完成12年的義務(wù)教育，參加高考，升入一所理想的大學(xué)，是大多數(shù)中國(guó)孩子的常規(guī)求學(xué)之路。那么，如果高中三年的求學(xué)生涯并不順利，又或是中考后沒(méi)有升入一所優(yōu)質(zhì)的高中，只能讀普高，甚至中專(zhuān)、職校，那么未來(lái)的大學(xué)之路又該怎么走呢？
免高考本科申請(qǐng)
英國(guó)
國(guó)內(nèi)的體制內(nèi)高中畢業(yè)生們想申請(qǐng)英國(guó)的本科，除了部分承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)的大學(xué)以外，如果想申請(qǐng)其他的大學(xué)，仍然需要先申請(qǐng)預(yù)科，預(yù)科成績(jī)合格之后升入本科學(xué)習(xí)。
而這個(gè)預(yù)科課程，高二讀完，或者高三在讀的學(xué)生，都可以申請(qǐng)，無(wú)需等到高考之后。不過(guò)對(duì)于高中在讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要達(dá)到高中在校成績(jī)平均分80分以上，雅思至少5.0分。
通過(guò)這種途徑去英國(guó)讀書(shū)的學(xué)生，先讀一年預(yù)科，再升入本科就讀。而英國(guó)的本科大部分是3年，蘇格蘭的是4年，因此加上預(yù)科的時(shí)間，最快4年也就能夠拿到學(xué)士學(xué)位了。
在之前的文章中也給大家介紹過(guò)英國(guó)預(yù)科的類(lèi)型，主要分為本校預(yù)科和集團(tuán)預(yù)科兩大類(lèi)，而適合高中在讀學(xué)生申請(qǐng)的是集團(tuán)預(yù)科。
英國(guó)本校預(yù)科
英國(guó)僅有9所知名大學(xué)只開(kāi)設(shè)了自己的本科預(yù)科課程：愛(ài)丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、華威大學(xué)、巴斯大學(xué)、杜倫大學(xué)、赫特福德大學(xué)、萊切斯特大學(xué)、瑪麗女王大學(xué)。
大部分學(xué)校的開(kāi)學(xué)時(shí)間都在9月，課程為期3個(gè)學(xué)期。倫敦瑪麗女王大學(xué)多了1月開(kāi)學(xué)的課程。
不過(guò)英國(guó)本校預(yù)科對(duì)于成績(jī)的要求較高，比如愛(ài)丁堡大學(xué)要求高中均分達(dá)到80%-85%！雖然預(yù)科可以對(duì)口本校的本科課程，但是升學(xué)的要求也較為嚴(yán)格。
教育集團(tuán)預(yù)科
英國(guó)大學(xué)授權(quán)給教育機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的預(yù)科。主要有Study group、Into、Kaplan、Navitas、CEG、NCUK這六個(gè)集團(tuán)。每個(gè)集團(tuán)有各自相合作的英國(guó)院校。
Study group：杜倫大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、利茲大學(xué)、薩里大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)、阿伯丁大學(xué)、哈德斯菲爾德大學(xué)、金斯頓大學(xué)、皇家霍洛威大學(xué)等。
INTO：曼徹斯特大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、東英吉利大學(xué)、埃克塞特大學(xué)、倫敦城市大學(xué)、曼徹斯特城市大學(xué)、貝爾法斯特女王大學(xué)、斯特靈大學(xué)等。
Kaplan：約克大學(xué)、布里斯托大學(xué)、伯明翰大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、倫敦瑪麗女王大學(xué)、利物浦大學(xué)、埃塞克斯大學(xué)、諾丁漢特倫特大學(xué)、阿斯頓大學(xué)、威斯敏斯特大學(xué)、克蘭菲爾德大學(xué)等。
Navitas：斯旺西大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、樸茨茅斯大學(xué)、布魯內(nèi)爾大學(xué)、普利茅斯大學(xué)、北安普頓大學(xué)、赫特福德大學(xué)等。
CEG：南安普敦大學(xué)、雷丁大學(xué)、阿斯頓大學(xué)、桑德蘭大學(xué)、赫爾大學(xué)等。
NCUK大學(xué)聯(lián)盟：曼徹斯特大學(xué)、利茲大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、伯明翰大學(xué)、布里斯托大學(xué)、肯特大學(xué)、金斯頓大學(xué)、威斯敏斯特大學(xué)、哈德茲菲爾德大學(xué)等。
這一類(lèi)預(yù)科選擇多，而且開(kāi)學(xué)時(shí)間靈活，一般為9月或1月入學(xué)，部分集團(tuán)每年有4次入學(xué)機(jī)會(huì)，9月、1月、5月、7月都可以入學(xué)，可以根據(jù)雅思出分時(shí)間來(lái)靈活申請(qǐng)。
