我就是我演講稿簡短(篇1)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在學(xué)校里，我是老師的得力小助手。作為一名體育委員，我主要負(fù)責(zé)班級的體育事務(wù)。體育課前，我會根據(jù)老師的要求迅速整頓好隊列;鍛煉時，我會組織好同學(xué)們的紀(jì)律，讓同學(xué)們井然有序地鍛煉;領(lǐng)操時，大家的聲音洪亮有氣勢，動作規(guī)范到位。我協(xié)助老師把體育精神帶給大家，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，積極地參與體育運動，放松心情，勞逸結(jié)合。
在課堂上，我是最積極的人。上課時，我的小腦袋總是“開足馬力”認(rèn)真思考，不論多難的題目，我都不會放棄。老師提問時，我生怕老師不點我發(fā)言，把手舉得老高，看見同學(xué)們個個都爭先恐后的，我也毫不示弱，有時候高得我整個人都快站起來了。老師經(jīng)常表揚我，說我是上課發(fā)言最積極的人。
周末的時候，我是“小舞蹈家”。自從五歲第一次上舞蹈課起，我就愛上了舞蹈。雖然舞蹈非常辛苦，就說“開胯”吧，我躺在練功墊上，閉著眼，緊張得渾身顫抖，兩腿叉開，雙腳并攏，老師使勁摁著我的膝蓋往下壓。頓時，我感到一陣撕心裂肺的疼，好像有人拿刀子割我的肉。我疼得哇哇大叫，眼淚、鼻涕一起流。但我知道“梅花香自苦寒來”，我始終沒有放棄。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我一次次的刻苦訓(xùn)練，和一次次的不懈堅持，我不僅取得了中國舞六級證書，還在很多比賽中獲獎了呢!
在家的時候，我是“小書蟲”。我熱愛閱讀，不論什么時候，你都會看見我手中捧著一本書。不論是早上起床，還是睡覺前，甚至在吃飯時，各種各樣的書總是伴隨著我。媽媽看我如此喜愛閱讀，還特意在家中給我設(shè)置了一個舒適的閱讀角。記得一次周末，爸爸媽媽都不在家，我獨自坐在閱讀角，捧著一本書，如饑似渴地讀起來，完全沉浸在書的海洋里。不知不覺，1小時、2小時、3小時……過去了，我一口氣看完了整本書，抬頭一看：“呀!我怎么把月亮給看出來了!”這時，我才聽見我的肚子“咕咕咕”地叫著。我走出房間找吃的，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)媽媽早就回來了，還做好了晚餐，我卻全然不知。
這就是我，你們愿意和我交朋友嗎?
我就是我演講稿簡短(篇2)
在此次演講之前，我想先問大家一個問題：“我是誰?！边@是一個歷史遺留問題，有些同學(xué)可能會回答自己的名字，有些同學(xué)可能會回答自己的物種。直到現(xiàn)在，也沒有人能給出準(zhǔn)確的答案，所以，今天我想和大家探討一下這個問題。
在最初笛卡爾提出“身心二元論”即著名的“我思故我在”，他提出：身體與意識不是同一個個體掌管，也許有一天你會發(fā)現(xiàn)，你身邊一切的一切只是一個夢，你在被一個巨大的電腦程序所操控，那么你能不能說你不存在了呢？答案是否定的，因為你曾經(jīng)思考過，你的意識存在于這個世界上，你就存在于這個世界上。隨著科學(xué)的發(fā)展，笛卡爾的理論逐漸被生命科學(xué)所推翻，現(xiàn)在大家普遍認(rèn)同“意識源于腦”這個觀點。但還是無法否認(rèn)，笛卡爾的“二元論”還是一個里程碑式的論證，即是“我是誰”這個問題的最初起源。
我理解的“我”沒有笛卡爾那沒高深，也沒有生命科學(xué)那樣捉摸不透，在我看來，“我”這個問題被分成了還幾個層次，有一般理解，也有深刻的思考。
在第一個層次中，“我”意味著安守本分，做好自己的本職工作，我閱讀過一篇文章，其中寫道兩個人，一個人的人生轟轟烈烈，大起大落最后因為公司倒閉，妻離子散，諸事不順最后絕望自殺，另一個人平平淡淡生活白手起家，踏踏實實勤勤懇懇，后來兒孫滿堂，親朋無數(shù)，無疾而終。文章結(jié)尾問道：給你這樣兩種人生要你選擇，你會選哪種？肯定大多數(shù)人都會選擇第二種平平淡淡的人生，不只因為他離開人世的方式，也是因為，他安守本分，勤勞懇干踏踏實實，做好了他每一件應(yīng)該做與值得做的事情，雖然平淡無奇，但對于他來說，絕對是一次非常有意義的人生旅行。在這里，做好了每一件事，無悔于自己，是一種做人的境界。如果身旁有質(zhì)疑之聲嘲笑之聲，那么，先問問自己，自己做錯了什么沒有，如果有，那么積極改正，如果問心無愧，那么繼續(xù)腳踏實地勇往前行，不用管那些質(zhì)疑與嘲笑，反正，飯照吃，覺照睡。
在第二個層次中，“我”意味著追求夢想。有一篇故事講：一個年輕人到另一個大城市做推銷工作，夢想著能買一輛車，在他的臥室墻壁上花著一輛汽車有一小半是上了顏色的，有一大半還是空白，他說他正在為買車攢錢，有色部分以有著落，空白部分有待努力，相信再過一年半載，這輛墻壁上的汽車就會變成真實的汽車。這不免讓人為之動容，一個推銷員，一天要被無數(shù)個人拒之門外或是加以貶損，但是他為他的夢想做出了最大的努力，這就是實現(xiàn)自我，古時候很多文人墨客都為了自己的理想或是政治抱負(fù)做著終身的努力，他們也都是實現(xiàn)自我價值的典范，所以，“我”意味著對于自己的夢想堅定不移，勇敢追求。那些有自己為之奮斗地理想的人，他們也實現(xiàn)了自我價值，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”
第三個層次的“我”也許不只是自身，古人有云：“達(dá)則兼濟天下，窮則獨善其身?！?BR> 意味著你不只要為自身而做出努力，更要幫助那些心有余而力不足的人們。讓我們來思考一個問題：如果這個世界上只有你一個人實現(xiàn)了自我價值，成為了真正的自己，那么你實現(xiàn)你的自我價值還有意義嗎？當(dāng)然不是，所以既然有條件，就去幫助更多的人體會到自我的意義。舉個例子，像一些沒錢上學(xué)的孩子，他們沒有一個平臺去了解這個大千世界，所以只能在自己的小世界里度過一生，這樣的人生真的足夠有意義嗎？我想答案不言而喻。這只是千萬種情況之一，所以不管是物質(zhì)上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以變得更成熟，甚至可以在這個過程中感受到更多，甚至可以體會到自己的社會價值。獨善其身之后，在你找到了你的自我價值之后，兼濟天下應(yīng)該就是下一個目標(biāo)。讓更多的人意識到“我是誰”以及人生的意義。
在咱們對于“我是誰”這個問題當(dāng)中討論了三個層次，但實際上，也是講了三個不同的人生品質(zhì)，不管是予人玫瑰手有余香，還是做好自己，亦或是堅持夢想。我想，別人再問你“我是誰”這個問題時，想想自己的經(jīng)歷，思考良久，最終還是會回答：“我就是我”。還是那句話：永遠(yuǎn)做好你自己，我就是我！
最后一一首歌結(jié)束今天的演講：“我就是我………。.一樣盛放的赤裸裸?！?BR> 我就是我演講稿簡短(篇3)
我就是我，一個開朗活潑、健康向上的我，一個熱愛教育、樂于工作的我，一個孝敬父母、尊敬長輩，繼承著中華民族許多傳統(tǒng)美德的我，更是世界上獨一無二的我！
兒時的我，梳著兩根小辮子，蹦蹦跳跳，沐浴在黨的陽光下，成長在老師的教育中，生活在父母的疼愛里，不懂悲傷是感，不知憂愁為何物，像一只小niao一樣自由自在，無憂無慮。
