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小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇1)
小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
隨著人們對健康生活的重視，體育教育也逐漸受到關(guān)注。體育教育作為小學(xué)教育體系中不可或缺的一部分，在小學(xué)階段起著非常重要的作用。在這個大背景下，小學(xué)體育工作的質(zhì)量和成效成為了大家密切關(guān)注的焦點。今天，我就來向大家總結(jié)一下我的上半年度小學(xué)體育工作。
1. 學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念
新的教學(xué)方法和理念對于每一位老師都非常重要。在上半年度的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法和理念，比如：以學(xué)生為中心的教學(xué)模式、多元化的評價方法等等。我把這些新的教學(xué)方法和理念運用到我的課堂中，獲得了非常好的反響。
2. 提高教學(xué)質(zhì)量
提高教學(xué)質(zhì)量是每個老師的一項重要任務(wù)。在這個上半年度中，我注重每一堂課的教學(xué)設(shè)計和執(zhí)行。我認(rèn)真研究每個學(xué)生的特點和需要，為每個學(xué)生制定了一份個性化的教學(xué)計劃，并根據(jù)計劃來教學(xué)。同時，我注重與家長的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。
3. 拓展教學(xué)內(nèi)容和形式
教學(xué)內(nèi)容和形式的不斷拓展和創(chuàng)新對教學(xué)質(zhì)量的提升有很大的幫助。在這個上半年度中，我不斷地拓展教學(xué)內(nèi)容和形式，比如：增加課外活動和體育競賽、增加教學(xué)資源和器材等等。我希望通過這些拓展和創(chuàng)新，讓我的學(xué)生們能夠更好地了解體育教育的多樣性和魅力。
4. 關(guān)注學(xué)生的身體健康
小學(xué)階段身體健康是十分重要的，因為好的身體習(xí)慣可以為今后的健康打下基礎(chǔ)。在這個上半年度中，我注重體育鍛煉對學(xué)生的身體健康的影響，并且引導(dǎo)學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣。同時，我還密切關(guān)注學(xué)生的身體健康情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長和校方采取相應(yīng)的措施。
5. 建立師資交流平臺
結(jié)交更多的師資交流平臺可以為小學(xué)體育教育的高質(zhì)量發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。在這個上半年度中，我積極協(xié)調(diào)和組織師資交流活動，向其他老師學(xué)習(xí)汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和方法，讓自己的教育方法和教育質(zhì)量得到了很大的提升。
總之，在這個上半年度中，我的工作重點是為了提升教育質(zhì)量和擴(kuò)展教育內(nèi)容，同時關(guān)注學(xué)生的身體健康和建立好師資交流平臺。我相信，在不斷努力下，我將會更好的為我的學(xué)生服務(wù)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇2)
時光流逝，歲月如梭。 轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)年即將過去，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學(xué)工作方面：
在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
范文四：
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民-主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n;認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學(xué)生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平;熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。 在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會。每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習(xí)。 在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：論文發(fā)表《抓好農(nóng)村小學(xué)課余特色項目》發(fā)表在，常州教師教育上;《談體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育》發(fā)表在，中小學(xué)心理健康教育上;《一節(jié)校內(nèi)研究課》;《奇妙的繩子》分別發(fā)表在小學(xué)教學(xué)設(shè)計上。課堂教學(xué)：參加市(南片)小學(xué)體育課堂教學(xué)獲片壹等獎;參加市基本功比賽獲市叁等獎。
作為一名體育教師應(yīng)積極配合學(xué)校領(lǐng)，導(dǎo)負(fù)責(zé)開展體育工作，今年的工作實績?nèi)缦拢簻?zhǔn)備了第十三屆體育節(jié)，共有四大項，十幾個小項，在比賽中運動員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，班與班，生與生之間競爭相當(dāng)激勵真正達(dá)到了，促進(jìn)學(xué)生身心之目的，本次體育節(jié)獲得了圓滿成功。回首這六年來自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足于此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發(fā)現(xiàn)去摸索，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的不足
2.在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：
這一學(xué)期我執(zhí)教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)?！叭佟?。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。加強口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇3)
小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
作為一名小學(xué)體育老師，上半年的工作經(jīng)歷讓我深有感悟。在充分認(rèn)識到工作的重要性的同時，我更加理解了教育教學(xué)的深刻內(nèi)涵。教育教學(xué)是一項艱巨而富有挑戰(zhàn)性的工作，它要求每一位教師要有高度的心理素質(zhì)和良好的教育教學(xué)能力。在去年全球疫情爆發(fā)期間，學(xué)校教育和教學(xué)生態(tài)也發(fā)生了巨大變化，學(xué)校也改變之后的教育和教學(xué)方法。
一、思路清、目標(biāo)明
上半年的工作我認(rèn)為最重要的一點，是思路清、目標(biāo)明。對于每一個學(xué)生需求，我們還是要提供針對性更強的解決方案。要始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在首要位置，把教育和作為人才培養(yǎng)工作的根本任務(wù)，塑造學(xué)生優(yōu)秀的德、智、體、美全面素養(yǎng)，培育全面發(fā)展的人才。要重視班級體育的教學(xué)，提高小學(xué)生的體育素質(zhì)，還要著眼于小學(xué)生心理發(fā)展的特點，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在短時間內(nèi)獲得有效的體育教育。
二、計劃細(xì)、任務(wù)落實
