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教務(wù)處學期工作總結(jié)匯報 篇1
教學工作是學校的中心工作，這就要求教務(wù)處要要不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。為此，本學期教務(wù)處充分發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，不斷加強理論學習和研究，努力提高自身素質(zhì)和管理水平，經(jīng)常深入課堂，深入學生，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題；牢固樹立抓好教學管理，為師生搞好服務(wù)的思想。最大限度地發(fā)揮了教務(wù)處的協(xié)調(diào)組織作用，基本做到了上通校長，下連學生，中間依靠廣大教師的教學管理網(wǎng)絡(luò)。
一、以教學常規(guī)管理為中心，全面開展教育教學工作。
本學期，教務(wù)處強化抓教學常規(guī)管理，強調(diào)過程管理和評價，措施行之有效，各項工作均取得了一定的成績。
1、組織年級開展對備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試等環(huán)節(jié)的各種檢查和評估活動三次，教務(wù)處集中檢查一次。
2、注重對新進教師的培養(yǎng)，為萬亞冰等3名新進教師舉行了拜師儀式，導師梅青竹作表態(tài)發(fā)言，郭校長作重要講話。
3、充分發(fā)揮學科主任、學科組管理作用，召開學科主任、組長會議五次，通過培訓學習，四個方面有提高:一是學科主任組長的思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平得以提高；二是學校常規(guī)教學管理水平得以提高；三是教師的課堂教學效率得以提高；四是教師教研能力輔導學生積極性得以提高。
4、組織了一次學生評教活動，召開了兩次學生座談會和一次教師座談會，及時掌握了教情學情，為教學水平的提高，為師生的互動做出有意義的工作。
5、精心組織了高一高二期中考試，“以嚴考促嚴教，以嚴教促嚴學”目的達成，僅兩名教師因遲到受通報批評；組織了5次社會化大型考試，有序的組織、優(yōu)良的校風、優(yōu)美的環(huán)境得到社會各界一致肯定。
6、召開了期中考試質(zhì)量分析會，對考試成績優(yōu)異的教師、學生進行了表彰；統(tǒng)計印發(fā)了期中考試的各項數(shù)據(jù)并進行了橫向縱向比較，各年級分別召開教師會議，使廣大教師在教學中做到了心中有數(shù)，有的放矢。
7、開展了“人人講公開課活動”，全面提升了我校的教育教學水平，全促進新教師的成長發(fā)展。
8、召開體音美信通教師專題會議二次，規(guī)范教學行為，打造活力校園。較好地指導了上好示范體育課、藝術(shù)欣賞課和“兩操活動”的開展，體衛(wèi)藝教學有了較大的改觀.
9、課堂教學督導常抓不懈，學科主任組長實地督導和教務(wù)處視頻監(jiān)控雙管齊下，實行零通報制，課堂效率明顯提高。
10、有計劃地安200多名教師參加省、市級教研活動、學術(shù)交流、校際間的聽課學習活動，為教師的教學信息的交流創(chuàng)造了更多的機會。
11、一師一優(yōu)課工作初步實現(xiàn)重大突破。選送優(yōu)課22節(jié)，獲市優(yōu)16節(jié)，省優(yōu)3節(jié)，部優(yōu)1節(jié)。
12、克服困難，因地制宜，組織了20xx秋季師生趣味運動會，增強了學?；盍Γ岣吡藥熒哿?，向心力。
13、精心籌備我校第一屆“園丁杯”教學大比武活動，在初賽復賽的基礎(chǔ)上，共計36名教師進入決賽，目前此項活動正在進行中。
14、教務(wù)日常工作做到了創(chuàng)造一流管理，提供一流服務(wù)的要求，集中整理了教學、教研、學籍管理等各類檔案資料。
15、全力支持高三年級，在備考的宣傳鼓動、考試分析、信息搜集、學籍管理、高考報名等方面做了大量而又細致的工作。
16、出色完成了秋季高一招生工作。為錄取招到高素質(zhì)的新生，教務(wù)處加大宣傳力度，認真總結(jié)上年招生情況，精心組織新生報名，整個招生工作井然有序，保質(zhì)保量完成了學校招生計劃。
17、強化了功能室督導管理，召開了專題會議2次，強化八個字：責任、義務(wù)、擔當、榮譽。教務(wù)處工作人員經(jīng)常深入功能室了解情況，提出要求，目前各功能室服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平有了很大的改觀和提高：實驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室加大了對師生的服務(wù)的領(lǐng)域；信息技術(shù)組在發(fā)揮信息技術(shù)資源上動腦筋、下功夫，建立了錄播室，教室配置了一體機，日常維護細心周到，得到師生好評；體藝館不僅對學生開放，社會各界也慕名前往，成功承辦了全國青年女籃9-16名分區(qū)賽、十堰市第七屆城區(qū)高中籃球賽和鄖陽區(qū)各級各類比賽、匯演等。
18、編印了《教學通訊》一期，《20xx年高考錄取金榜》一期、教師人手一冊。在廣泛調(diào)查和教務(wù)人員的考查論證地基礎(chǔ)上，初步修訂了：
①高考獎勵方案。
②xx區(qū)第一中學教學大比武方案。
③xx班對接方案。
更新了學校網(wǎng)站有關(guān)教學教研欄目文章86篇。
二、加大教科研力度，實現(xiàn)科研強校目標。
我校師資隊伍建設(shè)發(fā)展不平衡，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教研氛圍不太深厚，這是一個不爭的事實，我們認為只有扎扎實實地開展好校本常規(guī)教研活動，促進學科整體水平提高，才能為教學質(zhì)量的提高提供動力，從而促進學校學校的可持續(xù)發(fā)展。本學期，教務(wù)處始終堅持以常規(guī)教研為突破口。以各種教研活動為載體，教育和引導廣大教師自覺更新教育理念，改革課堂教學方式，改革學生學習方式，努力探索研究性學習，收到了較為明顯的效果。
為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期我們采用集體與自學相結(jié)合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。
一是每位教師除配備教學教輔用書外，還人手一冊《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》輔導讀本，中層干部人手一冊《致加西亞的信》，利用業(yè)務(wù)學習時間，廣泛學習。
二是通過師德培訓，學校組織教師觀看有關(guān)師德理論錄像資料,通過學習筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動，用身邊的榜樣、道德模范的事跡陶冶人，用學校教師毀人的教訓教育人。
三是走出去，請進來。本學期，我校先后赴武漢、十堰、兄弟學校學習十余次，教師五十多人次，先后邀請北京、省委黨校、市委黨校專家3人次集中培訓，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。
四是挖潛力，增動力。共組織5次學科組任組長會議，集體備課4次，并將會議記錄集中起來進行檢查和分析總結(jié)，對常規(guī)教研活動及時督導和正確指導。
五是大力弘揚團結(jié)協(xié)作，榮辱與共的集體主義精神，教務(wù)處同年級組、備課組共同努力，對集體備課活動嚴格要求，登記考勤，納入評估系列，強化了備課組的作用。
六是以課堂教學為突破口的課堂教學改革，重視成果總結(jié)，提高科研品位。本學期共有m位教師在各級各類專業(yè)雜志發(fā)表論文m篇，有m篇論文在省級以上競賽中獲獎。七是認真指導好教科研課題的研究工作，歷史、語文、地理、物理學科承擔的市級課題已申請結(jié)題，取得良好的效果。
回顧本學期的工作，我們認為教務(wù)處工作雖取得了一定的成績，但也清醒地認識到與學校的發(fā)展和要求有一定的差距：一是如何高效落實教學常規(guī)；二是如何創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氛圍；三是如何引導教師堅定不移推行課改；四是如何調(diào)動教師的工作積極性；五是如何有效組織校本培訓。在今后的工作中我們將針對這些問題，力求主動和創(chuàng)新，采取切實有效的措施，為我校教育教學質(zhì)量的提高，為我校創(chuàng)建省級示范高中的目標繼續(xù)努力。
教務(wù)處學期工作總結(jié)匯報 篇2
一、加強學習，提高素質(zhì)
