經(jīng)過(guò)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編的不斷思考和修改，這篇“地理年終工作總結(jié)”已經(jīng)達(dá)到了最佳狀態(tài)。時(shí)間如魚(yú)兒般悄悄溜走，我們即將迎來(lái)新的一年。崗位年度工作總結(jié)已經(jīng)寫(xiě)在了計(jì)劃書(shū)上，這是一次反思的機(jī)會(huì)，通過(guò)反思我們才能更好地前進(jìn)。相信這份總結(jié)對(duì)大家都會(huì)有所幫助！
地理年終工作總結(jié) 篇1
一、教學(xué)的思想狀況和精神狀態(tài)
我認(rèn)為，中學(xué)地理這門(mén)學(xué)科對(duì)于素質(zhì)教育，對(duì)于青少年價(jià)值觀和思維的訓(xùn)練以及身心的發(fā)展來(lái)講，應(yīng)該是全面涉獵得近乎完美的學(xué)科。因?yàn)橹袑W(xué)地理知識(shí)涉及的范圍廣泛，內(nèi)容豐富，單純看我們高中地理必修一就可以知道，從第一章浩瀚無(wú)垠的宇宙空間，到深邃莫測(cè)的地球內(nèi)部，堅(jiān)硬的巖石、地殼，從瞬息萬(wàn)變的大氣到?jīng)坝颗炫鹊慕雍Ｑ?從聯(lián)系緊密的無(wú)機(jī)世界到千姿百態(tài)、變化萬(wàn)千的生物界及地球上智慧的生命物質(zhì)——人類(lèi)的活動(dòng)，真可謂包羅萬(wàn)象。因此，地理知識(shí)可以為發(fā)展學(xué)生智力提供全面而又豐富的食糧。別的不說(shuō)，只從理解力而論，在認(rèn)識(shí)我們周?chē)沫h(huán)境時(shí)，地理知識(shí)提供了較全面的信息，使學(xué)生對(duì)周?chē)淖匀唤?，如天體，氣候，大地等等到必修二的社會(huì)現(xiàn)象，如城市環(huán)境，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，交通運(yùn)輸?shù)鹊鹊挠^察力、理解力都得到提高。因?yàn)檫@較全面的信息中，包含著豐富的概念、判斷——思維的食糧。
地理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)綜合的科學(xué)，它的這一特點(diǎn)十分明顯地反映在中學(xué)地理教學(xué)中。因而使地理教學(xué)在中學(xué)各科教學(xué)中，成為綜合了自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)兩大部門(mén)知識(shí)的學(xué)科。對(duì)于這一優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期以來(lái)只做為地理教學(xué)的突出特點(diǎn)加以論述，并未能充分挖掘這一寶藏，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。地理教學(xué)不同于其他學(xué)科，它把人與地理環(huán)境視為整體，即人地系統(tǒng)，將自然現(xiàn)象與社會(huì)現(xiàn)象融匯在一起思考、研究，從而恢復(fù)了世界本來(lái)的面目。人類(lèi)既是地理環(huán)境的產(chǎn)物，又是地理環(huán)境的改造者;盡管由于人類(lèi)生產(chǎn)技術(shù)飛速的發(fā)展，使地理環(huán)境的面貌發(fā)生了巨大的變化，但人類(lèi)的這些活動(dòng)，卻每時(shí)每刻都依賴(lài)著被他改造的環(huán)境，從那里獲取物質(zhì)與能量。人類(lèi)與環(huán)境是有機(jī)的統(tǒng)一整體。地理教學(xué)在為學(xué)生描繪這樣一幅世界的圖景時(shí)，不僅使他們獲得有關(guān)世界真實(shí)的、全面的知識(shí)，而且在這一認(rèn)識(shí)中，提供了優(yōu)質(zhì)的思維營(yíng)養(yǎng)，使他們的智力獲得良好的發(fā)展。每當(dāng)我想起這門(mén)學(xué)科對(duì)人身心的陶冶就倍感自豪，為我所從事的工作感到驕傲。
但是，迎頭打擊是，大多數(shù)學(xué)生不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生甚至報(bào)有放棄的態(tài)度，他們?cè)谡n堂上是不聽(tīng)課的，或睡覺(jué)或做別科作業(yè)，覺(jué)得聽(tīng)課是浪費(fèi)時(shí)間，我一再苦口婆心地勸說(shuō)：只要抓住課上的時(shí)間，課后是不用花費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)地理的，結(jié)果是越強(qiáng)調(diào)地理的重要性和簡(jiǎn)單性，越被大家忽視，這可能是我的說(shuō)服方式的問(wèn)題，有的時(shí)候我也在想，有人不愛(ài)聽(tīng)地理課是我當(dāng)老師的講課不夠有吸引力，不能怪學(xué)生吧，所以正在努力提高自身的講課能力。
二、對(duì)教學(xué)工作的適應(yīng)情況
