為了幫助學(xué)生掌握上課的內(nèi)容，老師必須提前準(zhǔn)備好教案。如果沒有準(zhǔn)備好的教案，老師就必須抓緊時間完成準(zhǔn)備工作。老師們應(yīng)該準(zhǔn)備好教案和課件，并創(chuàng)造有趣的課堂氛圍。好的教案和課件需要注意以下幾個方面： 1. 教學(xué)目標(biāo)明確：教案和課件應(yīng)該明確指出所要達到的教學(xué)目標(biāo)，以便老師能夠在教學(xué)過程中有針對性地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 2. 教學(xué)內(nèi)容合理組織：教案和課件應(yīng)該按照一定的教學(xué)順序和邏輯來組織內(nèi)容，確保學(xué)生能夠循序漸進地學(xué)習(xí)。 3. 知識點重點突出：教案和課件應(yīng)該把重點知識點以清晰的方式展示出來，便于學(xué)生理解和記憶。 4. 教學(xué)方法多樣靈活：教案和課件應(yīng)該包含多種教學(xué)方法和活動，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。 5. 資源豐富應(yīng)用：教案和課件應(yīng)該充分利用各種教學(xué)資源，例如圖片、視頻、實物等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 通過注意以上幾個方面，老師們可以制作出高質(zhì)量的教案和課件，幫助學(xué)生更好地掌握上課的知識點。
我的身體幼兒教案【篇1】
【教案準(zhǔn)備】
音樂《健康歌》、歌曲《動起來》音樂磁帶、掛圖《人體骨骼關(guān)節(jié)圖》4張，紅筆4只，黑板；保護關(guān)節(jié)的圖片若干。
【教案過程】
一、激發(fā)興趣、感知身體的運動。
師：請小朋友跟老師一起做運動！邊做邊想我們身體哪些地方會動？
二、出示掛圖，尋找人體會動的關(guān)節(jié)。
1、分組探索人體會動的主要關(guān)節(jié)，用紅筆畫圈做好記號，自由談?wù)撋眢w有哪些地方會動？
2、展示掛圖，驗證身體會動的部位。
3、提問：想一想這些部位為什么能動呢？
三、進一步感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。
1、游戲“動一動”
2、播放《動一動》的音樂讓幼兒欣賞。
（1）播放歌曲幼兒欣賞。
（2）看圖說歌詞。
（3）跟歌曲唱一唱、動一動。
四、討論交流，了解關(guān)節(jié)的重要性。
1、拿東西的游戲的體驗關(guān)節(jié)重要性。
（1）提問：身體里的很多關(guān)節(jié)對我們重要嗎？如果沒有關(guān)節(jié)，會怎樣？
（2）師小結(jié)：關(guān)節(jié)對我們來說十分重要，人因為有了關(guān)節(jié)，所以身體才能活動。如果沒有了關(guān)節(jié)，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。
2、提問：關(guān)節(jié)這么重要，那我們要怎樣保護關(guān)節(jié)呢？
師小結(jié)：在鍛煉中注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓，避免摔傷；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。
3、提問：要是關(guān)節(jié)受傷了，怎么辦？
師小結(jié)：不能亂動，要及時告訴老師或父母幫忙處理，嚴(yán)重時上醫(yī)院處理。
【教案延伸】
引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索身體內(nèi)部會動的地方。
《動一動》兒歌相關(guān)教案
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的念唱兒歌。
2、通過游戲，跟著兒歌節(jié)奏做身體活動。
3、感受大家共同游戲的樂趣。
重點：有節(jié)奏的念唱兒歌
難點：跟著兒歌節(jié)奏做身體活動。
活動準(zhǔn)備：
兒歌《動一動》、幼兒用書。
活動過程：
一、欣賞教師表演，激發(fā)興趣。
你喜歡什么運動？
運動對身體有好處嗎？
爸爸、媽媽平常會做哪些運動呢？
二、教師表演兒歌《動一動》的動作。
1、剛才教師身體的哪些地方在動？
（請幼兒選一些自己最喜歡的動作進行模仿，在幼兒模仿動作的時候，教師加入兒歌語言的提示。）
2、看書，學(xué)習(xí)動作。
三、一邊表演，一邊理解和學(xué)念兒歌。
我的身體幼兒教案【篇2】
活動目標(biāo)：
1、感知四分音符和八分音符的節(jié)奏。
2、初步嘗試聽音樂用身體動作拍打相應(yīng)的節(jié)奏。
3、體驗音樂活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、蘋果節(jié)奏圖兩張;
2、音樂《一閃一閃亮晶晶》;
3、手、腳、頭、肩膀等圖譜
活動過程：
一、逐一出示節(jié)奏圖(一)、感知四分音符
師：“小朋友，你們看，誰來了?蘋果寶寶來了，她的名字叫ta:小朋友們好!她要來和我們玩節(jié)奏游戲呢?！?BR> 師：“我們一起拍手來歡迎她，現(xiàn)在有一個蘋果寶寶我們就拍一下手。”
師：“又來了一個蘋果寶寶，他們長的一樣嗎?所以他們的名字也是一樣的?！?BR> 師：“我們也拍手歡迎他們吧，有兩個蘋果寶寶要拍幾下手來歡迎他們呢?”
