?前往一個全新的環(huán)境，?自我介紹是發(fā)展人際關(guān)系的有效方式之一。寫自我介紹要注意哪些方面呢？想要了解“少兒自我介紹”的完整信息快來看看出國留學(xué)網(wǎng)編輯的整理吧，請注意這篇文章僅作參考資料！
少兒自我介紹 篇1
Introductions
1. Hello. My name's Peter. What's your name?
2. Janet.
你好，我的名字是皮特，你的名字是什么？
珍妮特。
1. Where are you from Janet?
2. I'm from Seattle. Where are you from?
你來自哪里的`，珍妮特？
我來自西雅圖的，你呢？
1. I'm from Madrid.
2. Are you American?
我來自馬德里。
你是美國人嗎？
1. Yes, I am. Are you Spanish?
2. Yes I am.
是的，我是。你是西班牙人嗎？
是的。
Key Vocabulary重點詞匯
My name is...
我的名字是……
What's (is) your name ...
你叫什么名字
Where are you from?
你從哪里來？
I'm from... Are you (Spanish, American, German, etc.)
我來自……，你是……人（西班牙、美國、德國等等）嗎？
Hello and Goodbye Three Short Conversations你好和再見，三個短對話
Hello
你好！
1. Hello, Peter. How are you?
2. Fine, thanks. How are you?
1. I'm fine, thank you.
你好，皮特，最近怎么樣？
很好，謝謝，你呢？
我也挺好的，謝謝。
Goodbye
再見
1. Goodbye, Janet. See you tomorrow!
2. Bye bye, Peter. Have a nice evening.
再見，珍妮特，明天見！
拜拜，皮特，祝你晚上愉快。
1. Thanks, you too!
2. Thanks.
謝謝，你也是！
謝謝。
Key Vocabulary重點詞匯
Hello... How are you?
你好，最近怎么樣？
I'm fine, OK, well, thank you
我挺好的/還不錯/很好，謝謝。
Goodbye, bye bye
再見/拜拜。
See you tomorrow
明天見
Have a nice evening, day
祝你晚上愉快/祝你一天好心情。
少兒自我介紹 篇2
據(jù)科學(xué)家稱，孩童2-7歲是學(xué)習(xí)語言的絕佳時期，在這個時期，只要家長們多花心思在孩子學(xué)習(xí)語言上，孩子就能快速地提高口才能力。所以，請家長們一定要把握時機，好好教孩子說話。
要孩子更好地提高口才能力，家長就要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境，例如，你們的家里可多收藏一些好書，供孩子閱讀;平時，長輩們說話要文明有禮，不說粗言穢語，讓孩子學(xué)會文明用語;還有，請不要吝嗇鼓勵，多鼓勵孩子開口說話，對提高孩子的口才很有幫助。
少兒應(yīng)養(yǎng)成愛讀書、多讀書的好習(xí)慣，讀書既能獲得知識，又能鍛煉個人的發(fā)音、語速與氣息吐納等等，堅持讀書，你會發(fā)現(xiàn)你的口才能力提升得更快。
家長可為孩子選擇一些優(yōu)美的文章讓他進行速讀訓(xùn)練，先以正常的語速朗讀，爾后逐漸加快語速，練就最快速的閱讀本領(lǐng)。在這個過程中，孩子要做到快而不亂，吐字準(zhǔn)確、清晰。
要更好地提高口才，少兒們還應(yīng)善于模仿，所有口才好的人都可以是你的模仿對象。在模仿時，你可以注意觀察對方的語音、語調(diào)、神情、動作等，學(xué)到最好的說話方法。
少兒的頭腦靈活，聰明好學(xué)，正是學(xué)東西最快的時候，所以一定要把握時機，好好學(xué)習(xí)這些提高口才的方法
和家人達成共識，首先引導(dǎo)孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節(jié)目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽量。
父母要反復(fù)強調(diào)當(dāng)眾說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。
當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當(dāng)孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。
速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。而背誦，并不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務(wù)，既要“背”，還要“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。
父母要鼓勵孩子多與別人交流，特別是與有思想、語言表達熟練的人交流，久了自然會受到對方潛在的感染;還有，要有內(nèi)容可說，良好的口才和淵博的知識是必然分不開的，所謂巧婦難為無米之炊，大家想想，肚子里沒墨水的人老是講一些空洞的話，大家聽了自然感覺沒意思。所以，練就好口才的前提是要培養(yǎng)孩子廣博的知識。
練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是父母必做的工作。平時可帶孩子多做一些這樣的練習(xí)：①深吸一口氣，數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少個數(shù)字。②跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。③字正腔圓的讀成語。
(一)每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練.
(二)抓住一切機會講話，鍛煉口才.
1、每天至少與5個人有意識地交流思想.
2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘.
3、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次.
4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情.
5、注意講話時的一些技巧.
A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話.
B、勇敢地講出第一句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔.
