研修日志心得體會(huì) 篇1
這次國(guó)培研修，我收獲了真摯的友誼和珍貴的師德，我們將一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。通過(guò)研修，我感觸頗多，下面就我個(gè)人學(xué)到的心靈感悟，談?wù)勎覀冏约旱捏w會(huì)。
國(guó)培研修使我們對(duì)教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，更明白了“愛生敬業(yè)”的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到：“教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生怎樣做人。”“教書育人”不僅僅是教師的事情，而是教師的工作。教師應(yīng)把自己的精力用于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。教師不能只把教書當(dāng)一種工作，更重要的是要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)?！皩W(xué)生是一個(gè)有差異的學(xué)生，一個(gè)缺乏興趣的學(xué)生，一個(gè)缺乏學(xué)習(xí)的興趣?！边@就要求教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)多種方式，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活多變的進(jìn)行教學(xué)。
在學(xué)習(xí)了《教育的心里科學(xué)》后，讓我認(rèn)識(shí)到：教師只有熱愛學(xué)生，他們才會(huì)尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教育才能有效地促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化。教師要把學(xué)生當(dāng)作朋友，真心的愛護(hù)學(xué)生，平等的理解、尊重學(xué)生的人格，努力地去了解、發(fā)現(xiàn)、研究、研究學(xué)生。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地提升，不斷地進(jìn)步。我們不應(yīng)該停止學(xué)術(shù)的追求，應(yīng)該追求心靈的高尚和人格的完善。我們應(yīng)該追求心靈的高尚，人格的完善，在學(xué)生的心里創(chuàng)造出和諧的人格?！敖處煹奶炻毷墙虝?，不僅要教好書，還要引導(dǎo)學(xué)生怎么做人?！苯逃粌H是傳授知識(shí)，更重要的是塑造人的靈魂，要讓學(xué)生從“知識(shí)的海洋里自由遨游”出來(lái)，自由無(wú)拘無(wú)束地遨游在知識(shí)的海洋中，自由無(wú)盡地遨游。因此，作為教師，要不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己的底蘊(yùn)涵養(yǎng)。
國(guó)培研修的日子里，我們聆聽了專家學(xué)者的講座，感受很深，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)，找到了自己努力的方向，并且更清楚地認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)中必須有良好的師德師風(fēng)和精湛的業(yè)務(wù)水平，才能做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)和保護(hù)學(xué)生的全面發(fā)展，教師是學(xué)生心目中的榜樣，是一個(gè)“人格高尚和思想純真的人”。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加清楚地明白：教育是一門藝術(shù)，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，我也更加深切地體會(huì)到了做一個(gè)好教師的崇高，社會(huì)的需要，的要要求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我更加明白，作為一名教師，我們不僅僅要教好書，做好人，做一個(gè)好學(xué)生，還必須要做一個(gè)好的教育工作者，這是我們每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。
在今后的教學(xué)工作生活中。我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善自我，在學(xué)校中認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己，使自己早日成長(zhǎng)，為學(xué)生心目中的好老師作出自己更大的貢獻(xiàn)！
研修日志心得體會(huì) 篇2
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，令我感觸很大，下頭將談?wù)勎业母惺埽?BR> 一、提升了認(rèn)識(shí)
對(duì)綜合實(shí)踐課，是每位教師都不重視的一門學(xué)科，認(rèn)為只是走走形勢(shì)，我平時(shí)也是這樣想的。我們每周一節(jié)綜合實(shí)踐課多是上自習(xí)，有時(shí)帶學(xué)生玩玩，聊聊天就過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)才真正認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐課的重要意義，對(duì)學(xué)生本事的提高，學(xué)生全面發(fā)展有著不可替代的作用。
二、開闊了視野
我深深感受到自我和名師的差距感覺自我的落后了，以前總以為當(dāng)教師的只要兢兢業(yè)業(yè)的工作，無(wú)愧于心，無(wú)愧于孩子就行了，不注重理論學(xué)習(xí)與提升，結(jié)果使自我成長(zhǎng)得很慢，以后我要不斷努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，努力提升自我的專業(yè)理論水平，豐富自我的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，以“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”為指導(dǎo)思想，不做燃燒自我照亮別人的蠟燭，要做點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、交往的明燈。
三、提升了水平
這次研修培訓(xùn)，從教材資料結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂觀察等多方面多思維度進(jìn)行培訓(xùn)，是教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的好機(jī)會(huì)。我經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)、新教材又有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫忙。同時(shí)，在網(wǎng)上拜讀了同仁們的優(yōu)秀文章。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我的教學(xué)水平有所提高，教學(xué)技能得到了改善。
這次研修培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感激研修為我們供給這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我們?cè)诮逃牡能壍郎洗蟛角斑M(jìn)。
研修日志心得體會(huì) 篇3
國(guó)培研修已經(jīng)結(jié)束了，作為學(xué)校教師，我們應(yīng)該如何寫國(guó)培研修日志心得?