1、教學工作人員，要堅持認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，市教育局《中小學課堂教學改革指導方案》等有關(guān)文件精神，采用理論聯(lián)系實際，集體與自學相結(jié)合的辦法，要求每個教師每天去校圖書館學習一小時，堅持寫讀書筆記、學習心得、教學敘事或教學反思，努力提高思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，提高教學服務(wù)意識和管理意識，團結(jié)合作，群策群力，創(chuàng)造性地做好工作。
2、認真學習研究學校本學期工作計劃，深入理解和領(lǐng)會學校領(lǐng)導的辦學理念，辦學方向和辦學目標，把握好學校工作的整體思路和工作重點。
3、認真學習《教務(wù)處工作人員職責》，做到教務(wù)處工作人員職責明確，工作有目標，各司其職，做好相關(guān)資料整理工作。
4、教務(wù)處工作人員要強化教學服務(wù)意識，加強學生學籍的電子化管理，做好師生的各類檔案的收集和整理，努力完成各項工作的電子化管理，全心全意做好教學服務(wù)工作和管理工作。
1、認真貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程、課時，科學編排課程表和作息時間表。
2、進一步充實和完善學?！冻Ｒ?guī)教學管理方案》、《常規(guī)教學量化考評細則》、《課堂教學評價標準》、《教學質(zhì)量獎勵辦法》和《學生學籍管理辦法》等教學工作管理制度。嚴格管理制度，加強教學管理制度的督導檢查和貫徹落實，力求教學工作精細化，嚴格常規(guī)教學各環(huán)節(jié)基本要求，提高教學效率，保證教學工作和教學任務(wù)的完成。
3、指導教師認真學習研究《教學大綱》和《課程標準》，指導教師認真學習洋思、杜郎口等學校的先進教學經(jīng)驗，認真貫徹新的教學理念和新的教學思想，努力探求新課程教學模式和教學方法，指導教師嚴格按照教學大綱和課程標準進行教學，堅持教學原則，遵循教學規(guī)律，堅持教學面向全體學生，貫徹以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學原則，注重學生學習能力和學習興趣的培養(yǎng)，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，讓每位學生都能得到發(fā)展。
4、組織指導任課教師認真學習新課標，研究新教材，了解掌握學生新情況，科學合理制定本學期教學工作計劃和教學進度，科學合理安排好教學活動。
5、做好教學檢查工作。本學期要進一步加大常規(guī)教學工作的檢查力度。檢查教師教學工作計劃，教學進度，檢查教師教案，檢查教師上課情況，檢查教師亂收費、亂補課、亂訂復習資料等，檢查學生作業(yè)和學習情況。嚴格按照《學校常規(guī)教學考評細則》，對任課教師的教學工作進行認真考評，把教學考評結(jié)果記入教師檔案。
6、定時召開學生座談會和學生評教活動，指導學習委員填好班級日志和學生缺課統(tǒng)計，及時了解掌握教師教學情況和學生學習情況，反饋教學信息，幫助教師解決教學中存在的問題。
7、嚴格住校學生晚自習管理制度，做好晚自習學生考勤工作，組織學生上好晚自習。
8、按照《學校學生成績考核辦法》認真做好學生成績考核，組織好各年級期中、期末考試和九年級月考和模擬考試，加強平時成績考測，認真總結(jié)考試情況，認真進行教學質(zhì)量分析，認真做好教學總結(jié)反思工作和教學查漏補缺工作。
9、做好教學過程管理工作的記載，認真收集、積累各科教學資料，做好有關(guān)文件、資料的立卷和歸檔，做好歷年有關(guān)教學情況的對比性資料的整理統(tǒng)計工作，及時統(tǒng)計好有關(guān)數(shù)據(jù)，為學校領(lǐng)導分析情況、研究問題、指導工作、制定政策提供理論依據(jù)。
1、本學期要進一步加大聽課力度，對每位新教師要聽兩節(jié)課以上，聽課后要及時組織說課和評課，找出差距，互相學習，共同提高。
2、組織《第四次中青年教師課堂改革教學比武》活動，采取教研組推選本組優(yōu)秀教師、教研組長出好課題，提前2小時備課，當場評分，當天評課，兩周內(nèi)完成校級教學比武活動。選取優(yōu)秀教師參加好縣、片級教學能手競賽活動，積極培養(yǎng)縣、區(qū)級名教師，創(chuàng)建名師效應(yīng)。
3、堅持以課題研究為載體，以“農(nóng)村中小學學生傾聽能力培養(yǎng)研究”為主要形式，抓好課題組的課題研究實施計劃的制定與落實，抓好課題研究的`過程管理與指導，嚴格按計劃開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動有機地結(jié)合，課題組成員在教育教學實踐中，按照學校課題及各段的子課題計劃進行研究，多一種意識，多一種實踐，多一份總結(jié)，注意研究成果的應(yīng)用與推廣。
4、加強校本培訓，多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。繼續(xù)抓好“青藍工程”，要求新教師寫好成長過程心得體會，組織部分優(yōu)秀教師開展“教學經(jīng)驗交流”專題講座，全面快速的提高青年教師教育教學實踐能力。
5、落實校本課程《開心農(nóng)場--蔬菜種植篇》的開發(fā)與利用，并組織相關(guān)競賽活動，倡導學生寫種植心得，勞動帶來的快樂與各種體驗等成果展示。真正使學生通過實踐活動感受到團隊的力量、勞動的收獲與辛酸、付出的喜悅，使學生各方面的能力得到全面提高。
6、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，圍繞轉(zhuǎn)變學生學習方式扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求制定本組課堂教學改革方案，具體操縱方法，實驗教師，按時寫出課改心得體會，及時上報給教務(wù)處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方法展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
7、組織好學生課外興趣活動小組(包括作文、閱讀、奧數(shù)、英語、美術(shù)、體育)以及安排好各學科知識競賽。
1、加強九年級班級管理，全面提高教學質(zhì)量的工作，將中考備考工作做深做細。認真分析總結(jié)歷年復習備考經(jīng)驗和中考情況，認真分析今年學生情況及中考新形勢，加強中考復習備考教學工作的指導。進一步完善《中考獎勵辦法》，充分調(diào)動教師的教學工作積極性和創(chuàng)造性。
2、摸清學生底數(shù)，因材施教，分類推進。對尖子生、邊緣生和學困生進行強化訓練，讓優(yōu)秀生成為尖子生，中等生成為優(yōu)秀生，學困生成為好學生，尤其要注重做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
3、組織好九年級學生月考和中考摸擬考試，及時分析學生考試情況，進行查漏補缺。
4、保證中考信息的暢通，認真研究近年來中考試題，研究20中考命題思路，選好用好復習資料，提高教學效率。
5、做好九年級學生思想教育工作，加強學生管理，嚴明學習紀律，穩(wěn)定學生學習情緒，保證教學與備考工作的順利進行。
1、圖書室工作人員要堅持圖書工作為教學服務(wù)的原則，提高服務(wù)意識，明確職責，健全制度，保證學校教學工作的正常進行。
2、建好圖書賬目，及時給新書分類，為師生查找資料、借閱圖書提供方便。
3、健全圖書借閱制度，賠償制度，加強圖書管理，做好防塵、防潮、防火、防盜、防蛀，保持書庫、閱覽室整潔，做好圖書借閱和閱覽工作。
4、做好實驗室工作，保證學科演示實驗和分組實驗的開出率。
新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇和新的挑戰(zhàn)，更向我們提出了新的要求。我們堅信，有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進新課程，開創(chuàng)新局面，結(jié)出新碩果，為申辦省級合格學校，為全面提高教學質(zhì)量而不懈努力。
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教務(wù)處學期工作總結(jié)匯報 篇3
開學來教務(wù)處以提高教育教學質(zhì)量為主線，以教師隊伍建設(shè)為抓手，探索管理的“數(shù)字化、精細化、過程化、顯性化”。切實履行“研究、指導、服務(wù)、管理”職能，具體工作小結(jié)如下：
1、完善教學常規(guī)管理制度，修改并完善了學科《教師考試成績統(tǒng)計分析表》及《評教評學量化評價表》等，提升教學常規(guī)管理的精細化。
2、精心制定學期教務(wù)處工作計劃及高三第一輪復習備考計劃，并以《三中教務(wù)》簡報的形式下發(fā)給全體教師，提升管理的顯性化。
