周記寫作是用紙和筆將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來的過程，大家每周總是離不開要寫周記吧。寫周記是一個正面地影響自己和他人的過程。欄目小編強(qiáng)烈推薦“實(shí)習(xí)老師周記”希望您能從中獲益，希望這些視頻能夠讓你更了解該行業(yè)動態(tài)！
實(shí)習(xí)老師周記 篇1
高二化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記
第一天
即使心中考慮了無數(shù)遍，仍然有一些緊張和擔(dān)憂。這是我首次在高中進(jìn)行實(shí)習(xí)，而且我還將擔(dān)任高二化學(xué)的授課老師。在這一天，我的工作主要是旁聽授課以及與其他老師學(xué)習(xí)交流如何有效地管理學(xué)生，同時還學(xué)會如何快速解決一些常見的問題。在觀察其他老師上課期間，我認(rèn)識到教學(xué)順序以及不同教學(xué)方式都有很大的影響力。在授課時，我要仔細(xì)分析學(xué)生的反應(yīng)，提出問題并確保他們掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第二天
今天，我開始擔(dān)任化學(xué)這門課的授課老師了。這是一件非常激動人心的事情。我準(zhǔn)備了一堂課來讓學(xué)生了解化學(xué)元素周期表中有關(guān)特性的一些基本概念。助教和其他老師都對我的工作給予了積極的反饋，學(xué)生們也表現(xiàn)得非常熱情和好奇。我試圖使學(xué)習(xí)變得有趣，通過使用圖表和視頻等不同的資源，幫助學(xué)生解決問題。
第三天
今天，我看了一些教學(xué)材料，準(zhǔn)備了一些解決視覺問題的互動游戲。在這次講座中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)有關(guān)原子基本單位的概念。我非常滿意這一天的教學(xué)效果，因?yàn)閷W(xué)生們遇到的這個問題的解決過程令人印象深刻，他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我大為感動。
第四天
這一天中，我與其他老師集體協(xié)作，共同制定課程計(jì)劃，討論了一些課堂管理問題，如如何讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)活動中。同時我當(dāng)然還教了我的一堂課，給了我更多的信心和動力。
第五天
就在我結(jié)束了這周實(shí)習(xí)的最后一節(jié)課時，在我的實(shí)習(xí)小組及其他老師的幫助下，我成功完成了我的任務(wù)。我感到非常激動和感慨，同時，我也感到自己在一些方面還有很多要改進(jìn)和學(xué)習(xí)。用更多的例子解釋問題，創(chuàng)建更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及建立與學(xué)生之間良好的交流和溝通，這些都是我需要不斷改進(jìn)并提高的方面。
總的來說，這一周的實(shí)習(xí)使我受益匪淺。我了解了各種教學(xué)方法、技術(shù)以及如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系。這次實(shí)習(xí)不僅讓我感到更自信，同時也讓我更好地理解了教師的角色和責(zé)任，從這里開始，我將積極地深入學(xué)習(xí)和進(jìn)一步改進(jìn)我的教學(xué)方法以及教學(xué)理念，希望能夠給學(xué)生們帶來更多有意義、有意思的和有趣的教學(xué)活動。
實(shí)習(xí)老師周記 篇2
初二數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)周記
第一天
作為一名實(shí)習(xí)教師，我充滿期待地踏進(jìn)了初二數(shù)學(xué)教室。一進(jìn)教室，我就被眼前的熱鬧氣氛所吸引。同學(xué)們正聚在一起，有的在討論數(shù)學(xué)題目，有的在玩數(shù)學(xué)游戲，場面十分活躍。當(dāng)我走上講臺，用導(dǎo)學(xué)方式講解平面幾何的知識，學(xué)生們聽得十分認(rèn)真。這時，我意識到在教學(xué)過程中，如何在活躍的情境中讓學(xué)生更容易成長成為數(shù)學(xué)高手是一個重要的問題。
第二天
今天我想嘗試一些不一樣的教學(xué)方法。我首先用同學(xué)們的身體來展示平面幾何的概念。我讓一名男生和一名女生站在講臺上，他們分別代表兩條平行線。之后，我讓兩個同學(xué)一步一步向前走，這時，他們就會發(fā)現(xiàn)，這兩條線從始至終都是平行的。同學(xué)們很有趣地參與了這個活動，而且也很好地理解了平行線的概念。
