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教師發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃 篇1
《以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀教師群體（秋學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃）》可能是您在尋找幼兒園園務(wù)計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
一、指導(dǎo)思想：2013年秋學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家教育方針和市局教育工作會(huì)議精神，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手，以特色創(chuàng)建為重點(diǎn)，不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)一步樹立以兒童發(fā)展為本的理念，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，保持、提升幼兒園辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面和諧美好發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)及措施
（一）以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧管理文化
目標(biāo)：豐富幼兒園制度文化、環(huán)境文化內(nèi)涵，加強(qiáng)園務(wù)管理，促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高辦學(xué)績效。
?1．抓好制度文化建設(shè)
?首先，完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，依照考核標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細(xì)布置工作、檢查各種工作完成情況及時(shí)反饋意見，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成。切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開展和實(shí)施都有章可循，有章可依。其次，實(shí)施精細(xì)管理。各條線根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每一種制度的到位，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。第三，細(xì)化考核評(píng)價(jià)。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的績效評(píng)價(jià)，完善教職員工的考核評(píng)價(jià)辦法，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評(píng)價(jià)更為合理；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各層級(jí)管理人員的目標(biāo)考核、骨干教師績能考核等，對(duì)教師的評(píng)價(jià)堅(jiān)持做到既看教學(xué)，更看師德；既看工作實(shí)績，更看平時(shí)表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。
2．抓好環(huán)境文化建設(shè)
?進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角的創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，進(jìn)一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營造良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍。
（二）以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀教師群體
目標(biāo)：通過各類讀書活動(dòng)、教研活動(dòng)、展示活動(dòng)、考核評(píng)比等方式，加強(qiáng)師資建設(shè)，提升隊(duì)伍實(shí)力，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
?1．切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)。擁有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效；既要顧全大局，又要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。
2．整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為抓手，堅(jiān)持以“面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展”為原則，從“三個(gè)加強(qiáng)”入手，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新的突破。
?首先，加強(qiáng)師德建設(shè)——自律樹師德。作為一名教師，我們的職業(yè)追求、學(xué)識(shí)、人品，直接決定著教育事業(yè)的成敗，決定著教育對(duì)象的成敗。因此高尚的師德是我們不懈的追求。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動(dòng)和各類主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)。今年教師節(jié)我們將組織教師參觀泰興“三館”，豐富社會(huì)人文感知，更深了解利用社區(qū)人文資源。積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制，期末開展 ?師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人、安全工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員的評(píng)選，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。
