很多時候我們不知道從何開始處理眼前的工作,工作計劃是我們工作開展前的藍圖。工作計劃是要考慮執(zhí)行的人員,資源和時間等條件符不符合實際的可能性。下面是編輯整理的“學校疫情期間教師工作計劃通用”,歡迎你來品鑒本文!
學校疫情期間教師工作計劃通用 篇1
一、指導思想
作為一名歷史教師,要以黨的教育思想為指導,遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想,貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”的方針,以全面推進素質(zhì)教育為宗旨,面向新課改,全面提高教學質(zhì)量。
二、學情分析
高二年級共有6個班級,1個強化班,3個文科班,2個理科班。其中,本學期每班開設歷史課有2節(jié),全年級12節(jié),但只有1位歷史老師任教。本學期學習的內(nèi)容是普通高中課程標準實驗教科書《歷史》必修(三),按課標要求,須36個學時,2學分。
高二年級在高一的基礎之上,在教與學的理念和習慣上學生與教師有比較好的配合,在教與學的方法上應如何突破,如何在改革面前吸取經(jīng)驗,探索過程中少走彎路,這是擺在我們高二師生面前的重要問題。
三、教學目標
1、要在高一歷史教學的基礎上,通過學習“文化發(fā)展歷程”的課程,使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢,認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。
2、教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)?!拔幕l(fā)展歷程”的課程,注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;解讀、判斷和運用歷史材料的能力;發(fā)展學生的歷史思維能力;培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。
3、對學生進行國情教育和愛國主義教育,形成正確的國際意識,教育學生繼承傳統(tǒng)美德,初步形成正確的道德觀和價值觀,形成健全的人格,養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。
4、改變學生學習歷史的興趣,改變學生學習歷史的不良習慣。
學校疫情期間教師工作計劃通用 篇2
一、指導思想
本學期,在學校工作計劃的指導下,以課堂教學改革為中心,提高課堂教學效率和提升辦學質(zhì)量為目標,提高教師專業(yè)素質(zhì),進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)、抓教學、抓素質(zhì),保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學改革研究,加強教研組、備課組建設,全面優(yōu)化學校教育教學管理,進一步提升學校的整體辦學水平。
二、工作目標
1.以制度為保障,繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理,確保學校教學工作有序開展。
2.以豐富多彩的活動為抓手,開展班級特色活動,組織校級各類學科競賽,進一步豐富學生學習生活,陶冶學生情操,全面提升學生綜合素質(zhì)。
3.加強崗位練兵,提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動,加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、備課組建設的新機制,提高校本教研的質(zhì)效。
4.圍繞學校辦學目標,扎實推進學校特色、項目特色建設,提升學校辦學品味。
三、主要工作
(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,增強德育工作實效性。
1.充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用,力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育,有效地對學生開展生命教育。
2.重視學生行為規(guī)范教育。以《中學生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學學生在校一日常規(guī)》為抓手,抓常規(guī)管理,使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓練,并內(nèi)化為個人需要,形成良好的素質(zhì)。
3.重視家庭教育,發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主導作用,充分利用家長會、家訪等,及時進行家校聯(lián)系,形成教育合力,提高教育質(zhì)量。
4.加強心理健康教育,定期開展心里健康知識宣傳活動,結(jié)合學生日常的學習、生活,多渠道掌握和了解學生的心理問題,經(jīng)常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育,不斷提高學生的心理素質(zhì)。
5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體,著力進行校園文化建設,使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。
(二)推進課堂教學改革,提高課堂教學效率
