出國留學網(wǎng)主題閱讀推薦：“后期工作計劃”。
以下是出國留學網(wǎng)的編輯為大家整理的“后期工作計劃怎么寫 ”。為了追趕上公司進步的步伐，是時候應該完善自己的工作計劃了。寫好工作計劃能夠在較大程度上避免諸多意外影響工作進程。大家不妨來參考。希望你能喜歡！
后期工作計劃怎么寫 篇1
...高三年級后期工作計劃與要求
一、總結掃尾，科學備考（5月22日---5月28日）
1、每位教師要根據(jù)學情、結合練情、針對考情，整理課本、資料、考點、試卷、作業(yè)認真上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都要有目標，有針對性。每位教師要對今年高考的復習備考要有所總結、有所研
究、有所預測，學生要有所收獲。試卷評講要有特點，有歸納，有發(fā)揮，對學生有啟發(fā)。切實做到精講精評，提高課堂效率。
2、認真做好試題的精選、精編、精練。切實做到：每道試題精心采集，每套試卷精心設計，拿分點不遺漏，切實做好中檔題和低檔題的鞏固提高工作。
3、認真落實各學科回歸課本、舊題回顧工作?；貧w課本要看著知識點想考點，認真分析每一個概念、定義、例題、實驗、舉例、公式等等，體會編寫者用意。舊題回顧，要分類進行，重溫出錯點，失分點，總結經(jīng)驗教訓；分題型重做舊題，優(yōu)化思路，總結技巧。
4、各學科均要對書寫要進行專項訓練，重復訓練。做到“寫大字、求工整、合規(guī)范”和臨界生的上線率。，提高藝體生
二、適度練習，調(diào)整提高（5月29---6月5日）
1、5月29日起調(diào)整課表，增加學生自由復習時間，各科任教師按照課表進班輔導。
2、任課教師要對學生進行科學指導，監(jiān)督學生的自習與訓練狀態(tài)，不能放任自流。具體指導內(nèi)容：（1）指導學生做好復習計劃；
（2）回歸課本，夯實基礎，梳理知識和解題的方法，避免知識生疏，強化記憶不放松；（3）回歸試卷，重溫錯題，反思錯例，弄清解法，查缺補漏，歸納總結；（4）適量聽讀，增強語感；
（5）適量做題(每科每天半小時)，訓練思維，加強考前熱身。
（6）整理歷次?？贾蟹侵R性失分點，要形成文字，總結經(jīng)驗和教訓，強化注意。3、班級管理要求：
(1)各班主任要經(jīng)常進班巡查，嚴格考勤，嚴禁學生回家復習；加強教室宿舍紀律、衛(wèi)生的管理，確保學生有舒適、寧靜的學習環(huán)境和休息環(huán)境；做好學生的考前心理調(diào)節(jié)、營養(yǎng)調(diào)節(jié)、節(jié)；做好溝通、激勵，強化信念工作。
(2)各任課教師要堅守崗位，維護好課堂紀律；關注每個學生的學習、心理動態(tài)，給予激勵。(3)學生務必要做到：堅持一個“上大學”信念；調(diào)整生物鐘，保證睡眠時間，提高白天的復習效率；每天適當運動；保持環(huán)境清潔安靜和自身衛(wèi)生；注意飲食衛(wèi)生，杜絕飲用辛辣冷涼食物。
(4)6月6日下午發(fā)準考證，并組織學生學習《考生須知》、《考生守則》。①強調(diào)各科入場時間(尤其是英語科2：45以后遲到的考生不能再入場。②選擇題答案填涂技巧與錯誤分析。③選擇題答案填涂卡A卡和B卡選擇題答案排序有所不同。④選做題標記的填涂⑤學生姓名必須與高考報名信息一致。
后期工作計劃怎么寫 篇2
一、課題名稱：小學生作文素材的積累與個性化表達
二、課題的提出：
多年來，小學語文教學深受應試教育的影響，使閱讀教學走進了一個繁瑣分析、機械訓練的怪圈，學生只是被動地聽，沒有機會發(fā)表自己的閱讀感受、體會和見解，更談不上從閱讀中積累自己喜歡的東西，這使學生的表達倍受困惑。
