當(dāng)我們被生活折磨著成長(zhǎng)時(shí)，可以考慮及時(shí)做好記錄。心得體會(huì)是我們對(duì)某一事物的主觀理解和感受，那么該如何寫心得體會(huì)才能更加正規(guī)呢？
采風(fēng)心得體會(huì)(篇1)
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)攝影藝術(shù)有了更進(jìn)一步的了解，在通過(guò)這次采風(fēng)實(shí)習(xí)，讓我有了很深的感觸。
以前也喜歡攝影，但是以前的攝影只是單純的對(duì)眼前景象的紀(jì)錄，看到什么好玩就照什么，有時(shí)更是想把所有見(jiàn)到的新東西都一一記錄下來(lái)，所以照的照片都很隨意，也沒(méi)有什么意義，或許偶爾有幾張由主題，看上去還可以的，但那也只是僥幸拍到而已。記得以前還沒(méi)有流行數(shù)碼相機(jī)的時(shí)候，我一個(gè)人去外地旅游，拿的我爸爸的相機(jī)，看到什么好玩的都照。十幾天下來(lái)，亂七八糟的東西照了一大堆，浪費(fèi)了一大堆膠卷，最后被我爸大罵敗家子！
其實(shí)現(xiàn)在看看也是如此，一個(gè)好的作品要有一定的意義和主題，里面蘊(yùn)含著自己的想法，并且要讓大家能夠體會(huì)得到。有很多時(shí)候，景不在奇，但得有韻味。同樣一花一草，不同的人能照出不同的感覺(jué)。拍照角度、光亮程度、遠(yuǎn)近距離，都有著很多的講究。而在照片出品的時(shí)候，也會(huì)有著不同的意境。
就像我的一張照片，照的十一條曲折的小路，綠樹(shù)成蔭，小路曲折，很好的意境，但是找出來(lái)的照片卻沒(méi)有想象中那么好的感覺(jué)。因?yàn)殛?yáng)光太強(qiáng)，使小路沒(méi)有的清幽之感，沒(méi)有了深度。還有一張照片，照的一只抓到的大螳螂，但由于鏡頭與相機(jī)的原因，不能很好的調(diào)焦，照出來(lái)的照片不能更好的突出主題，甚至反而使螳螂有些模糊……很郁悶……除此，還有些本來(lái)以為會(huì)是很好的照片沒(méi)了效果。所以，一張照片有著很多的細(xì)節(jié)所在，這些細(xì)節(jié)都決定著這張照片最后的意境與思想。
我也懂得了為什么很多大攝影師為了照一張照片花了一天甚至一個(gè)月的時(shí)間愛(ài)一個(gè)地方蹲點(diǎn)。往往，照片里的很多東西都是一瞬而逝的，而能牽動(dòng)人們內(nèi)心的，都是其中的細(xì)節(jié)。比如采風(fēng)的路上，我遇到了一個(gè)可能還不是怎么會(huì)走路的小孩，他的父親正用兩手抓著他的胳膊幫他一步步上著臺(tái)階。我很快的發(fā)現(xiàn)這是一幅很有意思的畫面，親情、朝氣、鼓勵(lì)、拼搏等等一系列的感情都蘊(yùn)含在里面。但當(dāng)打開(kāi)相機(jī)，按下快門的時(shí)候他們已經(jīng)快走出了我的視角，自然，最后的照片以失敗告終。
從選景到取景再到拍攝，有很多地方都很有講究，所以，一張好的照片需要攝影者的細(xì)心，精心，耐心！
采風(fēng)心得體會(huì)(篇2)
激情似火的五月，我和xxx老師來(lái)到美麗的泉城xxx，聆聽(tīng)名師名家講學(xué)論道。虞大明、管建剛、薛法根、于永正、賈志敏、王崧舟等十八位大師級(jí)的人物齊聚xxx，為全國(guó)各地的語(yǔ)文老師展示了一節(jié)節(jié)精彩紛呈、各具特色的課例。在行云流水般的課堂上，我們忘卻了時(shí)間的存在，每每到課堂結(jié)束，總讓人感覺(jué)到意猶未盡。他們獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)魅力，感染了與會(huì)的所有老師和學(xué)生，引發(fā)了我們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)更深層次的思考。
薛法根，曾經(jīng)只聞其名未見(jiàn)其人。這次xxx之行，我不僅見(jiàn)識(shí)了薛老師的廬山真面目，更可貴的是領(lǐng)略到了他深厚的教學(xué)功底、高超的教學(xué)藝術(shù)和靈動(dòng)的故事課堂。
首先，薛老師的字詞教學(xué)藝術(shù)性十足。
