通常來說，唯有動手實踐才能糾正經(jīng)驗上的錯誤。每到年終或者年底，我們都會頻繁使用報告。那么，什么樣的報告才算是優(yōu)質(zhì)的呢？本文作者為大家準(zhǔn)備了一篇題為“教師自查報告”的高品質(zhì)報告，相信您在閱讀后能有所收獲！
教師自查報告 篇1
一、存在主要問題
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
二、改進措施
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責(zé)任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界
學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄。
教師自查報告 篇2
教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：
（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：
（2）課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散，
（3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)?！?BR> 教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師”。教師的思想素質(zhì)和工作好壞，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。教師的職業(yè)道德，是教師人事教育工作應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。是教師工作范圍內(nèi)特殊的道德要求，師德是人民教師的靈魂，師德水平的高低關(guān)系教育的成敗，我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到加強師德建設(shè)對我校建設(shè)的重要性，并對此項工作給予了高度重視，為提高我校教師的師德水平，結(jié)合《遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》，我們開展師德建設(shè)工作，現(xiàn)就我校貫徹落實《遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》工作的情況報告如下：
一、基本情況分析：
××鎮(zhèn)××××××學(xué)校是伴著qn鄉(xiāng)合并到鎮(zhèn)應(yīng)運而生的，成立于XX年3月1日，它是在原qn初中和qn中心小學(xué)基礎(chǔ)上合并而成的。校長由原中心校校長jq同志擔(dān)任，初中部幾名中層以上的領(lǐng)導(dǎo)也全是新手，新班子面對的是一個典型的農(nóng)村薄弱初中。學(xué)校有教職工36人，9個教學(xué)班，在校生354人。教師隊伍人心渙散，幾屆中考成績不盡人意，造成學(xué)苗大量流失，學(xué)生輟學(xué)，加上殘墻斷壁，可謂是一個典型的生產(chǎn)隊形象。
造成教師隊伍人心渙散的原因主要有以下幾個方面：
1、我鄉(xiāng)財政沒錢，拖欠教師工資長達將近一年，而且工資標(biāo)準(zhǔn)較低，使教師生活陷入困境，為了生濟，無遐
鉆研業(yè)務(wù)。
2、從學(xué)校本身說，沒有其它收入，只有一點學(xué)費，更談不上教師福利待遇，當(dāng)今社會當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的不能給同志造福，工作也難以開展，管理上的不到位造成此種情形。
二、主要工作措施及效果：
鑒于以上的基本情況，為了轉(zhuǎn)變教師隊伍散漫，轉(zhuǎn)變社會上對教師的看法，徹底改變qn初中的薄弱落后的情況，新鎮(zhèn)黨委、政府及學(xué)校新班子予以高度和重視，把加強教師師德建設(shè)作為我校工作的重點。
（一）博采古今師德，開創(chuàng)師德新風(fēng)范。
中華民族是一個具有優(yōu)良師德傳統(tǒng)的民族。歷代都有一些師德高尚的典范，在生活中我們號召以先輩們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，召開了《我心目中的師德楷模》演講。大家心目中的師德楷模從古至今都有，如：我國春秋時代的著名思想家、教育家－－孔子，學(xué)習(xí)他把畢業(yè)生獻給教育事業(yè)的無私奉獻精神，學(xué)習(xí)他教育學(xué)生要有高尚的道德情操、精神境界，讓他們不要過分追求物質(zhì)享受，以及他身教重于言教，以身作則，學(xué)而不厭，誨人不倦的崇高師德。又如：現(xiàn)代教育家－－陶行知。學(xué)習(xí)他從教幾十年，踐行著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的誓言。再如無產(chǎn)階級教育家，毛澤東同志的老師－－徐特立。學(xué)習(xí)他積極上進，工作扎實認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，虛心好學(xué)，五十多歲高齡還自學(xué)外語的精神。
本次演講，老師們講的內(nèi)容很豐富且深刻，并表了決心，使全體教師也受到了深刻的師德教育。
在學(xué)期末，我校也樹立了師德典型，有年近50歲的yzf老師，她帶病堅持工作聽眾組織安排，同時又是我鄉(xiāng)優(yōu)秀黨代表。lb老師，妻子得了重病，而他辦理入院事后及時返校，不耽誤學(xué)生上課，并認(rèn)真上好每一節(jié)課。wxh老師家中不慎失火，他把維修工作都安排給親友，沒有耽耽擱學(xué)校的任何工作。
（二）加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平。
知識的來源就是學(xué)習(xí)。教師要給學(xué)生一杯水，自己必有一桶水，并且是一桶活水，我想這里不僅指文化知識的學(xué)習(xí)，還有師德修養(yǎng)方面。我們號召全體
員工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)“xx大”和學(xué)習(xí)“兩會”精神，學(xué)習(xí)社會主義教師道德理論及有關(guān)道德知識；學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、行為科學(xué)、教學(xué)論等?？傊栒俅蠹也┯[群書，涉獵百家，豐富和完善自我。
我們組織教師學(xué)習(xí)了“xx大”的精神，同志們又談了各自的看法。我們又組織教師學(xué)習(xí)了社會主義教師道德理論。學(xué)習(xí)后同志們深受啟發(fā)，又很鼓舞。
（三）在教育教學(xué)中，提高自己的道德境界。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師提高自己的思想品德境界的過程，也正是知行統(tǒng)一的過程。因此說，教育實踐是教師道德修養(yǎng)的必由這路。
我校全體教師掌握了一定的師德理論，并把它運用到教育教學(xué)實踐之中。
1、身教感染學(xué)生。