師：“看，現(xiàn)在有幾個蘋果寶寶?(四個)剛才我們都是用拍手的動作來歡迎他們的。那我們的身體上除了小手還有什么地方也能用來歡迎蘋果寶寶呢?”
幼兒用各種身體動作練習(xí)︱X X X X︱的節(jié)奏
二、出示節(jié)奏圖(二)，感知八分音符
師：“小朋友，你們看又有誰來了?這兩個蘋果寶寶和剛才的ta長的一樣嗎?她們的名字叫titi。
師：“看titi的好朋友們都來了，你們想用什么動作來歡迎他們呢?”
師：“除了小手還能用什么動作來歡迎titi呢?
幼兒用各種身體動作練習(xí)︱XX XX XX XX ︱的節(jié)奏
三、聽音樂嘗試用兩種不同的身體動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏
1、幼兒探索兩種身體動作的合作演奏。
師：“現(xiàn)在又有大蘋果，又有小蘋果，我們要用一樣的動作來歡迎他們嗎?”
師：“大蘋果用什么動作來歡迎?小小蘋果呢?”(教師根據(jù)幼兒的回答出示圖譜)
師：“那我們就用兩種動作來歡迎她們吧。”
2、聽音樂完整表演音樂節(jié)奏。
師：“我們聽著音樂一起來歡迎蘋果寶寶吧!”
師：“寶寶真棒，會用兩種動作來歡迎蘋果寶寶。那除了這兩種動作，我們還可以用什么身體動作來歡迎他們呢?”(教師根據(jù)幼兒的回答調(diào)換圖譜)
3、幼兒聽音樂表演節(jié)奏2—3遍。
4、結(jié)束活動：蘋果寶寶累了，想回家了，我們和他們說再見吧!
我的身體幼兒教案【篇3】
科學(xué)活動：
身體部位的轉(zhuǎn)動活動的生成：這些天，孩子們一直在討論生活中的轉(zhuǎn)動，電風(fēng)扇、車輪、時鐘、地球儀……答案聲此起彼伏，突然有個小朋友告訴我：“老師，我的眼睛也會轉(zhuǎn)！”
活動目標(biāo)：
1、身體不同部位的轉(zhuǎn)動感興趣，了解身體哪些部位會轉(zhuǎn)動，并能大膽地用語言、動作來表達自己的想法。
2、能利用水筆在圖片的相應(yīng)的位置作標(biāo)記。
3、體驗轉(zhuǎn)動的快樂。
活動準(zhǔn)備：人體圖片、水筆、磁帶、錄音機
活動過程：
一、由風(fēng)車的轉(zhuǎn)動引出身體部位的轉(zhuǎn)動
二、探索身體部位的轉(zhuǎn)動
1、請幼兒在人體圖上將會轉(zhuǎn)動的地方畫上標(biāo)記。
2、鼓勵幼兒與周圍同伴進行交流。
3、集體交流。鼓勵幼兒大膽說說并進行演示。
三、討論：為什么這些可以轉(zhuǎn)動，為什么要轉(zhuǎn)動？
四、游戲“闖關(guān)”請幼兒根據(jù)標(biāo)記一下子說出4個能轉(zhuǎn)動的部位，若闖關(guān)成功將得到一件小禮物。
五、隨音樂放松地做身體轉(zhuǎn)動動作
我的身體幼兒教案【篇4】
活動目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。
2、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛護自己身體。
3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備：水果及小卡片。
活動過程：
一、師幼談話引入課題今天我們的活動室來了一個水果客人老師，它們藏在魔術(shù)盒里，我們一起把它們請出來。魔法咕嚕變（出視蘋果）
二、認(rèn)識身體各部分你們看到了什么？
蘋果請問你們是用什么能看見蘋果的？
眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么？
（看老師，看爸爸媽媽）還可以干什么？（看書）我們聞一聞蘋果是什么味道？
香香的請問你們是用什么聞出蘋果的香味的？
鼻子指指看我們的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？
我們摸一摸蘋果表面是什么樣的？
光滑的請問你們是怎樣知道蘋果的表面是光滑還是粗糙的？
