根據(jù)您的要求，我們已經(jīng)對(duì)“朗誦心得”進(jìn)行了編輯。雖然同一類人可能會(huì)有不同的看法，但我們可以將自己的想法和觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，形成一篇心得體會(huì)。這些心得體會(huì)實(shí)際上是我們?cè)谏顚?shí)踐中得出的許多經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?；蛟S本文可以為您提供一些幫助！
朗誦心得【篇1】
再見(jiàn)，美麗的青春之舟，
從此重荷由中年背負(fù)。
棹槳馳過(guò)了幾多碼頭，
穿過(guò)了幾多繽紛的夢(mèng)幻——
溫暖的南風(fēng)一年年
吹送你活躍的篷帆。
驚濤駭浪顛簸你，
陰險(xiǎn)的潛流沖擊你，
圓月照拂的大海上
瘋狂的浪潮戲弄你。
此刻，濃重的黑云
籠罩對(duì)岸迷蒙的天空，
七月江水暴漲，
不見(jiàn)了沙渚、陡堤的蹤影。
復(fù)雜的人生游戲，
一項(xiàng)一項(xiàng)終結(jié)，
佇立在四十歲的碼頭上，
哦，青春之舟，別了。
哦，青春之舟，
容我裝上韻秀年華最后的贊歌幾首。
往昔的幽泣、朗笑，
狡獪、真實(shí)、虛假……
請(qǐng)悉數(shù)載走，
一件也別剩下。
切莫下錨淹留，
切莫回首東張西望，
切莫在渡口四周
轉(zhuǎn)來(lái)悠去，猶豫徬徨，
潮水已開(kāi)始退落，
扯起千瘡百孔的風(fēng)帆
飄向夢(mèng)境般的
血紅的夕陽(yáng)墜落的西山。
多年承載的沉重負(fù)擔(dān)
最終卸在金色云霞的海港，
那是你萬(wàn)古長(zhǎng)眠的理想的地方。
朗誦心得【篇2】
誦讀經(jīng)典，享受春雨的滋潤(rùn)，成長(zhǎng)的路上，它是最美的風(fēng)景線。
——題記。
周末，我走在淝河邊，春雨如絲如縷飄落大地，天空垂下了珠簾，地上騰起了白煙不錯(cuò)哦你也可以投稿，河里泛開(kāi)了紅暈，一切都朦朦朧朧的。朦朧中，回想起曾品讀過(guò)的彩色經(jīng)典。
兒時(shí)，我總是沉浸在水晶球般的童話世界中。其中《白雪公主》和《灰姑娘》的故事勾起我無(wú)限的遐想……讓我明白：善良的人總會(huì)得到老天的厚愛(ài)。
有時(shí)我不禁會(huì)想：世界真有善良可愛(ài)的小矮人嗎？真的有白雪公主和灰姑娘那樣的命運(yùn)曲折而最終美滿的人嗎？其實(shí)，生活中有許多她們的縮影。正如同風(fēng)雨過(guò)后，彩虹的微笑播散了快樂(lè)。
夏日，漫長(zhǎng)的太陽(yáng)似乎不會(huì)下山。早晨，太陽(yáng)剛出來(lái)，就掃盡了清晨晶瑩的露珠。隨之地面就像著了火，刺眼的驕陽(yáng)高懸在空中，總是不肯到云屋里去歇一歇。
記起小學(xué)時(shí)曾坐在書(shū)桌旁如癡如醉看著《老人與?！?。這本書(shū)主要講了古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，盡管魚(yú)肉被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的.，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就就都不能贏得我們的敬意，而只有精神和氣魄的勝利才使我感動(dòng)。
漫步在秋天的小徑上，欣賞著繽紛的葉子，隨著秋風(fēng)在空中搖曳，它們開(kāi)始了秋得舞蹈，我的心也隨之飄到了《草房子》中，故事講述了主人公桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地，令他刻骨銘心、終身難忘的是他的六年小學(xué)生活。這本書(shū)給我印象最深的是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格，他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。如繽紛的葉子般，令人難忘。
河邊的垂柳如處子般靜靜的，一動(dòng)也不動(dòng)，泛著綠光的葉子低垂著。遠(yuǎn)處的樹(shù)影也蜷縮成了一團(tuán)。突然，我的思緒被知了嘹亮的歌聲喚了回來(lái)。
一滴水，能滋潤(rùn)干涸的心，一束陽(yáng)光，能照亮你陰暗孤獨(dú)的心靈，而一本經(jīng)典，將成為你永遠(yuǎn)的精神食糧。
