關于學習計劃【篇1】
21天讀書計劃
為鼓勵和引導公司員工養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大員工成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司擬在全公司開展“21天讀書計劃”主題讀書活動。具體活動方案如下：
一、活動宗旨：
心理學家研究指出，一項看似簡單的行動，如果你能堅持重復21天以上，你就會形成習慣；如果堅持重復90天以上，就會形成穩(wěn)定習慣；如果能堅持重復365天以上，你想改變都很困難。 公司希望通過“21天讀書計劃”活動讓全體員工重新養(yǎng)成閱讀的好習慣！
二、活動范圍：公司全體員工
三、活動時間：
四、活動規(guī)則:
（1）選一本你喜愛的書（或公司指定書籍）,每天閱讀至少10頁,連續(xù)閱讀21天。在這21天內,每天撰寫一篇讀書筆記(字數不限),并包括當天所讀頁數(例如1-10)和書的照片,發(fā)至公司的微信群或QQ群即可，累積完成21天。
（2）閱讀內容：不僅限于書的題材，而且可以重復閱讀同一本書。一天中的24小時內發(fā)出一條閱讀記錄即可，多發(fā)也歡迎，但是只能記錄一天。
（3）公司部門經理必須要帶頭配合此次活動。
五、活動獎勵：
（1）堅持不懈獎：堅持完成21天讀書任務的員工。
（2）優(yōu)秀組織獎：部門內部完成讀書任務員工的比例數。
（3） 優(yōu)秀評論獎:讀書筆記完成優(yōu)秀的員工。
關于學習計劃【篇2】
計劃施行目的
每一天匆忙的生活在大學校園里，總覺得自己個性的忙。像謝老師說的那樣，自己總是忙忙碌碌卻不知道把時刻花在哪里了。因此，我決定為自己做一個一禮拜的學習計劃，當然，除了這個短的計劃，我也務必為自己的人生做一個長期的規(guī)劃。
計劃施行目標
本人大三，在前面的2年多的學習當中已經將本專業(yè)的相關職業(yè)技能掌握比較牢固，在最后的一年中，主要是畢業(yè)設計的制作以及實習的事項，因此在專業(yè)相關的職業(yè)技能中務必重點對一項進行深入的學習，了解，為即將到來的實習做下牢固的準備。
個人計劃整體規(guī)劃：
在常規(guī)的教學時刻內，本人是每周4，5，6。主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識，并對老師傳授的知識進行進一步的深入了解，不限與課堂上所學。
二是自由學習時刻也就是星期1，2，3以及星期天，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時刻。這部分時刻一般能夠用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規(guī)學習時刻逐漸減少，自由時刻逐漸增加的過程。凡是體會到正因抓住了自由學習時刻而給學習的全局帶來好處的同學，就會發(fā)奮去提高常規(guī)學習時刻內的學習效率，以便增加自由學習時刻，使學習的主動權越來越大。
在此基礎上，每周務必有必須的時刻花來閱讀，讀萬卷書，書籍不限與與專業(yè)相關的，也能夠是名人名著，歷史文學等等，旨在提高自己的綜合素質。
然后還能夠進行英語的學習，為以后能提高自己的學歷打下基礎，能夠選取一些美劇進行觀看，在觀看的同時，對英語進行學習。
個人計劃政策：
本計劃嚴格按照學校各種制度開展，不違背學校任何規(guī)章制度。
本人在出外出，休假，以及在校外非學習時刻中，按個人自由時刻分配。
特殊狀況特殊分析。
個人計劃中的程序：
1、本人在校學習時刻務必圍繞計劃進行。
2、在非學習時刻，也應當遵循計劃進行活動。
3、在校期間遵守嚴格學校各種規(guī)章制度開展自己學習生活。
4、除特殊狀況外，如外計劃照常。
關于學習計劃【篇3】
一、指導思想：
在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉變。加強學習，努力提高自己，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。
二﹑學習內容：
（一）、個人讀書
1、至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。
2、必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。
（二）、聽評課
1、聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽15節(jié)課。
2、每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。
（三）教學設計
1、教學設計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。
2、量的要求：精選2篇。
（四）小組集中研修
1、認真做好集體備課工作。
2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。
4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。
5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。
6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。
（五）個人博客
1、個人博客是開展網絡研修的主要平臺，我們應繼續(xù)做好個人博客。
2、充分利用好網絡在線研討，管理好個人博客。
3、量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。
（七）研究論文
論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。
三、學習形式：
1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。
2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。
3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。
4每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經驗總結或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課。
5、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
關于學習計劃【篇4】
憶往昔，四年研修，鑄就山東十萬高中教師的鋼鐵長城！ 盼望著，盼望著，第五次的研修來了。
