真正的才智是剛毅的志向，在我們展示出超凡的演講技巧之前。這個時候我們應該提前把演講稿準備好，如何寫出一篇出色的演講稿？下面是出國留學網(wǎng)幫大家整理的關(guān)于聲音演講稿，在閱讀本文以后，相信您會有所收獲！
關(guān)于聲音演講稿【篇1】
大家好，我是二年級一班的XX，今天我為大家演講的題目是：學會傾聽。
有一天，夜把天空涂黑，雨卻把我的'心點亮。靜謐的夜里，淅瀝的雨聲敲打著窗戶，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無心再睡，我起身打開窗戶，伸出手，盡情的感受雨的愛撫和傾訴。當雨點觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧靜的夜晚，橘黃的燈光給雨點也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細細地品，靜靜地聽。
“嘀嗒，嘀嗒?！庇瓴恢沟叵轮?，天上的紫霞仙子何時才能停止哭泣呢？雨聲瀟瀟落，總會牽動我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細雨如同甘露，讓我感受著生命的活力；那絲絲細雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人杰地靈。柔美的洗車河，也陶醉了小小的我。
“這里是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮(zhèn)上的一切，人、事、景。情融在水里漸漸淡了，散了，化了……”聽余秋雨先生講述這古鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事，不覺出了神。于是假日來到洗車河，親身感受古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的脈脈溫情。剛踏入小鎮(zhèn)，就聽到了“嘩，嘩”的水聲，那么清脆，那么細膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見一條細流涓涓的小河。輕風習習，吹來一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動地翅膀拍打著水面。而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，掠過水面，留下陣陣漣漪。
過了河，向古鎮(zhèn)里走去。這是一條長長的小巷，兩旁是灰白的泥墻筑起的樓閣，時那樣屹立在我的眼前，似乎在觸摸那古灰墻的一瞬間，可以感受到時空的穿梭?；仡欀沛?zhèn)的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來了，快速穿過小巷，在一處彩繪雕花的古宅里避雨。有了雨簾的點綴，給古鎮(zhèn)增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的面紗，煙雨樓臺，朦朧中透露著一股江南水鄉(xiāng)的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋檐下依舊滴落仿佛昨日的杏花春雨，順著樓臺上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發(fā)出門鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經(jīng)過春雨的洗禮，天換上了湛藍的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺間，空氣已醞釀了泥土的清新，閉上眼睛深呼吸，滿齒留香。小鳥在頭上歡歌，燕語在耳旁呢喃，潺潺的流水聲如銀鈴般似的響在耳畔?！坝粲魧訋n夾岸青，青山綠水去無聲。煙波一棹知何許？鶗鴂兩山相對鳴。”朱熹的《水口行舟》說的便是如此吧！
