為了保證工作或事情能夠有序進(jìn)行，我們經(jīng)常需要提前做詳細(xì)的方案準(zhǔn)備工作。那么，要寫好一份工作方案，我們需要掌握哪些技巧呢？最近我閱讀了一篇關(guān)于“分析方案”的文章，作者的思路非常清晰。希望這篇文章能夠讓您更加自信和舒適地面對新的挑戰(zhàn)！
分析方案【篇1】
原因1、沒有自己文化的企業(yè)永遠(yuǎn)形不成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。文化是企業(yè)大廈的軟件，看不見摸不著，無法按圖索驥，也無法照搬照抄克隆。阿里巴巴的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：創(chuàng)建文化的人，一定自己首先是擁有文化的人。這里的文化不是普通意義上的文化，而是對企業(yè)精髓有了深刻了解后，對企業(yè)方向、使命、團(tuán)隊(duì)共識(shí)的一種高度認(rèn)同和演繹?！“⒗锇桶驮诨ヂ?lián)網(wǎng)低谷期間，每人只拿500元薪水。沒有這種文化的認(rèn)同，500元不但留不住阿里巴巴團(tuán)隊(duì)里任何人，阿里巴巴里的任何人單純身價(jià)也不可能用500元來表現(xiàn)。十分戲劇性的是，500元不但留住了原有的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，而且還吸引了年薪百萬美元的以投資人身份出現(xiàn)的蔡崇信，這種聽上去有些玄的情節(jié)真實(shí)地出現(xiàn)在阿里巴巴，可見阿里巴巴的文化魅力。
原因2、獨(dú)特的經(jīng)營模式和收益模式。阿里巴巴獨(dú)特的B2B商業(yè)模式帶來了豐厚的收益，在三家交付價(jià)值中位居前三位。阿里巴巴成功的原因之一在于擺脫了傳統(tǒng)的向買家收費(fèi)的形式，全球首創(chuàng)向賣家收取會(huì)員費(fèi)。阿里巴巴非常注重服務(wù)，服務(wù)型公司的成分重于互聯(lián)網(wǎng)公司。其獨(dú)特的商業(yè)模式幫助許多中小型企業(yè)找到了走出困境的途徑。隨著B2B市場的穩(wěn)定，馬云地盤有拓展到C2C市場。淘寶的得意很大程度上歸功于他們的免費(fèi)戰(zhàn)略，這一點(diǎn)無疑對收費(fèi)者形成了足夠威脅。原因
原因3、阿里巴巴的B2B模式與外國不同:歐美的B2B多以為大企業(yè)省錢、省時(shí)間為訴求點(diǎn)，而阿里巴巴則服務(wù)于中小企業(yè)。馬云說“全世界有錢的人沒有多少，從數(shù)量上講大企業(yè)最多占到企業(yè)總數(shù)的10%左右，所以我們有一個(gè)蝦米和鯊魚理論：抓住了蝦米就有機(jī)會(huì)捕鯊魚，可抓住了鯊魚卻可能被咬死?！睍r(shí)間證明了馬云是正確的。目前，阿里巴巴會(huì)員中95%以上是中小企業(yè)。阿里巴巴并不直接在網(wǎng)上做交易，而是信息發(fā)布的代理商。也就是說阿里巴巴做的是信息流。現(xiàn)在阿里巴巴網(wǎng)上有強(qiáng)大的信息流，無論你要買任何東西，到阿里巴巴來你都會(huì)查到。
原因4、阿里巴巴的夢幻團(tuán)隊(duì)，尤其值得聚焦。太多的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)家無法打造一個(gè)合適的團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致自己的事業(yè)遭遇瓶頸；面對這些遭遇瓶頸的案例，雖然我們可以找到十分完備的有關(guān)團(tuán)隊(duì)的理論來療傷，可以在許多仁人學(xué)者的論述里感嘆省悟，可以在不斷的學(xué)習(xí)模仿中離真理越來越近，但，一旦事情真的臨頭，大多數(shù)人卻還是茫然如無本之木，空余扼腕嘆息的份。阿里巴巴夢幻團(tuán)隊(duì)給我們的啟示，可以讓我們警醒并檢討自己，直面團(tuán)隊(duì)問題，激發(fā)方案靈感，從此無須尋找任何理由來搪塞自己，蒙騙自己，讓矛頭直指問題核心并找到解決方案。
原因5、戰(zhàn)略的重要對一個(gè)企業(yè)而言，從來沒有人敢忽視。建立一個(gè)有效強(qiáng)健的團(tuán)隊(duì)也必須把清晰的戰(zhàn)略當(dāng)成前提條件，實(shí)在意味深長。阿里巴巴認(rèn)為，沒有清晰的戰(zhàn)略，便沒有明確的方向，沒有明確方向的團(tuán)隊(duì)，充其量不過烏合之眾。戰(zhàn)略既是團(tuán)隊(duì)成立的前提條件，也是對團(tuán)隊(duì)核心人物的最高要求標(biāo)準(zhǔn)。正是這一點(diǎn)，當(dāng)創(chuàng)業(yè)之初馬云站在長城上豪言，阿里巴巴要做中國、世界最好的電子商務(wù)網(wǎng)站開始，就為這個(gè)良好團(tuán)隊(duì)的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。阿里巴巴認(rèn)為的戰(zhàn)略目標(biāo)里，嚴(yán)格地規(guī)劃著遠(yuǎn)景目標(biāo)和近期目標(biāo)以及具體切實(shí)可行的戰(zhàn)術(shù)方案。所以，當(dāng)1999年阿里巴巴在互聯(lián)網(wǎng)昏天暗地的熱浪中從北京抽身而隱進(jìn)人間天堂杭州時(shí)，眾多創(chuàng)業(yè)者無一掉隊(duì)。許多人可能對此不大在意，因?yàn)榇_定一個(gè)豪言壯語的戰(zhàn)略目標(biāo)也是許多人的長項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)。然而，正因?yàn)槿绱耍R云及阿里巴巴也會(huì)最先嗅到中國互聯(lián)網(wǎng)硝煙中的泡沫味道，進(jìn)而開展被人稱道的整風(fēng)瘦身等一系列運(yùn)動(dòng)，讓阿里巴巴在隨之而到的互聯(lián)網(wǎng)寒冬中，保持并提升了團(tuán)隊(duì)的力量，為隨后的崛起打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
分析方案【篇2】
作業(yè)內(nèi)容
1、學(xué)情分析的目的及內(nèi)容
目的：創(chuàng)造一種適合所有兒童的數(shù)學(xué)教育，而不是挑選適合數(shù)學(xué)教育的兒童。為此，“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上”，這就需要我們深入分析、真正了解我們的學(xué)生，從而增強(qiáng)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)的針對性和預(yù)見性，使教學(xué)設(shè)計(jì)及其實(shí)施建立在客觀的、符合學(xué)生實(shí)際的扎實(shí)基礎(chǔ)上。
內(nèi)容：學(xué)生年齡特點(diǎn)的分析、學(xué)習(xí)方面的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績、學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的分析。
2、教學(xué)主題及對象
主題：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)三角形的分類
對象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生
3、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：會(huì)按照角的特征及邊的特征將三角形進(jìn)行分類，并能運(yùn)用特征辨別三角形。
難點(diǎn)：按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
4、學(xué)情分析方法
學(xué)情分析方法：
1、整體性的學(xué)情分析方法——問卷調(diào)查。
2、形成性的學(xué)情分析方法。包括觀察和提問、批改作業(yè)。
3、深層次的學(xué)情分析方法。包括個(gè)別訪談、向前任課老師了解情況、家訪。
5、學(xué)情分析工具
使用問卷星形式制作試卷，學(xué)生填寫評(píng)分。
分析方案【篇3】
＊＊單位辦公室科員＊＊
進(jìn)入分析材料評(píng)議階段以來，對照黨章和提煉出的具體要求,認(rèn)真客觀地分析了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是等方面情況，感到與更高的要求相比，還存在著差距和不足，需要進(jìn)一步提高和努力。
本人分配到＊＊單位工作，XX年加入中國共產(chǎn)黨，回憶當(dāng)年入黨經(jīng)歷，心情無比激動(dòng)，這是我一生中最大的光榮，期間連續(xù)兩年受到縣委、政府嘉獎(jiǎng)。XX年，我被抽調(diào)到＊＊辦公室工作，由一名＊＊成長為機(jī)關(guān)干部，再一次受到黨性的深刻洗禮。我深深地感到，在＊＊單位工作這幾年，真正接受到了嚴(yán)謹(jǐn)高效、務(wù)實(shí)正派的教育和鍛煉,協(xié)調(diào)能力、文字表達(dá)水平有了明顯的提高，為人民群眾服務(wù)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，所做工作也受到了單位領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的肯定，但由于對自身要求還不是很嚴(yán)，自己身上還有一些缺點(diǎn)，與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求還有差距。
1、對理論學(xué)習(xí)的問題。自入黨以來，也一直把政治理論學(xué)習(xí)放在突出的位置，但實(shí)事求是的講，自學(xué)校畢業(yè)以后，尤其是走上社會(huì)參加工作以后，由于工作繁忙緣故，很難堅(jiān)持正確處理好工作、家庭、個(gè)人與學(xué)習(xí)之間的矛盾，盡管自己也知道理論學(xué)習(xí)的重要性，但就是存在“講到學(xué)習(xí)非常重要，一忙起來拋掉忘掉”的情況，有時(shí)候雖然能積極、主動(dòng)去學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，但也還停留在“蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止”的階段。
2、對思想境界的問題。身為一名機(jī)關(guān)干部，我們的工作強(qiáng)度要比較高于其他部門的一般干部，客觀地說，的確存在著“工作辛苦、條件艱苦、待遇清苦”的情況。不只是平時(shí)，常常連雙休日、甚至“五一”、“十一”這樣的節(jié)假日都要放棄休息，在辦公室里加班加點(diǎn)，想到別的單位、部門的人也許正在享受家庭歡樂，心中難免有一種對家人的愧疚之感，進(jìn)而容易有時(shí)產(chǎn)生一種不平衡的感覺，認(rèn)為“同樣是工作，我們付出的多，得到的少”。