3、多次組織年級核心小組成員、處務(wù)人員參與課堂教學巡堂、集備考勤檢查、推門聽課、學科組集備，使常規(guī)管理落實入實處，提升管理的實效性。
4、組織開展了全校期中教學大檢查。評教評學、教案、聽課檢查，做到及時反饋，提高過程化管理效度。
5、精心組織三個年級期中聯(lián)考考務(wù)、閱卷及年級質(zhì)量分析，班級、學科教代會，認真分析問題，以問題為導向，改進、調(diào)整學科教學，充分發(fā)揮考試的診斷作用。
6、跟蹤新學年學?！?2件實事”有關(guān)處室工作的進展情況，做到月末有小結(jié)，有初有計劃，并形成臺賬。
7、完成20xx年學?？冃繕斯芾斫虅?wù)處相關(guān)資料整理工作。
8、組織召開省級實驗班教師大會，研討實驗班尖子生培養(yǎng)方案。
9、啟動并落實圖書館雜志進班工程，并精心選擇征訂適合學生閱讀的刊物，提升學生的核心素養(yǎng)。
10、組織完成三個年級學生綜合素質(zhì)評價及學分網(wǎng)上評定，及高考報名相關(guān)工作。
二、狠抓課堂教學改革，切實推進“131”教學模式的學科化、課型化研究
1、組織完成xx三中“一師一優(yōu)課、一課一名師”，實名制網(wǎng)上“曬課”活動。
2、組織高一、高二部分教師參加“翻轉(zhuǎn)課堂”主題展示活動（往楚才中學）及xx三中“翻轉(zhuǎn)課堂”研討會。
3、配合校辦做好迎接外地同仁來校交流學習相關(guān)活動，推進學?！?31”高效課堂教學模式學科化、課型化工作。
1、強化青年教師培訓，落實師德結(jié)對、班主任跟崗相關(guān)工作。
2、組織開展“一周一好課”、“我愛我?guī)煛?、“月度教師”的評比活動。
3、組織教師參加區(qū)教學技能比賽，“課堂教學與信息技術(shù)深度融合”（說課+白板）活動，提升教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力。
4、組織教師參加20xx年漢陽區(qū)青年教師五項技能競賽活動，學組內(nèi)競賽選拔，學術(shù)委員會綜合評定推薦上報，并組織相關(guān)培訓工作。
5、完成申報“全國優(yōu)質(zhì)教育資源基地”工作。
7、組織三個年級應(yīng)考學科學習新考綱，及時調(diào)整教學計劃。組織高三教師及高一、高二部分教師參加市教科院安排的《20xx年高考考綱宣講會》，把握高考備考方向。
1、結(jié)合學生實際，制定年級、學科周密、完整、詳細第一輪復習計劃。
2、分學科組織召開高三第一輪復習備考研討會及新考綱學習研討會。
3、落實三個機制：備考專家指導、干部備考沙龍、聯(lián)合視導。明確干部下學科、下班相關(guān)工作，深度參與學科集備、聽課、評課，突出臨界生、臨界學科治理，促進學科均衡發(fā)展。
4、加大尖子生培養(yǎng)力度，多次召開省級實驗班班級教代會，明確尖子生培養(yǎng)方案，做大做實尖子生群體，增強尖子生競爭更實力。
1、管理的落實力度需加強，主要體現(xiàn)在反饋、整改、評價不夠及時。
2、規(guī)范管理制度不夠完善，操作性不強。
1、繼續(xù)加強教學管理的實效性，提高執(zhí)行力。
2、加大“12件實事”落實力度。
3、強化青年教師培訓，配合教科室舉行青年教師階段性過關(guān)展示課。
4、進一步完善教學各項管理制度，力爭本學期完成xx三中教學管理制度匯編。
5、加大推進數(shù)字化校園建設(shè)力度，充分發(fā)揮發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，用信息技術(shù)支承課改，實現(xiàn)管理的數(shù)字化。
教務(wù)處學期工作總結(jié)匯報 篇4
×年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學院的工作目標，堅持管理育人、服務(wù)育人，牢記責任二字，按照解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學期初制定的工作目標，確保了本院教學工作正常有序地進行。
七、加強教學管理，堅持教學秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學管理人員參加的期中教學檢查，起到了相互學習、取長補短、規(guī)范教學管理的作用。
八、按照“科學管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學工作。
九、認真落實青年導師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導師和督導辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了××年專升本輔導工作。全院共有余名高職學生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設(shè)計科學、組織嚴密，共有件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學的水平和學院多年來開展教學手段改革的成就。
十二、加強技能鑒定工作，學生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管
理，初步建立了“系部－教務(wù)處－?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學秩序。克服人員少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴把教材質(zhì)量關(guān)，堅持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進課堂。
十五、圍繞“十一五”國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
教務(wù)處學期工作總結(jié)匯報 篇5
一、指導思想：
以素質(zhì)教育為中心，依據(jù)課程改革要求，嚴格執(zhí)行“ 新課程標準” ，順應(yīng)時代發(fā)展，更新觀念，使我校的教育教學成績更上一個臺階。
二、工作思路：
在充分總結(jié)近幾年工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，切合學校實際，注重常規(guī)工作扎實開展，堅持把提高教學質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學教研能力，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。
三、工作措施：
1 、首先是安排“ 課務(wù)”工作。組織起始年級班主任，公平合理的進行分班，使新入學學生能按時到新的班級上課。并且協(xié)助年級組對八年級一班學生進行新的調(diào)整分劃，做好安撫工作。一方面在開學前幾天待學校人事確定以后，把9個年級，28 個班級和近八十位老師的課程全部排出來，這是保證開學工作正常進行的前提。另一方面則是盡可能安排好平時經(jīng)常性的調(diào)課。
2 、是組織“ 考務(wù)” 工作。 按照《____市回民中學樣內(nèi)考試辦法》實施校內(nèi)考試，組織了期中和期末考試， 及時進行周密的安排，從考場編排到監(jiān)考安排，到組織年級組組改卷、登分及文印室登記和成績統(tǒng)計等，這是加強終端教學管理的重要手段。
1 、首先是推動教研組建設(shè)，促進教研活動經(jīng)?；?。這項工作是協(xié)同教研組，以“ 教研組群體創(chuàng)優(yōu)” 活動為載體進行，分別在8 月30 日、9 月4 日、10月9 日、12 月18日召開教研組長會議，對計劃的討論制定到實施，進行指導和要求，并對專項研討活動進行詳細安排，由主管副校長親自對課題的研究進行組長培訓，及時對階段工作進行總結(jié)。并在10月16日安排全體行政領(lǐng)導下各組進行教研調(diào)研，關(guān)鍵是推動各組教研風氣的形成，以教研來促教學。以課堂為陣地以公開課的開設(shè)及評課、說課及外出教研等活動方式，提高了教學質(zhì)量。通過這項活動，形成了“環(huán)境幽靜、關(guān)系和睦、真誠研討，共同提高” 的良好風氣。本學期進行了全校行的聽課月公開教學活動，各組共推薦8名青年教師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動，取得了良好的效果。
2、其次是仍然督促各教研組加強集體備課工作力度，特別是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為主要手段的集體研討，開展了豐富多彩的集體備課活動。本學期八年級語文、九年級化學、英語組的各備課小組備課活動開展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效。