一開(kāi)課，薛老師領(lǐng)著孩子們寫自己的姓“薛”字，而這并不是本節(jié)課要求認(rèn)寫的生字，一個(gè)生字的教學(xué)滲透給孩子的是：平日里要留心見(jiàn)到的生字，查一查，問(wèn)一問(wèn)，寫一寫，掌握的多了，我們就能更容易讀書、讀報(bào)，從而掌握更多的知識(shí)。語(yǔ)文新課標(biāo)明確指出：要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣和能力。郭沫若先生也曾說(shuō)：“識(shí)字是一切探求之第一步。”薛老師很好的踐行了這一點(diǎn)?！皾病弊值恼J(rèn)寫，薛老師教給孩子的不是簡(jiǎn)單的“加一加”或“熟字換偏旁”的識(shí)字方法，而是蘊(yùn)含著深層的漢字文化：“堯”是高起的土堆，水要澆在土堆上，而不是澆在樹(shù)干上。
我們中國(guó)的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，一個(gè)漢字就是一個(gè)故事。我們所缺的正是對(duì)漢字深層故事的挖掘。所以名師的課堂能在有限的時(shí)間內(nèi)傳授給孩子更加豐富的知識(shí)，我們?cè)谧試@弗如，望塵莫及之余，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身文化底蘊(yùn)，這樣才不枉為人師。關(guān)于生詞的教學(xué)，薛老師更是匠心獨(dú)具。他先是一列一列出示詞語(yǔ)，然后讓學(xué)生豎著讀完，再橫著讀，讀著讀著學(xué)生就會(huì)明白，豎行歸類，橫行再現(xiàn)故事情節(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)既鞏固了識(shí)字，又讓學(xué)生加深了對(duì)故事的理解，為接下來(lái)的講故事解決了重難點(diǎn)，做好了充分準(zhǔn)備，更重要的是薛老師還潛移默化地掌握了歸類識(shí)詞的方法，真可謂是一舉多得。
其次，講故事訓(xùn)練漸進(jìn)有序。
一節(jié)課里，薛老師引領(lǐng)者孩子們循序漸進(jìn)地講故事，從填詞到填句，從講一段到講三段，由易到難，孩子們樂(lè)此不疲。光會(huì)講別人的故事那就沒(méi)有了創(chuàng)新，所以薛老師又引領(lǐng)著孩子們繼續(xù)編故事，這是培養(yǎng)孩子豐富想象力的過(guò)程，孩子們?cè)诶m(xù)編的過(guò)程中會(huì)將領(lǐng)悟到的寓意編進(jìn)自己的故事里，這比簡(jiǎn)單地問(wèn)孩子們故事告訴了我們什么道理更充滿了靈性。
最后，薛老師誠(chéng)懇地交流，讓我獲益匪淺。
他指出低年級(jí)教學(xué)包括識(shí)字、朗讀、講述，對(duì)文本語(yǔ)言的應(yīng)用等，即語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力、言語(yǔ)智能。應(yīng)試教育的確存在一些弊端，比如，部分老師有意無(wú)意地重視識(shí)字、寫字教學(xué)，而忽略學(xué)生的言語(yǔ)智能，學(xué)生早就厭倦機(jī)械地死記硬背。如果我們能更重視學(xué)生的言語(yǔ)智能，允許他們?cè)谶@一能力上“浪費(fèi)”時(shí)間，讓學(xué)生滿足自己表達(dá)情感的需要，何愁學(xué)生不會(huì)語(yǔ)言表達(dá)？何愁學(xué)生不會(huì)寫作？
另一位讓我印象深刻的名師就是賈志敏老師。第一次聽(tīng)到賈志敏這個(gè)名字，還是于校長(zhǎng)向我提起的。那時(shí)我正準(zhǔn)備上寫作優(yōu)質(zhì)課，于校長(zhǎng)讓我上網(wǎng)查一查賈志敏老師怎樣教作文。從那時(shí)起我就知道賈志敏老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的尤其擅長(zhǎng)作文教學(xué)的老師。這次在名師研討會(huì)上，賈老師執(zhí)教《母親的鼓勵(lì)》，更是帶給我強(qiáng)烈的震撼，我深深地感受到賈老師就是語(yǔ)文，語(yǔ)文就是賈老師！
課前，賈老師認(rèn)認(rèn)真真、端端正正地在黑板上抄寫了9個(gè)詞語(yǔ)：羨慕、黯淡、甜蜜、按捺、好動(dòng)、媽媽、破天荒、兩鬢斑白、悲喜交集。還給“羨”等9個(gè)字注上拼音。之后，手工畫了一張表格，比課后的表格多了“高中”這一行。久已不見(jiàn)，這樣的時(shí)刻，這樣的學(xué)習(xí)前奏，這樣的教師板書。我們有那么精美的PPT呈現(xiàn)漢字，我們有那么能干的電腦展示漢語(yǔ)。始料未及的是，那么多孩子的字開(kāi)始寫不好字。更要命的是，很多時(shí)候，我們開(kāi)始不敢寫，不愿寫，有時(shí)是沒(méi)有時(shí)間寫。一手好字，就是語(yǔ)文老師的命根??！給學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地板書，這時(shí)候的賈老師就是語(yǔ)文!