此次研修來的稍晚一些，但來的更加猛烈！面對熟悉的面孔，陌生的內容，強大的陣容，磅礴的氣勢，內心深感震撼?。。毫χ?，前所未有?！扒Ю镏?，始于足下”，為確保勝利，提高自身的信息素質，特制定研修計劃如下：
1、 改變思想，端正態(tài)度，化“被動”為“主動”。
多一些主動，少一些抱怨。專家認真的教，我要認真的學，拋掉自己的惰性，爭取最大的主動權。
2、 研修路上，努力耕耘，力爭收獲最大碩果。
此次研修，一定要認真學習張智勇廳長的六篇暑期漫話教育和啟動儀式上講話；認真完成每天2個小時的視頻學習，及時的做好聽講筆記；積極參與課程研修組的專題研討，交流觀點，記好感悟；認真規(guī)劃好主題單元規(guī)劃思維導圖及主題單元設計；認真做好作業(yè)，努力提高作業(yè)的質量；認真學習、借鑒及評論同仁的作業(yè)；研讀好課程簡報，積極參與在線研討；針對研修遇到的問題，隨時的提出疑問并對其它問題做出自己的解答?？傊刻斓氖虑槎家J真完成，保證研修時間不少于10個小時；在研修期間，務必學出氛圍、學出新境、學出實效。保質保量完成研修任務。
3、研修路上，及時反思，及時總結，力爭研修落到實處。
沒有反思就沒有進步，沒有行動就沒有收獲。只要我們用心，我們堅持，研修就一定為我們以后的教學筑起一道鋼鐵長城。
良好的開端是成功的一半，讓我們行動起來，爭取更大的收獲！
關于學習計劃【篇5】
以黨的十八大和十八屆三中全會和中央新疆工作座談會議精神為指導，不斷提高個人的政治理論業(yè)務水平和服務科學發(fā)展能力，結合實際，特制定本人20xx年度政治理論學習計劃。
一、指導思想
深入學習實踐科學發(fā)展觀，以黨的群眾路線教育活動為動力，著力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，不斷提高運用理論解決實際問題的本領，為貢獻我鎮(zhèn)經濟平穩(wěn)較快發(fā)展和各項事業(yè)的不斷進步提供強大的精神動力和思想保障。
二、主要內容
(一)深入學習十八大和十八屆三中全會精神。學習宣傳貫徹黨的十八大精神，學習黨的十八大報告、黨章以及習近平同志在十八屆三中全會、中央政治局會議和十八屆中央政治局第一次集體學習時的重要講話精神。
(二)結合工作實際，深入學習群眾路線教育實踐活動各項內容，認真學習習近平總書記蘭考縣講話精神以及《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》，認真學習張春賢書記在黨的群眾教育路線教育實踐活動動員會上的講話;認真學習關于吉木薩爾縣《鎮(zhèn)、村黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和彭書記在黨的群眾教育路線教育實踐活動會上的講話;認真學習泉子街鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案;認真學習《論群眾路線—重要論述摘編》。 樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價值觀上，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
(三)深入學習踐行反腐倡廉各項規(guī)定。認真學習中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的《八項規(guī)定》和習近平總書記在十八屆中紀委三次全會上的重要講話以及自治區(qū)、州、縣委關于黨員干部廉潔自律的相關文件精神，做到清正、清廉、清明。樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，積極響應在全社會營造風清氣正的良好氛圍。
(四)深入學習領會中央新疆工作座談會議精神。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把握今年工作思路、主要任務和工作重點，把智慧和力量凝聚到確定的各項任務上來，把思想和行動統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委決策部署上來，增強戰(zhàn)勝困難、加快發(fā)展的信心。
(五)強化提高做好農村工作能力和水平等方面知識的學習。認真學習現(xiàn)代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等方面知識;學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識;學習新型工業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)和城鎮(zhèn)化建設等方面的知識，努力在不斷優(yōu)化知識結構、開闊思路、把握規(guī)律中提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力和水平。
三、學習要求
1、堅持每周四的集中理論學習，要結合工作實際開展學習，個人要結合自身實際，開展自學，認真作好學習筆記。
2、堅持理論聯(lián)系實際，力求實效，使政治理論學習不斷取得新成效，做到學習一個專題，解決一個實際問題。
3、積極參加專題講座、看電影、理論考試等，增強學習效果。
4、堅持考核制度，學習時，必須遵守會場紀律，按時參加、不遲到，不早退。
關于學習計劃【篇6】
20xx年度護理人才培養(yǎng)及外出進修學習計劃 護理部根據臨床各護理單元的發(fā)展規(guī)劃需要制定護理人才培訓計劃，現(xiàn)制定20xx年度外出進修學習計劃。
一、護理管理型人才培訓學習計劃
1.院內有計劃組織護理管理知識培訓以N3-N4級護士為主。
2.安排護士長參加省市級護理管理知識培訓班學習，爭取達到100%，以提高護理管理技能。
3.因醫(yī)院發(fā)展需要，20xx年度需擴建護理單元1-2個，計劃于20xx年培養(yǎng)護理管理型人才2-3個（預備型護理管理人才1-2個）
（1）首先選派2-3個護理骨干參加國家或省市級護理管理知識培訓。
（2）同時送往三級醫(yī)院參加對口科室護理學習2-3個月如ICU、血透、婦產科等科室。
4.選派護理人員條件是：
（1）有良好的職業(yè)道德，熱愛護理事業(yè)，全心全意為患者服務精神。
（2）大專文憑N3-N4級護理人員。
（3）工作積極主動是科內護理骨干人員
（4）熟練掌握護理基礎理論及基礎技能
（5）掌握一定的危重病患者護理技能及?？茖？萍本葍x器的操作技能如呼吸機、心電監(jiān)護儀等
5.新上任的護士長，護理部以跟班、指導、交流等形式，幫助其盡快轉換角色，在較短時間內承擔起科室的護理管理工作。
二、?？谱o士的培養(yǎng)：