3、加強了教師隊伍建設(shè)，促成新教師的成長。一方面，我們通過以老帶新，以新促老，全面推動我校課改工作的健康發(fā)展，從備課、寫教案到上課、聽課、復習、考試，作業(yè)等全過程的跟學指導，使新教師少走彎路，幫助他們盡早勝任角色。另一方面，加大集體備課的力度，并使部分年輕教師承擔公開教學任務(wù)，通過此活動，使新老師得到了鍛煉，強化了基本功意識，促成了年輕老師的成長。
4 、推進了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展：依據(jù)《____市__中學網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》，建立了學校、教研組、教師個人三級學校網(wǎng)絡(luò)教研體系，在9 月18日開通了學校教研博客，聯(lián)通了各教研組博客，逐步摸索探討，在實踐中不斷進步，取得初步成效。 11月份，我們和其他兩所學校代表____市參加了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會，__X副校長代表學校作了匯報交流發(fā)言，我校這項工作的開展受到領(lǐng)導好評，在12 月6日，__和__X又以我市被教育部確定的《關(guān)于推進區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時間研究》課題組成員的身份參加了課題開題會議，會上__老師代表個人發(fā)言交流，再次受到區(qū)市領(lǐng)導好評。在12月25 日開始，組織全校老師參與了網(wǎng)絡(luò)教研“ 評優(yōu)” 活動，極大的提高了老師的積極性。
5 、健全了教學常規(guī)和教學過程管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)。凡事沒有規(guī)矩不成方圓，集體教研，全員簽到等制度建設(shè)及備課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范，監(jiān)考、改卷、登分規(guī)范，使教學能有序進行。
(三)抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。
1 、質(zhì)量是學校衡量每位教師工作能力與工作實績的“ 一桿標尺”從新學期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況至少一次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)、教學進度等各三次。并于11月14日組織開展了全校性的教學工作檢查，學校領(lǐng)導親自參與檢查工作，對檢查的情況進行了及時的全校公開通報，提出整改措施和辦法，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，提高教學質(zhì)量。
2 、進一步積極探索提高學科質(zhì)量的新舉措。立足課堂，面向全體，著眼發(fā)展，樹立“ 輕負擔、高質(zhì)量”典型教師。切實對照新課標的要求，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力，科學地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學生科學文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。本學期，分別協(xié)助語文組、數(shù)學組、理化組、英語組完成本學期計劃的學生學科競賽活動。
本學期圍繞市教研室和大市確定的我校的6 個課題，課題小組積極收集整理資料，把課題落到落實。而且，我校小教部__X老師主持的《改善農(nóng)村小學生閱讀條件的對策研究》課題，在教研室的課題開題會上進行了開題陳述。12 月18日召開教研組長會議，布置各課題負責人完成了課題實施階段工作小結(jié)。
本學期校本培訓重點突出了以下幾個方面：
1、以校為本和以教為本的新課程培訓;
2、教師的自我培訓;
3、加強新教師的教學基本功的培訓;
4、教師繼續(xù)教育考試;
5、教材全員培訓。
培訓的重點對象為全體課改年級教師，并按照市局的要求開展“5+0.5” 培訓;主要形式以課堂為主陣地、以聽評課為主要形式。
總之，工作是大家一起做的，存在的問題是我們以后要努力的方向，如何激發(fā)學生的學習興趣，如何靠管理出效益?如何提高教學工作的科學性和有效性、真正摸索出一套適合本校教師和學生實際的教學之路，是我們真正要下功夫研究的，只要在全體教師的共同努力下，以后的工作一定更好!
教務(wù)處學期工作總結(jié)匯報 篇6
臨安市天目山鎮(zhèn)藻溪小學 2015學年第一學期教務(wù)處工作總結(jié)
一、指導思想
學校教學工作以“智慧藻小，幸福人生”辦學愿景為指導，以課堂教學改革為突破口，以提高教學質(zhì)量為工作重心，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展；堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學校的教學工作邁上一個新的臺階。
二、主要工作：
（一）規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔
全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面發(fā)展，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實規(guī)范辦學行為。學校教務(wù)處將認真執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，保證學生每天40活動的體育活動時間，規(guī)范學生的資料。通過學校自查，發(fā)現(xiàn)之前尚存在部分教師擠占技能課以及部分學科教師專業(yè)化不足的現(xiàn)象。針對這些情況，我校在本學期調(diào)整部分教師的課程，所有任教語、數(shù)、英、科不同時兼任該班音、體、美學科，同時還要求專職教師進專用教室上課，要求對學生科學實驗開出進行登記，學校進行考核。本學期，隨著全國學籍系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)工作，我校加強了學生學籍管理工作，針對我校外來務(wù)工子弟占多數(shù)的實際情況，在全體班主任老師的密切配合和辛勤努力下，切實做好了學生的學籍信息登記、篩查、建檔、管理工作，積極發(fā)揮學生學籍管理系統(tǒng)這一平臺的作用，做到學生各項信息都有據(jù)可查，認真做好轉(zhuǎn)學、休學等學籍變動管理工作，真正發(fā)揮了學籍系統(tǒng)的作用。
（二）向課堂要效率，以管理促質(zhì)量
嚴格按照市教育局的工作要求，結(jié)合學校實際，認真落實各項教學常規(guī)。1.嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處不定期對教師的上課情況進行抽查，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
2.認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化了教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。（1）備課，本學期采用了集體備課與個人備課相結(jié)合的兩種形式，教師以年級學科組為單位，在開學前先制定好本學期的教學計劃書，要求對本學期的教學計劃、進度以及各單元教學重難點、典型題例進行整理與明確。在集體備課的基礎(chǔ)上教師可以資源共享，但共享的教案使用者必須有二次備課與教學反思的環(huán)節(jié)。學校統(tǒng)一要求每門課都必須備課進課堂，行政與教研組長進行隨堂聽課形式檢查備課，查教師上課內(nèi)容與備課內(nèi)容是否相符。為了切實提高課堂效率與學業(yè)質(zhì)量，本學期我校教務(wù)處重點關(guān)注了課堂后10到15分鐘的練習時間，針對我校外來務(wù)工子女人數(shù)多，回家作業(yè)質(zhì)量不高，教務(wù)處要求教師每堂課在備課時要預先設(shè)計好課堂練習的內(nèi)容，留一定時間用于學生的作業(yè)練習，讓學生在課堂上一種高效率的狀態(tài)下完成有效練習。這樣既對我們教師的課堂提出了更高的要求，也從另一個層面減輕了學生過多的課業(yè)負擔。
