初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
一、 指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造能力和交際能力為突破口，加大教學(xué)管理的力度，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)使本科目的教學(xué)成績(jī)有較大的進(jìn)步。
二、 基本情況
根據(jù)初一上學(xué)期期末考試情況來(lái)看，英語(yǔ)總體成績(jī)可以說(shuō)是歷屆最差的，平均分、合格率和優(yōu)良率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)校，就這兩個(gè)班，英語(yǔ)成績(jī)兩極分化很?chē)?yán)重，而且59分（150分計(jì)）以下的人數(shù)各班約占20人，優(yōu)良率約是20%左右，合格率約是65%左右，主要的原因是和一學(xué)期內(nèi)容多（兩冊(cè)書(shū)共30個(gè)單元120課書(shū)），學(xué)生難以接受，特別是中下生。
三、 教學(xué)內(nèi)容和要求
本學(xué)期要求教完初中第二冊(cè)（上）和第二冊(cè)（下）的三個(gè)單元，共有17個(gè)單元的課書(shū)。主要內(nèi)容有be going to,形容詞的比較等級(jí)，副詞的比較等級(jí)，提建議的表達(dá)方法，一般過(guò)去時(shí)態(tài)，反意疑問(wèn)句，一般將來(lái)時(shí)態(tài)等語(yǔ)法項(xiàng)目以及一些日常用語(yǔ)。要求學(xué)生理解和會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)和熟記這些用語(yǔ)法知識(shí)，能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)和較長(zhǎng)的短文，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
四、 教學(xué)措施
1． 推行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生，因材施教，抓兩頭，促中間，提高合格率。
2． 加強(qiáng)課堂小測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生課課過(guò)關(guān)。
3． 盡可能地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。
4． 利用周六等時(shí)間對(duì)中下生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5． 更多地運(yùn)用各種教學(xué)媒體、電化教具，如錄音機(jī)、投影機(jī)等進(jìn)行教學(xué)。
6． 深入鉆研新大綱，新教材，學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)課論，把握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和要求，改進(jìn)教
學(xué)方法。
五、 教學(xué)進(jìn)度
第一周：教學(xué)第一單元（L1—L4）
第二周：教學(xué)第二單元（L5—L8）
第三周：教學(xué)第三單元（L9—L12）
第四周：教學(xué)第四單元（L13—L16）
第五周：教學(xué)第五單元（L17—L20）
第六周：教學(xué)第六單元（L21—L24）
第七周：教學(xué)第七單元（L25—L28）
第八周：教學(xué)第八單元（L29—L32）
第九周：教學(xué)第九單元（L33—L36）
第十周：復(fù)習(xí)，期中檢測(cè)
第十一周：教學(xué)第十單元（L37—L40）
第十二周：教學(xué)第十一單元（L41—L44）
第十三周：教學(xué)第十二單元（L45—L48）
第十四周：教學(xué)第十三單元（L49—L52）
第十五周：教學(xué)第十四單元（L53—L56）
第十六周：教學(xué)第十五單元（L57—L60）
第十七周：教學(xué)第十六單元（L61—L64）
第十八周：教學(xué)第十七單元（L65—L68）
第十九周：總復(fù)習(xí)，期末考試
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我就要邁入中學(xué)的大門(mén)，成為一名七年級(jí)新生。
與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇與有著強(qiáng)烈求知欲望的心來(lái)到了神圣的殿堂。來(lái)到這個(gè)新的校園，即將開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，曾擁有過(guò)坎坷。這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將他封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的?？囱?新的學(xué)期正在向我們招手。我們都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)。
在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
在這個(gè)學(xué)期，我有一個(gè)新的目標(biāo)——在學(xué)習(xí)中想要有更好的成績(jī)，就要不斷地取努力。只有付出努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)不但一種樂(lè)趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情。學(xué)習(xí)中負(fù)擔(dān)是必不可少的。倘若學(xué)習(xí)沒(méi)有苦、沒(méi)有累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步與提升。我還要把自己的.喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力與動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服重重困難，度過(guò)重重關(guān)卡，一直到達(dá)勝利的彼岸，取得新進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期中，我還會(huì)努力地爭(zhēng)取一切機(jī)遇。當(dāng)我遇到問(wèn)題搞不懂的時(shí)候，我就會(huì)把自己當(dāng)成“傻瓜”，不懂就問(wèn)，這樣我才能夠?qū)W到更多。在這個(gè)新學(xué)期，我還要把我的缺點(diǎn)——馬虎改掉。這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我六年了，我很想改掉他?？墒?，我怎么努力也無(wú)濟(jì)于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我相信，在這個(gè)學(xué)期里我一定能將自己的馬虎拋之于千里之外的。成功是我的喜悅，成功的背后是我辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。所以，為了更輝煌的明天，我一定要加油。把自己的夢(mèng)想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
初一的第一個(gè)學(xué)期我們經(jīng)歷的很精彩，不僅來(lái)到了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和朋友，還增加了很多沒(méi)有體會(huì)過(guò)的有趣課程。這些來(lái)自中學(xué)的體會(huì)一次次的給我?guī)?lái)新的刺激和體會(huì)。
但仔細(xì)的回顧上學(xué)期，也許是因?yàn)槌踔刑嗟氖虑楦淖儯乙幌伦記](méi)能處理過(guò)來(lái)，結(jié)果竟導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面變得十分混亂，各種問(wèn)題都需要及時(shí)的解決。
如今，初一的下學(xué)期到來(lái)了。為了不繼續(xù)重現(xiàn)過(guò)去的錯(cuò)誤，我在本學(xué)期要積極嚴(yán)格的要求自己!以下是我對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)的方向
1. 梳理自己的學(xué)習(xí)情況，分析自身對(duì)科目的優(yōu)劣分配在今后學(xué)習(xí)上的精力、時(shí)間。
2. 整頓自己的生活狀況，穩(wěn)定自身生活情況，有序的管理自身，在校園中有規(guī)劃的使用自己的時(shí)間。
3. 樹(shù)立自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極追求進(jìn)步，反思自身學(xué)習(xí)上的不足和問(wèn)題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)思想準(zhǔn)備
在初中階段的學(xué)習(xí)上，眾多的新課程給我?guī)?lái)了思想上的沖擊，但面對(duì)這些課程，我不應(yīng)該驚慌，反而要仔細(xì)的去的考慮自己今后改怎么去學(xué)習(xí)和規(guī)劃。