與此同時，作文教學又遠離兒童的生活，一些作文教學觀念或模式在一定程度上還沒有擺脫原有作文教學費時、高耗、低效的弊端。在作文教學研究上依然沿用傳統(tǒng)的思維方法，重視對作文教學各個部分進行個案研究，忽視了作文教學各部分之間的相互聯(lián)系的探討，學生完全是為老師布置的任務而作、為應付考試而作，下筆時往往感到“無話可說，無事可寫”。
《語文課程標準》已把語文實踐活動和語文積累放在了小語文教學的重中之重。為了讓學生養(yǎng)成積累語言的習慣、掌握積累語言方法，充分積累，全面積累，并自由表達，主動用自己的方式說自己的話，抒自己的情，寫自己獨特的見解，真正將習作作為自己的發(fā)展需要、成長需要。我提出“小學生作文素材的積累與個性化表達”這一研究課題，旨在進一步以作文教學為重點，拉動語文整體改革，從而加強語文實踐活動，充分張揚學生個性，還真實于學生，讓表達成為學生生活的需要，確實提高學生的語文素養(yǎng)。
三、理論假設：
“小學生作文素材的積累與個性化表達”以“大語文”觀、素質(zhì)教育觀為指導思想，用立體化的、科學的訓練模式，開放的、靈活多樣的活動，全方位地調(diào)動學生學習語文的主動性和積極性，讓學生養(yǎng)成廣泛閱讀、全面觀察、處處留意、時時思考、主動記錄的良好習慣，從課堂到課后，校內(nèi)到校外，將習作生活化，生活習作化，讓學生感受習作的樂趣。使學生情動詞發(fā)，敘童趣，抒童情，寫童真，勇于創(chuàng)新，張揚自我，從而活化語文教學，深化能力培養(yǎng)，進而提高學生的語文綜合素質(zhì)，促進語文教學質(zhì)量的全面提高。其研究的理論主要來自以下幾個方面：
(一)《語文課程標準》理念
《標準》指出：“語文必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心，求知欲……”同時強調(diào)“寫作教學應該貼近學生實際，讓學生易于動手，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達情感。”這就要求我們在學生積累與寫作中堅持個性化之路，才能使學生在生動活潑、自由發(fā)展的環(huán)境中成為個性特色鮮明的學習者，學會學習，學會發(fā)展。
(二)《小學教育學》理論
教育學理論指出：“同一年齡段的少兒在身心發(fā)展上存在差異。不同的個性特點，表現(xiàn)了兒童未來不同的發(fā)展趨向?！睂懽魇钦Z文教學的重要組成部分，它可以影響學生的一生。在寫作教學中，“對這些個性特點因材施教，便可使學生成為學有專長，富于個性的人才?！?BR> (三)名人名家教育思想。
①xxx中央在《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中強調(diào)：“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件……尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，使學生生動活潑，積極主動的發(fā)展。”要實現(xiàn)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。其基礎就在于學校教師為學生的個性發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境與條件，在于發(fā)展學生的個性特長。而習作能力的培養(yǎng)也應體現(xiàn)這一精神。
②英國教育家洛克說過：“每一個人的心靈都像他們的臉一樣不相同，正是他們無時無刻地表現(xiàn)自己的個性，才能使得今天這個世界如此精彩?！睂W生具有不同的個性，只有尊重學生個性，他們才會樂于去學、去寫，也才會養(yǎng)成健康的人格。