“倦梳妝，醉花淚，樓臺暮色，映照伊人顏憔悴”不愿凡塵煙世的喧囂為質(zhì)樸古鎮(zhèn)鍍上一層金邊，只求來日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺軒榭依舊。
細細傾聽自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此悅耳；細細聆聽生活，我發(fā)世界是如此美好。
關(guān)于聲音演講稿【篇2】
各位親愛的老師、同學們：
光拂星榆，時光荏苒，當我們的人生日歷翻至十八年華，我感到非常榮幸在這場成人禮上發(fā)言。當歷史的回音同時代的腳步一齊敲響，我們應當以“雛風清于老鳳聲”的自許與擔當，傾聽歷史，邁向未來。
誠如先哲所言：“我們是歷史的回音?！睔v史的長河生生不息，回望即是歲月崢嶸。我們看見前仆后繼的覺醒之土，看見烽火狼煙，看見鴨綠江邊最可愛的人們。我們聽見“外爭主權(quán)、內(nèi)懲國賊！”聽見“北平之大，_已容不下一張平靜的課桌了”，也聽見勝利的歡呼和那句擲地有聲的“中華人民共和國中央人民政府，在今天成立了”。
各位親愛的同學們，我想歷史的聲音之于我們，不應當只是歷史書上寥寥數(shù)語，我們要看到的是燎原星火的源頭，竟是如此的渺小而孤勇；我們要學習的是那挺身而出的勇毅與擔當。隨時代的腳步踏浪前行。
1992年恢復高考之際。一位剛參加完高考的年輕人在日記本中寫下“我只是剛好踩在了時代團鼓點上”。那么新時代的我們，即將進入十八歲的我們，是否聽到了時代更激越的鼓點、是否已經(jīng)邁開向未來的腳步？
吾輩奮發(fā)踔厲矣，國亦因此強。”魯迅先生諄諄的教誨就是那歷史的聲音，激勵著青年一代的奮斗。當曹源二度站上《自然》雜志的封面，當90后為主的嫦娥團隊將“常城五號”送往月球，當5G的核心成員成為Z時代的青年，我們應當相信：青年一代的我們才是這個時代最美的風景。
青春恰時來，我與我的國同在。同學們，我們已經(jīng)邁開向未來的腳步，走在為明天奮步的路上。我們不應重踏莎翁口中“充滿聲音和光熱，此外空無一物”的世界；不應當成為時代下為利益而奔波的lZ，而是傾聽歷史的聲音，謹記著歷史的教誨，以昂首之姿從新時代的巴別塔下直抵天堂，解開人生的斯芬克斯之謎，找到自已前行的目標與意義，做自己理想國國君王。
共青團中央在五四百年之際發(fā)問于現(xiàn)當代的青年。你，是否還是1919年那個少年？我想，我們足，亦不足。雛風清于老鳳聲，我們懷揣那時代的孤勇、擔當與初心，走在新時代的路途之上。前途未遠，吾輩亦此步履不停。
愿十八歲的我們行走在人生路上、邁向未來的時候，也不忘聽一聽歷史的回音，走得更坦蕩，更堅毅。也祝每一個我們成年快樂，前程似錦。
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
關(guān)于聲音演講稿【篇3】
聽，那錚錚中國聲！是金戈鐵馬換鈿頭紅妝的從容，是替父從軍十年歸的忠孝兩全，木蘭的聲音永久回響。
聽，那巍巍英雄音！是踏波阿房宮、火燒連營的意氣風發(fā)，也是虞姬難留、烏江自刎的悲壯，項羽的悲嘆長久縈繞。
這些歷史的聲音不僅留存在我們的教科書上，更回響于我們每一位青年學子的耳畔，指引我們與歷史的長河深切交融，使個人與社會歷史深切鉤連。
當我們正處在歷史與現(xiàn)實的交匯點上，正處在直面時代風貌的今天，這些歷史之聲正是我們打開時代大門的開路人。
或許，曾經(jīng)有人說，我們這代是“跨掉的一代”。誠然，互聯(lián)網(wǎng)與工業(yè)文明的高速發(fā)展，給予了我們高度繁榮的物質(zhì)文明，傳媒和廣告塑造了我們近乎單面的世界觀，使商品拜物教將我們牢牢控制。但是，這不是全部！