小學(xué)體育老師要在上半年中認(rèn)真制定教學(xué)計劃，制訂具體、可行的教學(xué)任務(wù)，并嚴(yán)格按照計劃和任務(wù)執(zhí)行。在課堂上采用多種教學(xué)方法，注重體育與生活、體育與文化、體育與藝術(shù)的融合，在培養(yǎng)學(xué)生體育特長的同時，還要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和教育教學(xué)能力，使學(xué)生在認(rèn)識健康的同時能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、教育人、育心良
在日常的教學(xué)過程中，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、勇敢、合作、自信的品質(zhì)。充分發(fā)揮體育教育的作用，引導(dǎo)學(xué)生快樂、平衡、積極向上地面對外部環(huán)境。同時要關(guān)注學(xué)生個別差異，為學(xué)生提供個別教育，讓每個學(xué)生都能在教育教學(xué)中得到最大的激勵和啟示。
四、情境活、體驗好
除了課堂教學(xué)之外，我們還應(yīng)該注重學(xué)生的情境體驗，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性和體驗性的活動環(huán)節(jié)，使學(xué)生通過直觀的感受獲得對體育運動的深入了解。這不僅能讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)體育，提高學(xué)習(xí)興趣，同時還可以增強學(xué)生之間的互動和交流，進(jìn)而構(gòu)建積極向上的課堂氛圍。
總而言之，小學(xué)體育老師要在教學(xué)中思路清、目標(biāo)明，計劃細(xì)、任務(wù)落實，教育人、育心良，情境活、體驗好，致力于為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更科學(xué)、更個性化的體育教育。在未來的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，努力實現(xiàn)第二次奮斗，為學(xué)生、為教育事業(yè)不斷創(chuàng)新，不斷超越，在教育教學(xué)中執(zhí)著追求，共創(chuàng)教育事業(yè)新輝煌。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇4)
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學(xué)期里，我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績：
我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，從而使教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。
網(wǎng)絡(luò)集體備課以教研組為單位，進(jìn)行單元備課，主備者制定明確的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計合理的教學(xué)活動程序，提前一周發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上(并注明授課時間及節(jié)次)，校際、校內(nèi)的同學(xué)科教師進(jìn)行點評、研討、學(xué)習(xí)、借鑒。經(jīng)過討論交流，發(fā)表自己的見解，提出修改意見，并結(jié)合教學(xué)實際，進(jìn)行個性化調(diào)整。下一周應(yīng)用于課堂教學(xué)實際,課后在反思欄目中寫下自己的反饋意見。
本學(xué)期，我校繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)模式，一至四年級語文采用朗讀品味教學(xué)模式，數(shù)學(xué)采用情景問題教學(xué)模式。五至六年級采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式。把實現(xiàn)課堂教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變作為深化教學(xué)改革的突破口。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量和教師點撥、指導(dǎo)的能力水平，積極調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和探究學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。鼓勵教師總結(jié)提煉的本人富有成效的特色教學(xué)模式。
三至六年級各個班輪流到白板教室上課一個月，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的作用。
本學(xué)期，我校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，每周五定期檢查每位教師的教案、隨堂筆記、教研筆記、聽課筆記。使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
四、扎實進(jìn)行教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)能力。
每周二進(jìn)行教研課，安排一名教師上一堂教學(xué)研究課，開展“觀課-仿課-議課-寫反思”活動，提高了教師課堂教學(xué)水平。
全體教師都在校園網(wǎng)上建立了自己的空間，并在空間里上傳資源、發(fā)表文章、回帖或者評論。老師們還對教學(xué)中的有關(guān)現(xiàn)象、問題、困惑、思考共同研討，各抒己見，信息技術(shù)悄然改變了全體教師的教研方式。
我校特別注重參加連片教研活動，本學(xué)期，我校先后兩次組織了聯(lián)片教研，第一次我校衛(wèi)明芳老師、張彥斌老師分別作了音樂、體育示范課，第二次各年級語文、數(shù)學(xué)組長又分別以年級做課，并與兄弟學(xué)校的老師就工作中的困惑進(jìn)行了探討交流，取得了良好的效果。
本學(xué)期，我們組織了省學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手做了示范課，所有五十歲以下任課教師作了公開課，組織了青年教師賽講活動，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
五、積極開展二課堂活動，取得了豐碩成果。
本學(xué)期，我校繼續(xù)堅持每星期五下午的二課堂活動，并在“六一”組織了一臺豐富多彩的文藝演出，收到了家長們的一直好評。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為沁縣的教育工作努力譜寫新篇章!
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇5)
小學(xué)體育老師工作總結(jié)
作為一名小學(xué)體育老師，我非常喜歡這份工作。身為小學(xué)體育教師，我主要的任務(wù)是為學(xué)生們提供體育鍛煉的機會，同時讓他們了解到體育運動的意義和規(guī)則。我在這項工作上不斷嘗試，通過不同的教學(xué)方式和方法，創(chuàng)造出一個有益于學(xué)生的課程，幫助他們建立自信，提高自尊心和社交技能，使他們更健康，更自信，更開心。
首先，身為體育老師，我要注重每一堂課的策劃和準(zhǔn)備。我認(rèn)為在教學(xué)過程中，好的策劃和準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在每堂課之前，我要確保我有足夠的時間來準(zhǔn)備課程大綱和詳細(xì)的教案。這包括課程目標(biāo)、游戲或者訓(xùn)練活動的規(guī)則和要求，以及課程結(jié)束后的總結(jié)。這有助于確保每個學(xué)生都能掌握每次課程的知識和技能。
第二個方面，是在每次教學(xué)中注重學(xué)生的情感體驗。作為一名體育老師，我認(rèn)為有時候比起技能更為重要的是讓學(xué)生感到開心，讓他們享受到運動的過程。體育是充滿樂趣和熱情的，我認(rèn)為通過讓學(xué)生感受到體育帶給他們的愉悅和樂趣，可以增強他們對體育的興趣和熱愛。我在課堂上經(jīng)常使用各種引人注目的活動和游戲，讓學(xué)生充分體驗到運動的樂趣和挑戰(zhàn)，同時鼓勵他們在練習(xí)過程中一起分享和合作，因為這有助于保持合適的比賽和游戲秩序。
除此之外，作為一名小學(xué)體育老師，我的第三個任務(wù)是確保學(xué)生的安全。如何讓學(xué)生參與到眾多的運動項目中，且在運動中不受任何傷害是我最大的考慮因素，我總是堅持過程中的監(jiān)督和引導(dǎo)。在運動訓(xùn)練或者運動比賽中，我會全程監(jiān)督學(xué)生們并提供必要和及時的救助和急救措施。此外，我還非常重視對學(xué)生們在體育教學(xué)中產(chǎn)生的重大不良情況和行為的預(yù)防和管理。在教學(xué)過程中，我會根據(jù)學(xué)生發(fā)生的情況及時調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，確保他們的體育鍛煉從而更為順暢且安全。
