在思想上增加動(dòng)力和壓力的方法是明確目標(biāo)，并相信孩子的能力，關(guān)鍵在于行動(dòng)與否。在工作中常常會(huì)面臨焦慮的情況，這是我們可以多讀一些積極的正能量的句子。正能量的句子可以讓人們從積極的角度看待事物和世界，你可能正在尋找一些有用的正能量的句子吧？如果你有興趣，可以看一看下面的《正能量家庭教育說說》。希望你能更多地關(guān)注本網(wǎng)站句子的更新！
1、不要讓孩子給別人表演背詩，不要當(dāng)著孩子的面對(duì)別人說他背會(huì)了多少詩，這樣才能讓孩子對(duì)詩歌抱有單純的心境，也才能產(chǎn)生真正的好感。只有喜愛，才能談得上接受。如果一個(gè)人在讀詩中從沒有為詩中的情打動(dòng)，從沒為語言的美震撼，從沒為智慧而深思，縱使他會(huì)背一萬首詩，也還是個(gè)不會(huì)讀詩的人。
2、必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績，但也不必太在意他的名次。有些孩子學(xué)習(xí)成績好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
3、家庭教育：三分教，七分等三分教，是指教誨要適量。說教過多只會(huì)讓孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，適得其反。七分等，是指父母要尊重孩子的天賦秉性、成長步調(diào)，對(duì)孩子要保有耐心，讓孩子去嘗試、去體驗(yàn)、去失敗、去成功。孩子的成長，需時(shí)日和世事的打磨，絕不可能一蹴而就。揠苗助長，只能得不償失。
4、很多父母將孩子的不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣----無論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣都是我們父母在地有意無意培養(yǎng)出來的。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會(huì)不需要培養(yǎng)，而事實(shí)并非如此，父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己沒有意識(shí)到自己在教，這就是“潛教育“，比”顯教育“威力大得多的本質(zhì)教育。
5、阿難，我沒有看到任何一種變易的色法不會(huì)導(dǎo)致貪戀及耽樂于它的人感到愁、悲、苦、憂、惱。南傳《大空經(jīng)》佛言
6、因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子的導(dǎo)師。
7、多言宜戒，直言亦不可率發(fā)。惟善人能受盡言，善人豈可多得哉？
8、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于干與不干。
9、育人是根本質(zhì)量是生命校風(fēng)是靈魂；教學(xué)為中心科研為先導(dǎo)教師是關(guān)鍵。
10、天生膽小的孩子，你不能強(qiáng)迫他變得大膽，對(duì)兒童所有本質(zhì)特性中不足之處，首先要尊重與理解，然后才是耐心和緩慢的改善。
11、一個(gè)人如果連想象的魄力都沒有了，還會(huì)有行動(dòng)嗎？還會(huì)有成功的可能嗎？
12、認(rèn)為家庭教育是空洞理論，是聽起來好聽，用起來不管用；
13、其實(shí)我一直都想在家里呆著，呆在有父母在家的家。
14、《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目曾介紹過世界中學(xué)生奧數(shù)金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點(diǎn)中學(xué)，卻沒有錢上，父親說讓孩子去打工，人家上了大學(xué)還沒有工作呢，更何況你能不能考上大學(xué)還不知道。但母親堅(jiān)決不同意，將家里的一頭驢賣了。孩子在中學(xué)里是一位連素菜都吃不起的人，是一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說孩子全靠自己了吧？當(dāng)面一問才知道，雖然這位母親連小學(xué)都沒有畢業(yè)，但她卻讓自己的孩子在小學(xué)之前就把四則運(yùn)算做得滾瓜爛熟。一點(diǎn)又有幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的父母能夠做到呢？
15、聰明媽媽對(duì)孩子的十誡.問他爸爸媽媽誰最親；.說他不如鄰居孩子；.不許他做這個(gè)那個(gè)；.希望他的朋友都是優(yōu)等生；.從不蹲下和他一起看螞蟻搬家；.太迷肥皂??；.絕對(duì)不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)虧；.說話不算數(shù)；.對(duì)他的朋友比對(duì)他還親熱；.太胖或不休邊幅。
16、夫家所以齊者，父曰慈，子曰孝，兄曰友，弟曰恭，夫曰健，婦曰順。
17、人首先得把自己顧好了才能顧得上其他。像以前那樣，一家人穿一條褲子，還一窩一窩地生孩子，不是自己給自己找罪？不說大人苦，小孩子也苦。生孩子要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，不能給孩子好的生活，不如不生。
18、表達(dá)受好奇心的驅(qū)使，孩子會(huì)把注意力放在對(duì)新鮮事物的探索以及對(duì)自己需要的滿足上，根本不會(huì)事事請示大人。除非在探索和表達(dá)訴求過程中，受到了身體傷害、精神打擊、心理受挫，從而造成孩子性格膽小、遇事沒主見。因此，媽媽除了安全問題要注意外，其他方面都可以放寬，多鼓勵(lì)孩子表達(dá)意愿。
19、帶著陽光的心態(tài)看世界，世界充滿陽光，帶著陰晦的心態(tài)看世界，社會(huì)就充滿了黑暗。其實(shí)，人生需要的是陽光，做一個(gè)陽光的女孩，才是爸爸媽媽的最大期望。