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！笨最佒畼返囊?guī)勸歷經(jīng)千年而歷久彌新。用詩意的、超越的、審美的眼光審視這個世界，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)美好，去探尋個人精神世界的充盈，仍是我們不懈的追求。
我們承認韋伯所說的“現(xiàn)代的軍裝”對我們可以是一種保護，保護我們免于饑餓與貧窮，但同時那中華文明長河中對精神自由的呼喚指引我們拒絕異化社會，拒絕單向度的人為詩意的棲居而運思！
但是，同輩們，我今天更要呼吁的，不僅如此，更是我們這輩人對更大世界的更高的關(guān)懷！追求自由而無用的精神，追求詩意的棲居并不意味著錢理群教授口中“精致的利已主義者”！這樣的歷史之音是貫穿于整個人類文明的歷史長河之中的。
君可聽聞蘇格拉底的吶喊：
“未經(jīng)審視的人生不值得過！”
當代社會以高度理性的官僚制度運轉(zhuǎn)之際，社會的高度分工把人固定在了其特定崗位上，由此，人變成了工業(yè)鏈條之上可磨損的零件，我們何以看清這整個時代的面貌？當我們失去了對社會整體目標感的掌握，個人自主性喪失的同時，我們不自覺地參與到了那遙遠而切近的罪惡之中。
少年們！今天，我們邁向成人世界，你是否做好了獨立面對這悲涼而嚴峻的現(xiàn)實？
歷史的聲音可以給我們提供指引，但現(xiàn)代社會與古代社會的差異要求你獨立思考，你是你自己的立法者，你才是你“生命的孤證”。大步向前吧，“后視鏡”無法提供前方路況，用反思恢復自己的存在本質(zhì)去和這個時代泰然若素地照面。
關(guān)于聲音演講稿【篇4】
美國林肯總統(tǒng)據(jù)說他的音調(diào)是經(jīng)長久磨練，才有此成果的。在美國不僅是政治家，就是企業(yè)家想功成名就，口才是重要條件之一，所以練習發(fā)出理想的聲音，是一個重要的課題。在日本等國發(fā)音練習十分受重視，因為在商業(yè)社會中，電話使用率高，并利用電視電話進行會議，聲音的重要也更加提高。所以專門指導發(fā)音的練習班十分流行。
聲音建立形象的例子，在日本有田中角榮，他磁性的沙啞聲音，有利地他的聲望。中曾根首相咬字晰，給人精明的感覺。
雖然有些人認為聲音的好壞是天生的，其實聲音可以控制到某一程度，應該要能充分掌握自己的聲音，并用最好的聲音與人交談。
（1）控制聲音的第一步是要了解自己聲音的特性。雖然聲音并非隨時都相同，有些人在早晨聲音沙啞而不穩(wěn)定。根本無法說話，所以在自己的聲音中，那一種聲調(diào)最能給人好印象，就應好好把握，多加練習，遇到重要生意要商談時，便可用最好聲音贏得機會 。
（2）剛開始可把自己的聲音錄下來，最好是錄自己與他人自然交談的聲音，才能真正知道自己平時講話的腔調(diào)、速度、習慣等，把帶子反復聆聽，找出自己說話的優(yōu)點與缺點。
（3）聲音大小也是重點之一，聲音洪亮的人給人正直的感覺，所以說話一定要清楚而堅定。聲音小的人多半對自己的話沒有信心，與人談生意時，若聲音太小將缺乏說明力，一定要說得清楚、明朗，這是談生意的歷害武器，只要認真努力地練習，一定可運用自如。
（4）多數(shù)人會有些經(jīng)驗，當坐姿不正確時，發(fā)音也會感困難，可見姿勢與聲音有密切的關(guān)系，不良的姿勢不可能發(fā)出悅耳的聲音。歌手演員們?yōu)榱税l(fā)出好聽的聲音，都是先從姿勢訓練開始。因為姿勢良好不會壓迫聲帶，可以毫不費力地發(fā)出響亮的聲音。
訓練姿勢的方法是站立在墻壁旁，肩岬骨和腳跟緊靠墻壁，此時腰部有一拳頭寬的空隙，這就是能發(fā)出好聽聲音的基本姿勢。