（2）上課，不私自調(diào)課，如需調(diào)課必須經(jīng)教導處同意。按時上下課、不遲到不早退、不隨意離開課堂，造成事故一票否決。不體罰、不變相體罰學生，不侮辱學生，不把學生推出課堂，造成嚴重后果一票否決。無特殊情況不坐著上課、不接聽電話，任課教師積極做好學生學習常規(guī)的培養(yǎng)工作。精講精練，努力提高課堂效率。體育課不得出現(xiàn)放羊式教學，學生在分組練習與自由練習時不得脫離教師視線，音樂、美術(shù)專職教師要在專用教室上課，并有記錄。一個學期下來，所有教師都能嚴格執(zhí)行教務(wù)處的要求，嚴格按照日課表執(zhí)行教學計劃。
（3）本學期我校結(jié)合上級教育部門規(guī)范辦學，科學提質(zhì)的要求，對作業(yè)布置及批改提出一定的要求：布置作業(yè)，要以適量性、可行性、有效性和可測性為原則，要求教師精選習題，精心批改。不符合課標要求、無須掌握的作業(yè)不布置，學生可做可不做、重復的作業(yè)不布置，絕大多數(shù)學生做不出來的作業(yè)不布置。量要適當，要兼顧到不同層次的學生，課內(nèi)練習要當堂完成;教師布置作業(yè)要做到“有發(fā)必批”、“有批必改”對作業(yè)中存在的普遍性的錯誤要及時講評、及時補救。嚴格要求學生按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫清楚，卷面整潔。
（4）在課外輔導上，我們要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導，輔導要重點做好“兩頭”：對學有余力的學生要設(shè)法幫助他們進一步提高，加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)。對學習有困難的學生要采取各種措施進行幫助，使他們達到基本教學要求。（5）考核，嚴格控制考試次數(shù)，堅決不搞題海戰(zhàn)，不得排名，考試結(jié)果要及時分析，及時反饋。
3.教導處對任課教師進行月考核，在每月的月底對教師進行常規(guī)考核，發(fā)現(xiàn)問題以溫馨提示的方式發(fā)整改通知書。期末，匯總每月考核，對教師進行總考核。
（三）加強學習，提升教師素質(zhì)
1．加強教學管理，做到有計劃、有落實、有總結(jié)
（1）學期初教務(wù)處組織各教研組制定了教學活動計劃并加以落實，及時分析、反饋學科教學情況，提出學科教學改進的意見。
（2）不定期了解各個年級的教學，及時總結(jié)和反饋教學情況，尋找整改策略，不斷提高教育質(zhì)量。結(jié)合測試期中、期末考試工作，組織學科的教學質(zhì)量分析，抓好教學反饋。
（3）教學管理人員加強了參與聽課，對所聽的課作好記錄，有針對性的交換意見，摸清課堂教學情況，并做好指導工作。從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學生“學”，不斷與任課教師交換意見，以學論教。
(4)著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強了對青年教師的培養(yǎng)工作，本學期，新調(diào)入我校的教師除了上好見面課，還上了校內(nèi)公開課，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。本學期我校與於潛一小進行了“青藍結(jié)對”活動，鼓勵年輕的教師多向前輩討教教學經(jīng)驗。
(5)開設(shè)研討課。利用教師助手網(wǎng)絡(luò)平臺，參加培訓、對外交流、參觀等形式學習新經(jīng)驗，收集教育信息，提高教師的業(yè)務(wù)和理論水平。以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點，充分利用校本培訓活動，由教學能力較強的骨干教師開課，全體教師分組進行評課、討論。本學期，我校分為語文、數(shù)學、英語、科學四大組，分年級組按年級進行磨課，按期初的組內(nèi)教研計劃上好教研組展示課。通過形式多樣的教研活動，如寫說課稿、評課稿，鼓勵教師練好基本功，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，多渠道地為教師提供相互交流的平臺。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質(zhì)教育的水平。
(6)加強隨堂聽課。本學期，教務(wù)處將組織對部分教師進行隨堂聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。
(7)對不同教師采取分層指導，提出不同要求。
①對年輕教師，重在指導他們在課堂教學中逐步達到上課的基本要求，即目標明確；講課有重點、講解清楚、不出現(xiàn)科學性錯誤；注意課堂練習的目的性、層次性。
②對勝任教學的教師，側(cè)重在課堂教學結(jié)構(gòu)、改進教學方法上多做評議，在教法、學法等方面有意識的多發(fā)現(xiàn)、多指導、多幫助總結(jié)。
③對少數(shù)已形成自己教學特色的骨干教師，對他們在教學中的獨到之處、獨到見解，做一些比較鮮明的分析和概括，并加以提煉和提高，形成其他人可以借鑒的模式，同時鼓勵他們發(fā)揮特長，形成特色。
2.每周一中午開展微觀點報告活動，本學期有9人次參加。由老師們自由選擇主題，切入口小，闡述自己的教育教學觀點，會后上傳學校網(wǎng)站。
3．19人次參加了小學語文和數(shù)學信息技術(shù)提升工程的培訓，學習了相關(guān)的信息技術(shù)的知識，并運用于課堂教學。
(四)加強質(zhì)量管理，做到有舉措、有落實、有成效
加強教學常規(guī)管理的核心是加強質(zhì)量管理，主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。一是提高課堂教學效率；本學期將開展課堂教學有效性專題研討，通過集體備課、群體教研來優(yōu)化備課；要用新課改理念轉(zhuǎn)變教學行為來優(yōu)化上課；二是加強作業(yè)管理。作業(yè)要精選，并提高實效。作業(yè)管理堅持及時批改，及時評講，特別是要注重作業(yè)的批改質(zhì)量。三是加強薄弱學科的調(diào)研整改，要有組織地進行階段性測試，對存在問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋、及時采取措施補救。
（五）營造書香校園，開展豐富多彩的學生活動
本學期，我校開展了圖書進教室活動，學校把圖書定期分批次輪換進到各年級教室，讓學生在教室里就能看到想看的圖書。除此之外，我校還開展了第二屆墊球吉尼斯挑戰(zhàn)賽和“我的美麗家園”繪畫之星現(xiàn)場賽等活動。教務(wù)處還會同德育處開展家訪活動，結(jié)合學校主課題積極開展家庭教育指導工作，充分利用學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)加強學生教育工作。
（六）開齊開足體藝課程，工作有成效 1．繼續(xù)貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》精神,要堅持健康第一的指導思想。結(jié)合我市《國家體質(zhì)健康標準測試》的相關(guān)項目，開學前組織了體育教師進行專門性學習與討論檢測工作方案，明確職責與要求，認真做好各個測試項目的教學與練習、檢測工作。要求班主任積極參與該項工作，每天將一分鐘跳繩與仰臥起坐作為體育回家作業(yè)，切實提高學生身體素質(zhì)。在本次臨安市體育和美術(shù)抽測中，我校均處于中等水平，較之前已經(jīng)有較大的進步。
2.藝術(shù)學科充分挖掘教育資源，結(jié)合體藝“2+1”及藝術(shù)素養(yǎng)檢測工作的相關(guān)要求，因地制宜組建社團，開展經(jīng)常性、豐富多彩的文體活動，積極參加各級各類競賽，如臨安市中小學生田徑運動會獲乙組第五名，2015年科幻畫和反邪教漫畫，“天外杯”三美臨安繪畫比賽也獲得了三等獎、優(yōu)勝獎。在市體藝抽測工作中，我校的藝術(shù)教育也得到了領(lǐng)導和專家的一致認可。雖然離目標還有一定距離，但我們相信明年我們一定會更上一層樓。
3.我校承辦了以下活動：
①15屆縣市教壇新秀課堂考核，其中我校程楚媛老師被評為語文教壇新秀。
②10月16日，於潛一小共同體鳳凰山論壇——班主任論壇在我校舉行。③10月28日，於潛片中小學“銘記歷史，圓夢中華”演講比賽在我校舉行。④10月28-29日，於潛片全科教師考核認定活動在我校舉行，其中王超老 師和鄭婉雪老師獲得一等獎。
⑤11月27日，承辦於潛片學校文化建設(shè)暨校園裝備管理工作推進會，我校 的圖書室被評為優(yōu)秀室，李華茂老師被評為圖書室管理的先進個人。
⑥通過了心理輔導合格站的驗收和語言文字示范校的創(chuàng)建工作。
⑦教職工趣味運動會獲乙組一等獎。
臨安市天目山鎮(zhèn)藻溪小學教務(wù)處 2016年1月28日
教務(wù)處學期工作總結(jié)匯報 篇7