根據(jù)集團(tuán)預(yù)科與各個(gè)學(xué)校的合作要求，預(yù)科讀完達(dá)到升學(xué)的要求，可以直升本校的正課。如果成績(jī)沒(méi)有達(dá)到升讀的要求，則需要申請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)的其他院校。
澳大利亞
澳大利亞的預(yù)科課程可以在國(guó)內(nèi)讀完高二之后申請(qǐng)，而這個(gè)預(yù)科課程其實(shí)就相當(dāng)于澳洲高中的高三，學(xué)生讀完預(yù)科課程之后，成績(jī)達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)就可以升入本科學(xué)習(xí)。而澳洲的本科也是以3年為主，因此加上預(yù)科一年，也同樣是4年畢業(yè)。
澳大利亞的預(yù)科同樣分為本校預(yù)科和集團(tuán)預(yù)科。
新南威爾士大學(xué)
新南威爾士大學(xué)在全澳排名第四，而且預(yù)科在大學(xué)主校區(qū)里授課，成績(jī)認(rèn)可度也是最高的，所以是澳洲最受歡迎的預(yù)科項(xiàng)目之一。不過(guò)升入本科時(shí)會(huì)有門(mén)檻，預(yù)科階段需要努力提高GPA。
新南威爾士大學(xué)的預(yù)科分為9個(gè)月、12個(gè)月、15個(gè)月不等，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生。
標(biāo)準(zhǔn)課程（9個(gè)月）： 高二平均分90%，高三平均分80%，雅思6.0分（單項(xiàng)不低于5.0分）
標(biāo)準(zhǔn)課程+（12個(gè)月）：高二平均分80%，高三平均分75%，雅思5.5分（單項(xiàng)不低于5.0分）
延伸課程（15個(gè)月）：高二平均分70%，高三平均分65%，雅思5.0分（單項(xiàng)不低于4.5分）
成績(jī)合格的學(xué)生在升入本科之后，可以選擇的專(zhuān)業(yè)包含了文科、商科、理科、設(shè)計(jì)等大類(lèi)下的數(shù)十個(gè)專(zhuān)業(yè)。
悉尼科技大學(xué)
雖然是四星級(jí)大學(xué)，但是悉尼科技大學(xué)由于優(yōu)越的地理位置以及良好的就業(yè)吸引了眾多學(xué)生入讀。而且悉尼科技大學(xué)的預(yù)科通過(guò)率高，升學(xué)難度低。
悉尼科技大學(xué)預(yù)科有8個(gè)月和12個(gè)月兩種課程，高二讀完的學(xué)生只能申請(qǐng)12個(gè)月的課程，同時(shí)高中平均分要達(dá)到70%，雅思5.5分（單項(xiàng)不低于5.0分）。
預(yù)科學(xué)習(xí)的方向有6大類(lèi)，分別是：人文與社會(huì)科學(xué)、商科、設(shè)計(jì)與建筑、信息技術(shù)、護(hù)理與健康科學(xué)以及自然科學(xué)，學(xué)生們可以從中選擇，為未來(lái)的本科學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
新加坡
新加坡私立大學(xué)的預(yù)科，初中畢業(yè)之后即可申請(qǐng)！這也是最為靈活的課程，學(xué)生可以通過(guò)以下兩種方式，最后獲取本科文憑。
路徑一：高中在讀→大學(xué)預(yù)科→大一課程
路徑二：高中在讀→大學(xué)預(yù)科→Diploma→大二課程
兩種路徑對(duì)于學(xué)生的成績(jī)要求不同，Diploma課程會(huì)比直讀大一要求稍低，時(shí)間也是一年，因此無(wú)論哪種路徑，拿到本科文憑的時(shí)間都是一樣的。Diploma課程與大一課程的設(shè)定相同，教授方式有一些區(qū)別，讓學(xué)生能夠得到更多學(xué)術(shù)上的幫助，更好銜接本科課程。
新加坡的私立大學(xué)都是與歐美大學(xué)合作，頒發(fā)本校的文憑，學(xué)生在預(yù)科或者Diploma階段之后，就可以選擇相應(yīng)的合作課程來(lái)修讀。本科階段一般為2年的時(shí)間，畢業(yè)后就可以獲得歐美大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
預(yù)科的時(shí)間一般為8個(gè)月到12個(gè)月不等，Diploma為一年，接下去再讀兩年本科，因此最多4年的時(shí)間也就可以拿到本科文憑。
馬來(lái)西亞
馬來(lái)西亞的私立大學(xué)同樣招收高二讀完的同學(xué)來(lái)申請(qǐng)，先讀一年預(yù)科，再升入本科階段學(xué)習(xí)。
申請(qǐng)馬來(lái)西亞的本科預(yù)科，需要完成高二的課程，均分70%以上，語(yǔ)言要求為雅思5.0分，如果沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)也可以參加學(xué)校的內(nèi)測(cè)，根據(jù)考試成績(jī)安排語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)。
開(kāi)設(shè)本科預(yù)科的既有本土的私立院校，也有國(guó)外大學(xué)的直屬分校，比如英國(guó)諾丁漢大學(xué)，澳洲莫納什大學(xué)、科廷大學(xué)等，特別是后者這類(lèi)院校，拿到的畢業(yè)證與本校相同，但是可以節(jié)約至少一半的學(xué)費(fèi)，部分學(xué)生還有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)去本校就讀。
