進修學習計劃 篇1
為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：
一、教育教學
1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面。不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。
3、經常走出去聆聽名師、優(yōu)秀教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經常反思、總結，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。做一名善于反思。勤于積累的教師。反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
二、理論學習
1、勤于學習，豐富自己的理論素養(yǎng)。堅持閱讀與專業(yè)相關的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面，努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。
2、借助網絡平臺與時俱進，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
三、業(yè)務鉆研
1、做一名學習型的教師，積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。
2、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質。
3、結合自身需要，自學計算機，提高課件制作水平，提高教學質量。
4、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想。提高自己課堂教學水平，實現(xiàn)合格率100%，優(yōu)生率50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。
5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式。促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。
6、探索網絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。
四、樂于研究，增強教育科研能力
1、積極參與教育教學研究與學校課題研究，把教研和科研結合起來。
2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結。發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。
3、積極撰寫論文，每年至少寫兩篇關于教育教學的論文。
總之，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的.方式來從事教學活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。
進修學習計劃 篇2
本人于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日參加了由教育局、分局、中心學校聯(lián)合舉辦的第二期初中語文教師培訓，通過短暫的四個月學習，我獲益頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將我的學習情況做以下匯報：
一、通過學習，我認識到作為新時期教師，不僅要提高教學水平，我們還應該多學習，多思考，多積累，才能提高我們的語文教學質量。我們要做到愛崗敬業(yè)，熱愛自己的事業(yè)，將語文教學與研究工作相結合，不斷提高我們的語文教學水平。要不斷反思自己工作的不足，不斷改進自己。
二、通過學習，我意識到，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，首先必須樹立終身學習的觀念。在學習中，我們應該把學習看作是一種生活態(tài)度，一種責任，一種享受，一種生活方式。應時刻把自己擺在學習的重要位置，不斷學習新的知識、新的技能。學習應該成為新的工作和生活的重要組成部分，不僅要學習理論知識，更應該把學習看作一種工作責任、一種精神追求、一種思想境界來看待。
三、教師必須有廣闊的知識結構。教師只有把自己的知識儲備放到與學生情感、態(tài)度的互相交融、能力的培養(yǎng)上去，才能使教育實現(xiàn)預想的效果。教師應具有淵博的知識，善于運用各種知識教學，在教學活動中發(fā)揮創(chuàng)造性。
五、教師要做到嚴以律己，以身作則?！盁o規(guī)矩不成方圓”，教師應嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求。
總結這次培訓，我對初中語文教學又有了更深的認識。在以后的工作中，要更加嚴格地要求自己，加強自身的業(yè)務學習，認真學習新的語文理念。在教育教學過程中，不斷努力探索適合于學生的教學方法，提高自己的課堂教學效率。在今后的學習工作中，要不斷加強業(yè)務學習，提高自身的綜合素質和業(yè)務水平，更好地適應現(xiàn)代化的學生。
進修學習計劃 篇3
近年來，隨著醫(yī)院、科室的發(fā)展，來瑞金骨科進修的醫(yī)師不斷增多。為進一步加強對進修醫(yī)生的繼續(xù)教育工作，使進修醫(yī)生來有所獲，修有所得；同時也為了更好地樹科室形象，創(chuàng)瑞金品牌，本科室特制訂進修醫(yī)生培養(yǎng)計劃如下：
1、進修醫(yī)生以住院醫(yī)師資格參加日常工作，并在各個專業(yè)組以及急診輪崗，每組工作不少于2個月，期間由各組上級醫(yī)師負責日常指導。
2、進修醫(yī)生每周參加科內主任查房，回顧、總結、討論本周科內疑難病例、復雜手術。