坐著說話時要盡量伸直脊椎骨，這樣說話時易擴張胸部，聲音也較易發(fā)出，這是自己可以感覺到的。 而且，如果覺行今天聲音不太對勁，多注意姿勢就可改善聲調(diào)，并輕輕練習ia、ia、ia的聲音，便可改善。若緊張而發(fā)不出聲音時，可做深呼吸，或與同事聊聊，松懈緊張的情緒。
腹部呼吸法美化聲音
良好的姿勢，就是可以做腹部呼吸的姿勢，好的聲音需要很多新鮮氧氣來幫助發(fā)音，所以要有能充分補充氧氣的呼吸法，也就是利用橫隔膜的腹部呼吸法。
腹部呼吸法的效果：
1、腹部和胸部均能儲存氧氣，使呼吸長久連續(xù)，并保持聲音不紊亂。
2、能放松肩部、喉嚨、頸部的緊張，預防發(fā)現(xiàn)變調(diào)的聲音。
3、聲音大小、音質(zhì)、說話速度較易控制。
要了解自己目前的呼吸是腹部呼吸或胸部呼吸，可用下面的方法檢查。
站在鏡前觀察，若呼吸時肩膀會上下起伏，就是胸部呼吸。
學習腹部呼吸有一個簡單的方法，就是平躺在床上或潔凈的地板上練習，盡量發(fā)出Y、Y、Y的聲音，并將手置于腹部，看腹部是否上下起伏，這就是腹部呼吸。
把話含在嘴里，聽起來令人著急，不但如此，這樣的說話態(tài)度缺乏訴求力、誠意及說服力，甚至語意表達不清。要將自己的意思清清楚楚表達給對方，第一要點就是張開尊口。當你發(fā)Y的聲音時，是否能容得下直徑三公分的圓筒呢？有這樣的張口程度，才能發(fā)出最清楚的聲音。
學習發(fā)音要從a、i、u、o、e五個音開始，練習清楚的發(fā)音，說話的音質(zhì)將有很大的改善。
首先站在鏡頭注意口形是否正確，五個音重復練習，嘴巴張開的程度，由大到小依序為a、o、e、u、i。
其次，話語完畢時，語尾要清晰，這樣不但把話清楚地傳達給對方，也博得好感。如語尾有奇怪的音調(diào)，一定會留下不好的印象。談話時應面帶微笑，顯出友善、溫和的表情。
關(guān)于聲音演講稿【篇5】
清晨，一陣微風吹過，屋檐下的風鈴發(fā)出一陣清響，雀鳥自屋檐紛紛飛起，美好的一天開始了。
‘知了，知了’癡情的蟬兒的歌聲開始了單曲循環(huán)，今天又是一個艷陽天。池塘邊的柳樹伸展著粗大的枝干，枝葉交錯，漏下縷縷陽光，照得池塘里的水面閃著白光。小伙伴們?nèi)齻€一團，五個一伙，追逐著，打鬧著，嬉笑著，那悅耳的童聲響徹云霄。
忽然，一個驚雷，接著一道道閃電，一聲聲炸雷橫空出現(xiàn)。天空中像兩軍開戰(zhàn)一樣，戰(zhàn)車轟隆，刀光劍影，響個不停。雨水猛烈地沖刷著大地，齊刷刷地，像千軍萬馬排著整齊的步伐，驚天動地。雷雨是夏季的一大特色，雨來時轟轟烈烈，走時也急匆匆的。不一會兒，雨停了，太陽又出來了，空中架起一道絢麗的彩虹。荷花朵朵沾著晶瑩的雨露，像出浴少女，溫婉羞澀。調(diào)皮的魚兒也趕來湊熱鬧，不時露出水面吐幾個泡泡。地里的莊稼被雨水沖刷得清脆嫩綠，晶瑩剔透，空氣里也帶著一股清新濕潤的泥土氣息。各處的水流汩汩作響，遠處的蛙聲交織成一片?！鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗?。
傍晚，霞光萬丈，雀鳥歸巢。睡蓮緩緩合上了花瓣。周圍靜悄悄地！我靜下心來細細尋找卻發(fā)現(xiàn)另有一片天地?？矗霸趶椙?。聽，蛐蛐在唱歌，大肚皮青蛙則歡快地打起了鼓。好一副和諧的畫面！我不禁想起趙師秀的一句古詩‘黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙’。
夜幕降臨，知了的聲音漸漸減弱，草叢中升起一些斑斑點點的光，那是螢火蟲默默地給行人照亮回家的路。
夏天的聲音就像一曲無字的歌謠，是美妙的，是清脆的，是悅耳的，值得你細細品味！
關(guān)于聲音演講稿【篇6】
尊敬的李局長、曾局長，各位老師，同學們：
大家上午好！