以馬來(lái)西亞莫納什大學(xué)的預(yù)科為例，高中沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生需要先來(lái)馬來(lái)西亞讀預(yù)科班，預(yù)科班有兩個(gè)機(jī)構(gòu)可以選擇，一個(gè)是CIMP，一個(gè)是MUFY，都在雙威就讀。兩個(gè)機(jī)構(gòu)預(yù)科的要求不同。
CIMP（Canadian International Matriculation Programme，加拿大預(yù)科課程）：高中成績(jī)不低于60%，雅思5分。
MUFY（Monash University Foundation Year，莫納什大學(xué)預(yù)科課程）：高中成績(jī)不低于75%，雅思5.5分。
CIMP的申請(qǐng)條件更為寬松，但是畢業(yè)的要求是各科成績(jī)要達(dá)到75%，而MUFY畢業(yè)成績(jī)達(dá)到60%即可，MUFY可謂“嚴(yán)進(jìn)寬出”。
完成預(yù)科課程并達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生，就可以直升馬來(lái)西亞莫納什大學(xué)的大一。
免高考申請(qǐng)本科留學(xué)的好處
1. 更高機(jī)率申請(qǐng)到排名靠前的高校
雖然越來(lái)越多的國(guó)外高校開(kāi)始認(rèn)可和接受學(xué)生用中國(guó)高考成績(jī)進(jìn)行大學(xué)學(xué)校申請(qǐng)，但是整體來(lái)看數(shù)量占比還是比較小。留給高考生的選擇并不多。與普通高考生相比，提前選擇國(guó)際賽道的學(xué)生可以申請(qǐng)的學(xué)校范圍廣，并且可以同時(shí)進(jìn)行多國(guó)聯(lián)申，擴(kuò)大被各國(guó)高校錄取的機(jī)率。在收到offer后再進(jìn)行學(xué)校和申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步篩選。
2. 提前選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)
本科階段出國(guó)留學(xué)，很多學(xué)生在高三申請(qǐng)階段，甚至是在高一選科階段面臨的第一個(gè)重要問(wèn)題便是自己對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)的考慮和選擇。國(guó)內(nèi)高考生，一般是在高考分?jǐn)?shù)出分后，才開(kāi)始考慮這樣的問(wèn)題，一般專(zhuān)業(yè)的報(bào)錄受到自己高中所選科目和分?jǐn)?shù)的制約。但是在出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，從一開(kāi)始自己對(duì)于學(xué)科的選擇則會(huì)決定未來(lái)所讀專(zhuān)業(yè)的基本方向。所以當(dāng)這個(gè)步驟進(jìn)行了前置，其實(shí)對(duì)于很多學(xué)生和家長(zhǎng)反而是一個(gè)提前的適應(yīng)和緩沖。給予孩子更多的時(shí)間去探索自己是否適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，未來(lái)自己有多大的潛力。在課程學(xué)習(xí)中還可以參加相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，比如EPQ、AMC、商賽、模聯(lián)等。去運(yùn)用所學(xué)的學(xué)科知識(shí)，一定程度上積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。所以沒(méi)有選擇國(guó)內(nèi)賽道出國(guó)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的選擇上會(huì)有更多的時(shí)間進(jìn)行考量和討論。減少正式開(kāi)始大學(xué)學(xué)習(xí)生活后發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)不符，學(xué)起來(lái)沒(méi)有動(dòng)力的情況。
3. 學(xué)生更具有獨(dú)立的意識(shí)
遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)獨(dú)自一人開(kāi)始全新的生活，對(duì)于剛剛成年的學(xué)生來(lái)說(shuō)身心上都是巨大的考驗(yàn)。與國(guó)內(nèi)大學(xué)的學(xué)生相比，海外留學(xué)生需要自己處理遇到的各種各樣的問(wèn)題，如租房、出行、飲食、溝通。這些考驗(yàn)會(huì)推動(dòng)學(xué)生更快的加強(qiáng)自身的社交能力和問(wèn)題應(yīng)對(duì)能力，增加自身的社會(huì)性。畢業(yè)后其自身的社會(huì)屬性會(huì)比較強(qiáng)，不太會(huì)出現(xiàn)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)和工作生活的情況。生活上也會(huì)提前脫離父母的“掌控”，無(wú)法時(shí)刻尋求父母的幫助，久而久之便不會(huì)依賴(lài)于自身的父母。