課中，賈老師沒(méi)有過(guò)多的提問(wèn)，沒(méi)有繁瑣的分析，而是針對(duì)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：讀準(zhǔn)字音，讀好文段，創(chuàng)設(shè)情境，練筆寫“第四次母親的鼓勵(lì)”。 每一個(gè)環(huán)節(jié)中，賈老師都“以學(xué)定教”，根據(jù)孩子們的學(xué)情、課堂生成而定教學(xué)方法。孩子們每說(shuō)一句話，老師都十分注重語(yǔ)言的嚴(yán)密性，有錯(cuò)及時(shí)幫他們糾正；孩子們每讀一段文，老師都非常注重語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的指導(dǎo)，告訴孩子讀書要像說(shuō)話似得那么自然；孩子們每讀自己寫的每一句話，賈老師都及時(shí)糾正出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，然后讓學(xué)生把正確的再讀一遍。一堂課下來(lái)，孩子們受到的是非常扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)的訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練，這時(shí)候的賈老師就是語(yǔ)文!
賈老師為我們上完一節(jié)精彩的展示課后，又利用課間十分鐘為我們作了精彩的講話，雖然只有短短的十幾分鐘，可賈老師卻非常精辟地為我們闡述了語(yǔ)文教學(xué)的真諦，真可謂“聽(tīng)賈老師一席話，勝教十年書”。賈老師首先分析了當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀。賈老師非常尖銳地用兩句話對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了概括：該我們做的事我們沒(méi)有去做，不該我們做的事我們做得認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。（賈老師所說(shuō)的不該我們做的事除分析、講解課文外，還包括對(duì)聲、光、電、圖像等的大量使用，賈老師認(rèn)為這些形式在一定程度上干擾了學(xué)生的注意力，影響了學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展。）接著，賈老師又明確指出應(yīng)該怎樣教語(yǔ)文。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：口頭說(shuō)為語(yǔ)，書面寫為文。因此教語(yǔ)文就是教學(xué)生讀書、說(shuō)話、寫話。我們語(yǔ)文老師的任務(wù)不是繁瑣地分析、講解課文，而是以課文為例子，教學(xué)生怎樣說(shuō)話、作文。我們是用教材來(lái)教語(yǔ)文，不是講課文。
賈老師一番精彩的講話如醍醐灌頂，令我幡然醒悟。總覺(jué)得自己的學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力差，寫作能力差。原來(lái)自己總是在不厭其煩地分析、講解課文，很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練。這樣老師教得也累，學(xué)生學(xué)得也煩，學(xué)生的語(yǔ)文能力怎么會(huì)提高呢？只有實(shí)現(xiàn)由教課文向教語(yǔ)文的轉(zhuǎn)變，每節(jié)課都讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效地說(shuō)話，寫話訓(xùn)練，才能真正提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從教數(shù)年，我一直在尋找什么是語(yǔ)文，怎樣教語(yǔ)文？聆聽(tīng)了名師名家的講學(xué)論道后，我終于明白了：語(yǔ)文就是語(yǔ)言和文字，教語(yǔ)文就是教孩子們運(yùn)用語(yǔ)言文字，即教孩子們說(shuō)話寫話。
通過(guò)觀摩名師課堂，我們可以看出，名師們不是在教課文，而是借助課文教給孩子們學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)語(yǔ)言、寫文章。我真切地體會(huì)到這才是語(yǔ)文，這才是語(yǔ)文課。我想，如果我們每個(gè)人都按這種路子去走，那么我們的語(yǔ)文教學(xué)就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。就讓我們從親歷名師課堂做起吧，讓這種理念、方法在我們的教學(xué)實(shí)踐中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，教學(xué)真語(yǔ)文，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文夢(mèng)！
采風(fēng)心得體會(huì)(篇3)
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)文化工作重要性的認(rèn)識(shí)
在開(kāi)展創(chuàng)建文化市場(chǎng)活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到：文化市場(chǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次難忘的學(xué)習(xí)和提升自己能力素質(zhì)、豐富知識(shí)面的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)各類文化工作的了解和認(rèn)識(shí)，從而更好地投入到工作中去，做一個(gè)真正的文化人。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了文化發(fā)展的內(nèi)涵和重要性
文化工作要以人為本，文化發(fā)展就要以文化促經(jīng)濟(jì)、以文化促社會(huì)、以文化保民生。文化工作就像人們的“衣食父母”，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)人的思想道德建設(shè)，不斷提高群眾的文化生活質(zhì)量，就是要以文化推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步和民族團(tuán)結(jié)。文化工作不但要求人們要有良好的社會(huì)生產(chǎn)力和文化生活方式，更重要的是文化對(duì)人們思想道德建設(shè)的促進(jìn)作用，是文化事業(yè)發(fā)展的重要保證。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)文化工作重要性的認(rèn)識(shí)
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的三中、四中全會(huì)精神，不斷提高文化工作的能力，不斷提高文化工作的科學(xué)化水平。要通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確文化發(fā)展的內(nèi)涵和重要性，提高對(duì)文化工作重要性的認(rèn)識(shí)，在工作的過(guò)程中不斷提高理論與業(yè)務(wù)水平，不斷地增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