為此，在本學(xué)期中，我要壓制自身在愛(ài)玩的心態(tài)，多多反思自己的學(xué)習(xí)，穩(wěn)定自己對(duì)各科目的學(xué)期情況。因此，在思想方面我要更加嚴(yán)格的要求自己，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷的進(jìn)行自我反思，調(diào)整并鞏固自己的學(xué)習(xí)思想。
三、各課程方面
1. 熟悉的課程“語(yǔ)、數(shù)、英”
針對(duì)這三門(mén)課，我都要嚴(yán)格的下功夫，作為最基礎(chǔ)的三門(mén)必修課是十分重要的核心。如過(guò)去一樣，在語(yǔ)文和英語(yǔ)上，我要多花時(shí)間去背和記，并通過(guò)日常的累積鍛煉自身的寫(xiě)作能力，讓自己能適應(yīng)課程的逐步進(jìn)展。
而在數(shù)學(xué)方面，要多去練，多去解題，學(xué)會(huì)了的方式和方法要去練的更熟，沒(méi)能理解透徹的更要去練習(xí)。通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固自己，通過(guò)練習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的不足，并積極的去鉆研!
2. 新增的課程“政、史、地、生”
思想政治方面，我要多加理解、記憶，并結(jié)合生活中對(duì)時(shí)事的關(guān)注來(lái)提高自己對(duì)課程認(rèn)識(shí)。
歷史方面，我要清晰的樹(shù)立，理解歷史上的時(shí)間和事件。在學(xué)習(xí)中要明確的時(shí)間軸，并有規(guī)劃的去添加新的認(rèn)識(shí)。
地理方面，我要提高自己對(duì)地圖的整體認(rèn)識(shí)，并逐漸增加理解和記憶，累積知識(shí)和詳細(xì)認(rèn)識(shí)。
生物方面，最主要的是要理解，多思考，聯(lián)系生活中知識(shí)來(lái)記憶關(guān)鍵知識(shí)，以此提高自己。
在學(xué)習(xí)方面，我在各個(gè)方面都有自己的不足，為此，我在今后要針對(duì)自己的不足，一邊鞏固，一邊完善自己，讓自己能在學(xué)習(xí)上牢固基礎(chǔ)，積極發(fā)展!
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
樹(shù)立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。
2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開(kāi)小差。
3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!
4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于300字。
8、有可能的話，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的`感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫(xiě)。
也不知這份計(jì)劃對(duì)你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)暑假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。
孩子，加油!
另外，要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計(jì)劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排 長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃 在訂計(jì)劃的時(shí)候 學(xué)習(xí)效率，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識(shí)和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、 計(jì)劃要留有余地 計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
六、 提高時(shí)間的利用率 早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。
七、 注重效果，不斷調(diào)整 在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
1。 規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：
暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，跑去旅游，親戚串門(mén)，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。
2。 總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)?一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。
原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。
例如，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。
其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。
3。 每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定：
根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情!
對(duì)于需要入門(mén)或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間。例如平均計(jì)劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。
必要時(shí)候，必要做法：請(qǐng)個(gè)家教，或者報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問(wèn)題。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間你也要計(jì)算進(jìn)去。
4。初一學(xué)生利用暑假提前學(xué)習(xí)初二知識(shí)點(diǎn)
(1)、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的知識(shí)?
各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完，因此，進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是顯而易見(jiàn)的。在初一階段，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)主要是在難度上進(jìn)行加深;而到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前掌握基本的知識(shí)點(diǎn)是非常有必要的。如果我們不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。
提前學(xué)過(guò)一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹(shù)立起對(duì)學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過(guò)初二數(shù)學(xué)和物理的孩子，在碰到難題的時(shí)候不容易氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有余力去攻克一些難題，有更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)。
(2)、在暑期學(xué)習(xí)中如何拓寬知識(shí)面?
重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班與普通班的區(qū)別除了教學(xué)進(jìn)度不同外，最主要的不同就是教學(xué)難度加深，大部分實(shí)驗(yàn)班都將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)奧數(shù)內(nèi)容融合在教學(xué)中，而初二的考試是屬于選拔性的，有相當(dāng)一部分比較難的題目。所以，同學(xué)們一定要在暑期學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用課外時(shí)間進(jìn)一步深化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的難度，適當(dāng)掌握相關(guān)的奧數(shù)知識(shí)和技巧。
進(jìn)入初二以后，要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。
(3)、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)?