朗誦心得【篇3】
這次詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了。通過(guò)這次機(jī)會(huì)，閱我們廣泛的地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。
我們學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事。
詩(shī)歌是一個(gè)充滿了詩(shī)情畫(huà)意，充滿了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。
我們還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌的'寓意：聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比較著讀、邊描繪畫(huà)面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。
不可否認(rèn)，詩(shī)，來(lái)源于生活，然而，又高于生活。可是。并不一定他了生活，就一定能夠?qū)懗鲈?shī)來(lái)。詩(shī)并不是現(xiàn)實(shí)生活照相式的復(fù)制品。它是現(xiàn)實(shí)生活在詩(shī)歌創(chuàng)作者心中所激起的情感的浪花，它需要?jiǎng)?chuàng)作者在生活與藝術(shù)之間架起一座橋梁才能通向彼岸——詩(shī)的國(guó)土。而藝術(shù)感受便是這座橋梁。詩(shī)人能以詩(shī)的方式接受現(xiàn)實(shí)印象，并且能借助幻想活動(dòng)，在詩(shī)的形象中把那印象又復(fù)印出來(lái)。高明的詩(shī)歌創(chuàng)作者總是善于通過(guò)自己獨(dú)特的藝術(shù)感受，去攝取生活中那些詩(shī)的元素，并調(diào)動(dòng)自己的聯(lián)想和想象，對(duì)那些元素進(jìn)行發(fā)酵，進(jìn)行化學(xué)處理，進(jìn)而釀造出詩(shī)來(lái)。
此外，我們還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌的寓意：聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比較著讀、邊描繪畫(huà)面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。
在這次詩(shī)歌朗誦會(huì)中，我知道了詩(shī)歌的特點(diǎn)：
1?，F(xiàn)代詩(shī)一般以句子，詞組為詩(shī)行，縱向排列。
2?，F(xiàn)代詩(shī)篇無(wú)定句，句無(wú)定字，形成長(zhǎng)短不一，參差錯(cuò)落的詩(shī)行。
3。現(xiàn)代詩(shī)的段落可以整首詩(shī)為一段（節(jié)），也可以一首詩(shī)分為若干段（節(jié)）。
4。要懂得現(xiàn)代詩(shī)的押韻，押韻讓句子更優(yōu)美，但不一定要句句都押。
5。現(xiàn)代詩(shī)要精煉，不要拖泥帶水，要用最簡(jiǎn)潔的文字容納最豐富的內(nèi)容。
我覺(jué)得徜徉在詩(shī)歌海洋里的感覺(jué)，真是太奇妙了！如果把詩(shī)歌比作海洋，我覺(jué)得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩(shī)歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩(shī)的海洋里遨游，盡情地享受詩(shī)歌無(wú)窮的魅力。
朗誦心得【篇4】
為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)
即使生活欺騙了你
也不必心急不必悲傷
信念的燈燭會(huì)把希望點(diǎn)亮
為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)
即使冬天奪去你所有的溫暖
也不必憂悒不必凄涼
奮斗的花蕾會(huì)把一切還上
為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)
即使狂風(fēng)暴雨向你較量
也不必恐懼不必緊張
絢麗的彩虹會(huì)讓狂暴退場(chǎng)
