信息化的時代，文檔是必不可少的，遇見這種情況，我們就需要借鑒一些好的范文。多閱讀范文，我們就能逐漸掌握不少寫作方法，也許你正在收集整理范文吧！你不妨看看交流發(fā)言材料怎么寫，希望對大家有所幫助。
交流發(fā)言材料怎么寫(篇1)
親愛的老師、同學們：
記憶中最早的關(guān)于讀書的記憶，就是讀《故事會》了。
我媽在一個小學教書，所以學校里會訂閱一些雜志。我跑到學校里翻閱雜志的時候，選擇就是《故事會》，已經(jīng)記不得看了哪些精彩的故事情節(jié)，只是記得自己看書時候的情境：一個小孩子，在一個偌大的空蕩蕩的辦公室里，低頭沉浸其中，讀一些自己根本不懂得故事。辦公室里，還有《半月談》，里面寫的都是一些國家大事，我看著完全不懂，壓根翻也不翻。
后來，不知道哪里弄來了兩本小人書，一本講的是匹諾曹因為說謊話而鼻子變化長的故事。讀這本小人書之后，特別怕，總是擔心自己說謊話會長出長鼻子來。于是，說謊之后，總是不知不覺中摸一下自己的鼻子。摸著沒有異常，才漸漸放心下來。
另外一本小人書是《祥林嫂》，記憶中最深的是阿毛被狼吃了，連五臟六腑都被吃掉。當時并不覺得祥林嫂可憐，只是覺得阿毛被吃的場景一定特別恐怖，于是每次去山上玩，總是東張西望，很擔心突然沖出來一只狼，我被吃掉了。就這樣，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中，我長大了。
再之后讀到的書，依然是我媽繼續(xù)教育的文選。我伏在床上，每天看著那些兒童故事。翻來覆去的反復的看，直到把那本書翻得卷了書頁，還是會一直翻閱。
在高中時期，最愛三毛的書。當時，為三毛和荷西的愛情所感動。三毛文集看了一遍又一遍，有段時間看的有點走火入魔。甚至記得有一個夜晚，夢魘般的夢到三毛，夜晚夢到我到了撒哈拉，在無邊無盡的沙漠中行走，望不到邊際;夢到自己在荒草叢生，凄凄涼涼的陵園，遇到一個長發(fā)的女子。
高中時候讀的這套書，是一套很便宜的盜版書，現(xiàn)在不知所蹤。去年，又買了一套珍藏本的《三毛文集》，不止是想讀一讀這本讀了很多遍的書，更想回味下當年自己讀書的心境。高中的時候，讀過巴金的《家》、《春》、《秋》，這也是我印象中自己高中階段擁有的兩套書之一。
十多年過去了，那個年輕的、用紅頭繩扎著長長頭發(fā)的小姑娘鳴鳳，依然長時間地留在我的記憶中。記得當時教數(shù)學的那位女老師佛老師，就是右手幾個指頭缺少了一截，卻是當時所有老師中寫出的字最美觀、工整的一位。佛老師借閱了我的這套書。
記得在某次自習課，佛老師津津有味的讀我的這套《家》《春》《秋》。后來這套書就不知所蹤，是不是佛老師忘記還給我了呢?
再后來記得的讀書，就是遲子建的《偽滿洲國》。xx年剛畢業(yè)，在包頭工作。校長提倡學生多讀書，于是我們每周有三節(jié)閱讀課。我們的閱讀課是師生共讀一本書。每到閱讀課，課代表就會去圖書館選書，那次學生選得就是遲子建的《偽滿洲國》。記得，全班同學都沉浸其中，輕悄悄的。后來，同學們在交流討論的時候，閉口不談書的主題，卻不約而同的都對書中所提及的巫術(shù)無比感興趣，討論課一片歡聲笑語。
時光在流逝，但是留在心中的與讀書有關(guān)的故事卻不曾磨滅。
交流發(fā)言材料怎么寫(篇2)
各位領(lǐng)導、同志們:
大家好!全縣開展創(chuàng)建省級文明城市工作以來，我局結(jié)合牽頭負責的“四城聯(lián)創(chuàng)”工作，克服日常工作任務(wù)繁重、城市治理難度大等諸多困難，不等不靠，自我加壓，狠抓落實，全力推進文明城市創(chuàng)建活動，城市形象日新月異，城鄉(xiāng)環(huán)境顯著改觀，人居環(huán)境明顯改善，城市管理水平明顯提升，市民素質(zhì)明顯提高?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況報如下:
一、統(tǒng)一思想，明確責任，把創(chuàng)建文明城市當作一項推動全局性的工作來抓我局始終把創(chuàng)建文明城市工作當作推動中心工作的有效手段來抓，不遺余力地抓緊抓好抓實抓出成效。
1、加強領(lǐng)導，全面發(fā)動。我局成立了由我任組長，其他局領(lǐng)導任副組長，相關(guān)單位主要負責人為成員的文明
城市創(chuàng)建領(lǐng)導小組，形成主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導帶領(lǐng)分管單位具體抓的長效工作格局。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，與“四城聯(lián)創(chuàng)”辦公室合署辦公。同時，我們深刻的認識到，不管是創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)、還是其他各類創(chuàng)建，都是在為我們住建局幫忙，是完善城市功能，提升城市品味。因此，在創(chuàng)建伊始，我局就明確了“做創(chuàng)文明城市排頭兵”的工作目標，圍繞著這個目標，層層召開動員大會，使大家認識到創(chuàng)建工作不是走過場，搞形式，其最終目的是提升人居環(huán)境，服務(wù)百姓生活，打造美麗**。系統(tǒng)上下較好地統(tǒng)一了思想，凝聚了力量，形成了“創(chuàng)建文明城，人人都是責任人”的良好局面。
2、明確責任，落實措施。我局及時制定了《xx縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局創(chuàng)建省級文明城市實施方案》和年度工作計劃，并結(jié)合系統(tǒng)業(yè)務(wù)職能，層層分解目標，明確具體標準、主要措施、責任單位、責任領(lǐng)導和完成時限，做到“四有四定”(有計劃、有布駱、有檢查、有整改，定進度、定領(lǐng)導、定部門、定任務(wù))，從而使整個文明創(chuàng)建工作走上了有章可循、有制可依、有條不紊的制度化、規(guī)范化軌道。