最后，作為一名小學(xué)體育教師，我非常重視和家長的聯(lián)系。我認(rèn)為家校溝通是孩子們?nèi)轿话l(fā)展的重要保證。我會策劃各種活動來讓家長們了解孩子們在體育課上的表現(xiàn)和進(jìn)步，并通過家長會談和互聯(lián)網(wǎng)對孩子們進(jìn)行評估。我要確定他們健康、安全、有進(jìn)展，并贏得他們的信任和支持。
作為一名小學(xué)體育老師，我要在綜合考慮到許多因素的情況下，為學(xué)生們創(chuàng)造一個快樂和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信在采取正確的方法和策略后，每個學(xué)生的運動技能和身體素質(zhì)都會得到極大的提高。我需要不斷學(xué)習(xí)并改進(jìn)教學(xué)方法，幫助每個學(xué)生充分發(fā)展他們的潛力。在今后，我還將不斷努力去創(chuàng)造更多并且更加完美的體育教育，為學(xué)生創(chuàng)造更好的明天。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇6)
小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
在過去的一個學(xué)期中，我一直在擔(dān)任小學(xué)的體育老師。這是一份充滿挑戰(zhàn)的工作，需要不斷激發(fā)學(xué)生的熱情，提高他們的運動技能。在這篇文章中，我將總結(jié)我在上半年的工作，分享我的成果和經(jīng)驗。
一、有效的教學(xué)策略
在我擔(dān)任小學(xué)的體育老師期間，我一直遵循一種有效的教學(xué)策略，這個策略可以最大程度地激發(fā)學(xué)生的熱情，幫助他們更好地學(xué)習(xí)運動技能和知識。首先，我會設(shè)計一些有趣的練習(xí)，并采用游戲化的方式讓學(xué)生們玩起來。這種方式可以讓學(xué)生在不知不覺中，提高他們的體能水平。其次，我還會適時引進(jìn)一些歌曲和音樂來配合游戲，這樣學(xué)生們就會更加積極地參與、放松身心、充滿趣味。此外，我還會定期安排班級內(nèi)熱身、冷靜等組織活動，使學(xué)生們在比賽中形成良好的體育習(xí)慣，有效地避免體育傷害。
二、耐心的教學(xué)方式
身為一名小學(xué)體育老師，我們的工作不僅在于教學(xué)技能，還需要有足夠的耐心對待每一個學(xué)生。每個學(xué)生的能力水平都不同，我在上半年工作中注重發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的特點和性格，因材施教。在教學(xué)的過程中，我總是互動類提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，相互學(xué)習(xí)，讓她們產(chǎn)生興趣和熱情，從而慢慢提高技能水平。
三、積極的評價機制
在上半年的工作中，我建立了一種積極的評價機制，來鼓勵學(xué)生們進(jìn)一步努力，追求更高的運動水平。例如，每次體育課結(jié)束時，我們會組織回顧以前的技能重點，以及學(xué)生自己的積極收獲和反饋，在這種方法下，每一次的體育作業(yè)也成了見證自己進(jìn)步的機會。同時，在每場比賽結(jié)束后，我都會和學(xué)生們一起更多的反思，從中獲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，來達(dá)到更好的狀態(tài)。
四、掌握先進(jìn)的課程理念
當(dāng)然，在我的上半年工作中關(guān)于小學(xué)體育方案的理念也是與時俱進(jìn)的，在協(xié)調(diào)好體能、技術(shù)、心理、教材等各方面因素后，我將我的課程理念更多地注重到小學(xué)體育的培養(yǎng)層面。我會耐心地指導(dǎo)和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成規(guī)律的鍛煉習(xí)慣，對待每項運動有足夠的熱情和熱愛。在培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的過程中，我也建立了一些特別的活動，例如：校園冬令營等，圍繞體育為主題的活動，來加深學(xué)生們的體育根基。
總的來說，上半年的工作讓我更加了解和支持學(xué)生們的愿望和決心，他們在我的指導(dǎo)下不斷增強體育興趣和自信，學(xué)會了積極地參與和備戰(zhàn)比賽。我相信，如果我們一起配合，將我們的教學(xué)理念注重到兒童體育谷的優(yōu)化，學(xué)生們必定會在教育的道路上很好的前進(jìn)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇7)
小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
在過去的半年中，作為一名小學(xué)體育老師，我非常珍視自己的職責(zé)，努力為學(xué)生們營造一個積極、健康、快樂的體育課堂。在這篇總結(jié)中，我將回顧并分享一下我在上半年的工作中所取得的成就和遇到的挑戰(zhàn)。
一、教學(xué)準(zhǔn)備
作為一名教師，充分的教學(xué)準(zhǔn)備是非常必要的。我會通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料，重新審視課程計劃，以確保課程內(nèi)容能夠讓學(xué)生們真正受益。同時，我還利用網(wǎng)絡(luò)平臺和社交媒體，了解體育界的最新動態(tài)，以尋求不斷更新自己的方式。這些準(zhǔn)備工作相當(dāng)耗費時間和精力，但它們?yōu)槲业慕虒W(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、實施體育活動
我的工作最大的挑戰(zhàn)是在實施體育活動時，能夠讓學(xué)生們保持熱情和積極性。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我發(fā)揮了自己的專業(yè)和教學(xué)技巧，采取了一系列創(chuàng)新的方法和策略。例如，我設(shè)計了一些有趣的比賽和活動，讓學(xué)生在體會到足夠的運動量的同時，也能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
三、注重學(xué)生個性
在我的班級里，我會努力滿足學(xué)生們多樣的需求和個性特征。比如，對于那些天生性格內(nèi)向、膽小的學(xué)生，我會選擇一些體育活動，讓他們的身體和精神得到鍛煉；而對于那些外向、喜歡競爭、好勝的學(xué)生，我會選擇一些對抗性的活動，以調(diào)動他們的競爭意識和動力。我相信，只有充分尊重和關(guān)注到每一個學(xué)生，我們才能將教學(xué)工作做得更好。
四、在課后及時回顧
好的教學(xué)不僅是課堂上的展現(xiàn)，還包括對學(xué)生們運動能力和身體素質(zhì)的長期關(guān)注和跟蹤。所以，我會在課后及時整理并記錄學(xué)生的表現(xiàn)情況，以便以后根據(jù)自己的記錄及時調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
五、加強與家長和同事的溝通
作為一名教師，同家長和同事之間的溝通持續(xù)順暢是非常必要且重要的。在這個過程中，我相信初步對自己的工作和責(zé)任，能夠有助于溝通的加深理解。在溝通中，我會注重傾聽和理解對方的意見和想法，并在必要時給出自己的合理化解和建議。這種聆聽和表達(dá)可以促進(jìn)我們之間的信任和溝通，從而為更好的教育提供必要的基礎(chǔ)。
總之，在過去的6個月中，我實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，并在我的課程中為我的學(xué)生創(chuàng)造了全新的教學(xué)理念和方法。正是因為過去的這個經(jīng)驗，我將會在未來的工作中繼續(xù)以更積極的態(tài)度和行動，在小學(xué)教育領(lǐng)域取得更大的成就。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇8)
小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
2019年的上半年已經(jīng)接近尾聲，這也意味著我的工作總結(jié)報告要開始了。作為一名小學(xué)體育老師，我非常珍惜自己的職業(yè)，并且努力工作以滿足學(xué)生的需要和家長的期望。在過去的六個月里，我在教學(xué)質(zhì)量和管理方面取得了一些進(jìn)展和成就，以下是我的總結(jié)報告。
一、教學(xué)質(zhì)量方面