3、對宗旨意識(shí)的問題。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨所在。但作為一名年輕的黨員同志，我沒有經(jīng)受過革命戰(zhàn)爭的洗禮，沒有接受過艱苦生活的鍛煉，沒有太多挫折苦難的考驗(yàn)，又一直在機(jī)關(guān)部門工作，與一般群眾特別是困難群眾打交道少之又少，沒有和群眾打成一片，說句實(shí)在話，有時(shí)候自己的確也不知道群眾生活上有哪些困難，心里面在想些什么。作為個(gè)人來講，沒有群眾面對面，心貼心，手拉手，更談不上主動(dòng)去幫群眾分憂解難。
4、對工作態(tài)度的問題。做事情只安于表面處理方法比較簡單，缺乏大刀開闊斧的首創(chuàng)精神，有時(shí)對問題深層次的分析思考不夠深刻，有時(shí)感到工作壓力太大，還會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，任務(wù)來了特別著急，想一下子做完，卻注意不到工作方法的完善會(huì)進(jìn)一步提高工作的質(zhì)量和效率。
1、理論學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性和深入性。政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒，理論上的清醒離不開學(xué)習(xí)上的深入。我自參加工作以后，有時(shí)候忙于工作，聯(lián)想到理論學(xué)習(xí)的枯燥、乏味，難免有“厭學(xué)”情緒和“畏難”思想，自己也就自覺不自覺地放松了理論學(xué)習(xí)。甚至有時(shí)候自己也會(huì)想，理論學(xué)習(xí)是屬于務(wù)虛方面的東西，工作扎實(shí)才是最重要的，進(jìn)而在處理工學(xué)矛盾時(shí)產(chǎn)生了“工作第一、學(xué)習(xí)第二”、“以工代學(xué)”之類的錯(cuò)誤想法，沒有認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對一名黨員的重要性，沒有認(rèn)識(shí)到思想上入黨的重要性。先進(jìn)性教育活動(dòng)開展以來，我真正認(rèn)識(shí)到，放松了理論學(xué)習(xí)，個(gè)人素質(zhì)難以提高；放松了理論學(xué)習(xí)，面對新形勢新情況新問題難以起步；放松了理論學(xué)習(xí)，無法在工作上邁開大步。
2、沒有用好批評(píng)與自我批評(píng)這一強(qiáng)有力的思想武器。有時(shí)候自己也能感到，本人作為一名黨員干部，沒有很好的在各個(gè)方面發(fā)揮出黨員的“雙帶”作用，體現(xiàn)不出共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，覺得自己有時(shí)和普通群眾差不多。分析原因，主要是本人存在著“懶、散”和怕苦怕累的思想。在組織開展批評(píng)與自我批評(píng)的時(shí)候，不想去批評(píng)人家，也不希望自我批評(píng)。說到底，就是不會(huì)也不善于運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這一強(qiáng)大的思想武器，凈化自己的思想，洗滌自己的靈魂，從而放松了對自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。
3、聯(lián)系群眾不夠密切，深入群眾太少。從客觀公正的角度來看，本人自工作以來，深入群眾的時(shí)間的確太少，聯(lián)系群眾也不夠密切。由于在辦公室工作，沒有做到多花一點(diǎn)時(shí)間，帶著“民有所呼，我有所應(yīng)；民有所求，我有所為”的想法，經(jīng)常深入群眾，走訪群眾，經(jīng)常關(guān)心困難群眾的生產(chǎn)生活難題，力所能及的幫助他們解決一些困難。
1、在講學(xué)習(xí)上下功夫。要堅(jiān)持認(rèn)真、深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅(jiān)持用科學(xué)的、先進(jìn)的、革命的思想來武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的行動(dòng)。當(dāng)前，尤其要加強(qiáng)對“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，做到“真學(xué)、真信、真懂、真用”。把理論學(xué)習(xí)與個(gè)人的工作實(shí)際想結(jié)合起來，做到在務(wù)虛上下功夫，在務(wù)實(shí)上見成效；在理論學(xué)習(xí)上下功夫，在提高黨性修養(yǎng)上見成效；在深入學(xué)習(xí)上下功夫，在推動(dòng)工作上見成效。作為個(gè)人而言，要繼續(xù)鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段的成果，學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)省委、市委、縣委全會(huì)精神，經(jīng)常地研讀黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于政黨建設(shè)、關(guān)于黨員先進(jìn)性的重要論述論斷，不斷提高自己的理論水平和政治素養(yǎng)，始終使自己在思想上和行動(dòng)上與黨組織保持高度一致。
2、在講正氣上下功夫。要始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把講正氣擺在突出的位置。工作上，自己要堅(jiān)持吃苦在前，清正廉潔，不講回報(bào)。隨時(shí)隨地堅(jiān)決與一切損害黨的威信的言行作斗爭的義務(wù)、責(zé)任，同時(shí)要堅(jiān)決克服“老好人”思想，在任何錯(cuò)誤的言論和大是大非面前，堅(jiān)決做到旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決，體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治原則和黨性。
3、在講宗旨上下功夫。抓住到基層下鄉(xiāng)和調(diào)研的機(jī)會(huì)，通過開展調(diào)查研究，多了解和關(guān)心困難群眾工作、生產(chǎn)、生活等方面的基本情況，使自己和困難群眾實(shí)現(xiàn)零距離接觸。一方面要經(jīng)常帶著感情、帶著責(zé)任、帶著思考，走訪結(jié)對群眾，為他們送去溫暖，做一些力所能及的事，另一方面，要常常反思自己入黨宣誓的那一刻，想一想“當(dāng)初入黨為什么，現(xiàn)在為黨做什么，將來身后留什么”這個(gè)問題，認(rèn)真、扎實(shí)的做好各項(xiàng)工作，在自己的崗位上做出讓組織滿意、讓群眾滿意的業(yè)績來，以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
4、在講能力上下功夫。隨著我縣＊＊戰(zhàn)略的深入實(shí)施，全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐日益加快，對縣委政府職能和機(jī)關(guān)干部工作能力提出了更高的要求。我將會(huì)加倍努力，多參與文字工作，多加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，不斷提高自己的理論知識(shí)和文字能力。在日常工作中，堅(jiān)持勤于向?qū)嵺`學(xué)、勤于向同事學(xué)、勤于向書本學(xué)，不斷積累自己專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；對照先進(jìn)性要求的具體標(biāo)準(zhǔn)，不斷加以改進(jìn)和提高，以不斷充實(shí)和完善自我；堅(jiān)決克服工作滿足于過得去的思想，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)研究新形勢下工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高自己解決復(fù)雜問題和破解難題的能力。
分析方案【篇4】
根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，根據(jù)內(nèi)教基〔20xx〕406號(hào)文件和《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的通知》(川教〔20xx〕281號(hào))文件精神，內(nèi)江一小學(xué)擬在全校師生中開展民族團(tuán)結(jié)教育工作。通過開展活動(dòng)，提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、反對分裂的自覺性。
一、指導(dǎo)思想
以《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的通知》(川教〔20xx〕281號(hào))文件精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)為載體，把民族團(tuán)結(jié)教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，用生動(dòng)的事實(shí)，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，確保民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)落到實(shí)處。
二、健全領(lǐng)導(dǎo)
組長：陳光元(書記、校長)
副組長：張文彬甘紅宇
成員：陸文輝王蕾各班主任
三、組織實(shí)施
(一)、在教師中開展民族團(tuán)結(jié)教育
1。提高認(rèn)識(shí)：利用全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)，向全體教師傳達(dá)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。提高對開展此項(xiàng)工作意義的認(rèn)識(shí)。
2。學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)：
(1)組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。
(2)組織政教處、大隊(duì)部工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動(dòng)。
(二)、在學(xué)生中開展民族團(tuán)結(jié)教育
