合理運用文檔寫作技能能夠提高我們的學習效果，大多數(shù)寫文章很厲害的人，都會借鑒范文。范文能夠在短時間內(nèi)為我們提供寫作的思路和方向，寫范文的意義在于那里？欄目小編經(jīng)過精心構(gòu)思呈現(xiàn)“會計學習計劃”讓您受益終身。
會計學習計劃【篇1】
通讀教材：先按照20中級會計職稱考試教材復習，在20新教材發(fā)放之后，再根據(jù)新舊教材對比進行有針對性的復習;
聽網(wǎng)校的預習班課件，并做夢想成真-應試指南的章節(jié)習題;
建議：零基礎考生在預習前，可先學習零基礎班(零基礎班、預習班課程均已全部開通，報實驗班、定制班免費贈送零基礎班)。
通讀教材：先按照年教材復習，在2017年新教材發(fā)放之后，再根據(jù)新舊教材對比進行有針對性的復習;
聽網(wǎng)校的基礎班課件，并做夢想成真-應試指南的章節(jié)習題。
再次通讀教材，但是要注意帶著備考中的疑問去看書，同時注意查漏補缺，遇到學得不精的知識點，要做題進行鞏固;
聽強化提高班和習題精講班課件;
繼續(xù)做夢想成真-應試指南的章節(jié)習題;
中級會計職稱無紙化考試試點的考生開始用物質(zhì)化模擬系統(tǒng)進行練習，提高操作能力和速度，熟悉機考界面。
該階段有一項重要任務就是對每章的內(nèi)容進行總結(jié)，這里的總結(jié)是指在參考網(wǎng)校中級會計職稱輔導老師已有總結(jié)的基礎上，進行自己的總結(jié)，一定要自己總結(jié)，只有自己總結(jié)的東西才是真正屬于自己的。通過總結(jié)，可以幫助大家聯(lián)想記憶!可以從這章的內(nèi)容聯(lián)想到其他章節(jié)相關的知識點，這樣可以實現(xiàn)知識點的銜接，達到融會貫通、舉一反三的效果。最好是在做完章節(jié)習題后總結(jié)，將每章的易錯點在匯總總結(jié)中標注，這樣才能使總結(jié)比較細致，對每章的內(nèi)容甚至可以說是全書的內(nèi)容都有全面的掌握，在后期復習中也會相當?shù)妮p松，這樣的總結(jié)才是考試成功的重要法寶。
最后30天左右，聽沖刺串講班課程，把全書內(nèi)容對照總結(jié)再疏通一遍，用無紙化模擬系統(tǒng)做幾套題找找感覺，然后收拾心情上考場!
會計學習計劃【篇2】
全面考核。覆蓋了考試大綱要求的大部分內(nèi)容?；久空露加蓄}目，即使是非重點內(nèi)容也會有少量題目;
重點突出。在全面考核的基礎上重要考核主要知識點;
通過對近年考題的分析，可以總結(jié)出以下特點：
每章都有題目，覆蓋率達100%;
具有綜合分析性的不定項選擇題較集中;
基礎知識占比重較大，考核范圍既細致又廣泛;
題目案例化，命題方式日趨靈活。
初級會計職稱考試各科目學習建議：
對于理論比較難的、需要理解的和計算建議放到前面去學，留給自己足夠理解、做題、消化的時間;記憶型的課程建議放到最后學，這類課程臨陣磨槍還是有效果的。先難后易，先理解后記憶，先基礎后綜合。
一、對于《初級會計實務》科目來說，有如下四個學習建議：
1.《初級會計實務》包括文字性的內(nèi)容和計算性的內(nèi)容。對于文字性內(nèi)容，將老師講課中強調(diào)的重點內(nèi)容進行標注，按照教材的原文記憶即可，對于文字性的考點，歸納總結(jié)出來，考前集中復習。對于計算性的內(nèi)容，要認真聽老師的授課，從原理上理解，多做題，遇到不理解的題目及時在答疑板上提問。這樣對于計算題就可以以不變應萬變了。
2.由于這是初級考試，因此考生注重的應該是會計中最基礎的知識，沒有必要在學習的過程中去追查一些較深的知識。而應該把注意力放在自己搞不清楚的問題上進行思考，只有理解了，才能記憶，這樣在做實務題的時候自然就能見招拆招了。
3.對與以往不同的知識點，特別是應記科目、會計處理的不同要注意記憶。
4.在通讀一遍的基礎上，進行重點強化再讀，這個時候，要熟練掌握每一項會計內(nèi)容的會計處理，并同時加強試題訓練，可以讀完一章就做一章的習題，然后在讀到后面的章節(jié)時，同時增加前面章節(jié)的練習，這樣可以利用做習題反復循環(huán)記憶，對不懂的地方再加強記憶。最后，在前面的基礎上，對不懂的、難記的、重點的知識點和章節(jié)再復習一遍，我想，這樣對于初級會計實務已經(jīng)足夠了。對習題中的案例分析題要仔細理解自己答錯哪一方面，正確答案的答題方向、技巧。