③現(xiàn)代著名教育家葉圣陶說：“善讀未寫書，不進圖書館，閱覽室，萬物皆書卷”。天地萬物都是閱讀的好教材，只有善積累，才能為寫出獨具個性的文章奠定扎實的基礎。
④語文學家呂叔湘說：“語文跟別的課有點不同，學生隨時隨地都有學語文的機會：逛馬路，馬路旁邊的文告牌;買東西，附帶的說明書……到處都可以學習語文?！敝挥凶寣W生獨具個性的感官去觀察社會、生活中他們感興趣的事物，學生的習作才會有新意，有個性。
四、研究目標：
1、該研究確立“以人為本”的教育思想，樹立育人觀念，培養(yǎng)出對知識能主動學習，靈活使用且具有健全人格的素質(zhì)型人才;構建教學新格局，通過系統(tǒng)的、開放的實驗，使學生主動積累，自由表達，確實為樂于表達而習作，逐步形成個性化的習作品質(zhì)。
2、探索一整套科學的研究體系，構建課題自身的理論體系。
五、研究方法：
研究對象：小學中年級
具體設想如下：
后期工作計劃怎么寫 篇3
工作計劃
以理化試驗員的身份來到公司已經(jīng)快一個月，然而在每天工作當中我都會覺得自己工作很亂，不知如何開展工作，不知道如何才能正確的完成自己的任務。每天都覺得自己渾渾噩噩，感覺自己有很多任務要做，同時又不知到自己該做些什么。
起初我很自信認為我完全可以勝任這份工作，然而工作了將近一個月我才發(fā)現(xiàn)，這份工作不是我想象中那么簡單，理化實驗室初建將會有很多任務等待我來做，然而，如何做好這些任務將是我以后的工作重心。另外我在工作中主動性不足，與領導和大家溝通較少，遇事考慮不夠全面，不夠細致，工作中不夠踏實，失誤較多。雖然努力做了一些工作，但距離工作中公司領導對我的期望和要求還有很大的距離。如理論水平、工作能力、以及對具體工作的實施與計劃等問題上還有待進一步提高。
所以我為自己以后的工作制定了一系列計劃安排，以確保以后的工作任務能夠有序高效的完成。具體工作計劃安排如下：
1.申請購置實驗室未完善的設備儀器；
2.報修實驗室內(nèi)損壞或者不合格設備儀器以確保的正常運轉(zhuǎn)；3.有序的擺放實驗室設備儀器及文件柜、樣品柜、實驗用品；4.定期打掃實驗室及設備儀器；
5.定期查看并記錄設備的運行狀態(tài)，異常狀態(tài)填寫設備異常；6.制定壓扁、壓脫、彎曲試驗操作規(guī)程及判定標準以及實驗報告；
7.查詢擴口實驗國家標準，制定企業(yè)擴口實驗標準，擴口率標準以及判定標準、擴口試驗報告；8.查詢金屬板材拉伸試驗國家標準，根據(jù)國家標準制定標準拉伸試樣尺寸、標準材料拉伸性能，制定企業(yè)機械性能標準并制定檢驗報告格式；
9.掌握維氏硬度計和洛氏硬度計使用方法，查詢金屬材料硬度國家標準標準、加載力值、加載時
間，制定硬度計使用規(guī)程及判定標準、硬度檢測報告；
10.掌握直讀光譜儀并制定制度光譜儀操作規(guī)程，制定要檢測金屬牌號所對應成分含量標準，制
定成分檢測報告單；
11.掌握煙霧試驗箱使用方法，了解鹽霧試驗的基本參數(shù)，根據(jù)客戶要求和國家標準制定煙霧試驗參數(shù)、做好鹽霧試驗報告單；
12.掌握臺架試驗安裝過程，了解臺架試驗參數(shù)，制定臺架試驗操作規(guī)程和臺架試驗報告；13.配合進料檢驗員檢驗進料的壓扁、擴口、壓脫、及彎曲性能，及時做出檢測報告；14.按計劃做產(chǎn)品焊縫熔深試驗及時作出報告分析；
15.配合質(zhì)量檢驗員做好偏焊產(chǎn)品性能檢測及時作出分析報告；
16.和體系工程師對接設備臺帳記錄、對應產(chǎn)品及零部件所需要做的實驗項目；17.按時完成海馬、眾泰型式試驗、及時提交型試驗報告；
18.定期完成產(chǎn)品的漆膜厚度檢測報告、漆膜硬度檢測報告、以及產(chǎn)品附著力檢測報告。
