關(guān)于名師工作年度計劃(精選8篇)

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    白駒過隙,日光荏苒,我們需要作新的一年工作計劃。許多公司已經(jīng)在敦促撰寫年度工作計劃了。年度工作計劃從往年工作的失誤中總結(jié)經(jīng)驗,從而在下一階段的工作能有效避免。你會如何制定工作計劃呢?有請閱讀小編為你編輯的關(guān)于名師工作年度計劃,歡迎你的品鑒!
    關(guān)于名師工作年度計劃 篇1
    一、指導(dǎo)思想
    1、以名師工作會議精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。
    2、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標(biāo)準(zhǔn),積極投身教育改革,在學(xué)校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。
    二、工作目標(biāo)
    1、師德目標(biāo)
    熱愛教育事業(yè),立志奉獻教育,牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。積極扶持、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,樹立正確的人生觀、價值觀,反對拜金主義和極端個人主義,為人師表,做師德的楷模。
    2、理念、理論提升目標(biāo)
    要認真學(xué)習(xí)新課程理念,了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀,特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念,以此不斷提高自身的教育品位。
    3、教學(xué)工作目標(biāo)
    要進一步研究教學(xué)規(guī)律,進一步提高教學(xué)的有效性,通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細化的管理,打造互動有效的活力課堂,來提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期任教總課時不少于140課時。
    4、教學(xué)研究目標(biāo)
    積極開展教育、教學(xué)研究工作,圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認真分析研究,力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。今年,重點學(xué)習(xí)和研究“四段一評教學(xué)模式”,在理論學(xué)習(xí)和課堂實踐的基礎(chǔ)上,年內(nèi)要形成具有自己特色的教學(xué)模式。
    5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作
    利用名師工作室這個平臺,積極培養(yǎng)本縣區(qū)中青年骨干教師。
    三、主要工作
    1、積極開展理論學(xué)習(xí)
    通過研讀專著,邀請專家報告和舉辦讀書報告會,加強對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。
    2、認真組織課堂教學(xué)實踐研究
    以名師工作室為平臺,積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動,以加強師生互動為研究的切入點,提高教學(xué)的有效性為研究的目標(biāo),努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。必須完成以下課堂教學(xué)實踐研究:
    每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次;
    每學(xué)期在本校或本學(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié);
    每學(xué)期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié);
    每學(xué)期專題講座不少于1次;
    每學(xué)期教學(xué)開放周不少于1次。
    3、認真開展教育科研工作
    以名師工作室為研究團隊,積極開展課題研究,力求取得一定的研究實效。
    4、協(xié)助名師人選完成《濟南名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。
    關(guān)于名師工作年度計劃 篇2
    生本實驗在我校開展兩年,已經(jīng)取得了很大進展。從這學(xué)期開始,我們將進入生本實驗的深水區(qū)——生本化教學(xué)設(shè)計,即如何提高備課質(zhì)量的.問題,這也是本學(xué)期生本實驗的推進重點。語文學(xué)科本學(xué)期生本實驗推進方式如下:
    一、研究重點內(nèi)容:
    語文學(xué)科生本化教學(xué)設(shè)計
    二、研究重點課型
    單元導(dǎo)讀課、深度解決課
    三、重點推進方式:
    1、生本研討課:
    本學(xué)期,教科室將每周二定為生本研討課日,2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導(dǎo)讀課的連續(xù)課時,9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時,然后利用下午集體備課時間的前半小時進行研討交流,教科室要全程參與,組內(nèi)所有語文老師必須提前調(diào)課,認真聽課、思考,研討時積極參與。教科室在本學(xué)期的參與(跟蹤)順序是四、五、六、一、二、三年級。生本研討課等同于組內(nèi)公開課,人人必講。請教研組長在教研活動計劃中提前做好講課安排。(有的教研組人多,組長可安排在教科室不跟蹤的周次)。
    2、推門課:
    由教科室牽頭,組成4人評委組,不提前通知,隨時推門入班聽課。課后,由評委組與講課教師進行面對面交流,并進行書面反饋。
    3、展示匯報課:
    學(xué)期末生本實驗展示匯報課
    四、保障措施:
    抓實集體備課(教研組長主抓,教科室參與)
    時間分配與交流主題安排:
    2:35——3:35
    1)集體研討上午的生本研討課,摸索并積累單元導(dǎo)讀課和深度解決課的具體操作策略、方法。
    2)小學(xué)語文本冊教材知識點、能力點的梳理及修正。
    3)經(jīng)典誦讀教學(xué)交流
    4)寫教后反思
    5)個人研讀教材
    3:45——5:20
    6)在細讀教材的基礎(chǔ)上,做好學(xué)習(xí)目標(biāo)細化、前置小研究、學(xué)情預(yù)設(shè)、課內(nèi)外鏈接的個性化調(diào)整。
    注意:
    A設(shè)計小組合作環(huán)節(jié)時必須思考“是否有小組合作的必要”,盡量避免為合作而合作的假合作,沒有實際意義的合作。
