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三年學(xué)習計劃(篇1)
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)習沒有極限。雖然我已經(jīng)成為一名教師，但我不能忘記，在教學(xué)生如何學(xué)習的過程中，我仍然需要學(xué)習。沒有教師生活質(zhì)量的提高，就很難有高質(zhì)量的教育；沒有教師精神的解放，就很難解放學(xué)生精神。沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展。沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教育教學(xué)的道路上，只有時刻滿懷激情地實踐和反思，才能盡快跟上時代的發(fā)展，成為新時期的教育工作者。人們常說:“給學(xué)生一杯水，必須有一桶水?！弊鳛橐幻處?，在缺乏經(jīng)驗的情況下，需要通過不斷的學(xué)習來充實自己，彌補自己在學(xué)習上的不足，提高自己的工作能力和水平。我要求自己多向?qū)＜覍W(xué)習，多請教有經(jīng)驗的同事，多聽課多反思，多讀專業(yè)書籍，加強現(xiàn)代技術(shù)的運用和教學(xué)，作為我成長過程中的催化劑。
二、現(xiàn)狀分析:
畢業(yè)已經(jīng)18年了，我想成為一名能夠肩負起歷史重任的優(yōu)秀語文老師。如今，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，對人才的需求對教育提出了更高的要求。為了教育工作有新的起色，我反思了十幾年的工作，發(fā)現(xiàn)了很多不足。為了改進工作，做一名符合時代要求的合格教師，我制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃作為鞭策。
三、自我分析:
本人，宜賓市第二師范學(xué)校，1994年8月開始任教，從事小學(xué)語文教學(xué)和班主任班級管理工作18年?，F(xiàn)在我已經(jīng)完成了本科教育。感覺基本功淺，平時很少練習寫作。我甚至意識到我的教育理論、專業(yè)知識、基本技能和個人文化素養(yǎng)都是不足的，需要進一步提高。
(一)優(yōu)點:
(1)教學(xué):
1、經(jīng)過18年的教學(xué)經(jīng)驗，我理論聯(lián)系實際的能力大大增強，實踐能力也有了很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與其中。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動，開闊視野。在教學(xué)過程中善于思考，注重反思，理論聯(lián)系實際，從而提高課堂教學(xué)效果，提高和增強自身的教學(xué)能力。
3、積極提高自學(xué)能力。業(yè)余時間會閱讀學(xué)校購買推薦的教育經(jīng)典、案例和反思；在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提下，可以嘗試在課堂上運用新的教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。
(2)其他方面:
1、我熱愛教育，工作認真、踏實、負責。有良好的團隊精神，工作全心全意，特別是有一顆童心，愛學(xué)生，愛教育。
2、職業(yè)態(tài)度平和，嚴于律己，善于與人合作，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的關(guān)系。
3、在教育教學(xué)中，我通?？梢蚤喿x一些書籍、雜志和網(wǎng)站資料。
4、敬業(yè)奉獻，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。愿意了解學(xué)生的身心特點和已有的知識經(jīng)驗。
(2)缺點:
1、個人教學(xué)風格不明顯，需要培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，才能有較強的獨立教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，摒棄學(xué)科教學(xué)中的模仿和慣性，發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋求語文教學(xué)的創(chuàng)新。
2、教學(xué)科研積極性不足，教研能力差。專業(yè)理論知識的學(xué)習需要積累和加強，結(jié)合實踐的教學(xué)能力需要加強。
3、新的教育理念轉(zhuǎn)化緩慢，整個教研組的教師需要在教學(xué)方法、教學(xué)過程更新改造等方面主動組織學(xué)習。另外，總覺得時間精力不夠，每天都很忙。我沒有足夠的時間學(xué)習和充電。
4、我將在今后的工作中繼續(xù)改進我的工作方法。我相信，只要我們堅定信心，努力學(xué)習，繼續(xù)保持這個勢頭，一定會取得更加輝煌的成績。
四、發(fā)展目標
(1)總體目標
1、“多學(xué)”“多想”“多聽”“多練”，在未來三年不斷提升自己的課堂教學(xué)；改善自己的不良習慣，把自己變成積極的學(xué)習者，讓自己成為學(xué)生心目中親和、輕松、快樂、幽默的老師，逐漸讓自己成為勤奮的老師，讓自己的課堂變成詩意的課堂，成為學(xué)生向往的精神家園，能夠與學(xué)生共同學(xué)習、共同成長，滿足學(xué)生成長和社會的實際需求。