隨著新課程改革的不斷深入，對(duì)地理學(xué)科教育提出了許多新要求，作為新老師，角色的轉(zhuǎn)變不是由舊的教育思想向新的教育思想的轉(zhuǎn)變，而是從學(xué)生角色與自己在接受教育的時(shí)候的形式向教師角色，高層次的教學(xué)并且是新課程改革要求下的教學(xué)的大改變。我覺(jué)得一篇文章觀點(diǎn)非常好，教師角色的轉(zhuǎn)變這里借用一下，“課程改革的目標(biāo)之一是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。即由被動(dòng)接受性學(xué)習(xí)向主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，除了教學(xué)評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變外，還必須推動(dòng)教師角色的轉(zhuǎn)變。從傳統(tǒng)中走出來(lái)，處理好“繼承”與“發(fā)展”的關(guān)系，應(yīng)該引導(dǎo)教師逐步實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)變：
地理年終工作總結(jié) 篇2
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)地區(qū)建筑工地安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保國(guó)家集體財(cái)產(chǎn)和人民的生命安全，維護(hù)地區(qū)的穩(wěn)定。年初，組織地區(qū)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了安全生產(chǎn)工作研討會(huì)，會(huì)上對(duì)一年來(lái)工地管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和分析，在全面肯定取得的成績(jī)的同時(shí)，找出了各單位在管理中存在的問(wèn)題和不足，在此基礎(chǔ)上，確定了20xx年工地管理工作目標(biāo)，并制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，從而為地區(qū)的安全生產(chǎn)工作打下了良好的基矗
二、加強(qiáng)宣傳教育工作，廣泛提高干部職工的安全意識(shí)
（一）年初召開(kāi)了建筑施工管理工作會(huì)，建設(shè)工程甲、已雙方負(fù)責(zé)人參加。會(huì)上傳達(dá)了市、區(qū)安全工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了北京市人民政府72號(hào)令和《北京市建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理辦法》。布置了地區(qū)20xx年建筑工地安全生產(chǎn)工作，并對(duì)20xx年施工工地存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)。街道辦事處副主任xx，對(duì)全年的安全生產(chǎn)工作提出了要求，要求各建筑施工單位必須做到“三真”，即：對(duì)安全工作要“認(rèn)真”、要“較真”、要“求真”；“四不”即：對(duì)事故“原因不查清不放過(guò)”、“責(zé)任不分清不放過(guò)”“隱患不整改不放過(guò)”“職工不受教育不放過(guò)”。最后區(qū)建委領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話(huà)，要求各建筑施工單位一定要將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)抓好各自的安全管理工作，確保不發(fā)生各類(lèi)安全生產(chǎn)事故。
（二）在安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)中，xx街道成立了領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)中緊緊圍繞“安全責(zé)任重于泰山”這個(gè)主題，以單位內(nèi)部宣傳為主，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，各施工單位在各自明顯位置懸掛橫幅、張?zhí)麄鳟?huà)、組織職工觀看錄像、開(kāi)展知識(shí)答卷和知識(shí)競(jìng)賽，宣傳月活動(dòng)期間共出版報(bào)68塊，掛橫幅40余條，圖片1000余張，使廣大群眾受到了深刻教育。使安全生產(chǎn)工作深入人心。
（三）為宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》，努力提高各單位以致全社會(huì)安全生產(chǎn)法制意識(shí)。勞動(dòng)科在10月份舉辦了工地項(xiàng)目經(jīng)理和安全員參加的《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)班,參加單位27個(gè)，人員53人。通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高了企業(yè)法人、工地安全管理人員的安全意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
三、嚴(yán)格管理、加大執(zhí)法檢查力度