    B學(xué)生興趣點、疑難點的選取與解決必須為實現(xiàn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)而服務(wù)。
    五、特別說明:
    1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學(xué)生傾聽能力及表達能力的培養(yǎng)。
    2、本學(xué)期著力培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力及展講能力。
    3、準(zhǔn)備二、三星級生本實驗教師的申報與。
    關(guān)于名師工作年度計劃 篇3
    一、指導(dǎo)思想
    以江蘇省黃埭中學(xué)為工作室活動的主要基地,以“名師工作室”活動為載體,以研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向,以教學(xué)設(shè)計、聽評課、專項比賽等為重要的研討手段,展開對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深入研究。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學(xué)、課改實驗、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用,努力把“名師工作室”建設(shè)成名師成長的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗對話的平臺、教育科研的基地。
    二、工作目標(biāo)
    1、以開課、研課為形式,塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點;
    2、以課題研究為載體,培育工作室成員獨立開展教學(xué)研究,熟練撰寫教學(xué)反思的能力;
    3、以指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用;
    4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的,參加市、區(qū)及以上示范展示或教學(xué)評獎活動;
    5.以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設(shè)好工作室網(wǎng)頁。
    三、主要工作及措施
    1、聚焦課堂教學(xué),塑造個性特質(zhì)
    課堂是教師的職業(yè)場所,教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué),本室的工作重點之一,就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。為此,本學(xué)年將開展各種專項研討和比賽活動,切實提高學(xué)員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次,寫出本節(jié)課教學(xué)反思和案例分析。同時,工作室將結(jié)對其他名師工作室或兄弟學(xué)校,采取相互開課、聽課、研課等形式,全方位展示工作室成員課堂教學(xué)能力,全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,促使形成自身鮮明的教學(xué)個性和特色,力爭在大市、區(qū)內(nèi)開始產(chǎn)生形成有一定的影響。
    2、開展教學(xué)研究,提升科研水平
    教科研是軟實力,是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本年度按計劃深入展開市級教研員課題《創(chuàng)建名師工作室,促進數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》的研究,,并同時進行課題研究過程性資料的整理,產(chǎn)生相應(yīng)的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市、區(qū)級及以上立項課題的研究,有些也有了自己的學(xué)術(shù)專題思考。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,對問題進行更深入持久地關(guān)注,以進一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專業(yè)能力。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級以上數(shù)學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表。
    3、做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)
    工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,實現(xiàn)各方面的自我成長,另一方面,工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)年,要求各工作室成員結(jié)對1名青年教師,經(jīng)常聽課、評課、案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,可帶領(lǐng)結(jié)對的青年教師參加工作室的例行活動。同時,要求工作室成員,積極主動創(chuàng)造條件參加市、區(qū)級及以上示范展示或教學(xué)評比活動。在工作室開展的學(xué)術(shù)討論或?qū)n}討論活動中、在參加的大市或區(qū)級教科研活動中、在與專家組或是兄弟工作室、兄弟學(xué)校聯(lián)合開展的學(xué)術(shù)活動中開設(shè)專題匯報、開展專題知識研討、開展專題講座,展示工作室實踐成果,追求輻射效應(yīng)。
    4、搭建交流平臺,共享教育智慧
    工作室將組織開展專題研討活動,為成員進行專題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,提供展示平臺。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”,積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。要求工作室成員時常提供教學(xué)心得體會文章(教學(xué)隨筆)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例等,落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容,使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,與外界同行進行交流的窗口,實現(xiàn)教育智慧共享。
    5、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長