二、加強宣傳，拓寬載體，積極營造創(chuàng)建文明城市工作濃厚氛圍
運用各種媒體和宣傳陣地加大對文明創(chuàng)建工作的宣傳，潛移默化提高群眾對創(chuàng)建工作的知曉率和參與率。近兩年，我局與宣傳部、文明辦、創(chuàng)文辦合作，在施工圍墻和文化墻上懸掛宣傳標語xx多幅;在xx大橋和高速路出口的單立柱廣告牌上開展公益宣傳;于20XX年x月至20XX年xx月這一年期間內(nèi)，每周以溫馨提示的口吻給全縣市民發(fā)送一條公益短信，目前已累計發(fā)送公益宣傳信息xx多萬條，讓全民參與創(chuàng)建的意識深入人心，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍深入開展進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進學校、進家庭、進門店城市管理公益知識宣傳活動，制作xx萬冊《xx-我們共同的家園》城市管理宣傳冊，以寓教于樂的形式，將《致全縣市民的公開信》、《xx縣城市管理辦法》、《x縣城市規(guī)劃違法案件處罰辦法》的主要內(nèi)容以漫畫的形式體現(xiàn)出來，提醒市民愛護市政公用設(shè)施，遵守城市管理法規(guī)制度，喚醒廣大市民塑造呵護城市的熱情，喚醒廣大市民的文明自覺和責任擔當，爭做文明市民，為我們的城市增光添彩。
三、對照目標，突出重點，努力將文明城市創(chuàng)建工作落到實處
第一、做文明城市先鋒。創(chuàng)建省級文明城市的前駱條件之一必須創(chuàng)建成省級環(huán)保模范城市。我縣20XX年確立了創(chuàng)建省級環(huán)保模范城市奮斗目標后，我局與縣環(huán)保局通力合作，在相關(guān)部門和單位的鼎力持下，已于去x月份通過了省環(huán)保廳的考核驗收，今年xx月份在各主流媒體上完成了公示，目前正待省政府研究命名。同時，通過x年多的不懈努力，住建部已于今年xx月正式命名我縣為國家園林縣城。
第二、奠文明城市之基。投資xx多萬元建成了x公園水幕電影，光影交錯的水幕電影和四周流光溢彩的夜景相映成趣，使xx公園成為我縣名副其實的“城市會客廳”。在xx公園西湖區(qū)修建了x個塑膠籃球場，在東湖區(qū)修建了x個塑膠羽毛球場，重建了麟州廣場的假山，完善了公園功能，提升了廣場形象;城市品味有力提升;建成*河橡皮壩7座，形成擁有xx萬平方米水面的人工湖，通過科學精細管理，實現(xiàn)了橡皮壩全年不間斷正常蓄水，營造出塞上城市特有的城市濱水景觀;增加春季開花植物，突出彩色樹種配駱，推廣使用生物制劑、太陽能捕蟲燈、黃色誘蟲板等樹木病蟲害生物防治技術(shù)，啟動楊柳樹飛絮治理試點，增加節(jié)水灌溉措施，草坪內(nèi)擺放黃河景觀石，打造出了獨具特色的“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的園林景觀效果。20XX年，督促x家機關(guān)事業(yè)單位將旱廁改造為水側(cè)，目前，縣城建成公廁xx座(其中智能公廁xx座，水廁x座)，xx小時對外免費開放;投資xx多萬元建成了糞便處理廠，徹底解決了糞便亂倒造成的污染問題。
第三、建文明暢通道路。圍繞城市發(fā)展空間的拓展和優(yōu)化，加快xx路南延、xx西路等重點項目建設(shè)，爭取形成快速路網(wǎng)。加快“斷頭路”疏通工程進度，xx路、陰山路、x南路和迎賓大道已基本建設(shè)改造完成，今年計劃全面打通**路等“斷頭路”。在陵園廣場地下停車場、xx公園停車場試點停車收費，為全縣規(guī)范停車打下良好基礎(chǔ);城區(qū)內(nèi)不再審批臨時用地，主要街道、次要街道的空閑地，我局出面全部租賃，稍加打造后作為臨時停車場。目前已建成xx停車場、xx停車場等x個臨時停車場，并正在與xx村和x協(xié)商，租賃村內(nèi)空地建設(shè)x個臨時停車場;啟動建設(shè)了xx路地下停車場和兩層立體停車場;在城區(qū)人行道上劃定了xx個專用停車位約xx萬平方米，配備了專職車輛管理人員逐步規(guī)范了城區(qū)部分主次干道、巷道的停車秩序。
第四、創(chuàng)文明施工現(xiàn)場。為建立文明施工長效機制，我局出臺了《xx縣建筑工地揚塵污染防治方案》，給建筑工地戴上“緊箍咒”，讓文明施工扎根每個建筑工地。一是要求施工現(xiàn)場必須采取圍擋封閉作業(yè);二是要求施工現(xiàn)場土方和物料集中堆放，裸露的場地和集中堆放的土方采取覆蓋、固化或綠化等措施;水泥和其他易飛揚的細顆粒建筑材料密閉存放或采取覆蓋等措施;三是要求土方、渣土和施工垃圾運輸必須使用符合要求的密閉式運輸車輛或采取覆蓋措施，無遺撒、滴漏，無偷倒亂倒現(xiàn)象。
第五、塑文明城市形象。在“精、細”上做文章，推行“xx小時保潔、無空白管理、垃圾袋裝化”的環(huán)衛(wèi)作業(yè)模式，將xx公園至xx公路收費站等xxx公里城鄉(xiāng)結(jié)合部道路全部納入清掃保潔范圍，建立了城市及城鄉(xiāng)結(jié)合部道路清掃保潔長效機制。在老城區(qū)全面推廣使用清潔型煤作為取暖和生活用煤，逐步取締燃燒原煤戶;在新建的供熱站推廣使用水煤漿、煤粉、焦粉做原料的鍋爐，在既有供熱站試燒蘭炭減少霧霾的產(chǎn)生，為xx煤、xx蘭炭找出路。
