放到語文老師和數(shù)學老師的辦公室去，您把這些給我交代的清清楚楚，最后放學前，我還特別的強調了一下，回家一定要第一時間寫完，明天沒交的都要被記名字。我感覺這是我這次最大丟臉的地方，最后沒交的只有我，我自己記我自己的名字，交給了老師您，這可能會被同學們嘲笑一學期，但是我現(xiàn)在也是無所謂了，這正好是給了我自己一個教訓。看我以后還敢不敢利用職務之便。
既然我這次都被您發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，遲交了，那么我就跟您坦白點事吧。情況是這樣的，因為我是班上的班長，我就需要做好班上的作業(yè)收發(fā)工作，我也是發(fā)現(xiàn)了自己可以利用這一點偷懶了，每一次把他們作業(yè)收上來之后，我就拿著他們的抄，為了不會錯，我就找班上成績好的那些人，并且為了不被您發(fā)現(xiàn)我是抄的，我還想特意換了好幾本作業(yè)抄，但是您別太生氣了，這樣的行為我只干過幾次，并沒有老是這樣，這次我也是打算這么做。因為今天我是答應了去我的鄰居朋友家玩的，他家新買了游戲機，我不想失約，我承認我也是特別的想去，我回到家我就跟我媽說我作業(yè)做完了，然后就去了，玩到我媽叫我吃飯了，我才回家，自然是不可能再有心思寫作業(yè)了。
今天一大早，我去到學校就積極的開始收作業(yè)，然后連坐在自己的位置上開始抄，以往一個早自習我是一定可以抄完作業(yè)的，但是這次讓我玩玩沒想到的時候，語文練習冊有一道題竟然是要我們寫作文，這個我可沒辦法抄，這要是抄了一眼就被看出來了，而且寫作文需要的時候很長，這么一來，我就超過了交作業(yè)的時間，他們的作業(yè)我都悉數(shù)交上去了，唯獨我自己的這個作業(yè)遲遲沒交，就因為我在補那個作文。
我這次遲交作業(yè)的原因，我已經(jīng)告訴您了，對不起，我作為一班之長不應該做出這種事的，還望老師您不要在班上的同學面前點破我，我一定改正。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學生部檢討書 篇9
下面掌聲有請第一支參賽班級------初一（1）班上場，他們的班歌是《七?一歡迎你》，請二（5）班做準備。
感謝初一（1）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
班歌，是信念的力量，是奮斗的執(zhí)著；
班歌，是和諧的音符，是進步的頌歌。
下面掌聲有請第二支參賽班級------初二（5）班上場，他們的班歌是《水手》，請一（2）班做準備。
感謝初二（5）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
歲月輪回，寒冬來臨，但它擋不住美佛兒學子的激情澎湃；
冬雨綿綿，詩情畫意，嘹亮的歌聲伴隨著美佛兒人的熱情奔放；
下面掌聲有請第三支參賽班級------初一（2）班上場，他們的班歌是《男兒當自強》，請二（7）班做準備。
感謝初一（2）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
聽，這里歌聲在飄揚，歌聲在回蕩；
看，這里快樂在飛揚，快樂在流淌。
下面掌聲有請第四支參賽班級------初二（7）班上場，他們的班歌是《同一首歌》，請一（3）班做準備。
感謝初二（7）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
班歌體現(xiàn)著班級“團結協(xié)作，積極向上”的精神；
班歌展示著班級“文明和諧，開拓創(chuàng)新”的風格。
下面掌聲有請第五支參賽班級------初一（3）班上場，他們的班歌是《明天會更好》，請二（8）班做準備。
感謝初一（3）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
看，天真的笑臉上寫滿了希望，
聽，童真的歌聲里充滿了激昂。
下面掌聲有請第六支參賽班級------初二（8）班上場，他們的班歌是《眾人劃槳開大船》，請二（2）班做準備。
感謝初二（8）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
唱響班歌，可以讓我們再造形象，
唱響班歌，可讓讓我們重塑班風。
下面掌聲有請第七支參賽班級------初二（2）班上場，他們的班歌是《眾人劃槳開大船》，請一（5）班做準備。