每位教師在上班期間都能做到著裝得體、整潔、大方，不穿袒胸露背、無袖上衣和超短服，不留怪異發(fā)型，基本上不化妝，更談不上濃妝艷抹。在控輟活動中，我校動員回幾位在社會上逗留多日的學(xué)生，他們的裝束就很不得體，明顯是社會風(fēng)流人物的打扮，經(jīng)說服教育，更重要的是我們給他們舉了學(xué)校老師的裝束也不過如此的例子，是老師的身教感染的他們，還給他們少男、少女的清純本色。
教師自查報告 篇3
為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，特進行了自查自糾：
1、我嚴(yán)格按上級教育行政部門配發(fā)給的教材、教輔讀物、練習(xí)資料進行教學(xué)，沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買任何練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。
2、我嚴(yán)格遵守教育教學(xué)管理秩序。沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。沒有在節(jié)假日給學(xué)生變相上課。
3、我嚴(yán)格遵守收費制度。沒有違規(guī)收取任何額外費用，沒有強迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的書籍和資料、學(xué)具等情況。
5、存在的問題：思想認(rèn)識不夠深入。
今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，為人師表，樹立良好的師德形象。
2、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
通過此次自查，我將嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，堅決制止出現(xiàn)教育“三亂”現(xiàn)象，嚴(yán)格履行中學(xué)教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
教師自查報告 篇4
學(xué)校在上級有關(guān)部門的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，落實《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實加強和改進學(xué)校體育工作，進一步加強和發(fā)展學(xué)校的體育工作，根據(jù)教育廳《關(guān)于＜中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系＞的通知》精神，我校積極進行自查自糾，現(xiàn)把有關(guān)工作匯報如下：
一、學(xué)校概況
大新鄉(xiāng)中心小學(xué)位于大新鄉(xiāng)圩鎮(zhèn)東北面。學(xué)校始建于1931年，取名“大新街中心基礎(chǔ)學(xué)校”，設(shè)初小2班，高小1班，在校學(xué)生70多人，教師4人。校舍借用九宮廟堂，校園僅1500多平方米。1950年解放后，學(xué)校更名為“大新鄉(xiāng)中心小學(xué)”，逐步辦成完小。經(jīng)歷70多個春秋的變遷，如今學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。至今學(xué)校開設(shè)有14個教學(xué)班，分設(shè)3個教學(xué)點，現(xiàn)在校學(xué)生377人，教師26人。校園面積達13698平方米。校舍建筑面積達3222平方米。生均占有校舍建筑面積8.1平方米，學(xué)校按“普實”三類標(biāo)準(zhǔn)，配備了教學(xué)儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室各一間，遠程教育功能室二間，并購建了一大批教學(xué)與實驗器材。目前，學(xué)校固定資產(chǎn)總額已達116萬元。
二、組織管理
學(xué)校副校長領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作，主管領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)關(guān)于體育工作方面的政策法規(guī)，在學(xué)校年度工作計劃和總結(jié)中均有學(xué)校體育工作內(nèi)容。學(xué)校有專門的體衣教育領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長、大隊輔導(dǎo)員、體育組共同協(xié)商具體工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鄉(xiāng)體育活動。至今，學(xué)校已成功舉辦了６屆體育節(jié)，２屆排球節(jié)。
學(xué)校對體藝衛(wèi)工作的教育經(jīng)費傾斜力度很大，每年撥出相當(dāng)大一部分資金用于體育專項活動，一方面保證學(xué)校體育工作的正常運行，另一方面作為獎金鼓勵師生在這方面出成績，出好成績。學(xué)校有改善學(xué)校體育工作的具體措施和計劃。學(xué)校將體育納入教師培訓(xùn)計劃，每年體育各級參加區(qū)級、市級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校建立了體育校本教研小組，每周開展一次活動，有專門的教研組活動記錄。
三、學(xué)校體育工作
學(xué)校專門成立以校長為組長的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研討體育工作的重點措施及實施辦法，每個月都把體育工作列入學(xué)校工作的議事日程。另外，學(xué)校舍得資金投入，使體育工作能穩(wěn)步有序的開展?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施器材按教科局儀器站全部配備，能保證教學(xué)和活動要求。學(xué)校實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，配備測試器材，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡，及時上報測試數(shù)據(jù)，測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。按國家、省級分類配備目錄要求設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖等。相關(guān)場地、器材符合國家、省級有關(guān)規(guī)定，符合教學(xué)基本要求，并保證體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的安全進行。根據(jù)學(xué)校實際創(chuàng)建快樂體育園地。
體育教師工作量計算合理，體育課時費計算和其他課同等對待，執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關(guān)規(guī)定。
四、學(xué)校衛(wèi)生工作
1．教學(xué)衛(wèi)生。每個教室有4盞日光燈，照明充足，教師黑板、課桌椅經(jīng)常檢查，愛護情況記入班級量化評分，廁所設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)。