文明城市創(chuàng)建交流發(fā)言材料內(nèi)容一定要完整，條理一定清晰，我們在寫文明城市創(chuàng)建交流發(fā)言材料的時候一定要圍繞本市的文明城市創(chuàng)建這個主題，可以相應(yīng)的擴展。
交流發(fā)言材料怎么寫(篇3)
今天在座的都是孩子的父母、長輩，我想，我們都愛孩子，一心想給孩子最好的，我也會想要xx擁有好的學校，好的老師，好看衣服，有意義的旅行……，在這些之前，我覺得最重要的是：首先是在家庭建立穩(wěn)定的社會支持系統(tǒng)：親情，興趣愛好，上進心，責任心，夢想，自信，學習的方法。這個系統(tǒng)如果能夠完好地搭建在孩子的成長過程中，孩子的學習、生活、成長才不會本末倒置，出現(xiàn)學習困難，交友困難，過度情緒化，自殺、自殘、暴力、網(wǎng)絡(luò)上癮等等問題。
我認為，孩子的家庭支持系統(tǒng)越完善，孩子的成長過程才會穩(wěn)健，后勁也越足，應(yīng)對挫折的抗壓能力也越強。孩子在這樣的支撐之上，即使其中的任何一個支柱出現(xiàn)狀況，孩子的人生也不足以坍塌，只需一些時間的休整，她還是可以繼續(xù)前進。
而作為父母，在家庭中為孩子構(gòu)建成長系統(tǒng)，是我們?nèi)松凶钪匾奶魬?zhàn)，最重要的功課，最值得的投資。如果問在座任何一個人，你生命中最重要的人是誰？我相信，100%都會說自己的孩子。我相信，我們都是有能力讓孩子幸福的父親和母親，因為在人生這樣的血肉關(guān)系里，我們沒有選擇。我們不能把我們認為最重要，關(guān)乎自己人生幸福最重要的孩子，把她的成長過程交給爺爺奶奶，交給保姆，交給學校，交給班主任。然后，我們把人生這一件最重要的事情交給別人，還理所當然指望別人來為我做好（做得與心中期待的完美）。我覺得不行。孩子的成長一定是從家庭開始，從家庭的支持系統(tǒng)開始，從爸爸媽媽的愛和責任開始。
所以，今天我與各位家長和老師的溝通，就來自于我的家庭對xx的教育實踐。內(nèi)容很簡單，就是我遇到哪些問題，我是怎么做的。
首先，我簡單地介紹xx，這里應(yīng)該有一些認識xx的老師和同學的家長，希望大家認識的與我對xx的評價是基本一致的，這樣才夠客觀。
1）非常開朗，善良，有愛心，富有幽默感：）她對于家庭和班級，都可以說是一個“閃光體”。xx在集體中能吃虧，也能與人協(xié)作。她現(xiàn)在是1207班級的副班長，208寢室長，也是廣播站的廣播員。我知道，她為集體付出很多時間和心血，她小學就是這樣，非常愿意為集體做事出力，愿意幫助別人。
2）有禮貌，遵守秩序。我們家如果有家庭聚餐，座位不夠的時候，她肯定會自覺地站起來。任何一次聚會或者是補習課程，她從來不允許自己遲到，哪怕不吃早餐，一定會早到。
3）有自信，自我感覺良好。我覺得這是最讓我覺得有成就感的一點。一個人應(yīng)該要有良好的自我感知，并對自己有信心。比如能夠在家庭聚會中落落大方，懂得禮貌。
4）獨立能力好。小學三年級開始，一直都是自己起床，并完成所有的準備工作。初中寄宿之后，我給她整理了第一次的行李，此后都是她自己負責，我從不過問，只是告訴她，忘記東西了，我和爸爸都不會給你送來的。她在家要幫助我做各種家務(wù)，我只要能夠使喚的，就盡量使喚她，比如晾曬衣物，去取快遞。最有挑戰(zhàn)的是洗碗，這個是8歲開始培養(yǎng)的，現(xiàn)在算是一位非常熟練的洗碗工，包括洗碗之后的廚房整理。去年開始學習做飯，去年寒假，她每天給我做中餐和晚餐，雖然說菜式非常簡單，但是從廚房準備到飯菜上桌全部一手完成，非常能干！
5）學習興趣好，能夠主動完成作業(yè)。從來，沒有聽說她討厭上課或者是不喜歡哪一門功課的，我一直要求她自己寫作業(yè)，我也不會檢查，有問題自己解決。
6）本次段考的成績，英語成績比較好，95分，數(shù)學和生物80分以上，其他就是80分以下。我不知道她在班級和學校的排名，我并不是很擔心她的成績，因為有前面的六條，我覺得她的學習成績會慢慢提升，我對此有信心。
二、我和xx的溝通（如果沒有一個順暢的、有效的、及時與孩子溝通的渠道，教育過程的問題會層出不窮，就好像一張關(guān)閉的心門，我們?nèi)绾闻c之溝通呢？溝通在于平時）
1、擁抱，親吻
2、看著眼睛說話
3、清楚的表達
在任何問題出現(xiàn)的時候，溝通的第一步是理解，就是同理心。如果沒有同理心，溝通通常是無效的，對于青春期的孩子，非常重要
要讓xx確定，任何問題，我都可以幫助你解決
一些特殊問題的溝通
例如：xx說：媽媽我上課睡著了。。。
我認為，與孩子交流的首要，是平等的態(tài)度，加之適當?shù)囊龑Ш涂陀^的表達方式。情商有一個很重要的元素，就是同理心。就是能夠站在對方的角度來思考問題的原因。同理心還有一個最大的好處，就是幫助孩子建立同理心，如果我們能夠足夠的理解孩子，孩子也能足夠理解父母，我們之間的溝通就建立在平等和信任的基礎(chǔ)之上。
在溝通過程中，我也常常遇到問題。無論我遇到什么問題，我堅持幾個原則：第一，平等的溝通；第二、心平氣和地溝通；3、耐心地溝通；4、我堅持的立場反反復復地溝通。
三、我們的家庭生活（周末的安排）
初中寄宿之后，我們在一起的時間少了，平時我也有了很多自由的時間，但是周末我和xx確定了一些原則：
1）媽媽 每周陪xx看一次電影，電影院或者家里都可以；
特別說一下，我的xx沒有看什么電視，也沒有看過快女超女的比賽，但是看過無數(shù)的電影，特別是動畫片。電影是濃縮的藝術(shù)，無論是從畫面的感受和音樂的感受，故事情節(jié)的沖擊力，都遠遠大于電視劇。
2)媽媽每周末至少讓xx吃到兩次蘋果汁？（或以上。。。哈哈?。?BR> 3)媽媽每月組織一次爬山的活動（或者是運動有關(guān)的聚會）
4)媽媽和xx一起閱讀
5)媽媽每月陪xx去逛街一次。