四、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀
我們要把加強(qiáng)對(duì)全國(guó)文化工作和文化事業(yè)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀作為工作的一項(xiàng)根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，提高思想認(rèn)識(shí)，提高理論修養(yǎng)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的方針政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)用文化的力量去完成各項(xiàng)工作任務(wù)的能力，不斷提高工作的創(chuàng)新性。
五、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)文化工作的重要性的認(rèn)識(shí)
文化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的、長(zhǎng)期的工作，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而為做好工作提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾和組織保證。我們要在工作中，堅(jiān)持以人為本，以文化的發(fā)展作為我們工作的動(dòng)力，以服務(wù)為宗旨，以創(chuàng)新的精神來(lái)推進(jìn)文藝事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)文化工作重要性的認(rèn)識(shí)，在今后工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化工作理論知識(shí)。
采風(fēng)心得體會(huì)(篇4)
為了深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)和增強(qiáng)廣大員工愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)，充分發(fā)揮廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高公司整體形象，推動(dòng)公司文化建設(shè)和精神文明建設(shè)工作的順利開(kāi)展，xx年xx月xx日，公司組織召開(kāi)了“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題座談會(huì)，并在會(huì)上對(duì)“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)進(jìn)行了部署。
會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員和安排，要求各單位對(duì)照“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”目標(biāo)要求，結(jié)合公司實(shí)際，制定公司“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的具體計(jì)劃和具體措施。公司各單位結(jié)合自身的工作特點(diǎn)，制定了公司的文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，并按照計(jì)劃進(jìn)行了扎實(shí)有效地實(shí)施，取得了明顯實(shí)效。公司領(lǐng)導(dǎo)與各單位簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。
會(huì)上，公司主要負(fù)責(zé)人就公司“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作安排作了具體的安排部署。公司副廠長(zhǎng)張明明就公司“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作進(jìn)行了部署。張明明對(duì)公司“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了全面總結(jié)，為公司的“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，公司主任張忠明還對(duì)開(kāi)展“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)提出了具體要求。各單位根據(jù)自己實(shí)際，制定了具體的實(shí)施方案，并在各單位進(jìn)行了具體安排，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)，公司各部門對(duì)“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。通過(guò)開(kāi)展“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，激發(fā)了廣大員工的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱情，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了濃厚的氛圍。
為了加強(qiáng)公司的精、準(zhǔn)、實(shí)、嚴(yán)的文化建設(shè)，公司領(lǐng)導(dǎo)多次到公司各單位進(jìn)行參觀，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。公司還組織公司員工參加省廳組織的各種文化創(chuàng)業(yè)大賽，并組織員工觀看電影《一路紅紅火火》，學(xué)習(xí)員工的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，公司員工的素質(zhì)和能力得到提高，為公司文化建設(shè)和精神文明建設(shè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
公司組織了各部門的文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的專項(xiàng)檢查和評(píng)比活動(dòng)。對(duì)文明單位的創(chuàng)建工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查與評(píng)比，評(píng)出了12名文明單位，12名文明員工，5名文明工人。對(duì)公司的文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了全面考評(píng)，評(píng)出了12名先進(jìn)員工。
公司各單位按照公司“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的具體計(jì)劃和具體措施，在公司內(nèi)外部形式上進(jìn)一了新的變化。