學(xué)生是學(xué)校教學(xué)工作的一張名片，作為教師，我們的職責(zé)也應(yīng)該在于使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中得到全方位的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在這次研修學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們有幸聆聽了專家教授的精彩講座，使我受益匪淺。
通過(guò)國(guó)培研修學(xué)習(xí)，我在理論和實(shí)踐的結(jié)合上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，通過(guò)專家們的講座和學(xué)習(xí)，使自己在國(guó)家教育改革理念和學(xué)科課程理念的指引下，在教育教學(xué)的領(lǐng)域里，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并在實(shí)踐教學(xué)中積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我還結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，談一些個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受和想法，與同行共享，不僅為自己以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累了一定經(jīng)驗(yàn)，而且在此也為今后的教學(xué)實(shí)踐打下了初步的基礎(chǔ)。
1.通過(guò)培訓(xùn)，自己的思想有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變和認(rèn)識(shí)，通過(guò)國(guó)培研修學(xué)習(xí)，使自己對(duì)國(guó)家教育方針、政策的了解更加透徹，理念更加明確，實(shí)現(xiàn)了根底的到了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，對(duì)新時(shí)期的教育教學(xué)規(guī)律有了較為全面的認(rèn)識(shí)。
2.通過(guò)研修學(xué)習(xí)，提高了自己對(duì)教育科學(xué)研修的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)研究方面，自己有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中能積極參與并認(rèn)真思考，能從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)，完成作業(yè)，并得到了許多收獲，使自己有了很大的進(jìn)步。
3.通過(guò)研修學(xué)習(xí)，了解了自己專業(yè)知識(shí)的欠缺和淺陋，通過(guò)自主研修，自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,在課堂中的應(yīng)用還不到位，對(duì)于自身的教育教學(xué)還缺乏理性的認(rèn)識(shí)，這些都需要我在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，不斷探索，不斷提高。
4.通過(guò)研修學(xué)習(xí)，提高了自己對(duì)教育科研的熱愛，在教學(xué)中能充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的有限資源，開拓教學(xué)研究方面，提高自己的專業(yè)技能，為自己的教育教學(xué)提供了很好的參照和借鑒。
5.研修主題：課程改革和實(shí)踐中遇到的問(wèn)題
6.研修目的和要求
7.研修要求：在研修期間，努力做到：在研修期間積極參與研修，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，認(rèn)真研讀課程，努力學(xué)習(xí)新課程理念，積極開展新教法和新經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
8.研修要求
9)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做到每個(gè)學(xué)期完成一份學(xué)習(xí)體會(huì)。
10)通研修期間要積極撰寫研修日志。
11)積極參加研修組組織的學(xué)習(xí)與討論。
12)積極反思，及時(shí)撰寫教育教學(xué)案例評(píng)比。
13)積極向同行學(xué)習(xí)。
14.參與研修，努力做一名“學(xué)習(xí)型”的研究型教師。
15)在研修中，做到：學(xué)習(xí)提升、學(xué)習(xí)反思、學(xué)習(xí)提高。
16)積極參與各研修學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
研修日志心得體會(huì) 篇4
我在研修學(xué)校上了一節(jié)公開課，在此次研修學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、實(shí)踐水平和理論知識(shí)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容與體會(huì)：
一）學(xué)習(xí)內(nèi)容
在研修學(xué)校的安排下，我參加了學(xué)校組織的國(guó)培研修，我學(xué)到了很多東西。學(xué)到了一些新知識(shí)，新技能，提高了自己的教育教學(xué)能力。
二）學(xué)習(xí)體會(huì)：
通過(guò)研修，我對(duì)“如何有效教學(xué)、有效反思、有效組織學(xué)習(xí)”有了更深入的了解，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也提高了自己的教學(xué)水平，并且在教學(xué)中也得到了很多收益，這將對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。
三）
學(xué)習(xí)感受：
1、研修學(xué)習(xí)的體會(huì)：
2）學(xué)習(xí)不僅要關(guān)注專業(yè)的知識(shí)，還要關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)中，要把自己融進(jìn)去，把教師的心得體會(huì)和學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，用生活的真實(shí)案例，來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，了解自己，并讓學(xué)生們能夠自己解決。這樣，學(xué)生們才有話可說(shuō)，才有話可說(shuō)。
3）要有效地利用研修的時(shí)間，不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)涵，提高自己的教學(xué)水平。
在研修時(shí)，要做好讀書筆記，并把理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
4、研修體會(huì)：