上學(xué)后的我，有了自己的向往和愿望，更有了自己的理想——成為一名教師。于是，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實努力，終于考上了師范學(xué)校，拿到錄取通知書的那一天，我笑了。因為，我可以對我親愛的從事教育工作半生的媽媽說上一聲：“媽媽，長大后我就成了你！”
參加工作后的我，肩負(fù)著家長的信任、擔(dān)負(fù)著媽媽的希冀，于是，我用汗水澆灌祖國的花朵，用愛心浸潤孩子的心田，用踏實的工作增長孩子們的能力，終于，小樹成材了，花朵盛開了，而我也在教育一線工作多年了，成為教育戰(zhàn)線上的老兵。雖然，別人說當(dāng)老師付出了太多的辛苦，而我卻感覺收獲了更多：社會給予我關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)給予我認(rèn)可、家長給予我信任、孩子給予我童心
我就是我，安于清貧、陽光生活的我；我就是我，投身教育、永不言悔的我；我就是我，世界上獨一無二的我！
我就是我演講稿簡短(篇4)
大家好！
我就是我，一個平凡的我；我就是我，一個自由自在的我；我就是我，一個魔術(shù)師一樣的我。
我就是我，一個愛哭并且多愁善感的我。我在制服男生時有一個殺手锏，那就是假哭。每當(dāng)那些男生惹我的時候，我就會使出“九陰白骨爪”、“河?xùn)|獅吼”等招數(shù)，如果他們?nèi)圆皇志颓?，那我便會裝哭。不是我自吹自擂，我那裝哭的本領(lǐng)是爐火純青、出神入化??！看起來就像真的一樣，那淚珠兒在眼眶里打轉(zhuǎn)，可就是倔強地不落下來。當(dāng)然了，我有時也會真哭。受了委屈時，我會哭；看到了動人的故事和感人的電視劇時，我也會哭；生氣時，我要哭；興奮時，我還哭；別人說我是個“愛哭鬼”，我又哭了。我就是我，一個堅強并且愛笑的`我。我不會被任何難題，就算失敗了、受傷了，也不會讓眼淚流出來，就像那首歌唱的“眼淚不是我的武器”。同時，我也很愛笑，我的笑聲千奇百怪，有時是短暫的笑，有時是悠長的大笑，有時是憨憨的傻笑。但是，在各式各樣的笑聲中卻沒有淑女兒的笑聲。沒法，因為我是一個“假小子”。我就是我，一個樂觀并且愛開玩笑的我。我容易忘記煩惱，從不記女生的仇，男生惹我，我立即還手。我還喜歡開玩笑。
我就是我，一個充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風(fēng)。我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現(xiàn)實，面對現(xiàn)實。我就是我，充滿幻想的我。
我就是我，一個……
我就是我，一個愛哭的我；我就是我，一個愛笑的我；我就是我，一個能“七十二變”的我！
我就是我演講稿簡短(篇5)
當(dāng)年，我們滿懷對未來的美好期待，走進了夢寐以求的大學(xué)校園，我們堅信，在這里將譜寫人生最美麗的樂章。時光如梭，回眸間，我們即將踏入社會，即將成為社會的一員，我們不免迷茫、惶恐??面對巨大的就業(yè)壓力，復(fù)雜的社會壞境，瞬間讓我們的夢想冰封，讓我們不知所措，但是面對這些，我們不能被現(xiàn)實擊垮，我們還是要走出去，去實現(xiàn)自己的夢想與抱負(fù)。
那么，作為市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生，我們該何去何從呢？個人認(rèn)為，市場營銷的就業(yè)面很廣，也是經(jīng)濟類專業(yè)比較實用的類型，我們可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、市場開發(fā)、營銷管理、銷售推銷等工作。市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。所以，作為我們而言，無需害怕嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們只要端正自己的心態(tài)，做好從基層干起的心里準(zhǔn)備。
當(dāng)我們求職找工作的時候，我們總會慣性的認(rèn)為盡自己所能將個人簡歷寫得無可挑剔、盡善盡美，滿懷希望的將簡歷交給招聘者的時候，很多情況下，當(dāng)簡歷交上去時，簡歷就已經(jīng)淪為廢紙！不是他們不給機會，而是自己不會把握。招聘者沒有時間去看冗長而又千篇一律的文字。因此，簡約而真誠的簡歷，定會不同凡響！那些有幸進入面試的同學(xué)，不要以一位大學(xué)生的身份自居，謙遜、樸實而有激情，將會獲得更多。
“當(dāng)上帝給你關(guān)上了一扇門，他定會為你開啟一扇窗”，也許，我們無緣讓面試官考驗我們，但是，我們?nèi)匀挥袡C會！
下面給大家講一個故事：一個生產(chǎn)鞋子的公司讓一個市場考察員到非洲考察市場，我們知道非洲人的原始部落是不穿鞋的。他回來之后告訴老總說，非洲沒有市場，因為沒人穿鞋子。一段時間之后，公司讓另外一位市場考察員去非洲考察，他回來時候卻得出驚人的結(jié)論，非洲有廣闊的市場，還沒有人在這里賣鞋子。經(jīng)過和部落酋長的協(xié)商，以及耐心的推廣，這個公司成功的打開了非洲市場，搶得了頭籌。生活不是沒有機會，而是缺少發(fā)現(xiàn)機會的眼睛。作為一名市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生，我相信，我們都有一雙慧眼，一定會發(fā)現(xiàn)屬于我們自己的機會。
對于即將畢業(yè)的我們，我感覺在進入社會之前應(yīng)該做好以下幾點：
第一，認(rèn)識自我，不要認(rèn)為自己是天之驕子，要主動去尋找就業(yè)機會
90年代的大學(xué)往往被描繪成象牙塔，那時候由于包分配而解除了后顧之憂，那時的他們都自命不凡。而在現(xiàn)在，剛殺過獨木橋的我們跨進校園，就得考慮以后的就業(yè)問題。所以我們要認(rèn)識自我，要明確自己的求職目標(biāo)，明白自己對什么感興趣，想做什么，想朝哪個方向發(fā)展，充分做好走向社會的準(zhǔn)備。同時，我們還要主動"走出去",主動就尋找適合自己的工作機會，其實就業(yè)也不是很難，就像新東方總裁俞敏洪說的：就是找上一份工作，不管喜不喜歡，能有工作干，能通過自己的努力得到一份薪水，不在需要花父母的錢，這就是就業(yè)。
第二，自信樂觀，正確定位
自己找工作，意味著優(yōu)勝劣汰，適者生存。有的同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)營銷學(xué)的太空泛，太混亂，與社會的需求脫節(jié)，在找工作的時候很不自信，有的同學(xué)會認(rèn)為許多單位不要應(yīng)屆畢業(yè)生，能找到工作就算不錯了，從而就給把自己定位的太低。自我定位太過低，與競爭激勵有關(guān)，但是不論競爭多么激烈，我們都應(yīng)保持平常心，要敢于主動向用人單位推銷自己，正確評價自身素質(zhì)和就業(yè)的競爭能力。同時，也不要追求太高，不要抱怨什么工資太低不做，太累太臟的工作不適合自己大學(xué)生的身份，做出一點成績就自以為是，感覺這里已經(jīng)不適合自己的發(fā)展了，就想著跳槽。一個人在工作崗位上，要有平常心，要知道工作是不分高低貴賤的。作為一個領(lǐng)導(dǎo)，也不是看你今天跳槽明天跳槽的，他需要看到的是自己招聘的員工安心守分的做自己的工作。在工作中，你可以讓自己的起點高，這是充分自信的表現(xiàn)。但是能給你的崗位，也許并不是如你意的，或者還是與自己的專業(yè)不相關(guān)的，這個時候，要沉下心來，堅持自己的崗位，堅持自己就業(yè)方向，跳槽是允許的，但是條件一定要成熟。