1、在學(xué)生中開展國情教育：讓學(xué)生了解祖國的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對中華民族的認(rèn)同以及增強(qiáng)對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。
2、擴(kuò)寬課堂教育渠道：結(jié)合思品、科學(xué)、語文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強(qiáng)化民族常識(shí)教育。每學(xué)年8課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：一、二年級(jí)在《品德與生活》安排4課時(shí)，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時(shí)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育;三――六年級(jí)在《品德與社會(huì)》中各安排4課時(shí)，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時(shí)，進(jìn)行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構(gòu)成;地域分布特點(diǎn);各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，增進(jìn)各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認(rèn)識(shí)。讓民族教育走進(jìn)課堂。
3、開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)
(1)舉辦經(jīng)典詩文朗誦會(huì)。
(2)輝煌六十年我與我的祖國讀書教育活動(dòng)。
(3)舉辦我的祖國征文競賽。
(4)開展向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人活動(dòng)。
(5)民族教育主題的升旗儀式(祖國是個(gè)大家庭，56個(gè)民族一家親，校長作專題講話)。
(6)利用紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)系列國學(xué)講座(如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等)。
(7)開展愛我中華，建設(shè)美好內(nèi)江青少年思想道德教育主題活動(dòng)。
(8)舉辦校園苗苗杯藝術(shù)節(jié)(歌頌民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步)。
(9)民族團(tuán)結(jié)教育手抄報(bào)、電子小報(bào)展覽(團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮等)。
(10)祖國發(fā)展我成長少先隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
分析方案【篇5】
20xx年3月至4月，在組織的安排下，我參加了由市委黨校組織的縣處級(jí)干部研修班。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，注重從多方面、多渠道自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷加強(qiáng)對世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，著力解決好理想信念和思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。通過為期一個(gè)半月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，黨性修養(yǎng)得到了明顯提高。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一、提高了理論修養(yǎng)，明確了政治方向。
理論修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員堅(jiān)持正確理想信念的基礎(chǔ)，是黨員思想政治素質(zhì)的靈魂，是加強(qiáng)黨性的基本要求。自己作為一名黨員，在單位還擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，深知參加黨校學(xué)習(xí)是一次難得的充電機(jī)會(huì)?；谶@個(gè)認(rèn)識(shí)，在黨校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的基本理論、基本路線和基本政策;同時(shí)，結(jié)合南陽實(shí)際，我還深入研究了擴(kuò)大開放和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的有關(guān)問題。通過學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，顯著提高政治理論修養(yǎng)，進(jìn)一步明確了政治方向。一是共產(chǎn)主義信仰更堅(jiān)定。信仰共產(chǎn)主義是做一個(gè)合格黨員的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)黨性鍛煉的根本。通過學(xué)習(xí)和目睹我國社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就，我進(jìn)一步改造了自己思想，更加堅(jiān)定了社會(huì)主義必勝的信念，牢固樹立起社會(huì)主義的人生觀和價(jià)值觀，同西方個(gè)人主義、享樂主義劃清了界線。二是政治理論水平顯著提高。參加黨校學(xué)習(xí)，給自己抽出時(shí)間提高理論水平和黨性鍛煉創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、黨的十七屆五中全會(huì)精神、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)等政治理論，并撰寫了學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)和調(diào)研報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，自身的理論修養(yǎng)顯著增強(qiáng)，政治鑒別力和思想洞察力明顯提高;使自己能夠牢固樹立了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)了“四個(gè)帶動(dòng)”的重大意義。
二、培養(yǎng)了道德修養(yǎng)，端正了理念信念。
理念信念是為人之本，共產(chǎn)黨員加強(qiáng)理念信念修養(yǎng)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本要求。我認(rèn)為端正理念信念，就是要帶頭改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操。只有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能自覺站在時(shí)代發(fā)展的高度，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程，端正思想認(rèn)識(shí)，抵制錯(cuò)誤思想的影響，始終保持政治清醒。通過學(xué)習(xí)，我深深感受到：增強(qiáng)黨性意識(shí)就是要牢記黨員的職責(zé)，無論在何時(shí)何地都要牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，不管職務(wù)多高、權(quán)力多大、財(cái)富多少，只要是共產(chǎn)黨員，都要按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，都要履行共產(chǎn)黨員的職責(zé)和義務(wù)，都要遵守黨的紀(jì)律，按照國家的法律和黨的規(guī)章制度辦事。同時(shí)，我還感受到無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高精神境界。作為一名共產(chǎn)黨員、國家干部更要調(diào)整好自己的心態(tài)，把個(gè)人的意愿和現(xiàn)實(shí)情況很好地結(jié)合起來精神振作地投入到工作中去。甘愿犧牲奉獻(xiàn)，樹立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業(yè)重如山、名利淡如水。
三、嚴(yán)肅了作風(fēng)紀(jì)律修養(yǎng)，提高了防腐拒變的能力。
優(yōu)良的作風(fēng)是共產(chǎn)黨員黨性的集中體現(xiàn)，是黨保持先進(jìn)性、純潔性，不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本保證。加強(qiáng)黨的作風(fēng)修養(yǎng)，就要把“兩個(gè)務(wù)必”牢記在心中，增強(qiáng)防腐拒變的能力，從而不斷地增強(qiáng)黨性，更好地為廣大人民群眾謀利益。在改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，西方資本主義勢力加緊實(shí)行“西化”、“分化”策略，極力向我滲透，宣傳資本主義價(jià)值觀和資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)。西方經(jīng)濟(jì)上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式，對我國社會(huì)產(chǎn)生了很大的沖擊，也嚴(yán)重侵蝕了一些干部。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，黨性集中體現(xiàn)為先進(jìn)性。共產(chǎn)黨員一定要保持先進(jìn)性，才能體現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)的黨性。共產(chǎn)黨人只有抓住“與時(shí)俱進(jìn)”這四個(gè)字的精神，并付諸實(shí)踐，才能保持先進(jìn)性。如果沒有先進(jìn)性，就不能體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的精神，共產(chǎn)黨員的銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)將蕩然無存。通過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到，在黨性的基本特征中，首先要守黨的紀(jì)律。在平時(shí)的工作和生活中，黨員必須要堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針和政策，必須要在憲法、法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。要管得住小節(jié)，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，從我做起，按照各項(xiàng)廉政紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)摳細(xì)抓，堅(jiān)決落實(shí)。牢記一些人犯錯(cuò)誤的沉痛教訓(xùn)，時(shí)刻警醒自己，決不能在這方面犯錯(cuò)誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。
