最新教師節(jié)活動(dòng)演講稿錦集6篇

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    只要你有心,世界就會(huì)有奇跡,相信大家在演講中都能感受到這一點(diǎn)。而事先準(zhǔn)備一份演講稿,不僅能大幅提高我們的演講質(zhì)量,還能協(xié)助我們應(yīng)對(duì)常見(jiàn)誤解。好的演講稿可以幫助我們更好地掌控演講的情感和氛圍。如何撰寫(xiě)好一篇主題演講稿呢?請(qǐng)跟隨出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯學(xué)習(xí)“教師節(jié)活動(dòng)演講稿”,希望能對(duì)您有所啟發(fā)!同時(shí),也希望您能從本網(wǎng)頁(yè)中獲益良多!
    教師節(jié)活動(dòng)演講稿【篇1】
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、在座的老師們:
    大家好!今天,我演講的題目是《三尺講臺(tái)當(dāng)沃野不輟耕耘為人民》!
    每一天的清晨,我喜歡帶著一天的激情出門(mén),我喜歡在忙碌與充實(shí)中開(kāi)始一天的工作,我喜歡走上三尺講臺(tái),面對(duì)那一張張燦爛如花的笑臉,在一片片渴望知識(shí)的心田里播種著、收獲著,收獲著育人之道,收獲著身為教師的自豪與激情!
    *年*月,我成了**中學(xué)的一名語(yǔ)文老師,走進(jìn)校園的那一刻,我驕傲、我自豪,我成了一名光榮的人民教師,可是接下來(lái),面對(duì)備課上課的接踵而至,我顯得有些力不從心,有些無(wú)從下手,甚至出現(xiàn)了工作中的些許疏漏。難道,我就用這種狀態(tài)教書(shū)育人,難道我就用這種形象站立講臺(tái),不,我不能,我要對(duì)得起那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼,我要對(duì)得起教師這兩個(gè)沉甸甸的字眼!從此,年輕的我,多了一份勤奮、多了一份扎實(shí)、更多了一份做好本職的追求與夢(mèng)想!為了教案的整理,星期六、節(jié)假日,我加班加點(diǎn);為了一堂課的準(zhǔn)備,夜深人靜時(shí),我還在敲擊著鍵盤(pán);為了增知識(shí)、長(zhǎng)能力,工資的第一份支出就是買(mǎi)書(shū);為了一個(gè)詞語(yǔ)的正確解釋?zhuān)剂酥馗忻暗奈?,用沙啞的聲音,為同學(xué)們一遍遍解釋?zhuān)?BR>    寒來(lái)暑往,歲月匆匆,*年,我走進(jìn)了咱們學(xué)校,伴隨著字里行間、書(shū)聲朗朗,年輕的我一步步走向成長(zhǎng),我不敢說(shuō),對(duì)教學(xué)我是輕車(chē)熟路、游刃有余,但是,我卻想說(shuō),我在用責(zé)任、用激情、用滿腔的愛(ài),真誠(chéng)的上好每一節(jié)課!作為一名老師,要傳授知識(shí),更要讓孩子懂得如何做人、如何增戰(zhàn)勝困難,如何形成良好的品格。這種觀念讓我在課堂上多了些關(guān)愛(ài)的眼神,多了信任的微笑,更多了些鼓勵(lì)的手勢(shì),好,真棒,行,你一定會(huì)行、 孩子們,加油啊,拍拍手掌、打一個(gè)V字形的手勢(shì),用力的攥一下拳頭,學(xué)生們回答問(wèn)題的積極性更高了。當(dāng)然,課堂上,也時(shí)不時(shí)的有調(diào)皮孩子跟你摻和,與你開(kāi)講,讓你哭笑不得。我記得,在講《愛(ài)蓮說(shuō)》一課時(shí),說(shuō)到菊花,牡丹,和蓮,我問(wèn)學(xué)生:你們喜歡哪種花?有同學(xué)說(shuō)我喜歡菊花;有同學(xué)說(shuō)我喜歡蓮花,可是班里**卻給我來(lái)了一句我喜歡有錢(qián)花,當(dāng)時(shí)課堂都笑哄了。這時(shí)的我并沒(méi)有怒目圓睜,更沒(méi)有大發(fā)雷霆,也沒(méi)有諷刺挖苦,相反,我卻微微一笑說(shuō),給了他鼓勵(lì),我說(shuō)不錯(cuò),懂得花錢(qián)的人就懂得賺錢(qián),**以后肯定是個(gè)做大老板的人。同學(xué)們笑是為你高興,因?yàn)槟阌心繕?biāo)了。這時(shí)班里的掌聲響起來(lái)了。可是,下課后,他卻低著頭找到了我,他說(shuō),老師,你不但沒(méi)有批評(píng)我、挖苦我,而且,還鼓勵(lì)我,還讓我在同學(xué)面前有面子,以后,我再也不會(huì)跟你作對(duì)了!聽(tīng)了他的話,我依舊是沖他笑笑,摸摸他的頭,給他莫莫的鼓勵(lì),忽然,他一下掙脫我的手,轉(zhuǎn)身向教室跑去,一邊跑,一邊大聲說(shuō),老師,請(qǐng)你相信我,相信我!