其次，加強(qiáng)園本培訓(xùn)——培訓(xùn)增師能。堅(jiān)持“自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制，采用多種形式，多條渠道，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，提高培訓(xùn)的廣度與深度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是采用師徒結(jié)對(duì)的方法，加強(qiáng)對(duì)青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效；二是采用教研組研討的方法，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，推動(dòng)教師的成長，推行每學(xué)期“人人上好教研課“教研機(jī)制，由組內(nèi)研討推薦再在園內(nèi)展示；三是采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”等方式，在聽課、評(píng)課、論文指導(dǎo)、交流溝通等平臺(tái)的搭建下讓教師們自主成長。讓教師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實(shí)，素質(zhì)提高更快。本學(xué)期新增三名新教師，我們將在已有做法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)新教師的園本培訓(xùn)，盡快讓他們適應(yīng)崗位。
?第三，加強(qiáng)教師培養(yǎng)——學(xué)習(xí)強(qiáng)內(nèi)功。作為教師，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具體、生動(dòng)、鮮活的生命，我們更要根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律來進(jìn)行。因此我們需要通過不斷地學(xué)習(xí)來提高自己的教學(xué)基本功。一是加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期要通過有重點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入研讀領(lǐng)悟《指南》，切實(shí)理解指南各領(lǐng)域的內(nèi)涵，真正讓《指南》成為我們促進(jìn)幼兒科學(xué)和諧發(fā)展的指南。期中園內(nèi)舉行一次學(xué)《指南》書面理論測試，以足夠的的深度與廣度參加全市學(xué)《指南》競賽。
二是與名著為友，向書本學(xué)習(xí)。每學(xué)期通讀一本教育專著、一本閱讀專著。寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記。三是與大師為友，向名師學(xué)習(xí)。利用教研組、備課組等活動(dòng)，學(xué)習(xí)、研討名師的課堂錄像。本學(xué)期，將繼續(xù)觀摩上海明師科技課堂，真正走近名師，同時(shí)領(lǐng)域間互換觀摩，讓每位教師都能成為教育教學(xué)的多面手、全面手。四是抓好青年教師的各級(jí)各類評(píng)比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。本學(xué)期青年教師“一月一匯報(bào)”的重點(diǎn)項(xiàng)目是“講故事和演講”，我們將通過自已準(zhǔn)備、初賽打磨，專家點(diǎn)評(píng)，提高展示幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓青年教師過好語言關(guān)，打好教學(xué)之基。五是加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期在已有基礎(chǔ)上要深層打造各層級(jí)骨干教師，定期組織骨干教師進(jìn)行活動(dòng)展示、經(jīng)驗(yàn)傳授、講座交流、幫帶成果展示等，對(duì)過多種平臺(tái)的壘筑，讓骨干教師逐步趨向成型、成熟，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展增添后勁。
3.提高保育隊(duì)伍素質(zhì)
本學(xué)期由于人員變化，新增多名臨時(shí)保育員，全體保育人員要樹立為教學(xué)、為幼兒、為家長的三服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高崗位勝任能力和對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感。幼兒園管理人員要定期、定人、定時(shí)組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，根據(jù)教育教學(xué)需要開展技能練兵。班級(jí)指導(dǎo)教師要身體力行，耐心細(xì)致進(jìn)行傳幫帶，逐步讓她們學(xué)會(huì)細(xì)致工作、規(guī)范操作，慢慢從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。
（三）以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作質(zhì)量
目標(biāo)：堅(jiān)持保教并重，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒。
?1．關(guān)注教學(xué)常規(guī)。
?繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期幼兒園將對(duì)計(jì)劃、備課、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求，嚴(yán)格考查。針對(duì)問題及時(shí)總結(jié)與調(diào)整，確保各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作高效、有序開展；教研組、課題組要加強(qiáng)自身建設(shè)，要認(rèn)真制定好各自的計(jì)劃并加以落實(shí)，及時(shí)分析計(jì)劃的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議，及時(shí)改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī)。