一是進(jìn)一步加大宣傳力度。通過(guò)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、組織員工學(xué)習(xí)“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，使員工充分了解公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展的重要性、目的和意義，進(jìn)一步激發(fā)了廣大員工的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，進(jìn)一步提高了公司文化建設(shè)水平。二是加大考核力度。公司對(duì)員工的工作進(jìn)行了考核，考核結(jié)果將作為考核工作不實(shí)的依據(jù)，實(shí)行末位淘汰制。三是對(duì)各單位文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中優(yōu)秀員工進(jìn)行了表彰。
公司各單位積極響應(yīng)公司號(hào)召，組織員工積極參加了公司的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，公司文化建設(shè)工作取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作給予了高度的評(píng)價(jià)。通過(guò)公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，使員工的精神面貌發(fā)生了很大的變化。
公司在文化建設(shè)過(guò)程中，始終以提煉公司形象作為工作的重點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)員工個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)公司員工的團(tuán)隊(duì)精神、工作態(tài)度和工作積極性。公司內(nèi)部形成了人人有事干、事事有人管、人人爭(zhēng)當(dāng)文明職工的良好氛圍。
公司各單位對(duì)文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)明顯增強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使每一位員工對(duì)“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)有了更深入更真實(shí)的理解，使每個(gè)公司員工對(duì)“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了公司員工的凝聚力、向心力，提高了公司員工的工作熱情和責(zé)任感。
公司在各單位進(jìn)一步加強(qiáng)了文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的組織管理力度，進(jìn)一步增強(qiáng)了公司員工的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，為公司文化建設(shè)工作的順利開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
公司在文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，充分發(fā)揮了
采風(fēng)心得體會(huì)(篇5)
為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范農(nóng)村文化市場(chǎng)的管理，提高文化品位，提升農(nóng)村文化品質(zhì)，豐富農(nóng)民精神文化生活，按照中央《關(guān)于印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村文化市場(chǎng)建設(shè)的意見(jiàn)--的通知》，中央、省、市、縣農(nóng)村文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于印發(fā)關(guān)于在--的通知》，要求廣大農(nóng)村文化單位要加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)建設(shè)的監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化市場(chǎng)的管理。現(xiàn)將《文化市場(chǎng)建設(shè)工作意見(jiàn)》匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。文化市場(chǎng)建設(shè)是文化市場(chǎng)管理的重要內(nèi)容，是農(nóng)村文化市場(chǎng)的發(fā)揮和運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要充分認(rèn)識(shí)文化市場(chǎng)建設(shè)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理。要把文化市場(chǎng)建設(shè)工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、議事日程，列入重要工作議程。各村、各部門要將文化市場(chǎng)建設(shè)工作納入文化市場(chǎng)建設(shè)的重要議事日程，列入農(nóng)村文化工作年終考評(píng)，將文化市場(chǎng)建設(shè)工作納入文化市場(chǎng)考核。
二、加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)。要加大宣傳教育培訓(xùn)力度，充分利用農(nóng)村文化陣地、農(nóng)村圖書室、廣播電視等傳播媒體，廣泛宣傳農(nóng)村文化建設(shè)中的先進(jìn)典型、好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，增強(qiáng)農(nóng)村文化市場(chǎng)的吸引力。要采取多種形式，大力開(kāi)展農(nóng)村文化活動(dòng)。對(duì)全縣農(nóng)村文化活動(dòng)場(chǎng)所和農(nóng)村文化陣地進(jìn)行集中宣傳，擴(kuò)大影響范圍。要采取多種途徑，采取多種方式，廣泛宣傳農(nóng)村文化活動(dòng)的重要意義，提高農(nóng)民群眾對(duì)文化市場(chǎng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)。