    當(dāng)我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就等于選擇了清平,肩上就多了一份責(zé)任,就多了人民的期盼,讓我們?cè)趫?jiān)定的選擇中,讓平凡的三尺講臺(tái)它驗(yàn)證我們的青春,讓身后的黑板書(shū)寫(xiě)了我們的年輪,讓簡(jiǎn)陋的教室記載了我們的歲月,讓情系教育的愛(ài)心綻放我們辦好人民滿意教育為人民的豪邁與風(fēng)采!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    教師節(jié)活動(dòng)演講稿【篇2】
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    有人說(shuō),老師是黑暗中的一盞明燈,為我們指明方向;有人說(shuō),老師是沙漠中的一泓清泉,給我們帶來(lái)希望;有人說(shuō),老師是寒冷中的一縷陽(yáng)光,讓我們感到溫暖。
    我最敬佩的老師是我們的班主任靳老師,他給我最深的印象就是細(xì)心。從學(xué)前教育的時(shí)候,他就要求我們的隊(duì)伍要整齊,步伐要一致,就連手臂的位置他也要整齊。他在訓(xùn)練時(shí)的細(xì)心,使我們?cè)谡故镜臅r(shí)候信心滿滿。
    在學(xué)校的生活中,他就更加細(xì)心了。平時(shí)的衛(wèi)生,它能發(fā)現(xiàn)地上的碎紙屑,玻璃上的水印,甚至玻璃上的水印。這讓我們的衛(wèi)生大部分時(shí)間都是優(yōu)秀的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,他也要求我們平時(shí)的作業(yè)不能少一個(gè)空。默寫(xiě)單詞時(shí)他都能發(fā)現(xiàn)同學(xué)少寫(xiě)了一個(gè)省略號(hào)。正是這些看起來(lái)微不足道的小事,卻讓我們都養(yǎng)成了細(xì)心的習(xí)慣。他的細(xì)心讓我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)每天都是滿分,冬季長(zhǎng)跑時(shí)的隊(duì)伍整齊如一。
    他的細(xì)心讓我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,班級(jí)越來(lái)越優(yōu)秀。讓我們?cè)诩w吹豎笛時(shí)的整齊,在唱紅歌時(shí)的委婉動(dòng)聽(tīng),在每次活動(dòng)中都能取得優(yōu)異的成績(jī)??伤约旱?身體卻越發(fā)疲憊。
    ”春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!斑@句話,代表了老師的無(wú)私,他們把他們所知道的知識(shí)都獻(xiàn)給了我們,可自己卻在一天天疲憊。所以我們的老師是世界上最無(wú)私的人,我們只有取得一個(gè)好成績(jī),才能報(bào)答他們。
    教師節(jié)活動(dòng)演講稿【篇3】
    在這陽(yáng)光明媚的早晨,
    我們手捧美麗鮮花,連同我們深情的祝福,
    一起獻(xiàn)給您,
    獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師!
    老師,您辛苦了!
    老師,節(jié)日快樂(lè)!
    當(dāng)颯爽的秋風(fēng)吹開(kāi)了今天的日歷,
    當(dāng)祖國(guó)五十?華誕即將到來(lái)之際,
    敬愛(ài)的老師,我迎來(lái)了您的第十九個(gè)節(jié)日。
    9月10日,在這個(gè)我們盼望已久的日子里,
    老師,請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的祝福
    聽(tīng)一聽(tīng)我們滿腹話語(yǔ)。
    記得我緊緊牽著媽媽的手不放
    是您向我伸出了溫暖的手臂,
    從此,我便跟著您從“0”開(kāi)始學(xué)起
    您用那細(xì)小的粉筆,播下了知識(shí)的種子,
    您那智慧的眼神,充滿鼓勵(lì)和希冀,
    老師,是您,
    在光榮的隊(duì)室里,
    讓我們認(rèn)識(shí)了一位平凡而偉大的人,
    它的名字叫“雷鋒”
    從它的身上,我們嘗到了助人的快樂(lè),
    領(lǐng)悟了做人的真諦!
