過(guò)渡：王維是怎樣來(lái)表達(dá)自己這種思想感情的？我們一起來(lái)看第四段。請(qǐng)閱讀由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你編輯的每逢佳節(jié)思親祝福語(yǔ)，本文句子供您參考并請(qǐng)您收藏。在平時(shí)生活工作當(dāng)中，人們總是免不了接觸到祝福語(yǔ)，祝福語(yǔ)是對(duì)人們送上的美好愿望和祝福。是時(shí)候把真心的祝福送出去了，讓每一天都幸福安康好運(yùn)繞。
1、第一個(gè)省略號(hào)表示什么意思省略不說(shuō)了？（表示王維思念兄弟們有些想法省略不說(shuō)了）
2、三年級(jí)是不堪回首的，可是我一定要說(shuō)。我的語(yǔ)文老師DD一名剛剛畢業(yè)的小伙子。你能想象一個(gè)年輕的俊小伙兒，第一次面對(duì)一個(gè)拉便便在身上的孩子的尷尬嗎？好吧，這個(gè)孩子是我，吳學(xué)軍老師課堂內(nèi)行間巡視時(shí)，走到我身邊，他覺(jué)察到了我的異樣，當(dāng)時(shí)他的臉“刷”的一下子紅了，我是有多難為情，頭都不敢抬了。老師不動(dòng)聲色把我拉出去，送回了家，其他小朋友渾然不知……
3、這三句話(huà)里有兩個(gè)省略號(hào)，表示什么意思呢？（表示有的意思省略不說(shuō)）
4、????????????????????????這一自然段說(shuō)了什么？“思緒萬(wàn)千”是什么意思？（思緒萬(wàn)千就是想頭很多，想法很多）這一句話(huà)同上面哪個(gè)自然段意思有密切的聯(lián)系？（這一句話(huà)和第三自然段關(guān)系密切）
5、教師講述：茱萸是一種有著強(qiáng)烈香氣的植物。古人重陽(yáng)節(jié)登高，把茱萸插在頭上，據(jù)說(shuō)可以辟邪。這兩句話(huà)是王維回憶以前重陽(yáng)節(jié)和兄弟們頭插茱萸登高遠(yuǎn)眺的情況。王維除了想到這一層，還想到了什么？讀第三到第五句。
6、過(guò)渡：王維是怎樣來(lái)表達(dá)自己這種思想感情的？我們一起來(lái)看第四段。
7、指名讀，指點(diǎn)學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音、三拼音節(jié)等方面辨明讀音。
8、山西永濟(jì)西），他是唐代著名的詩(shī)人、畫(huà)家。
9、過(guò)渡：“佳節(jié)”指的是什么節(jié)日？為什么這一天王維“倍思親”呢？請(qǐng)讀：
10、王維為什么逢到重陽(yáng)節(jié)，更加思念自己的親人？（和第一段的第二句有聯(lián)系，那句話(huà)說(shuō)明王維15歲離開(kāi)家，來(lái)到長(zhǎng)安已經(jīng)有兩年，他年紀(jì)輕，長(zhǎng)期離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，看到重陽(yáng)佳節(jié)京城長(zhǎng)安家家歡慶的'情景，自然會(huì)更加思念家鄉(xiāng)的親人。）
11、王維（公元701―761）字摩詰，原籍祁（今山西祁縣），后遷局蒲州（今
12、佳：由8畫(huà)寫(xiě)成。右部是兩個(gè)“土”疊加，不是中間一“豎”到底。
13、???????????????????????? 小結(jié)：這一自然段交代了時(shí)間、地點(diǎn)和人物，講的是唐代詩(shī)人王維15
14、又是一年中秋佳節(jié)，恰逢今年老家的堂叔來(lái)深圳工作，順便帶來(lái)了老家的芋頭，與我們一齊分食。在吃著芋頭喝著清茶的同時(shí)，堂叔說(shuō)：“看著這芋頭，便想起小時(shí)候我們擔(dān)著芋頭換錢(qián)換糧食的事，哪有此刻這么悠閑喲！”我一聽(tīng)，便好奇地問(wèn)起了堂叔他小時(shí)候的事，于是，堂叔就與我娓娓道來(lái)……
