2023年春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，推動學(xué)校整體教學(xué)工作的高效、優(yōu)化發(fā)展。進一步圍繞學(xué)?！白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學(xué)目標(biāo)，以根芽課堂的理念“智慧教學(xué)，聰慧學(xué)習(xí)”為努力方向，以教研組建設(shè)為陣地，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注教師教學(xué)。
二、工作重點
1、抓實教學(xué)常規(guī)，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，抓細教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，加強監(jiān)督和管理。
2、組織開展“根韻杯”系列教學(xué)活動，共享教學(xué)智慧。
3、加強教研組建設(shè)，加強師資培訓(xùn)力度發(fā)揮骨干教師的輻射作用，做好青年教師和新教師的階梯培養(yǎng)工作。
4、繼續(xù)做好四教結(jié)合工作，全方位提升教學(xué)品質(zhì)。
5、做好新生招生及五年級畢業(yè)班工作。
6、教師制定個人三年規(guī)劃。
三、具體工作
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。基礎(chǔ)型課程基于課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上能提升教學(xué)質(zhì)量，拓展型和探究型課程要做到專課專用，每天的總護導(dǎo)老師將加強課堂巡視和課堂常規(guī)檢查，進一步規(guī)范全體教師課堂教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格實行“三課、兩操、兩活動”，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。積極創(chuàng)造條件，進一步管理好各類體育社團，豐富校園體育活動，積極參加區(qū)級各項體育比賽，爭取獲得優(yōu)異成績。
3、進一步調(diào)整學(xué)校拓展型課程。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)建設(shè)世界小學(xué)“心芽成長節(jié)”、“繽紛藝術(shù)節(jié)”、“心靈悅讀節(jié)”、“陽光體育節(jié)”、“創(chuàng)新科技節(jié)”及學(xué)科活動周等主題活動與“心芽”課程整合，夯實拓展課程內(nèi)容，努力呈現(xiàn)“心芽”課程的基因重組，形成主題式系列“微型”課程，本學(xué)期重點建設(shè)的主題課程是——悅讀節(jié)《春的腳步》，以此豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)類社團活動，全面提升學(xué)生的綜合能力，本學(xué)期進一步推進科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的社團建設(shè)，增設(shè)攝影和思維訓(xùn)練社團。
4、在編寫《永續(xù)生活》課程的基礎(chǔ)上進一步修改，并申報區(qū)創(chuàng)新實驗室，努力做到科目方案——教材——創(chuàng)新實驗室課程建設(shè)的完整性。
3、進一步推進《快樂乒乓》課程建設(shè)，做到有科目方案、有教材內(nèi)容，有拓展課、社團實踐。
4、本學(xué)期開綜合學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科活動周，繼續(xù)進行“英語、語文默寫比賽”、“數(shù)學(xué)計算比賽”等活動，豐富心芽課程，為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。
5、繼續(xù)做好零起點每月一次的家長開放日活動，繼續(xù)對家長宣傳零起點工作，在原有編寫的《心芽初放——零起點起跑紀(jì)實》基礎(chǔ)上進一步完善，作為下一輪零起點工作的模板。
（二）抓實教學(xué)常規(guī)，落實五環(huán)節(jié)流程管理
本學(xué)期進一步規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的監(jiān)督和管理，并且強化教師在日常教學(xué)中要努力做到“三個意識”：要有一點緊迫意識、要有一點合作意識、要有一點創(chuàng)新意識。
1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎(chǔ)上，教研組教師集體合作對備課進行了全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，教導(dǎo)處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課，開學(xué)初檢查備課余量，格式規(guī)范。期中檢查教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)設(shè)計的落實
2、上課：組織好“五種課”。一是“隨堂課”：本學(xué)期繼續(xù)開展隨堂聽課活動，家常課的質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的保證；二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評課：各組以“課例研究”的形式開展聽課活動從而促進教師發(fā)展；四是校內(nèi)比賽課：本學(xué)期的3月將進行控“根韻杯”青年教師教學(xué)比賽，在教學(xué)比賽中進行青年教師互相學(xué)習(xí)和交流；五是上好區(qū)級公開課和家長開放日公開課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，其他年級每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上，嚴(yán)格控制作業(yè)時間以班主任為主進行語數(shù)英學(xué)科的作業(yè)協(xié)調(diào)工作。教研組在原有的作業(yè)統(tǒng)一格式和批改要求上再根據(jù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)作出調(diào)整，更規(guī)范、更詳盡些，便于教師操作，并在教研組紅進行學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期進行2次作業(yè)檢查與大隊部行規(guī)相結(jié)合的不定期抽查，檢查重點落實在教師作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時與教師進行檢查情況反饋。
4、輔導(dǎo)：認真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷，制訂填寫個別化的輔導(dǎo)方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動前移到課堂教學(xué)過程之中。同時，想方設(shè)法和家長進行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進行教育。圍繞特教課題《針對隨班就讀學(xué)生的教師課堂主要教學(xué)行為的基本特征和主要形成》對我校隨班就讀學(xué)生進行跟蹤研究。