20、在精神情感不發(fā)達(dá)、直接印象積累貧乏的情況下，形式主義地掌握大量知識(shí)，必然造成人的感受萎縮?！缡捞?BR> 21、成功不在于瞬間的付出，而在于持久的瘋狂。
22、新時(shí)代的教育總有新要求，盡可能地從書籍或雜志中汲取教育學(xué)營養(yǎng)。只有這樣，祖輩在隔代教育中才能發(fā)揮積極作用，有益于孫，有益于己?！钚?BR> 23、關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，全社會(huì)都要有正確認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題，需要學(xué)校和家長共同適應(yīng)。應(yīng)試能力教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。
24、對(duì)于狹義的個(gè)人，是信則有不信則無的；對(duì)于世界，它的存在是必然的。
25、人不僅為專業(yè)技能而活，也為業(yè)余愛好而活。成年人是否過得幸福，既取決于他的專業(yè)，也取決于他的業(yè)余愛好。而成年人是否有業(yè)余愛好，取決于這個(gè)人在童年時(shí)期是否發(fā)展了這些。
26、最美好的教育，是有尺度的教育。舒展而非肆意，約束而非拘束，快樂而非忘形，難過而非自艾，前進(jìn)而非冒失，反思而非停滯。追求而非沉溺，選擇而非迷離。把握尺度，幫助孩子更從容成長。
27、對(duì)于孩子進(jìn)入初中、高中的家長來說，普遍存在一種困惑，那就是同孩子難以溝通。進(jìn)入青春期的孩子與進(jìn)入更年期的母親的沖突更多，不僅是因?yàn)樘幱趦?nèi)在的心理動(dòng)蕩期，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學(xué)的壓力，母親面臨的是事業(yè)的壓力，這就更需要加強(qiáng)溝通。
28、支持與配合教師的工作，在小孩跟前豎立教師的威信和權(quán)威，請父母必須保證。
29、每一個(gè)孩子都是伴隨著問題成長的，每一個(gè)父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到的問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法。
30、我接觸過數(shù)百位優(yōu)秀的父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思，就像沈麗萍所做的那樣，如果還是由她親口所說，人們是不會(huì)想到她在兒子王嘉鵬的成長背后付出了那么多的心血。她的同事朋友們都說：你除了當(dāng)時(shí)飛機(jī)掉下來沒有辦法外，其他的你都做到了極致，你沒有耽誤這孩子?？墒且龅竭@一點(diǎn)又是多么不容易??！
31、讓孩子養(yǎng)成大襟懷的方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來看社會(huì)和自己。
32、進(jìn)入21世紀(jì)，信息社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓(xùn)、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn)，好象自動(dòng)就會(huì)上崗而且永遠(yuǎn)不會(huì)下崗，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，關(guān)于怎樣做父母的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。
33、遺憾的是，現(xiàn)在對(duì)品德重視的人不是越來越多，而是越來越少了，以父母們談品德教育等于不合時(shí)宜。至于說到一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)，更是我們父母們不愿聽的海外奇談，因?yàn)榕c當(dāng)下的考試分?jǐn)?shù)無關(guān)！
34、家風(fēng)是一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。
35、中國家長犯的第一大錯(cuò)誤就是不讓孩子把話說完。
36、良好的家風(fēng)讓人終身受益，只有樹立了良好的家風(fēng)，才能暢享美好生活。
37、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
38、而其實(shí)這些正是一個(gè)人成長中最重要的。我們在看人物傳記時(shí)常常都會(huì)對(duì)傳訊主幼年時(shí)的不同凡響留下極為深刻的印象，原因就是這種成就動(dòng)機(jī)對(duì)一個(gè)人的影響巨大。
39、兒是音，女是符，父母是琴師，用愛心共同演奏和諧樂章。
40、家長是孩子的一面鏡子，和孩子一起學(xué)習(xí)做人做事，共同成長。
41、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書，選擇輟學(xué)的孩子，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。
42、好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水。
43、然迷悟更依真妄相持。若求真去妄，如避影以勞形，若體妄即真，似處陰而影滅。若無心妄照，則萬累都捐，若任運(yùn)寂知，則眾圓起。
44、要讓孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間的意義，懂得時(shí)間的意義，才不會(huì)虛度時(shí)光。
45、對(duì)老人孝敬，不只是在孝敬老人，而是看到多年以后孩子在孝敬自己。