為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)
即使道路泥濘漆黑無(wú)光
也不必畏懼不必迷茫
意志的燈塔會(huì)照亮前進(jìn)的方向
為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)
即使命運(yùn)扼住飛翔的翅膀
也不必消沉不必彷徨
執(zhí)著的風(fēng)帆會(huì)引你乘風(fēng)破浪
為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)
在沒(méi)有月亮的晚上
親自把它掛在天上
讓心靈的天空總是充滿陽(yáng)光
為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)吧
即使風(fēng)云變幻世事滄桑
只要心中的太陽(yáng)每天升起
生活就永遠(yuǎn)閃爍著迷人的光芒
朗誦心得【篇5】
9月29日下午，在溫暖陽(yáng)光的照射下我們學(xué)校舉辦了一次近兩個(gè)小時(shí)的朗誦比賽。
“暖風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，天空清澈如洗，柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地。”激揚(yáng)的朗誦聲在操場(chǎng)上回
蕩，原來(lái)是我們74班的同學(xué)在臺(tái)上朗誦詩(shī)歌《青春的贊歌》呢！
這句話讓我想到青春就像春天，充滿希望、充滿朝氣、充滿活力。我們就像嫩芽破土而出，展現(xiàn)在我們
眼前的就是這清澈如洗的天空，漫天飛舞的柳絮，我們的青春如詩(shī)如畫(huà)。
“既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀?！庇纱宋蚁氲讲荒芤?yàn)楹ε掠龅?BR> 困難就不去嘗試。有句話說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)看見(jiàn)彩虹？”一首歌里唱的好“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。有
這么多人在指引我們前進(jìn)的道路，我怎么能退縮呢？穆勒說(shuō)的好“青春的朝氣和前進(jìn)的好奇心若消失，人生
就沒(méi)有意義了。”
“讓我們高唱青春的贊歌，一路歡聲，一路歌唱，追逐夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方。”我們要?dú)g悅快樂(lè)的為自己的夢(mèng)
想和目標(biāo)作出自己的努力，贊美青春，擁抱青春。
朗誦心得【篇6】
感悟清明
都說(shuō)這個(gè)節(jié)日的春色非常濃稠,
都說(shuō)這個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵十分豐厚,
清新的風(fēng)和明亮的雨是中國(guó)特有的門簾，清秀的山和明麗的水是全球向往的窗口。
我們的清明多像一葉扁舟，
緬懷和思念就這樣靜靜的跨過(guò)時(shí)間的鴻溝。
龍華塔在這一天笑談理想，
黃花崗在這一天暢敘自由，
渣滓洞在這一天吐露信仰，
雨花臺(tái)在這一天擁抱戰(zhàn)友。
遺忘的崇敬一次次在追憶中復(fù)活、返青，感恩的小溪一回回在重溫中解凍、奔流。
我們的清明多像一座彩樓，
憧憬和向往就這樣靜靜地登上明媚的霄九。
生存的意義在這一天得到洗禮，
生命的價(jià)值在這一天得到探究，
生活的底蘊(yùn)在這一天得到升華，
生息的狀態(tài)在這一天得到運(yùn)籌。
我們堅(jiān)信
稚嫩的對(duì)岸肯定是豐滿的成熟，
我們堅(jiān)信
青澀的前方無(wú)疑是飄香的豐收。
牽著清明的手我們情系五洲，
中華民族偉大復(fù)興的召喚激勵(lì)著炎黃的骨肉。
每一條綠水都是壯行的美酒，
每一座青山都是抒情的長(zhǎng)綢。
因?yàn)楹椭C的畫(huà)卷來(lái)自華夏兒女的描繪，因?yàn)楹椭C的交響才是我們崇高的追求。
朋友們讓我們帶著珍惜二字出發(fā)吧！
先祖先賢先烈們的遺愿
已催開(kāi)我們的情竇。
是種子就該吐翠，
是花朵就該競(jìng)秀。
是雙槳就該弄潮破浪，
是翅膀就該搏擊云頭。
因?yàn)檎嬲母挥行枰S收后的豐收，因?yàn)樽蠲赖南硎苄枰獖^斗后的奮斗！
朗誦心得【篇7】