?2．關(guān)注教學(xué)活動(dòng)。
?首先，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、集體備課的落實(shí)等，幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備到位等；二是活動(dòng)過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動(dòng)環(huán)境的提供、活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等，切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性。新教師一定要課前先聽課，不熟悉的領(lǐng)域一定要先拜師，再入行。不同層次老師按崗位設(shè)置方案要求，每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不低于規(guī)定節(jié)次。
?其次，抓實(shí)研討活動(dòng)。園級(jí)教研組和年級(jí)組要有目的、有計(jì)劃地確定學(xué)期教研目標(biāo)與重點(diǎn)，加大力度，拓寬廣度，在組內(nèi)形成人人參與教研、參與展示的良好氛圍，通過定期研討與展示，推動(dòng)一批青年教師脫穎而出，更讓每個(gè)成員通過教研，在自己原有的水平上不斷有新的進(jìn)步。
第三，抓薄弱領(lǐng)域教學(xué)。本學(xué)期教研組、年級(jí)組要帶領(lǐng)教師深入研究教材、分析課程理念，積極開展對(duì)各領(lǐng)域?qū)W科的研究，尤其是藝術(shù)、健康等薄弱領(lǐng)域的深入研究。每位教師要既熟悉各領(lǐng)域教學(xué)，做到相互滲透，有機(jī)結(jié)合，同時(shí)還要確立一個(gè)優(yōu)勢或弱勢領(lǐng)域進(jìn)行深入細(xì)致的研究，掌握教學(xué)規(guī)律，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，每個(gè)教研組要組織好成果展示活動(dòng)。
3．關(guān)注交流評(píng)比。
本學(xué)期，我們要以常規(guī)評(píng)比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，教育難點(diǎn)，形成序列。在教育過程中，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。十月份，幼兒園將在大班年級(jí)組開展幼兒“講故事”評(píng)比活動(dòng)，十一月份開展中班幼兒“自理能力大比拼”活動(dòng)，十二月份開展大班健康運(yùn)動(dòng)月活動(dòng)和小班戶外游戲觀摩活動(dòng)。
4.關(guān)注課題研究。
十二五課題即將進(jìn)入研究的關(guān)鍵階段，本學(xué)期將加大課題研究的力度，按照課題研究的思路和方案的具體實(shí)踐穩(wěn)步推進(jìn)研究，扎實(shí)開展好過程管理，本學(xué)期主要通過“一課三研“活動(dòng)，產(chǎn)生優(yōu)秀活動(dòng)案例，形成課題結(jié)題資源。每位參與者要繼續(xù)增強(qiáng)課題研究的積極性，讓行動(dòng)研究成為一種習(xí)慣。
（四）以“創(chuàng)新”為主旨，著力彰顯園所辦園特色
目標(biāo)：站在發(fā)展的高度，努力探索特色項(xiàng)目的構(gòu)建設(shè)想，形成優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的發(fā)展亮點(diǎn)。
1. 安全管理有新突破。首先是加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。特別要重視幼兒一日活動(dòng)中的看護(hù)，正確對(duì)待幼兒的不良行為，注意正面引導(dǎo)，禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全。安全部門要強(qiáng)化隱患排查，狠抓措施落實(shí)，特別是對(duì)園內(nèi)的水電、消防、活動(dòng)器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修整改。重視門衛(wèi)管理，嚴(yán)把門衛(wèi)進(jìn)口關(guān)，探討有效規(guī)范的家長接送制度。11月份全園舉行消防安全演習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提升全園師幼的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同時(shí)，要嚴(yán)把食品安全關(guān)，加強(qiáng)食品操作監(jiān)控管理，嘗試探討優(yōu)化食品采購的新模式，切實(shí)提高幼兒膳食質(zhì)量。同時(shí)要加大對(duì)體弱兒的管理，特別是對(duì)有特異體質(zhì)的幼兒重點(diǎn)觀察。要加強(qiáng)對(duì)秋季流行性疾病的預(yù)防，嚴(yán)格通過三檢嚴(yán)禁傳染病在園內(nèi)的爆發(fā)和蔓延。通過以上努力，本學(xué)期要積極爭創(chuàng)成“泰州市首批平安模范幼兒園”。
2．家長工作有新舉措。在家長工作的方法上、實(shí)效上多探索。一是加大家園共育宣傳。放大教育資源通過不同形式的講座、家長會(huì)宣傳科學(xué)育兒幫助家長樹立正確的育兒觀。二是建立家長開放日活動(dòng)。如家長咨詢?nèi)铡韴@觀摩活動(dòng)親子共參與活動(dòng)等。三是增進(jìn)家園交流的廣度。通過多途徑、多形式的家園溝通征得家長對(duì)教師工作的理解從而提高滿意度。四是加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，，逐步形成幼兒園、社區(qū)、家庭教育三位一體的合力潛移默化了優(yōu)生優(yōu)育、優(yōu)教的素質(zhì)教育大環(huán)境。