本學期，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，搶抓課堂教學改革契機，以全面提高教學質(zhì)量為中心，以強化過程管理為重點，以加強課堂教學研究為突破口，通過改革課程設(shè)置，改進教學方法，更新教學手段，著力培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力，科學地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學生各科素質(zhì)穩(wěn)步提高。建立科學合理的教學質(zhì)量評估體系，將“牢固樹立以教學為中心的思想，自覺加強師德修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力?！边@一觀念內(nèi)化為每一位教學人員的自覺行為。在全體一線教師的共同努力下，以一流的教學管理和教學質(zhì)量，圓滿地完成了學期工作計劃中的各項工作目標任務(wù)。
一、抓實基本常規(guī)管理，促進教學工作再上新臺階。
遵循“簡化要求，注重實效”的原則，教務(wù)處加強對教學常規(guī)的管理。本學期，學校一如既往地堅持進行了“教學常規(guī)五項”階段檢查制度，對備課筆記、作業(yè)、和《聽課筆記》等常規(guī)分階段作了及時檢查并作及時反饋。通過檢查，發(fā)現(xiàn)老師們對教學常規(guī)工作十分重視。期中、期末還對各項基本教學常規(guī)進行了定性評價，期末還將舉行教學常規(guī)評優(yōu)活動，以此來進一步推動教學常規(guī)的規(guī)范化。
二、提倡教研，以研興校
本學期繼續(xù)貫徹在教學中研究，在研究中教學的方針，狠抓教學研究工作的落實，以教研活動的開展，促進教師加強業(yè)務(wù)學習，不斷更新知識，擴大知識面，提高業(yè)務(wù)水平。以教研活動的開展，促進教師加強業(yè)務(wù)聯(lián)系，互相交流，增強了解，互相尊重，互相支持。
三、幫助薄弱學校，增強示范高中教學輻射功能
實施中小學對口支援工作是鞏固“兩基”成果，提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平的重要措施。遵照省教育廳、市教育局文件精神，我校自20xx年開始先后對長豐下塘中學、吳山中學實施了對口支援工作。本學期教務(wù)處：
1、發(fā)揮六中教學資源優(yōu)勢，選派高三骨干教師組成講師團，分四次對吳山中學高三學生進行復習指導和考前訓練，為吳山中學教學質(zhì)量的提高做出貢獻，同時增強了學校教學輻射功能。
2、發(fā)揮六中教學設(shè)施優(yōu)勢，專為吳山中學高三學生舉辦理、化、生實驗展覽，吳山中學學生親手做實驗，六中教師給予輔導和講解。彌補了鄉(xiāng)村中學設(shè)施不全，教學不到位的狀況，同時增強了學校優(yōu)質(zhì)資源輻射功能。
3、發(fā)揮六中教研力量的優(yōu)勢。加強兩校間信息交流，教師間交流，為吳山中學提供數(shù)套模擬試卷，以及高考信息，形成了校間信息快速傳遞，同時增強了學校教研輻射功能。
4、為吳山中學提供學生用微機40余套，為改善農(nóng)村中學辦學條件作出貢獻。
四、加強年級組建設(shè)，發(fā)揮年級組的作用
1、重視高三畢業(yè)班教學工作，合理安排教學計劃，嚴格掌握教學進度，完成教學任務(wù)。高考是對學校教學工作的一次全面檢查，高考是試金石，所以，要使高考立于不敗之地，搜索信息，研究動態(tài)，制訂對策尤為重要，教務(wù)處在這方面做了一定的工作，并在本學期成功的組織了數(shù)次模擬考試，通過模擬考試，學生適應(yīng)了新的變化，成績逐步提高。
2、在非畢業(yè)班年級積極開展“分類指導、分層教學、分科評教”活動。要求各年級組每學期至少要進行一次研究學生特點，研究教材，研究教學方法的具體活動，每學期期中考試后組織學生進行評學評教，掌握教與學的情況，并將各類信息及時反饋，便于教師不斷改進教學。
五、教務(wù)工作常抓不懈，準確到位
教務(wù)處除了參與學校管理工作以外，內(nèi)務(wù)工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學，服從于教學的工作指導思想，準確到位的完成本職工作。
1、學期期中、期末考試，試卷的制作、文印、密封、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、數(shù)、理、化實驗會考、高二模擬考試的試卷制作、文印、監(jiān)考、閱卷等工作。
3、評教評學統(tǒng)計總匯，信息反饋、交流談心等工作。
4、建立畢業(yè)生電子檔案。
5、高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作。
6、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作。
7、規(guī)范學籍管理，使之科學化、制度化。
本學期利用計算機管理學籍更加科學、快捷。教務(wù)處把學生各種資料輸入計算機，由高一會考編排，直至高考報名，一人一號，有利于查找學生資料，制作各種表格。這種學籍管理使教務(wù)管理又上了一個更高臺階。
8、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務(wù)處加強了對高三年級的管理力度，從考勤到三操，要求嚴格、規(guī)范，使高三正常運轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎(chǔ)。
9、做好高三報名工作。高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務(wù)處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：
（1）資格審查，嚴格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。
（2）指導認真填寫各類表格。
（3）分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和年級組長共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
10、布置與組織召開家長會，聽取家長意見，匯總上報等工作。
11、全校各部門的文函打印及平時測驗試卷的打印工作。
12、圖書管理工作，充分發(fā)揮資料采編、搜集，對教育教學的輔助功能：完成新學期的教材征訂與發(fā)放工作，保障新學期順利開學。完成圖書館內(nèi)部裝備工作，建立完善計算機管理系統(tǒng)。定期完成圖書館清理、上架、書庫開放工作。資料室對各種資料分類、分專題制作目錄索引，為教學、教研作出服務(wù)工作。閱覽室定期對教師、學生開放。
在學校領(lǐng)導的具體指導下，經(jīng)年級組長和班主任共同努力，本學期教務(wù)管理取得了一定成效。為了進一步加強教務(wù)管理，今后還需：
（1）進一步完善考評制度。
（2）還必須強化教師自我管理的意識。
（3）還必須進一步加強制度的落實。
本學期已經(jīng)結(jié)束，新的學期即將來臨，我們一如既往，在教學管理、教學研究、教務(wù)行政三個方面做出努力，力爭取得良好成績。
教務(wù)處學期工作總結(jié)匯報 篇8
本學年，是文錦中學風清氣正的一年。一學期以來，在高效課堂理念的指引和全體老師們的共同努力下，學校教學工作井然有序。本學期，教務(wù)處結(jié)合“高效課堂”和“課程整合”的思路組織開展了一系列的教學活動，并取得了預期效果，為我校教學水平的進一步提高打開了非常好的局面。師生從中獲益良多，教學秩序良好，教學風氣端正。初一、初二年級進步勢頭明顯，初三全體教師勤奮刻苦、臥薪嘗膽、默默耕耘，相信結(jié)果會不負眾望。
一、一個中心：抓課堂。即圍繞“高效課堂”建設(shè)，開展提升活動。
本學期的中心工作：即圍繞著教師隊伍建設(shè)的主線，繼續(xù)推進“高效課堂”建設(shè)。因此，教務(wù)處面向教師開展了一系列的活動。
1、舉辦“教育智慧的碰撞——教師專業(yè)成長沙龍”。為加強教師隊伍建設(shè)，在皮愛民校長的直接策劃和部署下，開拓思路，改變理論教育的形式，公開研討，提升認識。
從九月起，就積極準備，十月中旬，在教務(wù)處周密組織安排和各處室積極配合下下，成功舉辦了一次教師專業(yè)成長沙龍。第二期“百千萬工程學習班”和“武漢學習班”中部分代表王艷燕、王光顯、王金龍、劉莉、張開榮、李安、劉艷輝、蘇海霞、王海萍、陳晶晶、成赟、廖莎等人直接參與了活動?！渡钲谔貐^(qū)報》進行了大篇幅的報道。此次活動，對于建設(shè)一直成熟、堅強、愛學習、愛思考、有創(chuàng)造力、有活力的教師隊伍，以及學校的高效課堂建設(shè)起到了積極的推動作用。
2、精心準備、周密計劃，召開了初三教學研討和部署會議。全體初三教師和科組長、備課組長齊聚金沙灣，上屆的年級組長甄灼維和班主任、備課組長代表介紹了經(jīng)驗，本屆初三年級組長和備課組長紛紛上臺對初三一學年的備考計劃做了詳細的闡述。兵馬未動，糧草先行，各個備課組厲兵秣馬，體現(xiàn)了初三教師的嚴謹負責的精神。