    老師,是您,
    在明亮的課堂上,
    第一次教我們打開(kāi)課本,
    打開(kāi)一扇知識(shí)的大門(mén)。
    這是多么神圣的地方,
    在這里我們暢游知識(shí)的海洋,
    直到成功的彼岸!
    老師,是您,
    在春游的山腳下,
    讓我們仰望山頂那面旗幟,
    催促我們向上沖去,
    在勇敢的攀登中,
    我們擁有了強(qiáng)健的體魄,
    獲得了勝利的喜悅!
    我們又怎能忘記
    您一次次家訪,親切的話語(yǔ)發(fā)自心底。
    我們每個(gè)人的進(jìn)步離不開(kāi)您的教悔,
    我們每個(gè)人的成績(jī)是您用皺紋與銀絲換取。
    您是那瀝瀝秋雨,凈化了我們的心靈,
    您是那大海的航燈,引我們?cè)谥R(shí)的大海遨游;
    這一切的一切,我們又怎能忘記。
    老師,您看,
    這鮮花多么耀眼,
    它五彩斑斕、絢麗多姿,
    象征這我們對(duì)美好明天的憧憬。
    您知道嗎?
    我們?cè)缫严露Q心,
    決心做個(gè)真正的好學(xué)生,
    用獎(jiǎng)狀和榮譽(yù),
    寫(xiě)出一個(gè)金色的童年!
    您知道嗎?
    我們已經(jīng)立下志愿,
    長(zhǎng)大后走向祖國(guó)需要的崗位,
    用我們赤誠(chéng)的心和聰明才智,
    讓東方巨龍?jiān)缛镇v飛!
    在今天,您的節(jié)日里,讓我們齊聲祝愿您:
    幸福安康、快樂(lè)永駐、工作順利
    讓我們獻(xiàn)上少先隊(duì)員最崇高的敬禮;
    教師節(jié)活動(dòng)演講稿【篇4】
    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    募然回首,回望已走過(guò)的生命之旅,影響我之大的莫過(guò)于老師。她們給了我無(wú)微不的關(guān)懷,每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗,長(zhǎng)大后成為國(guó)之棟梁。她們的愛(ài),在我的心中是高尚的。
    小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無(wú)旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋的張老師,她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷,叮囑我們跌倒后不必放棄,要向前看;在陽(yáng)光下,她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕,所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷,以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星(100分才能蓋的);每天午讀必念的《小學(xué)生守則》```````
    童年是燦爛的陽(yáng)光,小學(xué)老師則是陽(yáng)光的太陽(yáng),用一種樸實(shí)的愛(ài),一種真摯的愛(ài)照亮我們。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝,我們一天一天地長(zhǎng)大,思想也漸漸成熟,開(kāi)始懂得成長(zhǎng)的道理,處事的正誤,同時(shí)也有青春的煩惱,做人的無(wú)奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn),成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”,而是以深厚的學(xué)識(shí),靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力,引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩(shī)詞、酸堿鹽、English```````有時(shí)候?yàn)橐坏离y題、一個(gè)問(wèn)題,甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食,或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活,自己的家庭,但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚,深藏內(nèi)心的疲倦,每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容。
    青春是廣闊的大海,中學(xué)老師則是大海中的渡輪,在暴風(fēng)雨中穿行,為的只是把我們護(hù)送到彼岸,但付出的就只有大海知道。
    從小學(xué)到中學(xué),每一份來(lái)自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛(ài),如同陽(yáng)春三月的暖,黎明前的曙光,牽著我們的手,拍著我們的肩,照著我們的路前進(jìn)。
    怎樣報(bào)答師恩?
    請(qǐng)讓我說(shuō)聲:“老師,你是我永遠(yuǎn)的偶像。”
    教師節(jié)活動(dòng)演講稿【篇5】
    尊敬的各位老師,同學(xué)們:
    大家好!我這天演講的題目是《濃情五月,感恩母親》。
    有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài),叫“母愛(ài)”!