C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來.
D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了?沒關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”;同時，用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼.口才訓(xùn)練方法有哪些
E、緊張時，可以放松練習(xí)，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次.
1、改變應(yīng)試觀念，明確訓(xùn)練利得。
長期以來，語文的考試只有筆試，沒有“口試。改變應(yīng)試觀念，首先要向小朋友大力宣傳口語訓(xùn)練的利得，讓他們真正懂得善于口語表達的好處。如，口語訓(xùn)練是提高寫作能力的最好途徑，口語流利，下筆也就通暢;口才是為人處事的誠實招牌，話說得得體有水平，就反映出人高尚的修養(yǎng)、素質(zhì)和知識水平等，從而獲得辦事的效率、成果……
2、剔除傳統(tǒng)思想，樹立長遠(yuǎn)意識。目睹社會上和電視里的口語競爭場面，特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應(yīng)。讓他們明白眼下競爭的舞臺、競爭的社會的人才不僅要會演會干，甚至要的是會說。
3、卸下害羞面子，形成口語氛圍。第一次口才交際活動最是關(guān)鍵，要很好地反映出活動的吸引力。要經(jīng)常性地組織孩子們開展口才交際活動，如“模擬記者采訪”“學(xué)生焦點問題辯論”“產(chǎn)品推銷模擬表演”“外出采風(fēng)”等。只有這樣，才能徹底地徹底的卸掉口才表現(xiàn)中的害羞心理。
少兒自我介紹 篇3
你拍一，我拍一，常洗澡來常換衣。你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。你拍三，我拍三，不要隨地亂涂痰。你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。你拍五，我拍五，消滅臭蟲和老鼠。你拍六，我拍六，大搞衛(wèi)生齊動手。你拍七，我拍七，千萬別吃爛東西。你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。你拍十，我拍十，公共衛(wèi)生要保持。
一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，打翻醋，醋濕布。
早上空氣真叫好，我們都來做早操。伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。
小手帕，四方方，天天帶在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干凈凈多喜歡。
小老鼠，搬雞蛋，雞蛋太大怎么辦?一只老鼠地上躺，緊緊抱住大雞蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖，把門兒開開，不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。小兔子乖乖，把門兒開開，就開就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開。
少兒自我介紹 篇4
尊敬的評委，我是一名來自少兒園的老師。很榮幸有機會站在這里向大家介紹自己。我認(rèn)為，作為一名少兒園的老師，我們不僅要有愛心和耐心，更要有敬業(yè)精神和熱愛教學(xué)的心態(tài)。
首先，我要介紹的是我的基本情況。我出生于一個普通家庭，在家人的關(guān)懷下健康成長。多年前，我進入教育行業(yè)，并獲得了教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。這些年來，我一直堅持在少兒教育領(lǐng)域工作，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，轉(zhuǎn)化為了豐富的教育經(jīng)驗和深厚的教育素質(zhì)?，F(xiàn)在，我很自豪能夠成為一名合格的少兒園老師，為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻。
其次，我將引用一句話來形容我的教育理念：“讓每個孩子在童年快樂的大森林里自由成長，留下美好回憶，為將來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。”我的教學(xué)方法是根據(jù)孩子的發(fā)展階段和需要來制定個性化的教學(xué)策略，讓孩子們通過愉快的學(xué)習(xí)體驗來獲取新知識和技能。此外，我強調(diào)師生互動和情感溝通，保證每個孩子都能得到良好的關(guān)懷和指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
最后，我要說的是我的職業(yè)目標(biāo)。作為一名少兒園的老師，我希望成為一名業(yè)余教育專家，不斷深入研究教育理論和教育實踐，提升自己的專業(yè)水平。同時，我也希望帶領(lǐng)我的學(xué)生和他們的家長一起參與課堂和教育活動，共同努力推動孩子的全面發(fā)展。
總之，我相信作為一名少兒園的老師，我們的職責(zé)是為每個孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)懷。接受教育不僅要學(xué)習(xí)知識和技能，更要培養(yǎng)健康自信的心態(tài)，好奇心和自尊心。我希望自己能夠在少兒園的舞臺上綻放光彩，成為孩子們心中的好老師和朋友，照亮他們的成長之路。謝謝！
少兒自我介紹 篇5
Good morning/afternoon, ladies and gentlemen,(HEllo everyone), I feel very happy to stand here and introduce myself . My name is *** and my English name is Jessica. I am 11 year old. I am in Class 1 Grade 5.i like reading and playing badminton. i am sunny, easy-going and ready-to-help. I love English , that is why i take part in this contest. Thank you! In the following, i will tell you an interesting story named "Little Pig Danny"。
早上/下午好，女士們，先生們，（大家），我覺得很高興站在這里介紹我自己。我的名字是***，我的英文名字是杰西卡。我11歲了。我在5年級1班。我喜歡閱讀和打羽毛球。我很陽光，開朗，樂于助人。我非常喜歡英語，這就是我為什么參加這次比賽。謝謝！在下面，我會告訴你一個有趣的故事，名為“小豬丹尼”。
Danny is a little pig . He is unhappy because he wants to leave home to see the world . It’s a sunny day . Danny goes away when his parents are sleeping . on his way he
meets an elephant , a peacock and a rabbit . At last , he gets to a lake . He looks at his reflection in the water and says, “I wish I have an elephant’s nose , a peacock’s tail and a rabbit’s ears .” after a while , Danny’s wish comes true . He runs back excitedly . But his parents can’t recognize Danny , “Go away , you’re not our son .” Danny goes to the lake again . “ I just want to be a pig .” He says sadly .Danny waits and waits . He becomes a pig again .