3．黨建品牌有新思路。 我園黨支部秉承“在‘精’字上做文章，在‘特’字上下功夫”的理念，著力打造 “科學(xué)發(fā)展觀視域下的黨建帶團(tuán)建”特色品牌，以“黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建，共建助發(fā)展”為根本宗旨，讓黨建帶團(tuán)建工作助推幼兒園特色發(fā)展。本學(xué)期要繼續(xù)深化開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨團(tuán)服務(wù)進(jìn)社區(qū)”、“傳遞育紅好聲音”、“做最美幼兒教師”等黨團(tuán)活動(dòng)，放大社會(huì)影響，力爭秋學(xué)期通過泰州市驗(yàn)收。
4．群團(tuán)管理有新方法。針對(duì)幼兒教師這一特殊群體，我們要重視園內(nèi)工、團(tuán)的管理，發(fā)揮其相應(yīng)的作用，關(guān)心教工的工作及生活、反饋教工需要組織相關(guān)活動(dòng)。工會(huì)要積極創(chuàng)建教工之家，既讓老師在政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)方面心有所向，又要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，組織開展有新意的娛樂教師身心的活動(dòng)，讓教師享受職業(yè)的幸福，增強(qiáng)歸屬感。十月份參加市教育工委工會(huì)組織的活動(dòng)力爭獲獎(jiǎng)。
月份安排
七、八月份
1.學(xué)習(xí)市局相關(guān)文件精神；
2.做好新學(xué)期環(huán)境整理、布置工作；
3.制定園務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、后勤工作計(jì)劃；
4．對(duì)幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)；
5．保育員參加崗位培訓(xùn)；
6．搞好招生、編班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作；
7．做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等開學(xué)工作檢查；
8．期初全園園舍、水、電、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等安全大檢查。
9. 召開托、小班新生家長會(huì)。
九月份
1.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，師幼共同完善新學(xué)期環(huán)境；
2.按市局要求調(diào)整幼兒一日作息時(shí)間
3.制定班務(wù)計(jì)劃、專題計(jì)劃、安全計(jì)劃等；
4.小班、托班新生分批入園，規(guī)范使用接送卡；
5.分領(lǐng)域深層領(lǐng)會(huì)、理解、學(xué)習(xí)《指南》
6.召開課題組會(huì)議，制定新學(xué)期研究計(jì)劃；
7.調(diào)整領(lǐng)域教研組，制定研究計(jì)劃；
8.中大班召開家長會(huì)、家委會(huì)，調(diào)整新一輪家委會(huì)名單；
9.舉行第29個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)和“我身邊最美教師”演講活動(dòng)；
10.組織教師參觀泰興三館。
11.重溫教職工一日工作細(xì)則及規(guī)章制度，進(jìn)行師德師風(fēng)教育；
12.新教師入職培訓(xùn)；
13.教師暑期讀書成果分享活動(dòng)；
14.修改、完善幼兒園的各種考核、評(píng)價(jià)方案；
15.小中大班分別新授幼兒廣播操、韻律操；
16.小班新生建園籍卡；
17.園長推門聽課活動(dòng)；
18.各班開展“慶中秋”、“迎國慶”主題活動(dòng)；
十月份
1.開展國慶節(jié)后主題談話活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育；
2.根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
3.開好重陽節(jié)退休教師座談會(huì)，積極參加社區(qū)活動(dòng)；
4.“九九重陽祖孫情”聯(lián)誼活動(dòng)；
5.數(shù)學(xué)、音樂組教研成果展示；
6.開展幼兒園種植園地種植；
7.課題組活動(dòng)；
8.骨干教師示范課活動(dòng)；
9.開展青年教師基本功“一月一匯報(bào)”活動(dòng)——演講和講故事（一）；
10.大班幼兒舉行“講故事”比賽。
11.全園消防安全培訓(xùn)
12.支部活動(dòng)；；
十一月份
1.各年級(jí)組舉行“金秋藝術(shù)月”主題活動(dòng)；
2.開展保育員技能展示活動(dòng)；
3.科研課題階段性觀摩與小結(jié)；
4.對(duì)家長開放半日活動(dòng)；
5.教師學(xué)《指南》理論測試；
6.秋季幼兒常見傳染病防治；
7.全園消防安全演練；
8.組織幼兒秋游；
9.檢查自然角和種植情況；
10.邀請(qǐng)專家來園講座或教學(xué)活動(dòng)示范；
11.家長學(xué)?；顒?dòng)；
12.科學(xué)、健康教研組成果展示活動(dòng)；
13.開展青年教師基本功“一月一匯報(bào)”——演講和講故事活動(dòng)（二）；
14.中班幼兒自理能力大比拼；
15.骨干教師幫帶組幫帶成果展示。
十二月份
1.開好冬季“家園同樂”運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2. 語言、美術(shù)教研組成果展示；
3.教職工趣味迎新年活動(dòng)；
4.后勤做好防寒保暖工作；
5.班主任工作論壇；
6.大班幼兒運(yùn)動(dòng)游戲月；
7.小班幼兒戶外游戲展示；
8.開展好迎新年“我又長大一歲了”主題教育活動(dòng)；
9.開展青年教師基本功“演講和講故事”全園展示活動(dòng)
10．家長問卷調(diào)查匯總調(diào)查情況；
11.課題組中期研究資料整理。
一月份
1.學(xué)習(xí)元旦社論；
2.師幼成長檔案期末交流分享；
3.收集論文、筆記，通過各類人員工作小結(jié)。
4.課題組、學(xué)科組、年級(jí)組工作總結(jié)評(píng)比；
5.幼兒全面復(fù)習(xí)與測查，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作；
6.收集整理各類資料；
7.各部門做好期未總結(jié)、量化、評(píng)比工作，教職工績效考核；
8.做好學(xué)期結(jié)束工作。