xx月xx日，我有幸聽了《有效溝通》專家的報(bào)告，感受很深，收獲很大。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能忘記學(xué)到的知識(shí)，我們的知識(shí)是在不斷地更新的過(guò)程中，在不斷地提升的過(guò)程中，才得到更好的提升。學(xué)到了許多的知識(shí)，我們要學(xué)習(xí)的地方還很多，不但要學(xué)會(huì)如何合理有效地利用研修的時(shí)間，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)如何與同事交流，并且學(xué)習(xí)他們的好的溝通和經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)研修學(xué)習(xí)，我的教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)觀有了很大的改變。學(xué)習(xí)了專家們的精彩的課堂理論講解，讓我明白了課堂的重難點(diǎn)，教學(xué)方法。學(xué)科研修的過(guò)程也是一個(gè)不斷反思、不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)專家們的指導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)，我也找到了自身的不足。
在研修學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們的老師也都能積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，并能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，我們要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
研修日志心得體會(huì) 篇5
回憶一個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我的心中感慨萬(wàn)千。學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說(shuō)：“苦，并歡樂(lè)著；累，卻成長(zhǎng)著?！币?yàn)榻?jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我被各位同仁參加培訓(xùn)的熱情深深地感染著，更被專家教授們對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見解所激勵(lì)著。這次研修給我印象最深的是一個(gè)合格的教師應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
一、做幸福的教師
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”，可見教師在教育教學(xué)中的重要性。我們常說(shuō)：“知之者不如好知者、好知者不如樂(lè)知者”，教師要想在實(shí)際的教育教學(xué)中體現(xiàn)其進(jìn)取的作用，就必須培養(yǎng)健康進(jìn)取向上的心理——做幸福的教師。僅有當(dāng)教師從心理上把教育事業(yè)作為讓自我幸福的事，才會(huì)進(jìn)取地投入到工作中去，無(wú)怨無(wú)悔；而教師的一言一行都會(huì)深深地影響著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生。
二、做終身學(xué)習(xí)的教師
隨著知識(shí)媒體的提高和信息傳遞的快速，作為跨時(shí)代的教師，如果只是滿足于將教材教完，學(xué)生能夠做起題就夠了！那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！現(xiàn)如今，學(xué)生獲得知識(shí)的渠道越來(lái)越廣，想法越來(lái)越多、越來(lái)越新奇，學(xué)生在變，教師卻停步不前，其結(jié)果必然是被學(xué)生所唾棄，被社會(huì)所拋棄，應(yīng)對(duì)這種情形，教師也僅有必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)了?？梢?，一個(gè)當(dāng)今的教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生。教師為“教書育人”而學(xué)習(xí)，
學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的追求。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)如研修等，不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教法，讓自我成為“源頭活水”，更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。
三、做善于反思的教師
“吾日三省吾身”，我們每個(gè)人總是在不斷地反思，不斷地總結(jié)歸納，從而不斷地成長(zhǎng)與提高，作為教師更不例外。教師每完成一課時(shí)的教學(xué)或一件事情的處理，都必須加以深刻的反思，反思的資料包括：教學(xué)任務(wù)是否達(dá)成、每個(gè)學(xué)生是否都有所獲、教育教學(xué)的方式方法是否合理有效等，經(jīng)過(guò)反思促進(jìn)我們的不斷提高。
四、做“有心”的教師
1、用心地專研教材、大綱和課標(biāo)
感激研修幫我們安排了兩次的在線研討，異常是對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)這一板塊，專家們給我們供給了許多寶貴的理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)傳授，其中讓我感觸最深的是：教材不僅僅指的是有形的課本，更多的來(lái)源于我們的生活，所以教師要做一個(gè)有心的人，用心解讀課標(biāo)、教材，并且時(shí)刻注意關(guān)心身邊的大小事，從而為教學(xué)服務(wù)。
2、用心專研學(xué)生
教師這個(gè)職業(yè)不一樣于其他職業(yè)，他應(yīng)對(duì)的工作對(duì)象不是無(wú)思想和生命的機(jī)器，而是活生生的人，并且是有著自我意識(shí)和思想的人。
研修日志心得體會(huì) 篇6
今天我們進(jìn)行了國(guó)培研修，研修期間我們進(jìn)行了多種形式的學(xué)習(xí)。國(guó)培，我想這樣的一個(gè)目的就是學(xué)以致用，學(xué)習(xí)后的感想，在國(guó)培學(xué)習(xí)中，使我們進(jìn)一步了解了國(guó)家教育改革的方向，學(xué)習(xí)到了在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也更深刻地體會(huì)到了國(guó)培研修帶來(lái)的樂(lè)趣和責(zé)任，感受到了國(guó)家對(duì)教師專業(yè)的認(rèn)識(shí)、理論水平的提高，更堅(jiān)定了在教育崗位上實(shí)施教育的信念，更好地為國(guó)家、為社會(huì)、為做好了本職工作。下面就我們的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎覍?duì)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1、在教學(xué)實(shí)踐中，我們不能僅僅滿足于完成教學(xué)的要求，而應(yīng)該從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，從工作中鍛煉，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