5、評價：落實我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價工作實施方案，把評價建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，加強過程性評價和表現(xiàn)性評價，注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用。在原有語數(shù)英學(xué)科評價方案的基礎(chǔ)上，各學(xué)科嘗試在原有評價方案的基礎(chǔ)上進一步細化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評價。綜合學(xué)科嘗試完成一個學(xué)科的評價實施方案。
6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長（備課組長）聽課不少于12節(jié)，教導(dǎo)處和有師徒結(jié)對任務(wù)的老師聽課不少于20節(jié)，教師認真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點記錄下來，以便取長補短。
7、質(zhì)量監(jiān)控：根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況，進一步加強課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，減少班級之間的差距，繼續(xù)消滅各學(xué)科的不及格率，進一步提升優(yōu)秀率。重點對三五年級的學(xué)生進行質(zhì)量監(jiān)控，嘗試對三年級的質(zhì)量進行精細化分析，完成跟班調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析表格。端正三五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)動力，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭全力提高三五年級的學(xué)業(yè)成績穩(wěn)。
（三）加強教研組建設(shè)，提升師資品質(zhì)
1．明確教研主題，豐富教研形式。教研組備課組活動要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的教研活動。要求我們的教研組活動做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色，注重合作”，每次教研活動帶著問題進行聽課和研究，活動要成系列化，學(xué)期結(jié)束要有一定的成果形成。上學(xué)期，各個教研組、備課組組都記錄了下《根韻足跡——主題式教研團隊校本研修記錄本》，留下過程性的材料，但是各組材料的質(zhì)量高低參差不齊。本學(xué)期希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，要加強各次活動材料之間的關(guān)聯(lián)性，也就是開學(xué)初計劃制定就要有意識將每次活動和各自小組制定的教研主體相關(guān)聯(lián)。
2．學(xué)校把青年教師隊伍建設(shè)作為一項基礎(chǔ)工作來抓，著眼素質(zhì)，立足崗位，面向整體，采取思想上引導(dǎo)、業(yè)務(wù)上幫助等措施，培養(yǎng)一支思想健康、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)良好的師資隊伍。
（1）重點從40歲以下中青年教師中選拔人才參與區(qū)教學(xué)基本功比賽（區(qū)百花杯教學(xué)競賽）。
（2）做好見習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作，完成師訓(xùn)部要求的各項見習(xí)教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動邀請師傅走進課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)。
（3）我校將于３月上旬教學(xué)研究月，開展“根之慧”級組教師案例研究課活動，各級組明確教研主題，豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的研究。要求做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色”，將組成專家指導(dǎo)組、教師評審組、同伴合作組開展各學(xué)科活動，對我校“根韻課堂”內(nèi)涵作出定義，以此提煉“根芽”課堂教學(xué)評價指標(biāo)。
（4）本學(xué)期繼續(xù)進行教師基本練兵活動，主題為“教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計的匹配”，使不同層面的教師都能“跳一跳，摘桃子”。
（六）做好體衛(wèi)藝科工作，促學(xué)生全面發(fā)展
1、積極運用學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的成果，在減輕不正常體重，近視率這兩方面做切實努力。
2、繼續(xù)布置體育長周期作業(yè)，本學(xué)期主題：“體育強健童年”，每兩周布置一次并定期驗收，努力實現(xiàn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
3、利用好心理咨詢室，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
4、繼續(xù)做好“醫(yī)教結(jié)合——醫(yī)生進校園”各項工作，開展學(xué)生常見病、多發(fā)病的干預(yù)，上好健康教育課，完善學(xué)生電子健康檔案。
５、做好四年級人人學(xué)游泳的工作。
6、開展“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等豐富多彩的主題活動，不斷豐富心芽課程內(nèi)涵，為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。
其他工作：
1、做好一、五年級學(xué)生招生、畢業(yè)工作。
2、繼續(xù)做好特殊教育工作，在調(diào)整優(yōu)化資源教室、試卷評價上作改進和探索。嚴(yán)格按照隨班就讀學(xué)生申報要求開展新一輪隨班就讀申報和測試工作。
每月具體工作安排：
２月：
1、下達教導(dǎo)處工作計劃
2、各教研組（備課組）完成計劃
3、教學(xué)流程檢查：備課檢查
4、作業(yè)自查
5、隨堂研課活動啟動
6、拓展課開始上課
7、五年級畢業(yè)班工作啟動
3月：
１、社團開始上課
２、一年級家長開放日活動
３、教學(xué)流程檢查：作業(yè)
４、教學(xué)研究月活動
５、五年級質(zhì)量監(jiān)控
６、指導(dǎo)教師完成個人三年規(guī)劃
4月：
1、教學(xué)流程檢查：備課（教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計的匹配）
2、二年級家長開放日
3、五年級學(xué)生座談會
4、五年級家長會（五年級畢業(yè)班工作）
5、期中階段練習(xí)
6、發(fā)放《成長手冊》
5月：
1、數(shù)學(xué)活動周
2、一年級家長開放日活動
3、教學(xué)流程檢查：作業(yè)