教師發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃 篇2
一.指導(dǎo)思想
參加小學(xué)語文教學(xué)工作已近二十年了，成功的喜悅、失敗的酸痛各有一半。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)教師的要求自然具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。特別是學(xué)校新生血液注入讓我倍感壓力，每一次的述職，每一次會(huì)議上的問題分析，每一次學(xué)習(xí)交流……看著新教師侃侃而談的優(yōu)雅，看待問題分析問題的新奇思想，她們腦子里的奇思妙想，她們的多才多藝，常常讓我覺得與時(shí)代脫節(jié)了，為更好的提升自己，縮短與別人的差距，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代人才培養(yǎng)的目標(biāo)，努力使自己成為“專業(yè)化”又“個(gè)性化”的老師，本發(fā)展規(guī)劃應(yīng)運(yùn)而生。
二.自我分析
我自身認(rèn)為具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作踏實(shí)認(rèn)真，善于學(xué)習(xí)。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展，在工作中堅(jiān)持用自己的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程，特別注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在各階段實(shí)施不同的教育重點(diǎn)和創(chuàng)建不同的班級(jí)教育模式。參加小學(xué)語文教學(xué)工作已近十七年了，成功的喜悅、失敗的酸痛各有一半。細(xì)細(xì)思考和回顧自己的語文教學(xué)，在課堂教學(xué)上存在有不少的瑕疵和缺陷。教育科研能力、課堂教學(xué)的藝術(shù)、語言組織能力、知識(shí)儲(chǔ)備、寫作能力都急待提高。
三.個(gè)人發(fā)展預(yù)達(dá)目標(biāo)
師德：“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識(shí)、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。
學(xué)習(xí)：教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。
教學(xué)工作：在教育教學(xué)工作中，在培訓(xùn)和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用數(shù)學(xué)課程資源，不斷提高語文新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。我一定會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力。
教科研：學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。
四.具體做法
(1)走近名師
積極參加并珍惜學(xué)校為我們提供的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)略名師的課堂教學(xué)風(fēng)格和人格魅力。堅(jiān)持每周“聽”不少于三節(jié)課，認(rèn)真書寫聽課感悟和體驗(yàn)，爭取更多的機(jī)會(huì)和方式方法，提高自己的教育教學(xué)水平。
(2)多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)老教師的管理經(jīng)驗(yàn)，接受新教師的新思想，先進(jìn)的教育理念。
(3)加強(qiáng)語文教學(xué)方面的專業(yè)進(jìn)修
(4)完成各項(xiàng)教學(xué)、研究和管理任務(wù)
(5)近期目標(biāo)和想法：
積極鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)，認(rèn)真閱讀與教育有關(guān)理論的書籍，，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，在參與中提升自己。積極撰寫博客、論文，自加壓力加強(qiáng)包括“三筆字、簡筆畫、普通話”等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
五.發(fā)展思路
1.每天早上安排10分鐘的時(shí)間寫出一天的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.每天晚上安排10-20分鐘的時(shí)間落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施情況，及時(shí)改進(jìn)、調(diào)整。
3.每天堅(jiān)持學(xué)寫三筆字，每月堅(jiān)持讀一本書。
4.隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間、方式方法及發(fā)展規(guī)劃等，不斷的創(chuàng)新。
##結(jié)束教師發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃 篇3
根據(jù)《******關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔20xx〕41號(hào)）精神和《臨淄區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展情況，滿足社會(huì)及家長對(duì)幼兒園的需求，提高幼兒園保教質(zhì)量，以我園實(shí)際特**定本計(jì)劃。
一、幼兒園基本情況分析
