留學(xué)文書(shū)對(duì)于整個(gè)英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)是十分重要的，起到關(guān)鍵作用。其中包括了我們的簡(jiǎn)歷（ CV or Resume ），很多同學(xué)對(duì)于英國(guó)留學(xué)文書(shū)中的簡(jiǎn)歷寫(xiě)作不夠了解，以至于完成的并不好，拉低了整個(gè)留學(xué)文書(shū)質(zhì)量。今天，小編帶大家了解一下留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷該如何寫(xiě)。
申請(qǐng)英國(guó)的小伙伴們的簡(jiǎn)歷最好不超過(guò)兩頁(yè)A4紙。
想要在有限的頁(yè)面中最大程度地展示自己的優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)力，可以先將自己的個(gè)人經(jīng)歷全部羅列出來(lái)，再根據(jù)與目標(biāo)申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度，篩選出其中相關(guān)度最高的經(jīng)歷。
簡(jiǎn)歷包括的內(nèi)容主要有以下幾部分：
◎ 個(gè)人信息
簡(jiǎn)歷的第一部分，可以直接拿自己的名字作為簡(jiǎn)歷的標(biāo)題。
除了名字之外，需要包括的信息有：聯(lián)系電話、通訊地址和電子郵箱。
在英國(guó)的簡(jiǎn)歷中（包括求職簡(jiǎn)歷），沒(méi)有特殊注明的話不需要注明性別等其他個(gè)人信息，也不需要放置證件照。
◎ 教育經(jīng)歷
只需要寫(xiě)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。從最高學(xué)歷開(kāi)始寫(xiě)，博士、碩士、學(xué)士依次排列。
在每一條經(jīng)歷中，注明時(shí)間、所在學(xué)校、學(xué)位等級(jí)、專(zhuān)業(yè)名。具體課程和分?jǐn)?shù)實(shí)際上不需要再列出，因?yàn)樯暾?qǐng)時(shí)都會(huì)遞交成績(jī)單。
◎ 學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷
每一條經(jīng)歷可以分成兩部分：
第一部分注明時(shí)間、研究的名稱(chēng)、在研究中擔(dān)任的職責(zé)。
第二部分簡(jiǎn)要介紹研究的內(nèi)容，及最終獲得的成果。
要將最新的經(jīng)歷寫(xiě)在最前面。如果經(jīng)歷很多，篩選和申請(qǐng)的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度較高的。
◎ 工作經(jīng)歷
正式的工作、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都可以寫(xiě)在上面。要將最新的經(jīng)歷寫(xiě)在最前面。
首先注明工作的時(shí)間、公司名稱(chēng)、職位。
在描述經(jīng)歷時(shí)，要通過(guò)取得的成果來(lái)佐證工作職責(zé)，同時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)出自己從中獲得了怎樣的技能與能力。
◎ 其他項(xiàng)目經(jīng)歷
社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等不屬于學(xué)術(shù)研究和工作實(shí)習(xí)的經(jīng)歷放在這一部分。
注明時(shí)間、擔(dān)任的職責(zé)、最終成果，突出從經(jīng)歷中獲得的成長(zhǎng)與技能提升。
◎ 獲獎(jiǎng)情況
統(tǒng)一格式，選取含金量更高、與目標(biāo)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)更相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)列舉在簡(jiǎn)歷上。
注意：在描述經(jīng)歷時(shí)，常省略主語(yǔ)，使用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞往往使用過(guò)去時(shí)或進(jìn)行時(shí)（全文要統(tǒng)一），介紹個(gè)人職責(zé)時(shí)也可以使用Responsible for。
撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的注意事項(xiàng)
◎ 內(nèi)容篇幅不足以撐起一篇簡(jiǎn)歷
應(yīng)屆畢業(yè)生的英文簡(jiǎn)歷一般篇幅為1-2頁(yè)，頁(yè)面大小一般為A4，正文字體不超過(guò)12號(hào)。
不少同學(xué)覺(jué)得自己本科的經(jīng)歷太少，都不具備太大的可寫(xiě)性，也不會(huì)從經(jīng)歷中挖掘價(jià)值，導(dǎo)致了提供的信息量非常少，顯然連一頁(yè)的篇幅都無(wú)法完成。
◎ 整體邏輯分散，目的性不強(qiáng)
一股腦把所有信息簡(jiǎn)單粗暴的羅列出來(lái)，沒(méi)有邏輯順序，不同的經(jīng)歷之間也看不出來(lái)邏輯重點(diǎn)，幾乎都用同樣篇幅來(lái)呈現(xiàn)，顯然對(duì)簡(jiǎn)歷的整體邏輯構(gòu)架缺乏思考。
◎ 描述性文字太多，重點(diǎn)不突出
少數(shù)情況下，描述過(guò)多經(jīng)歷的過(guò)程和細(xì)節(jié)，以及個(gè)人的想法和感受。忽略了一個(gè)問(wèn)題：簡(jiǎn)歷是一個(gè)高度概括的、簡(jiǎn)潔的文件，需要申請(qǐng)人筆筆都直入重點(diǎn)、畫(huà)龍點(diǎn)睛，無(wú)法也不應(yīng)該承載太多描述性和主觀性的信息。
◎ 信息浮于表面，缺乏關(guān)鍵價(jià)值
這個(gè)應(yīng)該是最普遍、最嚴(yán)重的問(wèn)題了，很多申請(qǐng)人提供的信息有一種“自己想當(dāng)然”的傾向，給人一種“表面信息的簡(jiǎn)單堆砌”的既視感；不考慮這個(gè)信息對(duì)讀者是否有價(jià)值，會(huì)不會(huì)造成不解甚至是誤解。不少信息給人“不痛不癢”的感覺(jué)，無(wú)法真正理解其表達(dá)意圖。