1.分步驟地對手術室護理，靜脈治療、糖尿病護理、急診急救、危重病護理、血液透析護理、母嬰護理等專業(yè)或主要學科領域，選派護理人員參加省級?？谱o士培訓以提高我院專科護理水平為患者護理提高質量，每?？七x派1-2名護士。
2.每?？七x派2-3名護士到省級、縣級三級醫(yī)院相關?？七M行進修學習2-3個月。
3.選派參加省市級各?？谱o理知識講座學習，以我院各?？菩〗M成員為主，每期選派2-3名。
4.本院組織各專科小組成員?？评碚搶W習、活動、考核以提高專科護理知識。
5.選派護士條件：
（1）良好的職業(yè)道德，熱愛護理事業(yè)、各科護理骨干人員。
（2）執(zhí)業(yè)護士、護理大專以上學歷參加工作3年以上，于我院護理工作滿2年以上N2-N3級護士。
（3）具有扎實的基礎理論、基本技能、較好的護理實踐經驗。
三、本人報名申請科室、護理部、院辦審核合格、院長批準后，方可辦理外出進修學習手續(xù)。
護理部 20xx-01-06
關于學習計劃【篇7】
游戲是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，這里有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。我們通過學習新《綱要》以及《3-6歲兒童與發(fā)展指南》的教育理論，以完善游戲活動課程，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實踐能力。從大班幼兒的實際出發(fā)，結合大班幼兒年齡特點，在教育教學活動中，始終遵循以幼兒發(fā)展為本的教育思想，選擇貼近幼兒生活的題材，并以幼兒原有的生活經驗為基礎。 每個幼兒都具有潛在和萌發(fā)的創(chuàng)造力、而這種創(chuàng)造力對促進幼兒的全面發(fā)展起著重要的作用，因此，要最大限度地開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能。在游戲中挖掘創(chuàng)造潛能，對幼兒來說游戲不僅是娛樂，而且還是學習。在角色游戲中，幼兒按照自己的意愿模仿和想象，借助真是和替代的材料，通過扮演角色，用語言、動作、表情等創(chuàng)造性地在現(xiàn)周圍社會生活的游戲，生成新的游戲主題。
一、研究的主體目標
1.在主題活動中挖掘有價值的游戲內容，能做有心人，及時結合主題滲透并設計新穎豐富的角色游戲，提高教師對游戲的指導和講評能力。
2.在活動中針對大班幼兒年齡特點，培養(yǎng)幼兒能與同伴合作游戲、能在游戲中有良好的游戲習慣與規(guī)則。
3.教師能設計某些新的誘發(fā)情節(jié)，以引發(fā)幼兒進一步開展游戲，推動游戲主題和情節(jié)的發(fā)展，發(fā)展創(chuàng)造性。
二、研究的具體措施
1.加強自主選擇，激發(fā)自主意識。
教師在組織幼兒開展角色游戲前，可以觀察幼兒日?；顒拥那闆r，如幼兒喜歡什么樣的游戲主題、內容和玩具材料，幼兒近來感
興趣的是什么，幼兒通常和誰一起玩等。教師根據自己的細心觀察和了解，鼓勵幼兒們自由地去選擇自己需要和感興趣的游戲，從而獲得自由選擇的快樂。在鼓勵幼兒自己選擇時，教師應讓每個幼兒都享有自由選擇的權利，并且明確表明自己的支持態(tài)度，使孩子們在輕松自如的氛圍中學會選擇，敢于選擇，由此培養(yǎng)幼兒的自主意識。
2.豐富知識經驗，擴大游戲視野。
利用家長資源，組織幼兒參觀了照相館、餐館等地方,讓幼兒直接接觸社會，引導他們把自己看到的新發(fā)現(xiàn)在游戲中反映出來。同時,在集體活動、日常觀察和勞動、娛樂等各種活動中有意識地豐富幼兒的生活內容。幼兒在生活中觀察得越細致，感性認識越豐富，在游戲中反映得就越逼真。
3.自制游戲材料，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
組織幼兒一起動手搜集、制作游戲材料。另外，在游戲中替代物的使用，也能充分發(fā)揮幼兒的想像。教師可以投放了大量的半成品，啟發(fā)幼兒積極地使用替代物，使幼兒做到以物代物，一物多用。讓幼兒找找、想想、動動制作出自己所需要的各種物品。通過幼兒自己動手制作材料，既可以促進幼兒想像力、創(chuàng)造力的發(fā)展，同時還通過動手實踐，可以使思維和想像變?yōu)楝F(xiàn)實，從而讓幼兒看到自己的創(chuàng)新成果，體驗到創(chuàng)新的樂趣。在制作過程中，也培養(yǎng)了幼兒動手動腦的習慣和能力，使幼兒的創(chuàng)新能力逐漸發(fā)展，創(chuàng)新意識更加強烈。
4.采用內指導，拓寬創(chuàng)造空間。
充分發(fā)揮教師的指導作用和充分調動幼兒的主體積極性有機結合起來。合理的指導方式有助于實現(xiàn)這兩者的結合。內指導是指教師作為幼兒的游戲伙伴，和幼兒共同處于游戲情景中的指導。它雖然不是直白地傳遞教育意圖，但它似乎更符合角色游戲的特征和幼兒的意愿，能充分體現(xiàn)教育者對幼兒的尊重，使幼兒在不知不覺中接受教師的影響。當教師觀察到某個游戲主題情節(jié)單調、重復、缺乏新意時，可設計某些新的誘發(fā)情節(jié)，以引發(fā)幼兒進一步開展游戲，推動游戲情節(jié)的發(fā)展，或使游戲內容更加豐富多彩。
三、研究的基本方法
1.個案研究法：對個別幼兒的游戲過程進行觀察、分析，了解游戲中發(fā)生的各種情況，并對幼兒的的情況進行相應的記錄，便于針對幼兒的情況進行指導。
2.案例分析法：針對某一問題的產生，與幼兒進行討論，共同研究解決問題的方法，并拓展幼兒的創(chuàng)造力。
3.經驗總結法：圍繞中心內容，廣泛收集、掌握有關文獻資料，并在實際游戲中加以運用，總結相關經驗。
關于學習計劃【篇8】
對于初中新生，需要理解整個初中是一場完整的戰(zhàn)役，初中是一體的，既要對局部有所了解，也要對整體的節(jié)奏有一個認識，從初一就應該知道整個初中的目標是中考，在每個階段有每個階段要做的事，要明白階段性考試和最終的目標可能有些分化和差異。
初一就是打基礎的階段，要擺正心態(tài)，養(yǎng)好習慣。踏踏實實理解概念，強化計算，做好過程規(guī)范，同時開始去了解初中最重要的數學思想。
初二是只是理解最重要的階段，會出現(xiàn)兩極分化，兩極分化的原因是學生對于知識的難度增加后，理解能力和遷移能力都不足。初二一定要把知識理解透徹，真正達到能夠理解和應用，要適應難度。通過初二這一年的學習，要具備基本的代數變形能力、熟悉基本的幾何圖模，能做一些簡單的綜合分析題目。
初三是主要在綜合性和專題性上的突破，初三要對一年的知識和節(jié)奏把握的很清楚。每次考試應該復習什么，每個階段的意義，專題要怎么去學，都要有個整體的規(guī)劃。
初一應該做什么?