我園現(xiàn)有班級(jí)6個(gè)，2個(gè)小班，2個(gè)中班，2個(gè)大班，接收36周歲適齡幼兒。隨著鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園的重視，近年來我園發(fā)展速度比較快，自20xx年全鎮(zhèn)教育資源整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用，全面的范文寫作網(wǎng)站增加了幼兒園活動(dòng)面積，配置了多種玩具，綠化、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁有了充足的活動(dòng)場地。但是，要讓幼兒接收良好的學(xué)前教育，我園還有一定的差距。閑置校舍年歲已久，門窗地面等存在一定的破損，原先小學(xué)的教師用于幼兒活動(dòng)室，不符合幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，辦園條件相對(duì)較差。幼兒教師配備不足，教師工作壓力大，工資低，積極性性對(duì)比較貧乏。硬件的匱乏，嚴(yán)重**約了我園的高質(zhì)發(fā)展，需要進(jìn)一步改善。
二、發(fā)展優(yōu)勢
我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村，負(fù)責(zé)招收葦河片9個(gè)村的幼兒，大約有260名幼兒，近年來各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒規(guī)范管理，明確了幼兒園的教育目標(biāo)，規(guī)范了辦園行為，我園自20xx年的110名幼兒擴(kuò)增到現(xiàn)在的230名。經(jīng)過多年的努力，徹底改變了家長的教育觀念，逐步認(rèn)可并信任幼兒園，贏得了較高的社會(huì)評(píng)價(jià)。連續(xù)四年被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)幼兒園，并在區(qū)里組織的各種活動(dòng)中取得好成績。20xx年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位，獲區(qū)組織的體操和戶外活動(dòng)比賽三等獎(jiǎng)，并在山東學(xué)前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記、活動(dòng)方案等多種文獻(xiàn)資料。為以后幼兒園的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三全面的范文參考寫作網(wǎng)站、辦園理念
我園培養(yǎng)幼兒以快樂貫穿始終，讓幼兒快樂度過每一天是我們不變的目標(biāo)。在快樂中成長，在快樂中求發(fā)展；在快樂中求知是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)樂究型幼兒，造就善究型的教師。以培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)問題，探究問題為理念，善究型的教師依托教研組、年級(jí)組、班級(jí)組為主要陣地。通過樂究和善究形成探索式學(xué)習(xí)的氛圍。
四、主要工作目標(biāo)和實(shí)施要點(diǎn)
（一）總體目標(biāo)
以鎮(zhèn)****、教委為主導(dǎo)，幼兒園為主體，提高幼兒園硬件設(shè)施的配備。完善幼兒園管理**度，嚴(yán)把教師關(guān)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升幼兒園的整體水平。努力取得更高一級(jí)的榮譽(yù)，提升幼兒園知名度，突出幼兒園特色。
（二）發(fā)展任務(wù)
1、入園率：20xx年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98%以上，03歲嬰幼兒受教育率達(dá)到18%以上；20xx年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98.5%以上，03歲嬰幼兒受教育率達(dá)到20%以上；20xx年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)99%以上，03歲嬰幼兒受教育率達(dá)到25%以上。幼兒園班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，開辦幼兒園托班并實(shí)施幼兒園小班化教育。
2、園所建設(shè)：20xx年新建幼兒園，新建幼兒園按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求建設(shè)，并達(dá)到《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》標(biāo)準(zhǔn)要求，范文參考網(wǎng)幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求。
3、師資建設(shè)：新增教師符合資格準(zhǔn)入要求。20xx年，園長、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為90%，持證率達(dá)30%，入保率達(dá)65%；20xx年，園長、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為92%，持證率達(dá)40%，入保率達(dá)90%；20xx年，園長、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96%，持證率達(dá)60%，入保率達(dá)100%，形成足夠數(shù)量的園級(jí)骨干、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗****。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗****。利用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，加強(qiáng)在職教師的培訓(xùn)，力求3年的時(shí)間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團(tuán)隊(duì)。
4、保教質(zhì)量：幼兒園立足本園實(shí)際，為幼兒提供健康豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信的素質(zhì)。
5、幼兒教師工資待遇：切實(shí)落實(shí)幼兒教師待遇。依法落實(shí)非公辦幼兒教師工資待遇和社會(huì)保障政策，建立非公辦幼兒教師最低工資保障**度，非公辦幼兒教師工資不低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)，并依法落實(shí)解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、范文參考網(wǎng)手機(jī)版醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障問題。