6)xx每月幫媽媽整理一次花園（要做力所能及的事情哦）
7)xx每月做一次小手工，至少要學習自己釘扣子還有簡單的手縫，糖xx，你不會吃虧的！
8)媽媽做飯xx洗碗！xx做飯媽媽洗碗！
9)xx不要把作業(yè)帶回家，盡量抓緊時間玩玩吧！
還有一點就是，我們家沒有電視機。我們大人也不看電視，所以，我們有很多時間來安排兩天的周末時間。在家里，我們會用ipad來看電視劇，比如一邊洗碗就一邊看看肥皂劇。我一直很關(guān)注孩子看的電視劇，不合適的一定不要讓孩子看，或者盡量不要。上次我看到她看《愛情買賣》，我就說不行，你可以在洗碗的時候看柯南和狄仁杰，但是不可以看愛情買賣。（在這件事情上，態(tài)度務(wù)必堅決?。?BR> 另外，我從去年暑假開始指導xx進行社會實踐。xx可以通過工作實踐看到一個店鋪經(jīng)營的全過程。其實孩子在那里也做不了非常多的工作，但是這個社會體驗的過程非常重要，她接觸到不同的人，也體會到大人工作的辛勞。在這個過程中，我也會跟蹤過程中的一些細節(jié)，每天和xx溝通今天的工作，而不是交給別人就不管了。
孩子一定要在家里學會講三句話：請，謝謝，對不起。一個人的禮貌很重要，沒有禮貌的人大人不喜歡，同學也不會喜歡。我們倆有時候也有沖突，但事情過后，我們都會面對問題，誰錯了誰就道歉。我們家有請一位鐘點工阿姨幫忙打掃花園，每次她離開時候，我們都全家一起送她，感謝她，這是必須的。
四、成長中把握兩個關(guān)鍵：一個是自信心，一個是學習態(tài)度。在前面所說：在家庭中去構(gòu)建：親情、興趣愛好，上進心，責任心，夢想，自信，學習的方法的成長系統(tǒng)，而在這些系統(tǒng)中，我在培養(yǎng)xx的自信心和學習態(tài)度方面最為花心思。我認為，一個人一定要對自己有良好的認知，比如知道自己的優(yōu)勢，也能看到自己的不足，但是，無論遇到什么問題，都需要一份強烈的自信心，相信自己可以克服困難，相信自己可以做得更好，相信自己還有機會……
xx非常喜歡朗讀，主持，我就鼓勵她去主持，課~件 并參加各種活動。我也會叫她一些具體的方法。孩子做自己擅長的事情，最自信。
在具體的情景中給予具體的正能量。四月份，xx主動邀請我參加班會，是她和另外一位同學共同主持。一方面，她能夠主動邀請我去觀摩她主持，說明她的自信心和良好的精神風貌，另外一方面我也非常重視這個過程的溝通和輔導。在活動結(jié)束后，我與她交流了我參加這次班會的感受，比如她能夠點評同學們的優(yōu)點，這種方式就做得很好。
在學習方面，xx上初中之后的成績一直不是很穩(wěn)定，除開英語之外，我感覺各科成績都還需要提高。雖然我知道，這樣的成績，根本不可能有希望進入湖南的重點高中，但是，我總是想，xx雖然成績有差距，但是只要學習態(tài)度正確，學習方法慢慢掌握，成績就會慢慢提高的。xx成績無論多少分，我都不會責備她，我就是會說幾件事：
1、成績是不是誠實的？只有誠實的成績才有資格談?wù)撈渌?BR> 2、考試錯誤的題目是否更正并理解了。做錯的題目就是學習的機會，搞清楚，下次就不會錯誤了。
3、上課有沒有認真學習，能不能更上老師的進度？
除此之外，我也特別強調(diào)xx的閱讀。這方面我真是與她的一場博弈。父母要特別注意的是：1、當心流行的書籍并不適合自己的孩子，家長要把關(guān)；
2、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，閱讀就應(yīng)該和吃飯睡覺一樣，深入到血液里
3、網(wǎng)絡(luò)時間要適當控制。
五、成長的煩惱
例如：花錢的問題
1、打扮漂亮：比如買衣服，關(guān)于品牌的概念
2、自己應(yīng)該有良好的物質(zhì)觀，孩子才不會做物質(zhì)的傀儡。
3、自己在消費的時候，做一些適當?shù)氖痉逗徒庹f，生活的課堂無處不在
六、愛的能力
我們都知道現(xiàn)在教育的弊端，我們也非常痛恨。這樣的大環(huán)境中，我們應(yīng)該有正確的抉擇。如果當父母的，一心是功利地養(yǎng)育，只追求最大化的收益，望子成龍，望女成鳳，那無異于在孩子身體里埋下地雷。我們不能改變這個硝煙四起的社會，但我們可以不埋地雷。
不埋地雷，我們要為孩子培育愛的力量。相對學習來說，我覺得孩子的成長非常需要愛的教育。懂得愛的孩子才有能力擁抱未來，包括未來的幸福和痛苦。孩子成長的過程，愛的教育應(yīng)該無處不在。在所有的愛的能力中，一定要愛自己，愛父母，愛家人。其次才是老師，同學，大眾。愛的能力體現(xiàn)在：
1、媽媽生病的時候，懂得關(guān)心媽媽，并為媽媽做力所能及的事情；
2、自己生病的時候，懂得照顧自己，知道尋求幫助，減輕自己的病痛；
3、同學有困難的時候，班級有需要的時候，能盡到自己的責任，能夠擔當失敗的痛苦。
七、關(guān)于學校
1）感謝學校，針對目前的社會環(huán)境，請學校重視食品安全問題，做好食品物料的審核把關(guān)工作；學校安全紀律要堅持?。ǜ鼑栏?，家長更支持?。?BR> 2）請校長記得承諾：1、一項體育技能，一項音樂技能；
2、寫好鋼筆字；
3、良好的閱讀習慣；
4、良好的表達能力和社會交往能力。
前面我分享了很多案例，這些并不代表我和xx之間沒有問題，更不能代表我的教育方式是完美的。我想說的是，對于孩子，我們應(yīng)該付出足夠的時間和耐心，今天的父親和母親，大部分年齡都是步入中年，如果我們的工作、事業(yè)失敗了，我們還可以對自己說，我們可以重新來過！但如果我們的孩子的教育失敗了，我們是否還有機會重來呢？每一天都是一份獨一無二的禮物，我們早上醒來時，收到的只是一個空的禮盒，而里面的內(nèi)容需要自己填充。等到晚上睡前，禮物是什么自見分曉。我們付出的，也就是我們收獲的。今天，我們身處在這個紛繁復雜的世界，有太多的車流，太多的飯局，太多的負面新聞。如果那些打牌的時間，那些應(yīng)酬陌生人的時間，那些毫無計劃的時間，如果可以去交換，我們一定要和孩子在一起。陪伴孩子，其實就是陪伴我們自己；讓孩子成長，也就是讓我們自己成長。