四、增強(qiáng)了黨性鍛煉的自覺性，提高了領(lǐng)導(dǎo)水平。
目前，我國正處于加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，把有中國特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)的新階段。新形勢、新任務(wù)，迫切要求我們加強(qiáng)黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個(gè)適應(yīng)新形勢要求的合格黨員。這就要求我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都要拋棄舊的思維模式，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，只有這樣，才能符合實(shí)際、與時(shí)代合拍。通過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到，作為一名縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，想問題要站得更高一些，工作上要求得更嚴(yán)一些，精神狀態(tài)要更好一些。特別是在下基層的時(shí)候，說話辦事要有分寸，決不能說有損大局的話，干有損形象的事。要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面，對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態(tài)度。要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實(shí)際的基礎(chǔ)之上，討論問題、報(bào)告工作不講假話、不講大話、不講空話，真正使貫徹民主集中制原則，只有這樣才能把黨性原則體現(xiàn)的淋漓盡致。
總之，通過在黨校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的黨性立場更加堅(jiān)定，黨性認(rèn)識(shí)不斷提高，黨性修養(yǎng)不斷加強(qiáng)，黨性實(shí)踐更加自覺。但我深知，黨性鍛煉是一個(gè)長期的過程，不能一勞永逸，只有通過真抓實(shí)干、持之以恒，才能不斷鍛煉黨性，提高自身修養(yǎng)。研修結(jié)束后，帶著黨校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切希望，我將重返工作崗位。在今后的工作中，我決心從一點(diǎn)一滴做起,在實(shí)踐中進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，為推動(dòng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗!
分析方案【篇6】
為貫徹落實(shí)十七大精神，根據(jù)局黨委關(guān)于下發(fā)《XX局黨員干部開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，我所制定了
年黨員干部開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)安排，現(xiàn)將第二階段活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)方面 1、5月下旬——6月底，各黨小組安排自學(xué)有關(guān)“講黨性、重品行、作表率”學(xué)習(xí)資料; 2、6月6——17日各黨小組集中學(xué)習(xí)“講黨性、重品行、作表率”精神; 3、6月23日中心組集中學(xué)習(xí)“講黨性、重品行、作表率”精神; 4、
6月底——7月初，全體黨員撰寫“講黨性、重品行、作表率”學(xué)習(xí)心得體會(huì)及個(gè)人剖析材料;
1、6月初——6月中旬，開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)調(diào)查問卷及意見征集表，本次共發(fā)放調(diào)查問卷及意見征集表30份，收回30份，內(nèi)容涉及黨員干部黨性、品行、表率、管理、服務(wù)等各方面的評(píng)價(jià)，總體看來，評(píng)價(jià)好的比重較大，但也有個(gè)別評(píng)價(jià)一般，個(gè)別人認(rèn)為個(gè)別黨員表現(xiàn)不如群眾，支部將以黨小組為單位召開組織生活會(huì)，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行自查剖析;
2、6月11日，通訊自動(dòng)化黨小組召開專題組織生活會(huì)，深入開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行自查、剖析;
3、6月19日，綜合辦及調(diào)度黨小組分別召開了專題組織生活會(huì)，深入開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行自查、剖析;
4、6月23日，召開“講黨性、重品行、作表率”專題民主生活會(huì)，班子成員認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，并作了發(fā)言;
5、6月30日，組織全體黨員開展“講黨性、重品行、作表率”專題活動(dòng)，進(jìn)行黨員知識(shí)搶答賽及參觀**保衛(wèi)戰(zhàn)抗戰(zhàn)紀(jì)念館---陸家新屋。 通過開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)，使黨員干部們豐富了自己的黨史知識(shí)，加強(qiáng)了愛國主義思想，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量以及黨性修養(yǎng)的重要性，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和向心力，全所黨員紛紛表示：要積極響應(yīng)黨組織號(hào)召，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在工作中以實(shí)際行動(dòng)為廣大員工作表率，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)廣大員工為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”電力企業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
分析方案【篇7】
英語的基本成分有七種：主語（subject）、謂語（predicate）、表語（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）、狀語(adverbial)和補(bǔ)語（complement）。
英語五種基本句型列式如下：
此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn)，即句子的謂語動(dòng)詞都能表達(dá)完整的意思。
這類動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。
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┃ ?S ? │ V（不及物動(dòng)詞） ┃
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┃1. The sun ? │was shining. ? ┃
┃2. The moon ? │rose. ? ?┃
┃3. The universe ?│remains. ? ?┃
┃4. We all ? │breathe, eat, and drink. ┃
┃5. Who ? ?│cares? ? ?┃
┃6. What he said ?│does not matter. ?┃
┃7. They ? ?│talked for half an hour.┃
┃8. The pen ? │writes smoothly ?┃
1. 太陽在照耀著。 ?2. 月亮升起了。
3. 宇宙長存。 ? 4. 我們大家都呼吸、吃和喝。
5. 管它呢？ ? 6. 他所講的沒有什么關(guān)系。
7. 他們談了半個(gè)小時(shí)。 ?8. 這支筆書寫流利。
此句型的句子有一個(gè)共同的特點(diǎn)：句子謂語動(dòng)詞都不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，必須加上一個(gè)表明主語身份或狀態(tài)的表語構(gòu)成復(fù)合謂語，才能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。系動(dòng)詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一類，表示情況；get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化。be 本身沒有什么意義,只起連系主語和表語的作用。其它系動(dòng)詞仍保持其部分詞義。
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┃ S │V（是系動(dòng)詞）│ ?P ? ┃
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┃1. This │is ?│an English-Chinese dictionary.┃
┃2. The dinner │smells │good. ? ?┃
┃3. He │fell ?│in love. ? ?┃
┃4. Everything │looks │different. ? ┃