第三、腳踏實地，踏實認(rèn)真，不要好高騖遠(yuǎn)
通過調(diào)查，很多單位都反應(yīng)，大學(xué)生沖勁很足，但往往不夠踏實，這樣始終適應(yīng)不了社會角色，是求職心態(tài)不平衡的表現(xiàn)。好高騖遠(yuǎn)的人始終要跌落紅塵，只有腳踏實地才能走得更遠(yuǎn)。我們大學(xué)生雖然從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)的過程，要盡快完成轉(zhuǎn)變，必須積極認(rèn)清自己的實力，找到適合自己的求職方向。
第四、正確對待就業(yè)，擺脫就業(yè)恐懼
大學(xué)生或多或少對求職都有恐懼。曾有一位學(xué)營銷的男生，在大家都在找工作的時候選擇回家種地。他認(rèn)為，自己的性格不適合做營銷工作，幾年的書就白念。這是典型的逃避心理。當(dāng)然我相信，我們這一屆同學(xué)不會有這種心理，我自己認(rèn)為，不去嘗試怎么知道自己不合適呢，選擇的路不走一次，怎么知道人生有多精彩呢？所以，我們在求職的時候不要為自己找逃避的理由，要勇敢的對待。
對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)需要能力，適應(yīng)社會更需要能力。從學(xué)校到社會，這一步遲早都要邁出去，長痛不如短痛，與其回避不如迎接挑戰(zhàn)。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的，我們要把每一次的成功當(dāng)成下一次的開始。
我相信，我們?nèi)绻诋厴I(yè)前都做好充分的準(zhǔn)備，那么我們每個人都能實現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。我相信；天生我材必有用，同學(xué)們，一起努力吧，未來屬于我們！
我就是我演講稿簡短(篇6)
不要看我脾氣很好，
也不要看我很好向別人發(fā)火
甚至別人只要對我一個微笑我就能原諒一切
不要以為我就是那個很容易妥協(xié)的女孩
不要以為我是那個很容易滿足的女孩
一直以來我都是個自立的女孩
我不喜歡接受別人的幫助
我不奢求別人的理解
只是別人的東西我永遠(yuǎn)都不會要
只要不是我的東西
即使給我再大的誘惑我都不去
小時候考試的時候
作為班長的同桌總是把答案塞在我邊上，我從來都是看都沒有就給扔掉】 那時候做幾何題，只要開口就能得到答案，可我寧愿埋頭幾個小時自己尋找
那時候明明可以找人幫忙，我寧愿圍著轉(zhuǎn)幾圈自己找方法
我就是這樣的人，一個那么正直古板的人
竟然也快被現(xiàn)實同化
我終于知道我為什么不快樂了
原來我一直在做違背自己的事情
還記得自己第一次作弊
明明那么準(zhǔn)確的答案也不能對號入座
還記得為了工作請別人幫忙，自己會是那么難受
原來我不知道其實我是在違背我自己
我一直是個樂觀的女孩
小時候面臨困難一直都是一個人忍受
還記得小時候第一次考試不及格
那么理直氣壯地面對家人卻在心里那么難受
我不是那個刻意的人，不會讓別人看到我的努力
我從來都是個沒有自信的人呢，只會以自己的方式努力
就像我不知道自己會真的拿到第一名
拿到的時候我從沒有把他向任何人顯擺
我就是這樣一個人
一個喜歡獨來獨往的人
會一個人默默努力，會一個人忍受痛苦
我知道今天的我活的很失敗
但是我還堅信自己還會是那個隱忍的人
還是那個表面上面對別人嘲諷，卻一直在努力的人
我還是那個會一鳴驚人的人
我相信我自己，會不要那份安逸，只為了心中的夢想
我知道我要付出很多
我知道我會面臨很多的挑戰(zhàn)
只是這里肯定不能再呆下去了 工作了半年多工資都沒有增加的地方
我永遠(yuǎn)都不會留下來
關(guān)于過去，我什么都不再會管 關(guān)于未來，我要全力以赴
所以，請不要再問我原因
我只知道我已經(jīng)選擇了就要全力以赴
我就是我演講稿簡短(篇7)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有些人習(xí)慣于仰望別人，回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著。其實并非一無是處，你只是沒有發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自我。學(xué)會自信，學(xué)會勇敢地昂首挺胸，認(rèn)真的做自己。而不是一味仰望別人的背影，那樣只會影響自己的發(fā)揮。
我有一個鄰居，她非常靦腆，很少跟陌生人說話。很小的時候，媽媽就離開了她，讓她長期與爸爸一同生活。她的周圍有很多小朋友，他們有爸爸也有媽媽。她很傷心，她也有媽媽，而她的媽媽不喜歡她。她媽媽選擇了離開她和爸爸，與別人生活在一起。
我呢，屬于玩得很瘋的那種人，在小伙伴里，就我最活躍。經(jīng)常聽到父母在茶余飯后討論：她媽媽又跟誰走了，多長時間沒回來過，又把家里的錢卷走了之類的。
她的成績很優(yōu)秀。于是，經(jīng)常往她家跑，帶著作業(yè)本去問她題目。一開始她很害羞。漸漸地，除了教我題目，還跟我說一些有趣的事情。后來，除了帶作業(yè)本去，還帶一些小玩具小零食和她一起分享。最后，我們成了無話不談的好朋友。她的成績越來越好，越來越突出，人緣也好了不少。她比我高xx屆，所以經(jīng)常能在學(xué)校碰面，看著她的朋友越來越多，走路時與別人談笑風(fēng)生。再后來，她考上東中，而我在創(chuàng)新！我也不得不仰望她了，但在生活中，在學(xué)校里，我還是玩得開的，就是成績平平了點。不過，我是個樂天派，別人考好大學(xué)，我可以考個好大專啊，反正“三百六十行，行行出狀元”，靠本領(lǐng)賺到錢才是硬道理。
她現(xiàn)在生活得很幸福，她有父愛，有友情，有同學(xué)愛，本身也很優(yōu)秀。遇到難題，她也不再閃躲，而是積極的尋找方法解決。
我們每個人都是不完美的，總有這樣或那樣的缺點，但只要克服缺點不斷努力，就能不斷走向完美。只有你想不到的，沒有你做不到的，對自己要充滿信心，自信做好你自己。
我就是我演講稿簡短(篇8)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有些人活了很久也不明白自己想要的究竟是什么?？傁矚g對別人評頭論足，還總是說得有理有據(jù)，頭頭是道，可是卻不知道自己究竟是什么樣子。
有些人沉默寡言，冷靜自持，舉手投足間彰顯出一種莫名的理性和氣場。
欣賞后者的淡然，也一直自我約束，希望活成這個樣子。
可是我啊，有時冷靜有時瘋狂，用他們黑我的話來說，就是間歇性精神病患者，其實這世上大多數(shù)人是這樣的吧，是因為還沒有跟這個世界講好規(guī)則，不能夠做到隨心所欲，所以總是不得已堅持，在放棄和繼續(xù)的邊緣掙扎。
不過仔細(xì)說來，我還是一個偏抑郁性的人的，雖然在大多數(shù)人面前總是嘻嘻哈哈，沒什么煩惱的樣子，她們也單純的以為我就是這個樣子，可是啊，誰沒有自己不愿剖開給別人看的那一面呢，傷越深，藏越深。
除此之外，我還在努力讓自己成為一個有趣的人，努力的多讀書多刷劇，看看新聞，聽聽娛樂，盡可能與這個世界想融入，然后再去做自己想做的事情，成為自己想成為的樣子。
我就是我演講稿簡短(篇9)
同學(xué)們：