今天早上，我們觀看了《背影》朗誦視頻，看完之后，我有了很深的感觸。我的思想被拉回到幾天前……
“鄭婕，你要懂得如何盡到地主之誼，別人到我們家，要準(zhǔn)備好水果、食品，要……”爸爸正語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我?！昂昧耍叶贾懒?，不要再說(shuō)了！”我魯莽地打斷道，很是不耐煩。爸爸頓時(shí)不說(shuō)話了，他看了我一眼，轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了房間。一整個(gè)晚上，爸爸沒(méi)有再跟我說(shuō)什么，有時(shí)只是默默地?fù)u搖頭。
就在今天，聽(tīng)著《背影》的朗誦，那根心中的弦頓時(shí)被輕輕地觸動(dòng)，朱自清父親的背影和我的父親教導(dǎo)時(shí)的場(chǎng)景在我的腦海中交替閃現(xiàn)，作為父親，他們的含辛茹苦，作為子女的我們竟一點(diǎn)也不理解、不體諒。想到這里，我不禁暗暗抽泣起來(lái)……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，哪位父親年輕的面貌不變？唯有不變的，是他們對(duì)我們的愛(ài)……那若隱若現(xiàn)的背影，迷迷茫茫，走過(guò)歲月的蹉跎，那一個(gè)個(gè)背影早已蹣跚、佝僂，可我們又可曾發(fā)現(xiàn)？此時(shí)此刻，我想說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起！”
朗誦心得【篇8】
四月，學(xué)校的活動(dòng)也很多，學(xué)生、老師都很忙碌。周一下午，學(xué)校進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦比賽，參加的學(xué)生都是高中各年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班最多只能報(bào)三個(gè)學(xué)生參加比賽，在正式比賽之前，學(xué)校就已經(jīng)進(jìn)行了初選，讓一些朗讀的比較好的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。有很多同學(xué)比賽的時(shí)候朗讀的是徐志摩的詩(shī)《再別康橋》，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩……悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
這首詩(shī)是新月派詩(shī)歌的代表作品，全是描述了一幅流動(dòng)的畫(huà)面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩(shī)人對(duì)康橋的愛(ài)戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前無(wú)可奈何的離愁表現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)生在朗誦的時(shí)候也生情并茂，充滿了感情，當(dāng)你聽(tīng)著學(xué)生們朗讀的時(shí)候，仿佛自己已經(jīng)站在康橋上了，回想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這次詩(shī)歌朗誦比賽還有一個(gè)亮點(diǎn)就是有同學(xué)朗誦的是古體詩(shī)，其中讓我印象深刻的是一位學(xué)生朗誦的杜甫的詩(shī)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅……床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕……”，這首詩(shī)是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的，體現(xiàn)的是詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高的思想境界。