    工作室將適時組織成員外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次學(xué)術(shù)交流,提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會,以開闊視野,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢借力促進自身成長。
    6、集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》,并組織專題學(xué)習(xí)匯報會。促進工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力,提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平,不斷增強數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力。
    7、成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個人學(xué)習(xí)工作計劃、讀書計劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思,每學(xué)期至少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位成員開課至少一次,聽課平均不少于10節(jié)。
    8、建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站,及時上傳活動信息和研究資料。
    關(guān)于名師工作年度計劃 篇4
    本學(xué)期 ,我有幸被推薦參加楚雄州小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)員,與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué),感到無比興奮,這學(xué)期我將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺,積極進行課題的研討交流,學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念。嚴(yán)格要求自己,刻苦自律,按時完成研修任務(wù),提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機會,在實踐中積極探索、積累、突破、更新,爭取成為一名真正意義上的名師。
    一、指導(dǎo)思想
    嚴(yán)格執(zhí)行楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué) “名師工作室”的管理規(guī)定,以人為本,遵循名師成長的規(guī)律,突出針對性、實效性、實踐性和先進性,按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中,把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室成員、學(xué)員的教學(xué)中,讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的前沿陣地。
    二、個人發(fā)展目標(biāo)
    1.虛心向名師學(xué)習(xí),在工作室與其他學(xué)員合作交流,共同成長;遵守工作室管理制度;做好各種研修記錄,提交研修總結(jié)。
    2.在名師的引領(lǐng)下,不斷改進學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗,提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)自我成長,成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)期在校內(nèi)進行1次以上的教學(xué)展示,提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課實錄;
    3.不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍,一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作,并認真記好學(xué)習(xí)筆記,奠定理論基礎(chǔ)。
    4.積極參與工作室課題,積極參加各級、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽,努力取得好成績。每學(xué)年至少要撰寫1篇論文或教學(xué)設(shè)計,并積極向校級、市級以上刊物投稿。
    5.深入課堂多聽其他老師們的課,觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,多聆聽專家講座報告,以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。
    三、學(xué)期主要研究內(nèi)容
    1.深入研究自己所教的新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教材,研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等,能博才眾長,正確把握教材的意圖,提高自己的課改水平。
    2.了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點,明確數(shù)學(xué)改革的方向,自覺更新知識結(jié)構(gòu),改革課堂教學(xué)模式,靈活教學(xué)方法,建立新型師生關(guān)系,讓課堂更加生動活潑,全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
    3.積極主動與課標(biāo)對話、與教材對話、與同伴對話、與學(xué)生對話、與專家網(wǎng)友對話,以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。
    四、本學(xué)年工作安排
    1.20xx年10月
    (1)學(xué)習(xí)《楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室管理規(guī)定》
    (2)參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師參加工作室啟動儀式及首次教學(xué)研討活動。
    (3)制定和討論李春琪工作室活動計劃。
    (4)修訂和完善工作室活動計劃。
    2.20xx年11月
    (1)召開學(xué)員會議,明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠期目標(biāo);
    (2)組織工作室學(xué)員互相聽課、說課、評課。