2、國(guó)培研修中，我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣去備好、上好一節(jié)課。在學(xué)習(xí)中我們遇到了不懂的難題和疑問(wèn)，這使我們有的放矢的去解決它。
3、國(guó)培研修中我們學(xué)習(xí)到了怎樣做一個(gè)有心人。我們的學(xué)生在不同的時(shí)期也有不同的心得，在不同時(shí)期也有不同的心得體會(huì)。
4、要做一個(gè)有心人
學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針和政策、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的信息，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，更要學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展變化，幫助他們建立學(xué)習(xí)和生活的信心。
5、要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型教師
作為一名中國(guó)，我們要積極參加學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教師專業(yè)化水平，使自己成為一個(gè)合格的教師。
6、要做一個(gè)有責(zé)任感的教育工作者
在實(shí)際工作中，一個(gè)真正熱愛教育事業(yè)的教師往往對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)學(xué)校的管理，對(duì)學(xué)校的教育都是一塵不染，不能有絲毫的怠慢。教師只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
在實(shí)際工作中，我們一定要認(rèn)真對(duì)待，不得有絲毫的懈怠情緒，要有足夠的耐心去愛我們的學(xué)校，愛我們的學(xué)生，不僅要關(guān)愛學(xué)生，更要愛我們的課堂，愛我們的學(xué)生，更要關(guān)愛我們的學(xué)校，這樣才能讓學(xué)校的課堂真正的有活力，才能讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)和生活中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，才能有健康的身體健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們要更加努力學(xué)習(xí)，更加努力工作，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，讓祖國(guó)更加燦爛！
研修日志心得體會(huì) 篇7
作為一名有多年教齡的老教師，以往參加過(guò)各種各樣的教育培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。今日我迫不及待的打開網(wǎng)絡(luò)，按照有關(guān)要求登上了全國(guó)教師研修網(wǎng)，再一次詳細(xì)的了解了這次培訓(xùn)的任務(wù)、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)技巧。我對(duì)這種先進(jìn)的研修培訓(xùn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我學(xué)習(xí)每一個(gè)專家講座，都覺得感受頗深，受益匪淺。是啊，我仿佛是一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著來(lái)自教育專家、精彩同行的班級(jí)管理理念和方法的營(yíng)養(yǎng)。如此方便快捷的學(xué)習(xí)方式，并且能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，對(duì)于當(dāng)我學(xué)習(xí)“技術(shù)為我所用，教學(xué)因我而變”這一主題的時(shí)候，很有感觸。經(jīng)過(guò)同行的分析、專家的點(diǎn)評(píng)、自我的思考，我深深地感覺到，一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須學(xué)會(huì)自我管理，講究策略和方法，把握工作的主旋律，有條不紊的做好以每一件事情，真正做到雜而不亂。一個(gè)進(jìn)取上進(jìn)，渴求知識(shí)的教師來(lái)說(shuō)，是多么難得和值得珍惜的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！我將抓住這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、進(jìn)取思考、不斷總結(jié)，努力將學(xué)到的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常工作去，做好自我的本職工作，為我們共同的教育事業(yè)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我進(jìn)取投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)自覺：自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。使我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新方法、新思路，明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求；明確了作為一名教師必須不斷的提高自我，充實(shí)自我，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和職責(zé)感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。
經(jīng)過(guò)研修，引發(fā)了自我多層面的思考及深刻的感悟。我進(jìn)取參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，聆聽專家的講座，細(xì)心琢磨每一節(jié)的課程資源，對(duì)教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和思考，對(duì)怎樣做一個(gè)教師更有深刻的感悟：如何做有魅力的教師？如何做反思性的教師？如何做研究性教師？所以這次學(xué)習(xí)是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我經(jīng)過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；經(jīng)過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有提高。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自我對(duì)教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。
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這次國(guó)培研修，我收獲了真摯的友誼和珍貴的師德，我們將一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。通過(guò)研修，我感觸頗多，下面就我個(gè)人學(xué)到的心靈感悟，談?wù)勎覀冏约旱捏w會(huì)。