首先：要練習書寫規(guī)范。需要家長配合老師一起盯著孩子做好這件事。孩子要知道什么是好的，什么是該有的數學過程，能正確使用數學語言。
第二：需要孩子對每天的時間要有規(guī)劃。在家長的幫助之下，要開始學習規(guī)劃自己的時間，比如規(guī)劃一周里用整段的時間來學習什么，能夠利用整塊的學習時間來提高學習效率。需要家長監(jiān)督孩子在這段時間真正專注的，踏下心來在學習。
第三：培養(yǎng)獨立思考的能力?，F(xiàn)在的孩子依賴性比較強，欠缺獨立思考的能力，這也是我們上課越來越深的體會，現(xiàn)在的孩子思考性不如以前，確實現(xiàn)在信息太多了，干擾太強了。我們以前上學的時候，遇到難題會想一個小時，現(xiàn)在的學生遇到難題就會問一下，查一下，缺少一些自己獨立思考的過程。所以，一方面要有鉆研問題的能力，另外一方面要有一定的自學能力，能夠自己看些書，做些讀書筆記等。
第三：課外班是一個輔助的手段。因為初一的同學可能辨別不出來什么是重點，什么東西是應該琢磨透的，課外機構主要作用是能夠示范、帶著你體會整個學習的過程，而且課外機構中這種半個小時、一個小時的練習，也是在給你創(chuàng)造這種塌下心來鉆研問題的環(huán)境。否則學生沒有這種示范的學習過程，他也不知道該怎么學，不知道什么是重點。從學習的角度，初一這個階段是非常需要指引的，初二初三大多都是知識性的東西，如果是知識上的理解有難度，是課外班能夠幫你的，初一這個階段一定是學習方式的引導。
關于學習計劃【篇9】
一、指導思想：
以區(qū)教育局一系列教師繼續(xù)教育學習有關文件及學校具體的學習培訓安排為指導,
二、學習目標：
1、加強教育教學理論學習，掌握正確的教育教學理念。
2、廣泛閱讀教育論著，及時了解教育發(fā)展動態(tài)和最新教育教學研究成果。
3、探索教育教學工作的規(guī)律和方法。
4、遵循教育教學規(guī)律，大膽進行教改實驗，提高教育教學的實踐能力。
三、學習內容：
《教育技術培訓教程》
四、學習形式：
1、積極參加上級教育部門和學校組織的學習培訓。在此過程中認真聽講、做好學習筆記，深入了解學習和培訓內容，以求不斷提高自己的教育教學理論水平及教育教學業(yè)務水平。
2、充分利用業(yè)余時間學習教培訓教材，更新教育教學理念，牢固地樹立現(xiàn)代教育教學觀，運用現(xiàn)代教育理念指導日常的教育教學行為。
3、積極參加學校組織的教研活動，與其他教師交流教育教學經驗，取人之長，補己之短，共享教研成果。
教學之余，多進行教育教學反思，撰寫教育教學經驗點滴。不斷提高理論水平和教育教學實踐水平。
關于學習計劃【篇10】
一、生活作息計劃
每周星期天至星期四的晚上10點鐘睡覺，早上7：15起床。每天在完成學習計劃和保證晚上10點睡覺的前提下，玩電腦一個小時。
二、學習第一階段
1、每天完成《暑假作業(yè)》7頁。
2、每天數學10道計算題。
3、英語每天完成1頁(*號單詞抄5遍，漢語1;背所有*號單詞;聽寫所有*單詞兩遍)。
三、學習第二階段(在完成《暑假作業(yè)》和英語后，進入學習第二階段)
1、每天數學10道計算題。2、培養(yǎng)語文作文能力(具體內容待定)。3、培養(yǎng)英語讀聽能力(具體內容待定)。4、數學奧數練習(具體內容待定)。
7月20日，韓云沛圓滿完成了第一階段的學習任務。自7月21日起，進入學習的第二階段計劃：
一、語文
1、《好詞好句好段》：寫人好詞三行，每個詞抄兩遍，要求明白詞語的意思以及在什么情況下使用。
2、每天閱讀《小學生作文描寫》兩篇寫人作文，要求認真閱讀并理解《板書》、《雷區(qū)》的內容。
3、兩天背誦一篇寫人作文。
4、四天背誦《怎樣閱讀寫人類文章》。
二、英語
1、每天背誦英語卡片單詞5個，要求會讀、會寫。
2、每天看英語光盤或聽英語磁帶一個小時，要求聽懂并跟讀。
三、數學
1、每天十道數學題。
2、每天學習一個小時奧數。
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21天讀書計劃
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一、活動宗旨：
心理學家研究指出，一項看似簡單的行動，如果你能堅持重復21天以上，你就會形成習慣；如果堅持重復90天以上，就會形成穩(wěn)定習慣；如果能堅持重復365天以上，你想改變都很困難。 公司希望通過“21天讀書計劃”活動讓全體員工重新養(yǎng)成閱讀的好習慣！
二、活動范圍：公司全體員工
三、活動時間：
四、活動規(guī)則:
（1）選一本你喜愛的書（或公司指定書籍）,每天閱讀至少10頁,連續(xù)閱讀21天。在這21天內,每天撰寫一篇讀書筆記(字數不限),并包括當天所讀頁數(例如1-10)和書的照片,發(fā)至公司的微信群或QQ群即可，累積完成21天。
（2）閱讀內容：不僅限于書的題材，而且可以重復閱讀同一本書。一天中的24小時內發(fā)出一條閱讀記錄即可，多發(fā)也歡迎，但是只能記錄一天。
（3）公司部門經理必須要帶頭配合此次活動。
五、活動獎勵：
（1）堅持不懈獎：堅持完成21天讀書任務的員工。
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計劃施行目的
每一天匆忙的生活在大學校園里，總覺得自己個性的忙。像謝老師說的那樣，自己總是忙忙碌碌卻不知道把時刻花在哪里了。因此，我決定為自己做一個一禮拜的學習計劃，當然，除了這個短的計劃，我也務必為自己的人生做一個長期的規(guī)劃。
計劃施行目標
本人大三，在前面的2年多的學習當中已經將本專業(yè)的相關職業(yè)技能掌握比較牢固，在最后的一年中，主要是畢業(yè)設計的制作以及實習的事項，因此在專業(yè)相關的職業(yè)技能中務必重點對一項進行深入的學習，了解，為即將到來的實習做下牢固的準備。
個人計劃整體規(guī)劃：
