接下來(lái)的文章將從不同角度來(lái)剖析和探討“國(guó)旗下演講稿讀書(shū)”，我們提供的方案僅供參考您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登，想要一項(xiàng)演講活動(dòng)抑揚(yáng)頓挫。在準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候我們應(yīng)該注重語(yǔ)言藝術(shù)和思維的透徹，通過(guò)演講稿，你能夠更好地預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)聽(tīng)眾的反應(yīng)和對(duì)象。
國(guó)旗下演講稿讀書(shū)(篇1)
根據(jù)國(guó)家教育部規(guī)定，從起，每年三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今天是全國(guó)第十七個(gè)中小學(xué)生安全教育日。今年的教育主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。
據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、
食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在
“消失”。據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故，食物中毒、火災(zāi)等等。這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。
山西學(xué)生韓捷的悲慘遭遇令我們痛心。那天，下午兩點(diǎn)多，在校園里，一個(gè)模樣文靜的陌生人上前搭話“你好同學(xué)，我是‘學(xué)生科’的老師，你的學(xué)費(fèi)為什么不交?跟我到‘學(xué)生科’走一趟?！碑?dāng)韓捷被帶到校外的一個(gè)地下室時(shí)，才明白過(guò)來(lái)，等“救命”二字喊出來(lái)，為時(shí)已晚。
像這樣的事例還有很多。一樁樁悲劇，一件件慘案，追根溯源，那就是我們青少年自我防范意識(shí)差。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人，最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次?！睂W(xué)會(huì)自我保護(hù)，就要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，珍愛(ài)生命，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)心，讓我們每天都生活在和煦的陽(yáng)光下、成長(zhǎng)在鮮花與掌聲中，殊不知，我們的自我保護(hù)意識(shí)幾乎漸漸消失，如果缺少這些東西，有可能生命在某一刻就會(huì)遭遇危險(xiǎn)，那么，該怎樣保護(hù)自己，珍愛(ài)自己的生命呢?
首先，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，就要隨時(shí)保持冷靜的頭腦，沉著地面對(duì)我們遇到的各種突發(fā)狀況，面對(duì)無(wú)法預(yù)知的未來(lái)，總會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，有些甚至威脅我們的生命，例如：突來(lái)的地震，突發(fā)的火災(zāi)，偶遇壞人，面對(duì)這一系列危險(xiǎn)情況時(shí)，要不慌不亂，勇于自救;在遇到搶劫、偷盜等事件時(shí)，不要逞一時(shí)的“匹夫之勇”，要學(xué)會(huì)用機(jī)靈的頭腦想出最適合解決問(wèn)題的辦法，保障自己身體不受傷害。
其次，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，就得自覺(jué)的抵制各種不良的社會(huì)行為，不做有害于我們?nèi)松戆踩氖?。不抽煙，不喝酒，不沉迷于上網(wǎng)?，F(xiàn)在，有許多人不重視自己的身心健康，整天沉迷上網(wǎng)，打游戲。視網(wǎng)如命。網(wǎng)吧毒害的不僅是我們的身體健康，更是在毒害我們的心靈!還有一些人，對(duì)自己的生命視若無(wú)睹：自殘、自殺，這種將生命視為游戲的人，如何去談自我保護(hù)?身體發(fā)扶，受之父母，如此的無(wú)視生命，隨意傷害自己的行為，只會(huì)讓關(guān)愛(ài)我們的人更心痛!
關(guān)于自我保護(hù)，我們已有許多前車之鑒，面對(duì)這些慘痛的教訓(xùn)，我想所有的同學(xué)都應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與提高自我保護(hù)的能力。關(guān)愛(ài)自己的生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓我們的人生在經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮后，收獲美麗的風(fēng)景抵達(dá)終點(diǎn)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下演講稿讀書(shū)(篇2)
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：
同學(xué)們，知道明天，也就是4月23日是什么日子嗎?就讓我告訴吧，4月23日是世界讀書(shū)日，今天我國(guó)旗下講話內(nèi)容就與讀書(shū)有關(guān)。
不知道大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)《喝墨水》的故事沒(méi)有?說(shuō)得是共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元帥—陳毅小時(shí)候的故事。陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷啊!