第三天
我決定讓學(xué)生在小組內(nèi)完成一道難度較大的數(shù)學(xué)題目，并在講解中引導(dǎo)他們不斷發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)。結(jié)果，每個小組都迸發(fā)出了各種各樣的靈感和想法，有的是漂亮的圖形，有的是簡單明了的解題方法。這些蘊(yùn)含著學(xué)生們的獨(dú)特想法和思考方式，充分表現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和才華。
第四天
今天是模擬考試的日子，作為數(shù)學(xué)教師的我也同樣嚴(yán)肅地參與了考試流程。看到考場上的孩子們，我深深地感覺到：在教學(xué)的道路上，我們不僅僅是傳授知識，更是在幫助學(xué)生們樹立信心，克服困難，幸福成長。而這也是教師的精神價值所在。
第五天
正式實(shí)習(xí)的最后一天，我決定用游戲的方式來給學(xué)生們一個難忘的結(jié)束。我設(shè)計(jì)了一款數(shù)學(xué)游戲，學(xué)生們分為不同的小組進(jìn)行比賽。不僅僅是游戲本身，更重要的是，游戲能夠激發(fā)每個學(xué)生的熱情和自信，讓他們在愉悅的氛圍下感受到了數(shù)學(xué)的美好。
這五天的實(shí)習(xí)，讓我有了對數(shù)學(xué)教學(xué)的新認(rèn)識和思考。我要感謝這個班級的學(xué)生和我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，讓我更加深入地了解到教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的教學(xué)生涯中，我一定會一直堅(jiān)持初心，用真摯的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，為學(xué)生們營造一個更加美好的成長環(huán)境。
實(shí)習(xí)老師周記 篇3
本周是我在某中學(xué)高二語文課堂的實(shí)習(xí)周。在這一周的實(shí)習(xí)中，我常常感受到自己的不足之處，但同時也在不斷地提高自己的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一節(jié)課我教的是《清明上河圖》。顯然這是頗有難度的一節(jié)課，因?yàn)轭}目并不容易理解，而且需要用到諸多歷史知識和文化背景。我在上課前做了大量的準(zhǔn)備工作，希望通過多種形式的講解和案例分析，讓學(xué)生們更好地理解這一經(jīng)典名畫的內(nèi)涵。然而，在上課過程中，我卻忽略了一個非常重要的問題，就是如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性去學(xué)習(xí)這張畫。很顯然，學(xué)生們對這張畫的認(rèn)識和理解程度參差不齊，有的學(xué)生甚至沒有任何了解。因此，在后續(xù)的考察、檢測和評估中，學(xué)生們的表現(xiàn)也是各不相同，有的做得非常出色，有的則相對較差。我意識到這是我在課堂上未能積極調(diào)動學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，想方設(shè)法更好地傳達(dá)知識和方法的結(jié)果，需要努力改進(jìn)。
第二節(jié)課我教的是《阿Q正傳》。這是一篇著名的小說，漸漸地，我意識到這一課的難點(diǎn)并不在于如何詮釋小說背景和情節(jié)，而在于如何對學(xué)生進(jìn)行整體性的教育。如何引導(dǎo)他們深入思考、討論、參與，而不只是單純地學(xué)習(xí)知識點(diǎn)。因此，在課中我強(qiáng)調(diào)了“拓展思維、積極思考、多元評價、開放討論”的鍛煉，希望能夠更好地調(diào)動教師與學(xué)生之間的互動和對話，進(jìn)而幫助學(xué)生理解小說中的思想和歷史背景。
第三節(jié)課我教的是《菊花》，這是一首美麗的詩歌，但需要學(xué)生對其動情地發(fā)掘深層意義。因此，我首先用生動簡單的語言解釋了詩文的意境和意義，然后通過音樂、美術(shù)等多媒體形式，讓學(xué)生更好地感受和理解這首詩歌。因?yàn)檫@是一首詩，所以解釋與感受非常重要，詩中所涉及的各種情感和意蘊(yùn)，需要通過感性的方式幫助學(xué)生更好地理解。在案例分析過程中，學(xué)生們的表現(xiàn)也很好，詞語、句式、表達(dá)等方面的表現(xiàn)都得到了極大的提升。