1.抓好教學五環(huán)節(jié),使教學常規(guī)各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂,課堂是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革,進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態(tài)課、家常課的教學研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè),要求各年級、各學科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,題型做到多樣,關注分層,努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學生的格式規(guī)范,也要注意批改的格式和書寫規(guī)范,并使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.深入開展教學研究活動,定期組織學科教研活動。
(1)各教研組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況,結(jié)合學科教學特色的創(chuàng)建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學理論、聽講座、看課例等,主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
(2)開設研討課、展示課等,形成良好的教研氛圍。學習新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術、新方法為重點,開展同課異構等教研活動,并利用集體備課的時間進行評講,不斷總結(jié),形成本年級的經(jīng)典教案。
(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,切實提高常態(tài)下課堂教學的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領作用,我校本學期將舉辦骨干教師教學展示研討活動,為教師搭建教學研究與交流的平臺。
(4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價,力求通過加強教研組建設來拓展教學內(nèi)涵,提高教師專業(yè)化水平,利用教研組這一陣地:吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
3.鼓勵教師、學生參加學區(qū)、市局組織的各類競賽活動,各類賽事學校提前啟動、提前組織,力爭佳績。
4.繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念,強化意識,積極構建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學校的教學工作,穩(wěn)步推進教學質(zhì)量。
四、其他工作。
1.進一步加強學校的體育工作,牢固樹立“健康第一”的思想,保證學生每天一小時體育活動時間,全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,廣泛開展校園陽光體育活動。
2.拓寬科技、藝術教育活動的形式與渠道,開展豐富多彩的科技、藝術教育活動,開發(fā)與實踐科技、藝術教育的課程體系,創(chuàng)設有利于學校個性特長發(fā)展的科技藝術教育氛圍。
3.進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時,做好各類教育教學資料積累整理工作,為學校發(fā)展提供科學依據(jù)。
4.加強對各專用教室的管理,提高各教室和和教學具的使用率。規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室,對現(xiàn)有的教學具要充分使用,使其限度地為教育教學服務。
學校疫情期間教師工作計劃通用 篇3
一、上學期工作總結(jié)。
1、加強教研科研管理,建立健全科研管理制度,深化已有的《經(jīng)典文化誦讀》《圖形格寫字》課題研究,教科研氛圍日益濃厚。
2、加強理論學習和研討,切實提高全體教師的教育理論水平和教育科研能力。積極采取請進來,走出去的策略,三次邀請區(qū)教研室教研員到校聽課指導,主動聯(lián)系區(qū)域名校,帶領教師到東一路小學、潘南小學聽課學習,走進名師的課堂、走進名師工作室。鼓勵教師赴濟南、煙臺、鄒平等名校參觀學習;邀請潘南小學“齊魯名師”趙國防老師到校作“教師專業(yè)成長”報告,并建立了長期的業(yè)務指導聯(lián)系。
積極開展校本研修活動,規(guī)范周三下午教師辦公時間的業(yè)務學習,集中觀看劉良華博士的“管理智慧和教學智慧”和魏書生的“班級管理”視頻。
3、聚焦課堂教學改革,以耕耘者杯課堂教學大賽為契機,開展基于農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育資源基礎上的說、作、評活動。
4、扎實推進校本研修工作,促進教師專業(yè)成長。充分利用學校校本研修網(wǎng),學校論壇,教師博客,使之成為教師學習、反思交流、科研成果積累的平臺,以此來促進教師個體之間的相互影響和主動發(fā)展。
5、繼續(xù)抓好課題的研究與實驗工作。成功舉辦一次經(jīng)典文化誦讀成果展示和圖形格寫字成果展示、考核活動。
二、本學期工作的指導思想。
以全面推進和深化素質(zhì)教育為總目標,繼續(xù)堅持和落實“研究真問題,真研究問題,真解決問題”的工作要求,規(guī)范課題管理,深入推進校本研修工作,繼續(xù)鞏固上學期以來形成的良好氛圍。
三、主要工作與措施。
第一、繼續(xù)完善校本研修制度,提高校本研修實效。
學校領導班子成員繼續(xù)掛包教研組,參與教研組活動。要及時了解、反饋和解決教學教研工作中出現(xiàn)的問題,為教研組活動提供幫助。
必要的規(guī)章制度也是順利開展教研工作的有力保證。在上學期健全“教學常規(guī)檢查辦法”“教研組考核辦法”的基礎上,結(jié)合上學期考核情況,繼續(xù)完善。同時,在“教師外出學習”“網(wǎng)絡研修”等方面,也要建立相應成文的規(guī)定,使校本研修工作的順利開展有章可循,得到了制度上的保證。