    5月12日是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
    母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng),我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo),使我們獲取知識(shí)和力量,我們感激;在我們的生命里,總會(huì)有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫忙,我們更應(yīng)感激。
    感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、職責(zé)心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心,不知報(bào)答,對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心,不知敬重的人,將來(lái)能對(duì)他的公司,對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么職責(zé)一個(gè)不愛(ài)國(guó),不愛(ài)家,不愛(ài)他人的人,又怎樣能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢
    廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷,可在現(xiàn)實(shí)生活中,又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們,耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們,給予我們支持和鼓勵(lì)。
    母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致,受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們就應(yīng)懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)母親的嘮叨,誠(chéng)懇應(yīng)對(duì)母親的嚴(yán)厲,感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
    讓我們從這天開(kāi)始,從孝順母親開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日,為母親洗一次腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的笑臉吧!
    在這溫馨的日子里,祝全天下所有的母親――母親節(jié)快樂(lè)!一束康乃馨,一句“媽媽?zhuān)羷诹恕本湍茏屇赣H的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷,讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧,那么我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
    在此,我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾:孩兒的成長(zhǎng),是母親再生的期望;孩兒的失敗,是母親酸楚的淚水;孩兒的成功,是母親幸福的微笑。
    同學(xué)們,為了母親的微笑,為了明天的收獲,就讓你我壯志而不言愁吧。
    教師節(jié)活動(dòng)演講稿【篇6】
    (開(kāi)場(chǎng)白)
    乙:春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵。
    甲:潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂。
    乙:春去秋來(lái),你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
    甲:年復(fù)一年,我們傳遞著人類(lèi)文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
    乙:我從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
    甲:我一直堅(jiān)信,教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
    乙:你們辛勤地工作,用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
    甲:我們忘我地付出,讓責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
    乙:因此,你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。
    齊:洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)暨開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
    (掌聲過(guò)后)
    升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
    乙:我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!
    甲:請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦。
    甲:教師需要自我發(fā)展,不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,還需要同事們的團(tuán)結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)。
    乙:下面我們請(qǐng)敬愛(ài)的江校長(zhǎng)為大家致詞。
    乙:執(zhí)教育人,甘做人梯,以人為本人才俊;
    甲:從師倡德,常垂德范,立德當(dāng)先德望高。
    乙:20xx年是我校豐收的一年,這一年我校師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體老師的不懈奮斗下,我校中考、高考取得了輝煌的成績(jī)。
    甲:很多老師為我校的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn),活動(dòng)第四項(xiàng)請(qǐng)孫校長(zhǎng)宣讀校優(yōu)秀教職工表彰決定。
    乙:我們的老師是可敬的,一支粉筆兩袖風(fēng)華,三尺講臺(tái)四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。
    甲:我們的學(xué)生是可愛(ài)的,聞雞晨舞劍,挑燈夜讀書(shū)。你們認(rèn)真的攻讀功課。
    乙:一分耕耘,一分收獲。在上學(xué)期期末考試中很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),是你為我校贏得了社會(huì)的贊譽(yù),下面有請(qǐng)謝校長(zhǎng)宣讀上學(xué)期期末考試中榮獲獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)的名單。
    甲:現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎江校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師、同學(xué)頒獎(jiǎng)。
    乙:遍地春花甘做園丁勤灌溉,摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個(gè)教師要教好學(xué)生,就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí),不斷更新自己的教育理念,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。
    甲:下面我們有請(qǐng)優(yōu)秀教師代表——談?wù)勛约旱母惺堋?BR>    甲:剛才陳勇老師的發(fā)言?xún)A吐了老教師的心聲,教學(xué)同堂老桃不遜新桃色,師生相長(zhǎng)雛鳳清于老鳳聲。今年我校有35位新教師加盟,極大的壯大了我校的實(shí)力。他們也有很多話想表達(dá)。
    乙:下面有請(qǐng)新教師代表——發(fā)言。
    甲:一個(gè)學(xué)校聲譽(yù)的好壞,一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量是否得到社會(huì)的認(rèn)同,家長(zhǎng)是最有說(shuō)服力的,下面我們以熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)發(fā)言。
    乙:心血培桃李,粉筆寫(xiě)春秋。老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)子的聲音。
    甲:下面有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
    乙:有人說(shuō)老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說(shuō)老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲。
    甲:有人說(shuō)老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說(shuō)老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。
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