我，樣子不咋樣；成績不咋樣；又沒有什么自覺性?？墒?，這才是我自己。因為這些是別人沒有的。
我不喜歡做自己不喜歡的事，要是有誰強行要我做，我就會把眼睛瞪得大大的，跟他爭辯到底。
記得有一次，我正在看作文書，我媽媽叫我去看語文書，可是我早就把語文書看了個遍，連內(nèi)容都背得下來了。于是我說：“我看過了，不用看了?！笨墒菋寢屓匀徊灰啦火垼f：“還可以復(fù)習(xí)嘛！”就這樣，我和媽媽你一言，我一句的吵了起來。最后，我用充分的理由奪回了我看作文書的權(quán)利。
我呀，缺點不多，個個致命，直攻我的要害。粗心，就是我最大的缺點。
有一次數(shù)學(xué)考試，我做一道應(yīng)用題，結(jié)果少看了一個字。然后整道題都錯了。白白扣掉5分。再加上一些零零散散，又扣了一些分。然后又繼續(xù)考語文，開始挺順利，可是到閱讀題的時候我把概括全文內(nèi)容和詞語解釋寫反了。本來我想改掉的。一摸文具盒才知道沒有帶改正紙。我只好全部劃掉重新寫?？墒沁@樣卷面就不整潔了，又白白扣掉10分。第二天，卷子發(fā)下來了，語文90，數(shù)學(xué)91分。這些都是粗心害的。
我雖然有缺點，可是也有優(yōu)點。比如在別人沒有筆的時候借他一下。做不來的題教他一下。這樣做也是有好處的，別人也常常在我困難的時候幫助我。
我就是這樣一個人，一個粗心、丟三落四但又愛幫助人的人。你愿意和我做好朋友嗎？
我就是我演講稿簡短(篇10)
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
你們好！
說起我，大家肯定對我沒有什么了解吧。那好吧，就從一天說起，讓大家看看我是一個怎樣的人吧。
這天早晨，我六點多就起床了。脫下我那美麗的絲綢睡衣，換上活潑可愛的短袖，再穿上最漂亮的牛仔褲，大功告成！我揉了揉惺忪的睡眼，懶洋洋地走進浴室。我從架子上拿下牙刷缸。哎呀，掉了！牙刷缸居然倒著掉了下去，里面的牙刷、牙膏嘰里咕嚕地掉了出來。我急忙彎下腰去揀，頭卻撞在了架子上，“好痛呀！”我不停地嚷著，手抓牙具的勁兒也增大了，竟把一團下水道的頭發(fā)也抓了出來。我著急得冒出了汗，手也在瘋狂地撕扯著纏在牙刷上不下來的頭發(fā)。這時候，從臥室傳來了爸爸海嘯一般的聲音：“都十分鐘了，在浴室里乒乓乒乓地干什么呢？”
中午，爸爸把一盤盤熱氣騰騰的飯菜端到了桌子上。我拿起一碗排骨湯津津有味地喝起來。突然，只聽“梆”的一聲，好像是一個硬東西掉了下去。我沒管它，拿起碗又“品味”了起來。
用餐完畢，爸爸把桌子搬走了，我也準(zhǔn)備進屋看書了。我穿上拖鞋，向前邁了一步。“哧溜——啪！”我重重地摔在地上。“這是我今天第二回‘光榮負(fù)傷’了，又是什么玩意兒搗的`鬼？”我氣憤地說。我向前一看，一塊排骨！不會是剛才掉的東西吧？它可是在我碗里呀……
傍晚，我拿著一杯烏梅汁邊喝邊向爸爸房間走去。爸爸正在看電腦里的相片呢。我也靠著爸爸看起來：“這張不錯……這張不好，連模特都那么難看呢……”我越看越興奮，竟學(xué)起模特們的動作來。“啪！”一聲清脆的玻璃碎裂聲在我耳邊響起，接著就是爸爸山崩地裂的斥責(zé)聲：“我干活的時候能不能不打擾我？”
我就是一個這樣的人，一個粗心大意、做事不想后果的人。我希望以后這種事情會越來越少。好了，你們知道我是一個什么樣的人了嗎？
我就是我演講稿簡短(篇11)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
球場上，我熟練地運著球，閃過一個個對手，把球投進籃框;教室里，我靜靜地坐著，不管外界的嘈雜，細(xì)細(xì)品味書本文采;臺燈下，我麻利地操作著各種工具，瞧，紙像變魔術(shù)似的，不一會，一輛模型坦克誕生了……
這就是我，球場上的我，熱愛運動的我;這就是我，教室里的我，癡迷于閱讀的我;這就是我，臺燈下的我，專注于手工的我……
在暑假一個不起眼的日子里，我一如既往，過著再普通不過的生活，無非就是寫寫作業(yè)，休息一下，吃吃飯。正在我無聊之際，母親突然叫道：“丁丁，快過了看!”怎么回事?原來母親同事的兒子——一個大哥哥做了一個箭弩。發(fā)來一個圖片，正要我看呢。哇，真酷!看著看著，一個想法在我腦袋里一閃：我也做一個!
于是，一個浩大的“工程”開始了，嗯，哥哥的箭身是用鉛筆做的，我可沒那么多鉛筆，尋思了半晌，呀，我可以用積木拼呀!是啊，我有好些兒時沒拼完的樂高積木!我馬上把它們找出來，便敲敲打打了：這里是放箭的，這兒是射箭口，那里要加固……終于，箭弩的雛形出來了，哦，差點忘了，再綁上皮筋。我歡天喜地拿來筷子當(dāng)箭，誰知，皮筋非常倔強，我剛把它套在筷子上就滑掉了，怎么辦呢?我苦苦思考了半個鐘頭，于是向父親請教，父親告訴我，可以把中間一段皮筋換成繩子，再把筷子一端挖一道漕，不就套上了!我豁然開朗，立馬照父親說的做，一系列改造之后，不錯，效果真好!我迫不及待地做了一個射擊試驗，把一個瓶子擺在椅子上，我站在遠(yuǎn)處，瞄準(zhǔn)，射!只聽“啪”的一聲，手起“箭”出，“殺”瓶子于椅上……
如果，我沒耐心，不思考，不請教，也許現(xiàn)在這個箭弩已經(jīng)被我五馬分尸了。我想，以后我都要像做這個箭弩一樣去對待生活中的種.種難題了……
這就是我，一個做事執(zhí)著的我，未來的我會是什么樣呢?又會發(fā)生什么呢?咱們騎驢看唱本——走著瞧!
我就是我演講稿簡短(篇12)
大家好!我叫___，我的興趣愛好很廣泛，比如說：唱歌。跳舞。畫畫。書?！液芟胝J(rèn)識大家，我愿意和你們做朋友。下面，我為大家介紹一下我自己。
陽光般的笑容，端莊優(yōu)雅。這是我認(rèn)識自己以后，別人送我的匯詞——天生的幽默，可愛夸張，也是父母送我的禮物。笑往往是標(biāo)志性的表情，可以說，笑已經(jīng)成了我獨家冠名的“商標(biāo)”了!
在學(xué)校里，老師把我?guī)нM了多彩的知識海洋，暢游其中，樂趣無窮。同學(xué)們有的滑稽。有的幽默。有的老成持重。有的活潑乖巧……我們在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同進步，相互幫助，快樂無窮。
嗯……怎么說呢?我這個人嘛，很喜歡交朋友。我性格開朗，樂觀上進，琴棋書畫——我最喜歡與幽默的人打交道。雖然我的愛好很廣泛，但是我最喜歡的是看書。
“書是人類進步的階梯”高爾基成這樣說過。書，給予我豐富多彩的業(yè)余生活。每當(dāng)我看到好小的部分，便會笑得前仰后伏，甚至?xí)诖采洗驇讉€滾兒，就像個瘋丫頭似的亂竄;每當(dāng)我看到悲痛的部分，眼淚便會撲哧撲哧的散落下來，這個時候我便變成了一個標(biāo)準(zhǔn)的淚人兒。無論在什么時候，我最喜歡的還得屬看書。我每次都看到廢寢忘食，忘了一切，仿佛進入了書海，等看完的時候，都已經(jīng)很晚了。
但是我曾經(jīng)有過這樣一個理想——考上重點高中，然后走向我的成才之路，為國家的發(fā)展做貢獻，為國家的科學(xué)事業(yè)做貢獻。然而這樣的理想?yún)s很難實現(xiàn)。因為在人生的道路上會遇到很多的困難，但是，我只要像《走一步，再走一步》里的莫頓享特一樣遇到困難不畏懼，把大困難分解成一個一個的小困難，堅持不懈的向前走去，那么，終將戰(zhàn)勝大困難。
我的理想有N多。小的時候，看見解放軍叔叔好厲害，好威武，于是我渴望成為一名解放軍……上小學(xué)時，我迷戀上了吉他，于是我渴望成為專業(yè)的吉他教室……現(xiàn)在上初中了，我的理想又變了，我的目標(biāo)是——考上國家級示范高中?？赡芤院笪疫€會有其他的理想，但是這個理想是絕對不會改變的!