在整個實(shí)習(xí)過程中，我一直在反思自己的教學(xué)策略和方法，希望能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，在每一節(jié)課的結(jié)束時，我都給學(xué)生留下了一些思考題，希望能夠引導(dǎo)他們走向深入地思考和討論。同時，我也在著力打造一個自由、開放、美好的學(xué)習(xí)氛圍，這讓學(xué)生們感受到了更多的歸屬感和親和力。我整個人都充滿了生機(jī)和活力，因?yàn)槲抑雷约阂欢梢宰龅酶谩?BR> 懷著謙卑和感激的心情，我想對這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們致以最深切的謝意，感謝他們給了我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我更好地錘煉教育教學(xué)素養(yǎng)。祝愿這所學(xué)校的學(xué)生們在未來的學(xué)習(xí)和生活中一帆風(fēng)順，心想事成。
實(shí)習(xí)老師周記 篇4
高二化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記
作為一名大四的化學(xué)專業(yè)學(xué)生，實(shí)習(xí)是我的一項(xiàng)必修課程。在這個寒假里，我有幸來到一所高中，進(jìn)行為期一個月的化學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)。這是我第一次接觸教育工作，也是第一次接觸高中教學(xué)。在這個月里，我深深地體會到了教育工作的重要性，也深刻地了解了高中生的成長與發(fā)展。
第一周的實(shí)習(xí)，我主要是觀摩了老師的課堂教學(xué)。由于我對高中化學(xué)教學(xué)并不熟悉，有很多新概念和新知識讓我頗感吃力。但隨著時間推移，我對于高中化學(xué)課程的了解也越來越深刻。我主要的感受是：高中化學(xué)的知識非常深奧，涉及的領(lǐng)域非常廣泛。這讓我更加意識到了作為一名化學(xué)專業(yè)學(xué)生的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
第二周開始，老師開始讓我教授一些較為簡單的化學(xué)知識。由于這是我第一次面對大班的學(xué)生，我特別緊張。但是通過認(rèn)真準(zhǔn)備與思考，我向?qū)W生們傳授了一些基本的化學(xué)概念和實(shí)驗(yàn)操作。這一周，我感受到了教學(xué)的樂趣，也體會到了教育工作的意義所在?？吹綄W(xué)生們在我的指導(dǎo)下逐漸掌握化學(xué)知識，我感到非常欣慰和滿足。
第三周，我開始了第一次正式的化學(xué)課堂教學(xué)。這節(jié)課我講解的是硫酸的制備和性質(zhì)。在這節(jié)課中，我采用了多媒體授課、實(shí)驗(yàn)演示和互動問答等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生們身臨其境地感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。通過這次教學(xué)，我更加了解到了如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們保持對化學(xué)課程的熱情。
第四周，我的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。在這個月里，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。我感受到了教育工作的壓力和責(zé)任，也領(lǐng)悟到了教育工作的樂趣和意義。在未來的學(xué)習(xí)與工作中，我將會更加努力拼搏，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，讓更多的學(xué)生從我的指導(dǎo)下茁壯成長，成為有志向有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?BR> 總的來說，這一個月的化學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我深深體會到了教師這個職業(yè)的重要性和價值所在，也為自己的將來規(guī)劃和發(fā)展出了很多新的想法。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和努力中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)老師周記 篇5
初二政治教師實(shí)習(xí)周記
作為一名初二政治教師的實(shí)習(xí)生，我感到非常激動和興奮。這是我人生中的第一份教學(xué)實(shí)習(xí)工作，我要充分發(fā)揮自己的所學(xué)知識和能力，為學(xué)生們帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第一天，在我來到學(xué)校的那一刻，我就感受到了一股濃濃的教育氛圍。校園內(nèi)干凈整潔有序，學(xué)生們神情認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師們則在全神貫注地講授著自己的課程。
