每個人都有處在陌生環(huán)境的遭遇，?適時的自我介紹將有助于更好的交流。好的自我介紹是從哪些方面入手的呢？您可以從以下資料中查找到涉及您所需的“中考招生自我介紹”信息，感謝您的收藏和喜歡也請不吝將這篇文章分享給您的朋友們！
中考招生自我介紹 篇1
尊敬的老師，您好。我今年15歲.15歲是美好的季節(jié)，也是多夢的季節(jié)，從小到大我用自己的聰慧和堅韌，一步一步實現(xiàn)著我的憧憬和夢想。我的父母都是教師出身，承傳了身為數(shù)學(xué)教師父親的智慧，我對數(shù)字有著特殊的的敏感，嚴謹?shù)倪壘兯季S能力和發(fā)散性的思維方式，使我徜洋在繁雜的數(shù)理化的海洋里，樂此不疲，也正因為如此，文科功底同樣扎實的我，始終沒有走進文科班的課堂;我對不會的東西有一種先天性的好奇，不會的東西我從不主動放棄而是追本求源，直到柳暗花明我才善罷甘休;我做事從不半途而廢，學(xué)打乒乓球，我練到胳膊酸腫，最后敢和男孩比試，為參加4_100米的接力，我天天到操場上“惡補”，最后為班級奪得名次;和爸爸學(xué)下棋，我不服輸寧可不吃飯;我堅信朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不定的人永遠做不成事;“咬定青山不放松”、“心有多大舞臺就有多大”是我的座佑銘。
我沒有參加任何科目的竟賽班，我只想以我的實力，扎實地學(xué)好每一門功課，在中考時憑總成績，選擇一所我向往的學(xué)校，理想的專業(yè)，我在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科有著較大的優(yōu)勢，而唯在化學(xué)科目上總是找不到感覺，也影響了我的總成績。為此今年我咬住化學(xué)弄懂弄會每一道題，很快，我的這科成績也有了長足的進步，我相信，只要我努力，就會有收獲。盡管初中生活緊張，但我同樣抽出時間辦板報、參加社會實踐、義工活動。我到老年福利院幫助孤害老人，到社區(qū)幫助殘疾人家庭清掃衛(wèi)生，為“掙”書錢，我和同學(xué)冒著寒風(fēng)賣花賣報，社會實踐使我了解社會，體會生活的甘苦，我不想成為一個呆在象牙塔里的書呆子。
我選擇__高中，帶著幾分自信與霸氣，揚帆起程，乘風(fēng)破浪，請老師給我這個機會來證明我的實力，張揚我的個性，實現(xiàn)我的價值。
中考招生自我介紹 篇2
教育部日前發(fā)出關(guān)于做好高中階段學(xué)校招生工作的通知，明確各地要嚴格執(zhí)行國家有關(guān)招生辦學(xué)的規(guī)定和政策。
通知要求，要清理和規(guī)范加分項目，大幅減少、嚴格控制加分項目，取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項目。在普通高中招生中，嚴禁公辦普通高中超計劃、違反規(guī)定跨區(qū)域、以民辦學(xué)校名義招生，依法加強民辦學(xué)校招生管理。
5月15日，記者從自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處了解到，我區(qū)要求，中考要堅持教育公益性原則，堅持以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)評價為依據(jù)，實行公平競爭、擇優(yōu)錄取，確保教育公平。除按照法律法規(guī)和國家、自治區(qū)相關(guān)政策規(guī)定，對烈士子女、因公犧牲的人民警察子女、現(xiàn)役軍人子女、殘疾人考生等優(yōu)撫對象以及華僑子女、港澳臺學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生等實行加分(或降分錄取)之外，各市、縣(區(qū))不得出臺其他加分政策。
據(jù)介紹，今年中考，我區(qū)要求要嚴格執(zhí)行普通高中取消“擇校生”政策，做到“零擇?！保ＷC普通高中學(xué)校招生工作公平、公正。各市、縣、區(qū)要加強對義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)籍管理，享受指標(biāo)到校政策的學(xué)生，要在本初中學(xué)校有就學(xué)兩年以上的經(jīng)歷，嚴格控制、防止一些城鎮(zhèn)初中學(xué)校的學(xué)生，為升入優(yōu)質(zhì)普通高中而轉(zhuǎn)到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校，侵占農(nóng)村學(xué)校學(xué)生或薄弱學(xué)校學(xué)生的利益。涉及精準(zhǔn)扶貧的市、縣(區(qū))教育行政部門繼續(xù)做好普通高中招生名額向建檔立卡貧困村、貧困戶學(xué)生傾斜，適當(dāng)照顧，具體辦法由市、縣(區(qū))確定。
中考招生自我介紹 篇3
有中學(xué)推薦資格的學(xué)生，相對于自薦的學(xué)生通過高校初審是比較容易的，所以如果可能，建議家長盡可能爭取校薦資格。自薦的學(xué)生，如果沒有很硬的獲獎證明，唯一能說服高校老師給考生一個考試的機會可能就是個人陳述材料了。
寫好個人自述的確不是一件容易的事，你需要投入很多的時間和精力。自主招生初審階段，個人陳述是高校招辦老師了解學(xué)生的一個重要手段，考生的平時成績和高中階段獲得的重要獎項，是否能通過自主招生初審的主要標(biāo)準(zhǔn)，除此之外就是個人陳述了，一個好的個人陳述對于考生來說就是助推劑，甚至特別優(yōu)秀的個人陳述也能決定你能否通過初審。
個人陳述在寫之前，先要整理出來一個思路?；貞浺幌履阍诔砷L經(jīng)歷中對你影響比較大的故事、人物，再把你所有的優(yōu)點和特長羅列出來，不要覺得自己沒有什么優(yōu)點，可以和父母或者一些關(guān)系比較親密的人討論，通過他們的口來發(fā)掘和認識你自己。
通過各種途徑詳細了解你要報考的大學(xué)特色，但是短時間了解一個學(xué)校的特點對于一個高三考生來說是比較困難的，我們先可以在網(wǎng)上查詢學(xué)校的校訓(xùn)、歷史、所在地域特點、中曾經(jīng)發(fā)生過的一些感人的故事，大學(xué)名師和名人校友等方面來入手了解一個大學(xué)。此外還要了解你報考的專業(yè)將來要從事什么職業(yè)，是否符合你的人生理想，也要了解你所報考的專業(yè)，在大學(xué)中學(xué)習(xí)哪些課程。
下一步，需要確定一個大概的文章思路，結(jié)合你報考的大學(xué)和專業(yè)特點，確定應(yīng)該重點表現(xiàn)哪些優(yōu)勢特長。然后就需要確立文章的整理思路，開頭表達要新穎，中間部分重點說明你的特長優(yōu)勢和學(xué)習(xí)成長歷程，再加一些你的人生感悟。結(jié)尾部分最好說明一下你的報考這個大學(xué)和專業(yè)的理由，然后表述你對未來的規(guī)劃和你的理想。
這樣一篇個人陳述的大體框架就比較完整了。
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