（一）在日常管理中實(shí)施集中檢查與日常巡查相結(jié)合，非常時(shí)期重點(diǎn)檢查。在“春節(jié)”、“五一”、“十一”以及“十六大”召開(kāi)前夕，分別組織召開(kāi)了地區(qū)各施工單位參加的安全生產(chǎn)工作會(huì)，下發(fā)文件布置安全生產(chǎn)工作，隨后在各單位自查的基礎(chǔ)上加大了執(zhí)法檢查力度，重點(diǎn)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的“四防”工作，即：防火、防電、防煤氣中毒、防食物中毒開(kāi)展了重點(diǎn)檢查，檢查中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)并限期整改，從而及時(shí)的消除了事故隱患，保證了安全生產(chǎn)的正常進(jìn)行。
（二）貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步整頓和規(guī)范建筑市場(chǎng)秩序的通知》精神，按照市、區(qū)建設(shè)委員會(huì)的工作安排，配合區(qū)建委對(duì)轄區(qū)建筑施工單位辦理規(guī)劃許可、施工許可、招投標(biāo)、工程承包、工程質(zhì)量等情況開(kāi)展了拉網(wǎng)式檢查，在檢查中地區(qū)各施工單位，不但進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，積極的配合，而且手續(xù)齊備，符合檢查的規(guī)定和要求，其中xx公司xxx經(jīng)理部和xx建筑工程公司受到了區(qū)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組的表?yè)P(yáng)。
（三）根據(jù)《北京市建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理辦法》，加強(qiáng)了對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作。建筑單位施工現(xiàn)場(chǎng)的土方覆蓋、現(xiàn)場(chǎng)圍擋、按時(shí)清掃、撒水壓臣和揚(yáng)塵治理等項(xiàng)工作落實(shí)到位，并做到綠化美化，受到了上級(jí)職能部門(mén)的好評(píng)。
（四）針對(duì)地區(qū)單位建筑施工單位內(nèi)部管理不平衡的狀況，20xx年度對(duì)建筑施工單位實(shí)行責(zé)任制管理，年初與11個(gè)施工工地簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)》，明確責(zé)任。20xx年共對(duì)施工工地檢查26次，對(duì)存在問(wèn)題的工地下發(fā)限期整改通知15份，對(duì)一個(gè)手續(xù)不完備的工地作出了停工處理。由于安全生產(chǎn)工作措施得力，管理檢查到位，各單位做到了安全施工、文明施工，從而保證了云崗地區(qū)施工工地?zé)o重大事故的發(fā)生。
回顧一年中的工作，我們雖然取得了較大的成績(jī)，但是，我們感到進(jìn)一步抓好建筑工地管理工作的任務(wù)還十分艱巨。在新的一年里，我們一定再接再厲，按照市區(qū)的部署，在街道工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠地區(qū)單位的支持，對(duì)建筑工地管理工作常抓不懈，堅(jiān)決完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為維護(hù)xx地區(qū)的安全與穩(wěn)定做出新的貢獻(xiàn)。
地理年終工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我任七八年級(jí)地理課教學(xué)，在有限的時(shí)間里，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合制定的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過(guò)程，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛(ài)國(guó)情感。
教學(xué)中，要視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維?，F(xiàn)在的學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法，通過(guò)地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能。在教學(xué)時(shí)，我注意學(xué)生智能的
發(fā)展，注意地理知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系時(shí)事地理事件，例如今年的全球氣候大會(huì)、海地地震、冬季一系列極端天氣事件等。為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、國(guó)際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的視野，了解了我們祖國(guó)的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛(ài)它，意識(shí)到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感，從而從現(xiàn)在就樹(shù)立起為社會(huì)主義祖國(guó)奉獻(xiàn)的志向。