46、世間有情，一結(jié)斷時(shí)，余一切結(jié)皆亦隨斷，云何一結(jié)？是謂我慢。所以者何？諸所有結(jié)，細(xì)中粗品，一切皆以我慢為根，從我慢生，我慢所長。如樓觀中心，眾分所依止，中心若墜毀，余分皆墜落。如是我慢結(jié)，眾結(jié)之所依，我慢結(jié)斷時(shí)，諸結(jié)皆隨滅?！侗臼陆?jīng)》卷一
47、思想決定思想，思想決定出路。當(dāng)事情復(fù)雜的時(shí)候，保持簡單。小心地做簡單的事情。一遍又一遍地做嚴(yán)肅的事情。創(chuàng)造性地做重復(fù)性的事情。
48、有意識(shí)地讓孩子關(guān)注一些事物的開始與終端，如枝頭的第一束花朵與最后一片葉子，天空中第一只飛來的燕子和最后南飛的雁陣……第一場雨，第一場雪，黎明朝日與月落黃昏，只要你有時(shí)間，自然，永遠(yuǎn)是孩子的書本！——甄世田
49、人們在追求利益的同時(shí)，也在追求真善美。在不同的社會(huì)環(huán)境下，兩者相互博弈。"
50、良好的家風(fēng)是家庭教育的重要力量，推動(dòng)著孩子健康快樂地成長。
51、全國首屆杰出母親沈麗萍同志是個(gè)畫家。她為了學(xué)畫，不僅上了大學(xué)，而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修；不僅買了書籍，而且還參觀了數(shù)不盡的畫展，聽了數(shù)不盡的學(xué)術(shù)報(bào)告?？墒菂s從來沒有意識(shí)到培養(yǎng)孩子也應(yīng)該花時(shí)間，直到孩子因?yàn)榭针y導(dǎo)致身體嚴(yán)重殘疾之后，她才開始真正學(xué)做母親，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾，成為被挪威人民贊譽(yù)的“中國英雄“。
52、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上學(xué)習(xí)很晚，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。加強(qiáng)營養(yǎng)，每天給孩子補(bǔ)充一些牛奶，這個(gè)條件目前都能達(dá)到的。
53、在這三個(gè)步驟中，傾聽是父母們做最差的。
54、嚴(yán)格遵守家規(guī)家訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。為家族爭光。
55、每個(gè)人的生活方式另外一些人可能不會(huì)理解，別人也不會(huì)理解我的那份苦心?！】?BR> 56、影響小孩分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵要素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育。
57、不要害怕尋求幫助。幫助別人就是幫助自己。
58、意志、胸懷、品德等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。
59、有些人可能會(huì)說，有那么多的父母大字不識(shí)一個(gè)，不也教育出好孩子嗎？其實(shí)，文盲并非不會(huì)教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。
60、心理學(xué)家威廉·杰姆士曾說：“人性最深層的需要就是渴望得到別人欣賞和贊美。”父母的欣賞與贊美，是對(duì)孩子最好的認(rèn)可與肯定，能給予孩子一路披荊斬棘的勇氣和決心。
61、保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)感受性和好奇心，比學(xué)到的知識(shí)更有意義，多點(diǎn)時(shí)間，多點(diǎn)耐心，剩下的時(shí)間，我們懷著希望的心情等待花開。
62、優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的障礙。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子，沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母。因此在罵孩子的之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。
63、學(xué)習(xí)，不怕短缺，不怕滿足；不怕，就怕假裝。
64、智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德。
65、沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。我接觸過這么多的杰出的父母，沒有一個(gè)是輕易取得教子成功的。一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認(rèn)為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的！好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，甚至教師都已經(jīng)找孩子談話了，她還沒有意識(shí)到問題的存在。
66、人的一生充滿了大量的暗戀。如果孩子暗戀某個(gè)異性，請不要嘲笑他?！鞍祽偈鞘澜缟献蠲利惖膼矍椤！?BR> 67、在帶孩子的過程中，老人應(yīng)把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做擺設(shè)的花瓶?！钚?BR> 68、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
69、孩子的毛病是慣出來的，家庭教育就怕“心太軟”。
70、尊祖敬宗，禮親睦族，懇親聯(lián)誼，愛國愛鄉(xiāng)。傳播理學(xué)文化，發(fā)揚(yáng)先祖賢德，促進(jìn)宗人團(tuán)結(jié)，教化后代德才兼?zhèn)洹?BR> 小編精心推薦：
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