在政治教學(xué)方面，我有著充分的準(zhǔn)備，并且善于利用多媒體教具，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中感受到課程的精髓。我在教學(xué)中注重互動與交流，提高學(xué)生們的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。
在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對政治類知識的掌握并不是很透徹，因此我采用了針對性較強(qiáng)的教學(xué)方式，為學(xué)生們詳細(xì)講解了政治的概念、內(nèi)容以及應(yīng)用等方面的知識。同時，我也注重增強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)踐操作能力，讓他們通過模擬演練、課堂小游戲等形式不斷鞏固所學(xué)知識。
面對學(xué)生對政治課程學(xué)習(xí)興趣不高的情況，我也嘗試尋找途徑，通過趣味化的方式來引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)政治。比如，在我的一堂課上，我利用漫畫教材設(shè)計(jì)了一個有趣的游戲環(huán)節(jié)，游戲中學(xué)生要根據(jù)題目內(nèi)容，選擇正確的選項(xiàng)或填充空格來獲得分?jǐn)?shù)。這種教學(xué)方式不僅讓學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)政治的趣味性，同時也提升了學(xué)生們的成就感和學(xué)習(xí)興趣。
通過一周的實(shí)踐，我意識到，教學(xué)并不是一件簡單的事情，它需要老師具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識到了教學(xué)中的重要性，同時也感受到了教師職業(yè)的神圣與責(zé)任。
總之，在這一周的政治教學(xué)實(shí)習(xí)工作中，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和水平，同時也更加深入地了解了學(xué)生的思想和需求，為我的今后的教育生涯做好了充分的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)老師周記 篇6
一、教師實(shí)習(xí)報(bào)告周記——愛的力量
本周是我的教師實(shí)習(xí)的第一周，我所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，有著淳樸的民風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)生。在這一周時間里，我深刻地感受到了教育的力量以及愛的力量。
星期一早上，我走進(jìn)教室，看到了一張自己的歡迎海報(bào)。在這張海報(bào)上，同學(xué)們用各種顏色的筆在上面畫下了自己的心聲和祝福，這讓我感到十分溫暖。入門考試一結(jié)束，我就帶著學(xué)生們開始了一系列的全新課程。一開始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們離不開手機(jī)，總是玩游戲。于是，我通過很多方式來拓展他們的視野，提高他們的興趣和學(xué)習(xí)效率。
在語文課上，我讓學(xué)生們用自己的語言敘述一個故事，前段時間，學(xué)生們閱讀了《小兔的故事》，他們都非常喜歡那只可愛的小兔。他們用心寫下了自己的故事，并分享給了同桌。在這個過程中，學(xué)生們培養(yǎng)了閱讀和寫作的能力，也從中感知到愛的力量。
同樣，在數(shù)學(xué)課上，我通過更高效的教學(xué)方式，讓學(xué)生們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。讓他們知道數(shù)學(xué)不是無所適從的一堆數(shù)字，而是一道考驗(yàn)思維和邏輯的美好題目。我相信，興趣才是學(xué)生們進(jìn)入學(xué)習(xí)的最大動力。當(dāng)學(xué)生們的思考能力、創(chuàng)造力和想象力被激發(fā)出來，他們會變得更加自信和自主。而這一切都是愛和教育的力量感染下產(chǎn)生的。