第二、調(diào)動教師參與教學研究的積極性,促進校本研修深入持久地開展。本學期,學校將繼續(xù)鼓勵教師學習,為教師購置更多的理論書籍。同時學校還將為教師推薦大量的優(yōu)秀教師課堂教學視頻,以改變教師的教育教學觀念,開拓教師視野,提高教學水平。
第三,加強理論學習,以校本研修網(wǎng)為依托,展開校本研修。
采取周三下午集中學習與推薦文章、分散學習,相結(jié)合的學習方式,提高教師的理論層次。利用好學校校本研修網(wǎng),使之成為學校教師校本研修的平臺。
第四是推行“賽研”互動,激活教師自主、創(chuàng)新意識。
發(fā)揮課堂教學評價委員會的評價、指導作用,結(jié)合上學年度考核情況,在全校范圍內(nèi)開展課堂教學達標活動。
同時學校還將舉行了豐富多彩的校內(nèi)競賽活動,促使教師在活動過程中成長。
激發(fā)調(diào)動教研組長的主觀能動性,自主、創(chuàng)新性的開展活動。
第五是隨堂聽課,督促教師快速成長
繼續(xù)實行隨堂課聽課制度,提前一天通知任課教師,目的是及時發(fā)現(xiàn)教師課堂中的問題,同時是從另一個側(cè)面更多地了解學生。聽課后,中午1:00進行評課。對于特別差的課堂,要提出更改要求,下周跟蹤聽課,直至滿意為止。
第六是推行自我反思,實現(xiàn)自我成長。把反思貫穿于教學的整個過程之中,對于教師的備課檢查,把教學后記作為重點檢查項目。對其中優(yōu)秀者予以表揚,通過各種途徑推廣示范;在教后記的基礎上,鼓勵教師對自己的教學反思進行理論總結(jié),寫出教研文章。
第七是向外界學習,獲取營養(yǎng)。繼續(xù)采取“走出去、請進來”的辦法,鼓勵教師外出學習和培訓;邀請專家傳經(jīng)送寶。本學期的教研活動,將以“名師課堂”引領為主,各教研組要深入開展此項活動,創(chuàng)新形式,力爭抓出實效。
繼續(xù)保持與區(qū)域名師的聯(lián)系,進一步加強聯(lián)系,為名師與年輕教師搭建交流平臺。積極聯(lián)系區(qū)域名校、名師、教研員,邀請他們到校授課,或組織教師前去聽課學習。
第八努力開創(chuàng)校本研修新途徑:
1、推行教師成長記錄袋。全程記錄教師思考與實踐,參與校本教研活動情況,真實反映教師專業(yè)成長經(jīng)歷和成果。
2、繼續(xù)抓好學生經(jīng)典詩文誦讀和圖形格寫字訓練,為教師搭建交流平臺,做好成果積累。規(guī)范課題研究檔案,定期召開課題研究小組會議,提升研究層次。做好圖形格習字考核和經(jīng)典誦讀活動評價。
3、引領教師開展微型課題研究。
4、低年級寫話訓練要有新突破。
學校疫情期間教師工作計劃通用 篇4
一、指導思想:
教師發(fā)展學校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學期得榮縣教師發(fā)展學校在上學年三個研修班的工作基礎上,根據(jù)上學期深入各學校的調(diào)研和教師的學習需求,繼續(xù)以新課程理念的學習實踐為核心,以教師自主學習、實踐、反思、提升為主體,以城關小學“省教師培訓基地”為依托,以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進者,以素質(zhì)教育和新課程的思想引領校長、教師自覺學習新課標,實踐新課程,聚焦新課堂,在新課程中成長、發(fā)展。
二、培訓各階段安排:
1、學員自主學習階段
主題:我讀新課標
學習要求:校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材,認真學習領會新課程思想理念,重點學習第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書,邊結(jié)合自己的教育教學實踐思考,做好學習筆記。每一位學員要選交兩篇新課程學習隨筆。
2、實踐反思學習階段
主題:實踐新課程
學習要求:各位研修班學員在認真學習新課標的基礎之上,帶著思考,帶著問題,努力研究改進自己的教學,改進學校的教學管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學案例》為學習參考,潛心研究課堂教學和課堂管理,邊實踐,邊反思,邊改進提升自己的教學,同時在學校教學研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學員和青年教師研修班學員完成一個教學故事(實踐新課程的教學故事)和一篇課堂教學案例(新課程理念指導的課堂教學設計、實踐案例)的寫作。校長研修班學員思考新課程理念下學校文化和制度建設,將學校的辦學思考撰寫成文。
3、交流分享、集中培訓、提升認識階段
主題:聚焦新課堂
學習要求:各班次各位學員在認真完成前兩個階段學習任務的基礎之上,由教育局組織各班次集中培訓活動。培訓活動不僅有專題講座,更以學員的親身實踐、問題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀摩、教學技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式,發(fā)揮學員在培訓中的主體作用,幫助學員實現(xiàn)自我成長。
4、成果展示,深化實踐階段
主題:教師發(fā)展無止境
學習要求:教育局教研室將教師發(fā)展學校學員的學習過程、培訓工作進行總結(jié),將學員新課程學習隨筆、教學故事、課堂教學案例或教學管理案例、校長辦學思考等匯編成冊,積累成果。發(fā)揮各研修班學員的輻射作用,擴大交流,資源共享、引領得榮教育的新課程改革深入進行。
三、培訓工作的過程管理:
1、核實各班次學員,規(guī)范學員管理。
2、各學校也是教師發(fā)展的學校,全縣各中小學要為各研修班學員的學習實踐營造氛圍,提供學習實踐機會和展示平臺,關心、支持教師發(fā)展。
3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓調(diào)研指導組,深入各學校調(diào)研指導研修班學員學習實踐研修情況,作用發(fā)揮情況,和學員共同研究學習實踐中的問題,幫助學員解決學習工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型,及時推廣。