3、進修醫(yī)生每月參加科室專題講座，學習、探討國內外最新理論探索，實驗研究，臨床技術等方面的熱點、焦點。
4、進修期間，本科將組織40個學時左右的專題講座，由本科室或相關科室中高級職稱以上的醫(yī)生介紹各專業(yè)的最新理論及發(fā)展方向。
5、進修期間，進修醫(yī)生可參加各專業(yè)組舉辦的各級學習班，學習各專業(yè)的新技術、新概念、新發(fā)展。
6、進修期間，本科室將不定期安排進修醫(yī)生參加上海市醫(yī)學會骨科分會組織的各專業(yè)的專業(yè)知識講座、學術討論。
7、進修期間，本科室將盡可能地安排進修醫(yī)生參加上海市骨科年會等大型學術會議，為進修醫(yī)生提供交流、學習其它先進經驗的舞臺。
8、在平時的工作、學習過程中，我們也會經常性地向進修醫(yī)生們介紹一些瑞金骨科前輩們地精湛醫(yī)術和高尚醫(yī)德，使他們能更多地了解瑞金，了解骨科的優(yōu)良傳統(tǒng)，在業(yè)務提高的同時，在思想上也能有所收獲。
以上計劃大體上規(guī)劃了進修醫(yī)生在本科室的學習內容。
進修學習計劃 篇4
首先，應該明確學習目標，以便為將來的學習做好準備
1、明確學習目標
制訂好學習計劃，首先在確定學習目標之后，要有一個比較長遠的計劃。比如：我們每周要做兩個學生學習計劃，每一周按照一周、兩個星期按計劃進行學習，這樣可以加深自己對計劃學習的理解。每個學生可以按照計劃自由支配時間。但學習計劃的制訂還需要根據(jù)自己的學習狀況來決定的，這時就需要自己進行適當調整，不可一味按照計劃支配學習。
2、學習計劃的內容
在制訂計劃的過程中，首先應該包括以下兩個方面：
一)學習目標。學習目標是學生學習的最終動力，沒有目標的學習是很難實現(xiàn)的。要想實現(xiàn)學習目標，必須對自己的學習生活進行科學的規(guī)劃。要根據(jù)學習計劃的內容制訂學習計劃，找出自己的薄弱學科，并進行全面的、系統(tǒng)的復習。要根據(jù)自己的學習狀況，制訂計劃的具體內容包括以下兩個方面：
二)專業(yè)知識學習。專業(yè)知識學習是通過一定的學習知識來完成的，學習不好，自然會產生疲勞感，學習效率會下降，學習效果會大打折扣。專業(yè)知識學習，在完成了專業(yè)知識學習之后，還可以通過專業(yè)知識學習，達到提高自己的專業(yè)水平的目的。專業(yè)知識學習，主要是指在學習過程中通過不斷的積累知識和學習新的知識。
四)思想方面。思想方面，要通過學習和思想教育，使自己的思想素質不斷的提高，積極的向織靠攏。在思想方面，要通過學習和思想教育，使自己的思想素質不斷的提高，積極向織靠攏，并在工作實踐過程中不斷地加以改進和提煉、塑造自己的人格和品行。
五)個人生活方面。要養(yǎng)成積極進取，樂觀向上，有正確的態(tài)度，良好的心態(tài)是人一生活的保障。
二、具體學習措施
3、堅持以學習為主，注重學以致用。
認真學習專業(yè)知識和技能，在掌握專業(yè)知識的基礎上，注重理論與實踐相結合之上;要通過深化理論，用正確的理論指導實踐，在實踐中總結經驗。
4、學習要有針對性和計劃性。
在學習過程中，可以采用適當?shù)膶W習方式進行，但不要盲目和無計劃;可以采用靈活的學習方法，如聽講、做筆記、學習和討論、考試等，這些方法都是適用于某些方面的。
5、學習的過程要注意效率和速度。
要在學習的過程中，要保持安靜，有序的學習環(huán)境，這就需要學生做到集中注意力，集中注意力，集中注意力，在學習過程中要保持學習的興趣和熱情，這樣才能取得較好的學習效果。
6、學習要有針對性和有計劃性。
7、學習時要注意方法，要注意學習方法的指導。
要通過系統(tǒng)的、有針對性的學習，找出學習上的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的制定學習方法，以便達到提高學習效果的目的。
8、學習要注重質量。
在系統(tǒng)復習時，要注意各部分的學習要區(qū)別開來，比如物化學上，有一些化學物質，只是進一步進化學物質的濃縮、組合、反應、化學實驗、物態(tài)化學實驗以及化學實驗室等方面的內容，在這部分內容要多做題目，多做習題，提高自己的綜合能力。
三、復習計劃
9、在系統(tǒng)復習的過程中，要注意知識的系統(tǒng)化。
系統(tǒng)化的過程，既是對所學知識的系統(tǒng)整理，又是對所學知識進行系統(tǒng)歸納的過程。
10、系統(tǒng)復習要有針對性，突出系統(tǒng)性。
系統(tǒng)復習的目的不是單純地記憶、理解和應用，應該在系統(tǒng)復習的基礎上，進行系統(tǒng)整理，使知識系統(tǒng)化，從而使知識系統(tǒng)化。
系統(tǒng)復習的主要目的是幫助我們理解系統(tǒng)，從而把握系統(tǒng)中各部分之間的內在聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、條理化、網絡化，從而使各知識網絡互相滲透、互相促進，形
進修學習計劃 篇5
關于個人進修學習計劃怎么寫
努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。下面就是小編整理的關于個人進修學習計劃，歡迎來參考！
開學了，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退?！边@句話說得不錯。今后，我必須要做到以下幾點：
一、做好“三定”。必須學習目標，語文97分，數(shù)學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問?！?BR> 三、上課專心聽講，認真做好筆記，用心發(fā)言，然而力爭堂上知識堂上過關。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時光與娛樂時光，每一天完成作業(yè)后聽聽音樂，然而翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今后，我必須要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，然而力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光