學(xué)生剛開(kāi)始朗誦的時(shí)候，我就被他的聲音深深地吸引了，因?yàn)檫@位學(xué)生的聲音條件特別好，很有磁性，而且朗讀的時(shí)候讓人有一種滄桑感，和這首詩(shī)的主題相輝映。這次詩(shī)歌朗誦比賽，學(xué)生都表現(xiàn)的非常好，讓老師和學(xué)生們都發(fā)現(xiàn)了很多人才，元氏四中果然是臥虎藏龍的地方。
朗誦心得【篇9】
一路臺(tái)階拾級(jí)而上，也不知有多少級(jí)。抬頭昂望，似有天旋地轉(zhuǎn)之感覺(jué)，脖子也似乎不受力。滿世界的青綠花草，山陵怪石，溫情詩(shī)意深藏期間，給人一種莫名的沖動(dòng)感，難怪古人在這里修建廟宇、休閑隱居。西府群的第三屆詩(shī)歌朗誦會(huì)選擇在這里舉行應(yīng)該是天地之合，仙氣之靈，人緣之聚。白立、白麟、郭鑒明、秦舟、鄧宗平的光臨，讓陵塬的山水放出光彩，使金臺(tái)觀的仙骨浩氣長(zhǎng)存。
西府年輕詩(shī)人李江濤早已到達(dá)陵塬塬邊的西府天地，一個(gè)叫AA的農(nóng)家樂(lè)布置會(huì)場(chǎng)，電話不停的打來(lái)，催的我腳下風(fēng)聲大增，額頭熱氣騰騰，臺(tái)階在腳下一溜風(fēng)的向后串去。李江濤和任雪麗、李寶萍是西府作家沙龍活動(dòng)的具體實(shí)施者。李江濤起著秘書(shū)長(zhǎng)的作用，具體安排、帶頭落實(shí)，其他人應(yīng)該是辦公室主任、副主任的角色，身先士卒、具體實(shí)施。會(huì)場(chǎng)是前一天我和鄧宗平、任雪麗、李寶萍一同考察預(yù)定的。二樓主會(huì)場(chǎng)中間掛的“西府詩(shī)友詩(shī)歌朗誦會(huì)”條幅是占子做的，她是2009年全國(guó)欄目劇評(píng)出的一等獎(jiǎng)編劇，欄目劇寫(xiě)的好，散文也很有特色，和老公經(jīng)營(yíng)著一家裝飾小店，這個(gè)條幅算是義務(wù)的了。二樓樓閣外掛的“熱烈歡迎西府詩(shī)人光臨我處”的條幅是西風(fēng)酒廠女作家李寶萍在第一屆朗誦會(huì)及西府詩(shī)選首發(fā)式時(shí)為女詩(shī)人任雪麗做的，已經(jīng)是第三次在西府詩(shī)會(huì)的公開(kāi)場(chǎng)合使用了。
還是李江濤打頭陣，面對(duì)幾位著名詩(shī)人、二十多位西府詩(shī)友和六七家報(bào)刊同仁，李江濤已經(jīng)淡定的多了。他是西府群自己培養(yǎng)起來(lái)的年輕主持人，主持了《西府詩(shī)選》首發(fā)式和前屆的詩(shī)會(huì)，他一次比一次老練。今天站在臺(tái)前，更是春風(fēng)滿面，更顯青春活力。我被他突然的點(diǎn)將上臺(tái)發(fā)言噎得一時(shí)不知說(shuō)什么好，只得硬著頭皮上臺(tái)，胡亂的“哦哦”了兩句后趕緊把《西府散文選》的另一位主編劉省平推上臺(tái)救場(chǎng)。劉兄是扶風(fēng)人，散文很有名，前一天才風(fēng)風(fēng)火火從西安趕來(lái)，下榻金臺(tái)觀下的酒店。他的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，在從西安來(lái)寶雞的火車上，有人以為他是電視臺(tái)的播音員，要和他合影留念。劉兄對(duì)《西府散文選》的編輯過(guò)程介紹也言簡(jiǎn)意賅，得到大家一致稱贊。寶雞著名詩(shī)人白麟一上臺(tái)就把所有人帶進(jìn)了一種歡樂(lè)祥和的氣氛，讓詩(shī)人們本來(lái)敬畏的心情一下子放松了許多，也使得整個(gè)朗誦會(huì)一直在這種喜慶、歡樂(lè)、祥和的氣氛中進(jìn)行。寶雞另一位著名詩(shī)人白立看上去很嚴(yán)肅，他一張嘴說(shuō)話就把自己的“本來(lái)面目”顛覆了，愛(ài)開(kāi)玩笑、幽默讓人感覺(jué)他很隨和親切。更有趣的是任市作協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)的`郭鑒明，他的到來(lái)不光是給詩(shī)會(huì)增加了光彩，他的直率、平易近人以及他風(fēng)趣、鮮活、逼真、生動(dòng)的朗誦加臨場(chǎng)發(fā)揮，把老一輩西府詩(shī)人渭水的風(fēng)采活靈活現(xiàn)的展示給大家，給詩(shī)會(huì)增加了亮點(diǎn)，也讓與會(huì)者感受到了渭水其人的風(fēng)采和西府詩(shī)歌的魅力。