如果說(shuō)初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么初二的數(shù)學(xué)就是深入，因?yàn)槌醵?shù)學(xué)有很多知識(shí)點(diǎn)和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”、“一次函數(shù)”等問(wèn)題。這些知識(shí)點(diǎn)的提前學(xué)習(xí)，可以幫助同學(xué)們?cè)谑钇陂_(kāi)學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個(gè)提高。
另外初二年級(jí)又增加了一部分的物理學(xué)知識(shí)，在暑期先把這門(mén)科目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)部分如“光的折射、反射”、“簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)”等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開(kāi)學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的掌握。
想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先，必須在暑期把初二的知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對(duì)知識(shí)先進(jìn)行一個(gè)大概的了解，特別是對(duì)初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中，以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，掌握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機(jī)，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)整，才能為初二年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造條件。
5。 具體的時(shí)間規(guī)劃表：
第1~2個(gè)星期：可以報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班?？傮w的補(bǔ)下各科不足的地方。
第3~5個(gè)星期：具體的按照以下每天的時(shí)間安排，自主復(fù)習(xí)：
7：30-8：30 起床梳洗吃早飯
8：30-9：00 背書(shū)背單詞(英語(yǔ))
9：00-12：00 數(shù)學(xué)
12：00-14：00 吃飯午休
14：00-16：00 科學(xué)
16：00-17：30 化學(xué)/生物
17：30-18：00 休息看會(huì)電視,準(zhǔn)備吃晚飯
18：00-19：00 晚飯
19：00-20：30語(yǔ)文(可看課外讀物)
21：00準(zhǔn)時(shí)休息
時(shí)間表一式兩份，一份貼在你家門(mén)上，一份放在你錢(qián)包里，不是提醒自己。
第6個(gè)星期：
恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘。整理開(kāi)學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
第一，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。
中學(xué)較小學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科目增多，知識(shí)體系變復(fù)雜，學(xué)習(xí)難度、廣度、深度都有不同程度道德增加，因此，需要同學(xué)們要能夠合理分配精力和時(shí)間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，最重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，暑假期間首先要做的就是“養(yǎng)習(xí)慣”這件事。
從時(shí)間安排上不能過(guò)度的放松，每天都要學(xué)習(xí)，而且要固定時(shí)間、固定科目，每天第一件事就是要完成最重要、最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)任務(wù)，暑假有兩個(gè)月的時(shí)間，如果能夠把握住，對(duì)接下來(lái)的初中生活有著重要的影響。
第二，要明確預(yù)習(xí)內(nèi)容。
語(yǔ)文：以先預(yù)習(xí)初一的語(yǔ)文課本，明確各單元的具體內(nèi)容和要求，最好列出知識(shí)框架，初中語(yǔ)文要比小學(xué)語(yǔ)文更加的豐富多樣、靈活多變。在預(yù)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，大家只需記住六個(gè)字“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背、練”。在暑假期間，可以聽(tīng)（看）一些新聞視頻、音頻，了解國(guó)家大事的同時(shí)，可以積累相應(yīng)的素材；說(shuō)，可以鍛煉我們的表達(dá)能力；讀，能讓我們獲取更多的知識(shí)；寫(xiě)，能鍛煉我們的文字表達(dá)能力，提升寫(xiě)作寫(xiě)作能力；如果時(shí)間精力允許，可背誦初中所有要求背誦的基本篇目，這樣在開(kāi)學(xué)后，就能有更多的精力學(xué)習(xí)其他知識(shí)；可以將初一課后的練習(xí)題，或者是同步練習(xí)冊(cè)嘗試做一下，提前了解初中語(yǔ)文的解題方法和解題思路。
數(shù)學(xué)：初中數(shù)學(xué)就是小學(xué)數(shù)學(xué)的升級(jí)版，“較之小學(xué)數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，包括計(jì)算能力、自學(xué)能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、抽象邏輯思維的能力等?！毕翊鷶?shù)已經(jīng)不是數(shù)與數(shù)之間的運(yùn)算，而是升級(jí)到字母與字母之間的運(yùn)算。方程也從一元一次方程升級(jí)到一元二次方程、二元二次方程，此外中學(xué)還將把方程的概念擴(kuò)展到函數(shù)范圍，這也是中學(xué)很重要的一個(gè)考察點(diǎn)。
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要先通讀，了解章節(jié)講的大概知識(shí)，再細(xì)讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，然后再重點(diǎn)理解消化。想要讓預(yù)習(xí)取得一定的效果，就要可做一定數(shù)量的跟蹤練習(xí)，通過(guò)做題，能夠幫助大家了解初中數(shù)學(xué)知識(shí)的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的程度，同時(shí)，能鞏固自己的預(yù)習(xí)效果。
英語(yǔ)：學(xué)生要根據(jù)自己的情況，做不同的準(zhǔn)備。英語(yǔ)預(yù)習(xí)前，首先要把小學(xué)部分鞏固一下，很多新升入初一的學(xué)生，在用詞方面有很多不規(guī)范的現(xiàn)象，比如單復(fù)數(shù)，人稱、時(shí)態(tài)的變化，短語(yǔ)的固定搭配等，總是出現(xiàn)錯(cuò)誤。這些問(wèn)題都與基礎(chǔ)掌握不牢有關(guān)系，所以，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，要對(duì)過(guò)去的知識(shí)進(jìn)行鞏固強(qiáng)化，只有基礎(chǔ)打好了，才能學(xué)好以后的知識(shí)。
想要學(xué)好英語(yǔ)，這個(gè)暑假可以在詞匯準(zhǔn)備方面多下點(diǎn)功夫，達(dá)到熟練掌握的程度，初中階段詞匯量增大，難度增加，如果不提前做好學(xué)期預(yù)習(xí)，同學(xué)們將會(huì)很難適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
第三，要制定預(yù)習(xí)時(shí)間。