這就是我，一個既平凡又不簡單的人。像路邊的一顆小野菊，給點陽光就燦爛;像還嚴(yán)厲的小魚兒，給點海水就舒服，像天邊的月亮，給點繁星就美麗。
小編精心推薦閱讀
演講稿范文 | 演講稿格式 | 演講技巧 | 演講稿開場白 | 演講稿怎么寫
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在學(xué)校里，我是老師的得力小助手。作為一名體育委員，我主要負(fù)責(zé)班級的體育事務(wù)。體育課前，我會根據(jù)老師的要求迅速整頓好隊列;鍛煉時，我會組織好同學(xué)們的紀(jì)律，讓同學(xué)們井然有序地鍛煉;領(lǐng)操時，大家的聲音洪亮有氣勢，動作規(guī)范到位。我協(xié)助老師把體育精神帶給大家，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，積極地參與體育運動，放松心情，勞逸結(jié)合。
在課堂上，我是最積極的人。上課時，我的小腦袋總是“開足馬力”認(rèn)真思考，不論多難的題目，我都不會放棄。老師提問時，我生怕老師不點我發(fā)言，把手舉得老高，看見同學(xué)們個個都爭先恐后的，我也毫不示弱，有時候高得我整個人都快站起來了。老師經(jīng)常表揚我，說我是上課發(fā)言最積極的人。
周末的時候，我是“小舞蹈家”。自從五歲第一次上舞蹈課起，我就愛上了舞蹈。雖然舞蹈非常辛苦，就說“開胯”吧，我躺在練功墊上，閉著眼，緊張得渾身顫抖，兩腿叉開，雙腳并攏，老師使勁摁著我的膝蓋往下壓。頓時，我感到一陣撕心裂肺的疼，好像有人拿刀子割我的肉。我疼得哇哇大叫，眼淚、鼻涕一起流。但我知道“梅花香自苦寒來”，我始終沒有放棄。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我一次次的刻苦訓(xùn)練，和一次次的不懈堅持，我不僅取得了中國舞六級證書，還在很多比賽中獲獎了呢!
在家的時候，我是“小書蟲”。我熱愛閱讀，不論什么時候，你都會看見我手中捧著一本書。不論是早上起床，還是睡覺前，甚至在吃飯時，各種各樣的書總是伴隨著我。媽媽看我如此喜愛閱讀，還特意在家中給我設(shè)置了一個舒適的閱讀角。記得一次周末，爸爸媽媽都不在家，我獨自坐在閱讀角，捧著一本書，如饑似渴地讀起來，完全沉浸在書的海洋里。不知不覺，1小時、2小時、3小時……過去了，我一口氣看完了整本書，抬頭一看：“呀!我怎么把月亮給看出來了!”這時，我才聽見我的肚子“咕咕咕”地叫著。我走出房間找吃的，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)媽媽早就回來了，還做好了晚餐，我卻全然不知。
這就是我，你們愿意和我交朋友嗎?
我就是我演講稿簡短(篇2)
在此次演講之前，我想先問大家一個問題：“我是誰?！边@是一個歷史遺留問題，有些同學(xué)可能會回答自己的名字，有些同學(xué)可能會回答自己的物種。直到現(xiàn)在，也沒有人能給出準(zhǔn)確的答案，所以，今天我想和大家探討一下這個問題。
在最初笛卡爾提出“身心二元論”即著名的“我思故我在”，他提出：身體與意識不是同一個個體掌管，也許有一天你會發(fā)現(xiàn)，你身邊一切的一切只是一個夢，你在被一個巨大的電腦程序所操控，那么你能不能說你不存在了呢？答案是否定的，因為你曾經(jīng)思考過，你的意識存在于這個世界上，你就存在于這個世界上。隨著科學(xué)的發(fā)展，笛卡爾的理論逐漸被生命科學(xué)所推翻，現(xiàn)在大家普遍認(rèn)同“意識源于腦”這個觀點。但還是無法否認(rèn)，笛卡爾的“二元論”還是一個里程碑式的論證，即是“我是誰”這個問題的最初起源。
我理解的“我”沒有笛卡爾那沒高深，也沒有生命科學(xué)那樣捉摸不透，在我看來，“我”這個問題被分成了還幾個層次，有一般理解，也有深刻的思考。
在第一個層次中，“我”意味著安守本分，做好自己的本職工作，我閱讀過一篇文章，其中寫道兩個人，一個人的人生轟轟烈烈，大起大落最后因為公司倒閉，妻離子散，諸事不順最后絕望自殺，另一個人平平淡淡生活白手起家，踏踏實實勤勤懇懇，后來兒孫滿堂，親朋無數(shù)，無疾而終。文章結(jié)尾問道：給你這樣兩種人生要你選擇，你會選哪種？肯定大多數(shù)人都會選擇第二種平平淡淡的人生，不只因為他離開人世的方式，也是因為，他安守本分，勤勞懇干踏踏實實，做好了他每一件應(yīng)該做與值得做的事情，雖然平淡無奇，但對于他來說，絕對是一次非常有意義的人生旅行。在這里，做好了每一件事，無悔于自己，是一種做人的境界。如果身旁有質(zhì)疑之聲嘲笑之聲，那么，先問問自己，自己做錯了什么沒有，如果有，那么積極改正，如果問心無愧，那么繼續(xù)腳踏實地勇往前行，不用管那些質(zhì)疑與嘲笑，反正，飯照吃，覺照睡。
在第二個層次中，“我”意味著追求夢想。有一篇故事講：一個年輕人到另一個大城市做推銷工作，夢想著能買一輛車，在他的臥室墻壁上花著一輛汽車有一小半是上了顏色的，有一大半還是空白，他說他正在為買車攢錢，有色部分以有著落，空白部分有待努力，相信再過一年半載，這輛墻壁上的汽車就會變成真實的汽車。這不免讓人為之動容，一個推銷員，一天要被無數(shù)個人拒之門外或是加以貶損，但是他為他的夢想做出了最大的努力，這就是實現(xiàn)自我，古時候很多文人墨客都為了自己的理想或是政治抱負(fù)做著終身的努力，他們也都是實現(xiàn)自我價值的典范，所以，“我”意味著對于自己的夢想堅定不移，勇敢追求。那些有自己為之奮斗地理想的人，他們也實現(xiàn)了自我價值，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”
第三個層次的“我”也許不只是自身，古人有云：“達(dá)則兼濟天下，窮則獨善其身?！?BR> 意味著你不只要為自身而做出努力，更要幫助那些心有余而力不足的人們。讓我們來思考一個問題：如果這個世界上只有你一個人實現(xiàn)了自我價值，成為了真正的自己，那么你實現(xiàn)你的自我價值還有意義嗎？當(dāng)然不是，所以既然有條件，就去幫助更多的人體會到自我的意義。舉個例子，像一些沒錢上學(xué)的孩子，他們沒有一個平臺去了解這個大千世界，所以只能在自己的小世界里度過一生，這樣的人生真的足夠有意義嗎？我想答案不言而喻。這只是千萬種情況之一，所以不管是物質(zhì)上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以變得更成熟，甚至可以在這個過程中感受到更多，甚至可以體會到自己的社會價值。獨善其身之后，在你找到了你的自我價值之后，兼濟天下應(yīng)該就是下一個目標(biāo)。讓更多的人意識到“我是誰”以及人生的意義。
在咱們對于“我是誰”這個問題當(dāng)中討論了三個層次，但實際上，也是講了三個不同的人生品質(zhì)，不管是予人玫瑰手有余香，還是做好自己，亦或是堅持夢想。我想，別人再問你“我是誰”這個問題時，想想自己的經(jīng)歷，思考良久，最終還是會回答：“我就是我”。還是那句話：永遠(yuǎn)做好你自己，我就是我！
最后一一首歌結(jié)束今天的演講：“我就是我………。.一樣盛放的赤裸裸?！?BR> 我就是我演講稿簡短(篇3)
我就是我，一個開朗活潑、健康向上的我，一個熱愛教育、樂于工作的我，一個孝敬父母、尊敬長輩，繼承著中華民族許多傳統(tǒng)美德的我，更是世界上獨一無二的我！
兒時的我，梳著兩根小辮子，蹦蹦跳跳，沐浴在黨的陽光下，成長在老師的教育中，生活在父母的疼愛里，不懂悲傷是感，不知憂愁為何物，像一只小niao一樣自由自在，無憂無慮。