三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)形式由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說(shuō)“理”，難度較大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，如“地震”，火山，神州五號(hào)成功返回，臺(tái)風(fēng)事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標(biāo)本，有時(shí)借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。第三，在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。
我在教學(xué)中嘗試開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力，如開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，地理小論文，野外考察，調(diào)查報(bào)告等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖，綜合分析地理問(wèn)題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。
四、抓好地圖教學(xué)，地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解、分析、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時(shí)候經(jīng)常在黑板上繪畫(huà)相關(guān)的地理信息或示意圖，從一開(kāi)始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí)，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位，鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)記世界地區(qū)和國(guó)家的名稱(chēng)和位置。
五、積極認(rèn)真參加教研活動(dòng)。學(xué)校制定的每雙周三進(jìn)行各教研組活動(dòng)，研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的觀課活動(dòng)、評(píng)課活動(dòng)及理論學(xué)習(xí);及時(shí)參加教研室組織的賽課活動(dòng);參加了以杜老師為首組織的全區(qū)課題專(zhuān)題研討活動(dòng)，并及時(shí)補(bǔ)充材料，努力使自己在各方面更進(jìn)一步。
六、學(xué)科教學(xué)的反思與展望
1、綜合學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)分層教學(xué)，加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐和理論的探索。
2、通過(guò)多種形式實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的反饋，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。
3、繼續(xù)強(qiáng)化“思路-線(xiàn)索學(xué)習(xí)法”;繼續(xù)強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)和整體優(yōu)化。
地理年終工作總結(jié) 篇4
一、工程概況：
地鐵黃莊站是一個(gè)換乘雙層車(chē)站，號(hào)稱(chēng)亞洲第一。黃莊車(chē)站位于中關(guān)村大街與知春路十字路口，為四號(hào)線(xiàn)與十號(hào)線(xiàn)的十字換乘站，四號(hào)線(xiàn)車(chē)站位于中關(guān)村大街下，呈南北走向；十號(hào)線(xiàn)車(chē)站位于知春路下，兩站在平面上斜交且十號(hào)線(xiàn)在四號(hào)線(xiàn)上方通過(guò)。黃莊站共設(shè)4座風(fēng)道（風(fēng)井）、6個(gè)出入口、4條換乘通道、2條疏散通道。出入口、換乘通道與風(fēng)道在平面位置上縱橫交錯(cuò)，非常復(fù)雜。因此工程的科技含量、難度、管理是可想而知的。
二、個(gè)人主要工作及完成情況：
主要工作是：八月份以前主要是地鐵十號(hào)線(xiàn)公共區(qū)及非公共區(qū)的裝飾工程施工，八月份以后進(jìn)入四號(hào)線(xiàn)裝飾工程及設(shè)備管理用房主體建筑、一、二號(hào)風(fēng)道內(nèi)主體建筑等工程的施工。在此期間，本人受公司領(lǐng)導(dǎo)的委托擔(dān)任此工程項(xiàng)目的駐地監(jiān)理工程師。在總監(jiān)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，本著從管理和技術(shù)兩方面入手來(lái)組織做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作的理念，合理安排監(jiān)理工作盡量實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目施工管理和技術(shù)管理雙強(qiáng)。從這種觀點(diǎn)出發(fā)；我作為一名駐地監(jiān)理工程師在二零零八年主要做了以下幾方面工作：
1、進(jìn)度計(jì)劃及管理工作：