一到放假，不少學(xué)生的狀態(tài)是“晚上不想睡，早上不想起，一旦玩手機(jī)，一玩一上午”。如果這種情況持續(xù)一個(gè)暑假，那么，開(kāi)學(xué)之后就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，所以暑假期間要制定暑假學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，能夠幫助我們安排好暑假每一天的生活，有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，具體的內(nèi)容如下：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽(tīng)英語(yǔ)、朗讀。
8：30開(kāi)始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束。
11：00到1：30是午飯和看電視的時(shí)間。
1：30開(kāi)始學(xué)習(xí)到3：00左右結(jié)束，開(kāi)始看課外書(shū)。
6：00到7：30看電視、吃飯。
7：30到9：30鍛煉、玩電腦、培養(yǎng)愛(ài)好等等。
9：30到10：00洗澡、聽(tīng)歌、睡覺(jué)。
暑假學(xué)習(xí)作息時(shí)間表要根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，比如：起床時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，也可以按照平時(shí)上課的時(shí)間來(lái)制定暑假預(yù)習(xí)計(jì)劃，具體可以參考下表：
第四，要嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)習(xí)計(jì)劃。
很多學(xué)生預(yù)習(xí)計(jì)劃是做出來(lái)了，可是放了一個(gè)暑假成了擺設(shè)。因此，預(yù)習(xí)計(jì)劃一旦制定出來(lái)就必須要嚴(yán)格執(zhí)行下去，為了更好的幫助計(jì)劃實(shí)施，可以請(qǐng)父母進(jìn)行監(jiān)督，可以通過(guò)階段總結(jié)的方式來(lái)看計(jì)劃完成情況，比如：暑假60天，每20天分為一個(gè)階段，看一下每個(gè)階段完成的情況，然后，再適時(shí)調(diào)整預(yù)習(xí)計(jì)劃。
準(zhǔn)初一學(xué)生的暑假預(yù)習(xí)關(guān)系到同學(xué)們進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生本人都要引以為重。畢竟接下來(lái)的六年，是知識(shí)瘋狂增長(zhǎng)的六年，同學(xué)們一定要抓住這個(gè)黃金時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為今后更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
不知不覺(jué)，一個(gè)假期過(guò)去，我也升上初中一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我對(duì)初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)和各種新的知識(shí)和要求也不會(huì)像之前一樣感到迷茫。尤其是在經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的緩沖之后，我感到自己更加期待在這個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)！在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)真正的打起十二分的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)全新的書(shū)本和知識(shí)！讓自己能在學(xué)習(xí)上有更多的進(jìn)步！
為此，我認(rèn)識(shí)到我必須要求一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃和規(guī)劃。所以在這開(kāi)學(xué)之初，我在此寫(xiě)下自己對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃和期望，希望自己能在真正的學(xué)習(xí)中遠(yuǎn)超計(jì)劃，將學(xué)習(xí)完成的更好，讓自己變得更加的出色！以下是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
首先，參考上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)自己的弱點(diǎn)科目：英語(yǔ)、地理、以及歷史方面的學(xué)習(xí)，我需要在這學(xué)期著重強(qiáng)化。第一，需要針對(duì)上學(xué)期沒(méi)能學(xué)好的地方要花時(shí)間復(fù)習(xí)，對(duì)待新知識(shí)的時(shí)候，也不能大意，不僅僅要在上課的時(shí)候更專注的去聽(tīng)老師講課，更要在下課后多花時(shí)間去背去記憶！我在這些科目上最大的弱點(diǎn)就是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的背誦不過(guò)關(guān)，所以要結(jié)合老師的講解，通過(guò)自己課后的努力去提升自己。
其次，對(duì)于其他的科目，我也不能大意。自己在初中的科目的學(xué)習(xí)上還有很多不足的地方，就算是擅長(zhǎng)的科目也會(huì)有讓自己不明白的地方，而且在今后還有很多新的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，這就要求我對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有良好的規(guī)劃。
在這個(gè)新學(xué)期里，我要比以往更加的努力，多多利用休息的時(shí)間，在早晚都增加一些專門(mén)用于背誦的時(shí)間來(lái)解決我那些不擅長(zhǎng)的科目。對(duì)于自己擅長(zhǎng)的科目，我更應(yīng)該在上課的時(shí)候抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教導(dǎo)的沒(méi)一點(diǎn)知識(shí)，并在下課的時(shí)候，及時(shí)的去鞏固，對(duì)自己不會(huì)的地方要及時(shí)的排查，為自己不足的地方省下更多的時(shí)間。
最后，是關(guān)于對(duì)自己周末的計(jì)劃。在周末的時(shí)間，我依然會(huì)好好的休息，但是也不能全部用來(lái)休息，我會(huì)用一部分時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀，或者是對(duì)自己不懂的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，并以此調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己回到學(xué)校的時(shí)候，能夠以更好的狀態(tài)去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)！新學(xué)期還會(huì)有很多不一樣的改變，我也回一直加強(qiáng)自己，努力的完善自己的計(jì)劃。
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學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法
一、 指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造能力和交際能力為突破口，加大教學(xué)管理的力度，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)使本科目的教學(xué)成績(jī)有較大的進(jìn)步。
二、 基本情況
根據(jù)初一上學(xué)期期末考試情況來(lái)看，英語(yǔ)總體成績(jī)可以說(shuō)是歷屆最差的，平均分、合格率和優(yōu)良率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)校，就這兩個(gè)班，英語(yǔ)成績(jī)兩極分化很?chē)?yán)重，而且59分（150分計(jì)）以下的人數(shù)各班約占20人，優(yōu)良率約是20%左右，合格率約是65%左右，主要的原因是和一學(xué)期內(nèi)容多（兩冊(cè)書(shū)共30個(gè)單元120課書(shū)），學(xué)生難以接受，特別是中下生。
三、 教學(xué)內(nèi)容和要求