二、對于《經(jīng)濟法基礎》科目來說，有如下六個學習建議：
1.《經(jīng)濟法基礎》這門課程學習起來感覺不陌生，再加上認真聽課，是比較容易通過的。但對于法律法規(guī)，必須注重理解，只有理解了，才能記憶。平時復習時要多歸納總結(jié)，可以采取考前集中記憶的方式來復習。
2.緊扣教材，以教材的講解為準。對教材可分三步閱讀：第一步通讀(從頭至尾認真閱讀，對教材的體系、內(nèi)容能大致了解);第二步細讀(對具體的重要法律規(guī)定一定要細看、弄懂);第三步精讀(重點章節(jié)的內(nèi)容在考試中約占65%，考生一定要學會合理分配時間，重點章節(jié)一定要多花工夫重點掌握)。
3.練好基本功。對于基本概念、基本法律規(guī)定必須全面把握，深刻理解，并記住一些關鍵詞和關鍵句子，尤其是一些涉及到金額、日期、百分比等的知識點要特別注意。因為考試中60%以上的題目是涉及到基本的法律常識和規(guī)定的。
4.善于歸納比較，學會融會貫通。每個法規(guī)均有內(nèi)在主線，如《支付結(jié)算法律制度》中銀行匯票、商業(yè)匯票、銀行本票、支票、托收承付等幾種結(jié)算方式應加以比較，總結(jié)出結(jié)算地域范圍、結(jié)算金額、付款期限、是否可背書等方面的差別。這門課基本概念、法律規(guī)定相當多，且前后容易混淆，怎樣才能準確地記憶?一是要理解記憶，二是要系統(tǒng)記憶，三是要比較分析記憶。不要死記硬背，更不要“押題”式地記幾個問題。
5.充分利用輔導書?？忌欢ㄒY(jié)合教材內(nèi)容，充分利用輔導書，吸收消化知識點，獨立完成習題。要仔細研究歷年試題及答案。一方面，歷年試題及答案能夠反映近年考試的出題思路，規(guī)范我們的答題方法;另一方面，歷年試題及答案能夠幫助我們熟悉、研究考試的題型，掌握出題規(guī)律和把握試題的總體難度。
6.重視新增和變化內(nèi)容。對于新增和變化的內(nèi)容，一般沒有以往的考試經(jīng)驗可以借鑒，有些知識點還晦澀難懂，需要考生加大復習的投入。
會計學習計劃【篇3】
您們好！
隨著三年一期新學期的到來，家委會的各項工作也在緊鑼密鼓地進行著，根據(jù)學校大隊部和班級老師的要求，本期家委會學習部仍將結(jié)合我班的實際情況開展各項學習活動，經(jīng)家委會商議，內(nèi)容大致如下：
我班一、二年級連續(xù)兩年在每周五下午的家長課堂上，涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀、熱情、無私奉獻和才華橫溢的家長，大家為了一個字“愛”，用各種方式演繹出了各種絢麗奪目的風采，并獲得學校領導和其他班級的一致好評和良好口碑。在此，我謹代表三（1）班家委會和全體師生對您們表示衷心的感謝！
本學期到了該讓孩子們自主的年級，為了進一步培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性、能動性和積極自信，我們打算本學期的班隊課由以前的“家長課堂”向孩子們自主的“趣味課堂”轉(zhuǎn)型，可以先由親子搭檔，父母、孩子交替主持來過渡，形式不拘，例如：授課、小品、魔術、相聲、歌舞等才藝展示，鼓勵形式多樣化。為此，我們在開學報到時讓大家自愿填寫了一份《班級活動征求意見表》，據(jù)統(tǒng)計，截止到目前，已收到有效表格46份，家長有時間或愿意自行調(diào)整時間參加“趣味課堂”的有35位，占班級總數(shù)的56%，愿意參與學習交流的有40位，占班級總數(shù)的63%，我們將根據(jù)情況把學習交流活動適時安排在班隊課或者家長會上。愿意在“趣味課堂”上進行才藝展示或者愿意與孩子一起才藝展示的有37位，占班級總數(shù)的59%……
對于“趣味課堂”的形式，我們征集并采納到了以下建議：①、父母搭檔（例如親子手工等）；②、按學號或按小組輪流講故事；③、發(fā)揮特長，才藝展示；④、與家長授課、聘請專家授課相結(jié)合；⑤、以小隊為單位，自選主題，自選主持；⑥、提前進行培訓，要有主力……