（三）鎮(zhèn)重點(diǎn)工作
1、落實(shí)****發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任。鎮(zhèn)人民****對(duì)本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)幼兒園規(guī)劃布局，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi)，改善辦園條件，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園，負(fù)責(zé)其他公辦性質(zhì)幼兒園建設(shè)與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措等。
2、建立以****投入為主的學(xué)前教育保障機(jī)**。鎮(zhèn)****要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。保障公辦幼兒園的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。鎮(zhèn)****要設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園條件和補(bǔ)助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓(xùn)園長和教師。20xx年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實(shí)施幼兒教育券。
3、建立學(xué)前教育資助**度。鎮(zhèn)****要設(shè)立學(xué)前教育資助經(jīng)費(fèi)，確定資助標(biāo)準(zhǔn)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。
四、管理目標(biāo)
（一）重組教育資源，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機(jī)**。
1、20xx年，繼續(xù)完善各項(xiàng)**度，根據(jù)每個(gè)崗位工作要求與教職工共同建立和完善各項(xiàng)**度，范文參考網(wǎng)共同探索幼兒園**度建設(shè)，規(guī)范辦園。營造寬松的管理氛圍，堅(jiān)持以人為本的管理理念，營造寬松和諧，團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，使每個(gè)教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機(jī)遇與空間。園領(lǐng)導(dǎo)努力做到關(guān)注教工的需要，關(guān)注教工的特長和長處，關(guān)注教工的自主發(fā)展。優(yōu)化人力資源，加強(qiáng)人力資源的優(yōu)化組合，重視老中青結(jié)合，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，提高管理效率。
2、20xx年，在幼兒園形成規(guī)范的管理網(wǎng)絡(luò)，**定符合現(xiàn)代幼兒園的規(guī)章**度。營造務(wù)實(shí)氛圍，
發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)，加強(qiáng)民主管理，激勵(lì)教工自我發(fā)展完善，并且有開拓創(chuàng)新求實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。提倡專業(yè)發(fā)展。利用網(wǎng)絡(luò)，幼兒園逐步走入現(xiàn)代化。
3、20xx年，實(shí)行民主管理，發(fā)展幼兒園特色，幼兒園走進(jìn)信息時(shí)代。
（二）注視教育科研，提高課程利用價(jià)值，發(fā)展幼兒園特色
加強(qiáng)教育科研，以教師操作為重點(diǎn)提高教育研究與實(shí)踐的能力。構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)相互合作的教育網(wǎng)絡(luò)，在全園實(shí)施信息化教育，逐步構(gòu)建自己的幼兒園課程。20xx年，繼續(xù)提高教育科研的時(shí)效性，將幼兒園課程有機(jī)結(jié)合，爭創(chuàng)市級(jí)幼兒園榮譽(yù)。20xx年，提煉科研成果，形成幼兒園特色課程，建立幼兒園網(wǎng)站。爭創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園。
五、工作措施
（一）加強(qiáng)安全、衛(wèi)生等管理。建立健全安全管理和安全責(zé)任**度，做到安全防護(hù)體系全覆蓋。各幼兒園要把保護(hù)幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，范文寫作**定實(shí)施《幼兒園管理一日常規(guī)》**度，按照有關(guān)安全、衛(wèi)生等管理規(guī)定配足配齊安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設(shè)施，建立健全各項(xiàng)安全、衛(wèi)生管理**度和安全、衛(wèi)生責(zé)任**。
（二）鎮(zhèn)建立幼兒教師準(zhǔn)入**度、訓(xùn)**度、考核**度和退出**度。**定幼兒教師資格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和招聘方案，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，對(duì)新進(jìn)幼兒教師實(shí)行公開招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下、基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的幼教專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。三年內(nèi)全員參加一次區(qū)級(jí)培訓(xùn)，園長及骨干教師參加一次省市級(jí)培訓(xùn)。建立幼兒教師專業(yè)考核和綜合考評(píng)**度，**定具體考核方案和考評(píng)辦法。對(duì)考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進(jìn)行績效獎(jiǎng)勵(lì)，并作為工資增長的依據(jù)；對(duì)于考核不合格、素質(zhì)較低的幼兒教師予以待崗學(xué)習(xí)或辭退。