本學(xué)期要求教完初中第二冊(cè)（上）和第二冊(cè)（下）的三個(gè)單元，共有17個(gè)單元的課書(shū)。主要內(nèi)容有be going to,形容詞的比較等級(jí)，副詞的比較等級(jí)，提建議的表達(dá)方法，一般過(guò)去時(shí)態(tài)，反意疑問(wèn)句，一般將來(lái)時(shí)態(tài)等語(yǔ)法項(xiàng)目以及一些日常用語(yǔ)。要求學(xué)生理解和會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)和熟記這些用語(yǔ)法知識(shí)，能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)和較長(zhǎng)的短文，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
四、 教學(xué)措施
1． 推行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生，因材施教，抓兩頭，促中間，提高合格率。
2． 加強(qiáng)課堂小測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生課課過(guò)關(guān)。
3． 盡可能地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。
4． 利用周六等時(shí)間對(duì)中下生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5． 更多地運(yùn)用各種教學(xué)媒體、電化教具，如錄音機(jī)、投影機(jī)等進(jìn)行教學(xué)。
6． 深入鉆研新大綱，新教材，學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)課論，把握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和要求，改進(jìn)教
學(xué)方法。
五、 教學(xué)進(jìn)度
第一周：教學(xué)第一單元（L1—L4）
第二周：教學(xué)第二單元（L5—L8）
第三周：教學(xué)第三單元（L9—L12）
第四周：教學(xué)第四單元（L13—L16）
第五周：教學(xué)第五單元（L17—L20）
第六周：教學(xué)第六單元（L21—L24）
第七周：教學(xué)第七單元（L25—L28）
第八周：教學(xué)第八單元（L29—L32）
第九周：教學(xué)第九單元（L33—L36）
第十周：復(fù)習(xí)，期中檢測(cè)
第十一周：教學(xué)第十單元（L37—L40）
第十二周：教學(xué)第十一單元（L41—L44）
第十三周：教學(xué)第十二單元（L45—L48）
第十四周：教學(xué)第十三單元（L49—L52）
第十五周：教學(xué)第十四單元（L53—L56）
第十六周：教學(xué)第十五單元（L57—L60）
第十七周：教學(xué)第十六單元（L61—L64）
第十八周：教學(xué)第十七單元（L65—L68）
第十九周：總復(fù)習(xí)，期末考試
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我就要邁入中學(xué)的大門(mén)，成為一名七年級(jí)新生。
與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇與有著強(qiáng)烈求知欲望的心來(lái)到了神圣的殿堂。來(lái)到這個(gè)新的校園，即將開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，曾擁有過(guò)坎坷。這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將他封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的?？囱?新的學(xué)期正在向我們招手。我們都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)。
在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
在這個(gè)學(xué)期，我有一個(gè)新的目標(biāo)——在學(xué)習(xí)中想要有更好的成績(jī)，就要不斷地取努力。只有付出努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)不但一種樂(lè)趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情。學(xué)習(xí)中負(fù)擔(dān)是必不可少的。倘若學(xué)習(xí)沒(méi)有苦、沒(méi)有累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步與提升。我還要把自己的.喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力與動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服重重困難，度過(guò)重重關(guān)卡，一直到達(dá)勝利的彼岸，取得新進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期中，我還會(huì)努力地爭(zhēng)取一切機(jī)遇。當(dāng)我遇到問(wèn)題搞不懂的時(shí)候，我就會(huì)把自己當(dāng)成“傻瓜”，不懂就問(wèn)，這樣我才能夠?qū)W到更多。在這個(gè)新學(xué)期，我還要把我的缺點(diǎn)——馬虎改掉。這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我六年了，我很想改掉他?？墒?，我怎么努力也無(wú)濟(jì)于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我相信，在這個(gè)學(xué)期里我一定能將自己的馬虎拋之于千里之外的。成功是我的喜悅，成功的背后是我辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。所以，為了更輝煌的明天，我一定要加油。把自己的夢(mèng)想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
初一的第一個(gè)學(xué)期我們經(jīng)歷的很精彩，不僅來(lái)到了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和朋友，還增加了很多沒(méi)有體會(huì)過(guò)的有趣課程。這些來(lái)自中學(xué)的體會(huì)一次次的給我?guī)?lái)新的刺激和體會(huì)。
但仔細(xì)的回顧上學(xué)期，也許是因?yàn)槌踔刑嗟氖虑楦淖儯乙幌伦記](méi)能處理過(guò)來(lái)，結(jié)果竟導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面變得十分混亂，各種問(wèn)題都需要及時(shí)的解決。
如今，初一的下學(xué)期到來(lái)了。為了不繼續(xù)重現(xiàn)過(guò)去的錯(cuò)誤，我在本學(xué)期要積極嚴(yán)格的要求自己!以下是我對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)的方向
1. 梳理自己的學(xué)習(xí)情況，分析自身對(duì)科目的優(yōu)劣分配在今后學(xué)習(xí)上的精力、時(shí)間。
2. 整頓自己的生活狀況，穩(wěn)定自身生活情況，有序的管理自身，在校園中有規(guī)劃的使用自己的時(shí)間。
3. 樹(shù)立自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極追求進(jìn)步，反思自身學(xué)習(xí)上的不足和問(wèn)題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)思想準(zhǔn)備
在初中階段的學(xué)習(xí)上，眾多的新課程給我?guī)?lái)了思想上的沖擊，但面對(duì)這些課程，我不應(yīng)該驚慌，反而要仔細(xì)的去的考慮自己今后改怎么去學(xué)習(xí)和規(guī)劃。
為此，在本學(xué)期中，我要壓制自身在愛(ài)玩的心態(tài)，多多反思自己的學(xué)習(xí)，穩(wěn)定自己對(duì)各科目的學(xué)期情況。因此，在思想方面我要更加嚴(yán)格的要求自己，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷的進(jìn)行自我反思，調(diào)整并鞏固自己的學(xué)習(xí)思想。
三、各課程方面
1. 熟悉的課程“語(yǔ)、數(shù)、英”