手摸的小朋友，你們的小手在哪里？拍拍你們的小手！我們的小手還可以做什么？
（畫畫、拿東西、）用小手可不可以打人??？
我們把蘋果劃開，嘗一嘗？
甜甜的脆脆的請問你們是用什么嘗出蘋果的味道的？
嘴巴嘴巴可以干什么？（說話、吃東西）你們聽到了什么？嚼蘋果的聲音。
那耳朵可以用來干什么？（聽聲音）
三、動動我的身體請你跟我做：我的頭，我的臉，這是我的肩。
我的腰我的腿，這是我的膝蓋，小小手手 ，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。
四、引導(dǎo)幼兒愛護身體小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛護它們呢？能不能讓它們臟臟的呀？
勤洗頭，勤洗澡勤洗頭，勤洗澡，身無異味身體好。
講衛(wèi)生，愛整潔，儀表美觀朋友到。
小百科：身體指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。
我的身體幼兒教案【篇5】
1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒了解鍛煉身體的重要性，掌握鍛煉身體的4個肢體動作。伸手、彎腰、跳和跑。
2.能力目標(biāo)：通過做健康操的活動，引導(dǎo)幼兒掌握鍛煉身體的基本技能，提高幼兒模仿能力和動作協(xié)調(diào)能力。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛體育，養(yǎng)成鍛煉身體的'好習(xí)慣。
設(shè)計意圖：通過這種方式可以幫助幼兒對鍛煉身體的重要性有初步的認(rèn)識。
給幼兒講一個喜羊羊和懶羊羊的故事，喜羊羊喜歡鍛煉,而懶洋洋比較懶惰,不喜歡體育鍛煉經(jīng)常生病.通過這個故事,幼兒認(rèn)識到懶洋洋生病的原因是缺乏鍛煉,接著提問幼兒,大家喜歡和誰結(jié)交朋友呢，為什么呢？并請大家分小組討論下鍛煉身體有那些好處.。
設(shè)計意圖：通過故事調(diào)動幼兒興趣，引發(fā)討論和思考，認(rèn)識到鍛煉身體的重要性。
2.設(shè)計方案,強調(diào)安全.
拿出帶3幅圖片，分別是跑步、跳繩、游泳，提問他們看看分別是什么，啟發(fā)幼兒思維,進一步請幼兒幫幫懶洋洋設(shè)計一套鍛煉身體的方案.同時強調(diào),鍛煉前一定要熱身,扭腰要控制幅度，跑步要注意安全。最后做一總結(jié)，在鍛煉身體的同時，一定要注意個人安全。
給幼兒演示一首兒歌：伸伸手，彎彎腰，跑一跑，跳一跳，做做運動深呼吸，經(jīng)常鍛煉身體好。帶領(lǐng)大家一起做一做，伸手、彎腰、跑步、跳躍。4個肢體動作的練習(xí)。
分小組以競賽的方式讓小朋友表演一下,看誰做的好.記得牢.最后提問幼兒，我們大家鍛煉身體都有什么動作呀，誰能給大家做出來呢，以幼兒表演的方式結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。
讓幼兒回家將兒歌復(fù)述并演示給家長，并強調(diào)要經(jīng)常鍛煉身體。
我的身體幼兒教案【篇6】
活動目標(biāo)：
1、通過手臂姿勢的變化，表現(xiàn)正面做操人的不同姿勢。
2、知道天天做操能鍛煉身體，讓身體更健康。
活動準(zhǔn)備：
1、活動材料P14，油畫棒。
2、正面做操人的不同姿態(tài)范例，早操音樂磁帶。
活動過程：
一、做操真有趣。
1、討論：我們?yōu)槭裁匆焯熳霾?？（做操是為了鍛煉身體，讓我們的身體更健康。）
2、師：小朋友們，我們現(xiàn)在每天早上都會做早操，那你們還記得我們平時做操時的動作嗎？我請一些小朋友來做做看。請個別幼兒上來做早操中的一些動作：側(cè)平舉，手上舉，手叉腰等……
3、引導(dǎo)幼兒觀察做早操時的不同姿態(tài)。
4、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞正面做操人的不同姿態(tài)。