┃5. He │is growing │tall and strong. ?┃
┃6. The trouble│is ?│that they are short of money. ┃
┃7. Our well│has gone │dry. ? ?┃
┃8. His face│turned │red. ? ?┃
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1. 這是本英漢辭典。 ?2. 午餐的氣味很好。
3. 他墮入了情網(wǎng)。 ?4. 一切看來都不同了。
5. 他長得又高又壯。 ?6. 麻煩的是他們?nèi)鄙馘X。
7. 我們的井干枯了。 ?8. 他的臉紅了。
此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語動(dòng)詞都具有實(shí)義，都是主語產(chǎn)生的`動(dòng)作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個(gè)賓語，即動(dòng)作的承受者，才能使意思完整。這類動(dòng)詞叫做及物動(dòng)詞。
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┃ S │V（及物動(dòng)詞）│ ?O ? ┃
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┃1. Who │knows │the answer? ? ┃
┃2. She │smiled │her thanks. ? ┃
┃3. He │has refused│to help them. ? ┃
┃4. He │enjoys │reading. ? ?┃
┃5. They │ate ?│what was left over. ?┃
┃6. He │said ?│“Good morning.” ?┃
┃7. I ?│want ?│to have a cup of tea. ┃
┃8. He │admits │that he was mistaken. ┃
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1. 誰知道答案？ ? 2. 她微笑表示感謝。
3. 他拒絕幫他們的忙。 ?4. 他喜歡看書。
7. 我想喝杯茶。 ? 8. 他承認(rèn)犯了錯(cuò)誤。
此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn)：謂語動(dòng)詞必須跟有兩個(gè)賓語才能表達(dá)完整的意思。這兩個(gè)賓語一個(gè)是動(dòng)作的直接承受者，另一個(gè)是動(dòng)作的間接承受者。
通常這一間接承受者用一個(gè)介詞來連接，當(dāng)動(dòng)作的間接承受者在動(dòng)作的直接承受者之前時(shí)，這一介詞往往被省略。
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┃S │V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃
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┃1. She│ordered│herself │a new dress. ?┃
┃2. She│cooked │her husband│a delicious meal. ┃
┃3. He│brought│you ?│a dictionary. ?┃
┃4. He│denies │her ?│nothing. ? ┃
┃5. I │showed │him ?│my pictures. ?┃
┃6. I │gave │my car │a wash. ? ┃
┃7. I │told │him ?│that the bus was late.┃
┃8. He│showed │me ?│how to run the machine. ┃
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1. 她給自己定了一套新衣裳。 2. 她給丈夫煮了一餐美饌。
3. 他給你帶來了一本字典。 4. 他對她什么都不拒絕。
5. 我給他看我的照片。 ?6. 我洗了我的汽車。
7. 我告訴他汽車晚點(diǎn)了。 8. 他教我開機(jī)器。
不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個(gè)補(bǔ)充成分來補(bǔ)足賓語，才能使意思完整。
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┃S│V（及物）│O（賓語） │ C（賓補(bǔ)） ┃
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┃1. They │appointed │him ?│manager. ? ┃
┃2. They │painted│the door │green. ? ┃
┃3. This │set │them ?│thinking. ?┃
┃4. They │found │the house │deserted. ?┃
┃5. What │makes │him ?│think so? ?┃
┃6. We│saw │him ?│out. ? ┃
┃7. He│asked │me ?│to come back soon. ┃
┃8. I │saw │them ?│getting on the bus. ┃
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1. 他們?nèi)蚊?dāng)經(jīng)理。 ?2. 他們把門漆成綠色。
3. 這使得他們要細(xì)想一想。 4. 他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居住。
5. 他怎么會(huì)這樣想？ ?6. 我們送他出去。
7. 他要我早點(diǎn)回來。 ?8. 我看見他們上了那輛公共汽車。
分析方案【篇8】
問題1、思想理論學(xué)習(xí)不夠深,有時(shí)只顧忙于一些具體的工作,自覺主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠,閑時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)學(xué)的少,有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題,結(jié)果對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
原因:一是思想上對理論重要性的認(rèn)識(shí),沒有上升到應(yīng)有的高度,二是時(shí)間觀念不強(qiáng),沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來。
整改措施:
1、提高對政治理論重要性的認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)定與清醒,才能有政治上的堅(jiān)定與清醒,作為黨員干部必須有高的理論水平,必須進(jìn)一步加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的學(xué)習(xí),并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。
2、認(rèn)真執(zhí)行黨員干部的學(xué)習(xí)制度,積極參加黨員的學(xué)習(xí),參加單位的集體學(xué)習(xí)。
3、自覺搞好自修學(xué)習(xí),制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到三個(gè)落實(shí),即學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí),學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí),學(xué)習(xí)效果落實(shí),反對圖形式,走過場,從本周開始,記讀書筆記,每周不少于兩篇。
整改時(shí)間:邊整邊改,從即日起,認(rèn)真落實(shí)上述措施,爭取在短時(shí)期內(nèi)內(nèi)政治理論水平有進(jìn)取的提高。
問題2、政治理論方面的內(nèi)容看得多,市場經(jīng)濟(jì)理論,法律知識(shí),電腦知識(shí),科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少,結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。
原因:一是在思想對領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備全面的素質(zhì),掌握更多的知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為自己是從事黨務(wù)、行政工作的,只要政治理論功底厚實(shí)就行,其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過得去,二是工作比較忙,有時(shí)間難以抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)。
整改措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對掌握科學(xué)文化等方面知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí),同時(shí)教育本單位同志要做到一專多能,多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)。
2、適當(dāng)增加集體學(xué)習(xí)科學(xué)文化等內(nèi)容的時(shí)間,要發(fā)揚(yáng)擠和鉆的精神,充分利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
整改時(shí)間:邊整邊改,從下個(gè)月開始,對上述有關(guān)具體措施認(rèn)真落實(shí)。
問題3、思想上有畏難情緒。由于單位是一個(gè)清水衙門單位,許多困難一時(shí)難以解決,特別是經(jīng)費(fèi)困難造成了很大的壓力、整天跑著要錢,想辦法創(chuàng)收,結(jié)果收效不大,致使許多該辦的事情無法辦,教職工的一些實(shí)際問題不能得到及時(shí)得到解決,尤其是老同志的藥費(fèi)問題,子女就業(yè)等問題,我覺得同志的困難如同自己的困難一樣,常常使自己有一種思想壓力,其結(jié)果,使自己在有些時(shí)候產(chǎn)生了縮手縮腳的畏難情緒。
原因:思想認(rèn)識(shí)上不夠清醒,不能正確地,很好地處理困難與工作之間的關(guān)系