2、結(jié)合專業(yè)技能繼續(xù)學(xué)習體育專業(yè)理論。熟悉《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)、《教師，反思的實踐者》(肖川)、《班主任專業(yè)成長之路——40位優(yōu)秀班主任案例》(張萬祥)、《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》(馮恩洪)、《世界是開放的》(焦建利譯)等相關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識并知曉教材，能夠科學(xué)合理地設(shè)計每學(xué)期的教學(xué)目標并與單位計劃相匹配；從而在教學(xué)方法、手段和教學(xué)設(shè)計上尋求突破。
3、堅持每周閱讀1-2個小時，在教育教學(xué)書籍之外增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有所建樹，不斷提高自己的理論研究能力，結(jié)合實際取得成效。
4、努力成為研發(fā)型教師；樹立終身學(xué)習的理念；課堂教學(xué)形成了某種獨特的風格。提升自我呈現(xiàn)、自我實踐、自我監(jiān)控和調(diào)節(jié)能力，加強課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性化課堂教學(xué)模式。
(2)預(yù)期目標:
1、多聽講座，多學(xué)習。樹立終身學(xué)習的理念；
2、進一步提高教研能力。做自己優(yōu)秀的教研項目。成為研究型、發(fā)展型教師。
3、逐步完善和創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成了某種獨特的風格。
(3)具體目標:
1)繼續(xù)專業(yè)學(xué)習，積極提升專業(yè)水平。不斷探索實踐，努力營造適合學(xué)生的舒適輕松的體育課堂環(huán)境。
2)繼承體育優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段，尋求自己的教學(xué)特色，發(fā)揮所長，用各種設(shè)備豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個性化的教學(xué)風格。
3)閱讀有助于提高自身教學(xué)和教師個人素質(zhì)的書籍、教學(xué)方法和理論著作
4)積極參加各種教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，做好筆記，完成相應(yīng)的要求和作業(yè)。
五、個人三年發(fā)展規(guī)劃:
1、第一年(xx年)的目標
1)繼續(xù)專業(yè)學(xué)習，積極提升專業(yè)水平。不斷探索實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習的輕松愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段，尋求自己的教學(xué)特色，發(fā)揮所長，運用多種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個性化的教學(xué)風格。
3)深刻理解教材，因材施教。逐步提高自己的課堂控制力，完成幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫下教學(xué)反思。同時，加強理論知識的學(xué)習和課堂實踐能力。
4)閱讀有助于提高自身教學(xué)和教師個人素質(zhì)的書籍、教學(xué)方法和理論著作，每學(xué)期盡量閱讀2 ~ 3本書；寫下教育教學(xué)的思想，每個月寫下一千字的教學(xué)思想，期末總結(jié)出一篇精品論文。
5)積極參加各種教研活動，做好筆記，完成相應(yīng)的要求和作業(yè)。利用業(yè)余時間上網(wǎng)學(xué)習提高教學(xué)技能。
2、實施的方式和方法:
1)熟悉小學(xué)語文教材，計劃按要求設(shè)計教案。從學(xué)生的角度來說，學(xué)生可以享受語文教育，愿意上語文課，認為上語文課是一件快樂的事情。學(xué)生可以和老師相處得很好。
2)積極參加各種教學(xué)科研活動。參加班級觀摩評價活動后，注重自己的實踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗，拓寬教學(xué)思路。
3)多問問題，經(jīng)常請教優(yōu)秀的老師，學(xué)習他們成熟的教學(xué)思想，隨機處理事情的能力和課堂控制技巧，結(jié)合自身實際，形成易于控制的全新教學(xué)，使課堂教學(xué)行之有效。每月寫一篇能反思和提升自己的教學(xué)日志。
2、第二年目標(xx年)
1)巧練課堂教學(xué)基本功在語文教學(xué)設(shè)計、語言、手段和方法上具有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成了自己的教學(xué)風格。
2)在教育科研上有所突破，積極參與體育教研組的研究，收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)。并擬定學(xué)術(shù)研究方向。
3)繼續(xù)學(xué)習專業(yè)理論，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，在體育課中探索學(xué)生的創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促進更有效的課堂教學(xué)。