上學(xué)后的我，有了自己的向往和愿望，更有了自己的理想——成為一名教師。于是，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實努力，終于考上了師范學(xué)校，拿到錄取通知書的那一天，我笑了。因為，我可以對我親愛的從事教育工作半生的媽媽說上一聲：“媽媽，長大后我就成了你！”
參加工作后的我，肩負(fù)著家長的信任、擔(dān)負(fù)著媽媽的希冀，于是，我用汗水澆灌祖國的花朵，用愛心浸潤孩子的心田，用踏實的工作增長孩子們的能力，終于，小樹成材了，花朵盛開了，而我也在教育一線工作多年了，成為教育戰(zhàn)線上的老兵。雖然，別人說當(dāng)老師付出了太多的辛苦，而我卻感覺收獲了更多：社會給予我關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)給予我認(rèn)可、家長給予我信任、孩子給予我童心
我就是我，安于清貧、陽光生活的我；我就是我，投身教育、永不言悔的我；我就是我，世界上獨一無二的我！
我就是我演講稿簡短(篇4)
大家好！
我就是我，一個平凡的我；我就是我，一個自由自在的我；我就是我，一個魔術(shù)師一樣的我。
我就是我，一個愛哭并且多愁善感的我。我在制服男生時有一個殺手锏，那就是假哭。每當(dāng)那些男生惹我的時候，我就會使出“九陰白骨爪”、“河?xùn)|獅吼”等招數(shù)，如果他們?nèi)圆皇志颓?，那我便會裝哭。不是我自吹自擂，我那裝哭的本領(lǐng)是爐火純青、出神入化??！看起來就像真的一樣，那淚珠兒在眼眶里打轉(zhuǎn)，可就是倔強地不落下來。當(dāng)然了，我有時也會真哭。受了委屈時，我會哭；看到了動人的故事和感人的電視劇時，我也會哭；生氣時，我要哭；興奮時，我還哭；別人說我是個“愛哭鬼”，我又哭了。我就是我，一個堅強并且愛笑的`我。我不會被任何難題，就算失敗了、受傷了，也不會讓眼淚流出來，就像那首歌唱的“眼淚不是我的武器”。同時，我也很愛笑，我的笑聲千奇百怪，有時是短暫的笑，有時是悠長的大笑，有時是憨憨的傻笑。但是，在各式各樣的笑聲中卻沒有淑女兒的笑聲。沒法，因為我是一個“假小子”。我就是我，一個樂觀并且愛開玩笑的我。我容易忘記煩惱，從不記女生的仇，男生惹我，我立即還手。我還喜歡開玩笑。
我就是我，一個充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風(fēng)。我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現(xiàn)實，面對現(xiàn)實。我就是我，充滿幻想的我。
我就是我，一個……
我就是我，一個愛哭的我；我就是我，一個愛笑的我；我就是我，一個能“七十二變”的我！
我就是我演講稿簡短(篇5)
當(dāng)年，我們滿懷對未來的美好期待，走進了夢寐以求的大學(xué)校園，我們堅信，在這里將譜寫人生最美麗的樂章。時光如梭，回眸間，我們即將踏入社會，即將成為社會的一員，我們不免迷茫、惶恐??面對巨大的就業(yè)壓力，復(fù)雜的社會壞境，瞬間讓我們的夢想冰封，讓我們不知所措，但是面對這些，我們不能被現(xiàn)實擊垮，我們還是要走出去，去實現(xiàn)自己的夢想與抱負(fù)。
那么，作為市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生，我們該何去何從呢？個人認(rèn)為，市場營銷的就業(yè)面很廣，也是經(jīng)濟類專業(yè)比較實用的類型，我們可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、市場開發(fā)、營銷管理、銷售推銷等工作。市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。所以，作為我們而言，無需害怕嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們只要端正自己的心態(tài)，做好從基層干起的心里準(zhǔn)備。
當(dāng)我們求職找工作的時候，我們總會慣性的認(rèn)為盡自己所能將個人簡歷寫得無可挑剔、盡善盡美，滿懷希望的將簡歷交給招聘者的時候，很多情況下，當(dāng)簡歷交上去時，簡歷就已經(jīng)淪為廢紙！不是他們不給機會，而是自己不會把握。招聘者沒有時間去看冗長而又千篇一律的文字。因此，簡約而真誠的簡歷，定會不同凡響！那些有幸進入面試的同學(xué)，不要以一位大學(xué)生的身份自居，謙遜、樸實而有激情，將會獲得更多。
“當(dāng)上帝給你關(guān)上了一扇門，他定會為你開啟一扇窗”，也許，我們無緣讓面試官考驗我們，但是，我們?nèi)匀挥袡C會！
下面給大家講一個故事：一個生產(chǎn)鞋子的公司讓一個市場考察員到非洲考察市場，我們知道非洲人的原始部落是不穿鞋的。他回來之后告訴老總說，非洲沒有市場，因為沒人穿鞋子。一段時間之后，公司讓另外一位市場考察員去非洲考察，他回來時候卻得出驚人的結(jié)論，非洲有廣闊的市場，還沒有人在這里賣鞋子。經(jīng)過和部落酋長的協(xié)商，以及耐心的推廣，這個公司成功的打開了非洲市場，搶得了頭籌。生活不是沒有機會，而是缺少發(fā)現(xiàn)機會的眼睛。作為一名市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生，我相信，我們都有一雙慧眼，一定會發(fā)現(xiàn)屬于我們自己的機會。
對于即將畢業(yè)的我們，我感覺在進入社會之前應(yīng)該做好以下幾點：
第一，認(rèn)識自我，不要認(rèn)為自己是天之驕子，要主動去尋找就業(yè)機會
90年代的大學(xué)往往被描繪成象牙塔，那時候由于包分配而解除了后顧之憂，那時的他們都自命不凡。而在現(xiàn)在，剛殺過獨木橋的我們跨進校園，就得考慮以后的就業(yè)問題。所以我們要認(rèn)識自我，要明確自己的求職目標(biāo)，明白自己對什么感興趣，想做什么，想朝哪個方向發(fā)展，充分做好走向社會的準(zhǔn)備。同時，我們還要主動"走出去",主動就尋找適合自己的工作機會，其實就業(yè)也不是很難，就像新東方總裁俞敏洪說的：就是找上一份工作，不管喜不喜歡，能有工作干，能通過自己的努力得到一份薪水，不在需要花父母的錢，這就是就業(yè)。
第二，自信樂觀，正確定位
自己找工作，意味著優(yōu)勝劣汰，適者生存。有的同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)營銷學(xué)的太空泛，太混亂，與社會的需求脫節(jié)，在找工作的時候很不自信，有的同學(xué)會認(rèn)為許多單位不要應(yīng)屆畢業(yè)生，能找到工作就算不錯了，從而就給把自己定位的太低。自我定位太過低，與競爭激勵有關(guān)，但是不論競爭多么激烈，我們都應(yīng)保持平常心，要敢于主動向用人單位推銷自己，正確評價自身素質(zhì)和就業(yè)的競爭能力。同時，也不要追求太高，不要抱怨什么工資太低不做，太累太臟的工作不適合自己大學(xué)生的身份，做出一點成績就自以為是，感覺這里已經(jīng)不適合自己的發(fā)展了，就想著跳槽。一個人在工作崗位上，要有平常心，要知道工作是不分高低貴賤的。作為一個領(lǐng)導(dǎo)，也不是看你今天跳槽明天跳槽的，他需要看到的是自己招聘的員工安心守分的做自己的工作。在工作中，你可以讓自己的起點高，這是充分自信的表現(xiàn)。但是能給你的崗位，也許并不是如你意的，或者還是與自己的專業(yè)不相關(guān)的，這個時候，要沉下心來，堅持自己的崗位，堅持自己就業(yè)方向，跳槽是允許的，但是條件一定要成熟。