在今后的教育中，我將通過更多的方式去激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們真正地愛上學(xué)習(xí)、愛上生活。同時，我將注重學(xué)生情感體驗(yàn)的塑造，努力去體現(xiàn)愛和關(guān)懷。一如既往地相信教育的力量和愛的力量，希望每一位學(xué)生都能成為一個有價值的人。
二、教師實(shí)習(xí)報(bào)告周記——感悟
人生百態(tài)，繁復(fù)多變，在教育工作的道路上，我經(jīng)歷了許多挫折，也收獲了諸多快樂。這周，我實(shí)習(xí)在一所城市小學(xué)，教授五年級數(shù)學(xué)和英語課程。在這一周時間里，我收獲了許多感悟。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我講解了相似三角形的概念和性質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會了畫相似三角形的大致步驟。當(dāng)我講完后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們性格各不相同。一些學(xué)生勇敢地舉起手來，表示自已知道答案，而約有一半的學(xué)生則默默無語。這時，我明白了一個新的道理，“了解自我，積極語言”。在接下來的教學(xué)中，我鼓勵那些人群內(nèi)向的學(xué)生，讓他們有機(jī)會發(fā)表自己的看法，這樣他們才能更好地理解和接受知識，也能激發(fā)起他們的積極性。
此外，在英語課上，我的一個學(xué)生感到十分困難，而他的父母也不理解這些問題。他屢屢不順利，但我從心底里相信他有進(jìn)步的可能，我不斷給予鼓勵和幫助，終于，他本堂課的得分也從原先的35分提升到了60分。看到他這一次的進(jìn)步，我真的很開心。這也讓我更加深信，學(xué)生只要在認(rèn)真地學(xué)習(xí)過程中，他們一定可以克服困難。
通過這一周的實(shí)習(xí)，我真實(shí)地領(lǐng)略到了教育的妙處。在接下來的任何一個學(xué)期，我都將將自己的能力用于如何給予幫助，提供支援，讓每個接受教育的學(xué)生都能夠得到應(yīng)得的教育。
實(shí)習(xí)老師周記 篇7
教師節(jié)實(shí)習(xí)周記
作為一名新手實(shí)習(xí)教師，我的第一個教師節(jié)實(shí)習(xí)周始終讓我難以忘懷。這一周堪稱快樂，累人，感人，心酸的一個星期。
第一天，我來到了學(xué)校。校園環(huán)境清新，學(xué)生們一臉開心。但當(dāng)我走進(jìn)教室，看到滿屋子的陌生面孔，我變得很緊張。我安排了一份詳盡的教案，準(zhǔn)備好當(dāng)天上第一場課的知識點(diǎn)。但說真的，我的課程是幾何學(xué)習(xí)，我看到黑板上的幾何符號和公式，我有些沒把握是否能順利達(dá)成手頭任務(wù)。
上課了。我乖乖的站在講臺前，身旁是一位背負(fù)三十年教齡的老師。說實(shí)話，一開始我非常緊張，甚至忘了控制我的語速。同學(xué)們在旁邊露出毫不掩飾的笑容。但幸運(yùn)的是，我的朝向?qū)W生們講解方式順暢了起來。隨著課程的推進(jìn)，我的緊張感逐漸減輕，甚至發(fā)現(xiàn)自己帶動了一群符號陌生的孩子。
對于我來說，這一周最激動人心的時刻是看到學(xué)生們其中一個寫在白色的小紙條上的內(nèi)容：“老師，我非常喜歡你的課程。你真的很有魅力?！弊x到這些話，我眼部紅腫，心情感傷，似乎突然間走出了迷霧，發(fā)現(xiàn)我一直忙碌著的教學(xué)工作仍然有意義。
盡管在這一個星期里我經(jīng)歷了一段難以忘懷的教學(xué)心路歷程，但我仍然感到失落。盡管我課堂效果不錯，對于學(xué)生的理解密度也不錯。但假如我花費(fèi)過多的時間在教學(xué)計(jì)劃和過程中，是否代價高的需要支付呢？在這之中，我也深入細(xì)心地考慮到，對教育事業(yè)的投入已經(jīng)成為了新時期的教育責(zé)任，這也是我作為實(shí)習(xí)生的任務(wù)。
我必須逐漸探索出如何更加現(xiàn)實(shí)有效地深入教學(xué)工作。我熱愛我的學(xué)生們和我的工作，但是我仍然有很多的訓(xùn)練和工作要完成。這個星期的實(shí)習(xí)讓我重新思考了我的職業(yè)方向，并且增強(qiáng)了我對自己職業(yè)生涯的滿意度。作為一名新手的實(shí)習(xí)教師，我感到很好奇，在我的未來的職業(yè)中，我真正需要的教學(xué)方法是哪種？求知應(yīng)該成為一個永久性的訓(xùn)練之過程，因?yàn)樵趯W(xué)生心目中我們始終應(yīng)該好好表現(xiàn)，并在他們心中種下希望的萌芽。在這里，我想要表達(dá)最高的敬意和最衷心的感謝給那些一直早晚不辭勞苦耕耘在學(xué)生教育平臺上的老師們！
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