針對(duì)這三門(mén)課，我都要嚴(yán)格的下功夫，作為最基礎(chǔ)的三門(mén)必修課是十分重要的核心。如過(guò)去一樣，在語(yǔ)文和英語(yǔ)上，我要多花時(shí)間去背和記，并通過(guò)日常的累積鍛煉自身的寫(xiě)作能力，讓自己能適應(yīng)課程的逐步進(jìn)展。
而在數(shù)學(xué)方面，要多去練，多去解題，學(xué)會(huì)了的方式和方法要去練的更熟，沒(méi)能理解透徹的更要去練習(xí)。通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固自己，通過(guò)練習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的不足，并積極的去鉆研!
2. 新增的課程“政、史、地、生”
思想政治方面，我要多加理解、記憶，并結(jié)合生活中對(duì)時(shí)事的關(guān)注來(lái)提高自己對(duì)課程認(rèn)識(shí)。
歷史方面，我要清晰的樹(shù)立，理解歷史上的時(shí)間和事件。在學(xué)習(xí)中要明確的時(shí)間軸，并有規(guī)劃的去添加新的認(rèn)識(shí)。
地理方面，我要提高自己對(duì)地圖的整體認(rèn)識(shí)，并逐漸增加理解和記憶，累積知識(shí)和詳細(xì)認(rèn)識(shí)。
生物方面，最主要的是要理解，多思考，聯(lián)系生活中知識(shí)來(lái)記憶關(guān)鍵知識(shí)，以此提高自己。
在學(xué)習(xí)方面，我在各個(gè)方面都有自己的不足，為此，我在今后要針對(duì)自己的不足，一邊鞏固，一邊完善自己，讓自己能在學(xué)習(xí)上牢固基礎(chǔ)，積極發(fā)展!
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
樹(shù)立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。
2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開(kāi)小差。
3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!
4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于300字。
8、有可能的話，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的`感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫(xiě)。
也不知這份計(jì)劃對(duì)你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)暑假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。
孩子，加油!
另外，要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計(jì)劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排 長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃 在訂計(jì)劃的時(shí)候 學(xué)習(xí)效率，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識(shí)和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、 計(jì)劃要留有余地 計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
六、 提高時(shí)間的利用率 早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。
七、 注重效果，不斷調(diào)整 在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
1。 規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：
暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，跑去旅游，親戚串門(mén)，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。
2。 總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)?一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。
原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。
例如，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。
其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。
3。 每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定：
根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情!
對(duì)于需要入門(mén)或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間。例如平均計(jì)劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。
必要時(shí)候，必要做法：請(qǐng)個(gè)家教，或者報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問(wèn)題。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間你也要計(jì)算進(jìn)去。
4。初一學(xué)生利用暑假提前學(xué)習(xí)初二知識(shí)點(diǎn)
(1)、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的知識(shí)?
各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完，因此，進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是顯而易見(jiàn)的。在初一階段，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)主要是在難度上進(jìn)行加深;而到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前掌握基本的知識(shí)點(diǎn)是非常有必要的。如果我們不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。
提前學(xué)過(guò)一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹(shù)立起對(duì)學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過(guò)初二數(shù)學(xué)和物理的孩子，在碰到難題的時(shí)候不容易氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有余力去攻克一些難題，有更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)。
(2)、在暑期學(xué)習(xí)中如何拓寬知識(shí)面?
重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班與普通班的區(qū)別除了教學(xué)進(jìn)度不同外，最主要的不同就是教學(xué)難度加深，大部分實(shí)驗(yàn)班都將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)奧數(shù)內(nèi)容融合在教學(xué)中，而初二的考試是屬于選拔性的，有相當(dāng)一部分比較難的題目。所以，同學(xué)們一定要在暑期學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用課外時(shí)間進(jìn)一步深化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的難度，適當(dāng)掌握相關(guān)的奧數(shù)知識(shí)和技巧。
進(jìn)入初二以后，要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。
(3)、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)?