4)嘗試每年閱讀三部以上教學(xué)理論專著，學(xué)會“思考”和“寫作”，積極撰寫教育教學(xué)文章。
5)繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實踐能力，提高理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。
6)每學(xué)期參加30余場講座，及時做好教學(xué)反思，加強案例研究，撰寫教學(xué)案例。
3、第三年(xx年)目標
1)、在兩年教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷反思和整合自己的課堂，接近更好的老師。
2)關(guān)注學(xué)生的自我認知，從興趣、道德、情感、價值觀等方面了解各個年齡段的學(xué)生。不限于教材，要不斷從新的角度去理解和挖掘，做好兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
4)隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，要進一步改進教學(xué)風格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗。
5)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素質(zhì)，瞄準高水平、高標準的有經(jīng)驗教師。
具體措施:
1、認真?zhèn)湔n，不僅備課還要備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際設(shè)計班級類型，并對教學(xué)過程程序做詳細記錄和及時安排，并認真編寫輔導(dǎo)案例。每節(jié)課都“有備而來”，課前每節(jié)課都做好充分準備，制作各種有趣的教具，吸引學(xué)生的注意力。課后及時總結(jié)寫課。要從質(zhì)上提高對課堂的掌握，加深熟悉，努力營造和諧、輕松、愉悅的教學(xué)氛圍。
2、增強課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量，講解清晰、有條理、準確、有條理、準確、動情、生動，做到線索清晰、層次分明、簡潔明了。課堂上要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習，注意做到精準、簡潔。課堂上，老師要盡量少說話，學(xué)生要盡量多用嘴巴和大腦。同時，每節(jié)課都要充分考慮學(xué)生每一個層次的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都能得到提升。
3、虛心向其他老師請教。在教學(xué)中，你必須提問。在每章的學(xué)習中，我們積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法。同時，要多聽老師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的缺點，經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、通過觀摩和評課，總結(jié)他們的創(chuàng)新，引導(dǎo)我們建立自己的教學(xué)風格，發(fā)揮我們的優(yōu)勢。認真批改作業(yè):布置作業(yè)要集約簡潔。
5、遵循課程改革精神，關(guān)注學(xué)生主體，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新；注重學(xué)習方法的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時，做好課后輔導(dǎo)，注重分層教學(xué)。
6、善于把握每一種教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范，語言簡潔，課堂教學(xué)氛圍好，課堂紀律嚴，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力增強。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教研活動，學(xué)習各種教材中的新重點和重點轉(zhuǎn)移。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)書籍和科研著作，通過反思總結(jié)經(jīng)驗和成果，加強自身的教育科研能力，使所制定的學(xué)術(shù)論文切實可行。
8、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校從事教育工作或重大活動。并勤寫教學(xué)筆記、讀書筆記，不斷提高自己的理論水平。
七、預(yù)期目標效果:
通過逐步實施三年計劃，應(yīng)取得以下預(yù)期成果:
1、學(xué)習專業(yè)知識、提高專業(yè)技能的意識明顯提高。
2、能產(chǎn)生強烈的上進心。
3、為終身學(xué)習和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端。
4、成為思想素質(zhì)高、改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為一名能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。
八、實現(xiàn)目標的保障措施和自檢措施
1、積極認真對待每一節(jié)語文課。你可以在相互講座和演講課上得到同一個小組的認可。學(xué)生們踴躍響應(yīng)，形成了自己獨特的語文教學(xué)風格。