4、各班次班主任及時了解學員學習工作動態(tài),關心學員成長發(fā)展。收集學員學習成果。要求各班次學員完成的文章,與20xx年5月8日前收齊。
5、縣城關小學發(fā)揮省教師培訓基地作用,提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓活動提供智力支持和場地、器材支持。
6、對認真參加培訓活動,完成各項培訓任務的學員,縣教育局按縣級教師培訓要求給學員頒發(fā)繼續(xù)教育學時證明書。
學校疫情期間教師工作計劃通用 篇5
一、指導思想
根據(jù)學部工作指導思想和德育工作目標,結(jié)合本班學生的實際情況,本學期將在繼續(xù)抓好學生的行為習慣的養(yǎng)成教育的基礎上,繼續(xù)抓好班級的班風、學風的形成教育工作,認真探索教育教學模式,注重育教于樂,重視差生的轉(zhuǎn)變工作,加大對課堂常規(guī)的檢查監(jiān)督力度,繼續(xù)抓好中學生日常行為規(guī)范的月報工作,加強學生的自主教育,努力營造一個和諧、友愛、團結(jié)、進取的班集體。
二、工作重點
1、繼續(xù)抓好學生的行為習慣的養(yǎng)成教育工作。
2、加強與學生的思想溝通工作,做好學生的心理教育工作。
3、抓好班級文化建設和常規(guī)管理工作,促進良好班風、學風的形成。
4、加強家校聯(lián)系,做好學校形象的宣傳工作,配合學校做好招生工作。
5、做好中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。
6、做好學生的安全教育工作,確保不出安全事故。
三、具體措施
1、把安全教育作為首要工作來抓。每周利用班會、自習等時間進行一次安全教育專題會議班級設立專職的安全管理小組,負責課間、課外等空隙時間的安全巡邏工作,發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報。把安全教育工作做到每一個家庭,爭取家長的支持和配合。
2、造就一支有能力、高素質(zhì)、責任心強、能以身作則的班干部隊伍。認真挑選班干部,做好班干部的培訓工作,造好班干部的正確輿論,鼓足班干部的士氣,做班干部的有力后盾。鼓勵班干部大膽管理,并由值日班長每天及時向班主任匯報情況。每周一次班干部工作會議,總結(jié)上周同學們的表現(xiàn)情況,對于表現(xiàn)有進步的或有退步的學生及時教育,并向家長匯報。
3、成立學習互助小組,培養(yǎng)學生的自主學習能力。全班共分六個學習小組,每組指定語文、數(shù)學、英語各一個學習小組長,一個大組長;小組長負責檢查各科任老師布置的作業(yè),并協(xié)助老師檢查、督促同學完成學習任務。開展小組內(nèi)互助、小組間競爭活動。及時表揚學習進步學生,指導學生幫助差生。
4、加強對早戀學生的教育工作,做好有戀愛現(xiàn)象或有戀愛傾向的學生的思想轉(zhuǎn)變工作。首先讓學生自查,寫出自查報告,然后讓學生互查,最后收集有戀愛現(xiàn)象的學生資料,針對具體情況做好這部分學生的轉(zhuǎn)變工作,有嚴重問題的要通知家長,爭取家長的配合工作。
5、認真做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作。制定切實可行的計劃:定時間、定對象、定目標。認真觀察這部分學生的平常表現(xiàn)情況,及時批評、指導,做好他們的思想疏導工作,使他們在本學期有大的進步,有質(zhì)的變化。
6、加強家校聯(lián)系。定期將學生的在校表現(xiàn)通過電話或書信等方式告知家長。利用課余時間或假期進行家訪,爭取每個學生家訪一次,以加深了解,增進友誼,促進發(fā)展。對特殊家庭或父母長期在外的學生,給予更多的關注和愛護。
學校疫情期間教師工作計劃通用 篇6
這學期本人擔任七年級班的生物課的教學,在這學期我將認真地做好教學工作。
一、指導思想
在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的基礎上,以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設,適應社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎。
二、教材分析
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)。第四單元生物圈中的人,教學內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境;人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習,既要了解人體的構造和生理,還要關注人和生物圈的關系。
三、教學目標
在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標,內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查技能訓練、練習,探究和資料分析活動。
教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。
按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。
學校疫情期間教師工作計劃通用 篇7
新的學期又開始了,為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,更好地提高自己的教學質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學計劃明確本期工作重點,為全面完成各項工作做好充分準備。