2、健康管理 學(xué)校衛(wèi)生由副校長負(fù)責(zé)，兼衛(wèi)生專職教師。環(huán)境衛(wèi)生每天檢查一次，每周抽查兩次。辦公室衛(wèi)生由值日教師檢查。有常見病、傳染病防治計劃和防治措施。學(xué)校實行每日晨檢報表制，每天及時檢查報表并進行分析和記錄，有問題馬上處理。定期開展學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，體檢資料進行統(tǒng)計分析并反饋給班主任，有特殊情況通知家長。建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立食物中毒責(zé)任追究制度。每年新生入學(xué)、插班生入學(xué)查驗預(yù)防接種證，接種信息進行登記，無證或者漏種告知家長到醫(yī)院機構(gòu)辦理《接種證》或補種。
4、健康教育
根據(jù)學(xué)校的實際情況開展學(xué)生的健康教育，每月一次疾病預(yù)報，每月一次衛(wèi)生講座，衛(wèi)生宣傳圖片、黑板報、電視訪談、健康大家談等經(jīng)常性的衛(wèi)生健康指導(dǎo)，使學(xué)生和老師漸漸明白健康應(yīng)該是一種生活方式。每周二定為健康教育時間。學(xué)生已基本掌握了一些健康的知識，養(yǎng)成了一些健康的行為和習(xí)慣。
六、存在主要問題
對照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)要求，我們還存在著一定的差距，主要體現(xiàn)在：在師資隊伍上，專職教師還沒有完全到位，尤其是校醫(yī)和衛(wèi)生教師的配備遠遠不夠要求。這有待今后的工作中進行改正，以使我校在依法辦學(xué)、民主治校的教書育人進程中求得不斷的發(fā)展。
教師自查報告 篇5
百年大計，教育為本。教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)，他們的教學(xué)水平，師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下方面：
（一）課堂上隨意接打手機。
（二）對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學(xué)生。
（三）課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然，常常通宵達旦，嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué)。
（四）工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出。
（五）說臟話，隨意挖苦學(xué)生。
（六）課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課。
以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生，家長，社會上的形象，使教育行風(fēng)日漸低下。為國家培養(yǎng)高水平，高素質(zhì)，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開放的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
收獲
（一），愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
（二），為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
（三），嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
（四），關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖。
（五），尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定，無違紀(jì)行為，幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生。
（六），廉潔從教。我所擔(dān)任班主任的班級屬就業(yè)班，每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長來找我，并請我去吃飯，我總是找各種理由拒絕。因為我覺得作為教師對家長，對學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)。
經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到愛崗，敬業(yè)，奉獻的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己工作中的不足。
不足之處
（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。
（二）教研力度不夠。多年來只是備課，上課，聽課，批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。
（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
改正方法
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。
（二）改進教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。
（三）愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。
只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材。
教師自查報告 篇6
我作為一名教師，深感責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)，明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風(fēng)貌。加強自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
一直擔(dān)任班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過各種形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對學(xué)校的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革課堂的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用現(xiàn)代化手段，增強教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對歷史教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠大，步伐更加堅實。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