2、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，細化每學(xué)年每學(xué)期的實施內(nèi)容，制定改進方案和實施措施，并在實踐過程中進行總結(jié)和創(chuàng)新。
5、利用周末和節(jié)假日參加專業(yè)技能提升培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和水平。
6、學(xué)期和學(xué)年的考核，接受學(xué)校和同事的監(jiān)督和考核，以此監(jiān)督自己。總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力，用真誠的愛、真誠的心、個性化的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課改，我總是告訴自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，把自己所有的知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生和教育。
造一艘船，等大風天啟航，今天我還在造一艘船。三年是我給自己設(shè)定的成長期。在這三年里，我將努力工作，不懈努力，在教育上取得突破。我計劃讓自己的工作有序高效；我是一名學(xué)生，也是我自己。
三年學(xué)習計劃(篇2)
1、 目標：
爭取(必定)專心聽課，預(yù)習，課后復(fù)習，常做練習，一個單元(學(xué))，做一次總結(jié)。努力迎考，在期中，期末等考試中，考取以下分數(shù)：語文110以上;數(shù)學(xué)110以上;英語110以上;物理80以上;化學(xué)80以上;歷史85以上;政治85以上，地理80以上;生物80以上。(語數(shù)英總分150分，期于6科總分100分。)
2、 三年的方法：
改變往日作風，完善自我。上課認真聽講，不懂就問，主動學(xué)習，樂在其中，激發(fā)對各科的興趣。在每個單元學(xué)習結(jié)束，整理知識，學(xué)習之時全神貫注，玩樂之時痛快地玩。身體是學(xué)習的“資本”，每星期堅持鍛煉，睡保證7小時以上。
3、 三年的補救：
如成績還未上去，使用此補救方法。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑(高考的科目)，立刻在不影響其他科目的時間，利用課余時間補救，務(wù)必在2個星期內(nèi)有所提高，又以2個星期的時間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新，變被動為主動，以達到事半功倍的效果。
4、 高二目標：
高二實行文理分科，應(yīng)注重選科，在此同時，不要忽略語數(shù)英和綜合科，由于此幾科的分值也在150分，所以在注重語數(shù)英和自選修科目同時，課外也應(yīng)學(xué)習一下綜合科(原因選擇題少，每題“含金量”高。分數(shù)應(yīng)達到語文125以上;數(shù)學(xué)125以上;英語110以上;選修120以上;綜合100以上。)
5、 高三目標：
高三雖是高考的決定時節(jié)，也是人身體最虛弱之時期，所以要注意身體，而學(xué)習方法就需改變。
科學(xué)安排時間
1、 全面
在安排時間時，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
2、 合理
要找出每天學(xué)習的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習自然常識外語待。
3、 高效
要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習生活內(nèi)容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點
也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習標點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
具體計劃
高一上半學(xué)期是一個盲目激情期，這個時期最主要的目標是：取得領(lǐng)先的機會。 高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)尋求期，這個時期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。
高二上半學(xué)期是一個定位起飛期，這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。 高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期，這個時期最主要的目標是：基本確定自己在年級的學(xué)習地位。
高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習期，自己的學(xué)習地位也穩(wěn)定下來，不再后退。
高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期，全面解決自己所面臨的問題，掃除殘敵，不留后患。 為實現(xiàn)以上規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步，爭做領(lǐng)先者。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習，養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習態(tài)度。