3、舉辦了我校開辦初中以來第一次“教學開放日活動”。其目的是為了加強與教研中心、兄弟學校、家長們的溝通交流，共同探討課堂教學的方式方法，交流展示新課程實施以來我?！案咝дn堂”研究的成果，進一步促進和推動我校的“高效課堂”建設(shè)，指導我校教育教學工作。學校于11月29日全天向社會開放，全方位地展示我校課堂教學等多方面的辦學成績。
此次活動得到了各個層面的支持，教務(wù)處事后對活動進行了細致的總結(jié)，簡單概括如下：
來賓人數(shù)：151人。來賓身份：①教研中心3人;②兄弟學校(四所)：翠園初中、羅湖中學、菁華中學、明珠學校共29人;③各年級家長：119人。
收回《聽課意見表》117份。分類情況如下：
可見，社會對我校的辦學成績給予了大力肯定，尤其對教師的敬業(yè)精神和專業(yè)水平表揚甚多，這也可視為是對我?！案咝дn堂”建設(shè)的肯定，也更堅定了我們的努力方向。
4、高效課堂課題的成功申報。本學期把我校高效課堂的研究作為羅湖區(qū)軟科學研究計劃項目的課題進行申報，并成功獲批。學校研究的內(nèi)容和所要達到的指標是：①研究一套新課程背景下的教學方法和教學模式及操作策略。②所達到的技術(shù)指標：學校各個統(tǒng)考科目在區(qū)級以上的統(tǒng)考和調(diào)考中，B值達到“1”以上，中考創(chuàng)出新成績。③學生的自主學習能力和學習水平得到實質(zhì)的提升。④形成一套有效教學的模式，對于培訓新教師、特別是青年教師有一套可參照、可直接使用的操作流程及教學理念。預計今年結(jié)題，希望能對我校教學起到催化作用。
5、課程整合實驗。本學期起，在皮校長的策劃指揮下，我校強化“文化引領(lǐng)、課程引導”的意識，積極進行學校課程整合的實驗研究，努力提高各科的工作效率，使得重點學科重點突出、輔助學科特色明顯。全校一盤棋，擰成一股繩，為實現(xiàn)我校有效教學的突破而努力。教務(wù)處聯(lián)合各科組開展課程整合的具體實驗。
第二階段是學科內(nèi)部的整合行為。目前正在各個學科內(nèi)部的探討階段，各學科組長分別對本學科教材進行了大量的分析和研究，尤其對中考考點及教材的刪減和可增加內(nèi)容進行了初步探討，并提出了整合意見。此項工作也將成為今后一個階段的教學研究工作的重點。
6、初三教學工作確定指導思想：即面向全體、全面發(fā)展、聚焦課堂，精心策劃，創(chuàng)造佳績。具體做法上，主要是抓住一下幾點：(1)確定初三工作領(lǐng)導小組、并定期召開備課組長會議，研討教學策略。(2)指導初三年級各學科及各班級中考目標的制定及各備課組教學計劃的制定和實施。(3)認真組織初三年級月考，以考促教，以考促學。(4)調(diào)動各方積極性，注重開好年級各種類型會議，包括教師的教學質(zhì)量分析會、學生動員會和學習獎勵會、家長會。(5)教師教學規(guī)范的檢查。
二、一個保證，抓管理。即加強和改善常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，依照“課程計劃標準”開齊課程、開足課時，包括非統(tǒng)考學科課程。
(2)規(guī)范教學制度，嚴格教學紀律。
本學期，不定期對課堂教學進行檢查，絕大多數(shù)教師工作責任心強，規(guī)范自律、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠做到按時上課下課，不遲到不早退，為人師表;課堂為每個學生負責，不放羊，責任到位、備課到位、心到位。對于教學檢查中一旦發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象，則及時處理。
(3)對備課和作業(yè)進行檢查
學校要求教師備課要備教材、備學生、備教法、備堂上堂下練習。備課要求結(jié)合學生實際，結(jié)合考綱要求，結(jié)合學習習慣。對于作業(yè)，則按照《文錦中學關(guān)于聽課和作業(yè)布置與批改的補充規(guī)定》要求，不僅要分層布置，還要及時批改、講評和反饋，要力求科學、及時、有效。教務(wù)處聯(lián)合備課組對教案和作業(yè)批改情況進行了檢查，并進行登記存檔。
(4)加強監(jiān)督措施，開展學生問卷調(diào)查。
本學期學校引入課堂教學的電子調(diào)查問卷，并在學期中間對全體教師進行了問卷調(diào)查。此次調(diào)查涉及課堂教學、作業(yè)、出勤情況、對學生的關(guān)愛程度、體罰，還有成功之處、建議和希望等共十二項內(nèi)容。其目的是掌握學生對待老師的評價狀況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。實際調(diào)查結(jié)果顯示，學生普遍對教師持肯定和贊揚態(tài)度，尤其在一些教師成功之處的欄目中，學生對教師表揚甚多。一則說明我校教師的敬業(yè)現(xiàn)狀，二則說明校園師生和諧狀態(tài)，三則說明學生的評價是客觀準確的。
三、第二課堂，書香校園，為學生提供個性發(fā)展的空間
各學科組認真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學科興趣小組的項目的教學。學科組充分發(fā)掘本組內(nèi)現(xiàn)有師資優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，積極開展好第二課堂活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣特長，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)書香校園。足各種球類活動、管樂隊、電子琴、合唱隊、版畫以及數(shù)學競賽、文學社等等活動豐富了學生的課余生活，并把課堂教學有效地延伸到了課外，開拓了學生的視野。這些活動對于打造素質(zhì)教育的品牌，形成學校的辦學特色也起到了積極的推動作用。
四、評估檢查，默默耕耘，有效提升辦學水平
本學期教務(wù)各項工作開展得一絲不茍且保證質(zhì)量。在一系列的評估檢查中，教務(wù)處工作人員付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作，為學校的發(fā)展作出了努力。
除了效益評估資料的準備，還有義務(wù)教育均衡教育的檢查，之外還有計劃生育檢查，以及特色教育申報、羅湖區(qū)現(xiàn)代化先進區(qū)的工作評估檢查。為此，教務(wù)處加班加點、默默地整理了大量的迎檢資料。結(jié)果，多項評估檢查順利通過，尤其令人高興的是，我校順利通過去年的效益評估，這標志著我校教育教學工作再上了一個新臺階。
教務(wù)處學期工作總結(jié)匯報 篇9
本學年，教導處在校長室的正確領(lǐng)導下，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，做好教風和學風轉(zhuǎn)變工作，營造積極進取、勤奮、務(wù)實的教風和積極、主動、嚴謹、創(chuàng)新、合作的學風。按照學年初制定的工作計劃，教導處在加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，加強對畢業(yè)班工作的指導等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、狠抓課堂教學達標，提高課堂教學實效。
為了真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學要效益”，使課堂教學達到“學生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，本學期，教導處在校長室的指導下，借鑒“先學后教”、“合作學習”兩種課堂教學模式的成功經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，確定以“先學后教、合作學習”為課堂教學達標理念，根據(jù)教師實際情況分層次推進課堂教學達標活動，切實做到達標課“人人必講，聽者必評，節(jié)節(jié)反饋”。學校以本次達標活動為契機，深化新課程教學研究，加大對教師的管理力度，促進教師教學水平和教師素質(zhì)的雙重提高，進而達到減輕學生課業(yè)負擔、全面提高教學質(zhì)量的目的。通過一年實實在在的課堂教學教學達標活動，教師的教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，課堂教學有了很大的突破，目前，老師們都已對“先學后教、合作學習”的教學程序和組織方式有所掌握并能適當運用，課堂上更多地體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的新理念。較之以往的課堂來說，教師輕松了、學生愉快了，教學效率提高了!