4、隨班就讀學(xué)生審批工作
5、體育節(jié)
6、一年級招生
6月：
1、藝術(shù)節(jié)
2、制定復(fù)習(xí)計劃
3、綜合學(xué)科評價
4、教學(xué)流程檢查：命題
5、期末質(zhì)量監(jiān)控（五年級畢業(yè)考）
6、五年級家長開放日（畢業(yè)典禮）
7、暑期培訓(xùn)
8、發(fā)放《學(xué)生成長手冊》
2023年春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿上脫掉衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿上脫掉衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿上脫掉衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫掉衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規(guī)
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的`良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣。
2023年春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作
（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。
（二）認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
3、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次。
4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
（三）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
三、具體活動內(nèi)容與時間安排：
教研組教研活動安排：
預(yù)備周及三月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、教師備好超前課
3、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制
4、教研組長制定教研組工作計劃。
四月份
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)
2、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)
3、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、教學(xué)常規(guī)檢查
五月份
1、校級公開課
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測
3、組織期中測查的卷面分析工作。
4、教學(xué)常規(guī)檢查
六月份
1、校級公開課
2、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3、教學(xué)常規(guī)檢查
4、六年級學(xué)生畢業(yè)會考
5、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
6、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
7、有效復(fù)習(xí)研討
七月份
1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動
2、學(xué)生應(yīng)用能力測試
3、期末檢測及學(xué)期總結(jié)
4、上交各項資料
2023年春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
一班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說再見;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說對不起。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規(guī)
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
六、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得我學(xué)會了的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
2023年春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
一、課前準(zhǔn)備
備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
二、多聽課
學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
三、鉆研教材
認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。
四、組織好課堂教學(xué)
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
五、注重打基礎(chǔ)
由于英語是學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。
六、注重組織教學(xué)
嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
七、要提高教學(xué)質(zhì)量
還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。
2023年春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
一、主要工作任務(wù)
1、認真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期_次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
2、端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課__節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、認真做好學(xué)?！叭⑽濉惫こ獭盎A(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作。
二、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：
(一)教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。
(二)教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
三、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實提高自身素質(zhì)。
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教學(xué)計劃 | 培優(yōu)補差工作計劃 | 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃 | 教研工作計劃 | 教師工作計劃