    (3)組織工作室學(xué)員赴上海參加上海、安徽、云南、浙江“激自主探究之智慧,楊高效課堂之風(fēng)采”四省聯(lián)合教學(xué)展示研討活動,并上研討課一節(jié)
    3.20xx年12月
    (1)組織工作室學(xué)員觀看全國數(shù)學(xué)課賽教學(xué)錄像。
    (2)工作室成員李春琪作一次教育教學(xué)專題講座。
    4.20xx年1月
    工作室成員、學(xué)員進行自我總結(jié),找出優(yōu)點和不足,再學(xué)習(xí)、再實踐。
    5.20xx年2月
    工作室成員、學(xué)員利用假期進行學(xué)習(xí),參加上級安排的相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),自己閱讀教育專著。要求至少讀完《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》兩本專著。
    6.20xx年3月
    開展青年教師的課堂教學(xué)及教學(xué)基本功競賽,所有學(xué)員參加此項競賽活動。
    7.20xx年4月
    組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。
    8.20xx年5月
    各學(xué)員上報自己取得的階段性成果,由李春琪進行匯總上報楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室
    9.20xx年6月
    (1)組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。
    (2)召開名師工作室學(xué)員會,暢談投身工作室的收獲與感悟。
    10.20xx年7月
    (1)組織工作室學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。
    (2)自我總結(jié)、反思、提高。
    關(guān)于名師工作年度計劃 篇5
    本學(xué)年,在工作室主持人xx老師的引領(lǐng)下,本人將虛心向各位名師學(xué)習(xí),為更好地完成工作室交給我的各項任務(wù),結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃,特制定個人工作計劃,內(nèi)容如下:
    一、讀書。
    制訂讀書計劃,深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的專著,時刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài),不斷更新教育教學(xué)理念。每學(xué)年研讀1-2本專著,寫讀書筆記10000字左右,撰寫1-2篇讀書心得,并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺交流發(fā)表。
    計劃閱讀書目:
    1.《細說漢字》 左民安
    2.《沈從文集.散文卷 》
    3.《生活的藝術(shù)》 林語堂
    4. 時尚美文、優(yōu)秀名篇
    5. 閱讀選修課內(nèi)容的書籍。
    二、網(wǎng)上工作。
    計劃本年度在網(wǎng)上發(fā)表日志80-100篇,點擊量爭取突破20xx。及時更新自己的博客,并積極參加工作室開展的網(wǎng)上活動,迅速提高自己。
    三、教育教學(xué)。
    1.公開課。
    今年一年計劃出1節(jié)校級或校級以上的公開課。
    2.校際縣際聯(lián)研。
    ①爭取在校際或縣際內(nèi)學(xué)校做報告或講座。
    ②其他聽從上級教育主管部門或工作室安排。
    3.競賽。
    參加一項省級或國家級論文評比,全國學(xué)生作文比賽指導(dǎo),爭取獲獎。
    4.認真完成工作中中規(guī)定的工作任務(wù),不斷進行教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,豐富教學(xué)成果,并將工作室積累的先進經(jīng)驗、成果及時進行推廣。準(zhǔn)備寫教學(xué)反思文章2-3篇,爭取公開發(fā)表或經(jīng)驗交流。
    5.培訓(xùn)。
    聽從學(xué)校和工作室安排。
    四、幫扶和輻射。
    積極幫扶青年教師,計劃聽郭文晶教師的課5次,評課3次。指導(dǎo)幫扶郭教師在校級以上上公開課,并參加有關(guān)的教育教學(xué)活動。為青年教師在學(xué)科教學(xué),讀書方面提供幫助,促其成長。
    積極開展課堂教學(xué)研究,通過開展觀摩課、研究課活動,幫助本校教師提高語文課堂的有效性。做好傳幫帶,培養(yǎng)青年教師,參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理,努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人。
    五、科研。
    今年研究的主要方向是課前時事點評,提高學(xué)生表達能力的實踐研究,準(zhǔn)備拿出至少1篇相關(guān)論文,階段總結(jié)。
    六、資源庫建設(shè)。
    準(zhǔn)備梳理中考命題分析、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計等教學(xué)資源,上傳文件5-10份,上傳學(xué)生練筆習(xí)作20篇。
    關(guān)于名師工作年度計劃 篇6
    一、個人工作目標(biāo)
    有幸被評為**市英語學(xué)科帶頭人,走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)<?,倍感惶恐和壓力;再加入?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室,成為工作室的一名成員,更多一份信任和責(zé)任。以此為契機,努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心接受同仁和前輩的指點,鉆研新教材,探索有效教學(xué)方法,解答教學(xué)疑難問題,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室的交流研討活動,學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,積極開展課題研究,不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力,促進自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
    二、主要工作及措施
    1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
    每年閱讀2本教育專著,堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會。并利用工作室微信群進行學(xué)習(xí)心得交流分享,分享彼此的感悟與收獲。