1、認真學習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節(jié)課每個自習,提高教學質(zhì)量提高學科成績。要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過程中可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何教會學生自主學習自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、做好課后輔導,興趣小組的輔導。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題,抓好大部分學生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的`日常學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從鼓勵著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業(yè)務水平。
積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習,學習他們先進的教學理念,靈活的教學方法,精煉的教學語言,精選的典型習題,博采眾長,全面提高自己的教學水平。
4、為了更好地充實自己,跟上時代和學科教學的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書讀好書,除了閱讀與信息教學研究有關的書籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,科技前沿類書籍,認真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷擴寬自己的知識面,為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。
總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教學水平。
學校疫情期間教師工作計劃通用 篇8
一、學生基本情況
四年級學生正處于素質(zhì)教育階段,對藝術的理解逐漸深入,掌握了一些藝術的基本知識和技能,大部分學生對藝術感興趣,在教學中有很強的求知欲和很強的創(chuàng)造力,從而藝術素質(zhì)得到了進一步的提高。
二、學期教學目標
本學期總的教學目標是以面向全體學生為基礎,以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,強調(diào)趣味性的美術教學,設計貼近學生生活體驗的內(nèi)容,逐步傳授《綱要》規(guī)定的基本知識和技能,始終貫穿審美和情感的教學要求,兼顧學生的個性發(fā)展和知識技能的發(fā)展。
三。教材分析
包括:鑒賞、繪畫、手工制作、裱糊等。內(nèi)容豐富,覆蓋面廣,知識面廣。通過學習,學生可以學到很多藝術知識和基本技能。在結(jié)構上,以藝術語言的形式劃分單元,淡化不同類型之間的差異,循序漸進地傳授《綱要》規(guī)定的基本知識和技能。在此基礎上,始終滿足審美和意象教學的要求,兼顧學生的發(fā)展。
四、教學方法和措施
1。首先,教師要樹立強烈的敬業(yè)精神、責任感,關心每一個學生,樹立自信心,加強業(yè)務理論學習,大膽改革教學方法,努力提高自己的專業(yè)水平和能力。
2。認真學習教育教學理論,把握學生心理特點,注重因材施教,幫助學困生。
3。充分利用各種現(xiàn)代教學手段,激發(fā)學生的學習欲望,堅持實施舒適教育,讓學生在快樂中學習。
4。關注學生個性發(fā)展,做好優(yōu)生優(yōu)育工作,充分發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)育的傳播、幫助和帶動作用。做一個好老師的得力助手。
5。鼓勵學生養(yǎng)成愛觀察的好習慣,在生活中創(chuàng)造美。
學校疫情期間教師工作計劃通用 篇9
小學數(shù)學國培個人研修計劃
為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,更好地為教學工作服務,根據(jù)學校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃。
一、研修目標
1.通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學習,提高自身的業(yè)務水平。
3.通過學習,提高自身的科研水平。
4.通過學習,促進自己對新課標的理解。
5.樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、研修內(nèi)容;
(一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。本年度重點讀《魏書生班級管理細則》這本書,還要廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
(二)在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
(三)加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
(四)在備課管理上,在原來的基礎上向前一步。
四、具體實施方案
1.勤于學習,樹立終身學習的觀念。
(1)堅持不懈地學?;畹嚼?,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學習,豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標,在教學中理解應用新課標。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結(jié)構。
2.多聽課,堅持做到聽好每一堂課,做好筆記。聽課后要及時寫出點評,利用一切空時及時評課(即:提出一條優(yōu)點,指出一點不足,提一條建議)取長補短,努力地提高自己的教學水平。