在常規(guī)的教學時刻內，本人是每周4，5，6。主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識，并對老師傳授的知識進行進一步的深入了解，不限與課堂上所學。
二是自由學習時刻也就是星期1，2，3以及星期天，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時刻。這部分時刻一般能夠用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規(guī)學習時刻逐漸減少，自由時刻逐漸增加的過程。凡是體會到正因抓住了自由學習時刻而給學習的全局帶來好處的同學，就會發(fā)奮去提高常規(guī)學習時刻內的學習效率，以便增加自由學習時刻，使學習的主動權越來越大。
在此基礎上，每周務必有必須的時刻花來閱讀，讀萬卷書，書籍不限與與專業(yè)相關的，也能夠是名人名著，歷史文學等等，旨在提高自己的綜合素質。
然后還能夠進行英語的學習，為以后能提高自己的學歷打下基礎，能夠選取一些美劇進行觀看，在觀看的同時，對英語進行學習。
個人計劃政策：
本計劃嚴格按照學校各種制度開展，不違背學校任何規(guī)章制度。
本人在出外出，休假，以及在校外非學習時刻中，按個人自由時刻分配。
特殊狀況特殊分析。
個人計劃中的程序：
1、本人在校學習時刻務必圍繞計劃進行。
2、在非學習時刻，也應當遵循計劃進行活動。
3、在校期間遵守嚴格學校各種規(guī)章制度開展自己學習生活。
4、除特殊狀況外，如外計劃照常。
關于學習計劃【篇3】
一、指導思想：
在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉變。加強學習，努力提高自己，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。
二﹑學習內容：
（一）、個人讀書
1、至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。
2、必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。
（二）、聽評課
1、聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽15節(jié)課。
2、每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。
（三）教學設計
1、教學設計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。
2、量的要求：精選2篇。
（四）小組集中研修
1、認真做好集體備課工作。
2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。
4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。
5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。
6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。
（五）個人博客
1、個人博客是開展網絡研修的主要平臺，我們應繼續(xù)做好個人博客。
2、充分利用好網絡在線研討，管理好個人博客。
3、量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。
（七）研究論文
論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。
三、學習形式：
1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。
2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。
3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。
4每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經驗總結或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課。
5、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
關于學習計劃【篇4】
憶往昔，四年研修，鑄就山東十萬高中教師的鋼鐵長城！ 盼望著，盼望著，第五次的研修來了。
此次研修來的稍晚一些，但來的更加猛烈！面對熟悉的面孔，陌生的內容，強大的陣容，磅礴的氣勢，內心深感震撼?。。毫χ?，前所未有?！扒Ю镏?，始于足下”，為確保勝利，提高自身的信息素質，特制定研修計劃如下：
1、 改變思想，端正態(tài)度，化“被動”為“主動”。
多一些主動，少一些抱怨。專家認真的教，我要認真的學，拋掉自己的惰性，爭取最大的主動權。
2、 研修路上，努力耕耘，力爭收獲最大碩果。
此次研修，一定要認真學習張智勇廳長的六篇暑期漫話教育和啟動儀式上講話；認真完成每天2個小時的視頻學習，及時的做好聽講筆記；積極參與課程研修組的專題研討，交流觀點，記好感悟；認真規(guī)劃好主題單元規(guī)劃思維導圖及主題單元設計；認真做好作業(yè)，努力提高作業(yè)的質量；認真學習、借鑒及評論同仁的作業(yè)；研讀好課程簡報，積極參與在線研討；針對研修遇到的問題，隨時的提出疑問并對其它問題做出自己的解答?？傊刻斓氖虑槎家J真完成，保證研修時間不少于10個小時；在研修期間，務必學出氛圍、學出新境、學出實效。保質保量完成研修任務。
3、研修路上，及時反思，及時總結，力爭研修落到實處。
沒有反思就沒有進步，沒有行動就沒有收獲。只要我們用心，我們堅持，研修就一定為我們以后的教學筑起一道鋼鐵長城。
良好的開端是成功的一半，讓我們行動起來，爭取更大的收獲！
關于學習計劃【篇5】
以黨的十八大和十八屆三中全會和中央新疆工作座談會議精神為指導，不斷提高個人的政治理論業(yè)務水平和服務科學發(fā)展能力，結合實際，特制定本人20xx年度政治理論學習計劃。