作為一名教育工作者，我的首要任務(wù)是提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績和技能水平。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我采取了以下措施：
（一）更好的教學(xué)方法
我深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和心理，針對不同年級和不同學(xué)生，采用了多種教學(xué)方法。例如，我通過Kagan合作式學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生溝通和互動，積極參與體育課堂。同時，我鼓勵學(xué)生分享他們的意見和思考，并建立輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）更好的實踐操作
光有理論還不夠，實踐操作也很重要。在體育教學(xué)中，我注重讓學(xué)生去實踐，以便他們熟練掌握技能。例如，我將跳繩練習(xí)改為小組比賽，讓學(xué)生們通過競爭，更加努力地練習(xí)跳繩。
（三）豐富多彩的課外活動
我也關(guān)注到學(xué)生在課外時期的發(fā)展，因此開展了多樣性的體育活動。例如，我組織了足球、籃球、網(wǎng)球等比賽，同時還引導(dǎo)學(xué)生們參加了乒乓球比賽和田徑運動會。通過這些活動，學(xué)生們能夠鍛煉，發(fā)展各個方面的技能和能力。
二、管理方面
除了關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，我還需要管理班級，這意味著我需要照顧到學(xué)生的個性化需求，同時協(xié)調(diào)家長的合作。為此，我采取了以下措施：
（一）打破常規(guī)的教室管理方式
我注重學(xué)生所需的多種感受，關(guān)注到學(xué)生在不同情境下的行為和反應(yīng)。我這個學(xué)期嘗試了些新的方法，例如利用明星評比，每位同學(xué)都有機會拼博一番，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。同時，還開展了一些小組比賽活動來增加他們的間互動，創(chuàng)造了一個快樂融洽的團(tuán)隊氛圍。
（二）積極對話家長
家庭和學(xué)校之間的溝通很重要，因此我嘗試積極與家長交流，向他們透露學(xué)生情況。通過家庭作業(yè)記錄、情況反饋和班級事務(wù)報告，我能夠更好的了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并且指導(dǎo)他們。
（三）借助社交媒體工具
隨著技術(shù)的發(fā)展，我們有很多新的工具來協(xié)助我們進(jìn)行教學(xué)、管理和溝通。我利用黑板、QQ群和微信公眾號建立了自己的多種渠道，為了更好地與家長和學(xué)生交流并傳達(dá)各種主題活動的信息。
結(jié)語
在前幾個月中，我努力實現(xiàn)了與學(xué)生成績和技能提高的目標(biāo)，同時也積極向家長請求協(xié)助。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力把我的工作做得更好，以便能夠為學(xué)生、家長和學(xué)校做出更好更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇9)
小學(xué)體育老師工作總結(jié)
作為一名小學(xué)體育老師，我非常熱愛我的工作，在這份熱愛之中，我不斷擴(kuò)展自己的知識面，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。下面是我工作總結(jié)的詳細(xì)內(nèi)容：
一、教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)方面，我始終堅持“以學(xué)生為本，以素質(zhì)為重”的教學(xué)理念，充分發(fā)揚小學(xué)生游戲性、趣味性、挑戰(zhàn)性強的特點，引導(dǎo)學(xué)生通過體育鍛煉，積極培養(yǎng)自我價值感、自尊心和自信心，并使自己的身體素質(zhì)得到有效提升。在教學(xué)中，我嘗試?yán)枚喾N教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)等，以減少學(xué)生對傳統(tǒng)教學(xué)方式的抵觸心態(tài)，從而使得學(xué)生們更加主動積極地參與到體育活動中。
二、師德師風(fēng)
作為一名教師，應(yīng)該始終保持良好的師德師風(fēng)，始終塑造出一種正面的教育形象。在平時的工作中，我始終保持尊重學(xué)生的態(tài)度，耐心傾聽學(xué)生的疑惑和提問，積極熱情地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在活動中，我盡量克制性格上的缺點，以理智和平和的方式引導(dǎo)學(xué)生，以身作則，樹立正面的榜樣形象，增強學(xué)生對我的信任和尊重。
三、個人發(fā)展
作為一名小學(xué)體育老師，我認(rèn)為我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。在我的個人發(fā)展過程中，我參加了多種各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和實踐運動教學(xué)，通過這些讓我擴(kuò)展了知識面，增強了教學(xué)理論知識和實踐經(jīng)驗，其中尤其是理論知識，使我們在實踐中能夠更好地把握核心知識點、方法和技巧，更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生。
四、團(tuán)隊合作
作為一名小學(xué)體育老師，我始終認(rèn)為良好的團(tuán)隊合作是重要的。在工作中，我始終時刻保持著良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，在團(tuán)隊中積極參與討論，分享和交流自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒和吸收他人的教學(xué)經(jīng)驗，使我們的教學(xué)質(zhì)量得到有效提升。
綜上所述，作為一名小學(xué)體育老師，我深刻認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性，始終保持著良好的教育態(tài)度，工作始終保持著高質(zhì)量、高效率的狀態(tài)，不斷提升自身的學(xué)術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)，積極參與學(xué)習(xí)和交流，時刻緊密關(guān)注著學(xué)生的身心發(fā)展情況，讓教育事業(yè)能夠更好地推向前進(jìn)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇10)
本文將以“小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)”為標(biāo)題，分兩個方面進(jìn)行具體細(xì)致的闡述。
一、工作內(nèi)容
上半年，我在學(xué)校作為一名小學(xué)體育老師，以服務(wù)教育、解決問題、提高素質(zhì)為指導(dǎo)思想，發(fā)揚敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)奮斗的工作精神，認(rèn)真規(guī)劃工作，扎實推進(jìn)體育教學(xué)工作。主要包括以下幾個方面：
（一）編寫教案，備課備件
在上半年，我切實按照學(xué)校教學(xué)大綱和教材要求，仔細(xì)編寫各個年級各個課程的教學(xué)計劃和教案，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度表，以確保教學(xué)內(nèi)容的全面、系統(tǒng)和科學(xué)性。同時，我加強了自己的備課備件工作，及時提交好備課記錄和教學(xué)工具，確保每一堂課的準(zhǔn)確有序開展。
（二）高效授課，創(chuàng)新教學(xué)
在授課方面，我細(xì)心制定課堂教學(xué)計劃，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，通過創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生們掌握運動技巧和規(guī)律。同時，我積極開展團(tuán)隊協(xié)作、互動學(xué)習(xí)、自主探究等形式的教學(xué)實踐，以鼓勵學(xué)生的參與和創(chuàng)造，讓學(xué)生在體育課中體驗學(xué)習(xí)的快樂和成就感。
（三）多元評價，個性化發(fā)展