這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段——六年級。
這個學期我對自我又有了新的要求。我對自我的要求如下：
一、在新學期繼續(xù)努力學習，將自我的`成績進一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導中將自我的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中用心參加。
四、在勞動中用心參與，與同學一齊將教室打掃干凈。
五、與新同學和睦相處，用心幫忙新同學。
六、令自我全面發(fā)展，當一個全面發(fā)展的人。
學習計劃，高中步入大學，就是新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始：
一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。
根據(jù)學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。
二、合理安排時光，按時完成學習任務。
在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時光，抽出1小時去學習，然而循序漸進的過程完成學習任務。
三、養(yǎng)成做筆記的習慣。
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習資料的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣。
根據(jù)教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。然而還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。
五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。
六、及時做好考前的復習工作。
考前復習就是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，然而總結經驗。
七、利用業(yè)余時光，透過計算機網絡加強學習。
隨著新技術、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業(yè)余時光，透過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自我學習進度和策略。透過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，然而尋求輔導和幫忙。
八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。
為了加強綜合素質，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經驗，完善自我。
進修學習計劃 篇6
現(xiàn)在我個人的專業(yè)能力和知識水平還達不到“知識社會”、“知識型人才”的水平。一個優(yōu)秀或成功的教師應該具備多方面的專業(yè)要求，如專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情感等。因此，一個知識型的教師，必須與時俱進，不斷豐富自己專業(yè)的內涵，還要不懈的努力，終身學習。不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷豐富專業(yè)知識，不斷增長專業(yè)能力，提高自己的專業(yè)水平。為此，作為一名一線教師，在日常生活和工作中必須堅持不斷學習，不斷積累，達到自己的最好水平。下面是我個人本學期的具體進修計劃：
一、教育教學
1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加市課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。
3、經常走出去聆聽名師、高級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經常反思、總結，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。
二、理論學習
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹、科學。
2、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
3、做好業(yè)務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。
三、 業(yè)務鉆研
1、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質。
2、結合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質量。
3、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，課堂教學中小組合作學習收到實效。
4、結合教材，選擇適合內容由學生配音，制作課件；提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學生的特長，同時調動學生的學習興趣。
5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。
6、探索學科教學整合的有效方法。
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學習計劃 | 復習計劃 | 新學期學習計劃 | 學習方法