感謝大家！
交流發(fā)言材料怎么寫(篇4)
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼我來陽山已經(jīng)一個學期了。一個學期來我不斷地學習和適應(yīng)，收獲很多。在這一個學期里，發(fā)生了許許多多令我感動事情。下面我就把這一個學期的工作及收獲向大家作一個簡要匯報。
一、感謝所有關(guān)心和幫助我的朋友們。
今年8月下旬我來到學校開始和學生一起參加暑假軍事訓練。本以為初來乍到，舉目無親，一定會很孤獨，可是事實卻并非如此。來到學校后，好多領(lǐng)導和同事都非常關(guān)心我，他們給了我許多幫助，張校長親自過問我的住房問題，許校長給我安排了孩子的上學問題，德育處的馬校長也幫我提了許多建議特別是在我們班在秋游時出現(xiàn)一例意外傷害事件的過程中，馬校長為我出謀劃策、指點迷津，為妥善解決這件事情幫助非常大。德育處的陳主任，她對我非常熱心，經(jīng)常和我一起分析班級情況，共同想辦法解決班級中存在的一些問題。我們的年級組長李娟老師事事都幫我想在前頭，我剛來學校的時候她帶我找到辦公室，安排座位，甚至還自費配好了辦公室的鑰匙交到我的手上。許多事情我沒有經(jīng)驗要向李老師請教，她總會不厭其煩地耐心幫助我。記得開學第一天，她親自抽出時間帶我到學?？倓?wù)處領(lǐng)物品，并詳細地告訴我每一個處室在什么地方，將來有需要的時候可以去找哪個老師。和我一起搭班的姚老師經(jīng)常推心置腹、毫無保留地告訴我許多學生管理以及班級管理方面的經(jīng)驗。曹校長和教務(wù)處的朱老師，校辦的錢老師等等許多老師，他們都曾經(jīng)給我提供過這樣或者那樣的幫助，有了大家的幫助，我很快找到一種在家工作的感覺?；仡欉@些剛剛發(fā)生過的一幕一幕，雖然都是些平凡的小事，可是這些小事卻始終縈繞在我的腦海里，讓我始終心存感恩，我會永遠記住大家給我?guī)淼膸椭蜏嘏?。謝謝大家！
二、班級管理工作匯報。
一學期以來，我在同事們的身上學到了許多東西，比如踏實勤奮的工作作風，規(guī)范嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，樂于奉獻的工作精神，大家相互關(guān)愛、情同兄弟姐妹般的情誼……這些都讓我深深地感受到這所學校強大而深厚的人文內(nèi)涵。陽山實驗學校是一個優(yōu)秀的團隊，我為自己能加入這個團隊而高興。
下面我就自己在班級管理方面所做的一些工作向大家作一個簡要的匯報。
1.我的管理理念——幸福與民主。
現(xiàn)在全國上下，大家都說學生最辛苦，都在喊為學生減負。作為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的一員，我能夠深刻地體會到眼下初中孩子的苦與累。他們每天起早貪黑，兩頭見不到太陽，要學習6、7門文化課，每天要完成數(shù)不清的作業(yè)和練習。可是我們生在這個時代，我們無法改變它，那就只能去適應(yīng)它。因此盡量地讓學生在這種應(yīng)試教育的大背景下過得幸福一點，活得快樂一點，擁有一點將來長大之后值得回憶的美好事物，就成了我的追求。
此外，人類社會的發(fā)展趨勢是民主代替專制，為了能夠為未來社會培養(yǎng)具有民主精神和民主意識的公民，我在班級管理中一直堅持民主管理的理念，讓我的學生參與到班級管理中來，培養(yǎng)他們的自律精神。有的人可能會說，我這話有些空洞，可是這的確是我內(nèi)心的真實寫照。對待學生我總是堅持民主平等地要求他們，從座位的排定，各種先進的評比，課堂提問等諸多方面做起。不管學生的成績?nèi)绾?，習慣如何，長相如何，家境如何，我總是一碗水端平。好多班級里的重要事情我都會和同學們商量著辦，因為我相信民主就是在這些細節(jié)中教給孩子的，而不是通過嘴上的傳授。
我們開展的一些活動。
（1）組織帶領(lǐng)同學辦班報，現(xiàn)在已經(jīng)出到了第5期。開學會我組織班級同學齊心協(xié)力，出謀劃策出版班級月報。班報成為我們班級同學之間共同的密碼，每個月大家都會有一件事情非常期待，那就是新的一期班報的出版。班報的內(nèi)容由編輯同學自己選擇，多數(shù)是同學們的作品，如自己寫的作文，書法，班級動態(tài)，有時我也會寫點文字夾在中間。
同學們拿到班報后爭相閱讀，好像拿到什么重要文件一般興奮。
（2）開設(shè)電影課程，觀看并研討了幾部世界優(yōu)秀影片如《叫我第一名》、《殺死一只知更鳥》、《地球上的小星星》等。
（3）召開迎元旦班級趣味運動會。
袋鼠夾球、擲氣球比賽、踩地鼠、七拼八湊等許多游戲，同學們積極參與，玩得異常開心，大家的心情得到了一次很好的愉悅和放松，團隊精神也得到了很好的培養(yǎng)?？吹阶约旱膶W生在緊張的學習之余，臉上能夠露出那些燦爛的笑容，我的內(nèi)心是無比地幸福！孩子們幸福了，我再苦再累也全然不覺了，這就是我存在的價值，我要讓我的學生省得快樂、幸福！
（4）開展個人閱讀和班級共讀活動。
朱永新老師說過一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于閱讀的水平,一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。