在以后工作中，我會按照工作計劃細心完成自己任務，不斷反思和總結自己的工作，完善實驗操作規(guī)程，認真學習自己不熟悉的試驗相關內(nèi)容，做好試驗相關工作。在工作中，難免會有做的不好地方，希望同事們多多批評指正，我會虛心學習，改正工作中不好的習慣和錯誤的方法。
后期工作計劃怎么寫 篇4
為切實保障師生生命、財產(chǎn)和人身安全，進一步提高學生自我保護意識和能力。近日，xx縣xx小學召開安全工作專題會議，對后期安全形勢精心分析，周密部署校園安全管理工作。
一是強化安全管理責任。采取安全管理工作由分管安全副校長具體抓，各村校和班主任層層分解落實職責的長效工作機制，確保嚴肅工作紀律，嚴格責任追究，形成“人人有責、人人負責、人人盡責”的工作局面。
二是強化安全值班制度。認真落實家校聯(lián)防制度、領導帶班教師值班制度，嚴格執(zhí)行24小時值班制度，嚴格請假學生出入摸排登記，嚴防學生不假離校下河洗澡，追爬車，損壞莊稼等，進一步加強對學生的安全管理。
三是強化住校生的管理。嚴格寄宿生中午、晚上睡覺點名管理制度，班主任到崗簽到制度，值周巡邏制度等，加強住校生管理，確保學生按時回寢入睡。
四是強化隱患排查整改。學校安排專人再次對學校連續(xù)進行校園安全情況排查和檢查，對食堂、宿舍、圍墻以及校園周邊環(huán)境等重點部位迅速進行了全面排查，對排查出的各類隱患及時整改。
五是強化學生心理輔導。學校剛性要求班主任切實做好學生的后期管理工作，指導學生做好復習計劃，多關心學生在后期的'學習、生活、心理狀況，對學生進行形式多樣的心理輔導，讓學生能在健康、正常的心態(tài)下進行學習，發(fā)揮出最好的水平。
后期工作計劃怎么寫 篇5
1、每周和家長溝通一次、做好續(xù)班工作。
2、印宣傳頁
3、準備作業(yè)輔導班家長會（張、廖具體準備 ⑴：寫出每個學生的優(yōu)缺點 ⑵：下學期作業(yè)輔導班如何提高 ⑶：提前預交下學期學費，可優(yōu)惠50元，還可享受4天的寒假作業(yè)輔導）
4、印制積分卡
5、預備級、一級在寒假補課的第一周是開家長會轉(zhuǎn)級（張雪燕準備）
6、張麗準備寒假劍橋英語預備級、一級的是聽課（3節(jié)，要求互動性強），手指速算課（手指速算1、2、各一節(jié)）
7、李霞準備珠心算、新概念的試聽課、家長會（交下學期學費）
8、廖準備數(shù)學試聽課（小學2節(jié)+初一1節(jié)）
9、張雪燕準備英語短期音標是聽課
10、小學畢業(yè)沖刺班正月出十補課是開家長會，交下學期學費
XX、老生按原價收費，新生學費有變動
12、招生活動是重點
13、時間安排：
14、從本周開始有張雪燕組織具體培訓（以試聽課為主）
后期工作計劃怎么寫 篇6
高一新生已經(jīng)入校，為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下：
一、建設：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。
2、要搞好初中到高一的過度階段，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
二、組織建設：
在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
三、制度建設：
用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。
四、學習方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。
后期工作計劃怎么寫 篇7
一、總結階段研究目標：
1、根據(jù)課題研究方案和相關理論，整理分析研究成果。
2、全面分析，撰寫課題研究報告。