確定計(jì)劃的龍頭作用，規(guī)范了進(jìn)度計(jì)劃格式及內(nèi)容；確定計(jì)劃審查重點(diǎn)：要求承包商制訂計(jì)劃必須具備可靠性和可行性，編制依據(jù)明確、計(jì)劃的目標(biāo)是否同高一級(jí)的計(jì)劃沖突，是否合理分解目標(biāo)；是否充分考慮到工程質(zhì)量的特殊要求，施工現(xiàn)場(chǎng)條件、相關(guān)單位的干擾等不利因素的影響，是否采取相應(yīng)的保證措施；對(duì)于進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方案；上下、前后工序之間的銜接是否合理;工藝時(shí)間定額是否合理、是否滿(mǎn)足規(guī)范要求;施工的節(jié)奏是否合理；考慮分包對(duì)工期的影響是否合理等一系列問(wèn)題；本著確保計(jì)劃的嚴(yán)肅性、科學(xué)性、可行性的原則積極組織、科學(xué)分析、從施工項(xiàng)目的節(jié)點(diǎn)工期入手層層分解年、季、月、周計(jì)劃，本著遠(yuǎn)粗近祥的原則抓住現(xiàn)在預(yù)見(jiàn)未來(lái)，及時(shí)調(diào)整強(qiáng)化措施，嚴(yán)密跟蹤發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)不浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)日保周、周保月、月保季、季保年、年?？偟目刂颇繕?biāo)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，反復(fù)審查了施工項(xiàng)目部的總進(jìn)度控制計(jì)劃20xx年度計(jì)劃、季度進(jìn)度計(jì)劃及月份的工程進(jìn)度計(jì)劃、每周進(jìn)行上周計(jì)劃執(zhí)行情況總結(jié)和下周進(jìn)度計(jì)劃的安排。進(jìn)度控制方式：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況、節(jié)點(diǎn)工期，反復(fù)審查了施工項(xiàng)目部20xx年度計(jì)劃、季度進(jìn)度計(jì)劃及月份的工程進(jìn)度計(jì)劃；當(dāng)月進(jìn)度計(jì)劃得到了批準(zhǔn)，駐地監(jiān)理工程師的進(jìn)度控制工作隨著工程的施工就進(jìn)入到控制狀態(tài)。每周進(jìn)行上周計(jì)劃執(zhí)行情況總結(jié)和下周進(jìn)度計(jì)劃的安排。在執(zhí)行計(jì)劃的開(kāi)始，把工作重點(diǎn)放在計(jì)劃落實(shí)的可靠性及科學(xué)性的研究上，調(diào)查場(chǎng)地布置、工序安排、工序銜接、工序定額是否合理、計(jì)劃和實(shí)際的吻合程度、是否需要調(diào)整，調(diào)整方案是什么。及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整，以保證進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、施工方案及措施的管理：
施工方案及措施是施工的重要保障，施工方案及措施制定的是否完備直接涉及到施工安全質(zhì)量的保障程度，對(duì)方案的審查是做好安全質(zhì)量工程監(jiān)理的第一關(guān)，規(guī)定方案必須包含的內(nèi)容；如：施工的內(nèi)容、工法、工序、適用的規(guī)程、規(guī)范、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、施工措施、施工管理組織等。針對(duì)裝飾及主體建筑工程的特點(diǎn)，明確保證施工質(zhì)量的關(guān)鍵、及施工難點(diǎn)所在，采取的針對(duì)性措施是否能起到保障作用等內(nèi)容進(jìn)行審核。為增強(qiáng)方案的可操作性，先組織設(shè)計(jì)交底明確設(shè)計(jì)意圖及控制重點(diǎn)難點(diǎn)，提議施工項(xiàng)目部在方案編制好后，施工項(xiàng)目部要組織相關(guān)技術(shù)管理人員會(huì)審，監(jiān)理進(jìn)行參與。致使方案的編制內(nèi)容具有可操作性。
3、進(jìn)場(chǎng)材料報(bào)驗(yàn)檢驗(yàn)及施工試驗(yàn)：
嚴(yán)格堅(jiān)持了進(jìn)場(chǎng)材料進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)檢驗(yàn)制度、施工試驗(yàn)制度。嚴(yán)格核查進(jìn)場(chǎng)材料、設(shè)備、構(gòu)配件的原始憑證、檢查報(bào)告等質(zhì)量證明文件及質(zhì)量情況，對(duì)于進(jìn)場(chǎng)的物資按照委托監(jiān)理合同的約定及有關(guān)工程質(zhì)量管理文件規(guī)定的比例采用平行檢驗(yàn)或見(jiàn)證取樣的方式進(jìn)行抽檢。針對(duì)進(jìn)場(chǎng)的施工材料在施工前按規(guī)范要求的檢驗(yàn)頻率進(jìn)行了100%的檢驗(yàn)；其中30%有監(jiān)理進(jìn)行了見(jiàn)證送檢；嚴(yán)格控制進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量、對(duì)于未經(jīng)報(bào)驗(yàn)或報(bào)驗(yàn)時(shí)相應(yīng)技術(shù)資料不全的進(jìn)場(chǎng)材料絕不允許用于施工。以確保工程的施工質(zhì)量。