關于“趣味課堂”的主題，將主要遵照學校大隊部的要求進行，近期學習部會上傳大隊部下達的主題安排表，請大家根據(jù)自己的時間和孩子的興趣點或者愛好特長積極報名，學習部將在放手讓孩子們自主的基礎上予以配合，以利于本學期的順利過渡。
一、每周二下午（兩周一次）的興趣社團已經(jīng)完成報名工作，學習部已經(jīng)進行了公開公證的統(tǒng)計，班主任老師會按照活動要求進行接下來的社團錄取。
二、計劃在本期內(nèi)進行一次“我是小小書法家”的班級鋼筆字比賽，孩子們可以在日常習作中規(guī)范和加強鋼筆字的書寫。
三、據(jù)《班級活動征求意見表》上的統(tǒng)計，本期大型戶外活動的內(nèi)容按照征集結(jié)果票數(shù)的多少，依次是：組織參觀社會福利院、消防大隊和實地野戰(zhàn)活動，家委會將酌情組織安排。
四、學習部和家委會將努力把收集和學習到的育兒經(jīng)驗、育兒知識、父母成長困惑的答疑、建議家長閱讀的書籍等正能量及時地與大家共享，同時，也期待您的分享、互動和指正。
會計學習計劃【篇4】
學生會學習部是一個豐富同學們學習生活，營造系部學術文化氣氛并促進學習交流的重要部門。在過去的一年中，我們學習部積極組織開展了多項學習交流活動，取得了一定的成績。展望新的學期，我部將進一步配合我院加強學風建設的指示，在我院黨總支的正確領導，團總支的有效指導下，積極進取，總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，使我系學生在學習方面得到進一步的提高。
**級新生剛跨入大學校門，其中許多同學的觀念中存在兩大誤區(qū)：第一，認為大學生活是自由的，于是許多人將自由實踐為放任自己，隨心所欲。第二，認為大學生不應只以學習為主，于是許多人便盲目的發(fā)展各種“素質(zhì)”和“能力”。鑒于此，學習部將通過各種制度的完善與實施，各項活動的宣傳與舉辦，為廣大同學們提供有效的指導，幫助他們走出誤區(qū)，營造我院良好學風。
這學期具體計劃如下：
一、 內(nèi)部組織建設
青春引領，飽含激情，開拓進取，鑄就使命。
抓緊對干事的培養(yǎng)，引導干事進行自我認識與自我定位，培養(yǎng)其正確的工作態(tài)度與工作方式，提高干事各方面的能力并引導其在工作、學習、生活三者之間協(xié)調(diào)處理、運籌自如。讓學習部每個成員的才能有用武之地，每個成員的能力得到發(fā)展，每個成員的責任心與主動性得到培養(yǎng)，建立一個高效、自主運行的機制，建設“我們辦事，老師同學放心”的優(yōu)秀部門。
二、 本部工作方面
我部將積極配合我院加強學風建設的指示，肩負起規(guī)范我院學習秩序，搞好學風建設的重任。
首先，在常規(guī)工作方面
我部將進一步加強與我系教務辦的聯(lián)系， 協(xié)助教務辦做好力所能及的事情，包括：每周收取、發(fā)放教師授課質(zhì)量反饋周報表，協(xié)助教務辦下達一些通知，如英語四六級考試報名等。同時根據(jù)我院教學工作的實際情況，深入了解同學們對教學的意見，并及時向教務辦反饋，從而加強教與學的關系。
其次，在活動方面，主要有以下活動：
(一) 舉辦學習經(jīng)驗交流會
為了使大一新生更快的熟悉并適應大學的學習生活，真正了解自己的位置及專業(yè)知識等，我們學習部計劃于第六周舉辦一場“學習經(jīng)驗交流會”。
活動對象：全體新生
活動時間：
活動地點：各班自習室
特邀嘉賓：
活動流程：
1、我學習部將召集**級各班班委開會，了解他們的實際需要，討論這次經(jīng)驗交流會該怎么進行，把主動性讓給他們。
2、根據(jù)討論結(jié)果，擬定方案召開交流會。
會后讓**級新生進一步思考大學生活該如何度過，為自己樹立起以后的奮斗目標。
3、學習部做好會后總結(jié)工作。
（二）“規(guī)劃未來，成就夢想”職業(yè)生涯規(guī)劃講座
為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我部打算舉辦一次“規(guī)劃未來，成就夢想”職業(yè)生涯規(guī)劃講座活動。