國(guó)培研修使我們對(duì)教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，更明白了“愛生敬業(yè)”的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到：“教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生怎樣做人。”“教書育人”不僅僅是教師的事情，而是教師的工作。教師應(yīng)把自己的精力用于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。教師不能只把教書當(dāng)一種工作，更重要的是要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)?！皩W(xué)生是一個(gè)有差異的學(xué)生，一個(gè)缺乏興趣的學(xué)生，一個(gè)缺乏學(xué)習(xí)的興趣?！边@就要求教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)多種方式，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活多變的進(jìn)行教學(xué)。
在學(xué)習(xí)了《教育的心里科學(xué)》后，讓我認(rèn)識(shí)到：教師只有熱愛學(xué)生，他們才會(huì)尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教育才能有效地促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化。教師要把學(xué)生當(dāng)作朋友，真心的愛護(hù)學(xué)生，平等的理解、尊重學(xué)生的人格，努力地去了解、發(fā)現(xiàn)、研究、研究學(xué)生。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地提升，不斷地進(jìn)步。我們不應(yīng)該停止學(xué)術(shù)的追求，應(yīng)該追求心靈的高尚和人格的完善。我們應(yīng)該追求心靈的高尚，人格的完善，在學(xué)生的心里創(chuàng)造出和諧的人格?！敖處煹奶炻毷墙虝?，不僅要教好書，還要引導(dǎo)學(xué)生怎么做人?！苯逃粌H是傳授知識(shí)，更重要的是塑造人的靈魂，要讓學(xué)生從“知識(shí)的海洋里自由遨游”出來(lái)，自由無(wú)拘無(wú)束地遨游在知識(shí)的海洋中，自由無(wú)盡地遨游。因此，作為教師，要不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己的底蘊(yùn)涵養(yǎng)。
國(guó)培研修的日子里，我們聆聽了專家學(xué)者的講座，感受很深，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)，找到了自己努力的方向，并且更清楚地認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)中必須有良好的師德師風(fēng)和精湛的業(yè)務(wù)水平，才能做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)和保護(hù)學(xué)生的全面發(fā)展，教師是學(xué)生心目中的榜樣，是一個(gè)“人格高尚和思想純真的人”。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加清楚地明白：教育是一門藝術(shù)，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，我也更加深切地體會(huì)到了做一個(gè)好教師的崇高，社會(huì)的需要，的要要求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我更加明白，作為一名教師，我們不僅僅要教好書，做好人，做一個(gè)好學(xué)生，還必須要做一個(gè)好的教育工作者，這是我們每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。
在今后的教學(xué)工作生活中。我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善自我，在學(xué)校中認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己，使自己早日成長(zhǎng)，為學(xué)生心目中的好老師作出自己更大的貢獻(xiàn)！
研修日志心得體會(huì) 篇2
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，令我感觸很大，下頭將談?wù)勎业母惺埽?BR> 一、提升了認(rèn)識(shí)
對(duì)綜合實(shí)踐課，是每位教師都不重視的一門學(xué)科，認(rèn)為只是走走形勢(shì)，我平時(shí)也是這樣想的。我們每周一節(jié)綜合實(shí)踐課多是上自習(xí)，有時(shí)帶學(xué)生玩玩，聊聊天就過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)才真正認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐課的重要意義，對(duì)學(xué)生本事的提高，學(xué)生全面發(fā)展有著不可替代的作用。
二、開闊了視野
我深深感受到自我和名師的差距感覺自我的落后了，以前總以為當(dāng)教師的只要兢兢業(yè)業(yè)的工作，無(wú)愧于心，無(wú)愧于孩子就行了，不注重理論學(xué)習(xí)與提升，結(jié)果使自我成長(zhǎng)得很慢，以后我要不斷努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，努力提升自我的專業(yè)理論水平，豐富自我的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，以“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”為指導(dǎo)思想，不做燃燒自我照亮別人的蠟燭，要做點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、交往的明燈。
三、提升了水平
這次研修培訓(xùn)，從教材資料結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂觀察等多方面多思維度進(jìn)行培訓(xùn)，是教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的好機(jī)會(huì)。我經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)、新教材又有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫忙。同時(shí)，在網(wǎng)上拜讀了同仁們的優(yōu)秀文章。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我的教學(xué)水平有所提高，教學(xué)技能得到了改善。
這次研修培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感激研修為我們供給這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我們?cè)诮逃牡能壍郎洗蟛角斑M(jìn)。
研修日志心得體會(huì) 篇3
國(guó)培研修已經(jīng)結(jié)束了，作為學(xué)校教師，我們應(yīng)該如何寫國(guó)培研修日志心得?