通過本次學(xué)習(xí)，我認(rèn)真對照自己的教育教學(xué)工作進行自查、反思，在以下兩個方面還需要改進：
1、當(dāng)今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，不斷加強自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)
代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。
2、在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。
以后我還要繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來促進學(xué)生的成長和進步，做學(xué)生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師。
教師自查報告 篇7
個人自查自糾報告
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生的品行、人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
一、我作為一名年輕的教師，在這次自查自糾活動中，我就主要從以下幾個方面來評判自己、審視自己、矯正自己和提升自己：
1、加強學(xué)習(xí)，提高覺悟，依法執(zhí)教
眾所周知，社會在不斷的進步，知識在不斷的更新，知識的容量在不斷的擴大。不及時的學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。所以我要不斷加強教育教學(xué)的理論和知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育教學(xué)思想、教育教學(xué)理念、教育教學(xué)模式、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)途徑。在業(yè)務(wù)上更要通過學(xué)習(xí)使我在教學(xué)方法上不斷有新思路、新突破，再上新臺階。
2、愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人
我熱愛教育，熱愛我的學(xué)校，熱愛自己所從事的職業(yè)。因此，不論在何時何地，我都將學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在首位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷的探索，大膽的創(chuàng)新。在教育教學(xué)中時時處處的本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教育教學(xué)活動。
3、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展，共同進步
愛學(xué)生是教師之本，沒有真誠的愛，就不會有真正的教育。古今中外的教育家都把愛學(xué)生看作是教師最基本的美德。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。教師的愛是教育的橋梁。古人云：“親其師而信其道。”教育學(xué)生不能只靠語言，必須有情感的投入。抽掉情感的教育是挫敗的教育。實踐證明，只有學(xué)生把教師作為可以信賴的人，師生只有心與心相契，情與情交融，教育才能為學(xué)生所接受。教師的愛是教育的推動力。教師的深情厚愛使學(xué)生產(chǎn)生自尊、自信、自強的心理，促進學(xué)生奮發(fā)向上。堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)中施愛，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰。在向?qū)W生施愛賦愛的同時，也要使學(xué)生獲得愛，懂得愛，學(xué)會愛，使我們師生同步和諧、愉快、健康地成長和發(fā)展。
4、注重小節(jié)，從我做起，修煉人格
盧梭說過：“沒有榜樣，你永遠不能成功的教給學(xué)生任何東西?！绷_蘭也說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！苯逃裏o小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，現(xiàn)代師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。
二、經(jīng)過自查對照，我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個方面的問題:
1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識不到位，工作中時有懶散現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。有的學(xué)生對我的思想教育有抵觸情緒。
3、課堂教學(xué)方法單調(diào)簡一,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。
4、對學(xué)生德育工作還不夠重視，缺乏耐心，做的還不細致。
5、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地教學(xué)改革。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
三、整改措施：
針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:
1、進一步提高認(rèn)識,加強學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《教師法》、《教育法》等條例和法規(guī)。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育教學(xué)工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己必須做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研修,提高師德水平和能力素質(zhì)，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計有層次的作業(yè),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
教師自查報告 篇8
1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。
2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。
7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、范文參考網(wǎng)TOp100范文排行業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。
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