每學期我都會選一本書帶領(lǐng)同學們共同閱讀，由于下學期學生要學習平面幾何，現(xiàn)在班級正在共讀歐幾里得的《幾何原本》，大家人手一本，我每天擠出15分鐘時間義務(wù)帶領(lǐng)同學們研讀。另外我還積極倡導同學們利用周末及假期時間大量閱讀優(yōu)秀書籍，我經(jīng)常利用班級家長群向家長推薦一些適合孩子閱讀的書籍，請他們幫助孩子購買以便閱讀，另外同學們定期從家中帶來優(yōu)秀書籍，供其他同學借閱。為此我專門開展讀書評比活動，我們每人有一張統(tǒng)計表，一段時期內(nèi)的閱讀書目和所閱讀的字數(shù)都會統(tǒng)計在上面。并定期組織評比，選優(yōu)秀的同學作經(jīng)驗交流會，好書推薦活動等都開展起來了。接下來的寒假個人閱讀活動，已經(jīng)在班級動員開展，近幾天一直有同學從家中帶書來學校，同學們也在積極地選取自己喜歡的讀物，以便寒假閱讀。
2.取得的成績。
同學們多才多藝，團結(jié)向上，我們在幾次活動中也取得了一些成績。如：軍訓會操表演獲得第一名、粉筆畫大賽獲得一等獎、冬季三項比賽獲得七所級組第一名。
3.存在的問題和困惑。
班級中有幾個同學行為習慣太差，多動，注意力容易分散，愛講小話，家長的精力和管理能力十分有限，這些給班級管理帶來非常大的麻煩，為此我沒有少費心思，和他們談話也只能管一時半會，不能持久，效果不明顯。對于他們來說民主的管理策略好像不能夠奏效，我一直在想，我將用什么辦法把他們引導到上進的道路上來呢？
以上就是我的心里話，說得不到之處，請大家批評指正。
謝謝！
XX.1.30
交流發(fā)言材料怎么寫(篇5)
一年來，我公司以鄧小平理論和黨的依法治國方針為指導，認真貫徹“三個代表”的重要思想，緊緊圍繞公司的綜合治理工作任務(wù)，認真組織員工學法用法，大力推進法制建設(shè)和社會治安綜合治理工作，確保了一方平安，下面就我公司在綜合治理工作中的一些做法和認識與大家作一交流，以達到取長補短，共同進步的目的。
在長期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)，要搞好綜合治理工作離不開以下幾個方面：
1、思想重視。企業(yè)治安綜合治理是社會治安綜合治理工作的組成部分，是一個龐大的系統(tǒng)工程，它集諸多紛繁的工作于一體，又要達到“抓一方穩(wěn)定，保一方平安，促一方繁榮”的目的。搞好綜治工作先要從“龍頭”抓起，一是體現(xiàn)在思想上。我們充分認識到綜治工作具有“建立良好的生產(chǎn)、工作、生活環(huán)境，確保經(jīng)營目標完成，維護形象與聲譽，增強凝聚力，提高經(jīng)濟效益”的特征，因此，在班子成員中首先將綜治工作定位，給與充分的重視。二是體現(xiàn)在組織上。為加強綜治工作，我們成立綜合治理領(lǐng)導小組。利用早晨安全講話、周一例會、隊委會、板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等形式，及時對員工進行法制教育和法律法規(guī)的宣傳。把綜合治理工作列為重要的議事日程，多次對突出問題進行整治和改進。三是體現(xiàn)在實施上。盡最大努力做到生產(chǎn)與治安、管理與考核、總結(jié)與獎勵的“三個同時”，形成中隊、班組同心齊管、全員齊抓共管”的局面，從而確保一旦發(fā)生事故，責任人立即到現(xiàn)場，一旦產(chǎn)生問題，信息就能及時溝通。
2、宣傳到位。兵馬未動，宣傳先行。宣傳在綜治工作中占有很重要的地位。它宣傳政策、傳遞信息，起到鼓舞斗志、倍添信心之功效。我們的做法是：一是運用載體，武裝頭腦。根據(jù)干部“先學一步，多學一點，學深一些”的原則，組織班子成員和班組長學習有關(guān)的政策法規(guī)，牢固樹立“預防為主，重在治本”的思想，掌握和提高做好綜治工作的本領(lǐng)。二是廣泛宣傳，人人發(fā)動。運用黑板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、召開專題會議等為群眾喜聞樂見的宣傳形式，從意識形態(tài)、思想道德、法制觀念等方面進行灌輸，使綜治工作意義、目的、內(nèi)容、任務(wù)進到班組、入到人頭，喚起人人參與的熱情。三是堅持不懈，形成氛圍。有機地將綜治宣傳融入到“文明單位建設(shè)”的全過程，使從上到下都能把它視作份內(nèi)事，形成警鐘長鳴、群防群治的氛圍。提高職工的法制意識和安全防范能力是工作的關(guān)鍵，我們堅持宣傳教育與內(nèi)部管理工作不脫節(jié)，通過思想、管理、人防、物防、技防的互補，建立起“立體化全天候”的防范體系。
3、健全綜治工作制度。沒有規(guī)矩不成方圓。必要的制度是工作好壞的前提。我們除了認真執(zhí)行處、公司的有關(guān)制度外，還根據(jù)實際情況制定了相應(yīng)的實施、考核辦法，如內(nèi)部安全防范、護院值班、治安保衛(wèi)責任、綜治例會、應(yīng)急演練、突發(fā)事件報告等制度。在制度的建立中，我們將其作為綜治目標管理責任考核分解納入生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等項工作，形成黨政工團的齊抓共管和干部職工的共同參與。