為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：
一、教育教學
1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面。不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。
3、經常走出去聆聽名師、優(yōu)秀教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經常反思、總結，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。做一名善于反思。勤于積累的教師。反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
二、理論學習
1、勤于學習，豐富自己的理論素養(yǎng)。堅持閱讀與專業(yè)相關的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面，努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。
2、借助網絡平臺與時俱進，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
三、業(yè)務鉆研
1、做一名學習型的教師，積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。
2、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質。
3、結合自身需要，自學計算機，提高課件制作水平，提高教學質量。
4、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想。提高自己課堂教學水平，實現(xiàn)合格率100%，優(yōu)生率50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。
5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式。促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。
6、探索網絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。
四、樂于研究，增強教育科研能力
1、積極參與教育教學研究與學校課題研究，把教研和科研結合起來。
2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結。發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。
3、積極撰寫論文，每年至少寫兩篇關于教育教學的論文。
總之，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的.方式來從事教學活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。
進修學習計劃 篇2
本人于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日參加了由教育局、分局、中心學校聯(lián)合舉辦的第二期初中語文教師培訓，通過短暫的四個月學習，我獲益頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將我的學習情況做以下匯報：
一、通過學習，我認識到作為新時期教師，不僅要提高教學水平，我們還應該多學習，多思考，多積累，才能提高我們的語文教學質量。我們要做到愛崗敬業(yè)，熱愛自己的事業(yè)，將語文教學與研究工作相結合，不斷提高我們的語文教學水平。要不斷反思自己工作的不足，不斷改進自己。
二、通過學習，我意識到，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，首先必須樹立終身學習的觀念。在學習中，我們應該把學習看作是一種生活態(tài)度，一種責任，一種享受，一種生活方式。應時刻把自己擺在學習的重要位置，不斷學習新的知識、新的技能。學習應該成為新的工作和生活的重要組成部分，不僅要學習理論知識，更應該把學習看作一種工作責任、一種精神追求、一種思想境界來看待。
三、教師必須有廣闊的知識結構。教師只有把自己的知識儲備放到與學生情感、態(tài)度的互相交融、能力的培養(yǎng)上去，才能使教育實現(xiàn)預想的效果。教師應具有淵博的知識，善于運用各種知識教學，在教學活動中發(fā)揮創(chuàng)造性。
五、教師要做到嚴以律己，以身作則?！盁o規(guī)矩不成方圓”，教師應嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求。
總結這次培訓，我對初中語文教學又有了更深的認識。在以后的工作中，要更加嚴格地要求自己，加強自身的業(yè)務學習，認真學習新的語文理念。在教育教學過程中，不斷努力探索適合于學生的教學方法，提高自己的課堂教學效率。在今后的學習工作中，要不斷加強業(yè)務學習，提高自身的綜合素質和業(yè)務水平，更好地適應現(xiàn)代化的學生。
進修學習計劃 篇3
近年來，隨著醫(yī)院、科室的發(fā)展，來瑞金骨科進修的醫(yī)師不斷增多。為進一步加強對進修醫(yī)生的繼續(xù)教育工作，使進修醫(yī)生來有所獲，修有所得；同時也為了更好地樹科室形象，創(chuàng)瑞金品牌，本科室特制訂進修醫(yī)生培養(yǎng)計劃如下：
1、進修醫(yī)生以住院醫(yī)師資格參加日常工作，并在各個專業(yè)組以及急診輪崗，每組工作不少于2個月，期間由各組上級醫(yī)師負責日常指導。
2、進修醫(yī)生每周參加科內主任查房，回顧、總結、討論本周科內疑難病例、復雜手術。