整改措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),樹立正視困難,不怕困難,解決困難的勇氣和信心。
2、進(jìn)一步解放思想,更新觀念,增強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)和開拓進(jìn)取意識(shí),為更好地開展創(chuàng)收打下堅(jiān)定的思想基矗
整改時(shí)間,邊整邊改,從即日起,消除畏難情緒,積極大膽在開展工作。
問題1、謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面,有自滿情緒。認(rèn)識(shí)不到位,總認(rèn)為我們做的不錯(cuò),而且多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的表揚(yáng),什么超標(biāo)準(zhǔn)和違約的事我們從未敢,也沒有條件去做,這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒,以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。
原因:一是對中紀(jì)委等有關(guān)廉潔自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠,對《黨章》、《準(zhǔn)則》對黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠,掌握不牢。二是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí),滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。
整改措施:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí),提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
2、克服滿足現(xiàn)狀,不思更大進(jìn)取的思想情緒,形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁的工作作風(fēng)。
整改時(shí)間:邊整邊改,一個(gè)月內(nèi)使上述措施得到落實(shí),自己工作中努力做到不驕不躁,謙虛謹(jǐn)慎。
問題2、開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。一是自我批評(píng)不夠經(jīng)常,在會(huì)上作自我批評(píng)多,在其他情況下作自我批評(píng)少;二是對同志的批評(píng),也是會(huì)上批評(píng)得多,平時(shí)及時(shí)批評(píng)少;三是批評(píng)別人打不開情面,不夠大膽,怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開展。
分析方案【篇9】
本次考試的試卷以基礎(chǔ)為主，以學(xué)生為本，在寒假來臨之際，這樣的一份試卷比較適時(shí)宜，既可以讓孩子們快快樂樂地過年，又能讓孩子們自信滿滿的過年，或許會(huì)對孩子將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響，當(dāng)然如果再有一兩個(gè)有難度的題的話會(huì)更好。
七個(gè)班的均分均在93分以上，整體成績不錯(cuò)，盡管班級(jí)之間有差距，我覺得非常正常。
我們的兩個(gè)班的情況是：
一班實(shí)考53人，及格率100%,優(yōu)秀生49人，優(yōu)秀率92.45%,均分94.52分。二班實(shí)考55人，及格率100%,優(yōu)秀生47人，優(yōu)秀率85.45%,均分93.74分。
（一）有部分學(xué)生知識(shí)學(xué)得比較死板，不會(huì)靈活或綜合運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。比如：二大題的5小題，三大題的5小題，六大題的5小題，這幾個(gè)題都屬于圖形題，說明有的孩子對圖形題的理解有待提高，或空間想象能力很差，亦或是動(dòng)手操作能力欠缺。
（二）計(jì)算失分太多，（1）運(yùn)算順序錯(cuò)誤；（2）計(jì)算的結(jié)果讓人看不懂，不知人家的得數(shù)怎樣來的；（3）把減算成減的，把減算成加的；（4）口算的結(jié)果出錯(cuò)的，二六十八，5+8=15,五花八門的錯(cuò)誤；（5）抄錯(cuò)數(shù)字的等。
（三）平年閏年的判斷方法課堂上講了不下十遍，還有孩子出錯(cuò)，說明有的孩子對平年閏年的判斷方法的理解有問題。
（四）細(xì)節(jié)出錯(cuò)的也不少。該加單位名稱不加的，該加括號(hào)不加的等。
三、對今后教學(xué)工作的建議
1.部分學(xué)生基本功不扎實(shí)，今后須在訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算能力和技巧上下功夫，讓所有的學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2.在教學(xué)中加強(qiáng)語言文字的辨析與數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系，對關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，加以區(qū)別；
3.在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的實(shí)際聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生思考問題要有依據(jù)，解答問題要符合要求，逐步提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；
4.根據(jù)每個(gè)學(xué)期的時(shí)間長短，針對各班的實(shí)際情況，做出詳盡的計(jì)劃，及時(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)。
總之，我們教師在教學(xué)中要結(jié)合養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，多注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，做到認(rèn)真思考，細(xì)心答題，大膽猜測，小心求證，并在教學(xué)中真實(shí)的了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，掌握最佳方法，讓學(xué)生在任何情況下都能應(yīng)對自如，在結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)的情況下，把數(shù)學(xué)與生活緊密相連，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，獲得成功的快樂。
分析方案【篇10】
黨員自身對照檢查分析及整改措施
本人通過部內(nèi)組織集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合方式，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)政治覺悟，圍繞本次組織生活會(huì)主題，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深刻查擺自身存在不足、深入進(jìn)行思想分析并制定整改措施，現(xiàn)對照檢查如下：
一、存在問題
一是在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方面不夠深入細(xì)致，聯(lián)系實(shí)際能力不足。做為一名黨員干部，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺踐行“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，能夠做到堅(jiān)決服從各項(xiàng)組織安排，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。但學(xué)習(xí)中存在不夠深入細(xì)致，沒有靜下心來仔細(xì)鉆研，缺乏用新思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)實(shí)際工作的能力水平，思想政治素質(zhì)與新形勢下工作新要求還有差距。
二是在適應(yīng)工作新形勢、新要求方面，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足。在工作中往往按部就班，按領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)安排開展工作，在思想觀念上缺乏創(chuàng)新意識(shí)，對待新知識(shí)、新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)不夠，沒有把解放思想真正轉(zhuǎn)化為自身工作和學(xué)習(xí)的思想自覺和行動(dòng)自覺。并且，在開展工作過程中擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足，對實(shí)際工作調(diào)查研究不夠，對自身工作質(zhì)量要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高。
三是在遵規(guī)守紀(jì)方面不夠徹底。本人能夠嚴(yán)格遵守各項(xiàng)政治紀(jì)委和政治規(guī)矩，始終堅(jiān)持原則，強(qiáng)化底線思維，但對待一些小事方面往往有所放松，執(zhí)行紀(jì)律不夠徹底。
二、原因剖析
通過認(rèn)真反思、查根溯源，認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生以上問題的主要原因有以下幾點(diǎn)：
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。作為一名黨員，自認(rèn)為自身理想信念、黨性修養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面已經(jīng)滿足一名合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，對自身要求有所降低，不注重持續(xù)加強(qiáng)自身思想改造，總以工作忙為借口，對政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，往往浮于表面，只做到了“入眼、入腦”，沒有真正“入心”，沒有將新思想真正轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力水平。