今天，我們隆重集會，慶祝實驗中學省級課題成果《最美的聲音》出版發(fā)行。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎縣教育局曾局長和李局長，感謝他們對實驗中學多年來的關(guān)愛和支持。
近年來，縣實驗中學堅持“教研興校、實驗強?！钡睦砟睿越逃|(zhì)量獎勵辦法為契機，以四優(yōu)評選為重點，以高效課堂為主線，加強教育科學研究，全面提升學校的教研水平。20xx年，在語文教研組長曾傳華老師的帶領(lǐng)下，語文教研組成功申報了“生活作文”省級研究課題，全校語文老師積極參與研究，主動撰寫論文、主講實驗課，穩(wěn)步推進課題實驗，經(jīng)過一年多的努力，課題成果學生作文集《最美的聲音》正式出版發(fā)行。《最美的聲音》編輯過程中，老師們積極響應，同學們踴躍參與，展現(xiàn)出激動人心的自強不息、追求卓越的實中精神。在這里，我代表學校、課題組和編委會，向大家表示衷心的感謝！
《最美的聲音》書如其名，是一本真實的書，是一本美麗的書，是一本有價值的書。入選的每一篇作文，無不是同學們書寫的最熟悉、看得見摸得著的生活，是發(fā)自同學們純潔心靈的美好聲音，是同學們對成長、對人生、對社會、對自然獨立思考的產(chǎn)物。每一篇作文，或匠心獨運，或標新立異，或獨抒性靈，或情真意切，有很強的可讀性、藝術(shù)性和欣賞性。沒有美好的心靈，沒有對美的追求，沒有厚實的語文功底和嫻熟地運用語言文字的能力，是寫不出這樣美麗的文字的。這些美文，定格我們初中時代的美好記憶，鐫刻著我們學習、成長的印記，放飛著我們?nèi)松睦硐?，這一切，都將成為我們一生中最珍貴的禮物、最美好的懷念。
同學們，《最美的聲音》凝聚了全校師生的智慧、心血和汗水，我希望大家喜歡這本書，研讀這本書，傳播這本書，并以此為基礎，以此為激勵，用我們手中的筆，用我們的行動，去謳歌生活，寫出大寫的人生。同時，《最美的聲音》也啟示我們，生活是作文之源，只要我們熱愛生活、熱愛學習、熱愛寫作，每一個同學都可以寫出美妙的文字，在我們中間，一定會出現(xiàn)新的韓寒、郭敬明、池莉，甚至是莫言。
老師們，我們要以此次活動為契機，夯實教研基礎，扎實集體備課，積極參與課題研究，在教學方法、家校互動、學生管理、培優(yōu)輔差等方面不斷創(chuàng)新，解決教育教學中的熱點、難點和焦點問題，每個教研組都要尋求新的突破口，用豐碩的教研成果、優(yōu)異的教育質(zhì)量擦亮我們的校名，讓實驗兩個字更加燦爛輝煌。我堅信，有上級領(lǐng)導的真心關(guān)愛，有社會各界的大力支持，有全校師生的團結(jié)一心，我們一定會再次發(fā)出最美的聲音，再創(chuàng)實中輝煌！
謝謝大家！
關(guān)于聲音演講稿【篇7】
第一、什么是聲音
聲音是一種壓力波：當演奏樂器、拍打一扇門或者敲擊桌面時，他們的振動會引起介質(zhì)——空氣分子有節(jié)奏的振動，使周圍的空氣產(chǎn)生疏密變化，形成疏密相間的縱波，這就產(chǎn)生了聲波，這種現(xiàn)象會一直延續(xù)到振動消失為止。
聲音作為波的一種，頻率和振幅就成了描述波的重要屬性，頻率的大小與我們通常所說的音高對應，而振幅影響聲音的大小。聲音可以被分解為不同頻率不同強度正弦波的疊加。這種變換（或分解）的過程，稱為傅立葉變換(Fourier Transform)。
因此，一般的聲音總是包含一定的頻率范圍。人耳可以聽到的聲音的頻率范圍在20到2萬赫茲之間。高于這個范圍的波動稱為超聲波，而低于這一范圍的稱為次聲波。狗和蝙蝠等動物可以聽得到高達16萬赫茲的聲音。鯨和大象則可以產(chǎn)生頻率在15到35赫茲范圍內(nèi)的聲音。
第二、搜索的原理