學(xué)生是學(xué)校教學(xué)工作的一張名片，作為教師，我們的職責(zé)也應(yīng)該在于使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中得到全方位的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在這次研修學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們有幸聆聽了專家教授的精彩講座，使我受益匪淺。
通過(guò)國(guó)培研修學(xué)習(xí)，我在理論和實(shí)踐的結(jié)合上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，通過(guò)專家們的講座和學(xué)習(xí)，使自己在國(guó)家教育改革理念和學(xué)科課程理念的指引下，在教育教學(xué)的領(lǐng)域里，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并在實(shí)踐教學(xué)中積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我還結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，談一些個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受和想法，與同行共享，不僅為自己以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累了一定經(jīng)驗(yàn)，而且在此也為今后的教學(xué)實(shí)踐打下了初步的基礎(chǔ)。
1.通過(guò)培訓(xùn)，自己的思想有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變和認(rèn)識(shí)，通過(guò)國(guó)培研修學(xué)習(xí)，使自己對(duì)國(guó)家教育方針、政策的了解更加透徹，理念更加明確，實(shí)現(xiàn)了根底的到了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，對(duì)新時(shí)期的教育教學(xué)規(guī)律有了較為全面的認(rèn)識(shí)。
2.通過(guò)研修學(xué)習(xí)，提高了自己對(duì)教育科學(xué)研修的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)研究方面，自己有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中能積極參與并認(rèn)真思考，能從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)，完成作業(yè)，并得到了許多收獲，使自己有了很大的進(jìn)步。
3.通過(guò)研修學(xué)習(xí)，了解了自己專業(yè)知識(shí)的欠缺和淺陋，通過(guò)自主研修，自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,在課堂中的應(yīng)用還不到位，對(duì)于自身的教育教學(xué)還缺乏理性的認(rèn)識(shí)，這些都需要我在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，不斷探索，不斷提高。
4.通過(guò)研修學(xué)習(xí)，提高了自己對(duì)教育科研的熱愛，在教學(xué)中能充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的有限資源，開拓教學(xué)研究方面，提高自己的專業(yè)技能，為自己的教育教學(xué)提供了很好的參照和借鑒。
5.研修主題：課程改革和實(shí)踐中遇到的問(wèn)題
6.研修目的和要求
7.研修要求：在研修期間，努力做到：在研修期間積極參與研修，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，認(rèn)真研讀課程，努力學(xué)習(xí)新課程理念，積極開展新教法和新經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
8.研修要求
9)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做到每個(gè)學(xué)期完成一份學(xué)習(xí)體會(huì)。
10)通研修期間要積極撰寫研修日志。
11)積極參加研修組組織的學(xué)習(xí)與討論。
12)積極反思，及時(shí)撰寫教育教學(xué)案例評(píng)比。
13)積極向同行學(xué)習(xí)。
14.參與研修，努力做一名“學(xué)習(xí)型”的研究型教師。
15)在研修中，做到：學(xué)習(xí)提升、學(xué)習(xí)反思、學(xué)習(xí)提高。
16)積極參與各研修學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
研修日志心得體會(huì) 篇4
我在研修學(xué)校上了一節(jié)公開課，在此次研修學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、實(shí)踐水平和理論知識(shí)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容與體會(huì)：
一）學(xué)習(xí)內(nèi)容
在研修學(xué)校的安排下，我參加了學(xué)校組織的國(guó)培研修，我學(xué)到了很多東西。學(xué)到了一些新知識(shí)，新技能，提高了自己的教育教學(xué)能力。
二）學(xué)習(xí)體會(huì)：
通過(guò)研修，我對(duì)“如何有效教學(xué)、有效反思、有效組織學(xué)習(xí)”有了更深入的了解，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也提高了自己的教學(xué)水平，并且在教學(xué)中也得到了很多收益，這將對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。
三）
學(xué)習(xí)感受：
1、研修學(xué)習(xí)的體會(huì)：
2）學(xué)習(xí)不僅要關(guān)注專業(yè)的知識(shí)，還要關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)中，要把自己融進(jìn)去，把教師的心得體會(huì)和學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，用生活的真實(shí)案例，來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，了解自己，并讓學(xué)生們能夠自己解決。這樣，學(xué)生們才有話可說(shuō)，才有話可說(shuō)。
3）要有效地利用研修的時(shí)間，不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)涵，提高自己的教學(xué)水平。
在研修時(shí)，要做好讀書筆記，并把理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
4、研修體會(huì)：