3、進修醫(yī)生每月參加科室專題講座，學習、探討國內外最新理論探索，實驗研究，臨床技術等方面的熱點、焦點。
4、進修期間，本科將組織40個學時左右的專題講座，由本科室或相關科室中高級職稱以上的醫(yī)生介紹各專業(yè)的最新理論及發(fā)展方向。
5、進修期間，進修醫(yī)生可參加各專業(yè)組舉辦的各級學習班，學習各專業(yè)的新技術、新概念、新發(fā)展。
6、進修期間，本科室將不定期安排進修醫(yī)生參加上海市醫(yī)學會骨科分會組織的各專業(yè)的專業(yè)知識講座、學術討論。
7、進修期間，本科室將盡可能地安排進修醫(yī)生參加上海市骨科年會等大型學術會議，為進修醫(yī)生提供交流、學習其它先進經驗的舞臺。
8、在平時的工作、學習過程中，我們也會經常性地向進修醫(yī)生們介紹一些瑞金骨科前輩們地精湛醫(yī)術和高尚醫(yī)德，使他們能更多地了解瑞金，了解骨科的優(yōu)良傳統(tǒng)，在業(yè)務提高的同時，在思想上也能有所收獲。
以上計劃大體上規(guī)劃了進修醫(yī)生在本科室的學習內容。
進修學習計劃 篇4
首先，應該明確學習目標，以便為將來的學習做好準備
1、明確學習目標
制訂好學習計劃，首先在確定學習目標之后，要有一個比較長遠的計劃。比如：我們每周要做兩個學生學習計劃，每一周按照一周、兩個星期按計劃進行學習，這樣可以加深自己對計劃學習的理解。每個學生可以按照計劃自由支配時間。但學習計劃的制訂還需要根據(jù)自己的學習狀況來決定的，這時就需要自己進行適當調整，不可一味按照計劃支配學習。
2、學習計劃的內容
在制訂計劃的過程中，首先應該包括以下兩個方面：
一)學習目標。學習目標是學生學習的最終動力，沒有目標的學習是很難實現(xiàn)的。要想實現(xiàn)學習目標，必須對自己的學習生活進行科學的規(guī)劃。要根據(jù)學習計劃的內容制訂學習計劃，找出自己的薄弱學科，并進行全面的、系統(tǒng)的復習。要根據(jù)自己的學習狀況，制訂計劃的具體內容包括以下兩個方面：
二)專業(yè)知識學習。專業(yè)知識學習是通過一定的學習知識來完成的，學習不好，自然會產生疲勞感，學習效率會下降，學習效果會大打折扣。專業(yè)知識學習，在完成了專業(yè)知識學習之后，還可以通過專業(yè)知識學習，達到提高自己的專業(yè)水平的目的。專業(yè)知識學習，主要是指在學習過程中通過不斷的積累知識和學習新的知識。
四)思想方面。思想方面，要通過學習和思想教育，使自己的思想素質不斷的提高，積極的向織靠攏。在思想方面，要通過學習和思想教育，使自己的思想素質不斷的提高，積極向織靠攏，并在工作實踐過程中不斷地加以改進和提煉、塑造自己的人格和品行。
五)個人生活方面。要養(yǎng)成積極進取，樂觀向上，有正確的態(tài)度，良好的心態(tài)是人一生活的保障。
二、具體學習措施
3、堅持以學習為主，注重學以致用。
認真學習專業(yè)知識和技能，在掌握專業(yè)知識的基礎上，注重理論與實踐相結合之上;要通過深化理論，用正確的理論指導實踐，在實踐中總結經驗。
4、學習要有針對性和計劃性。
在學習過程中，可以采用適當?shù)膶W習方式進行，但不要盲目和無計劃;可以采用靈活的學習方法，如聽講、做筆記、學習和討論、考試等，這些方法都是適用于某些方面的。
5、學習的過程要注意效率和速度。
要在學習的過程中，要保持安靜，有序的學習環(huán)境，這就需要學生做到集中注意力，集中注意力，集中注意力，在學習過程中要保持學習的興趣和熱情，這樣才能取得較好的學習效果。
6、學習要有針對性和有計劃性。
7、學習時要注意方法，要注意學習方法的指導。
要通過系統(tǒng)的、有針對性的學習，找出學習上的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的制定學習方法，以便達到提高學習效果的目的。
8、學習要注重質量。
在系統(tǒng)復習時，要注意各部分的學習要區(qū)別開來，比如物化學上，有一些化學物質，只是進一步進化學物質的濃縮、組合、反應、化學實驗、物態(tài)化學實驗以及化學實驗室等方面的內容，在這部分內容要多做題目，多做習題，提高自己的綜合能力。
三、復習計劃
9、在系統(tǒng)復習的過程中，要注意知識的系統(tǒng)化。
系統(tǒng)化的過程，既是對所學知識的系統(tǒng)整理，又是對所學知識進行系統(tǒng)歸納的過程。
10、系統(tǒng)復習要有針對性，突出系統(tǒng)性。
系統(tǒng)復習的目的不是單純地記憶、理解和應用，應該在系統(tǒng)復習的基礎上，進行系統(tǒng)整理，使知識系統(tǒng)化，從而使知識系統(tǒng)化。
系統(tǒng)復習的主要目的是幫助我們理解系統(tǒng)，從而把握系統(tǒng)中各部分之間的內在聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、條理化、網絡化，從而使各知識網絡互相滲透、互相促進，形
進修學習計劃 篇5
關于個人進修學習計劃怎么寫
努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。下面就是小編整理的關于個人進修學習計劃，歡迎來參考！
開學了，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退?！边@句話說得不錯。今后，我必須要做到以下幾點：
一、做好“三定”。必須學習目標，語文97分，數(shù)學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問?！?BR> 三、上課專心聽講，認真做好筆記，用心發(fā)言，然而力爭堂上知識堂上過關。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時光與娛樂時光，每一天完成作業(yè)后聽聽音樂，然而翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今后，我必須要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，然而力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光