一、指導思想
深入學習實踐科學發(fā)展觀，以黨的群眾路線教育活動為動力，著力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，不斷提高運用理論解決實際問題的本領，為貢獻我鎮(zhèn)經濟平穩(wěn)較快發(fā)展和各項事業(yè)的不斷進步提供強大的精神動力和思想保障。
二、主要內容
(一)深入學習十八大和十八屆三中全會精神。學習宣傳貫徹黨的十八大精神，學習黨的十八大報告、黨章以及習近平同志在十八屆三中全會、中央政治局會議和十八屆中央政治局第一次集體學習時的重要講話精神。
(二)結合工作實際，深入學習群眾路線教育實踐活動各項內容，認真學習習近平總書記蘭考縣講話精神以及《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》，認真學習張春賢書記在黨的群眾教育路線教育實踐活動動員會上的講話;認真學習關于吉木薩爾縣《鎮(zhèn)、村黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和彭書記在黨的群眾教育路線教育實踐活動會上的講話;認真學習泉子街鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案;認真學習《論群眾路線—重要論述摘編》。 樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價值觀上，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
(三)深入學習踐行反腐倡廉各項規(guī)定。認真學習中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的《八項規(guī)定》和習近平總書記在十八屆中紀委三次全會上的重要講話以及自治區(qū)、州、縣委關于黨員干部廉潔自律的相關文件精神，做到清正、清廉、清明。樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，積極響應在全社會營造風清氣正的良好氛圍。
(四)深入學習領會中央新疆工作座談會議精神。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把握今年工作思路、主要任務和工作重點，把智慧和力量凝聚到確定的各項任務上來，把思想和行動統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委決策部署上來，增強戰(zhàn)勝困難、加快發(fā)展的信心。
(五)強化提高做好農村工作能力和水平等方面知識的學習。認真學習現(xiàn)代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等方面知識;學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識;學習新型工業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)和城鎮(zhèn)化建設等方面的知識，努力在不斷優(yōu)化知識結構、開闊思路、把握規(guī)律中提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力和水平。
三、學習要求
1、堅持每周四的集中理論學習，要結合工作實際開展學習，個人要結合自身實際，開展自學，認真作好學習筆記。
2、堅持理論聯(lián)系實際，力求實效，使政治理論學習不斷取得新成效，做到學習一個專題，解決一個實際問題。
3、積極參加專題講座、看電影、理論考試等，增強學習效果。
4、堅持考核制度，學習時，必須遵守會場紀律，按時參加、不遲到，不早退。
關于學習計劃【篇6】
20xx年度護理人才培養(yǎng)及外出進修學習計劃 護理部根據臨床各護理單元的發(fā)展規(guī)劃需要制定護理人才培訓計劃，現(xiàn)制定20xx年度外出進修學習計劃。
一、護理管理型人才培訓學習計劃
1.院內有計劃組織護理管理知識培訓以N3-N4級護士為主。
2.安排護士長參加省市級護理管理知識培訓班學習，爭取達到100%，以提高護理管理技能。
3.因醫(yī)院發(fā)展需要，20xx年度需擴建護理單元1-2個，計劃于20xx年培養(yǎng)護理管理型人才2-3個（預備型護理管理人才1-2個）
（1）首先選派2-3個護理骨干參加國家或省市級護理管理知識培訓。
（2）同時送往三級醫(yī)院參加對口科室護理學習2-3個月如ICU、血透、婦產科等科室。
4.選派護理人員條件是：
（1）有良好的職業(yè)道德，熱愛護理事業(yè)，全心全意為患者服務精神。
（2）大專文憑N3-N4級護理人員。
（3）工作積極主動是科內護理骨干人員
（4）熟練掌握護理基礎理論及基礎技能
（5）掌握一定的危重病患者護理技能及?？茖？萍本葍x器的操作技能如呼吸機、心電監(jiān)護儀等
5.新上任的護士長，護理部以跟班、指導、交流等形式，幫助其盡快轉換角色，在較短時間內承擔起科室的護理管理工作。
二、?？谱o士的培養(yǎng)：
1.分步驟地對手術室護理，靜脈治療、糖尿病護理、急診急救、危重病護理、血液透析護理、母嬰護理等專業(yè)或主要學科領域，選派護理人員參加省級?？谱o士培訓以提高我院專科護理水平為患者護理提高質量，每?？七x派1-2名護士。
2.每?？七x派2-3名護士到省級、縣級三級醫(yī)院相關?？七M行進修學習2-3個月。
3.選派參加省市級各?？谱o理知識講座學習，以我院各?？菩〗M成員為主，每期選派2-3名。
4.本院組織各專科小組成員?？评碚搶W習、活動、考核以提高專科護理知識。
5.選派護士條件：
（1）良好的職業(yè)道德，熱愛護理事業(yè)、各科護理骨干人員。
（2）執(zhí)業(yè)護士、護理大專以上學歷參加工作3年以上，于我院護理工作滿2年以上N2-N3級護士。