如果說(shuō)初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么初二的數(shù)學(xué)就是深入，因?yàn)槌醵?shù)學(xué)有很多知識(shí)點(diǎn)和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”、“一次函數(shù)”等問(wèn)題。這些知識(shí)點(diǎn)的提前學(xué)習(xí)，可以幫助同學(xué)們?cè)谑钇陂_(kāi)學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個(gè)提高。
另外初二年級(jí)又增加了一部分的物理學(xué)知識(shí)，在暑期先把這門(mén)科目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)部分如“光的折射、反射”、“簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)”等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開(kāi)學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的掌握。
想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先，必須在暑期把初二的知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對(duì)知識(shí)先進(jìn)行一個(gè)大概的了解，特別是對(duì)初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中，以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，掌握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機(jī)，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)整，才能為初二年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造條件。
5。 具體的時(shí)間規(guī)劃表：
第1~2個(gè)星期：可以報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班?？傮w的補(bǔ)下各科不足的地方。
第3~5個(gè)星期：具體的按照以下每天的時(shí)間安排，自主復(fù)習(xí)：
7：30-8：30 起床梳洗吃早飯
8：30-9：00 背書(shū)背單詞(英語(yǔ))
9：00-12：00 數(shù)學(xué)
12：00-14：00 吃飯午休
14：00-16：00 科學(xué)
16：00-17：30 化學(xué)/生物
17：30-18：00 休息看會(huì)電視,準(zhǔn)備吃晚飯
18：00-19：00 晚飯
19：00-20：30語(yǔ)文(可看課外讀物)
21：00準(zhǔn)時(shí)休息
時(shí)間表一式兩份，一份貼在你家門(mén)上，一份放在你錢(qián)包里，不是提醒自己。
第6個(gè)星期：
恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘。整理開(kāi)學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
第一，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。
中學(xué)較小學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科目增多，知識(shí)體系變復(fù)雜，學(xué)習(xí)難度、廣度、深度都有不同程度道德增加，因此，需要同學(xué)們要能夠合理分配精力和時(shí)間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，最重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，暑假期間首先要做的就是“養(yǎng)習(xí)慣”這件事。
從時(shí)間安排上不能過(guò)度的放松，每天都要學(xué)習(xí)，而且要固定時(shí)間、固定科目，每天第一件事就是要完成最重要、最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)任務(wù)，暑假有兩個(gè)月的時(shí)間，如果能夠把握住，對(duì)接下來(lái)的初中生活有著重要的影響。
第二，要明確預(yù)習(xí)內(nèi)容。
語(yǔ)文：以先預(yù)習(xí)初一的語(yǔ)文課本，明確各單元的具體內(nèi)容和要求，最好列出知識(shí)框架，初中語(yǔ)文要比小學(xué)語(yǔ)文更加的豐富多樣、靈活多變。在預(yù)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，大家只需記住六個(gè)字“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背、練”。在暑假期間，可以聽(tīng)（看）一些新聞視頻、音頻，了解國(guó)家大事的同時(shí)，可以積累相應(yīng)的素材；說(shuō)，可以鍛煉我們的表達(dá)能力；讀，能讓我們獲取更多的知識(shí)；寫(xiě)，能鍛煉我們的文字表達(dá)能力，提升寫(xiě)作寫(xiě)作能力；如果時(shí)間精力允許，可背誦初中所有要求背誦的基本篇目，這樣在開(kāi)學(xué)后，就能有更多的精力學(xué)習(xí)其他知識(shí)；可以將初一課后的練習(xí)題，或者是同步練習(xí)冊(cè)嘗試做一下，提前了解初中語(yǔ)文的解題方法和解題思路。
數(shù)學(xué)：初中數(shù)學(xué)就是小學(xué)數(shù)學(xué)的升級(jí)版，“較之小學(xué)數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，包括計(jì)算能力、自學(xué)能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、抽象邏輯思維的能力等?！毕翊鷶?shù)已經(jīng)不是數(shù)與數(shù)之間的運(yùn)算，而是升級(jí)到字母與字母之間的運(yùn)算。方程也從一元一次方程升級(jí)到一元二次方程、二元二次方程，此外中學(xué)還將把方程的概念擴(kuò)展到函數(shù)范圍，這也是中學(xué)很重要的一個(gè)考察點(diǎn)。
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要先通讀，了解章節(jié)講的大概知識(shí)，再細(xì)讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，然后再重點(diǎn)理解消化。想要讓預(yù)習(xí)取得一定的效果，就要可做一定數(shù)量的跟蹤練習(xí)，通過(guò)做題，能夠幫助大家了解初中數(shù)學(xué)知識(shí)的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的程度，同時(shí)，能鞏固自己的預(yù)習(xí)效果。
英語(yǔ)：學(xué)生要根據(jù)自己的情況，做不同的準(zhǔn)備。英語(yǔ)預(yù)習(xí)前，首先要把小學(xué)部分鞏固一下，很多新升入初一的學(xué)生，在用詞方面有很多不規(guī)范的現(xiàn)象，比如單復(fù)數(shù)，人稱、時(shí)態(tài)的變化，短語(yǔ)的固定搭配等，總是出現(xiàn)錯(cuò)誤。這些問(wèn)題都與基礎(chǔ)掌握不牢有關(guān)系，所以，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，要對(duì)過(guò)去的知識(shí)進(jìn)行鞏固強(qiáng)化，只有基礎(chǔ)打好了，才能學(xué)好以后的知識(shí)。