3.勤于動筆,提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
學校疫情期間教師工作計劃通用 篇10
一、辦班指導思想
舞蹈是人體的動態(tài)藝術,是以人體的動作為表現(xiàn)來形象的表達人們的思想感情的藝術。人們通過學習舞蹈,可以使肢體在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉,提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性;使同學們的形體、氣質(zhì)得到訓練。
二、具體
(一)、培訓目的:
1、豐富大學生的業(yè)余生活,幫助大學生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能,讓大學生的生活更加精彩。
2、在大學生中造成良好的反響,讓他們在學習之余能夠體驗舞蹈的樂趣,在舞蹈中激發(fā)對生活的熱情,讓他們在舞蹈中放松自己,鍛煉自己。
3、新學期開始了,以后系里和院里會多次舉行各種文藝比賽和晚會,這樣就需要我們提前為培養(yǎng)下一批會舞蹈的大學生做準備,更好的為學校服務。
(二)、培訓對象:全校在校學生。
(三)、教授內(nèi)容:芭蕾,爵士,肚皮,民族舞,等等。
(四)、教授課表:每周活動一次,每學期16課時,于每周周末和星期二下午學校舞蹈教室。
(五)、所需資源:5個舞蹈老師,需要燈光或者音響設備,場地
(六)、資費問題:學費320元/人,上交學校15%的學費
(七)、教學重點、難點:
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,達到教學要求。
2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確的完成舞蹈等級考試教學內(nèi)容。
(八)、教師示范為主,根據(jù)學員不同程度由單一到局部的分解動作授課,使學員能夠邊唱邊跳,獨立完成組合。
(九)、教學計劃:
1、舞蹈基本功訓練:完成舞蹈手位,腳位,蹲,擦地練習。
2、舞蹈基本功訓練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平轉(zhuǎn),踏步翻身。
3、舞蹈等級考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,后踢腿,單手位,雙手位,碎步,勾繃腳,東北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂腳走蹦跳步,踏點步,彎腰,吸伸腿,手眼動作,小跳(一),小跳(二),點步轉(zhuǎn),結(jié)束動作。
4、成品舞蹈教學:
(1)班:快樂芭比;
(2)肚皮舞班:異域天使;
(3)民族舞班:我學弟子規(guī);
(4)班:優(yōu)感爵士;
(5)拉丁舞班:雙人拉丁
(十)、活動流程:各參與成員需要按時到達指定教室,并且服從安排。練習開始后大家先進行二十分鐘左右的熱身運動如壓腿、踢腿等,以及對先前學習的舞蹈的復習。在每次學習時都應感受音樂的節(jié)奏。然后由每次安排的負責指導教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓時間到點后各成員應該清理場所衛(wèi)生后離開。
(十一)、注意事項:
1、大家應該愛惜教室內(nèi)東西,不準損壞財物。
2、所有參與學習者來時需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。
3、學舞成員應該注意安全,避免拉傷韌帶。
4、大家應該認真練習,服從指導老師的安排,私下應該練習。
5、成員必需清理衛(wèi)生后離開。
學校疫情期間教師工作計劃通用 篇11
一、指導思想:
根據(jù)學校的教科研培訓計劃,本著提高自己的業(yè)務理論和教育教學能力,使自己教育教學能有創(chuàng)新。根據(jù)國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要,確立科學的教學研究理念,積極參加教科研培訓與教學研究。堅持理論與實踐相結(jié)合,注重新理論的運用,并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的問題,以教研促教改。
二、基本目標:
1、結(jié)合學校的讀教育名著,做智慧教師展開閱讀工程
2、每星期李主任帶領我們集中學習,還有我們自己的分散學習。閱讀《中國教育》《崆峒教育》等。
3、重視學校的集備,向老教師請教和學習。
三、具體內(nèi)容:
1、閱讀教育教學名著,撰寫教育教學隨筆。
2、學習教師的課堂教學。
3、理論和教學實踐相結(jié)合,不斷進行反思。
四、保障措施:
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。
2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,利用好《教育文摘》、《崆峒教育》來指導自己的教育教學,使自己不斷吸收先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。
3、認真參加參與各校教研活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,適合自己的發(fā)展之路。
4、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
5、加強自己的師德素養(yǎng),認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范。做學生的良師益友。
我會不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結(jié)合教學實際,讓個人的教科研培訓做到最好。
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