（3）具有扎實的基礎理論、基本技能、較好的護理實踐經驗。
三、本人報名申請科室、護理部、院辦審核合格、院長批準后，方可辦理外出進修學習手續(xù)。
護理部 20xx-01-06
關于學習計劃【篇7】
游戲是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，這里有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。我們通過學習新《綱要》以及《3-6歲兒童與發(fā)展指南》的教育理論，以完善游戲活動課程，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實踐能力。從大班幼兒的實際出發(fā)，結合大班幼兒年齡特點，在教育教學活動中，始終遵循以幼兒發(fā)展為本的教育思想，選擇貼近幼兒生活的題材，并以幼兒原有的生活經驗為基礎。 每個幼兒都具有潛在和萌發(fā)的創(chuàng)造力、而這種創(chuàng)造力對促進幼兒的全面發(fā)展起著重要的作用，因此，要最大限度地開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能。在游戲中挖掘創(chuàng)造潛能，對幼兒來說游戲不僅是娛樂，而且還是學習。在角色游戲中，幼兒按照自己的意愿模仿和想象，借助真是和替代的材料，通過扮演角色，用語言、動作、表情等創(chuàng)造性地在現(xiàn)周圍社會生活的游戲，生成新的游戲主題。
一、研究的主體目標
1.在主題活動中挖掘有價值的游戲內容，能做有心人，及時結合主題滲透并設計新穎豐富的角色游戲，提高教師對游戲的指導和講評能力。
2.在活動中針對大班幼兒年齡特點，培養(yǎng)幼兒能與同伴合作游戲、能在游戲中有良好的游戲習慣與規(guī)則。
3.教師能設計某些新的誘發(fā)情節(jié)，以引發(fā)幼兒進一步開展游戲，推動游戲主題和情節(jié)的發(fā)展，發(fā)展創(chuàng)造性。
二、研究的具體措施
1.加強自主選擇，激發(fā)自主意識。
教師在組織幼兒開展角色游戲前，可以觀察幼兒日?；顒拥那闆r，如幼兒喜歡什么樣的游戲主題、內容和玩具材料，幼兒近來感
興趣的是什么，幼兒通常和誰一起玩等。教師根據自己的細心觀察和了解，鼓勵幼兒們自由地去選擇自己需要和感興趣的游戲，從而獲得自由選擇的快樂。在鼓勵幼兒自己選擇時，教師應讓每個幼兒都享有自由選擇的權利，并且明確表明自己的支持態(tài)度，使孩子們在輕松自如的氛圍中學會選擇，敢于選擇，由此培養(yǎng)幼兒的自主意識。
2.豐富知識經驗，擴大游戲視野。
利用家長資源，組織幼兒參觀了照相館、餐館等地方,讓幼兒直接接觸社會，引導他們把自己看到的新發(fā)現(xiàn)在游戲中反映出來。同時,在集體活動、日常觀察和勞動、娛樂等各種活動中有意識地豐富幼兒的生活內容。幼兒在生活中觀察得越細致，感性認識越豐富，在游戲中反映得就越逼真。
3.自制游戲材料，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
組織幼兒一起動手搜集、制作游戲材料。另外，在游戲中替代物的使用，也能充分發(fā)揮幼兒的想像。教師可以投放了大量的半成品，啟發(fā)幼兒積極地使用替代物，使幼兒做到以物代物，一物多用。讓幼兒找找、想想、動動制作出自己所需要的各種物品。通過幼兒自己動手制作材料，既可以促進幼兒想像力、創(chuàng)造力的發(fā)展，同時還通過動手實踐，可以使思維和想像變?yōu)楝F(xiàn)實，從而讓幼兒看到自己的創(chuàng)新成果，體驗到創(chuàng)新的樂趣。在制作過程中，也培養(yǎng)了幼兒動手動腦的習慣和能力，使幼兒的創(chuàng)新能力逐漸發(fā)展，創(chuàng)新意識更加強烈。
4.采用內指導，拓寬創(chuàng)造空間。
充分發(fā)揮教師的指導作用和充分調動幼兒的主體積極性有機結合起來。合理的指導方式有助于實現(xiàn)這兩者的結合。內指導是指教師作為幼兒的游戲伙伴，和幼兒共同處于游戲情景中的指導。它雖然不是直白地傳遞教育意圖，但它似乎更符合角色游戲的特征和幼兒的意愿，能充分體現(xiàn)教育者對幼兒的尊重，使幼兒在不知不覺中接受教師的影響。當教師觀察到某個游戲主題情節(jié)單調、重復、缺乏新意時，可設計某些新的誘發(fā)情節(jié)，以引發(fā)幼兒進一步開展游戲，推動游戲情節(jié)的發(fā)展，或使游戲內容更加豐富多彩。
三、研究的基本方法
1.個案研究法：對個別幼兒的游戲過程進行觀察、分析，了解游戲中發(fā)生的各種情況，并對幼兒的的情況進行相應的記錄，便于針對幼兒的情況進行指導。
2.案例分析法：針對某一問題的產生，與幼兒進行討論，共同研究解決問題的方法，并拓展幼兒的創(chuàng)造力。
3.經驗總結法：圍繞中心內容，廣泛收集、掌握有關文獻資料，并在實際游戲中加以運用，總結相關經驗。
關于學習計劃【篇8】
對于初中新生，需要理解整個初中是一場完整的戰(zhàn)役，初中是一體的，既要對局部有所了解，也要對整體的節(jié)奏有一個認識，從初一就應該知道整個初中的目標是中考，在每個階段有每個階段要做的事，要明白階段性考試和最終的目標可能有些分化和差異。
初一就是打基礎的階段，要擺正心態(tài)，養(yǎng)好習慣。踏踏實實理解概念，強化計算，做好過程規(guī)范，同時開始去了解初中最重要的數學思想。
初二是只是理解最重要的階段，會出現(xiàn)兩極分化，兩極分化的原因是學生對于知識的難度增加后，理解能力和遷移能力都不足。初二一定要把知識理解透徹，真正達到能夠理解和應用，要適應難度。通過初二這一年的學習，要具備基本的代數變形能力、熟悉基本的幾何圖模，能做一些簡單的綜合分析題目。
初三是主要在綜合性和專題性上的突破，初三要對一年的知識和節(jié)奏把握的很清楚。每次考試應該復習什么，每個階段的意義，專題要怎么去學，都要有個整體的規(guī)劃。
初一應該做什么?