4、安全管理工作：
安全管理工作的主題是：樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)。把安全管理的具體工作劃分成兩部分管理；一部分是針對(duì)地下工程的特點(diǎn)需施工質(zhì)量來(lái)保證的；次之是需細(xì)化方案、精心施工、嚴(yán)格監(jiān)理、落實(shí)各工序相應(yīng)的安全操作規(guī)程等措施來(lái)保證。安全管理在二零零八年主要開(kāi)展了以下工作：制定了監(jiān)理安全管理細(xì)則、除巡視外安排每周的定期安全檢查、月份總結(jié)性檢查。要求施工項(xiàng)目部成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、施工現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)危險(xiǎn)程度適當(dāng)安排專(zhuān)、（兼）職的安全管理人員；對(duì)于新進(jìn)場(chǎng)的施工人員先進(jìn)行安全教育、施工前進(jìn)行安全交底。工程開(kāi)工實(shí)行施工現(xiàn)場(chǎng)安全驗(yàn)收制：檢查環(huán)境是否安全、措施是否到位、安全崗位責(zé)任制是否制定并貫徹下去、施工中須及時(shí)防護(hù)的部位是否有了責(zé)任人、從事危險(xiǎn)性作業(yè)是否有監(jiān)護(hù)人、專(zhuān)、（兼）職的安全管理人員是否到位；突發(fā)性事件是否制定了安全預(yù)案并進(jìn)行了演練等工作。
5、質(zhì)量管理工作：
質(zhì)量管理在監(jiān)理工作中已有了嚴(yán)格的管理程序及成熟的管理辦法，針對(duì)駐地監(jiān)理工程師自身工作的特點(diǎn)嚴(yán)格按監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)則、旁站監(jiān)理計(jì)劃組織開(kāi)展監(jiān)理工作。按質(zhì)量管理程序嚴(yán)格執(zhí)行工序驗(yàn)收制度，將重點(diǎn)放在事前控制上，事前細(xì)化方案、加強(qiáng)過(guò)程控制，用過(guò)程控制保證驗(yàn)收質(zhì)量。對(duì)施工完的項(xiàng)目進(jìn)行了100%的驗(yàn)收，對(duì)于驗(yàn)收不符合質(zhì)量要求的工程項(xiàng)目絕不允許過(guò)關(guān)，必須堅(jiān)持返工重來(lái)，對(duì)于返工整改過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督檢查，直至整改合格為止。對(duì)關(guān)鍵工序、重點(diǎn)部位進(jìn)行了全過(guò)程旁站，并如實(shí)填寫(xiě)監(jiān)理旁站紀(jì)錄。從現(xiàn)在驗(yàn)收的工程看達(dá)到了100%的合格率。
6、投資管理:
按總體控制、重點(diǎn)把握、月匯總的原則，依據(jù)合同文件規(guī)定的內(nèi)容、方法、程序進(jìn)行投資管理工作。費(fèi)用控制方法:依據(jù)合同文件規(guī)定的計(jì)量方法和合同圖紙，對(duì)工程量計(jì)量確認(rèn)清單進(jìn)行準(zhǔn)確核算，計(jì)算出每個(gè)清單欄目的控制數(shù)量，并分解到每個(gè)分項(xiàng)工程，得出分項(xiàng)工程結(jié)算清單。及時(shí)對(duì)承包人當(dāng)月質(zhì)量評(píng)定達(dá)到規(guī)定等級(jí)的所完分項(xiàng)工程進(jìn)行完工計(jì)量，同時(shí)詳細(xì)檢查證明資料，以分項(xiàng)工程支付清單為基礎(chǔ)，以質(zhì)量達(dá)標(biāo)、數(shù)量準(zhǔn)確、資料齊全為原則對(duì)其進(jìn)行審查，并提出審批意見(jiàn)。
7、合同管理：
依據(jù)業(yè)主與承包人簽訂的施工承包合同文件；國(guó)家和北京市有關(guān)工程建設(shè)法律、法規(guī)或規(guī)定；業(yè)主與承包人在施工中簽訂的補(bǔ)充協(xié)議；有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程；業(yè)主、總監(jiān)辦和承包人在施工過(guò)程中產(chǎn)生的有關(guān)文件或記錄等進(jìn)行合同管理工作。堅(jiān)持全面監(jiān)督、重點(diǎn)控制、專(zhuān)項(xiàng)管理的原則。控制的重點(diǎn)是工程變更、工程轉(zhuǎn)讓與分包、工程延期和費(fèi)用索賠。本著客觀、科學(xué)、公正的態(tài)度實(shí)事求是的處理合同問(wèn)題。認(rèn)真對(duì)承包人的履約行為和履約結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和管理并貫穿工程實(shí)施全過(guò)程，按月開(kāi)展履約評(píng)價(jià)工作。
地理年終工作總結(jié) 篇5
八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)
太安中學(xué)劉東生
星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期緊張的教學(xué)工作結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)識(shí)地理新課程標(biāo)準(zhǔn)