活動對象：全體學生
講座時間：
主講人：
活動安排：
1、聯(lián)系并邀請講座人
2、宣傳工作： a、對外宣傳：由學習部與宣傳部聯(lián)合制作展板，加以宣傳。
b、對內(nèi)宣傳：下發(fā)通知給各個班級。
3、開展講座，邀請老師對“大學生如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃”這一大家關心的問題，進行詳細的講解。
4、講座結(jié)束后，讓聽講座的同學回去總結(jié)反思，為職業(yè)生涯設計大賽做好準備；同時學習部對此次講座做好全面系統(tǒng)總結(jié)。
（三）“激情成就夢想 ，執(zhí)著托起明天”職業(yè)生涯設計大賽
為進一步提高我院學生的就業(yè)競爭力，我部打算與宣傳部、科技部、秘書處聯(lián)合舉辦管理學院“首屆大學生職業(yè)生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設計大賽”，幫助我院學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導我院學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的'新人。同時也可有效地推動我院今后大學生就業(yè)指導工作的進一步發(fā)展。
1、時間流程安排
第七周 職業(yè)生涯設計大賽宣傳階段
第八周 職業(yè)生涯設計大賽征稿階段
第九周 評選階段（由我部邀請老師進行最終評選）。
2、稿件形式：a4打印稿和電子版
3、活動規(guī)則
（1）參賽作品提交材料包括個人職業(yè)規(guī)劃設計與個人簡歷設計。參賽者需同時提交書面文檔和電子文檔。
（2）各參賽者必須認真結(jié)合自己的實際情況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實際情況，專業(yè)背景與社會需求，進行科學合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計、個人簡歷設計。
（3）大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
4、評選一二三等獎及優(yōu)秀獎若干，統(tǒng)一展示，從而給其他同學以啟示和激勵。
（四）英語角
活動目的：為了提高大一新生學習英語的積極性，使學生們有更多的熱情和興趣學習英語，變“要我學"為“我要學”；同時也借此提高同學們的創(chuàng)新能力及活動策劃組織能力，使大家充分得到鍛煉。
活動時間：第九周、第十周
活動地點：各專業(yè)自習室
具體安排：
1、召集各班班委開會，詳細介紹英語角的內(nèi)容和意義，讓各班班委充分調(diào)動本班同學的積極性，準備豐富多彩、多種形式的英語節(jié)目。
2、通過協(xié)調(diào)，讓每個班依次舉行, 各班舉辦之前，通過展板形式，向全院同學宣傳活動的主題及具體時間以及特色節(jié)目。
3、邀請學生會主席、部長參加各班英語角,并給予指點和評價。
4、活動結(jié)束后,召開**級班長會議，讓他們在此基礎上每班確立一種英語學習的形式，比如成立英語小組，設立每周英語日等方式將英語角的內(nèi)涵、意義延續(xù)下去，由學習部長期進行監(jiān)督檢查。
（五）優(yōu)秀畢業(yè)生座談會策劃書
我部準備聯(lián)合其它部門邀請從該校畢業(yè)的優(yōu)秀學子重返校園，向在校大學生介紹自己畢業(yè)后的工作、學習、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及回答同學們提出的感興趣的問題。旨在讓同學們了解社會現(xiàn)狀及就業(yè)情況，從而更好的為自己定位。
活動時間：第十一周（若有變動，具體再定）
活動對象：全體同學
具體事項：1、通過制作展板等做好前期宣傳工作。
2、活動開展根據(jù)實際情況再做制定。
（六）“大學之路，我們這樣開始”讀書征文活動