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，推動學(xué)校整體教學(xué)工作的高效、優(yōu)化發(fā)展。進一步圍繞學(xué)?！白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學(xué)目標(biāo)，以根芽課堂的理念“智慧教學(xué)，聰慧學(xué)習(xí)”為努力方向，以教研組建設(shè)為陣地，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注教師教學(xué)。
二、工作重點
1、抓實教學(xué)常規(guī)，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，抓細教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，加強監(jiān)督和管理。
2、組織開展“根韻杯”系列教學(xué)活動，共享教學(xué)智慧。
3、加強教研組建設(shè)，加強師資培訓(xùn)力度發(fā)揮骨干教師的輻射作用，做好青年教師和新教師的階梯培養(yǎng)工作。
4、繼續(xù)做好四教結(jié)合工作，全方位提升教學(xué)品質(zhì)。
5、做好新生招生及五年級畢業(yè)班工作。
6、教師制定個人三年規(guī)劃。
三、具體工作
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。基礎(chǔ)型課程基于課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上能提升教學(xué)質(zhì)量，拓展型和探究型課程要做到專課專用，每天的總護導(dǎo)老師將加強課堂巡視和課堂常規(guī)檢查，進一步規(guī)范全體教師課堂教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格實行“三課、兩操、兩活動”，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。積極創(chuàng)造條件，進一步管理好各類體育社團，豐富校園體育活動，積極參加區(qū)級各項體育比賽，爭取獲得優(yōu)異成績。
3、進一步調(diào)整學(xué)校拓展型課程。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)建設(shè)世界小學(xué)“心芽成長節(jié)”、“繽紛藝術(shù)節(jié)”、“心靈悅讀節(jié)”、“陽光體育節(jié)”、“創(chuàng)新科技節(jié)”及學(xué)科活動周等主題活動與“心芽”課程整合，夯實拓展課程內(nèi)容，努力呈現(xiàn)“心芽”課程的基因重組，形成主題式系列“微型”課程，本學(xué)期重點建設(shè)的主題課程是——悅讀節(jié)《春的腳步》，以此豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)類社團活動，全面提升學(xué)生的綜合能力，本學(xué)期進一步推進科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的社團建設(shè)，增設(shè)攝影和思維訓(xùn)練社團。
4、在編寫《永續(xù)生活》課程的基礎(chǔ)上進一步修改，并申報區(qū)創(chuàng)新實驗室，努力做到科目方案——教材——創(chuàng)新實驗室課程建設(shè)的完整性。
3、進一步推進《快樂乒乓》課程建設(shè)，做到有科目方案、有教材內(nèi)容，有拓展課、社團實踐。
4、本學(xué)期開綜合學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科活動周，繼續(xù)進行“英語、語文默寫比賽”、“數(shù)學(xué)計算比賽”等活動，豐富心芽課程，為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。
5、繼續(xù)做好零起點每月一次的家長開放日活動，繼續(xù)對家長宣傳零起點工作，在原有編寫的《心芽初放——零起點起跑紀(jì)實》基礎(chǔ)上進一步完善，作為下一輪零起點工作的模板。
（二）抓實教學(xué)常規(guī)，落實五環(huán)節(jié)流程管理
本學(xué)期進一步規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的監(jiān)督和管理，并且強化教師在日常教學(xué)中要努力做到“三個意識”：要有一點緊迫意識、要有一點合作意識、要有一點創(chuàng)新意識。
1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎(chǔ)上，教研組教師集體合作對備課進行了全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，教導(dǎo)處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課，開學(xué)初檢查備課余量，格式規(guī)范。期中檢查教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)設(shè)計的落實
2、上課：組織好“五種課”。一是“隨堂課”：本學(xué)期繼續(xù)開展隨堂聽課活動，家常課的質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的保證；二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評課：各組以“課例研究”的形式開展聽課活動從而促進教師發(fā)展；四是校內(nèi)比賽課：本學(xué)期的3月將進行控“根韻杯”青年教師教學(xué)比賽，在教學(xué)比賽中進行青年教師互相學(xué)習(xí)和交流；五是上好區(qū)級公開課和家長開放日公開課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，其他年級每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上，嚴(yán)格控制作業(yè)時間以班主任為主進行語數(shù)英學(xué)科的作業(yè)協(xié)調(diào)工作。教研組在原有的作業(yè)統(tǒng)一格式和批改要求上再根據(jù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)作出調(diào)整，更規(guī)范、更詳盡些，便于教師操作，并在教研組紅進行學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期進行2次作業(yè)檢查與大隊部行規(guī)相結(jié)合的不定期抽查，檢查重點落實在教師作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時與教師進行檢查情況反饋。
4、輔導(dǎo)：認真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷，制訂填寫個別化的輔導(dǎo)方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動前移到課堂教學(xué)過程之中。同時，想方設(shè)法和家長進行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進行教育。圍繞特教課題《針對隨班就讀學(xué)生的教師課堂主要教學(xué)行為的基本特征和主要形成》對我校隨班就讀學(xué)生進行跟蹤研究。