我國(guó)自古有鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪等感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍和巴金等，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論----凡是有所作為的人，他們都擁有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是熱愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)們，人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充?其實(shí)，我們都知道，它來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取的管道就是孜孜不倦地閱讀。
現(xiàn)在我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。因?yàn)樽x書(shū)，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū)，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變……
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
同學(xué)們，四月是綠色的四月，是春光明媚的四月，是萬(wàn)物展示生機(jī)的四月。讓我們趁著美好的四月，盡情享受知識(shí)的美餐吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下演講稿讀書(shū)(篇3)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū)》。
冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！倍蚁胝f(shuō)的是：生活，因生命而精彩；人生，因書(shū)籍而絢麗。讀書(shū)能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習(xí)慣，更會(huì)讓我們受益終生。
讀書(shū)令人堅(jiān)強(qiáng)?？磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會(huì)知道保爾是如何地堅(jiān)強(qiáng)，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候，看一看海倫。凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒(méi)有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽(yáng)光，她沒(méi)有一對(duì)靈敏的耳朵去聆聽(tīng)大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們?cè)诖煺勖媲皶?huì)如此的不堪一擊嗎？讀書(shū)吧！在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而歡笑吧！
讀書(shū)使人明智。讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，不出門(mén)也可知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō)：“世界本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@讓我們知道，生活需要?jiǎng)?chuàng)造。別人沒(méi)走過(guò)的，也可以走，也許驚喜就在前方。《簡(jiǎn)·愛(ài)》里說(shuō)：“我們是平等的，我們不是無(wú)情的機(jī)器。”這讓我們明白我們也是有價(jià)值的，不只是單純的只會(huì)忙碌的機(jī)器。讀《魯濱遜漂流記》，我們會(huì)明白：人也會(huì)戰(zhàn)勝自然，只要你堅(jiān)持，只要你努力，萬(wàn)事皆有可能。
讀書(shū)可提高我們的寫(xiě)作能力。我們都在為高考而奔波忙碌，都在為自己的人生理想而努力奮斗，而寫(xiě)作在高考中可有著不可替代的分量。我們會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中接觸到別人寫(xiě)的好文章、好句子，潛移默化地影響到你的寫(xiě)作；讀得多了，自然就會(huì)寫(xiě)了，寫(xiě)作的時(shí)候就輕松多了。杜甫不是說(shuō)了嗎？“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽覀兒尾欢嘧x點(diǎn)書(shū)，為自己的將來(lái)多買份保險(xiǎn)呢？
讀書(shū)可令人堅(jiān)強(qiáng)，使人明智，提高我們的寫(xiě)作能力，可我們又該怎么讀呢？
朱光潛說(shuō)：“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失可讀一本有價(jià)值的時(shí)間和精力?！蔽覀円x得精，讀得徹底，所以，停止在沒(méi)有多少營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)世界里掙扎吧！這樣，我們就有更多的時(shí)間和精力捧著本本名著豐富著自己了。多了解一下先人留給我們的楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞吧！這是我們中國(guó)人自己的東西，難道我們還有理由冷落它們嗎？也許你們會(huì)認(rèn)為學(xué)業(yè)太重，沒(méi)有多少時(shí)間讀書(shū)，但魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！八彩悄脛e人喝咖啡和聊天的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的，我們何不學(xué)學(xué)呢？
4月23日是“世界讀書(shū)日”，今年讀書(shū)日的主題是——知識(shí)因傳播而美麗。讀書(shū)，不僅限于讀書(shū)日，因?yàn)橹R(shí)是靠長(zhǎng)期積累起來(lái)的。同學(xué)們，讓我們把上網(wǎng)吧、上娛樂(lè)場(chǎng)所的時(shí)間花到書(shū)店里、圖書(shū)館里，找本好書(shū)，靜靜地坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地品味，這將是一種幸福的事。
同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，并讓書(shū)藉豐富我們的人生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下演講稿讀書(shū)(篇4)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
假如我是一株小草，那么書(shū)就是綿綿春雨，它滋潤(rùn)著我;假如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我;假如我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它陪伴著我，讓我自由翱翔!