3、整理、匯編課題研究成果。
二、主要措施：
結題前對課題研究進行一次檢查、整理。主要對以下幾方面檢查、整理：
1、課題研究的目的要求是否全部達到；
2、課題研究各階段、各方面的工作、活動是否全面落實；
3、課題研究的成果質(zhì)量，水平是否達到預期的目標；
4、課題研究的各項原始資料是否齊全，并加以分類，匯總研究成果。
三、整理研究資料：
課題研究中收集和形成的各種資料，是課題研究過程與結果的反映，是對課題研究工作進行全面總結的重要依據(jù)，根據(jù)結題需要，將具有一定保存價值的各種材料，根據(jù)其內(nèi)容、形式，歸入不同的類別。整理材料力求做到真實、可靠、全面。
四、撰寫研究報告：
對研究過程所取得的成果進行全面的分析、整理和表述，形成具有理論價值或應用價值的研究報告，提出新的理論、觀點、思路、對策、方法，研究報告課題組成員經(jīng)過反復討論，向?qū)＜易稍?，征求有關方面的意見，提高質(zhì)量和水平。
五、做好課題工作總結：
對從課題立項到成果形成的研究情況、工作、活動進行全面的回顧、分析和概括以教育科學理論作指導，以事實、材料為依據(jù)，經(jīng)過分析、思考和綜合，使對課題研究的主觀感受，初步看法，使之上升為理性認識、評價，使好的作法、經(jīng)驗具有普遍意義。總結過程是在工作實踐中學習科研理論和方法的過程，是積累科研經(jīng)驗、掌握科研規(guī)律的過程，是自我認識、評價和提高的過程。
六、具體安排:
3月：進行課題相關資料的檢查，查漏補缺
4月：分析相關課題資料，對資料進行相關的整理。
5月：撰寫研究報告
6月：做好課題總結
后期工作計劃怎么寫 篇8
雙河中心小學xx后期工作計劃
本學期我校以建設“數(shù)字校園、人文校園、和諧校園”為導向，以“科研興校、質(zhì)量立校、特色亮?！睘椴呗?，以打造一所縣市先進小學為宗旨。
以實踐科學發(fā)展觀為指導，以人為本，注重實踐指導，科學發(fā)展，讓每一個雙河學子都得到發(fā)展是我校的辦學理念
以“更新觀念、科學管理、經(jīng)營環(huán)境、創(chuàng)新機制、以人為本、持續(xù)推進”為辦學思路。以“不去尋求適合教育的學生，積極探索適合學生的教育”為教育創(chuàng)新之路。
以“加強鄉(xiāng)校整合的力度，實現(xiàn)人力資源、物質(zhì)資源、信息資源等的全面共享，盡快提高整體辦學水平”；“創(chuàng)建數(shù)字化、人文化、園林化校園”為科學發(fā)展的總目標
具體工作目標與達標情況：
一、優(yōu)化校園環(huán)境，提高硬件水平。
校園環(huán)境的優(yōu)化，它是一種校園文化，能給人以熏陶與感染。關系到教育的效果，是人的素質(zhì)發(fā)展的重要前提，是學校品牌建設的直觀形象，是辦學品位的外顯。我們按教育局有關規(guī)劃，結合學校的實際，實施校園環(huán)境的全面改善和硬件水平的全面提升，為實現(xiàn)校園的“數(shù)字化、人文化、園林化”奠定了基礎。
1、在縣局支持下，為全面改觀雙小校園環(huán)境，逐步推進環(huán)境建設。今秋學校在經(jīng)費十分緊缺的情況下，繼續(xù)栽種云杉、紅葉李、芍藥等樹種，進一步美化學校環(huán)境。
2、學校的兩個食堂，實行自主管理，基本達到A級標準。為師生提供了可口美味的食品，做到師生滿意為止。
3、全面推行校園數(shù)字化管理，增添微機室管理軟件，開設數(shù)字化管理平臺。方便教學，簡化管理，優(yōu)化教學秩序，進一步提高教學效果。
4、加強校園文化建設，從設施、內(nèi)容等方面再度突出其教育性、藝術性，提高文化品位。建設各專用室的專業(yè)文化，使校園文化更具內(nèi)涵，使校園環(huán)境內(nèi)外協(xié)調(diào)。