為實現(xiàn)以上規(guī)劃的方略是：盡快適應(yīng)高中的學(xué)習特點，務(wù)必尋求適合自己的學(xué)習方法;循序漸進，逐步提高。
三年學(xué)習計劃(篇3)
一、學(xué)習計劃及安排：
1、每一天早上6：30起床，用10分鐘整理（刷牙、洗臉、整理房間），用20分鐘學(xué)習（具體布置），7：00吃早餐（20分鐘以內(nèi)完成），7：20準時去上學(xué)。
2、上課認真聽講，進取發(fā)言，做好筆記。遇到不懂的要及時問教師或問同學(xué)，弄明白。
3、課堂作業(yè)認真仔細書寫，認真對待每一門課。
4、中午：飯前練半小時小提琴，其它時間自由分配。
4、放學(xué)后，先寫完作業(yè)，然后預(yù)習第二天上課的資料。
5、對于主課數(shù)學(xué)、語文、英語各科的課外習題學(xué)到哪做到哪。
6、每一天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自我的聽力。
7、自由活動時間（完成所有學(xué)習任務(wù)后）。
8、晚上8：40準時沖涼、洗漱，準備睡覺。
二、學(xué)習目標：
1、每科成績堅持好。
2、語文作文閱讀要提高。
3、自覺本事、自力本事要提高。
4、鍛煉好身體。
5、必須要聽話，不讓自我留校。
三年學(xué)習計劃(篇4)
經(jīng)過初中兩年的學(xué)習和考試，我們逐漸從無憂無慮的孩子成長為懂得壓力和自律的青少年。與此同時，我們在時間的洪流中收獲了許多與年齡相適應(yīng)的自省。
初中這兩年變化最大的無疑是初二下半段。從這一刻開始，我們逐漸接受了考試帶來的緊張，也慢慢忍受著越來越大的壓力。從父母的話語和老師的教誨中，我們開始明白中考離我們不遠了。
初三臨近，為了趕上其他同學(xué)，我知道現(xiàn)在和過去不一樣，所以我應(yīng)該對自己做一些總結(jié)和反思。
[1]分析不足
對于一個學(xué)生來說，學(xué)習無疑是最重要的。但是我在這方面還是有很多漏洞的。
1、課堂上，雖然不可能完全吸收老師講的內(nèi)容，但我在家復(fù)習時所做的并不盡如人意。
2、考試時，有時你無法集中注意力。
3、老師完成的試卷和散頁不能及時分類、整理、裝訂。
4、周末完成作業(yè)后，有些東西不能有意識地復(fù)習和預(yù)習
每個主題的一些缺陷:
一、語言
1、在語文學(xué)習過程中，課堂上的寫作和閱讀都相對容易。但是課外閱讀的強度不夠。
2、課外積累，尤其是文言文，是不夠的。
二、數(shù)學(xué)
1、缺乏課外問題訓(xùn)練。
2、自我總結(jié)能力依然沒有提高。
三、英語
1、語法訓(xùn)練差。
2、加強課外閱讀能力很有必要。
四、物理學(xué)
1、聯(lián)系問題不夠。
2、課堂筆記的組織需要加強。
[2]制定措施
針對上一頁提到的不足，有必要提出一些整改措施。
(一)整體措施
1、下課回家做系統(tǒng)復(fù)習。
2、注意考試。
3、老師完成的論文和報紙應(yīng)該及時裝訂和分類。
4、如果周末不能度過，就要在完成作業(yè)的前提下，盡量多學(xué)習一些課外知識。
三年學(xué)習計劃(篇5)
自己已經(jīng)三年級了新的學(xué)期，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學(xué)，學(xué)習任務(wù)很重要，要想學(xué)習好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的.。這些認識一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。
成為一名富有愛心的小學(xué)生。當別人遇到困難時，我會伸出友誼之手，給予他們無私的幫助。在大人的心目中，我是一個講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個懂事的大姐姐。
我要上課認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，認真獨立完成各項作業(yè)，勇于同大家一起交流、討論，在班級起表率作用，爭當老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位好學(xué)生。
我的愿望是我前進的目標，我會努力描繪出一幅美麗的成長的圖畫。
【小學(xué)三年級新學(xué)期學(xué)習計劃作文三】
新學(xué)期開始了，為了在新學(xué)期更加明確自己的目標，還是早點有個打算吧，因為，有了好的打算，才有可能制訂出好的計劃，有了一個好的計劃，才會明確自己的目標，明確了自己目標，才能使自己自覺地去努力進取。奮斗格言，努力目標，達成目的的辦法。為此，我把新學(xué)期的打算和目標記錄成文，以便在新的學(xué)期開始時能按以下的打算來制定出自己周密的日常學(xué)習計劃。奮斗格言：一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就?！餐缴业拇蛩悖?BR> 一、上課認真聽講。
二、作業(yè)及時完成。
三、尊敬老師，禮貌待人。
四、爭取評上三好學(xué)生。
五、團結(jié)同學(xué)，樂于助人。
六、自己的事情自己做。
七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習競賽。
八、在新學(xué)期開始前制訂好切實可行的學(xué)習計劃。
我的目標：把所有的缺點改為優(yōu)點而努力奮斗!全面提高德智勞體美。以上是我的學(xué)習計劃。我一定按照計劃去做。朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生!