在我成長(zhǎng)的十六年里，書(shū)一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，她就像甘甜的乳汁，猶如鎮(zhèn)定的良藥，又似促膝交談的益友，和她在一起的日子，我收獲著，我成長(zhǎng)著。
小時(shí)候，我的枕邊離不開(kāi)的是一本《格林童話》，媽媽把白雪公主、灰姑娘逐一嵌進(jìn)了我的夢(mèng)里，在繽紛的童話世界里，我結(jié)識(shí)了人世間的真、善、美和假，惡，丑。善良的種子在我幼小的心靈土地上播撒。漸漸地，我暢游在詩(shī)歌的海洋里，乘著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅;漫步于塞外遼遠(yuǎn)的大漠之上，去領(lǐng)略王維點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日”;還可以欣賞到“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”柔美的江南夢(mèng)里水鄉(xiāng)。在泛著陣陣檀香的古詩(shī)里，我沐浴著洗滌靈魂的清泉。再后來(lái)，我結(jié)識(shí)了《雷鋒日記》，他讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;我走近了《三國(guó)演義》，他讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;我加入《鋼鐵是怎樣練成的》的行列，他讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義……書(shū)香已逐步融入了我的生命。
我呼吸著書(shū)中人的呼吸，感動(dòng)著書(shū)中人的感動(dòng)。一本書(shū)，也許就會(huì)蘊(yùn)含著一個(gè)奇跡。捧著書(shū)，翻著書(shū)頁(yè)，我邂逅了一個(gè)名叫“海倫。凱勒”的奇跡。海倫。凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，卻以其勇敢的方式震撼了全世界。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
我，我是個(gè)健全的孩子，我可以享受拉開(kāi)窗簾的一瞬間，早晨的第一抹陽(yáng)光，然后高興地說(shuō)，太陽(yáng)每天都從我的窗邊升起;我可以用語(yǔ)言表達(dá)我所有的歡愉與憂傷;我可以盡情聆聽(tīng)天籟。與海倫相比，我擁有太多。但我相信，海倫是富足的，因?yàn)樗窃谟脨?ài)心擁抱世界，她有著驚人的毅力和樂(lè)觀的情懷。她的生命成就了一個(gè)奇跡，這就是“大寫(xiě)的人”吧。
于是，我抱著無(wú)比的決心卻屢屢碰壁時(shí)，我做了萬(wàn)全的準(zhǔn)備卻迎來(lái)失敗時(shí)，我流著傷心的眼淚卻依然沒(méi)轍時(shí)，海倫就會(huì)來(lái)到我身邊，在清晨的窗口，和我一起觀看飛動(dòng)的生命，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)一切……
回首這些走過(guò)的歲月，是書(shū)伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書(shū)讓我的生活變得更加充實(shí);是書(shū)給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我的成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。
我知道，站在巨人的肩膀上，我可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)做向上的階梯，我可以攀得更高
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”走進(jìn)書(shū)的海洋，暢飲這“源頭活水”，心靜如水的我，還會(huì)繼續(xù)與書(shū)為伴，一起去品嘗更加精彩的人生。
國(guó)旗下演講稿讀書(shū)(篇5)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)兩天，我們將迎來(lái)我們的傳統(tǒng)節(jié)日：清明節(jié)。清明節(jié)是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日。今天，我們聚集在鮮艷的國(guó)旗下，站在這里，凝視著烈士鮮血所染的國(guó)旗，一幅幅英雄先烈的畫(huà)卷就展現(xiàn)在我們眼前，從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無(wú)數(shù)英烈用他們的生命，譜寫(xiě)了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。
我們?cè)跄芡洝ｉL(zhǎng)眠在清港苔山的潘心元烈士，他在進(jìn)行革命活動(dòng)的過(guò)程中遭到國(guó)民黨的槍殺;年僅十六歲的坎門(mén)鎮(zhèn)學(xué)生林森火在運(yùn)送物資的過(guò)程中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命;還有長(zhǎng)眠在烈士陵園里的360多位革命烈士，他們都是民族的脊梁、玉環(huán)的驕傲，他們是凝心聚力的旗幟、催人奮進(jìn)的豐碑，他們的革命精神和感人事跡，永遠(yuǎn)銘刻在玉環(huán)人民的心中。
先烈們倒下了，但是他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們新一代隨時(shí)做好沖鋒的準(zhǔn)備。