二是宗旨意識(shí)不牢。能夠成為一名黨員，離不開組織多年的培養(yǎng)，也希望能夠通過自身的努力把工作干好，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，但隨著時(shí)間的推移，工作經(jīng)驗(yàn)多了，勁頭卻少了，思想上出現(xiàn)了懈怠情緒、畏難情緒，工作中常出現(xiàn)坐、等、靠現(xiàn)象，在工作開展過程中總是依賴上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)安排，沒有發(fā)揮主觀能動(dòng)性，擔(dān)當(dāng)精神不足、缺乏精氣神，歸根結(jié)底是對黨的宗旨理解的不夠深、不夠透。
三是遵章守紀(jì)約束不強(qiáng)。在工作中，我一直能夠堅(jiān)決遵守各項(xiàng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，但總有只要不是原則性問題小事無關(guān)緊要的思想，沒有意識(shí)到“千里之堤 潰于蟻穴”。習(xí)近平總書記說過，人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂，正是這些小問題會(huì)像傳染病一樣蔓延，慢慢就會(huì)出現(xiàn)很多的問題，沒有意識(shí)到這些小問題正是對黨性的重要考驗(yàn)，也是對黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。
三、整改措施
針對查擺出來的的問題和不足，下階段，我將狠抓整改提升，真正發(fā)揮一句黨員的.表率作用。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作職責(zé)、一種生活習(xí)慣、一種精神追求，用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，與本職工作結(jié)合起來，找差距、補(bǔ)短板，著力解決理解不深不透、聯(lián)系實(shí)際能力不足問題。深入學(xué)習(xí)“黨章”和“紀(jì)律處分條例”等規(guī)章制度，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，強(qiáng)化自身思想認(rèn)識(shí)再深入、再提高。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)。不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，自覺承擔(dān)新形勢下宣傳思想工作使命任務(wù)，不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野、增強(qiáng)本領(lǐng)能力，對照當(dāng)前新形勢下工作新要求，努力在自身建設(shè)上找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，真正成為工作中的行家里手。擺正位置，多學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持“要在守正、貴在創(chuàng)新、重在實(shí)踐”，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開展工作，推動(dòng)工作更深、更細(xì)、更實(shí)。
三是進(jìn)一步嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。把嚴(yán)守紀(jì)律放在自身建設(shè)的首要位置來抓，既嚴(yán)格遵守黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律，又自覺堅(jiān)持和遵守黨在長期實(shí)踐過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，從觀念抓起，從細(xì)節(jié)做起，深刻反思自身存在問題，深入整改，真抓實(shí)改。強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，防微杜漸，時(shí)刻保持警醒，及時(shí)糾偏，堅(jiān)持做一名守紀(jì)律、講規(guī)矩的好黨員。
作為一名黨員，以上對照檢查，不當(dāng)之處，請各位同志批評(píng)指正。
分析方案【篇11】
七年級(jí)（6）班
一,指導(dǎo)思想
為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教育質(zhì)量,為了加強(qiáng)對學(xué)生后期的管理力度，借期中考試之際,我們需要開展班級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)上半學(xué)期得失，分析下半學(xué)期的工作思路和措施。
二、試卷、考試情況分析: 本次考試語、數(shù)、外各120分，其它科目100，從試卷來看，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中。(考試情況分析見《成績統(tǒng)計(jì)表》)
三、存在的問題:
1、學(xué)生基礎(chǔ)差。
2、學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個(gè)位數(shù)的大有人在。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，效率較低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
四、下一階段的工作重點(diǎn)和對策:
1、分析學(xué)情、制定措施
每一位同學(xué)對考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。
2、樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用
① 評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步之星。② 對優(yōu)秀試卷展覽.③ 學(xué)習(xí)優(yōu)秀生作經(jīng)驗(yàn)介紹
3、降低教學(xué)重心，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
①
抓好班里的后40名(或25名)同學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣及效率。
② 狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、利用好上午課前20分鐘，每天一練(3-5個(gè)小題)(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、)。
③ 考試科平分低于40分的同學(xué)采取補(bǔ)考形式，由同學(xué)挑選試題，匯編成基礎(chǔ)知識(shí)測試卷。
4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作
對于優(yōu)等生:我們除課堂教學(xué)外，要有針對性地布置一些拔高題，引導(dǎo)他們自學(xué)，多給予自由支配的時(shí)間，多鼓勵(lì)他們看課外書，讓他們向更高的層次發(fā)展，并針對每個(gè)學(xué)生制定了努力目標(biāo)，就是一種很好的激勵(lì)措施。
對于邊緣生:也就是優(yōu)秀邊緣的和及格邊緣的，重視這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化，增加優(yōu)秀人數(shù)、防止學(xué)生掉隊(duì)。
對于差生:我們應(yīng)該采取低起點(diǎn)、小碎步、快反饋、勤糾正、多鼓勵(lì)及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難，多給他們指導(dǎo)，使他們看到自己的希望，在教學(xué)中要:“四優(yōu)先、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤)。結(jié)合本班實(shí)際對學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，制定計(jì)劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生，做好幫包記錄。
5、開展各種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。①
展開“我的勵(lì)志名言”及“留言薄”活動(dòng)。②
建立興趣小組，一幫一結(jié)隊(duì)子。③
召開“我在進(jìn)步”主題班會(huì)。④
感恩行動(dòng)。
6、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
①
定計(jì)劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時(shí)間表，同時(shí)在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉κ?，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。
② 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天每門學(xué)科至少花10分鐘復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容。
以后，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，引導(dǎo)同學(xué)們樂學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，讓大家學(xué)有所得、學(xué)有所長，也相信在全體師生的積極合作和配合下，我們班將會(huì)取得更大的進(jìn)步。
分析方案【篇12】
在詩歌鑒賞教學(xué)過程中，對于選修課《長恨歌》來說，教師教給學(xué)生的不應(yīng)是一個(gè)關(guān)于主題的答案，而是閱讀和鑒賞的基本方法;學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和鑒賞的方法，才能舉一反三，分析不同的文本。這樣，“指導(dǎo)學(xué)生形成新的閱讀方法”的目的也就達(dá)到了。