師：請你們看看圖片中他們做了哪些動作，請小朋友來找一找。。。動作是哪幅圖呢？這些做操的人的身體，頭，胳膊，腿是怎樣擺得呢？仔細觀察，我要請小朋友來學(xué)學(xué)看。（幼兒邊回答邊模仿動作。）
二、我們大家來做操。
1、引導(dǎo)幼兒將自己或同伴做操的樣子畫下來。
師：剛剛老師請小朋友觀察了許多做操的人的樣子，現(xiàn)在老師想請小朋友們也來畫出做操的人，而且要畫出不同的姿態(tài)，請你們大膽思考，畫出自己想畫的姿態(tài)，并幫他們涂上顏色。老師請你們畫完一個人，再畫另一個而且是和以前一個姿勢不一樣的，好嗎？（鼓勵幼兒畫出各種動作。）
2、先畫完的幼兒可以添畫戶外場景。
3、展示幼兒作品：
（1）師：小朋友們都畫好了，現(xiàn)在老師請你們做做看自己畫中的動作，讓大家來看看自己畫的像不像，好嗎？請幼兒學(xué)一學(xué)，做一做畫中不同的動作。
（2）師：大家今天都畫得很認(rèn)真也做得很認(rèn)真。小朋友們都知道做操是一項體育鍛煉。
小朋友們天天做操可以增強體質(zhì)，使我們的身體強壯起來，所以我們每個小朋友不但要天天做操，而且要認(rèn)真做操，好嗎？
我的身體幼兒教案【篇7】
《天天好故事》讀后感 ? 青島福林小學(xué)四年級三班 郝仲燃 我有很多書，像什么《我們愛科學(xué)》、《中國少年兒童》……然而我最喜歡看的書是《天天好故事――金銀篇》。 ? 它像一片故事的海洋一樣廣闊無邊，而“武松打虎”、“神農(nóng)炎帝”、“女媧補天”……都像海洋中的小島，一個一個的等著我去發(fā)現(xiàn)，我就像一位探險家，在故事的海洋中遨游。可是光知道故事的內(nèi)容又有什么用呢？不怕不怕，這本書每次講完一個故事都告訴我一個道理，比如：我從“鷸蚌相爭”中知道了――互相爭斗的結(jié)果只能是兩敗俱傷，就會讓第三者占了便宜；我從“點金術(shù)”中知道了――金錢是財富的象征，但是金錢不能代表一切，尤其不能代表真正的幸福。還有等等、等等……時間關(guān)系就不多說了，大家還是親自去買回家看看吧。 ? 我的感受是：這兩本渺小的書卻讓我得到了這么大的'益處，不僅知道了很多的著名而有趣故事情節(jié)，還讓我懂得了很多寓言故事的寓意，從中學(xué)到了許多做人的道理。我非常建議大家去看。
我的身體幼兒教案【篇8】
活動目標(biāo)：
1、知道我們身體的各個部位都能幫我們運動身體，并嘗試體驗。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和責(zé)任感。
3、能夠積極主動地參與到活動中來，體驗成功的喜悅。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、喜歡參與游戲，體驗。
活動準(zhǔn)備：
幼兒穿上輕便的服裝和鞋子，一塊干凈的場地。
活動過程：
一、開始部分。
“今天我們一起來玩一玩，在玩之前我要提三個要求：1、要保護好自己；2、要保護好同伴；3、要聽從我的口令?！薄敖裉熘牢覀円媸裁磫?？”
“今天我們要玩自己。我們身上有很多器官和部位都可以運動，它們可以幫助我們運動身體?！?BR> 二、基本部分。
1、通過對身體各部位的活動起到熱身和提升參與活動積極性的作用。
2、兩人合作，擺弄身體不同部位。
3、分成男女兩隊分別進行嘗試體驗。
A、男女輪流鉆山洞。
B、男孩子躺地上，女孩子從男孩子身上跨過去、跳過去、側(cè)身跳過去。
C、女孩子躺地上，男孩子從女孩子跳過去——從趴著的兩個女孩子身上跳過去——嘗試從三個女孩子身上跳過去。
4、幼兒任意選擇自己的方式從老師的腳部、上身部越過，從老師的身體拱形造型上過去。
三、結(jié)束部分。
1、放松活動：以下雪——堆雪人——擺造型——雪融化——雪變水——水受熱變水蒸氣——水蒸氣變云。
2、請幼兒對自己今天的表現(xiàn)做個評價，并有禮貌地詢問客人老師，請客人老師做個評價。
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