Danny runs back quickly . His parents hug him and say , “ This is our lovely baby .” 丹尼是只小豬。他很不高興，因為他想離開家去看世界。
這是一個陽光燦爛的日子。丹尼消失時，他的父母睡覺。在路上他遇見一只大象，孔雀和一只兔子。最后，他得到一個湖。他看著水里的倒影，說，“我希望我有一只大象的鼻子，孔雀的尾巴和小兔子的耳朵?！边^了一會兒，丹尼的愿望成真。他高興地跑回家。
但是他的.父母不認(rèn)識丹尼，“走開，你不是我的兒子?！钡つ崛ズ俅巍！拔抑幌胱鲆粋€豬?！彼麄牡卣f。丹尼等了又等。他成為豬了。
丹尼飛快的跑回去。他的父母擁抱說，“這是我們可愛的寶貝。”
少兒自我介紹 篇6
樹上有只雕，
地上有只貓，
地上的貓想叼走樹上的雕，
樹上的'雕啄貓身上的毛，
河邊兩只鵝，
一同過了河;
白鵝去拾草，
黑鵝來搭窩。
冬天北風(fēng)刮，
草窩真暖和，
胡子騎驢子，
駝子挑螺螄，
胡子撞翻了駝子的螺螄，
駝子拖住胡子的驢子，
胡子去打挑螺螄的駝子，
駝子來打騎驢子的胡子，
四個孩子上果市，
拿著四個小籃子。
花了硬幣四毛四，
買了十個小柿子。
四個孩子出果市，
拾了四十小石子。
到了家里吃柿子，
大渠養(yǎng)大魚不養(yǎng)小魚，
小渠養(yǎng)小魚不養(yǎng)大魚。
一天天下雨，
下了一天雨。
大渠水流進小渠，
小渠水流進大渠。
大渠里有了小魚不見大魚，
廟里有只白貓,
廟外有只黑貓。
廟里白貓罵廟外黑貓是饞貓，
梁上兩對倒吊鳥，
泥里兩對鳥倒吊。
可憐梁上的兩對倒吊鳥，
惦著泥里的兩對鳥倒吊，
可憐泥里的兩對鳥倒吊，
不吃桔子，不剝桔子，
牛頭溝邊看豆豆，
小王的姜撞翻老楊的缸，
老楊的缸碰倒小王的姜。
小王放下姜去扶老楊的缸，
天上滿天星，
地上滿山燈，
滿天星亮滿天庭，
滿山燈接滿天星。
弟弟叫麗麗出來做游戲，
麗麗和弟弟拿不定主意，
天津和北京，
津京兩個音。
一是前鼻音，
一是后鼻音。
小蘇要喂豬，
老魯要養(yǎng)兔。
老魯會喂豬，
小蘇會養(yǎng)兔。
老魯教小蘇喂豬，
小蘇教老魯養(yǎng)兔。
兔肥如豬，
天上有日頭，
地下有石頭，
嘴里有舌頭，
瓶口有塞頭。
天上是日頭不是石頭，
地下是石頭不是日頭，
嘴里是舌頭不是塞頭，
瓶中是塞頭不是舌頭。
少兒自我介紹 篇7
大家好，我是老師。作為一名幼教工作者，我已經(jīng)在北海幼兒園工作十余年，對于帶小年齡班的幼兒，有很多自己的經(jīng)驗。在今后的一年里將和孩子們共同生活。愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。在今后的一年里，我將和小二班全體老師，真誠的為家長們服務(wù)，希望在家長的配合下，共同照顧我們的孩子。
20xx年畢業(yè)于中華女子學(xué)院，在北海幼兒園工作四年。
四年來，我從孩子們身上獲得了許多快樂，也伴隨著孩子們的成長，讓自己逐漸成熟起來。工作中，我喜歡和孩子們一起游戲，細(xì)心的照顧班里的每一名幼兒。特別喜歡小班幼兒，吸魂他們天真無邪的笑臉與想法，仿佛讓自己也回到了童年。
和孩子們在一起，有時候很辛苦，但航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師。假如我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)、努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
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