三、健全管理制度。文化市場(chǎng)建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)、長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性工作。文化市場(chǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提高文化市場(chǎng)規(guī)范化建設(shè)水平。文化市場(chǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。要結(jié)合農(nóng)村文化體制改革實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究農(nóng)村文化市場(chǎng)建設(shè)規(guī)律，不斷完善各類規(guī)章制度，逐步構(gòu)建適應(yīng)農(nóng)村文化建設(shè)需求的文化市場(chǎng)建設(shè)工作機(jī)制。文化市場(chǎng)建設(shè)的各項(xiàng)管理工作要按照《文化市場(chǎng)建設(shè)工作意見(jiàn)》要求，切實(shí)抓好落實(shí)。要結(jié)合農(nóng)村文化體制改革實(shí)際，健全管理制度。要按照《文化市場(chǎng)建設(shè)工作意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步健全和完善文體市場(chǎng)建設(shè)各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善和落實(shí)文體市場(chǎng)規(guī)范化建設(shè)各項(xiàng)管理措施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)建設(shè)的日常管理，確保文化市場(chǎng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
四、強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任。農(nóng)村文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門各司其職。文化市場(chǎng)建設(shè)工作責(zé)任制要與農(nóng)村文化市場(chǎng)建設(shè)相掛鉤，要與農(nóng)村文化市場(chǎng)建設(shè)相結(jié)合，建立和完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包案制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化協(xié)調(diào)。要建立農(nóng)村文化工作責(zé)任制，要把文化市場(chǎng)建設(shè)與農(nóng)村文化工作的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與農(nóng)村工作的具體落實(shí)相結(jié)合，同時(shí)，還要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
農(nóng)村文化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。文化市場(chǎng)建設(shè)工作要以理論和“”重要思想為指導(dǎo)，深入研究農(nóng)村文化建設(shè)的新路子，加大文化市場(chǎng)規(guī)范建設(shè)力度，建立健全農(nóng)村文化工作體系，加強(qiáng)農(nóng)村文化宣傳教育，進(jìn)一步提高農(nóng)村文化市場(chǎng)的社會(huì)影響力、知名度和美譽(yù)度，使農(nóng)村文化建設(shè)成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要組成部分。要進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)文化市場(chǎng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。要健全和完善農(nóng)村文化工作體制機(jī)構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)建設(shè)的日常監(jiān)管。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要把文化市場(chǎng)建設(shè)工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、議事日程，與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作相結(jié)合，同其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作相結(jié)合，同文化市場(chǎng)建設(shè)相結(jié)合，同文化市場(chǎng)建設(shè)相融合。要進(jìn)一步明確文化市場(chǎng)建設(shè)工作的工作指標(biāo)和責(zé)任分工，落實(shí)文化市場(chǎng)建設(shè)工作人員。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照“誰(shuí)建設(shè)誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)建設(shè)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。要建立健全農(nóng)村文化市場(chǎng)建設(shè)責(zé)任制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照“一崗雙責(zé)”的要求，結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村文化工作實(shí)際，制定相關(guān)工作目標(biāo)和責(zé)任
采風(fēng)心得體會(huì)(篇6)
為加強(qiáng)學(xué)生的道德素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我校積極開(kāi)展了“創(chuàng)新教育”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我校廣大師生進(jìn)一步了解了世界文化遺產(chǎn)的博大精深，對(duì)歷史遺留下來(lái)的中華文化遺產(chǎn)的重要?dú)v史作用有了更加全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。
在本次活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)文化為核心，以文明、和諧的校園文化為目標(biāo)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)文化建設(shè)。在活動(dòng)中，學(xué)生們都積極參與，在活動(dòng)中培養(yǎng)了文明、文明、和諧的現(xiàn)代新人，使得校園文化環(huán)境建設(shè)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)、自身進(jìn)步的精神動(dòng)力和行為規(guī)范。
一、以學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)為主線，加強(qiáng)學(xué)生的文化思想教育
我校在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，始終以德育為先的原則，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)在校園的一草一木中，樹(shù)立良好的文化風(fēng)尚。
在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，開(kāi)展德育教育是我校的首要任務(wù)。在活動(dòng)的開(kāi)展中，我們始終將加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、品德修養(yǎng)教育、法制教育和民族精神教育貫穿學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，以愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育、科學(xué)文化教育和紀(jì)律教育為內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)中提升了道德素質(zhì)。