此外，做好綜合治理工作還要注意管理人員素質(zhì)的提高和將“以人為本”的理念貫穿到工作當中。同樣的大氣候和工作環(huán)境，綜治工作可以有著天壤之別，原因之一就是素質(zhì)見高低。作為綜合治理的管理人員，除了具備不計得失的小草精神、樂于奉獻的蜜蜂精神、忠于職守的螺絲釘精神、任勞任怨的鋪路石精神外，還要善用情感、知識、法律和自身人格的力量化干戈為玉帛。要具備與時俱進的素質(zhì)，既要懂法、又要懂行，還要有一顆真誠的心。所有這些，都靠通過學習的途徑才能實現(xiàn)。一是要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、上級有關(guān)文件和相關(guān)的法律法規(guī)，提高自身的理論素養(yǎng)和法制水準。力求作風上能深，工作上能實，知識上能謙。二是再學習，提高業(yè)務(wù)水平。包括抓好“收集重點信息、提高掌握率，開展重點整治、盯住重點人、提高控制率，保衛(wèi)要害部位，力求在實踐工作中勇于創(chuàng)新。其次，工作中還要著眼于解決職工的實際需求，關(guān)心和愛護職工，對職工的每一個進步都應(yīng)給與充分的肯定，而對于職工的反常行為要注意觀察，做到婚喪、生病、糾紛、突發(fā)事件“四必訪”，犯錯誤、遇挫折、有疙瘩、求幫助“四談心”。將“以人為本”的思想貫穿到工作過程中，完善群防群治組織網(wǎng)絡(luò)，只有這樣，才能全力維護內(nèi)部治安的穩(wěn)定，為企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造良好環(huán)境。
交流發(fā)言材料怎么寫(篇6)
進入xx一高使我成長很多；高效課堂的平臺，校段領(lǐng)導的支持，孩子們的配合，讓我鼓足勇氣去探索能讓孩子們快樂成長的高效課堂。
在高效課堂的實施過程中，我們有了諸多創(chuàng)造；我們把枯燥的數(shù)學知識通過搞笑的話劇小品展示給大家，讓孩子們體會到數(shù)學來自生活又用于生活；我們改變了一貫的上下課用語，共同創(chuàng)出了：“用心學知識，一定要努力；學習要努力，老師辛苦了！”師生上下課鼓勵語！對于表現(xiàn)出色的孩子，我們編出了：“123，你真棒！”的激勵性口號！通過數(shù)學日記，我們進行了知識和心靈的碰撞與溝通，并把彼此心靈間的碰撞寫成了文章，張貼到了數(shù)學心語角供大家欣賞；在教室里，我們開啟“慧姐信箱”讓彼此能更好的成長！通過我們敞開心扉的溝通交流，孩子們的笑聲多了，學習數(shù)學的興趣足了，課堂紀律越來越好了，敢于認識自己并挑戰(zhàn)自己了！
正如我班一個孩子所寫的：“這不再是一個只有老師的課堂了，這里老師和學生同在，不再是老師滔滔不絕地講，學生呆若木雞地聽，而是互相學習，這需要的不止是勇氣，在玩中我學習了，收獲了，好有價值啊！玩和學習終于成正比了，滿分不是目標，在這里進步才是目的，我喜歡，因為我進步了?！?BR> 記得期中考試我們班成績并不理想，讓人揪心！可孩子們學習數(shù)學的興趣卻有增無減，我知道他們已經(jīng)不再覺得數(shù)學是枯燥的，漸漸的對數(shù)學感興趣了；他們不再覺得課堂是禁錮自己思想的枷鎖，而是快樂求知的圣地；他們的眼神不再冷漠，閃動著求知的渴望；他們的表情不再麻木，燦爛的笑容常掛臉龐；這正是高效課堂帶給他們的快樂！雖然成績不理想，但我們卻不為失敗找理由，只為成功找方法；考試后我們對癥下藥，各個擊破，討論時提高效率，點評時提高質(zhì)量和速度，我們堅信這樣保持下去，一定會實現(xiàn)真正的課堂高效！
期末考試成績出來了，我們從上次的階段倒數(shù)第四躍居正數(shù)第四；我和孩子們都很清楚，我們的課改之路才剛剛起步，但我們會一直在路上用心行走；因為高效課堂是我們快樂求知的圣地，挑戰(zhàn)勇氣鍛煉能力的殿堂，用愛點燃希望的沃土，敞開心扉暢想夢想的樂園；因為喜歡，所以會用心堅持！因為喜歡，我深切的體會到教學所帶給自己的快樂；雖然我的教學之路才剛剛起步，路就在腳下，我會用心走好！為希望著色！
交流發(fā)言材料怎么寫(篇7)
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
首先請允許我代表課改教師，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學的肯定。現(xiàn)代教學理論認為，教師的真正本領(lǐng)，不在于“講授知識，而在于激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到學習全過程中來”。下面結(jié)合我的教學實踐談一下我的粗淺認識和做法：
一、認真?zhèn)涓迨巧虾谜n的前提：
備好課是上好課的前提，我們只有認真而充分的備課，在此基礎(chǔ)上實施創(chuàng)新和生成，才會有更為精彩的課堂教學，才能打造高效課堂。
首先是研讀教材。弄清本課程的教學目的、任務(wù)，掌握本課程內(nèi)容的深度、廣度及要點、重點、難點、疑點；結(jié)合學生情況，確定每節(jié)課的重點、難點和關(guān)鍵，心中有個通盤的打算。
接著是編排初稿。每備一課，我都從網(wǎng)上下載有關(guān)本節(jié)的多篇導學稿，從中選出一個較好的為藍本，其他的參考借鑒。每一環(huán)節(jié)的設(shè)計，我都反復比較他們的方案，優(yōu)中選優(yōu)，如果沒有中意的，就結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，自主設(shè)計，形成初稿。
初稿形成后，多問問自己：（1）哪些知識學生已經(jīng)掌握，已能運用；設(shè)計的問題是否是符合學生現(xiàn)有的知識水平？（2）內(nèi)容的設(shè)計是否有梯度，是否符合學生的認知規(guī)律？（3）是否顧及到了優(yōu)、中、差不同層次的學生？（4）課堂的容量是否科學適中？學生能否容易接受，內(nèi)化成自己的知識，做到堂堂清？備稿是一件很辛苦的事，我經(jīng)常為了一個題應(yīng)該放在導學稿的哪個部分、為了一個環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)計哪些問題而斟酌很長時間。