在評價方面，我實行“全面、多元、個性化”的學(xué)生考核制度，考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作意識，善于應(yīng)用自己所學(xué)的知識，關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展，最大程度地滿足學(xué)生的需求，讓他們在體育課上得到真正的成長。
二、工作總結(jié)
上半年，我擔(dān)任小學(xué)體育老師的工作經(jīng)歷是一次十分寶貴的經(jīng)歷。在這次經(jīng)歷中，我收獲了很多，不僅在職業(yè)技能方面有所加強，也培養(yǎng)了自己團(tuán)隊協(xié)作能力，近距離接觸到了學(xué)生的心理和實際需求。
首先，我要感謝學(xué)生們的付出和信任，正是因為他們的認(rèn)可和鼓勵，讓我覺得心滿意足。同時，我更要感謝學(xué)校的信任和支持，讓我有機會去接觸并解決教學(xué)實踐中的各種難題。在接下來的工作中，我會繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)反思，加強教學(xué)研究和提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，爭取在教學(xué)工作上取得更加優(yōu)異的成績。
總之，我深深地感受到了小學(xué)體育老師的重要性，同時也意識到，自身在這個崗位上的不足之處。我相信，在不久的將來，我一定會通過自己的努力和培養(yǎng)，成為一名真正優(yōu)秀的小學(xué)體育老師，為學(xué)生們的身心健康作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇11)
我校有教學(xué)班36個，學(xué)生1899名；教師117名，五十周歲以上的教師18名，請長假的有6人。學(xué)校教學(xué)工作以“扎實常規(guī)，強化研修，聚焦課堂，創(chuàng)新課程，科學(xué)評價，提升質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實做好教學(xué)質(zhì)量提升工作?，F(xiàn)我就教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。
1.加強教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實行校長負(fù)責(zé)、副校長分管、主任主抓、副主任分管學(xué)科的教學(xué)管理運行機制，使教學(xué)管理分工明確、層層落實，高效聯(lián)動。
2.加強教學(xué)管理。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，兼課、研究、指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年，副校長、教務(wù)處、政教處領(lǐng)導(dǎo)按教育局規(guī)定完成兼課任務(wù)。本學(xué)期教務(wù)處人員參與、主持校級教研活動和參與集體備課活動30次以上；教學(xué)校長聽課110余節(jié)，主任聽課160余節(jié)，課后研討數(shù)十次。
實行領(lǐng)導(dǎo)包畢業(yè)班制度，校長、副校長、教務(wù)主任、政教相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每人包六年級一個班，每周抽出一節(jié)課時間召開協(xié)調(diào)會，分析學(xué)生，總結(jié)得失，研究對策。
強化課堂教學(xué)管理。加強了巡課力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行全員巡課、按樓層按年級分工巡課兩種形式，從早課開始不定時巡視一天中所有課堂教學(xué)活動，查看教師到崗情況，是否按課表上課，是否先備課再上課，查看學(xué)生各種習(xí)慣是否養(yǎng)成，查看班級文化建設(shè)是否適時。
加大了推門聽課力度。教務(wù)處根據(jù)課程表授課內(nèi)容，早上到校通知聽課班級，然后由校長、副校長帶隊，教務(wù)主任和相關(guān)科研室成員到指定班級聽課。所有聽課結(jié)束隨時和教師交流意見，如果時間不充分就約定時間詳細(xì)評課。聽課300余節(jié)。實施跟蹤聽課辦法。遇到教學(xué)行為問題較多的教師，教務(wù)處不定時對其進(jìn)行跟蹤聽課，幫助其盡快改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
加強常規(guī)管理工作。期初組織教師進(jìn)行試卷分析和新學(xué)期暢想，進(jìn)行常規(guī)細(xì)則培訓(xùn)。按時完成備講批輔考工作。保質(zhì)保量進(jìn)行教師的業(yè)務(wù)常規(guī)檢查工作，并反饋改進(jìn)。進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3.完善教學(xué)管理制度。本學(xué)年出臺各科教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)改革、教師評價、單項測試實施方案、“校本研修方案”“校本課程實施方案”“骨干教師培養(yǎng)方案”“綜合實踐課程實施方案”“學(xué)生素質(zhì)評價方案”“教學(xué)質(zhì)量提升方案”等教學(xué)方案。
教學(xué)常規(guī)根據(jù)教師年齡對備課提出不同要求：50歲以上教師寫書頭教案，45歲以上教師寫簡案，45歲以下教師寫詳案。
學(xué)校出臺了教師績效工資獎勵方案。方案從教師出勤、工作量考核、工作成績、教育科研成果等方面對教師工作進(jìn)行考核，實行積分制。該方案既體現(xiàn)出對教師業(yè)績突出的獎勵，做到了干好與干壞有區(qū)別，在很大程度上激發(fā)了教師工作的積極性。
制定畢業(yè)班教學(xué)獎勵方案。該方案突出教師團(tuán)隊合作的重要性，實行教師班級捆綁式評價，從名次與提高兩個維度對畢業(yè)班教師進(jìn)行獎勵。
認(rèn)真開展了學(xué)名家活動。利用學(xué)科專用教研時間觀看名師課堂實錄，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)（部編教材培訓(xùn)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)觀摩省級數(shù)學(xué)英語評優(yōu)課）。把所感所悟內(nèi)化到自己的課堂教學(xué)，實現(xiàn)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)高起點運行。
鼓勵教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗。積極組織教師參加縣域內(nèi)的培訓(xùn)：先后四次去二小參加懷柔送培活動；觀摩銳學(xué)堂平板教學(xué)；希望工程快樂閱讀活動；開放性科學(xué)實踐課送課活動；骨干教師班主任培訓(xùn)；聽專家報告等。參加縣內(nèi)培訓(xùn)120余人次，縣域外教師學(xué)習(xí)32人次。教師在學(xué)習(xí)和研討交流中，逐漸提升教育教學(xué)智慧。
學(xué)校實施“青藍(lán)培養(yǎng)工程”。13名市縣名師與24名青年教師結(jié)成師徒關(guān)系。并舉行師徒結(jié)對子儀式。一年來師傅上示范課，師傅指導(dǎo)后徒弟上匯報課。在校本教研活動中徒弟的評估科成績與師傅成績捆綁計算。青年教師每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言，每學(xué)期讀一本教育理論書籍、每學(xué)期提交一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。名師團(tuán)隊承擔(dān)更多的'教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。在校內(nèi)做公開課成為引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
為了充分發(fā)揮科研室的引領(lǐng)所用,低年級由馬金敬老師牽頭,帶領(lǐng)年輕的以及新調(diào)入的老師們進(jìn)行了跨越式211模式的課例磨合,一年級組的老師們參與選課,集體備課,磨課,最后由馬金敬老師主持,以年級組為單位形成了課例展示,評課,反思,論壇系列化活動,全體語文老師參與其中,趙會平老師的課例,讓大家眼前一亮,受到了老師們的一致好評。通過這樣的錘煉,給年輕老師成長的機會,給青年教師鍛煉的機會,有利于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。一次成功的研磨活動可以說是一次思想的碰撞,一次去盡浮華的洗禮,達(dá)到了研磨中求提升的目的!