我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，堅(jiān)持以德育為先的原則，結(jié)合我校的實(shí)際，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以學(xué)生為重點(diǎn)，充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課、板報(bào)、學(xué)科滲透、活動(dòng)課、宣傳欄、廣播站、櫥窗、廣播站及各種途徑，廣泛開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、感恩教育、法制教育、安全教育以及民族精神教育等活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受到教育、受到熏陶，從而使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中明理、學(xué)法、懂法，進(jìn)一步提高了思想素質(zhì)。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
德育工作是學(xué)校的主導(dǎo)工作，而班主任隊(duì)伍的建設(shè)又是學(xué)校德育工作中不可缺少的重要組成部分。因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好德育工作的關(guān)鍵，是做好班級(jí)管理的有力助手。在選拔班主任過(guò)程中，我們堅(jiān)持從早到晚，從小事著手，實(shí)行選舉。
1、班主任是班級(jí)工作的管理者、組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的骨干力量，他們的工作能否得以正常開(kāi)展，在很大程度上取決于班主任具有的敏感性和責(zé)任心。為此，我們首先建立了班主任工作例會(huì)制度，通過(guò)每個(gè)月召開(kāi)班主任工作例會(huì)，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，交流經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，由班主任自己經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，使班主任工作的開(kāi)展更加具有針對(duì)性和實(shí)效性。
2、以理想信念教育和行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，充分發(fā)揮榜樣的作用，通過(guò)板報(bào)、墻報(bào)、廣播、國(guó)旗下講話等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育。
3、以行為規(guī)范教育，通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生們的思想覺(jué)悟得到提高，行為習(xí)慣得到養(yǎng)成。
4、通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生們的文明言行逐漸走上規(guī)范化軌道，從而使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，增強(qiáng)了班主任們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好習(xí)慣。
5、通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生們的文明言行逐漸走上規(guī)范化軌道，從而使班級(jí)形成良好的品牌，促進(jìn)了班級(jí)形成。
6、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生們的思想覺(jué)悟得到提高，行為習(xí)慣得到養(yǎng)成。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富班級(jí)文化建設(shè)
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人環(huán)境，我校在班級(jí)文化建設(shè)上，突出了“愛(ài)我校園、愛(ài)我班級(jí)、愛(ài)自己”的班級(jí)理念，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人作用，在一個(gè)“愛(ài)”字上下功夫，并取得一定的成績(jī)，這與學(xué)校制定的“班級(jí)文化建設(shè)規(guī)劃”和各種制度相結(jié)合，都取得了一定的成績(jī)。
7、通過(guò)班級(jí)主頁(yè)和班級(jí)小天地建設(shè)，使學(xué)生們?cè)谶@里學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，完善人格，增強(qiáng)自信心。
8、通過(guò)各種活動(dòng)，如舉行各種班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)心，提高班級(jí)的學(xué)生的整體素質(zhì)。
采風(fēng)心得體會(huì)(篇7)
上了幾周的理論課，本周周老師帶著我們國(guó)培班的全體同學(xué)到戶外采風(fēng)收集素材。地點(diǎn)是北碚金剛碑，還有偏巖古鎮(zhèn)。臨行前班主任王老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全，安全！當(dāng)然，這是必須的。同學(xué)們很聽(tīng)話！
一大早,大家三五一群,向金剛碑出發(fā)，步行大約四十多分鐘,我們終于到了目的地。這里原是古渝州最偏遠(yuǎn)的山村，被稱為“北碚的邊城”，現(xiàn)在是重師的寫生基地。第一印象除了幽靜的感覺(jué)外，當(dāng)然就是蕭條，小鎮(zhèn)上的房屋早已破敗殘缺，墻頭上枯萎的南瓜藤夾雜著雜草在風(fēng)中飄搖，那些記憶著小鎮(zhèn)風(fēng)風(fēng)雨雨的黃角樹(shù)，根須纏繞。小院里，柵欄處，想必昔日也是雞犬相聞，孩童戲鬧。。。。。。踩著石板路，腦海里描繪著多年前這里也曾有的熱鬧：茶館里坐著喝茶的，街上米鋪里、肉鋪前都站滿了人。。。我們一邊用眼睛尋覓，用心體會(huì)，用筆勾畫。帶了相機(jī)的更是興致盎然，選擇最佳的角度取景收集素材。然而半天的時(shí)間感覺(jué)太短太短，剛?cè)雺?mèng)境，又不得不依依惜別。
第二日我們?nèi)チ似珟r，距北碚城區(qū)大約一小時(shí)的車程，童鞋們一路上精神飽滿，歡笑不斷。
和金剛碑不一樣，這里我感覺(jué)更有邊城的感覺(jué)，興許是有陽(yáng)光，有歌聲在飄蕩吧，小鎮(zhèn)上還住著人家，石板鋪著的小巷，在鋼筋水泥鐵片世界待久了，走進(jìn)小鎮(zhèn)，斑駁的土墻木門帶著溫暖，雕花的窗欞有著幾分別致。我想起小時(shí)候曾住過(guò)的老街，想起外婆家的木板樓。踩過(guò)石板橋，吊腳樓下，小溪流水潺潺，一群鴨子在水里游得正歡。岸邊的黃角樹(shù)郁郁蔥蔥，根交錯(cuò)著布滿岸邊的石壁。