但，愛(ài)國(guó)主義要有愛(ài)的能力，能力來(lái)自今天的自覺(jué)規(guī)范，來(lái)自刻苦努力的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不能好好地吃飯，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣就不能長(zhǎng)成強(qiáng)壯的身體;有的同學(xué)今天不愛(ài)學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí);這樣下去，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就是有愛(ài)父母、愛(ài)國(guó)家的心情，但是沒(méi)有愛(ài)的能力啊!所以，只有今天好好規(guī)范自己的行為，刻苦地努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有更多的能力，創(chuàng)造更多的財(cái)富孝敬父母、報(bào)效祖國(guó)。
同學(xué)們，我們必須從小嚴(yán)格規(guī)范自己，學(xué)好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，做英雄的好后代，做家鄉(xiāng)人民的好后代。
國(guó)旗下演講稿讀書(shū)(篇6)
我們是含苞待放的花朵，在生命旅途中，我們要好積蓄能量，好讓那一天，綻放出美麗的花朵。
這個(gè)世界上不是每一朵花都能開(kāi)的那么燦爛，正因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)該要珍惜這個(gè)開(kāi)花的機(jī)會(huì)。風(fēng)能決定蒲公英的方向，而讀書(shū)能決定我們的方向。我們與蒲公英的最大區(qū)別就在與蒲公英完全依賴著風(fēng)，我們則是我們自己。
我們這個(gè)年紀(jì)，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候。應(yīng)該趁著這個(gè)青春，趁著這活力，好好加油，為夢(mèng)想奮斗，為未來(lái)打好基矗努力學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在的首要任務(wù)，不要因?yàn)榍啻浩跓o(wú)聊的反逆而放棄了我們?cè)镜穆?。讀書(shū)學(xué)習(xí)居然不是唯一的出路，但卻是唯一的捷徑，未來(lái)是靠打拼的，而現(xiàn)在的社會(huì)反缺的就是人才，沒(méi)有知識(shí)作為基礎(chǔ)，如何去打拼呢?
讀書(shū)是件很享受的事情，它不僅可以豐富我們的知識(shí)，可還可以提高我們的素質(zhì)修養(yǎng)。我們是新世紀(jì)、新一代。我們要有知識(shí)、有道德、有修養(yǎng)，我們不能讓祖國(guó)為我們蒙羞，我們要好好讀書(shū)、好好學(xué)習(xí)。
其實(shí)學(xué)生也是一種職業(yè)，并且是所有職業(yè)當(dāng)中最輕松的一種。我們不要辛苦勞力，就每天領(lǐng)薪水，我們只是來(lái)學(xué)校報(bào)到、讀書(shū)學(xué)習(xí)，僅此而已，并且我們還有假期，又是那么充足。如果連最輕松的職業(yè)我們都無(wú)法駕馭的話，那還如何談以后呢?
同學(xué)們，不要再每天無(wú)所事事的虛度光陰。我們不是蒲公英，我們不用等待著岡賦予我們的方向，我們靠的是我們的努力。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起努力的剛帆在書(shū)海中遨游，相信總有一天，我們都會(huì)凱旋歸來(lái)。
國(guó)旗下演講稿讀書(shū)(篇7)
我有很多愛(ài)好比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、讀書(shū)，其中我最喜歡讀書(shū)了。媽媽告訴我古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)讀多了，自然文章和故事就寫(xiě)好了。下來(lái)就讓我給大家分享一下我的讀書(shū)故事吧!
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有事情干，就隨手拿起《格林童話》津津有味的讀起來(lái)。當(dāng)時(shí)我正在讀《小裁縫》這個(gè)故事，我讀的十分專心。我想象自我就是故事中的一個(gè)人物，我就這樣美滋滋的暢想。過(guò)了一會(huì)兒飯做好了，媽媽親切的說(shuō)：“寶貝，香噴噴的飯做好了，快來(lái)吃飯吧?！币?yàn)楫?dāng)時(shí)我讀書(shū)的時(shí)候異常用心，所以導(dǎo)致沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的話。媽媽就重復(fù)的說(shuō)這句話，大概說(shuō)了三四遍媽媽的話語(yǔ)才慢慢的傳到我的耳朵里。我趕忙放下手里的《格林童話》去洗手吃飯?jiān)诔燥埖臅r(shí)候媽媽若有所思的問(wèn)我：“我叫了你那么多遍，怎樣第三遍才過(guò)來(lái)呢”我害羞的說(shuō)：“因?yàn)槲易x書(shū)太投入沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)的話?！眿寢尭嬖V我下回不能再這樣了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。我真的感覺(jué)自我讀書(shū)好投入呀!
我想，自我怎樣讀書(shū)能這么投入呀!連別人說(shuō)的話都聽(tīng)不見(jiàn)了，自我實(shí)在太喜歡讀書(shū)了呀!
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