開展課題研究活動。五項“十二五”市級規(guī)劃課題20xx年準(zhǔn)備結(jié)題，分別從閱讀教學(xué)、作文輔導(dǎo)、英語活動、生本教育、翻轉(zhuǎn)課堂等方面為教學(xué)工作提供了理論與方法支撐。
小課題研究。每位教師圍繞學(xué)校制定的主題（如何提高課堂教學(xué)的實效性），根據(jù)教學(xué)中的實際問題進(jìn)行小課題研究，做好教師研修筆記。包括課題論述、學(xué)習(xí)積累（六個案例反思）、研修總結(jié)，字?jǐn)?shù)5000字左右。通過小課題研究，提升了教師研究能力。劉占麗老師申報的市級小課題已審批通過。
扎實開展校本主題研修活動，實施研訓(xùn)評論一體化，在實效上下功夫。建立每日一科的教研制度，開展學(xué)科主題研討活動，本著“教學(xué)校長決策，主任牽頭，科研室分管，教研組落實”的管理機制展開。周一英語學(xué)科，周二語文學(xué)科，周三數(shù)學(xué)學(xué)科。主題研修采取“捆綁”形式按年級組開展活動，按照“一備二研三磨四講五評六提升”的環(huán)節(jié)開展。每一組活動大約用時三周，第一周實行組內(nèi)研究，主要由教研組長負(fù)責(zé)活動，重點確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)定；第二周利用各學(xué)科校級教研活動時間進(jìn)行集體備課，由學(xué)科主任負(fù)責(zé)，確定研修主題，圍繞主題研究目標(biāo)，學(xué)法，推敲重難點突破的方法；第三周校級課堂教學(xué)活動展示。組內(nèi)磨課、集中聽課、課后說課、教學(xué)反思、評課論壇環(huán)環(huán)相扣，為課堂教學(xué)的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
英語學(xué)科實行“常態(tài)教研111”的機制，即1個亮點，1個問題，1個解決方案。把教研重點從關(guān)注教師的“教”的研究轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”的研究。“常態(tài)教研111”使每一次活動目標(biāo)更清晰，研究方向更明確，讓大家集體智慧閃光，共同成長進(jìn)步。參研人員關(guān)注角度的重心從評價他人轉(zhuǎn)移到正視自我，鼓勵自我，發(fā)掘自我的研究，助力教師“發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題”，從而獲得更多的職業(yè)自信和職業(yè)幸福感。
教師成果。一系列的研修活動不但推動了課堂教學(xué)活動的開展，提升教學(xué)品質(zhì)，更進(jìn)一步推進(jìn)教師個人成長。20xx年度一小教師共發(fā)表論文30篇，其中省級2篇，國家級12篇；課堂教學(xué)設(shè)計獲獎19人，王華老師、萬秀鳳老師的課例在河北省“互聯(lián)網(wǎng)＋”數(shù)字教育技能大賽評比中榮獲二三等獎，各級各類教學(xué)指導(dǎo)獲獎38人次。張麗男老師的英語錄像課獲得國家級一等獎。王穎老師、鄭小琴老師參與區(qū)域和縣級科學(xué)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比武活動，獲得縣級一等獎、二等獎。萬秀鳳、肖云東老師被評為市級名師。
根據(jù)國家課程綱要，開齊開全國家課程。
寫字課，每周2課時。一課時安排在課程表里，低年級練習(xí)鉛筆字，由專職寫字教師劉永毅任教。中年級練習(xí)鋼筆字，由語文教師落實。高年級練習(xí)毛筆字，由專職書法教師董鵬舉任教，學(xué)校有軟筆書法教室。另一課時分散到每天下午上課前15分鐘的午間練字時間。所有形式的練字都有計劃、有指導(dǎo)、有批閱。今年9月份參加縣級每年一度的漢字聽寫大賽活動，獲得三等獎。讓學(xué)生親臨現(xiàn)場感受漢字一筆一畫、橫平豎直的魅力。我校美術(shù)教師孫慶中對書法頗有研究，學(xué)校就為教師提供平臺，開展孫老師書法大講堂活動，講座培訓(xùn)指導(dǎo)，講者津津樂道，聽者興味盎然，堅持每天練一頁字，把源頭活水提供給學(xué)生。
讀書課，分為五種方式開展。一是經(jīng)典誦讀，融入到校本必修課程中；二是師生同讀一本書，在班級的必讀選讀圖書推薦活動中，做到課上推薦，課外閱讀；三是閱覽室閱讀，3-5年級每班每周1節(jié)讀書課到閱覽室進(jìn)行，由語文教師、圖書管理員共同完成；四是逛圖書超市，學(xué)生利用課間、中午到校時間到1號樓5層自由閱讀。不同方式的讀書活動達(dá)到不同的效果，做到“經(jīng)典誦讀，感受精華；師生同讀，共沐書香；閱覽室讀書，博覽群芳；讀書小超市，獨攬風(fēng)景?！蔽迨钦n外閱讀。學(xué)校制定了全科閱讀實施方案，對每個年級的課外必讀書目和選讀書目都做了具體的規(guī)定，語數(shù)英科教師做好學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)與評價。課外閱讀評價卡、班級讀書登記卡、讀書收獲單，班級作品集、采蜜集，一次次讀書活動，記錄了學(xué)生讀書的點滴。不同形式的活動讓學(xué)生隨時與書為伴。本學(xué)期在全縣師生讀書競賽中，我校深研讀整本的書，展示的《同讀共賞品文字浸書香》榮獲一等獎。畢顯娟老師的《昆蟲記》閱讀指導(dǎo)課代表學(xué)校錄制光盤課。劉占麗老師、李瑞華等老師獲得讀書征文優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
落實綜合實踐活動課程。每個年級開展不同主題的實踐活動，同時利用計算機課搜集資料便捷的特點，把信息課與綜合實踐課進(jìn)行整合。
我校組織的研學(xué)旅行活動，既使學(xué)生在活動中陶冶情操、增長見識，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊協(xié)作的能力，真正體現(xiàn)了生活就是課堂。
設(shè)置英語基本功訓(xùn)練（每周一句、書寫、歌曲、歌謠、情景對話）時間，每周固定1個訓(xùn)練課時間專時訓(xùn)練，每節(jié)課都要進(jìn)行課前3分鐘的英語展示。
足球進(jìn)校園、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、非遺進(jìn)校園。每班一周2節(jié)體育課，其中1節(jié)課開展足球活動；音樂課每節(jié)抽出5分鐘時間對教材中樂器進(jìn)行了解認(rèn)知。
我們做精做細(xì)必修的“三傳一智”（國學(xué)、腰鼓、剪紙）課程，做深“人工智能”課程。（“三傳一智”成為我校的特色課程。將中華經(jīng)典誦讀課程與讀書課程融合，傳承中華文化；“滿族剪紙”課程與國家課程融合，傳承滿族文化；腰鼓課程與體育活動課融合，傳承學(xué)校優(yōu)秀文化；創(chuàng)客課程與科技融合，提升創(chuàng)新能力）。在“人工智能”課程中，我校針對不同程度的學(xué)生設(shè)計了不同的課程，低年級學(xué)生學(xué)習(xí)搭建；中年級學(xué)生Scratch（思快奇）創(chuàng)意編程、小蓋茨機器人基礎(chǔ)搭建教學(xué)；高年級設(shè)計小蓋茨機器人簡單編程教學(xué)、各類人工智能競賽賽前指導(dǎo)與訓(xùn)練等。參加了省市級比賽，均創(chuàng)佳績。參加省級高中組的中鳴超級軌跡賽，獲三等獎；機器人滅火獲二等獎；機械臂制作挑戰(zhàn)賽或市級冠軍。七月，我校參加工程能力挑戰(zhàn)賽，獲國賽二等獎，在青少年創(chuàng)新思維省際聯(lián)賽中獲第一名，在第二屆cicc全國青少年人工智能聯(lián)賽，獲得三個一等獎。