5、評價：落實我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價工作實施方案，把評價建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，加強過程性評價和表現(xiàn)性評價，注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用。在原有語數(shù)英學(xué)科評價方案的基礎(chǔ)上，各學(xué)科嘗試在原有評價方案的基礎(chǔ)上進一步細化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評價。綜合學(xué)科嘗試完成一個學(xué)科的評價實施方案。
6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長（備課組長）聽課不少于12節(jié)，教導(dǎo)處和有師徒結(jié)對任務(wù)的老師聽課不少于20節(jié)，教師認真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點記錄下來，以便取長補短。
7、質(zhì)量監(jiān)控：根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況，進一步加強課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，減少班級之間的差距，繼續(xù)消滅各學(xué)科的不及格率，進一步提升優(yōu)秀率。重點對三五年級的學(xué)生進行質(zhì)量監(jiān)控，嘗試對三年級的質(zhì)量進行精細化分析，完成跟班調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析表格。端正三五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)動力，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭全力提高三五年級的學(xué)業(yè)成績穩(wěn)。
（三）加強教研組建設(shè)，提升師資品質(zhì)
1．明確教研主題，豐富教研形式。教研組備課組活動要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的教研活動。要求我們的教研組活動做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色，注重合作”，每次教研活動帶著問題進行聽課和研究，活動要成系列化，學(xué)期結(jié)束要有一定的成果形成。上學(xué)期，各個教研組、備課組組都記錄了下《根韻足跡——主題式教研團隊校本研修記錄本》，留下過程性的材料，但是各組材料的質(zhì)量高低參差不齊。本學(xué)期希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，要加強各次活動材料之間的關(guān)聯(lián)性，也就是開學(xué)初計劃制定就要有意識將每次活動和各自小組制定的教研主體相關(guān)聯(lián)。
2．學(xué)校把青年教師隊伍建設(shè)作為一項基礎(chǔ)工作來抓，著眼素質(zhì)，立足崗位，面向整體，采取思想上引導(dǎo)、業(yè)務(wù)上幫助等措施，培養(yǎng)一支思想健康、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)良好的師資隊伍。
（1）重點從40歲以下中青年教師中選拔人才參與區(qū)教學(xué)基本功比賽（區(qū)百花杯教學(xué)競賽）。
（2）做好見習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作，完成師訓(xùn)部要求的各項見習(xí)教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動邀請師傅走進課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)。
（3）我校將于３月上旬教學(xué)研究月，開展“根之慧”級組教師案例研究課活動，各級組明確教研主題，豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的研究。要求做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色”，將組成專家指導(dǎo)組、教師評審組、同伴合作組開展各學(xué)科活動，對我校“根韻課堂”內(nèi)涵作出定義，以此提煉“根芽”課堂教學(xué)評價指標(biāo)。
（4）本學(xué)期繼續(xù)進行教師基本練兵活動，主題為“教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計的匹配”，使不同層面的教師都能“跳一跳，摘桃子”。
（六）做好體衛(wèi)藝科工作，促學(xué)生全面發(fā)展
1、積極運用學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的成果，在減輕不正常體重，近視率這兩方面做切實努力。
2、繼續(xù)布置體育長周期作業(yè)，本學(xué)期主題：“體育強健童年”，每兩周布置一次并定期驗收，努力實現(xiàn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
3、利用好心理咨詢室，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
4、繼續(xù)做好“醫(yī)教結(jié)合——醫(yī)生進校園”各項工作，開展學(xué)生常見病、多發(fā)病的干預(yù)，上好健康教育課，完善學(xué)生電子健康檔案。
５、做好四年級人人學(xué)游泳的工作。
6、開展“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等豐富多彩的主題活動，不斷豐富心芽課程內(nèi)涵，為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。
其他工作：
1、做好一、五年級學(xué)生招生、畢業(yè)工作。
2、繼續(xù)做好特殊教育工作，在調(diào)整優(yōu)化資源教室、試卷評價上作改進和探索。嚴(yán)格按照隨班就讀學(xué)生申報要求開展新一輪隨班就讀申報和測試工作。
每月具體工作安排：
２月：
1、下達教導(dǎo)處工作計劃
2、各教研組（備課組）完成計劃
3、教學(xué)流程檢查：備課檢查
4、作業(yè)自查
5、隨堂研課活動啟動
6、拓展課開始上課
7、五年級畢業(yè)班工作啟動
3月：
１、社團開始上課
２、一年級家長開放日活動
３、教學(xué)流程檢查：作業(yè)
４、教學(xué)研究月活動
５、五年級質(zhì)量監(jiān)控
６、指導(dǎo)教師完成個人三年規(guī)劃
4月：
1、教學(xué)流程檢查：備課（教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計的匹配）
2、二年級家長開放日
3、五年級學(xué)生座談會
4、五年級家長會（五年級畢業(yè)班工作）
5、期中階段練習(xí)
6、發(fā)放《成長手冊》
5月：
1、數(shù)學(xué)活動周