二、追求質(zhì)量提升，提高辦學信譽。
質(zhì)量就是信譽。我們?yōu)樽鳛辇堫^小學，質(zhì)量觀應立足于學生的全面發(fā)展，在提高學科教學質(zhì)量的同時，提高學生的全面素質(zhì)，是我校的育人宗旨。我校繼續(xù)實施既定的辦學策略。學校要求六年級檢測位次前移五位，其他年級全面達標。不達標的教師，班級衛(wèi)生工作不達標，將扣除一半的課時費和班主任津貼。（壓擔子）
1、堅持“科研興?！薄?BR> 以科研創(chuàng)造學校工作的活力，激發(fā)教師的生命活力。堅持科研興校、科研興師，是我校發(fā)展不變的策略。
●本期我們要狠抓兩個教研組的教育科研工作，語文以“快樂式”為主，奇快作文為輔；數(shù)學以“誘思教學”為主，加強了小學體藝技能普及工作，形成豐富的實驗研究成果。在課題運作中提高教師科研能力、理論水平和教改意識，為打造學習型、科研型、學者型的教師隊伍打下良好基礎。
●10月份我們將再次舉辦一次的教學互研月活動，為選送縣級教學能手做好準備。要通過互研月的活動，調(diào)動了教師的教育教學的積極性，提高了課堂教學水平。
2、堅持“質(zhì)量立校”。
狠抓質(zhì)量是一種務實的教學行為，主要工作放在教學研究、質(zhì)量管理、課程建設等方面。
后期工作計劃怎么寫 篇9
透過9月25日崔總精彩的發(fā)言與政策宣導，讓我明確了后期的工作方向和工作方法，我有決心和信心將春節(jié)這一戰(zhàn)打好。
襄樊市位于湖北西北部，襄樊市下轄襄陽、襄城、樊城、棗陽市、老河口市、宜城市、南漳縣、?？悼h、谷城縣。面積1.97萬平方公里，總人口580萬，是湖北省僅次于武漢的第二大城市。
在襄樊工作的近三個月中我也發(fā)現(xiàn)了不少的問題點
A：20__年襄樊所年節(jié)囤貨銷量僅在湖北排名第5,與湖北第二大城市是不相符的.(大市場有大空間)
B：終端市場服務不足,盲點較多.襄樊城區(qū)市場我司直接服務的終端客戶僅700余家,而百事服務的終端數(shù)可達到1945家,WAT:1500家DCR:225家CR:200家MT:20家(服務有空間)
C：在終端市場我司產(chǎn)品陳列少、位置差、面積小，堆碼、特陳沒有標準化、生動化.(單店銷量有空間)
D：鄉(xiāng)鎮(zhèn)車銷作業(yè)效率低,標桿門店建立遲緩,日均銷量突破8000元以上的寥寥無幾.(車銷有空間)
歷史證明任何落后的個人或者集體甚至是國家,都將被淘汰.這是必然，旺旺是一個與時俱進的公司,它不僅僅希望自己的發(fā)展,更希望
他的合作伙伴們和員工們能與他攜手共進…….
所以襄樊要改變，在大改變中襄樊更有機會，襄樊應有的市場潛力(應有市場大但我們的實際業(yè)績只有公司期望的1/2)，襄樊人應該用自己的改變證明自己的智慧與實力，經(jīng)過亮旺三個月工作,市場有了一定改進和發(fā)展，并且在市場基礎建設上有徹底的變化。我們的包柱完成了47個，T型架和棧板完成了258個，小點陳列448個，旺旺樂園26個，掛網(wǎng)475個。
年節(jié)囤貨是襄樊追趕領跑湖北營業(yè)所的重要籌碼，襄樊所將積極準備，以下是我所年節(jié)的工作方向：1、打款計劃的落實2、市場終端的布建3、訂貨會造勢資源的分配和利用4、訂貨會的開展5、新渠道,新方法的拓展6、禮包收尾
打款計劃的落實：1、制定打款時間進度，責任到人，所長負責跟蹤，并解決問題。2、10月18日與所有經(jīng)銷商,再次確定打款件數(shù)及打款金額。3、10月25日前完成打款計劃。4、沒有完成計劃的嚴懲責任人.
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