活動目的：讓大一新生為自己設立奮斗目標，以激發(fā)他們的學習動力和學習熱情，促進學習氛圍的提升。
活動對象：全體學生
活動時間：第十二周
活動流程：
1、下發(fā)通知給各個班級，將此活動的宗旨及方案傳達下去。
2、由各班收集本班文章，加以評選，選出優(yōu)秀文章，裝訂成冊保存，以激勵以后各級同學。
（七）專升本學習經(jīng)驗交流會
活動目的:給大一新生提供經(jīng)驗,改進專升本學習方法。
活動對象:**級專科學生
活動時間:十二月初
活動流程: 1、舉辦前學習部將協(xié)同宣傳部出展板,向大家宣傳介紹這次交流會的目的及意義。2、邀請一些已經(jīng)專升本的同學提供經(jīng)驗和方法,回答大一新生的提問,給予他們幫助。3、會后,學習部根據(jù)活動開展情況，做出總結(jié)。
（八）學習活動策劃大賽
活動意義：此次活動，一方面作為一種調(diào)研手段，有利于我部進一步了解我院學生有關學習方面的需求；另一方面可以讓他們在學習部舉辦的活動中變被動為主動，從而提高他們的積極性，促進我部工作的開展。
活動對象:學院全體學生
活動時間:十二月中旬
活動流程: 1、與宣傳部合作，以展板形式宣傳此次活動的意義及報名方式（各班報名人數(shù)設限）。
2、由各班選出至少三篇作品，上交學習部，經(jīng)學習部初步評選出優(yōu)秀作品，上交主席團再作評審，最終評選出的作品給予作者一定的獎勵。
3、對評出的作品進行修整，可行的付諸實施。
作品要求: 1、參賽作品要圍繞加強學風建設這一主題，并且符合實際，可以開展。
2、內(nèi)容完善具體，形式靈活，具有創(chuàng)新思維。
3、作品需提交a4打印稿和電子版，稿件以宋體四號字打印。
（九）臨近期末時，我部會和宣傳部、社會實踐部一起合作，通過“誠信考試，杜絕作弊”條幅簽名活動加強考風考紀建設，堅決杜絕考試作弊。
此外，我部也會努力協(xié)助其他部門的工作，與其他部門的同事和睦相處，共同把第八屆學生會的工作做好。
以上是本學期工作計劃，如有變化，我部會根據(jù)實際情況及時做出相應調(diào)整。
會計學習計劃【篇5】
一、課程名稱
《基礎會計》
二、課程目標
1、在全面學習的基礎上，準確理解會計的基本概念、基本原理;
2、能夠運用復式記賬原理熟練處理經(jīng)濟業(yè)務;
3、能根據(jù)提供的實物單據(jù)準確填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表;
三、課程特點
基礎性、規(guī)范性、實用性。
四、教學方法
采用理論聯(lián)系實際的教學方法，在講授理論知識的基礎上根據(jù)會計實務操作性強的特點，對部分操作性強的章節(jié)進行相關的實操教學;如《基礎會計》中的填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表等內(nèi)容，如果只在課堂上講理論既費時又達不到預期的效果，將要講授的內(nèi)容制成多媒體課件，將所需的各個單據(jù)和整個填制過程完整地展示給學生，這樣既形象又生動，然后再進行配套的實操教學讓學生根據(jù)所給資料進行仿真練習，從而充分調(diào)動學生的多種感官參與教學活動，真正實現(xiàn)教與學的互動。這樣既提高了學生的動手能力，又使其所學的理論知識得到了鞏固。
五、教學內(nèi)容
《基礎會計》是會計學科的入門課程，也是財務會計專業(yè)的專業(yè)基礎課，是學習初級財務會計、中級財務會計、成本會計、管理會計和財務管理等專業(yè)課程的基礎。本課程主要介紹了會計的基本理論、基本方法和基本技能。包括對會計的定義、會計核算的職能、會計核算的對象、
會計核算方法、會計核算的基本前提和一般性原則、會計要素和會計等式等基本理論的講解;詳細闡述會計科目和賬戶的設置、復式記賬原理、成本計算和財產(chǎn)清查、會計核算程序、會計工作組織等基本核算方法;全面介紹了會計憑證的填制、賬簿的登記和會計報表的編制等基本技能。
新學期開始，針對基礎會計學制定了學期計劃，計劃如下：
一、課程簡介