15、你們看，詩(shī)人王維思念兄弟們多么深切，既想到了過(guò)去，又想到了現(xiàn)在；既想到了自己對(duì)兄弟們的思念，也想到兄弟們對(duì)自己的思念，的確體現(xiàn)了“倍思親”的思想感情。
16、“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩(shī)人王維寫(xiě)的一首詩(shī)里的詩(shī)句，意思是每逢遇到美
17、重陽(yáng)節(jié)這一天大街上很熱鬧，他們扶著老人，攙著孩子，你可以從那個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)（扶老攜幼）。
18、離開(kāi)雅中后，聽(tīng)說(shuō)我們初三的語(yǔ)文老師曹植喜和化學(xué)老師高秀蘭喜結(jié)連理了，心里還是挺高興的。語(yǔ)文老師靦腆，課堂上卻是抑揚(yáng)頓挫的，尤其黑板上一手恣意瀟灑的大字，慨嘆老師們?nèi)绱瞬徘椋覀冎粫缘猛娴猛跛?。高老師蕙心蘭質(zhì)，還有點(diǎn)小孩子脾氣的，對(duì)我們不滿(mǎn)的時(shí)候，會(huì)時(shí)常嘟著嘴巴，我那時(shí)總會(huì)想起語(yǔ)文老師教的“掛油瓶”三個(gè)字，哈哈！
19、這么多年過(guò)去了，每年中秋節(jié)，堂叔報(bào)親恩的念頭都沒(méi)斷過(guò)，每年都買(mǎi)月餅寄回去給母親，但是，堂叔仍然念念不忘老家的芋頭，每年仍然托人帶來(lái)老家的芋頭，我明白，老家的芋頭但是堂叔的鄉(xiāng)愁阿！
20、一年級(jí)留給我的記憶真的不多了，唯一的片段，是那個(gè)笑容可掬的老師在班上挑選音樂(lè)班的種子，我雖然不懂，但看老師的表情知道是件好事，興趣盎然起來(lái)，打座位上躍起，雙臂撐在兩張桌子間，蕩起了秋千……哈哈，老師終于看向了我，說(shuō)，這孩子有靈氣！
21、????????????????????????小結(jié)：這一自然段講的是王維看到了重陽(yáng)節(jié)家家歡度節(jié)日的景象，更加思念親人。點(diǎn)名題目。
22、??????????????????????板書(shū)課題：14 每逢佳節(jié)倍思親
23、堂叔說(shuō)，那時(shí)候，糧食根本不夠吃，叔婆就把賣(mài)留下的`小芋頭仔刮掉皮，和著一點(diǎn)米煮上一鍋芋頭粥給他們兄弟姐妹吃。而堂叔的父親在縣城工作，叔婆每頓飯都讓堂叔他們幾兄弟先吃，然后，再把留下的摻上開(kāi)水，喝那照得出人影的清湯，并叫它“月餅粥”。堂叔不明白為啥這么叫，叔婆就說(shuō)：“你看呀，碗里照的月亮，又圓又黃，就像八月十五的月餅，這不就是月餅粥嗎！”有一次，堂叔夜里正睡得迷迷糊糊，聽(tīng)見(jiàn)叔婆在嗚咽，原先是叔婆對(duì)叔公說(shuō)：“孩子們正在長(zhǎng)身體，每一天連稀粥都喝不飽，大人都挺不住，何況他們……”當(dāng)時(shí)堂叔聽(tīng)了，眼睛和鼻子都酸酸的，于是他就下定決心以后要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了給家里人買(mǎi)好多好多月餅……
24、二年級(jí)的回憶是灰色的，也是影響很大的一年。這一年，讓我有了做老師的愿望，那時(shí)候很天真，認(rèn)為自己如果能成為一名老師，一定不會(huì)打孩子，一定不會(huì)布置作業(yè)，事實(shí)上，二年級(jí)確實(shí)是我性格形成的關(guān)鍵期DD心太軟！不過(guò)還是要感謝二年級(jí)的老師，我喜歡自己的心軟。
25、????????????????????????這一自然段有幾句話(huà)？（四句）
26、第二個(gè)省略號(hào)表示什么？（表示王維猜想兄弟們思念自己時(shí)有些話(huà)省略了）
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28、80年代的學(xué)生，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福的回憶。