三年學(xué)習計劃(篇6)
從今天起，我將成為一名小學(xué)三年級的學(xué)生。初三是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點，也是小學(xué)生涯的重要一年。所以在今年的學(xué)習過程中，我會認真學(xué)習每一門課程，為以后的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。我會嚴格按照學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語的十步法學(xué)習。以下是我的補充要求和在此基礎(chǔ)上對自己的具體要求。
一是在語言方面:提高閱讀潛力；多讀課外書；把你的字寫得更好；多做讀書筆記；多寫一些你身邊發(fā)生的事情；觀察到的感覺被記錄下來，寫成練習；上課抓住四十五分鐘；及時準備和復(fù)習。
二、在數(shù)學(xué)方面:注意不要粗心大意；做題的時候要清楚的明白什么是已知條件，什么是需要的未知條件；徹底理解每個概念的含義。
三、英語方面:堅持每天聽磁帶；把字寫好；把單詞記好；讀一些關(guān)于英語的短文和故事。
四是在校綜合表現(xiàn):當好老師的助手；與同學(xué)關(guān)系好；盡量參加老師要求參加的活動；上課認真聽講，認證聽力；
第五，在興趣方面:圍棋取得更大進步；我想從這學(xué)期開始畫畫；你會吹笛子嗎？
第六，體育鍛煉:有時間花輪滑和打羽毛球；你會學(xué)乒乓球嗎？
第七，在家:如果還能幫媽媽做家務(wù)，盡量幫媽媽；每天給我接送小弟弟的事；內(nèi)衣襪子自己洗。
以上是我和媽媽制定的初三第一學(xué)期的計劃，也希望通過自己的努力，能在本學(xué)期結(jié)束前完成。
三年學(xué)習計劃(篇7)
一、學(xué)生情況分析：
三年級共有學(xué)生43人，男生29人，女生14人。經(jīng)過兩年讀書活動的開展，我班同學(xué)已對讀書產(chǎn)生了興趣，為了進一步營造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開展 “讀書”活動，讓學(xué)生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長!
二、活動目標：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
三、讀書口號： “好書伴我快樂成長!”
四、教學(xué)準備：
1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。
五、教學(xué)措施：
(一)宣傳發(fā)動，制定計劃
1、使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。
2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動
1、讓學(xué)生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊活動課的時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞。
3、老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。
5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習課文時引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
三年學(xué)習計劃(篇8)
為了更好的掌握專業(yè)知識，提高自身能力，使自己能夠有目的有計劃的學(xué)習，特制定以下學(xué)習計劃：
研一：多看與專業(yè)相關(guān)的書
第一學(xué)期：
努力考過學(xué)位外語和英語六級
閱讀優(yōu)秀碩博論文，學(xué)會寫文獻綜述
閱讀專業(yè)必讀書目，確定研究方向
年10月：準備外語考試，做各科老師布置的作業(yè)，借書，周末做兼職。
第八周（10月15—10月21日）：借書，閱讀綜合英語第一單元TextB并寫Summary，完成教育科學(xué)研究方法作業(yè)（查閱相關(guān)文獻并準備開題），記單詞，周三做一份英語六級真題，周末做家教。
第九周（10月22—10月28日）：閱讀一篇優(yōu)秀碩士論文，并寫文獻綜述。閱讀《教育技術(shù)學(xué)研究方法》，記單詞，周三做一份英語六級真題。周末做家教。
第十周（10月29—11月4日）：完成期中作業(yè)。閱讀與專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀碩士論文并寫文獻綜述。周三做一份英語六級真題，周末做家教。寫本月學(xué)習匯報。
年11月：準備學(xué)位英語考試，閱讀期刊文獻，周末做兼職。
第十一周（11月5日—11月11日）閱讀《教育信息化重大問題研究》，閱讀專業(yè)相關(guān)的期刊文獻，記單詞，周三做一份英語六級真題，閱讀綜合英語第二單元TextB并寫Summary，周末做家教。
第十二周（11月12日—11月18日）閱讀與專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀碩士論文并寫文獻綜述。記單詞，周三做一份英語六級真題。閱讀期刊文獻，做家教。