《基礎會計學》是我校會計學專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，是會計證考試必考科目之一。本課程的設置旨在培養(yǎng)學生對會計學的基本理論、基本方法和基本操作技術的掌握，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下扎實的基礎。
《基礎會計學》既是一門會計學的入門課程，又是一門理論性與實務性兼容的課程。因此，本課程要求對基礎理論的學習重在理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能;本課程學習的基本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓練和案例分析，在此基礎上加深對本課程的認識;基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。
二、課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點
教學目標及總的要求:
通過本課程學習,要求掌握會計基本理論、基本方法、基本操作技能，熟練運用會計的基本方法、基本技術，為學習會計專業(yè)的后續(xù)課程打下扎實基礎。為此，基礎會計應以“會計是一種管理活動”為中心，在基本理論基礎上，將會計假設、會計確認、計量、會計要素等貫穿全部教學過程，由淺入深，循序漸進。
教學的重點：
復試記賬的概念和原理，復試記賬的理論依據(jù)：會計衡等式;會計六大要素及會計核算的方法體系;借貸記賬法的特點和具體運用;會計循環(huán)系統(tǒng)，主要經(jīng)濟業(yè)務的核算：即資金籌集、供應過程采購業(yè)務、生產(chǎn)過程產(chǎn)品歸集、銷售過程、財務成果形成、財務成果分配的賬戶設置與賬戶運用;會計核算基礎，權責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用;幾種主要會計核算程序特點、優(yōu)缺點;財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作;會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。
教學難點：
會計準則的基本理論;如會計假設與會計原則等理論性較強的基本理論問題;經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容的分類;會計核算基礎，權責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用;材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算。財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作;會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。
三、課程性質(zhì)
專業(yè)基礎必修課，對象為會計及相關專業(yè)學生。
四、教學方法
圍繞培養(yǎng)實用型人才，滿足用人單位的需求。講授基礎會計課必須堅持理論聯(lián)系實際原則，把理論與生活工作聯(lián)系起來，引導學生學習、思考和研究。
采用靈活、多樣化教學，增強師生互動;對有些章節(jié)可采用討論式、自學式，區(qū)分不同的對象選擇相適應的教學方法與手段，提高教學效率與效果。
五、課程考核辦法
本課程為考試課，考試課程的成績，已期末考試成績?yōu)橹鳎m當參考平時成績。期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各能力層次：識記、領會、簡單應用、綜合應用各占一定比例;試卷的難易程度應合理?？荚囶}型，可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、不定項選擇等形式。
會計學習計劃【篇6】