感謝初二（2）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
班歌比賽猶如一次“文化大聚餐”，讓人回味無窮，
班歌比賽猶如一場“快樂大本營”，讓人心曠神怡。
下面掌聲有請第八支參賽班級------初一（5）班上場，他們的班歌是《眾人劃槳開大船》，請一（7）班做準備。
感謝初一（5）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
班歌它是智慧的結晶，班風的象征，
班歌它是財富的凝聚，學風的'提升。
下面掌聲有請第九支參賽班級------初一（7）班上場，他們的班歌是《眾人劃槳開大船》，請二（6）班做準備。
感謝初一（7）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
我們用班歌的方式創(chuàng)造一個美麗春天的故事，
我們把每一首班歌化作一捧鮮花裝點我們的校園。
下面掌聲有請第十支參賽班級------初二（6）班上場，他們的班歌是《陽光總在風雨后》，請一（4）班做準備。
感謝初二（6）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
我們的歌聲展示著收獲，訴說著碩果；
我們的歌聲描繪著藍圖，裝點著生活。
下面掌聲有請第十一支參賽班級------初一（4）班上場，他們的班歌是《同一首歌》，請二（1）班做準備。
感謝初二（6）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
我們的歌聲蕩氣回腸，讓人群情激昂；
我們的歌聲無比嘹亮，使人意志堅強。
下面掌聲有請第十二支參賽班級------初二（1）班上場，他們的班歌是《中國人》，請二（4）班做準備。
感謝初二（1）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
班歌比賽讓我們青春的思想沿著希望的方向攀升；
班歌比賽讓我們陽光的心態(tài)順著激昂的樂聲暢想。
下面掌聲有請第十三支參賽班級------初二（4）班上場，他們的班歌是《讓世界充滿愛》，請二（3）班做準備。
感謝初二（4）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
班歌比賽給我們留下的是美好的青春記憶；
班歌比賽給我們點綴的是絢麗的韶光年華。
下面掌聲有請第十四支參賽班級------初二（3）班上場，他們的班歌是《黃種人》，請一（8）班做準備。
感謝初二（3）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
班歌比賽讓我們插上理想的翅膀，滿懷希望，去實現(xiàn)夢想；
班歌比賽讓我們揚起理想的風帆，滿懷壯志，去駛向彼岸。
下面掌聲有請第十五支參賽班級------初一（8）班上場，他們的班歌是《中國人》，請一（6）班做準備。
感謝初一（8）精彩的表演，掌聲歡送他們退場。
手攜手，讓我們永顯美佛兒人的靚麗風采，
肩并肩，讓我們開創(chuàng)初中部美麗的明天！
下面掌聲有請最后一支代表隊――初一（6）班上場。
在比賽結果還沒有出來之前，讓我們再次唱響《美佛兒校歌》。
1 2學生部檢討書 篇10
尊敬的戴老師：
今天我懷著愧疚和懊悔向您道歉并寫下這份檢討書，以向您表達我對曠課這種不良行為及班委不作為會對班風學風造成不良影響的深刻認識，也代表xx會計xx班全體同學向您表明我們再也不曠課并且將以端正的態(tài)度面對學業(yè)、面對每一門課程的決心。
作為xx會計xx班的班長。我自己也有著曠課的動機，在到達教室的時候已經(jīng)上課近20分鐘了。我不但沒能起到一名班委應起到的積極向上的模范帶頭作用，反而間接的影響到大家不按時上課，給班級的班風學風建設造成了極大的負面影響。之所以會發(fā)生這件事，跟班級長期一貫的散漫和學習態(tài)度不端正有關，而我作為班長卻沒能及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，甚至還直接涉入其中，成為這股不良風氣的始作俑者。