2、一年級家長開放日活動
3、教學(xué)流程檢查：作業(yè)
4、隨班就讀學(xué)生審批工作
5、體育節(jié)
6、一年級招生
6月：
1、藝術(shù)節(jié)
2、制定復(fù)習(xí)計劃
3、綜合學(xué)科評價
4、教學(xué)流程檢查：命題
5、期末質(zhì)量監(jiān)控（五年級畢業(yè)考）
6、五年級家長開放日（畢業(yè)典禮）
7、暑期培訓(xùn)
8、發(fā)放《學(xué)生成長手冊》
2023年春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿上脫掉衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿上脫掉衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿上脫掉衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫掉衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規(guī)
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的`良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣。
2023年春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作
（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。
（二）認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
3、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次。
4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
（三）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
三、具體活動內(nèi)容與時間安排：
教研組教研活動安排：
預(yù)備周及三月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、教師備好超前課
3、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制
4、教研組長制定教研組工作計劃。
四月份
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)
2、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)
3、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、教學(xué)常規(guī)檢查
五月份
1、校級公開課
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測
3、組織期中測查的卷面分析工作。
4、教學(xué)常規(guī)檢查
六月份
1、校級公開課
2、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3、教學(xué)常規(guī)檢查
4、六年級學(xué)生畢業(yè)會考
5、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
6、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
7、有效復(fù)習(xí)研討
七月份
1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動
2、學(xué)生應(yīng)用能力測試
3、期末檢測及學(xué)期總結(jié)
4、上交各項資料
2023年春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
一班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說再見;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說對不起。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規(guī)
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
六、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得我學(xué)會了的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
2023年春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
一、課前準(zhǔn)備
備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
二、多聽課
學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
三、鉆研教材
認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。
四、組織好課堂教學(xué)
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
五、注重打基礎(chǔ)
由于英語是學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。
六、注重組織教學(xué)
嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
七、要提高教學(xué)質(zhì)量
還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。
2023年春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
一、主要工作任務(wù)
1、認真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期_次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
2、端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課__節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、認真做好學(xué)?！叭⑽濉惫こ獭盎A(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作。
二、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：
(一)教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。
(二)教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
三、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實提高自身素質(zhì)。
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