    2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座。
    積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次,(今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),每年上校級示范課2節(jié),承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,每年制作微課4節(jié)。
    3、開設(shè)教育博客。
    開通個人工作博客并及時更新,每月發(fā)表日志5篇以上,做到網(wǎng)頁欄目清新,內(nèi)容豐富。
    4.培養(yǎng)青年教師。
    在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象,通過聽課、研討等活動開展,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
    5.開展課題研究。
    工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔(dān)的研究》,我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,認真做好課題研究,撰寫研究論文和案例,做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)。
    6.撰寫教學(xué)論文。
    積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等),并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
    7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,撰寫工作室活動通訊稿,在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課,通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進行經(jīng)驗交流,學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點文章,發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會,并為同行教師們進行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。
    8.積極參加工作室的各項活動和工作,包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動,積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。
    9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié),形成文章,認真做好各種聽課、研討等活動記錄,整理各項活動資料,完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等)。
    關(guān)于名師工作年度計劃 篇7
    20xx年2月27日,在商丘市基礎(chǔ)教研室四樓會議室召開了小學(xué)語文名師工作室新學(xué)年第一次會議——部署20xx年工作室計劃暨讀書交流會。
    回顧遠去的20xx年,工作室在主持人帶領(lǐng)下披荊斬棘,出色完成各項工作,受到了是市基礎(chǔ)教研室王**主任的大力表揚。會上,王主任致辭,提出更高要求——希望工作室成員再接再厲,努力打造屬于自己的品牌。
    工作室主持人李**對一年來的工作進行總結(jié),分享豐碩成果,部署20xx年工作計劃,勉勵各位成員:找準(zhǔn)定位,尋求突破,打造名片。
    (一)部署20xx年工作室計劃:
    1.讀書。堅持讀書,寫讀書筆記,書寫閱讀感受,依然是每個成員需要在新的一年中繼續(xù)堅持做好的工作。
    2.撰寫論文。隨時將思考發(fā)現(xiàn)訴諸筆端,撰寫成文應(yīng)成為一種常態(tài)。
    3.做課題。工作室成員一定是研究型教師,應(yīng)努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。課題研究無疑拓寬了成長路徑,工作室成員應(yīng)主持或參與課題研究之中。
    4.主持網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研成為一種新型便捷的教研方式。它順應(yīng)時代而生,是時代產(chǎn)物。在新的一年中,每個成員都要做好準(zhǔn)備,精心組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動。
    5.編寫群文讀本。群文閱讀教學(xué)研究開展得有聲有色,群文讀本的編寫勢在必行。
    6.打造個人名片。每個人都好好思考一下,進行預(yù)設(shè):自己想做什么,可以做什么,試著做一做。在不斷嘗試中尋找自己的特色,努力打造個人名片。
    (二)針對存在的問題進行指導(dǎo):
    1.上報材料中的格式問題。注意區(qū)分一級、二級、三級標(biāo)題,并就規(guī)范用法進行指導(dǎo)。
    2.教學(xué)目標(biāo)撰寫不規(guī)范。主要問題是在撰寫教學(xué)目標(biāo)時,將知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀等割裂開來,在教學(xué)過程中沒有體現(xiàn)。
    3.教學(xué)設(shè)計、教學(xué)詳案、課堂實錄等混淆。
    4.積累圖片資料的意識還需加強。
    5.留心語文教學(xué)導(dǎo)向。在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)情,落實“以學(xué)定教”的思想。
    (三)分享心得,進行讀書交流:
    我們交流了各自在教學(xué)中的困惑,訴說了發(fā)現(xiàn)的問題。解決問題的方式方法成為我們心中最強烈的期盼。此刻,書成為解開這些難題的關(guān)鍵。海英姐首先分享了《小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容指要》關(guān)于習(xí)作的書,暢談了從書中得到的啟迪,對這本書贊不絕口。我心中暗喜,因為我也在閱讀這本書中關(guān)于閱讀教學(xué)的指導(dǎo)建議。我們不約而同地被這本書吸引。我情不自禁和大家分享閱讀感受:接地氣、有指導(dǎo)、很實用,恰恰是我們一線老師需要的工具書,可以拿的來,用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出。此刻,我感覺任何語言都無法準(zhǔn)確表達出這本書帶給我的感動。大家也被我的情緒感染了,心生好奇。我急忙拿出書,大家爭相傳閱,如獲至寶一般??粗蠹业纳袂?,感受著大家的心動,贊嘆書的力量真的很神奇!