第十三周（11月19日—11月25日）準備學(xué)位英語考試，記單詞，周三做一份英語六級真題，閱讀綜合英語第三單元TextB并寫Summary，周末做家教。
第十四周（11月26日—12月2日）閱讀與專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀碩士論文并寫文獻綜述。準備學(xué)位英語考試，記單詞，周三做一份英語六級真題，周末做家教。寫本月學(xué)習匯報。
年12月：準備英語六級考試，期末考試，做兼職。
第十五周（12月3日—12月9日）記單詞，復(fù)習英語六級考試，閱讀綜合英語第四單元TextB并寫Summary，周末做家教。
第十六、七周（12月10日—12月23日）復(fù)習英語六級考試，準備期末考試，閱讀專業(yè)書目。
第十八周（12月24日—12月30日）進一步完善期末作業(yè)，對每一門學(xué)習課程進行總結(jié)。寫本月份學(xué)習匯報以及本學(xué)期學(xué)習總結(jié)。
第二學(xué)期：
收集資料，明確畢業(yè)論文的選題
學(xué)習、練習和掌握本專業(yè)技術(shù)型操作
隨時關(guān)注教育最新發(fā)展動向
年3月：閱讀教育技術(shù)學(xué)研究生必讀教材：《教學(xué)技術(shù)：領(lǐng)域的定義與范疇》、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》、不斷收集資料明確畢業(yè)論文選題。閱讀兩篇優(yōu)秀論文并寫文獻綜述，關(guān)注教育發(fā)展動向，本月學(xué)習匯報。
年4—5月:閱讀教育技術(shù)學(xué)研究生必讀教材：《教學(xué)設(shè)計原理》、《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用教程》，練習本專業(yè)技術(shù)操作，閱讀兩篇優(yōu)秀論文并寫文獻綜述，關(guān)注教育發(fā)展動向，寫學(xué)習匯報。
年6月：準備期末考試，閱讀教材《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向教育信息化教育》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》，閱讀優(yōu)秀論文并寫文獻綜述，寫本月學(xué)習匯報。
研二:積累和儲備有關(guān)知識和技能
第三學(xué)期：
1.準備論文開題
2.發(fā)表期刊文章
3.學(xué)習專業(yè)技術(shù)型操作
4.閱讀與畢業(yè)論文相關(guān)的書籍和文獻
年9月：準備論文開題，閱讀《學(xué)習的條件與教學(xué)論》、《思維發(fā)展心理學(xué)》，寫本月學(xué)習匯報。
年10月：發(fā)表期刊文章，學(xué)習專業(yè)技術(shù)操作，閱讀《信息化教育概論》、《遠程教育學(xué)》，準備論文開題，準備期末考試，閱讀優(yōu)秀論文并寫文獻綜述，寫本月學(xué)習匯報。
年11月：準備論文開題，閱讀《教學(xué)媒體的理論與實踐》、《教育傳播學(xué)》，閱讀優(yōu)秀論文并寫文獻綜述，寫本月學(xué)習匯報。
年12月：準備論文開題，準備期末考試，學(xué)習專業(yè)技術(shù)操作，寫本月學(xué)習匯報。
年1月:論文開題，期末考試。
第四學(xué)期：
寫完畢業(yè)論文全稿
閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍和文獻
年3月：撰寫畢業(yè)論文，閱讀《教育研究方法導(dǎo)論》、《教學(xué)設(shè)計—心理學(xué)的理論與方法》，閱讀優(yōu)秀論文并寫文獻綜述，寫本月學(xué)習匯報。
年4月：撰寫畢業(yè)論文，閱讀《多媒體與網(wǎng)絡(luò)課件—設(shè)計原理、制作技術(shù)》、《信息技術(shù)與課程整合》，閱讀優(yōu)秀論文并寫文獻綜述，準備期中考試，寫本月學(xué)習匯報。
年5—6月：準備期末考試，學(xué)習匯報，寫月末匯報。
研三：論文答辯以及找工作
以上是讀研期間在學(xué)好各門課程，修夠?qū)W分的基礎(chǔ)上，每個學(xué)期應(yīng)完成的學(xué)習任務(wù)，每個學(xué)期都要不斷看與專業(yè)相關(guān)的書。同時我會利用寒暑假的時間設(shè)計問卷調(diào)查，進行實地訪談等研究方法來收集有關(guān)專業(yè)研究方向的資料，之后再進行歸類整理，為發(fā)表期刊文章和撰寫畢業(yè)論文做準備。由于本專業(yè)偏向于對計算機知識的學(xué)習，所以我會在計劃的進程中學(xué)習有關(guān)計算機語言方面的知識，有時間去聽一些本科的課程，不斷向同學(xué)和老師請教。由于以后的學(xué)習生活是在不斷的變化的，所以我會根據(jù)自身情況來適時調(diào)整自己的學(xué)習計劃。
希望在以后的學(xué)習過程中，能和老師同學(xué)們愉快的學(xué)習，互幫互助，掌握自己應(yīng)該學(xué)到的知識。同時感謝羅老師對我學(xué)習生活的關(guān)心和指導(dǎo)！
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