xx月xx日，我有幸聽了《有效溝通》專家的報(bào)告，感受很深，收獲很大。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能忘記學(xué)到的知識(shí)，我們的知識(shí)是在不斷地更新的過(guò)程中，在不斷地提升的過(guò)程中，才得到更好的提升。學(xué)到了許多的知識(shí)，我們要學(xué)習(xí)的地方還很多，不但要學(xué)會(huì)如何合理有效地利用研修的時(shí)間，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)如何與同事交流，并且學(xué)習(xí)他們的好的溝通和經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)研修學(xué)習(xí)，我的教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)觀有了很大的改變。學(xué)習(xí)了專家們的精彩的課堂理論講解，讓我明白了課堂的重難點(diǎn)，教學(xué)方法。學(xué)科研修的過(guò)程也是一個(gè)不斷反思、不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)專家們的指導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)，我也找到了自身的不足。
在研修學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們的老師也都能積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，并能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，我們要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
研修日志心得體會(huì) 篇5
回憶一個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我的心中感慨萬(wàn)千。學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說(shuō)：“苦，并歡樂(lè)著；累，卻成長(zhǎng)著?！币?yàn)榻?jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我被各位同仁參加培訓(xùn)的熱情深深地感染著，更被專家教授們對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見解所激勵(lì)著。這次研修給我印象最深的是一個(gè)合格的教師應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
一、做幸福的教師
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”，可見教師在教育教學(xué)中的重要性。我們常說(shuō)：“知之者不如好知者、好知者不如樂(lè)知者”，教師要想在實(shí)際的教育教學(xué)中體現(xiàn)其進(jìn)取的作用，就必須培養(yǎng)健康進(jìn)取向上的心理——做幸福的教師。僅有當(dāng)教師從心理上把教育事業(yè)作為讓自我幸福的事，才會(huì)進(jìn)取地投入到工作中去，無(wú)怨無(wú)悔；而教師的一言一行都會(huì)深深地影響著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生。
二、做終身學(xué)習(xí)的教師
隨著知識(shí)媒體的提高和信息傳遞的快速，作為跨時(shí)代的教師，如果只是滿足于將教材教完，學(xué)生能夠做起題就夠了！那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！現(xiàn)如今，學(xué)生獲得知識(shí)的渠道越來(lái)越廣，想法越來(lái)越多、越來(lái)越新奇，學(xué)生在變，教師卻停步不前，其結(jié)果必然是被學(xué)生所唾棄，被社會(huì)所拋棄，應(yīng)對(duì)這種情形，教師也僅有必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)了?？梢?，一個(gè)當(dāng)今的教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生。教師為“教書育人”而學(xué)習(xí)，
學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的追求。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)如研修等，不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教法，讓自我成為“源頭活水”，更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。
三、做善于反思的教師
“吾日三省吾身”，我們每個(gè)人總是在不斷地反思，不斷地總結(jié)歸納，從而不斷地成長(zhǎng)與提高，作為教師更不例外。教師每完成一課時(shí)的教學(xué)或一件事情的處理，都必須加以深刻的反思，反思的資料包括：教學(xué)任務(wù)是否達(dá)成、每個(gè)學(xué)生是否都有所獲、教育教學(xué)的方式方法是否合理有效等，經(jīng)過(guò)反思促進(jìn)我們的不斷提高。
四、做“有心”的教師
1、用心地專研教材、大綱和課標(biāo)
感激研修幫我們安排了兩次的在線研討，異常是對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)這一板塊，專家們給我們供給了許多寶貴的理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)傳授，其中讓我感觸最深的是：教材不僅僅指的是有形的課本，更多的來(lái)源于我們的生活，所以教師要做一個(gè)有心的人，用心解讀課標(biāo)、教材，并且時(shí)刻注意關(guān)心身邊的大小事，從而為教學(xué)服務(wù)。
2、用心專研學(xué)生
教師這個(gè)職業(yè)不一樣于其他職業(yè)，他應(yīng)對(duì)的工作對(duì)象不是無(wú)思想和生命的機(jī)器，而是活生生的人，并且是有著自我意識(shí)和思想的人。
研修日志心得體會(huì) 篇6
今天我們進(jìn)行了國(guó)培研修，研修期間我們進(jìn)行了多種形式的學(xué)習(xí)。國(guó)培，我想這樣的一個(gè)目的就是學(xué)以致用，學(xué)習(xí)后的感想，在國(guó)培學(xué)習(xí)中，使我們進(jìn)一步了解了國(guó)家教育改革的方向，學(xué)習(xí)到了在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也更深刻地體會(huì)到了國(guó)培研修帶來(lái)的樂(lè)趣和責(zé)任，感受到了國(guó)家對(duì)教師專業(yè)的認(rèn)識(shí)、理論水平的提高，更堅(jiān)定了在教育崗位上實(shí)施教育的信念，更好地為國(guó)家、為社會(huì)、為做好了本職工作。下面就我們的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎覍?duì)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1、在教學(xué)實(shí)踐中，我們不能僅僅滿足于完成教學(xué)的要求，而應(yīng)該從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，從工作中鍛煉，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