靳天龍的突然闖入讓剛開(kāi)始的詩(shī)會(huì)也小小的震動(dòng)了一下，大家驚愕的瞅著他的臉或眼睛，疑惑在陜北的他怎么會(huì)突然出現(xiàn)在西府詩(shī)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。只有我自己心里明白，天龍的根在扶風(fēng)，詩(shī)心在寶雞他是西府詩(shī)界的驕傲。聽(tīng)得西府要舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)的消息后，他立即報(bào)名參加，并要求為家鄉(xiāng)的詩(shī)界做點(diǎn)實(shí)事，我們答應(yīng)了他，也才有了詩(shī)會(huì)規(guī)模的擴(kuò)大和邀請(qǐng)報(bào)刊界同仁的介入。我不能冷了身在異地心在家鄉(xiāng)詩(shī)友的心。可惜在詩(shī)會(huì)上他一直和西府的平民詩(shī)友坐在不顯眼的地方，幾次讓他上臺(tái)發(fā)言或頌詩(shī)都被他推辭。他是一位標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)中漢子，也是一位老實(shí)憨厚實(shí)心眼兒的西府詩(shī)人，我從心里敬佩他，也希望西府的作家們記住他——我們西府的詩(shī)人靳天龍。
朗誦部分由女詩(shī)人李寶萍主持。她是某國(guó)企的文化、宣傳骨干，才藝表演比較在行，主持這樣的節(jié)目很拿手。李寶萍一上場(chǎng)就得到詩(shī)友們喝彩，是因?yàn)樵诶收b會(huì)開(kāi)始前播放了她作詞（洋子作曲）并自己制作的歌曲“柿子紅了”，讓詩(shī)友們刮目相看。劉省平的朗誦是這次詩(shī)會(huì)的又一亮點(diǎn)。身為農(nóng)民工的段吉昌創(chuàng)作的《送我回家》曾在省市農(nóng)民工詩(shī)歌朗誦大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，詩(shī)作的主題雖然積極，但其寫(xiě)農(nóng)民工的樸實(shí)和無(wú)奈讓許多詩(shī)友感到壓抑和沉重。劉省平用他標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言和賦予情感的語(yǔ)調(diào)，讓詩(shī)作的內(nèi)涵和親情洋溢在每個(gè)詩(shī)人的表情上，感染了詩(shī)人們善良的情愫。劉省平在流淚，在場(chǎng)的詩(shī)人們眼里噙滿淚花。白麟、白立、郭鑒明、鄧宗平、張博社、姚偉、方?jīng)_天、李江濤、李寶萍、任雪麗、劉小雅，這些平時(shí)都在自己工作崗位上忙活的西府平常人，工作性質(zhì)與詩(shī)歌并無(wú)關(guān)系，與朗誦這種純藝術(shù)風(fēng)馬牛不相及，而他們一旦上場(chǎng)朗誦，猶如戰(zhàn)士沖鋒陷陣，一往直前，各人努力展示自己的風(fēng)采，那種意志和氣魄讓人敬畏。
在這里應(yīng)該提到的是我的詩(shī)兄秦舟。和白麟、白立一樣，他小我?guī)讱q，但我認(rèn)識(shí)他們已經(jīng)幾十年了，就是無(wú)緣相見(jiàn)。大概因?yàn)樗诠S我在農(nóng)村，也可能因?yàn)樗趯氹u編選過(guò)文學(xué)選本，編選《西府詩(shī)選》時(shí)我特意請(qǐng)教了他，希望他做《西府詩(shī)選》的特邀策劃，他居然謝絕了，但表示投稿支持。在我心中，他就是《西府詩(shī)選》的特邀策劃。秦兄從詩(shī)會(huì)開(kāi)始到結(jié)束，一直和詩(shī)友們坐在一起，顯得十分隨和。而《西府散文選》的特邀策劃楊廣虎則遠(yuǎn)在西安，分別在QQ留言和手機(jī)短信發(fā)來(lái)祝福。他說(shuō)很想和西府詩(shī)友聚聚，但單位工作實(shí)在太忙，抽不開(kāi)身。我們誠(chéng)心祝福兩位老師身體健康，生活、工作快樂(lè)。
劉襲賢是第二次為西府詩(shī)會(huì)潑墨助興了，這個(gè)身處太白林業(yè)系統(tǒng)的陜西書(shū)畫(huà)院書(shū)畫(huà)家，也是出于對(duì)藝術(shù)同仁的熱愛(ài)而不吝時(shí)間、精力和筆墨，讓詩(shī)友們不勝感慨。劉襲賢的散文也被入選《西府散文選.》。