成功的人生需要自己去經(jīng)營?，F(xiàn)在就為自己的人生做好規(guī)劃，為人生點亮一盞明燈，贏在人生的起跑線上。好的計劃是成功的開始。古語有云:“凡事預則立，不預則廢?！边@是事實。當今社會正處于一個不斷變化的`時代，到處充滿著激烈的競爭。自然選擇意味著適者生存。專業(yè)活動中的競爭非常突出。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出，立于不敗之地，就必須設計好自己的計劃。
隨著高校擴招，畢業(yè)生增多，崗位不再由國家分配，大學畢業(yè)生的黃金時代已經(jīng)悄然逝去。面對激烈的競爭，大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，但市場需求并沒有明顯增加，供需矛盾依然十分突出，就業(yè)壓力依然很大。在過去的兩年里，畢業(yè)生的數(shù)量仍然有很大的增長。面對就業(yè)崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，我們不得不與工作經(jīng)驗豐富的下崗工人和勞動力價格低廉的農(nóng)村剩余人口競爭。就業(yè)形勢不容樂觀。面對這樣的環(huán)境，多掌握一門學科就意味著多一條出路，所以我打算自學會計。
首先，我分析了職業(yè)環(huán)境。現(xiàn)在在中國，全國幾百所高校幾乎每所學校都有金融學專業(yè)，尤其是會計學。每年都有數(shù)千名會計專業(yè)的大學畢業(yè)生涌向人才市場。雖然孤獨是熱門專業(yè)，但在這種情況下，普通和初級財務人員的供應顯然超過了需求。但高端金融人才難求。財務會計工作作為事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)，專業(yè)性和技術性很強，對個人素質(zhì)要求相對較高。越來越多的企業(yè)開始對員工有了新的期望和要求。目前具有數(shù)年會計工作實踐經(jīng)驗，并取得注冊會計師、ACCA、AIA等會計職稱的中、高級會計人才。在市場上很受歡迎。這些條件使得就業(yè)市場競爭越來越激烈。面對這種情況，作為當代大學生，應該規(guī)劃好自己的未來，做出合理的規(guī)劃。如果你真的投身社會工作，你就不會著急，不知道從何下手。
其次，我做了一個詳細的計劃。
一、明確專業(yè)學習目標:
為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關、會計師事務所培養(yǎng)思想素質(zhì)和職業(yè)道德好、基礎扎實、業(yè)務能力強、外語水平強、具有創(chuàng)新素質(zhì)的會計、財務管理專業(yè)人才。
二、明確應該具備的能力
1.熟悉專業(yè)知識和相關政策法規(guī)，具備一定的法律、經(jīng)濟、管理和市場營銷知識。
2.良好的職業(yè)道德，工作認真踏實，細心細致，思維敏捷，邏輯分析能力強，對數(shù)字敏感，記憶力好。
3.社交能力強，信息快，靈活，學習進步好。
三、了解主要課程:
會計、審計、統(tǒng)計、市場營銷、財務會計、財務管理、經(jīng)濟法、資產(chǎn)評估、財務報表分析等
四、具體學習計劃:
在學好專業(yè)知識的基礎上通過四級。此外，在校期間，我獲得了一些必要的就業(yè)資格證書，掌握了一定的就業(yè)技能。充分利用業(yè)余時間熟悉相關政策法規(guī)，具備一定的法律、經(jīng)濟、管理、營銷知識。通過參加一些活動來提高你的社交能力。
動詞（verb的縮寫）應對劣勢和威脅
1利用寒暑假在公司實習獲得經(jīng)驗。
2與他人溝通，獲得溝通技巧，做好心理準備。
3使用網(wǎng)絡。報紙、人際關系等。了解金融一體化的趨勢。
4增強競爭力。保持樂觀的心態(tài)。
5學習更多商業(yè)技巧和商業(yè)談判。同時增加威望。
6多設計其他領域。及時選擇其他行業(yè)應對政策變化
在整個規(guī)劃過程中，我看到了自己的不足，同時也看到了自己的能力，這讓我更好地了解了自己，給了我未來的目標和方向，讓我在未來不會迷茫！
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