二、搞好小組建設(shè)是上好課的基礎(chǔ)
1、合理劃分小組。
我班現(xiàn)有學生55人，人數(shù)多，在采取分組對坐的方式進行學習，經(jīng)過自己的深思熟慮，又征求全班學生的意見，根據(jù)學生平時的表現(xiàn)和成績，把全班學生分成六個大組 (每組8或10人）。分組時充分考慮了學生的能力、興趣、性別、性格等方面的因素，遵循“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，每個小組都有a、b、c、d四層學生，每層有2人，多者d層有3人。然后，又按上述的分組原則，將每個大組劃分成兩個小組，每小組4或5人，a、b各任小組長，兩人分工合作。同時a兼大組長，負責全組工作。這樣編排兼顧了同伴幫扶互補，又利于組內(nèi)與組間的競爭。徹底解決了大班型小組合作學習空間不足的問題。
2、加強小組的培訓與管理。
為了發(fā)揮小組合作學習的功能，提高每位學生的能力，我采取輪值主席制。輪值的小組長，他們會提前一天找我明確學習任務(wù)，解答存在的問題?；厝ズ箝_始集體備課，討論如何講、讓誰講、課前黑板上應(yīng)該準備寫些什么畫些什么，有弄不懂的再與別的小組探究，仍有疑問，再找我探討。同時給予每人一定的權(quán)力和責任，保證課堂和小組合作學習有序的進行。我有事不能上課時，不用換課，只要告訴學生該學什么就可以了，他們會正常上好課。
三、充分的“展示交流”是上好課的關(guān)鍵
1、在組織合作探究，展示交流之前，我都要留給學生充分的獨立思考和組內(nèi)研討的的時間與空間。昨天我們學習的是利用二元一次方程組解應(yīng)用題——《增收節(jié)支》，學生在原有的認知水平基礎(chǔ)上，通過小組合作探究，學生展示，大多數(shù)都能掌握所學知識，當堂完成書中和導學稿中的練習。
2、動手實踐。教學中要把做的過程讓給學生，能讓學生實踐的教師絕不代替，讓學生養(yǎng)成善于動腦、敢于動手的習慣。如學習《平行四邊形性質(zhì)》一節(jié)時，學生自己做紙片，自己擺拼，學生在講“對角線互相平分的四邊形是平行四邊形”這一定理時，自己用秸稈做了一個模型，非常形象。充分發(fā)揮了小組的合作效用，在做中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中思考，在思考中總結(jié)規(guī)律，從而把對知識的理解和掌握由感性上升到理性！
3、給學生更多的展示機會，讓學生成為課堂的真正主人。每堂課至少有兩位“小老師”主持，我這個“大老師”則在下面傾聽檢查，時而進行點撥和評價。我記得講等腰梯形判定定理時，書上沒有“對角線相等的梯形是等腰梯形”這一判定定理。但是性質(zhì)定理有，趙立晨就知道把它逆過來也成立，經(jīng)過讓大家證明也可以補充為判定定理。最后她還進行了總結(jié)“那么等腰梯形共有幾條判定定理呢？”學生已經(jīng)學會舉一反三，而且還會歸納概括，在他們心目中針對不同知識應(yīng)該怎么去講已經(jīng)有了整體輪廓。他們不但自己會講，還會指導組員如何去講。有的同學站在前面直冒汗，小組內(nèi)的同學就著急了，給組員鼓勁，教給他怎么做怎么說，并不是責備而是理解和鼓勵。當該到黑板上板演時更是熱鬧。為了避免課堂上成為優(yōu)等生表演的舞臺，給一般學生提供更多的展示機會，我要求組長或該學科非常好的不去，讓中等生去，能出差的更好。有在上面寫的有在下面教的，中等生在黑板上寫錯了，組長就在座上教會學差生，讓學差生去改錯，從而讓他們找到了自信。經(jīng)過一段時間的鍛煉，每班都出現(xiàn)一批合格的老師，如趙立晨、周杰鑫、張明凱、趙雅欣、魏艷玲等等，現(xiàn)在他們的“講課”能力比我畢業(yè)時強多了。課堂上我與學生像朋友和知己，師生之間、生生之間由于這種友好、平等的關(guān)系，一種富有生氣的學習氛圍便形成了，課上常常出現(xiàn)感人的場面。
四、教師恰切的評價是上好課的催化劑
在教學中，讓不同的學生得到相應(yīng)合理的評價，以調(diào)動學生的學習積極性。在給學生評價時，我注意了以下幾點：
（一）評價及時，當學生在某方面取得優(yōu)異成績或表現(xiàn)突出時，及時給予表揚和激勵。如：在組織《解二元一次方程組》一課時，魏佳欣同學的解法簡單易懂是其他同學沒想到的，這樣就及時點撥并多加分，從而激發(fā)了學生求異思維的積極性，也對其他同學是一次思想上的觸動。
（二）評價廣泛。為了充分調(diào)動組員的積極性，培養(yǎng)小組的團結(jié)協(xié)作意識，發(fā)揮小組的群體作用，小組評價采取加分制，無論在任何場合，任何時間，任何事情，任何行為，只要值得評價，就可以適當給予評價，給予鼓勵。這樣真正做到小組內(nèi)幫優(yōu)扶差，共同促進；小組間相互競爭，共同提高。
（四）激勵后進。即解決同一問題，a、b、c、d不同層次的學生分別給予2、4、6、10不等的加數(shù)；不同難度的問題讓不同層次的學生來解決，讓每個孩子都有體驗成功的機會，享受成功的快
樂。教師是培養(yǎng)人才之師，人才有萬千種，不會千篇一律，要承認差異，正視差異，要鼓勵他們發(fā)展。
以上是我關(guān)于課改方面不成熟的做法，我雖然在課改上取得了一點成績，但還存在不少問題，希望同行們提出寶貴的意見和建議。我知道，只要我們能不斷更新觀念、改變思想，探索新型教學方式，那我們就會取得很好的教學效果的，就能更好地適應(yīng)新課改。讓我們共同努力，創(chuàng)造新的天地。
最后，在這新年即將來臨之際，我祝愿大家新年快樂、身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝大家！