從去年初開(kāi)始，西府作家就已經(jīng)出現(xiàn)零星式的集體聚會(huì)，并借鑒大長(zhǎng)安詩(shī)歌沙龍的做法，陸續(xù)演變成西府詩(shī)歌朗誦會(huì)，以至于形成一種行之有效的創(chuàng)作交流平臺(tái)。前兩屆是初步嘗試，這次詩(shī)歌朗誦會(huì)是輕年詩(shī)人梁戰(zhàn)龍首先提出，原準(zhǔn)備在《西府散文選》首發(fā)式前后舉行，只因選本急需編委的合影和寶雞知名詩(shī)人的靚照作為插圖，隨決定兩者合一。借鑒以往經(jīng)驗(yàn)，這次只在編委和少數(shù)自由職業(yè)者之間宣傳，并邀請(qǐng)了部分在西府群內(nèi)的西府名家和報(bào)刊同仁，專門選擇了具有民風(fēng)民俗的寶雞金臺(tái)國(guó)家森林公園西府天地農(nóng)家樂(lè)作為聚會(huì)場(chǎng)所。
朗誦心得【篇10】
著名朗誦藝術(shù)家曹雷、陸澄、劉家禎和狄菲菲的充滿磁力的聲音，或深情，或激昂，或沉靜，回蕩在世博會(huì)印度館的庭院劇場(chǎng)里。排隊(duì)等候多時(shí)進(jìn)入展館的不少觀眾，此時(shí)不再急于奔向室內(nèi)展室，而是不自覺(jué)地放慢腳步，靜心地傾聽(tīng)……
這是為紀(jì)念印度詩(shī)人、諾貝爾文學(xué)家獲得者泰戈?duì)栒Q辰149周年，由上海市作家協(xié)會(huì)和印度駐滬總領(lǐng)事館一起主辦的“心靈之橋——泰戈?duì)栕髌防收b會(huì)”。這是自去年以來(lái)，雙方第二次合作主辦紀(jì)念泰戈?duì)栒Q辰的朗誦會(huì)了。印度駐上?？傤I(lǐng)事戴思銳女士說(shuō)，印度總領(lǐng)事館把泰戈?duì)栕髌防收b會(huì)作為一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，是對(duì)泰戈?duì)柵c中國(guó)長(zhǎng)久友誼的致敬。上海市作家協(xié)會(huì)副主席趙麗宏則說(shuō)，泰戈?duì)栐谥袊?guó)和印度兩個(gè)民族之間架起了一座奇妙的橋梁，不是用磚石水泥，而是用他的文字，他的人生理想。
戴思銳女士和趙麗宏先生先后在會(huì)上致辭。趙麗宏介紹說(shuō)，泰戈?duì)柋环Q為印度之子。他曾經(jīng)三次來(lái)到中國(guó)，都是乘船從上海入境。1924年4月，泰戈?duì)柕谝淮卧L華，他在黃浦江畔的碼頭上見(jiàn)到歡迎他的中國(guó)友人，情不自禁地說(shuō)：“不知道是什么緣故，到中國(guó)就像回到故鄉(xiāng)一樣?！倍袊?guó)也向這位偉大的印度作家敞開(kāi)了友好的胸懷。上海很多地方留下了泰戈?duì)柕哪_印。5年后重訪上海，他還住進(jìn)了詩(shī)人徐志摩家里，兩人促膝長(zhǎng)談，互贈(zèng)詩(shī)篇，親如家人。徐志摩和泰戈?duì)柕挠颜x，在中國(guó)和印度兩國(guó)文學(xué)交往的歷史中，留下了感人的一頁(yè)。他在中國(guó)做過(guò)多次演講，他宣傳的是愛(ài)，是寬容，是和平。他的演講和他的詩(shī)歌感動(dòng)過(guò)很多中國(guó)聽(tīng)眾。
朗誦心得【篇11】
贊美朗誦者的優(yōu)美詞句（形容朗讀有感情的夸贊）
當(dāng)聽(tīng)到別人朗讀課文朗誦得比較好時(shí)，應(yīng)該怎么給與夸獎(jiǎng)與評(píng)價(jià)才合適。
1、夸對(duì)方的聲音好聽(tīng)，有一種“余音繞梁”的感覺(jué)，聽(tīng)對(duì)方朗讀的聲音猶如聽(tīng)音樂(lè)一般，如癡如醉，讓人回味無(wú)窮。
2、夸對(duì)方的吐字清晰，字正腔圓，對(duì)每一個(gè)字的音節(jié)拿捏得很到位，很有分寸，朗讀的能力特別強(qiáng)，功底也特別扎實(shí)。
3、對(duì)于朗讀者的情緒給予一定的評(píng)價(jià)聲情并茂，演繹得淋漓盡致，把文章中的情緒都能比較好地表達(dá)出來(lái)，富有濃厚的感情色彩。
4、朗讀者對(duì)文章研究得透徹，把作者想表達(dá)的情緒，想表達(dá)的含義，都在有聲的朗讀中演繹出來(lái)讓一篇沒(méi)有生氣的文章變得“活”起來(lái)。
夸別人朗讀得好，盡可能夸到點(diǎn)子上，不能讓別人認(rèn)為你是在敷衍對(duì)方。
夸獎(jiǎng)的時(shí)候要看著對(duì)方的眼睛，給對(duì)方更多的鼓勵(lì)，要讓對(duì)方知道，你真的是在很認(rèn)真地聽(tīng)完了對(duì)方的朗誦。
對(duì)對(duì)方的朗誦也是很喜歡的，夸到對(duì)方的心坎里。