另外，我校今年開設(shè)了特色校本課程DD輪滑，該課程由特長家長自愿擔(dān)任輔導(dǎo)教師，開創(chuàng)了家校共同開發(fā)課程的先河。目前，學(xué)生參加、訓(xùn)練的熱情非常高，家長教師認(rèn)真教學(xué)，前景良好。20xx年11月3日至4日，二年一班學(xué)生張師墨代表豐寧一小去石家莊參加了河北省青少年短道速度輪滑錦標(biāo)賽，獲得全省第五名的好成績績。
學(xué)校校本課程做到了：選修與必修結(jié)合，傳承與創(chuàng)新并重，普及與提高統(tǒng)一，多樣和特色共融。每周五下午第6、7節(jié)課為全校校本課程時間，根據(jù)現(xiàn)有的教育資源，積極開展體育、藝術(shù)、語言、科技四類十八種選修課程。學(xué)校特色課程的學(xué)生到指定地點活動，年級特色課程的學(xué)生打破班級界限在指定教室開展閱讀與寫作、硬筆書法、古詩詞誦讀與欣賞、趣味數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班、提高班、英語口語交際與情景劇表演等活動。校級特色班主要活動有：創(chuàng)客、動漫創(chuàng)作、足球、籃球、乒乓球、田徑、合唱、葫蘆絲、腰鼓、舞蹈、剪紙、軟筆、國畫、鉛筆畫、校園小記者、魅力漢字等。教師編寫的講義非常規(guī)范，每個活動小組都有成型作品出爐，比如會滅火的機器人，分聲部的合唱，葫蘆絲齊奏，完整的舞蹈節(jié)目，行進(jìn)中的腰鼓表演，各種書法、繪畫、剪紙作品，各種球技展示，電子作品等等，學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)員并頒發(fā)獎狀。開設(shè)課程的目的性得到體現(xiàn)。
學(xué)校積極開展“陽光體育”活動，不斷激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。堅持抓好大課間，今年重新編排大課間藝術(shù)操，在全校師生共同努力下，學(xué)校的大課間活動達(dá)到了藝術(shù)與體育鍛煉的完美結(jié)合，成為學(xué)校靚麗的一道風(fēng)景，在教育局組織的全縣陽光體育運動大課間活動評比中榮獲優(yōu)秀獎。體育社團(tuán)活動成果顯著，參加中小學(xué)生籃球賽、足球賽、乒乓球比賽，取得較好成績。
舉辦了“第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，參加“彩色周末”，“小朋友大舞臺的海選”等系列活動。參加青少年活動中心舉辦的聲樂、器樂、舞蹈比賽取得優(yōu)秀成績；舞蹈《蒲公英》榮獲縣第26節(jié)藝術(shù)節(jié)小學(xué)組二等獎；腰鼓表演參加了縣中小學(xué)運動會開幕式，受到各方好評。選派教師參加縣市舉辦的課堂教學(xué)比武活動，汪冀坤老師獲得市級多項單項獎。
本學(xué)期新調(diào)入教師較多，水平參差不齊，教務(wù)處對備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)細(xì)化。加強集體備課，以強帶弱，并在組內(nèi)集體備課的基礎(chǔ)上說好課。因為只有上有準(zhǔn)備的課，才能提高課堂教學(xué)的實效性。期初期中期末必查教師教案，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每次聽課后都會查看教師的教學(xué)設(shè)計，巡課時及時看教師本節(jié)授課內(nèi)容，并及時和教師交流。教務(wù)處一學(xué)期參與教師集體備課30余次，從教學(xué)目標(biāo)的制定、重難點的剖析、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面一對一進(jìn)行指導(dǎo)。
火車跑得快，全靠車頭帶。一所學(xué)校的優(yōu)秀取決于教師的優(yōu)秀。我們對各班作業(yè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)每個班級中的特色，并進(jìn)行全學(xué)科閃光點總結(jié)晾曬，使大家相互學(xué)習(xí)借鑒。同時針對發(fā)現(xiàn)的問題,提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，讓大家在平時的工作中有標(biāo)桿可仿,并有利于取長補短.檢查不是結(jié)果,只是一個過程,亦或說是新的起點,長此以往于此細(xì)微之處定會開出絢爛的山花,收獲非比尋常的成效。
“跨越式”改革向深層次發(fā)展。在教研室的倡導(dǎo)下重點探索單元整體教學(xué)模式。成立研究梯隊，科研室主導(dǎo)，完成了完整的教學(xué)設(shè)計，并在課堂上加以實施，邊實踐邊修改。教研組把平時的教學(xué)成累積起來，7篇論文、4個綜合課例、1個師生共讀主題網(wǎng)站、2個校本教研專題網(wǎng)站、1個單元整體教學(xué)專題網(wǎng)站，均獲獎。開展“一師一優(yōu)課”評估曬課活動，上學(xué)期有十名教師的優(yōu)課獲獎。
數(shù)學(xué)課堂融入生本理念，初步探索單元整體教學(xué)。王穎老師所授《9加幾》在縣級數(shù)學(xué)評優(yōu)課中獲得一等獎。英語學(xué)科繼續(xù)堅持跨越式“111”課堂教學(xué)模式；科學(xué)學(xué)科有效落實“三環(huán)六步”教學(xué)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。鄭小琴老師所授《電磁鐵的磁力》在縣級科學(xué)評優(yōu)課中獲得二等獎。音樂課堅持“唱歌、唱譜、打節(jié)奏、打擊樂器演奏、律動”五落實；美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。
英語課堂深化單元整體教學(xué)改革，以綜合語言運用活動課為載體，緊扣教材，綜合實踐活動和拓展聽讀這三大板塊，進(jìn)行關(guān)于學(xué)生主動思維活動的探索研究，以年級組為單位進(jìn)行集體備研，梯隊式探索。通過綜合語言運用活動課的研究探索，教師團(tuán)隊互相借力取長補短，在班級學(xué)習(xí)中增強了團(tuán)隊建設(shè)理念，增強了團(tuán)隊意識，使全體同學(xué)投入到互助進(jìn)步的學(xué)習(xí)活動中。
開展展示活動，促進(jìn)師生成長。本學(xué)期組織多種多樣的學(xué)生展示活動。語文學(xué)科開展百字測試和現(xiàn)場作文競賽活動，進(jìn)行“書潤童年放飛理想”讀書匯報活動，“相約好書、牽手美文”讀書競賽活動。第十九屆“華人大賽”征文等活動?？茖W(xué)學(xué)科組織了科技創(chuàng)新競賽活動，并選送上報優(yōu)秀科技創(chuàng)新制作3件、科學(xué)幻想繪畫作品七十多幅。期初進(jìn)行優(yōu)秀假期作業(yè)評選活動。5月份參加教研室組織的“四曬”活動。教務(wù)處認(rèn)真謀劃，出思路，想點子，以“實精亮”為標(biāo)準(zhǔn)，展出了一小的特色。并在全縣期初教學(xué)工作會議上做了匯報。
1.學(xué)生評價。從思想品德、科學(xué)文化、身體心理、實踐技能四方面進(jìn)行，并且開設(shè)成功的足跡、師生心里話、家長回音等欄目。所有評價內(nèi)容注重過程性，每個項目進(jìn)行兩次過程性評價，然后是單項總評，常規(guī)開展的學(xué)生競賽活動融入到相應(yīng)項目評價。學(xué)生評價結(jié)果作為學(xué)生各種榮譽獲得的主要依據(jù)。