那天問我什么是班長？一個班長的職責是什么？什么事一個在校大學生該走的正道？我深為觸動和震撼，也已經(jīng)深刻認識到這次集體曠課事件的嚴重性。一名班長是一個班級性格源泉，班長的行事風格直接決定了外部環(huán)境在看待這個班的時候將作何評價。我的散漫懶惰不斷的影響著我們的班：對非專業(yè)的課程抱著不端正的態(tài)度，心懷僥幸心理。平時與同學的交流也比較少，很少關注過個別通學思想狀態(tài)，認知水平。缺乏作為一名班委應具備的負責態(tài)度，明明知道形勢與政策教育這門課開設的目的，就是為了開拓同學們的眼界，豐富大家的課余知識，提升大家的思想水平，卻依然沒有對大家作出積極的引導作用，是完完全全的失職。作為一名當代大學生，我們理應胸懷祖國放眼世界，可是我們班同學卻沒能達到這樣的思想高度。對當前形勢認識不清，對各項政策把握不準。在這樣的情況下居然缺勤曹老師辛苦為我們準備的幫助我們提升思想水平的這門課程，完全是找不任何借口和推辭的嚴重錯誤。
作為班長，首先我自己就犯了思想上的錯誤，在心里對一些課程不夠重視，不能完全理解老師們?yōu)樘嵘覀兯枷胗X悟而開設一些課程的良苦用心。任由入學以來的散漫心理不斷滋生，任由自己的懶惰態(tài)度繼續(xù)發(fā)展。這是對自己的`不負責任，到如今也直接影響到了班級的日常工作，給老師帶來了不便。同時也沒能及時協(xié)調好班委與同學們的溝通工作，致使各項信息傳達不暢，院里和系里的各項思想指導不能及時的作用于班級的每一位同學。我自己應該做出深刻的反省。在戴老師的懇切的教導下，我想我已經(jīng)完全意識到了自己所犯錯誤的嚴重性，并下定決心及時糾正這些本不該發(fā)生的錯誤。希望老師能夠給我這個機會，讓我用實際行動想您證明我的改變，也帶領09會計1.2班全體同學端正自身態(tài)度，努力取得能讓您和我們自己都為之驕傲的成績，做一名積極上進的合格大學生。
在此，作為這次不良事件的主要負責人，我向老師保證：
1、向老師認錯并道歉，懇請老師原諒。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。作為一名班干部，我應該先認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。在以身作則之后，再向各位同學傳達這些信息，引導全體同學一起做到不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。以端正的態(tài)度去面對每一門課程。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。不僅為了自己收獲應該掌握的知識，也對周圍依然沒能有這樣覺悟的同學產生正面的影響。
4、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊。遇到錯誤不再首先找借口，推卸責任，為自己開脫。這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己這次所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，認真下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課，也帶給班級極不良的負面影響。希望老師能夠給我一次改正的機會，我一定真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。也請全班同學對我作為一名班干部的工作加以監(jiān)督和指正。我一定努力改正，不會再讓老師失望。
5、制定改正缺點的計劃，認真克服生活懶散、態(tài)度散漫的缺點，努力將學習搞好，以好成績來彌補我的過錯。同時，積極帶動全體同學開展自查自省工作。不僅是我，也能夠幫助全體同學，發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，改正自己的錯誤，不斷提高自身修養(yǎng)和思想水平，爭做一名出色的大學生。
在事發(fā)之后，我們班及時召開了班會，每一名缺勤的同學都在大家面前做出了檢討，端正態(tài)度找出自己的問題和不足，從思想根源上發(fā)現(xiàn)犯錯誤的原因。在全體同學的認真思考下，每一名同學都意識到了周六發(fā)生的缺課事件的嚴重性，大家紛紛表示將認真改正自己的錯誤。在此也由我代表09會計1.2班全體同學向任課老師曹老師和課程主要負責老師戴老師道歉：老師，對不起！我們知道自己錯了！對
給兩位老師造成的麻煩希望老師們能寬容的對待，我們也將用自己的行動證明我們09會計1.2班絕對不是一個學風不正，態(tài)度不端的集體。我們班的每一名同學都會認真改正自己的錯誤，爭做一名基礎扎實，思想先進的優(yōu)秀大學生！請老師給我們一個機會，原諒我們，并幫助和監(jiān)督我們實現(xiàn)我們的保證！