2.落實集體備課，促進教學發(fā)展。
本學年教導處把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材為基礎(chǔ)，以學生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。學期初，教導處布置各學科組合理分工，每周一下午學校行政領(lǐng)導掛勾到各個年級參與集體備課，每學期每個主備教師選擇一個相對難教學的課時在本班內(nèi)進行示范教學，本組的教師參與聽課，并對本節(jié)課的得失進行客觀評價，進一步完善相關(guān)教案。通過一年富有實效的集體備課活動，為教師提供了交流學習的機會，積極營造了“學習型”年級組的工作氛圍。教師進一步學會了合作，提高了教學效果，促進了個人發(fā)展。讓先學后教、小組合作”的教學模式逐步走向成熟，使課堂效率越來越高，學生自主性、與自學能力也越來越強。學年末教導處將集體備課的教學設(shè)計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。
為營造我校教師隊伍健康成長的良好氛圍，促進中青年教師迅速成熟，推動學校全面、持續(xù)發(fā)展，本學年認定了27名學科帶頭人，并加大培訓力度，把學科帶頭人的培訓做為重點工作來抓，一對其進行計算機和現(xiàn)代教育技術(shù)運用培訓，使學校各項工作能夠借助信息技術(shù)手段在全體教師中更好地開展;二每位學科帶頭人寫一篇3000字以上的教育教學經(jīng)驗講稿，交教導處審核通過后對所有學科帶頭人開展專題培訓;三定期組織教學光盤優(yōu)質(zhì)課觀摩，寫出點評與聽課心得;四進行人人必講的3分鐘教育教學小經(jīng)驗交流，相互學習借鑒;五派出外出掛職學習，寫出學習心得等，通過以上各種培訓，引領(lǐng)學科帶頭人專業(yè)成長，發(fā)揮學科帶頭人輻射作用。
4、開展課堂教學競賽與研討活動，激活教師教研的內(nèi)驅(qū)動力。
上學期，教導處組織教師舉行課堂教學競賽活動，為縣、市課堂教學競賽選拔參賽選手。胡秀英、白宗收兩位語文老師參加縣課堂教學競賽均獲二等獎，董春老師獲數(shù)學三等獎，錢艷老師獲市級數(shù)學課堂教學能手競賽二等獎。下學期，教導處又如期組織全校教師開展了第五屆“同題課”教學研討活動。本屆同題課，與課堂教學達標、年級集體研討課相結(jié)合，緊緊圍繞“先學后教、合作學習”的教學模式展開教學研討。一輪一輪的教學，一點一點的改進，每一位老師都從中得到了鍛煉，獲得了成長。作為澧江一小的一項特色校本教研，這一路走來，“同題課”不斷完善，逐步形成規(guī)模，有力地促進了教學的發(fā)展。每一項競賽活動，促使教師在活動過程中成長，成為教師前進的階梯，達到了“以賽促研，以研促學”的目的。
年級教研活動作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃绞?，能使研究更為深入、精確。本學年各年級在教導處的領(lǐng)導下，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，學期初通過教師討論、商議確定了本學期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。一年來，各年級有條不紊的開展各項教研活動，順利地完成了學期計劃的教研任務(wù)。學年末教導處已將各年級的教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學習借鑒。
本學年，教導處健全了教案書寫與作業(yè)批改的檢查評比標準，對教案書寫與作業(yè)批改進行評分定級，并記入年終考核，促進教師規(guī)范教案書寫、優(yōu)化作業(yè)的批改方式、注重對學生的激勵性評價。通過倡導寫“學案”與優(yōu)化作業(yè)批改方式，增強了教學的民主性和雙向交流性，真正確立學生在課堂上的主體地位，培養(yǎng)了學生的學習能力，提高學習效率，進一步強化了教學常規(guī)的管理。
7、抓好兩頭年級，促進全校均衡發(fā)展。
從發(fā)展的角度講，良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學年上學期教導處編寫了入學材料，發(fā)到一年級各個班，在開學初就抓好入學教育，并讓一年級教師在使用入學材料的過程中注意反思與積累，把材料進一步完善，學年末將入學教育教材整理后編輯印刷成1000冊校本教材——《開學第一天》，這將進一步規(guī)范并指導我校的新生入學教育工作。
畢業(yè)班工作作為學校工作的一項重要內(nèi)容，我們始終常抓不懈。本學年末，教導處協(xié)同校長室認真組織開展了“畢業(yè)班教師工作經(jīng)驗交流”、“畢業(yè)班學生座談會”、“畢業(yè)生家長座談會”、“《爭做合格畢業(yè)生》主題班會”一系列畢業(yè)班工作研討活動。在教師交流會上，教導處大膽改革會議議程，去掉往年畢業(yè)班教師工作會議的無效環(huán)節(jié)，讓有多年從事畢業(yè)班工作的老教師根據(jù)教導處確定的主題作經(jīng)驗交流，在指導新任畢業(yè)班教師的同時促進了自己，使大家都能共同提高;在學生座談會上，圍繞著合格畢業(yè)生的“四有”要求，與同學們進行了親切的對話，疏導畢業(yè)學生面臨的典型心理問題，讓同學們調(diào)整心態(tài)，堅定信心，為后期復習工作打好了基礎(chǔ);在家長座談會上，全面分析了目前畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，并交流了在畢業(yè)生攻堅階段，家校聯(lián)系促進畢業(yè)生學習效率的方法;在主題班會上，同學紛紛表示：在母校生活的最后一個月里，一定要努力學習、互相幫助、共同提高，用優(yōu)異的成績向家長、向老師和母校交上一份滿意的答卷。這一系列工作的有效開展，使畢業(yè)生端正了學習態(tài)度、激發(fā)了學習熱情，明確了學習目標，使畢業(yè)班工作再上了一個新的臺階。
教導處結(jié)合本校各年級、各班級實際制定合理的目標，落實到每個年級、每個班級，讓教師從學期初就明確自己的奮斗目標，避免盲目、低效地教學，使老師們在明顯而又易于承受的壓力下嚴格要求自己。
一是優(yōu)化興趣活動。本學年學校取消輔讀課，加大教研力度后，“培優(yōu)幫扶”工作比住年更難落實，因此，教導處決定結(jié)合興趣活動落實學生“培優(yōu)幫扶”工作，在往年興趣活動的項目基礎(chǔ)上增加語數(shù)科的活動項目，全面做好“培優(yōu)扶中轉(zhuǎn)差”工作。通過上學期的興趣活動，凸現(xiàn)了出了本次興趣活動調(diào)整的弊端：因為不是本班學生，語數(shù)教師上興趣班的課時對學生基礎(chǔ)不夠了解，導致不能更有效地進行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，為了提高活動質(zhì)量，下學期，教導處在廣泛征集全校教師的意見建議的基礎(chǔ)上，將語數(shù)興趣小組改為本班教師輔導，周一下午語文輔導時數(shù)學集體備課，周二下午數(shù)學輔導時語文集體備課，這樣既不耽擱集體備課時間，又落實了“培優(yōu)幫扶”工作。學年末，教導處組織16個興趣小組開展了興趣活動情況匯報展演，每個興趣活動小組的負責老師精心組織，興趣活動成果展示豐富多彩。為了進一步優(yōu)化興趣活動，教導處組織各活動小組的負責教師召開了“興趣活動改進會議”，會上老師們暢所欲言，提出許多寶貴建議，下學年教導處將配合少先隊進一步優(yōu)化興趣活動。
二、是開展了“學困生談心活動”
在x月x日的全校“學困生談心活動”中，為學困生診斷學習落后的原因，引導他們樹立信心，教給他們學習方法，幫助他們確定目標，通過偉人故事和身邊實實在在的例子，通過自我剖析和互動交流，激發(fā)了他們的進取的動力。同學們積極踴躍發(fā)言，勇敢正視自己的優(yōu)缺點，很多學生當場感言要努力學習不掉隊。本次“談心日”還建立了學困生跟蹤檔案，為學校實施素質(zhì)教育，落實“培優(yōu)幫扶”工作又邁出了扎實的一步。一年來不僅使后進生取得了進步，也讓全校成績得以明顯提高，在元江縣小學期末統(tǒng)測中，縣教育局對語數(shù)的37項考評，有27項居全縣第一，10項居全縣第二，34項完成縣教育局下達的教學成績指標，總成績位居全縣榜首。
自兩基評估驗收以來，一小不斷依托自身條件，并借助社會各界力量，逐年改善辦學條件，努力提高辦學水平。本學年學校先后迎接了省、市教育主管部門的“兩基”達標復評驗收和省“教育督導”檢查。為確保順利通過評估驗收，校長親自部署、詳細分工，教導處主要負責工作量較大學校兩基表冊母表的重建與數(shù)據(jù)匯總，通過近一的時間，將兩基表冊的所有資料全部輸入電腦，并打印裝訂成冊。同時教導處將各部門資料整理完善、收集存檔共計61盒。在各部門的協(xié)同配合下，出色完成了任務(wù)，順利通過了各級部門的檢查驗收。
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