第三、腳踏實地，踏實認(rèn)真，不要好高騖遠(yuǎn)
通過調(diào)查，很多單位都反應(yīng)，大學(xué)生沖勁很足，但往往不夠踏實，這樣始終適應(yīng)不了社會角色，是求職心態(tài)不平衡的表現(xiàn)。好高騖遠(yuǎn)的人始終要跌落紅塵，只有腳踏實地才能走得更遠(yuǎn)。我們大學(xué)生雖然從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)的過程，要盡快完成轉(zhuǎn)變，必須積極認(rèn)清自己的實力，找到適合自己的求職方向。
第四、正確對待就業(yè)，擺脫就業(yè)恐懼
大學(xué)生或多或少對求職都有恐懼。曾有一位學(xué)營銷的男生，在大家都在找工作的時候選擇回家種地。他認(rèn)為，自己的性格不適合做營銷工作，幾年的書就白念。這是典型的逃避心理。當(dāng)然我相信，我們這一屆同學(xué)不會有這種心理，我自己認(rèn)為，不去嘗試怎么知道自己不合適呢，選擇的路不走一次，怎么知道人生有多精彩呢？所以，我們在求職的時候不要為自己找逃避的理由，要勇敢的對待。
對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)需要能力，適應(yīng)社會更需要能力。從學(xué)校到社會，這一步遲早都要邁出去，長痛不如短痛，與其回避不如迎接挑戰(zhàn)。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的，我們要把每一次的成功當(dāng)成下一次的開始。
我相信，我們?nèi)绻诋厴I(yè)前都做好充分的準(zhǔn)備，那么我們每個人都能實現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。我相信；天生我材必有用，同學(xué)們，一起努力吧，未來屬于我們！
我就是我演講稿簡短(篇6)
不要看我脾氣很好，
也不要看我很好向別人發(fā)火
甚至別人只要對我一個微笑我就能原諒一切
不要以為我就是那個很容易妥協(xié)的女孩
不要以為我是那個很容易滿足的女孩
一直以來我都是個自立的女孩
我不喜歡接受別人的幫助
我不奢求別人的理解
只是別人的東西我永遠(yuǎn)都不會要
只要不是我的東西
即使給我再大的誘惑我都不去
小時候考試的時候
作為班長的同桌總是把答案塞在我邊上，我從來都是看都沒有就給扔掉】 那時候做幾何題，只要開口就能得到答案，可我寧愿埋頭幾個小時自己尋找
那時候明明可以找人幫忙，我寧愿圍著轉(zhuǎn)幾圈自己找方法
我就是這樣的人，一個那么正直古板的人
竟然也快被現(xiàn)實同化
我終于知道我為什么不快樂了
原來我一直在做違背自己的事情
還記得自己第一次作弊
明明那么準(zhǔn)確的答案也不能對號入座
還記得為了工作請別人幫忙，自己會是那么難受
原來我不知道其實我是在違背我自己
我一直是個樂觀的女孩
小時候面臨困難一直都是一個人忍受
還記得小時候第一次考試不及格
那么理直氣壯地面對家人卻在心里那么難受
我不是那個刻意的人，不會讓別人看到我的努力
我從來都是個沒有自信的人呢，只會以自己的方式努力
就像我不知道自己會真的拿到第一名
拿到的時候我從沒有把他向任何人顯擺
我就是這樣一個人
一個喜歡獨來獨往的人
會一個人默默努力，會一個人忍受痛苦
我知道今天的我活的很失敗
但是我還堅信自己還會是那個隱忍的人
還是那個表面上面對別人嘲諷，卻一直在努力的人
我還是那個會一鳴驚人的人
我相信我自己，會不要那份安逸，只為了心中的夢想
我知道我要付出很多
我知道我會面臨很多的挑戰(zhàn)
只是這里肯定不能再呆下去了 工作了半年多工資都沒有增加的地方
我永遠(yuǎn)都不會留下來
關(guān)于過去，我什么都不再會管 關(guān)于未來，我要全力以赴
所以，請不要再問我原因
我只知道我已經(jīng)選擇了就要全力以赴
我就是我演講稿簡短(篇7)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有些人習(xí)慣于仰望別人，回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著。其實并非一無是處，你只是沒有發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自我。學(xué)會自信，學(xué)會勇敢地昂首挺胸，認(rèn)真的做自己。而不是一味仰望別人的背影，那樣只會影響自己的發(fā)揮。
我有一個鄰居，她非常靦腆，很少跟陌生人說話。很小的時候，媽媽就離開了她，讓她長期與爸爸一同生活。她的周圍有很多小朋友，他們有爸爸也有媽媽。她很傷心，她也有媽媽，而她的媽媽不喜歡她。她媽媽選擇了離開她和爸爸，與別人生活在一起。
我呢，屬于玩得很瘋的那種人，在小伙伴里，就我最活躍。經(jīng)常聽到父母在茶余飯后討論：她媽媽又跟誰走了，多長時間沒回來過，又把家里的錢卷走了之類的。
她的成績很優(yōu)秀。于是，經(jīng)常往她家跑，帶著作業(yè)本去問她題目。一開始她很害羞。漸漸地，除了教我題目，還跟我說一些有趣的事情。后來，除了帶作業(yè)本去，還帶一些小玩具小零食和她一起分享。最后，我們成了無話不談的好朋友。她的成績越來越好，越來越突出，人緣也好了不少。她比我高xx屆，所以經(jīng)常能在學(xué)校碰面，看著她的朋友越來越多，走路時與別人談笑風(fēng)生。再后來，她考上東中，而我在創(chuàng)新！我也不得不仰望她了，但在生活中，在學(xué)校里，我還是玩得開的，就是成績平平了點。不過，我是個樂天派，別人考好大學(xué)，我可以考個好大專啊，反正“三百六十行，行行出狀元”，靠本領(lǐng)賺到錢才是硬道理。
她現(xiàn)在生活得很幸福，她有父愛，有友情，有同學(xué)愛，本身也很優(yōu)秀。遇到難題，她也不再閃躲，而是積極的尋找方法解決。
我們每個人都是不完美的，總有這樣或那樣的缺點，但只要克服缺點不斷努力，就能不斷走向完美。只有你想不到的，沒有你做不到的，對自己要充滿信心，自信做好你自己。
我就是我演講稿簡短(篇8)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有些人活了很久也不明白自己想要的究竟是什么?？傁矚g對別人評頭論足，還總是說得有理有據(jù)，頭頭是道，可是卻不知道自己究竟是什么樣子。
有些人沉默寡言，冷靜自持，舉手投足間彰顯出一種莫名的理性和氣場。
欣賞后者的淡然，也一直自我約束，希望活成這個樣子。
可是我啊，有時冷靜有時瘋狂，用他們黑我的話來說，就是間歇性精神病患者，其實這世上大多數(shù)人是這樣的吧，是因為還沒有跟這個世界講好規(guī)則，不能夠做到隨心所欲，所以總是不得已堅持，在放棄和繼續(xù)的邊緣掙扎。
不過仔細(xì)說來，我還是一個偏抑郁性的人的，雖然在大多數(shù)人面前總是嘻嘻哈哈，沒什么煩惱的樣子，她們也單純的以為我就是這個樣子，可是啊，誰沒有自己不愿剖開給別人看的那一面呢，傷越深，藏越深。
除此之外，我還在努力讓自己成為一個有趣的人，努力的多讀書多刷劇，看看新聞，聽聽娛樂，盡可能與這個世界想融入，然后再去做自己想做的事情，成為自己想成為的樣子。
我就是我演講稿簡短(篇9)
同學(xué)們：
我，樣子不咋樣；成績不咋樣；又沒有什么自覺性?？墒?，這才是我自己。因為這些是別人沒有的。
我不喜歡做自己不喜歡的事，要是有誰強行要我做，我就會把眼睛瞪得大大的，跟他爭辯到底。