教師發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃 篇4
新的學(xué)期已經(jīng)開始，作為一名青年教師，為了使自己的綜合素質(zhì)能夠有所進(jìn)步，為了使自己在進(jìn)步的路上方向明確，避免走彎路，結(jié)合自身實(shí)際，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃：
1.努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平。
2.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補(bǔ)自己之短；結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好反思；課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.以學(xué)生為本，使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度，價(jià)值觀，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實(shí)際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動(dòng)，通過師生之間、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4.堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長。
在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師。
教師發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃 篇5
一、自我分析：
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已5年，善于把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教育教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，提煉內(nèi)化自我專業(yè)技術(shù)能力;長期的課堂教學(xué)中，注重做“有心人”，不斷積累工作過程中遇到的各種教育教學(xué)現(xiàn)象，并加以深入分析，總結(jié)。我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的地理教師。在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法。但隨著新課程、新理念的不斷推進(jìn)、深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力地做好本職工作，但對(duì)突破課堂教學(xué)原有水平，效果不太明顯。我想，這需要我不斷地反思自己，我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。還要在自己的今后教學(xué)生涯中獨(dú)斷規(guī)劃，不斷提高。
二、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn)，教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了更新自己的教育觀念，加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力，在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)者型、研究型、專家型和創(chuàng)新型教師，特制訂如下個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
1、提升自己的思想政治、教育理論和師德修養(yǎng)
以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以教育科學(xué)理論為依托，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，遵循教師的成長規(guī)律，樹立正確的教育思想。學(xué)習(xí)新課程改革理念，深入理解并熟練掌握“課改”精神和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，掌握新的教育教學(xué)技能，熟悉基本的教育教學(xué)方法，使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識(shí)、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，言傳身教，正已育人，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書育人，為人師表的神圣職責(zé)。
2、發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)
教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。陶行知先生說得好：“要想學(xué)生學(xué)的好，必須先生先好學(xué)?！睂W(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，打好扎實(shí)的根基是教師的必修課。因此，在教育教學(xué)工作中，在培訓(xùn)和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，積極關(guān)注地理學(xué)科的研究成果，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用高中地理課程資源，不斷提高地理新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。我一定會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己。