2、國(guó)培研修中，我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣去備好、上好一節(jié)課。在學(xué)習(xí)中我們遇到了不懂的難題和疑問(wèn)，這使我們有的放矢的去解決它。
3、國(guó)培研修中我們學(xué)習(xí)到了怎樣做一個(gè)有心人。我們的學(xué)生在不同的時(shí)期也有不同的心得，在不同時(shí)期也有不同的心得體會(huì)。
4、要做一個(gè)有心人
學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針和政策、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的信息，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，更要學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展變化，幫助他們建立學(xué)習(xí)和生活的信心。
5、要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型教師
作為一名中國(guó)，我們要積極參加學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教師專業(yè)化水平，使自己成為一個(gè)合格的教師。
6、要做一個(gè)有責(zé)任感的教育工作者
在實(shí)際工作中，一個(gè)真正熱愛教育事業(yè)的教師往往對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)學(xué)校的管理，對(duì)學(xué)校的教育都是一塵不染，不能有絲毫的怠慢。教師只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
在實(shí)際工作中，我們一定要認(rèn)真對(duì)待，不得有絲毫的懈怠情緒，要有足夠的耐心去愛我們的學(xué)校，愛我們的學(xué)生，不僅要關(guān)愛學(xué)生，更要愛我們的課堂，愛我們的學(xué)生，更要關(guān)愛我們的學(xué)校，這樣才能讓學(xué)校的課堂真正的有活力，才能讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)和生活中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，才能有健康的身體健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們要更加努力學(xué)習(xí)，更加努力工作，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，讓祖國(guó)更加燦爛！
研修日志心得體會(huì) 篇7
作為一名有多年教齡的老教師，以往參加過(guò)各種各樣的教育培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。今日我迫不及待的打開網(wǎng)絡(luò)，按照有關(guān)要求登上了全國(guó)教師研修網(wǎng)，再一次詳細(xì)的了解了這次培訓(xùn)的任務(wù)、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)技巧。我對(duì)這種先進(jìn)的研修培訓(xùn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我學(xué)習(xí)每一個(gè)專家講座，都覺得感受頗深，受益匪淺。是啊，我仿佛是一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著來(lái)自教育專家、精彩同行的班級(jí)管理理念和方法的營(yíng)養(yǎng)。如此方便快捷的學(xué)習(xí)方式，并且能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，對(duì)于當(dāng)我學(xué)習(xí)“技術(shù)為我所用，教學(xué)因我而變”這一主題的時(shí)候，很有感觸。經(jīng)過(guò)同行的分析、專家的點(diǎn)評(píng)、自我的思考，我深深地感覺到，一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須學(xué)會(huì)自我管理，講究策略和方法，把握工作的主旋律，有條不紊的做好以每一件事情，真正做到雜而不亂。一個(gè)進(jìn)取上進(jìn)，渴求知識(shí)的教師來(lái)說(shuō)，是多么難得和值得珍惜的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！我將抓住這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、進(jìn)取思考、不斷總結(jié)，努力將學(xué)到的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常工作去，做好自我的本職工作，為我們共同的教育事業(yè)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我進(jìn)取投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)自覺：自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。使我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新方法、新思路，明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求；明確了作為一名教師必須不斷的提高自我，充實(shí)自我，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和職責(zé)感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。
經(jīng)過(guò)研修，引發(fā)了自我多層面的思考及深刻的感悟。我進(jìn)取參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，聆聽專家的講座，細(xì)心琢磨每一節(jié)的課程資源，對(duì)教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和思考，對(duì)怎樣做一個(gè)教師更有深刻的感悟：如何做有魅力的教師？如何做反思性的教師？如何做研究性教師？所以這次學(xué)習(xí)是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我經(jīng)過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；經(jīng)過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有提高。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自我對(duì)教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。
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