記得有一次，我正在看作文書，我媽媽叫我去看語文書，可是我早就把語文書看了個遍，連內(nèi)容都背得下來了。于是我說：“我看過了，不用看了?！笨墒菋寢屓匀徊灰啦火垼f：“還可以復(fù)習(xí)嘛！”就這樣，我和媽媽你一言，我一句的吵了起來。最后，我用充分的理由奪回了我看作文書的權(quán)利。
我呀，缺點不多，個個致命，直攻我的要害。粗心，就是我最大的缺點。
有一次數(shù)學(xué)考試，我做一道應(yīng)用題，結(jié)果少看了一個字。然后整道題都錯了。白白扣掉5分。再加上一些零零散散，又扣了一些分。然后又繼續(xù)考語文，開始挺順利，可是到閱讀題的時候我把概括全文內(nèi)容和詞語解釋寫反了。本來我想改掉的。一摸文具盒才知道沒有帶改正紙。我只好全部劃掉重新寫?？墒沁@樣卷面就不整潔了，又白白扣掉10分。第二天，卷子發(fā)下來了，語文90，數(shù)學(xué)91分。這些都是粗心害的。
我雖然有缺點，可是也有優(yōu)點。比如在別人沒有筆的時候借他一下。做不來的題教他一下。這樣做也是有好處的，別人也常常在我困難的時候幫助我。
我就是這樣一個人，一個粗心、丟三落四但又愛幫助人的人。你愿意和我做好朋友嗎？
我就是我演講稿簡短(篇10)
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
你們好！
說起我，大家肯定對我沒有什么了解吧。那好吧，就從一天說起，讓大家看看我是一個怎樣的人吧。
這天早晨，我六點多就起床了。脫下我那美麗的絲綢睡衣，換上活潑可愛的短袖，再穿上最漂亮的牛仔褲，大功告成！我揉了揉惺忪的睡眼，懶洋洋地走進浴室。我從架子上拿下牙刷缸。哎呀，掉了！牙刷缸居然倒著掉了下去，里面的牙刷、牙膏嘰里咕嚕地掉了出來。我急忙彎下腰去揀，頭卻撞在了架子上，“好痛呀！”我不停地嚷著，手抓牙具的勁兒也增大了，竟把一團下水道的頭發(fā)也抓了出來。我著急得冒出了汗，手也在瘋狂地撕扯著纏在牙刷上不下來的頭發(fā)。這時候，從臥室傳來了爸爸海嘯一般的聲音：“都十分鐘了，在浴室里乒乓乒乓地干什么呢？”
中午，爸爸把一盤盤熱氣騰騰的飯菜端到了桌子上。我拿起一碗排骨湯津津有味地喝起來。突然，只聽“梆”的一聲，好像是一個硬東西掉了下去。我沒管它，拿起碗又“品味”了起來。
用餐完畢，爸爸把桌子搬走了，我也準(zhǔn)備進屋看書了。我穿上拖鞋，向前邁了一步。“哧溜——啪！”我重重地摔在地上。“這是我今天第二回‘光榮負(fù)傷’了，又是什么玩意兒搗的`鬼？”我氣憤地說。我向前一看，一塊排骨！不會是剛才掉的東西吧？它可是在我碗里呀……
傍晚，我拿著一杯烏梅汁邊喝邊向爸爸房間走去。爸爸正在看電腦里的相片呢。我也靠著爸爸看起來：“這張不錯……這張不好，連模特都那么難看呢……”我越看越興奮，竟學(xué)起模特們的動作來。“啪！”一聲清脆的玻璃碎裂聲在我耳邊響起，接著就是爸爸山崩地裂的斥責(zé)聲：“我干活的時候能不能不打擾我？”
我就是一個這樣的人，一個粗心大意、做事不想后果的人。我希望以后這種事情會越來越少。好了，你們知道我是一個什么樣的人了嗎？
我就是我演講稿簡短(篇11)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
球場上，我熟練地運著球，閃過一個個對手，把球投進籃框;教室里，我靜靜地坐著，不管外界的嘈雜，細(xì)細(xì)品味書本文采;臺燈下，我麻利地操作著各種工具，瞧，紙像變魔術(shù)似的，不一會，一輛模型坦克誕生了……
這就是我，球場上的我，熱愛運動的我;這就是我，教室里的我，癡迷于閱讀的我;這就是我，臺燈下的我，專注于手工的我……
在暑假一個不起眼的日子里，我一如既往，過著再普通不過的生活，無非就是寫寫作業(yè)，休息一下，吃吃飯。正在我無聊之際，母親突然叫道：“丁丁，快過了看!”怎么回事?原來母親同事的兒子——一個大哥哥做了一個箭弩。發(fā)來一個圖片，正要我看呢。哇，真酷!看著看著，一個想法在我腦袋里一閃：我也做一個!
于是，一個浩大的“工程”開始了，嗯，哥哥的箭身是用鉛筆做的，我可沒那么多鉛筆，尋思了半晌，呀，我可以用積木拼呀!是啊，我有好些兒時沒拼完的樂高積木!我馬上把它們找出來，便敲敲打打了：這里是放箭的，這兒是射箭口，那里要加固……終于，箭弩的雛形出來了，哦，差點忘了，再綁上皮筋。我歡天喜地拿來筷子當(dāng)箭，誰知，皮筋非常倔強，我剛把它套在筷子上就滑掉了，怎么辦呢?我苦苦思考了半個鐘頭，于是向父親請教，父親告訴我，可以把中間一段皮筋換成繩子，再把筷子一端挖一道漕，不就套上了!我豁然開朗，立馬照父親說的做，一系列改造之后，不錯，效果真好!我迫不及待地做了一個射擊試驗，把一個瓶子擺在椅子上，我站在遠(yuǎn)處，瞄準(zhǔn)，射!只聽“啪”的一聲，手起“箭”出，“殺”瓶子于椅上……
如果，我沒耐心，不思考，不請教，也許現(xiàn)在這個箭弩已經(jīng)被我五馬分尸了。我想，以后我都要像做這個箭弩一樣去對待生活中的種.種難題了……
這就是我，一個做事執(zhí)著的我，未來的我會是什么樣呢?又會發(fā)生什么呢?咱們騎驢看唱本——走著瞧!
我就是我演講稿簡短(篇12)
大家好!我叫___，我的興趣愛好很廣泛，比如說：唱歌。跳舞。畫畫。書?！液芟胝J(rèn)識大家，我愿意和你們做朋友。下面，我為大家介紹一下我自己。
陽光般的笑容，端莊優(yōu)雅。這是我認(rèn)識自己以后，別人送我的匯詞——天生的幽默，可愛夸張，也是父母送我的禮物。笑往往是標(biāo)志性的表情，可以說，笑已經(jīng)成了我獨家冠名的“商標(biāo)”了!
在學(xué)校里，老師把我?guī)нM了多彩的知識海洋，暢游其中，樂趣無窮。同學(xué)們有的滑稽。有的幽默。有的老成持重。有的活潑乖巧……我們在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同進步，相互幫助，快樂無窮。
嗯……怎么說呢?我這個人嘛，很喜歡交朋友。我性格開朗，樂觀上進，琴棋書畫——我最喜歡與幽默的人打交道。雖然我的愛好很廣泛，但是我最喜歡的是看書。
“書是人類進步的階梯”高爾基成這樣說過。書，給予我豐富多彩的業(yè)余生活。每當(dāng)我看到好小的部分，便會笑得前仰后伏，甚至?xí)诖采洗驇讉€滾兒，就像個瘋丫頭似的亂竄;每當(dāng)我看到悲痛的部分，眼淚便會撲哧撲哧的散落下來，這個時候我便變成了一個標(biāo)準(zhǔn)的淚人兒。無論在什么時候，我最喜歡的還得屬看書。我每次都看到廢寢忘食，忘了一切，仿佛進入了書海，等看完的時候，都已經(jīng)很晚了。
但是我曾經(jīng)有過這樣一個理想——考上重點高中，然后走向我的成才之路，為國家的發(fā)展做貢獻，為國家的科學(xué)事業(yè)做貢獻。然而這樣的理想?yún)s很難實現(xiàn)。因為在人生的道路上會遇到很多的困難，但是，我只要像《走一步，再走一步》里的莫頓享特一樣遇到困難不畏懼，把大困難分解成一個一個的小困難，堅持不懈的向前走去，那么，終將戰(zhàn)勝大困難。
我的理想有N多。小的時候，看見解放軍叔叔好厲害，好威武，于是我渴望成為一名解放軍……上小學(xué)時，我迷戀上了吉他，于是我渴望成為專業(yè)的吉他教室……現(xiàn)在上初中了，我的理想又變了，我的目標(biāo)是——考上國家級示范高中?？赡芤院笪疫€會有其他的理想，但是這個理想是絕對不會改變的!
這就是我，一個既平凡又不簡單的人。像路邊的一顆小野菊，給點陽光就燦爛;像還嚴(yán)厲的小魚兒，給點海水就舒服，像天邊的月亮，給點繁星就美麗。
小編精心推薦閱讀
演講稿范文 | 演講稿格式 | 演講技巧 | 演講稿開場白 | 演講稿怎么寫