網(wǎng)絡爬蟲是搜索引擎的下載系統(tǒng)，它的作用是內(nèi)容的獲取，手段就是在萬維網(wǎng)中通過鏈接不斷爬取收集各類網(wǎng)頁。但是互聯(lián)網(wǎng)的頁面浩如煙海，而且每天不斷有新的內(nèi)容產(chǎn)生，根
據(jù)爬取目標和范圍，可以將爬蟲簡單分為以下幾類： 批量性爬蟲：明確的抓取目標和范圍，達到即停止
增量型爬蟲：應對網(wǎng)頁不斷更新的狀態(tài)，爬蟲需要及時反應。通用商業(yè)引擎一般都是這類
垂直型爬蟲：只針對某個特定領(lǐng)域的爬蟲，根據(jù)主題過濾。 爬蟲在爬取網(wǎng)頁的時候，應該怎樣確定下一步的目標呢？主要有以下策略：
寬度優(yōu)先：最簡單的方式，即將某個頁面中的鏈接依次加入待爬取隊列
局部PageRank：PageRank是一種網(wǎng)頁重要性指標，這種方式根據(jù)一定時期內(nèi)的局部PageRank值決定下一步爬取目標 OPIC：當下載當前網(wǎng)頁后，將其重要性平均分給包含的鏈接，每次選取最重要的頁面，不用迭代計算，速度較快
大站優(yōu)先：思想很簡單，以網(wǎng)站為單位衡量頁面重要性。 接下來，簡要介紹一下搜索引擎中的一個重要問題：暗網(wǎng)抓取。所謂暗網(wǎng)，是指常規(guī)方式很難爬到的網(wǎng)頁，而在網(wǎng)絡中，這樣的網(wǎng)是大量存在的。有的網(wǎng)頁沒有外鏈，有的主要內(nèi)容存儲于數(shù)據(jù)庫中(如攜程網(wǎng))，沒有鏈接指向這些記錄。暗網(wǎng)挖掘是商業(yè)搜索引擎的一大研究重點，Google是這樣，百度的“阿拉丁”計劃也在于此。
第三、如何實現(xiàn)聲音搜索
那么究竟是什么產(chǎn)生了音色呢？答案是諧波。我們知道聲音是振動產(chǎn)生的，而一個物體來回振動，幾乎不可能一直按照確定的周期振動的。也就是說一個物體發(fā)生的同時，會發(fā)出很多不同頻率的波（諧波）。這許多不同頻率的波由于相位差很?。ㄒ簿褪窍喔魰r間很短），人是無法單獨分辨的，所以這些波會混合起來一起給人一個整體的感受，而這個感受就叫做音色。正是由于不同的聲音里所包含的不同頻率的波的頻率，響度，和分布都不同，才導致了我們能分辨各種聲音。
你可能會有點糊涂。既然每一個聲音都包含很多個頻率的聲波，那我們又是怎么分辨音調(diào)的呢？答案是，一個聲音中某一個頻率的相對量最大的那個頻率決定了聲音的音調(diào)。比如說一個聲音里如果有3單位的444hz（la音）,1單位222hz的頻率，那么我們聽其來就是la音。而有3單位的444hz，1單位的333hz的頻率，那我聽起來仍然是la音，只不過音色不同罷了。
如果一個聲音中從1到20K赫茲頻率的波都有，并且都是1:1的關(guān)系，即相對強度都相同。這樣一個聲音就稱為白噪音，聽起來就和收音機收不信號時的音色一樣。這就是一個人造音色的例子（因為這種聲音再自然界是不會有的）。 也就是說，如果我有2萬只音箱，每一個音箱分別對應放從
1到20k赫茲不同頻率的聲波。那么我通過開關(guān)不同的音箱，調(diào)節(jié)每個音箱的音量，從理論上講我就可以得到任何我想要的音色。不論是韓紅的聲音還是孫楠的聲音，小提琴的聲音還是汽車剎車的聲音。
下面用數(shù)學的方法來分析一下你所提的例子（覺得頭痛可以跳過數(shù)學部分）。
學過物理的人因該知道，我們可以用一個sin或者cos函數(shù)來描述一個聲波如 coswt 其中w 就是聲波的頻率。 而我們知道，
任何一個聲音fx都可以寫成下面的形式; fx=a1coswt+b1sinwt+a2cosw2t+b2sinw2t+a3cosw3t+b3sinw3t+ …