想要學(xué)好英語(yǔ)，這個(gè)暑假可以在詞匯準(zhǔn)備方面多下點(diǎn)功夫，達(dá)到熟練掌握的程度，初中階段詞匯量增大，難度增加，如果不提前做好學(xué)期預(yù)習(xí)，同學(xué)們將會(huì)很難適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
第三，要制定預(yù)習(xí)時(shí)間。
一到放假，不少學(xué)生的狀態(tài)是“晚上不想睡，早上不想起，一旦玩手機(jī)，一玩一上午”。如果這種情況持續(xù)一個(gè)暑假，那么，開(kāi)學(xué)之后就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，所以暑假期間要制定暑假學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，能夠幫助我們安排好暑假每一天的生活，有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，具體的內(nèi)容如下：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽(tīng)英語(yǔ)、朗讀。
8：30開(kāi)始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束。
11：00到1：30是午飯和看電視的時(shí)間。
1：30開(kāi)始學(xué)習(xí)到3：00左右結(jié)束，開(kāi)始看課外書(shū)。
6：00到7：30看電視、吃飯。
7：30到9：30鍛煉、玩電腦、培養(yǎng)愛(ài)好等等。
9：30到10：00洗澡、聽(tīng)歌、睡覺(jué)。
暑假學(xué)習(xí)作息時(shí)間表要根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，比如：起床時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，也可以按照平時(shí)上課的時(shí)間來(lái)制定暑假預(yù)習(xí)計(jì)劃，具體可以參考下表：
第四，要嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)習(xí)計(jì)劃。
很多學(xué)生預(yù)習(xí)計(jì)劃是做出來(lái)了，可是放了一個(gè)暑假成了擺設(shè)。因此，預(yù)習(xí)計(jì)劃一旦制定出來(lái)就必須要嚴(yán)格執(zhí)行下去，為了更好的幫助計(jì)劃實(shí)施，可以請(qǐng)父母進(jìn)行監(jiān)督，可以通過(guò)階段總結(jié)的方式來(lái)看計(jì)劃完成情況，比如：暑假60天，每20天分為一個(gè)階段，看一下每個(gè)階段完成的情況，然后，再適時(shí)調(diào)整預(yù)習(xí)計(jì)劃。
準(zhǔn)初一學(xué)生的暑假預(yù)習(xí)關(guān)系到同學(xué)們進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生本人都要引以為重。畢竟接下來(lái)的六年，是知識(shí)瘋狂增長(zhǎng)的六年，同學(xué)們一定要抓住這個(gè)黃金時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為今后更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
不知不覺(jué)，一個(gè)假期過(guò)去，我也升上初中一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我對(duì)初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)和各種新的知識(shí)和要求也不會(huì)像之前一樣感到迷茫。尤其是在經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的緩沖之后，我感到自己更加期待在這個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)！在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)真正的打起十二分的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)全新的書(shū)本和知識(shí)！讓自己能在學(xué)習(xí)上有更多的進(jìn)步！
為此，我認(rèn)識(shí)到我必須要求一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃和規(guī)劃。所以在這開(kāi)學(xué)之初，我在此寫(xiě)下自己對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃和期望，希望自己能在真正的學(xué)習(xí)中遠(yuǎn)超計(jì)劃，將學(xué)習(xí)完成的更好，讓自己變得更加的出色！以下是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
首先，參考上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)自己的弱點(diǎn)科目：英語(yǔ)、地理、以及歷史方面的學(xué)習(xí)，我需要在這學(xué)期著重強(qiáng)化。第一，需要針對(duì)上學(xué)期沒(méi)能學(xué)好的地方要花時(shí)間復(fù)習(xí)，對(duì)待新知識(shí)的時(shí)候，也不能大意，不僅僅要在上課的時(shí)候更專注的去聽(tīng)老師講課，更要在下課后多花時(shí)間去背去記憶！我在這些科目上最大的弱點(diǎn)就是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的背誦不過(guò)關(guān)，所以要結(jié)合老師的講解，通過(guò)自己課后的努力去提升自己。
其次，對(duì)于其他的科目，我也不能大意。自己在初中的科目的學(xué)習(xí)上還有很多不足的地方，就算是擅長(zhǎng)的科目也會(huì)有讓自己不明白的地方，而且在今后還有很多新的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，這就要求我對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有良好的規(guī)劃。
在這個(gè)新學(xué)期里，我要比以往更加的努力，多多利用休息的時(shí)間，在早晚都增加一些專門(mén)用于背誦的時(shí)間來(lái)解決我那些不擅長(zhǎng)的科目。對(duì)于自己擅長(zhǎng)的科目，我更應(yīng)該在上課的時(shí)候抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教導(dǎo)的沒(méi)一點(diǎn)知識(shí)，并在下課的時(shí)候，及時(shí)的去鞏固，對(duì)自己不會(huì)的地方要及時(shí)的排查，為自己不足的地方省下更多的時(shí)間。
最后，是關(guān)于對(duì)自己周末的計(jì)劃。在周末的時(shí)間，我依然會(huì)好好的休息，但是也不能全部用來(lái)休息，我會(huì)用一部分時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀，或者是對(duì)自己不懂的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，并以此調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己回到學(xué)校的時(shí)候，能夠以更好的狀態(tài)去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)！新學(xué)期還會(huì)有很多不一樣的改變，我也回一直加強(qiáng)自己，努力的完善自己的計(jì)劃。
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