    大家沉浸在書的世界中,議書、談書、買書、藏書、送書……
    時間匆匆,難得的相聚在熱火朝天的讀書交流中結(jié)束了。等待我們的是思考實踐,迎接我們的是機遇挑戰(zhàn)……未來何去何從,每個人心中都有了答案。無需多言,路在腳下,勇往直前!
    20xx,我們啟航……
    關(guān)于名師工作年度計劃 篇8
    一、指導(dǎo)思想
    1、以縣名師工作會議精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在縣師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。
    2、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標(biāo)準(zhǔn),積極投身教育改革,努力實踐“二期”課改,在學(xué)校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。
    二、工作目標(biāo)
    1、師德目標(biāo)
    熱愛教育事業(yè),立志奉獻教育,牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。積極扶持、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,樹立正確的人生觀、價值觀,反對拜金主義和極端個人主義,為人師表,做師德的楷模。
    2、理念、理論提升目標(biāo)
    要認真學(xué)習(xí)新課程理念,了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀,特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念,以此不斷提高自身的教育品位。
    3、教學(xué)工作目標(biāo)
    要進一步研究教學(xué)規(guī)律(包括教師教的規(guī)律和學(xué)生學(xué)的規(guī)律),進一步提高教學(xué)的有效性,通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細化的管理,打造互動有效的活力課堂,來提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、教學(xué)研究目標(biāo)
    積極開展教育、教學(xué)研究工作,圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認真分析研究,力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。
    5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作
    利用縣名師工作室這個平臺,積極培養(yǎng)縣中青年骨干教師。
    三、主要工作
    1、積極開展理論學(xué)習(xí)
    通過研讀專著,邀請專家報告和舉辦讀書報告會,加強對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。
    2、認真組織課堂教學(xué)實踐研究
    以縣名師工作室為平臺,積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動,以加強師生互動為研究的切入點,提高教學(xué)的有效性為研究的目標(biāo),努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上,完成新課程背景下的一些教案實例的匯編撰寫工作。
    3、認真開展教育科研工作
    以縣名師工作室為研究團隊,積極開展課題《提高農(nóng)村高中語文教學(xué)有效性的行動研究》和《新課程中學(xué)語文學(xué)生主體性寫作教學(xué)研究》,落實若干個子課題,分別由工作室學(xué)員承擔(dān)。力求取得一定的研究實效。
    4、協(xié)助首席名師做好縣語文名師工作室的組織工作
    認真制訂縣語文名師工作室的活動計劃,積極開展工作室的各項活動。
    本學(xué)年尤其要在以下幾方面進一步予以加強。一是組織好教學(xué)案例和教學(xué)專題的撰寫;二是組織好課題研究;三是組織好教學(xué)論壇;四是組織名師的論壇;五是認真開展課堂教學(xué)研究;六是組織討論課改中三類課程的實施。
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