《長恨歌》是人教版(普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書)選修《古代詩歌散文鑒賞》第一單元第一篇課文。對于《長恨歌》的主題，學(xué)界一直爭論不休，不同學(xué)者基于不同研究視角提煉出了不同的主題，歸納起來，主要有愛情說、諷喻說、雙重主題說、凈化說、作者寄托說和時(shí)代感傷說等。而通過百度和中國期刊網(wǎng)檢索，筆者共查詢到《長恨歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)錄共14篇文獻(xiàn)。經(jīng)過分析，其中9篇文獻(xiàn)重點(diǎn)在討論《長恨歌》有哪些主題。也就是說，在實(shí)際教學(xué)過程中，大部分教師只是告訴學(xué)生一些結(jié)論，即有哪些主題。對于一個(gè)學(xué)術(shù)界都沒有解決的問題，語文課堂教學(xué)怎么能講得清楚呢?這不得不說是語文教學(xué)的一大偏誤。那么，對于《長恨歌》這篇課文，應(yīng)該教什么呢?《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為：選修課應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀方法、閱讀興趣、文化視野和閱讀知識(shí)的積累。據(jù)此，筆者認(rèn)為，教給學(xué)生結(jié)論不如教學(xué)生思考的方法，告訴學(xué)生《長恨歌》的主題是什么遠(yuǎn)沒有引導(dǎo)學(xué)生通過具體的閱讀方法來領(lǐng)會(huì)主題來得重要。
上海師范大學(xué)王榮生教授在《閱讀教學(xué)的其他路徑》一文中指出：從語文教師的指導(dǎo)行為看，“文學(xué)鑒賞教學(xué)”有三種。其中一種是“教學(xué)生欣賞”，就是“指導(dǎo)學(xué)生形成新的閱讀方法”。本文就從文學(xué)鑒賞教學(xué)的角度來分析《長恨歌》的主題――“長恨”，以達(dá)到“指導(dǎo)學(xué)生形成新的閱讀方法”的目的。
二、從敘述重點(diǎn)來看，《長恨歌》的主題為“恨”
《長恨歌》以唐玄宗和楊玉環(huán)兩人為敘事對象，描寫了“恨”的起因和表現(xiàn)。全詩共八百四十個(gè)字，集中描述的是李楊二人痛失所愛的“恨”，即遺憾。此外，詩歌的題目和結(jié)尾各出現(xiàn)了一個(gè)“恨”字點(diǎn)睛，前后呼應(yīng)，凸顯了“文眼”，強(qiáng)化了“恨”的主題。為了讓學(xué)生更好地掌握閱讀方法，我們把全詩的內(nèi)容用表格分析如下：
從上表看，詩歌內(nèi)容可分為兩部分。
從開頭到“回看血淚相和流”，寫的是“恨”的起因。兩個(gè)主要角色先后登場，一個(gè)“思傾國”，另一個(gè)“天生麗質(zhì)難自棄”，前者“重色”而后者以美色自重，自然地有了后面的相遇、相惜乃至相別?？杉?xì)分成三節(jié)：從“求不得”(相遇)到“看不足”(相惜)，再到“救不得”(相別)，三個(gè)地方都是采用“1+2”式的音步，都以入聲收尾，中間統(tǒng)一選用“不”字，三處遙相呼應(yīng)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
后半部分則寫的是“恨”的表現(xiàn)。作者極盡筆墨，描寫相別之后，一個(gè)因思念而覓魂，另一個(gè)則“聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚”，并“重寄詞”作為回應(yīng)，進(jìn)而引出“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”的誓言進(jìn)行點(diǎn)題，使“恨”的主題升華。
從長度來看，全詩寫“恨”的起因總共只用了四十二句，其中有三十二句是寫二人的相處;而寫“恨”的表現(xiàn)則用了七十八句，其中僅對“思念”的渲染就用了三十二句，寫“覓魂”用了三十八句，最后八句則是楊玉環(huán)的“寄詞”。從敘述重點(diǎn)來看，全詩重在抒情，詩人用大量的文字鋪陳敘述二人的愛情，凸顯“恨”的表現(xiàn)――情斷之后的相思之情。相思之濃正反映著愛之濃烈，也更顯“恨”之深切，對相思的鋪陳渲染凸顯了詩歌的“長恨”主題。
從文本本身入手，詳細(xì)分析《長恨歌》的敘事重點(diǎn)，我們可以判斷出全詩的主題毫無疑問是李楊二人痛失所愛而帶來的'永久的遺憾，也就是標(biāo)題中即點(diǎn)明了的“長恨”。大量的篇幅用來描寫相思，正是要使我們感受到二人游離于君主和貴妃身份之外的款款深情，增強(qiáng)“恨”的美感。
三、從押韻特點(diǎn)來看，《長恨歌》的主題仍是“恨”
仔細(xì)分析，《長恨歌》的聲律和韻腳都有自己的特點(diǎn)。尤其是在韻腳字的選用上，為了更好地表現(xiàn)詩意，作者更是嘔心瀝血，精心選擇，力圖使詩歌“曉暢有深意”。
經(jīng)過仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)，全詩的押韻有三個(gè)比較突出的特點(diǎn)。
同樣，為了便于引導(dǎo)學(xué)生觀察詩歌用韻情況，學(xué)習(xí)如何觀察與分析，我們把詩歌押韻情況列表如下：
我們注意到，全詩中使用入聲韻的地方一共有四個(gè)詩節(jié)，羅列如下：
①漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)?；仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無顏色。
②緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動(dòng)地來，驚破霓裳羽衣曲。
③黃埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣。峨眉山下少人行，旌旗無光日色薄。
④臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓。
值得注意的是，這四個(gè)詩節(jié)正好分布在全詩最值得關(guān)注的四個(gè)地方，分別是全詩起始處、恨的兩處表現(xiàn)的起始處，以及故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。唐朝時(shí)口語里面仍保留有入聲韻，入聲韻末尾的塞音韻尾([-p][-t]或[-k])使得它們發(fā)音短，收尾急促，與其他聲調(diào)(平聲、上聲和去聲)區(qū)別比較大，因此，有意使用入聲韻有助于調(diào)動(dòng)讀者的注意力。同時(shí)，短促的音也有助于營造一種緊張的氛圍，無形中擴(kuò)大了文本的表現(xiàn)力。
仔細(xì)分析，作者對這四處的處理也略有不同。①是全詩的起始處，八句一節(jié)，下面要做具體分析，此不贅述。②是全詩的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，整首詩歌正是從這里開始由樂轉(zhuǎn)入悲的。比較特殊的是它是跨語段的，前兩句是榮寵的結(jié)尾，后兩句是死別的開始。我們認(rèn)為，這是作者為了表現(xiàn)詩歌的層次性而刻意安排的。跨語段的詩節(jié)給我們一種新奇的感覺，強(qiáng)烈地吸引著讀者的注意力，這就更好地強(qiáng)調(diào)了“樂極生悲”的突然變化，用隱藏的入聲韻部承上啟下，從而進(jìn)一步突出了“長恨”的主題。③和④則分別是相思和覓魂這兩個(gè)恨的表現(xiàn)的起始四句，同樣起著標(biāo)示文章轉(zhuǎn)折、吸引讀者注意的作用。 (二)仄起平收，由緊張到舒緩，深化“恨”的主題
作者在詩歌開頭連續(xù)八句選用“國、得、識(shí)、側(cè)、色”五個(gè)入聲韻，兩個(gè)主要人物在這緊鑼密鼓的入聲韻中先后登場。前兩句以“思傾國”三字向我們介紹了“漢皇”，后六句則以“難自棄”三字向我們介紹了楊貴妃，正是由于一個(gè)“重色”，另一個(gè)則以美色自重，才會(huì)有后面的故事。所以這個(gè)詩節(jié)雖為全詩的開始，但其實(shí)已經(jīng)用密集的入聲韻營造了緊張的氣氛，預(yù)示著詩歌最后的結(jié)局。此外，詩歌第一句“漢皇重色思傾國”中的“色”和“國”均為入聲，一句當(dāng)中刻意使用“色”與“國”兩處停延，正符合王國維所說“詞之蕩漾處，多用迭韻”(《人間詞話》)，使詩歌顯得沉郁，有助于引起讀者的思考。
而全詩的最后，則是連續(xù)八句選用“詞、知、時(shí)、枝、期”五個(gè)平聲韻，平聲一韻到底，恰似一聲長嘆，與詩首連用仄聲的緊張遙相呼應(yīng)。從詩歌開頭的“思傾國”和“難自棄”還可以看到作者的政治傾向，而這個(gè)詩節(jié)里面已經(jīng)沒有任何的評(píng)判，純粹在于寫情：“重寄詞”三字，自然引出了“長恨”的主題，留下了“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”的千古絕唱，給人以“余音繞梁”的感受，將這宛轉(zhuǎn)動(dòng)人、纏綿徘惻的詩歌旋律推向了最為動(dòng)人的境界。
全詩其他部分都是二至四句換一次韻，僅開頭和結(jié)尾連續(xù)八句押同一個(gè)韻部，押韻的長度被刻意增加了，有助于引起讀者的注意;首尾節(jié)奏入起平收，前緊張后舒緩，配合了詩意的發(fā)展，能夠牢牢地抓住讀者的情緒，有助于詩意的表達(dá)。
作為千古絕唱的敘事詩《長恨歌》，其“宛轉(zhuǎn)動(dòng)人，纏綿悱惻”的藝術(shù)魅力，在一定程度上得力于它的韻律感。
從全詩來看，詩歌要表現(xiàn)“一彈再三嘆，慷慨有余哀”的詩歌意境，形成獨(dú)特的聲韻美，換韻是詩歌情感、詩思變化的關(guān)鍵之一。前面敘述的四個(gè)入聲韻詩節(jié)就是成功使用換韻的代表。此外，在每一個(gè)語段中詩人也常常換韻，每二至四句換一次韻，根據(jù)語意選擇適合表現(xiàn)的韻部，對其“宛轉(zhuǎn)動(dòng)人，纏綿徘惻”的藝術(shù)魅力的塑造起到了很大的作用。
我們從“君王”的角度看“恨”的起因，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：“君王”先是“求不得”，繼而求到了又“看不足”，最后“救不得”的后果也就可想而知了。三個(gè)地方都是采用“1+2”式的音步，都以入聲收尾，三處“A不B”的句式有如鼓點(diǎn)遙相呼應(yīng)，暗示著三者之間的聯(lián)系，有力地推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
通過對《長恨歌》的敘述重點(diǎn)及押韻情況來看，我們得出這首詩的主題是“恨”――即李楊二人痛失所愛的遺憾。上面我們具體展示了《長恨歌》的兩種賞析方法，只有通過這樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體的閱讀實(shí)踐，我們才有可能指導(dǎo)學(xué)生形成新的閱讀方法。在詩歌鑒賞教學(xué)過程中，對于選修課《長恨歌》，我們教給學(xué)生的不應(yīng)是一個(gè)關(guān)于主題的答案，而應(yīng)是這些好的閱讀方法。學(xué)生學(xué)會(huì)這些方法后，得以舉一反三，用這些方法去閱讀別的文本，那么，王榮生教授所說的“指導(dǎo)學(xué)生形成新的閱讀方法”的目的也就達(dá)到了。