我們選了角度，打開(kāi)速寫本畫了起來(lái)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有藍(lán)天白云為伴，耳畔琴聲縈繞，一種久違的心境又在筆尖揮灑開(kāi)來(lái)，周老師看著同學(xué)們的作品或贊許，或指點(diǎn)，或抓拍。
想想平時(shí)忙于工作，忙于家庭，很少再靜下心來(lái)走進(jìn)大自然里。特別是走進(jìn)那些已經(jīng)快遺失的記憶，返璞歸真。讓心靈得到安撫。如果說(shuō)理論課帶給我們是知識(shí)的積淀，升華，那么外出寫生便是從精神上找回我們創(chuàng)作的靈感。做為一個(gè)美術(shù)老師，一定要善于捕捉那些美好的東西，無(wú)論是光影，還是色調(diào)，還是構(gòu)成形式，還是表達(dá)方式，讓自己的心一直都能充滿著激情。
重返大學(xué)校園，重走青春路，這次采風(fēng)活動(dòng)，真好！
采風(fēng)心得體會(huì)(篇8)
想愛(ài)好攝影，但苦于尚未入門，于是拿著傻瓜機(jī)，憑著菜鳥(niǎo)級(jí)的構(gòu)圖水平，跟著這些拿單反機(jī)的發(fā)燒友，在陰雨綿綿的初夏，到蒼南碗窯古村落采風(fēng)。古屋、老人、古窯、老戲臺(tái)，還有那稚童、蝴蝶、嫩草、溪水。那一座座空蕩蕩的吊腳樓，門前草地上是欲滴的翠綠，蝴蝶們自由地起飛，振翅，歇息。門是掩著的，一排排的木板門墻卻刷洗的很干凈，露出木板的原色，樹(shù)的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，猶如立體的雕刻。老人們有悠閑地扎著掃把，有刮著土豆，有在灶臺(tái)前忙碌著，一派世外桃源的美景，與世無(wú)爭(zhēng)的閑情逸致，也許他們祖祖輩輩都是這么過(guò)的，但在我們的眼里就是畫，就是景，我們這些整日無(wú)奈地奔波著的俗人怎不對(duì)此景此情心生向往，羨慕無(wú)比。在回來(lái)的路上，大家興致勃勃地交流著自己的得意之作，回到家還在回味整理一張張風(fēng)景畫，生活照，那珍視的勁兒是旁人無(wú)法體會(huì)的。是的，風(fēng)景是需要細(xì)細(xì)端詳?shù)?，生活是需要?xì)細(xì)揣摩的，也許只有透過(guò)那層層的玻璃才更深切地體會(huì)到其美。在這次捕捉光與影過(guò)程中，我知道了首先要"胸有成竹"，在按下快門之前先考慮如何確立主題，如何構(gòu)圖，如何突出主體。在挑選作品中，我也知道了構(gòu)圖、意境、題目的妙用，在向有攝影經(jīng)驗(yàn)的老師們虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)的過(guò)程中，見(jiàn)識(shí)了用圖片處理軟件"光影魔手棒"來(lái)調(diào)整照片，使作品增色不少。我明白了要長(zhǎng)本領(lǐng)得"取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短"。不知道這還算不算已靠近"攝影"門口了。
一幅好的攝影作品，它應(yīng)是一首詩(shī)，也許是一篇散文詩(shī)；它也可以是一首曲，也許是一首富有韻律圓舞曲；它也可以是一個(gè)故事，正敘述著人世間真情。
攝影讓我更熱愛(ài)生活，感悟和挖掘人間的真、善、美；攝影讓我陶醉在大自然之中；讓我心中風(fēng)光無(wú)限。正如影友們總結(jié)玩攝影的五大好處：陶冶情操；增長(zhǎng)知識(shí)；廣交朋友；磨煉意志；煅煉身體。
采風(fēng)心得體會(huì)(篇9)
文化的重要特征，就是物質(zhì)文明的一種形態(tài)。我們的學(xué)習(xí)和工作，不只在文化的傳承和豐富上面，而且在文化的傳播中也起著重要的作用。我們要把文化作為一種工具、一種精神、一種境界，來(lái)對(duì)待自己的工作。我們要不斷加強(qiáng)自身的文化學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，豐富自己的思想，為自己的工作做出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)了《中國(guó)文化報(bào)》、蘇州電報(bào)、《蘇州電報(bào)》、《中華文化報(bào)》等報(bào)紙，感受到了文化的博大精深以及文化的博大精深，這些都是文化知識(shí)的積淀和拓展。這些是非常值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。
我們學(xué)習(xí)的目的，不是為了學(xué)知識(shí)、不是為了考試，而是為了提高工作的效率，提升自己的素養(yǎng)，提升整個(gè)社會(huì)的文化底蘊(yùn)和文化品位，我們應(yīng)該努力去做好自己的職業(yè)，提升自己的素養(yǎng)，提升自己的文化品位。在文化中，我們可以找到最適合我們的工作，找到我們需要做的工作。那么，我們?cè)撛趺磥?lái)做呢？
首先：要學(xué)習(xí)，要不斷的去學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，我們要通過(guò)不斷的去了解文化內(nèi)涵，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化的理念，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，才不會(huì)覺(jué)得自己還有一些空閑，也沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間不多了，所以，在學(xué)習(xí)時(shí)，不要過(guò)于自主。
其次，我們還要學(xué)習(xí)，要有不斷提升自身能力和素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，我們還要有不斷提升自身的能力和素養(yǎng)，才能在工作中更好的提升。
再次，在學(xué)習(xí)時(shí)還要學(xué)習(xí)，要善于總結(jié)。在文化知識(shí)的積累和拓展中還要有不斷拓展的精神，在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中要有不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)。
最后，我們還要學(xué)習(xí)，要把書上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作中的實(shí)踐，要不斷提升自己的工作的能力和素養(yǎng)，要不斷提升自己的工作效率，提升工作的效果。
在學(xué)習(xí)了《蘇州電報(bào)》后，我覺(jué)得我的思想上有了很大轉(zhuǎn)變，我要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好地完成我的工作。同時(shí)也要更加嚴(yán)格自我約束，自覺(jué)地遵守學(xué)習(xí)、工作、學(xué)習(xí)、生活三者之間的關(guān)系，要時(shí)刻注意自己的言行，做一個(gè)為人處世，誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事，努力提高自己的道德素養(yǎng)，提高文化修養(yǎng)，為我們的工作做出更大的貢獻(xiàn)。
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