2.教師教學(xué)評價。本著提升教師管理，促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目標(biāo)，我校制定教師教學(xué)工作評價實施方案，評價中設(shè)置了常規(guī)教學(xué)、教學(xué)成績、教學(xué)研究、教學(xué)改革四項內(nèi)容。評價方案內(nèi)容設(shè)置的出臺從教學(xué)實際出發(fā)，以此指導(dǎo)督促學(xué)校教學(xué)工作。教學(xué)常規(guī)評價除了備、講、批、輔、考還融入了學(xué)生三種習(xí)慣，教學(xué)成績以單項測試和學(xué)期末考試按照3:7核算，教學(xué)研究和教學(xué)改革中按照不同內(nèi)容設(shè)立相應(yīng)分值。所有評價項目都做了詳細(xì)結(jié)果應(yīng)用說明，量化管理有利于教學(xué)工作的開展。最終教師評價的成績作為年終績效工資、評優(yōu)評模的主要依據(jù)。
3.完善學(xué)生學(xué)業(yè)測試形式，客觀檢驗教學(xué)效果。學(xué)校每學(xué)期末進(jìn)行單項測試活動，教務(wù)處利用近兩周的時間對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、體育、音樂、美術(shù)、信息等學(xué)科進(jìn)行測試。
每學(xué)期的期末考試?yán)每紙霭才跑浖?，對每個年級學(xué)生統(tǒng)一編排考場，集中分配教師監(jiān)考。為教師、學(xué)生評價提供一個公平、公正的平臺。
1.關(guān)注平時檢測及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會。開學(xué)初學(xué)校組織各年級教師針對學(xué)情、知識進(jìn)行分析，明確本學(xué)期教學(xué)工作重點。九月末組織第一次月考，11月上旬進(jìn)行全校期中考試，每次測試結(jié)束后分學(xué)科分年級進(jìn)行質(zhì)量分析，及時查漏補缺。
2.對成績差距大的任課教師進(jìn)行約談聽課。期中考試結(jié)束后，根據(jù)各學(xué)科積分與成績不理想任課教師談話，分析原因?qū)ふ肄k法。學(xué)校、教務(wù)處想辦法幫助教師解決問題促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。比如：開展校本教研活動，建立“一幫一”“幾幫一”；中高年級小步強化，加強單元復(fù)習(xí)和考試；建立小組合作機制等方法。約談方式提高了教師抓教學(xué)質(zhì)量的意識。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，實現(xiàn)教師“勞有所得，優(yōu)老優(yōu)得”的激勵機制，制定畢業(yè)班教學(xué)獎勵方案。本著獎勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的原則，突出教師團(tuán)隊合作的重要性，實行教師班級捆綁式評價，從名次與提高兩個維度對畢業(yè)班教師進(jìn)行獎勵，并從教師成績與兄弟學(xué)校教學(xué)積分橫向?qū)Ρ鹊确矫嬷贫水厴I(yè)班教師獎勵方案。該方案實施以來，收到明顯效果，20xx年畢業(yè)班水平測試成績明顯提高。該方案最大的效果是調(diào)動了現(xiàn)在畢業(yè)班教師的積極性，教師主動上課、課間輔導(dǎo)的現(xiàn)象明顯增加，每天放學(xué)很長時間，畢業(yè)班教師的辦公室仍然燈火通明，留下教師個別輔導(dǎo)與備課的身影。
實行領(lǐng)導(dǎo)包班制，教師例會制度，由包班領(lǐng)導(dǎo)和班主任組織本班教師每周抽出一節(jié)課時間召開協(xié)調(diào)會，分析學(xué)生，總結(jié)得失，研究對策。
研究小考試卷，教師根據(jù)個人教學(xué)實際抓單元測試，及時反饋教學(xué)疏漏，查找出存在的不足。召開了以“努力拼搏爭創(chuàng)佳績”為主題的六年級學(xué)生思想動員大會，有老師的深情寄語、領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的分享等，鼓勵學(xué)生勤奮拼搏，為一小的明天而奮斗。
有效課堂的實施是教學(xué)質(zhì)量提升的核心；良好師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量提升的支點；豐富的校園、學(xué)科活動是教學(xué)質(zhì)量提升的催化劑；科學(xué)的師生評價是教學(xué)質(zhì)量提升的保障。收集起這一路美好的瞬間，溫暖彼此的心靈，一路前行。路，在腳下；我們，在前行DD腳踏實地、扎扎實實地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇12)
作為一名小學(xué)體育老師，我很榮幸能夠為學(xué)生們傳授運動知識和技能，讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。在過去的一年里，我努力工作，廣泛開展各種體育活動，提高了學(xué)生們的身體素質(zhì)和運動技能。
一、教學(xué)活動總結(jié)
我需要按照學(xué)校教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，主要涉及足球、排球、籃球、田徑等項目。在一年的時間里，我盡全力讓學(xué)生們感受到體育的魅力。在課堂上，我需要組織各種體育活動，例如進(jìn)行預(yù)熱、教授技能、加強技能，教授規(guī)則、模擬比賽等等。同時，我會采取小組競賽和個人競賽形式，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊意識。
二、學(xué)生活動總結(jié)
為鼓勵學(xué)生參與體育活動，我組織了多種不同的比賽和活動。例如，我們在學(xué)校舉辦了運動會，學(xué)生們在班級和個人項目中展現(xiàn)了自己的技能。我還組織了足球、排球、籃球、田徑等項目的校內(nèi)比賽，讓學(xué)生們能夠更加深入地參與體育活動。此外，我還組織了戶外活動，如郊游、露營、徒步旅行等等，讓學(xué)生們在自然環(huán)境中感受體育與自然相結(jié)合的美好。
三、教育實踐總結(jié)
在實踐教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我會給學(xué)生們讓一些自由時間，幫助他們從困難中解救出來，還會讓他們自己從體育活動的角度思考問題。此外，我還注重家長與學(xué)校的合作，定期發(fā)放家長報告，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)和體育狀況，讓家長更多地了解孩子的生活。
四、團(tuán)隊合作總結(jié)
作為體育教師，我相信團(tuán)隊合作非常重要。我與其他老師緊密合作，共同制定體育教學(xué)計劃和活動，并交流工作中遇到的問題。此外，我還與家長、社區(qū)組織、當(dāng)?shù)厥姓韧獠拷M織合作，共同推進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。
總之，在過去一年中，我積極推進(jìn)體育教育的發(fā)展，盡力為學(xué)生們提供更多的機會，讓他們能夠在體育方面得到全面的發(fā)展。我將繼續(xù)努力，為小學(xué)體育教育作出更大的貢獻(xiàn)！
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