這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段——六年級。
這個學期我對自我又有了新的要求。我對自我的要求如下：
一、在新學期繼續(xù)努力學習，將自我的`成績進一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導中將自我的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中用心參加。
四、在勞動中用心參與，與同學一齊將教室打掃干凈。
五、與新同學和睦相處，用心幫忙新同學。
六、令自我全面發(fā)展，當一個全面發(fā)展的人。
學習計劃，高中步入大學，就是新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始：
一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。
根據(jù)學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。
二、合理安排時光，按時完成學習任務。
在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時光，抽出1小時去學習，然而循序漸進的過程完成學習任務。
三、養(yǎng)成做筆記的習慣。
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習資料的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣。
根據(jù)教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。然而還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。
五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。
六、及時做好考前的復習工作。
考前復習就是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，然而總結經驗。
七、利用業(yè)余時光，透過計算機網絡加強學習。
隨著新技術、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業(yè)余時光，透過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自我學習進度和策略。透過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，然而尋求輔導和幫忙。
八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。
為了加強綜合素質，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經驗，完善自我。
進修學習計劃 篇6
現(xiàn)在我個人的專業(yè)能力和知識水平還達不到“知識社會”、“知識型人才”的水平。一個優(yōu)秀或成功的教師應該具備多方面的專業(yè)要求，如專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情感等。因此，一個知識型的教師，必須與時俱進，不斷豐富自己專業(yè)的內涵，還要不懈的努力，終身學習。不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷豐富專業(yè)知識，不斷增長專業(yè)能力，提高自己的專業(yè)水平。為此，作為一名一線教師，在日常生活和工作中必須堅持不斷學習，不斷積累，達到自己的最好水平。下面是我個人本學期的具體進修計劃：
一、教育教學
1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加市課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。
3、經常走出去聆聽名師、高級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經常反思、總結，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。
二、理論學習
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹、科學。
2、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
3、做好業(yè)務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。
三、 業(yè)務鉆研
1、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質。
2、結合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質量。
3、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，課堂教學中小組合作學習收到實效。
4、結合教材，選擇適合內容由學生配音，制作課件；提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學生的特長，同時調動學生的學習興趣。
5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。
6、探索學科教學整合的有效方法。
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