本學(xué)期我代八年級(jí)2個(gè)班的地理教學(xué)，又迎來(lái)了新課標(biāo)修訂后的人教版地理教材的全縣統(tǒng)測(cè)。 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，對(duì)地理課程目標(biāo)重新進(jìn)行了規(guī)范，除了總目標(biāo)外，還包括“知識(shí)與技能”，“過(guò)程與方法”，“情感態(tài)度與價(jià)值觀”等三個(gè)領(lǐng)域的分目標(biāo)。我認(rèn)真鉆研、解讀了新課標(biāo)對(duì)這三個(gè)分目標(biāo)的要求，研究新教材在會(huì)考中的評(píng)價(jià)發(fā)生的變化，取得較好的課堂教學(xué)效果，達(dá)到圓滿(mǎn)完成了會(huì)考任務(wù)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、為迎接統(tǒng)測(cè)的到來(lái)，本學(xué)期課堂教學(xué)任務(wù)重，要學(xué)習(xí)完八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容，還要留出時(shí)間進(jìn)行全部地理課程的全部?jī)?nèi)容的全面復(fù)習(xí)。我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。認(rèn)真寫(xiě)好教案，平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹空n，寫(xiě)出較好完整而詳細(xì)的教案。每一課都做到“有備而來(lái)”。在備好課 1
的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，注重會(huì)考考點(diǎn)的滲透，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，這也是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面，充分利用多媒體展示各種教學(xué)圖片，及地理事物的形成過(guò)程，讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，提高教學(xué)效果
課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。每節(jié)課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，讓學(xué)生明確知識(shí)點(diǎn)，老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握的學(xué)生做到心中有數(shù)，課上多加關(guān)注幫助他們提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕 松，學(xué)得愉快；課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作
在每節(jié)課后就對(duì)那些課上測(cè)試中較差的學(xué)生多加輔導(dǎo)，督促他們及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，也從心理上提高了他們對(duì)地理學(xué)科的重視。特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高啦。在課后輔導(dǎo)中，還要感謝班主任的大力幫助，利用班會(huì)課教育學(xué)生，利用自習(xí)課督促學(xué)生，利用學(xué)習(xí)小組競(jìng)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)學(xué)生，是班級(jí)較差的學(xué)生也有了積極性，有很大進(jìn)步。
三、努力提高教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)，不斷向前
1、本學(xué)期我抽時(shí)間對(duì)修改后的新課標(biāo)與舊課標(biāo)進(jìn)行了深入的研究，對(duì)每一部分一一進(jìn)行對(duì)比，讓我對(duì)新課標(biāo)的變化有了很清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)我的課堂教學(xué)有了正確的指導(dǎo)。
2、本學(xué)期我還繼續(xù)參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，很多教育技術(shù)知識(shí)是我根本不會(huì)的，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我的教學(xué)能力有了一定的提高。不學(xué)習(xí)就要落后，必須做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷的提高自己。
總結(jié)過(guò)去是更好地走向未來(lái)，忙碌的一學(xué)期，也是充實(shí)的。在愉快的教學(xué)生活中過(guò)去，我會(huì)滿(mǎn)懷激情迎來(lái)20xx年至20xx年的新學(xué)期，不斷進(jìn)取，努力做好自己的教育教學(xué)工作。
20xx年7月
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