這個式子中的 w1 w2 w3 … 就是一個聲音所包含的各種分振動的頻率，a b 就是分振動所占的分量。 一個聲音所包含各種不同的w1 ,w2 ,w3 和不同的a b 就是形成音色的關(guān)鍵參數(shù)。一般的，如果w1,w2,w3… 分布沒有規(guī)律，就成為噪聲，而w1,w2,w3…成倍數(shù)分布，就成為樂音。
下面看看，韓紅和孫楠的問題。 我們知道，Do這個音的頻率是261.6赫茲。也就是說他們?nèi)绻汲狣O這個音的話，261.6這個頻率的聲音肯定是相對量最大的聲音，所以聽起來他們發(fā)出的聲音都是DO。但是兩人聲音的其他頻率又個不相同，所以我們能分辨出來是誰場的。
用數(shù)學表示就是：（設c=261.6)
f=a1cosct+b1sinct+a2cosw2t+b2sinw2t+a3cosw3t+b3sinw3t+ …
f=c1cosct+d1sinct+c2cosw2t+d2sinw2t+c3cosw3t+d3sinw3t+ …
其中 a1=c1 ,b1=d1 an!=cn ,bn!=dn ( n!=1)
注：“!=”為不等于
總之記住一句話，一個聲音中相對能量最大的那個頻率決定了音調(diào)，所有分頻率的分布不同決定了音色，也就是我們能分辨不同聲音的原因。
補充問題：關(guān)于語言的辨別。
這是很有意思的一個問題，充分說明了我們大腦的復雜程度。
首先說一下語言的機制。任何一個字或者是單詞都可以分解成為輔音和元音。比如“他”就是由輔音“t"和元音“a(啊）” 由于輔音發(fā)生時聲帶不振動，所以沒有音調(diào)，所以不存在你說的問題。而我們是如何區(qū)別元音的呢？同樣是通過音色。不過這里有些不一樣的地方。 你去翻一下學習音標的書，可以發(fā)現(xiàn)，所有的元音發(fā)聲都建立在不同的口型（包括舌頭的位置）上面。 也就是說區(qū)別不同的元音靠的是不同口型。
關(guān)于聲音演講稿【篇8】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
大自然，她造物無聲，可自然界的一切都擁有著屬于自己最美的聲音。只要——我們認真地用心去聆聽。
秋天的樹林，總有一種令人沉醉的美，不僅僅是因為她的美景，更是因為她的韻律。傍晚，步入秋林之中，秋風溫柔地吹著金黃的樹葉：沙沙沙，沙沙沙……伴著風兒輕輕的唱和，變成了一曲美妙的小曲。蛐蛐好奇地探出頭來，左顧右盼，看了好久，依舊沒瞧出個所以然來，只好叫上自己的蛐蛐姐妹和青蛙兄弟一起搞起來聯(lián)歡，蛐蛐和青蛙鼓噪著，就像一支陣容龐大的樂隊在演奏，森林一下子變得熱鬧起來了。
突然，一道紫色閃電橫批劈半空，雷爺爺這個老頑童也跟著湊熱鬧：轟隆隆，轟隆??！演奏聲戛然而止。小動物們都害怕地鉆進媽媽的懷里?？衫谞敔斠琅f覺得好玩，還不時大笑出聲，惹得風兒開始狂躁起來，惹得樹葉只敢輕輕地嗚咽。一下子，森林變得連大氣都不敢出。風兒在雷爺爺?shù)男β曋杏鷣碛?，愈來愈響，仿佛下一刻就會有吃人的怪獸跑出來似的。
下一秒葉兒只覺得身上濕潤一片，抬頭一看：??！雷爺爺發(fā)威了！雷爺爺發(fā)威了！樹葉們趕緊縮成一片，兄弟姐妹們擠在一起，依舊不能阻止葉兒們害怕地抖動。雨，越來越大，越來越大，一片懵懂的葉兒探出頭來，咦？好像沒有那么恐怖啊！天真的葉兒開始和雨姑娘交談起來，連媽媽都拉不住它：沙沙沙，嘩嘩嘩。他們越談越起勁，越談越入迷。樹葉家族紛紛探出頭來，一番試探后發(fā)現(xiàn)沒有危險，便也和雨姑娘展開深入交談：
哦，美麗的秋雨，是你帶給我們一片天籟之音！
讓我們用心去傾聽吧！大自然帶給我們的聲音是這樣的迷人動聽：那快樂飛翔的小鳥在歡快的歌唱，小姑娘銀鈴般的笑聲在山谷回蕩明凈的天宇聲聲雁叫，仿佛在訴說思鄉(xiāng)的衷腸……
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