首先：要練習書寫規(guī)范。需要家長配合老師一起盯著孩子做好這件事。孩子要知道什么是好的，什么是該有的數學過程，能正確使用數學語言。
第二：需要孩子對每天的時間要有規(guī)劃。在家長的幫助之下，要開始學習規(guī)劃自己的時間，比如規(guī)劃一周里用整段的時間來學習什么，能夠利用整塊的學習時間來提高學習效率。需要家長監(jiān)督孩子在這段時間真正專注的，踏下心來在學習。
第三：培養(yǎng)獨立思考的能力?，F(xiàn)在的孩子依賴性比較強，欠缺獨立思考的能力，這也是我們上課越來越深的體會，現(xiàn)在的孩子思考性不如以前，確實現(xiàn)在信息太多了，干擾太強了。我們以前上學的時候，遇到難題會想一個小時，現(xiàn)在的學生遇到難題就會問一下，查一下，缺少一些自己獨立思考的過程。所以，一方面要有鉆研問題的能力，另外一方面要有一定的自學能力，能夠自己看些書，做些讀書筆記等。
第三：課外班是一個輔助的手段。因為初一的同學可能辨別不出來什么是重點，什么東西是應該琢磨透的，課外機構主要作用是能夠示范、帶著你體會整個學習的過程，而且課外機構中這種半個小時、一個小時的練習，也是在給你創(chuàng)造這種塌下心來鉆研問題的環(huán)境。否則學生沒有這種示范的學習過程，他也不知道該怎么學，不知道什么是重點。從學習的角度，初一這個階段是非常需要指引的，初二初三大多都是知識性的東西，如果是知識上的理解有難度，是課外班能夠幫你的，初一這個階段一定是學習方式的引導。
關于學習計劃【篇9】
一、指導思想：
以區(qū)教育局一系列教師繼續(xù)教育學習有關文件及學校具體的學習培訓安排為指導,
二、學習目標：
1、加強教育教學理論學習，掌握正確的教育教學理念。
2、廣泛閱讀教育論著，及時了解教育發(fā)展動態(tài)和最新教育教學研究成果。
3、探索教育教學工作的規(guī)律和方法。
4、遵循教育教學規(guī)律，大膽進行教改實驗，提高教育教學的實踐能力。
三、學習內容：
《教育技術培訓教程》
四、學習形式：
1、積極參加上級教育部門和學校組織的學習培訓。在此過程中認真聽講、做好學習筆記，深入了解學習和培訓內容，以求不斷提高自己的教育教學理論水平及教育教學業(yè)務水平。
2、充分利用業(yè)余時間學習教培訓教材，更新教育教學理念，牢固地樹立現(xiàn)代教育教學觀，運用現(xiàn)代教育理念指導日常的教育教學行為。
3、積極參加學校組織的教研活動，與其他教師交流教育教學經驗，取人之長，補己之短，共享教研成果。
教學之余，多進行教育教學反思，撰寫教育教學經驗點滴。不斷提高理論水平和教育教學實踐水平。
關于學習計劃【篇10】
一、生活作息計劃
每周星期天至星期四的晚上10點鐘睡覺，早上7：15起床。每天在完成學習計劃和保證晚上10點睡覺的前提下，玩電腦一個小時。
二、學習第一階段
1、每天完成《暑假作業(yè)》7頁。
2、每天數學10道計算題。
3、英語每天完成1頁(*號單詞抄5遍，漢語1;背所有*號單詞;聽寫所有*單詞兩遍)。
三、學習第二階段(在完成《暑假作業(yè)》和英語后，進入學習第二階段)
1、每天數學10道計算題。2、培養(yǎng)語文作文能力(具體內容待定)。3、培養(yǎng)英語讀聽能力(具體內容待定)。4、數學奧數練習(具體內容待定)。
7月20日，韓云沛圓滿完成了第一階段的學習任務。自7月21日起，進入學習的第二階段計劃：
一、語文
1、《好詞好句好段》：寫人好詞三行，每個詞抄兩遍，要求明白詞語的意思以及在什么情況下使用。
2、每天閱讀《小學生作文描寫》兩篇寫人作文，要求認真閱讀并理解《板書》、《雷區(qū)》的內容。
3、兩天背誦一篇寫人作文。
4、四天背誦《怎樣閱讀寫人類文章》。
二、英語
1、每天背誦英語卡片單詞5個，要求會讀、會寫。
2、每天看英語光盤或聽英語磁帶一個小時，要求聽懂并跟讀。
三、數學
1、每天十道數學題。
2、每天學習一個小時奧數。
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