我們?cè)鯓幽茏屪约旱墓ぷ饔?jì)劃脫穎而出呢？為了保證工作的連貫性和效率，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，并盡快制定下一步的工作計(jì)劃。編制工作計(jì)劃不僅可以提高我們的思考和梳理能力，而且能夠讓我們的工作更加高效。針對(duì)這一話題，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編精心收集了一些與“小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃”相關(guān)的內(nèi)容，供您參考！請(qǐng)注意，本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅供您參考。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以新時(shí)期黨的教育方針為指導(dǎo)思想，全面貫徹、落實(shí)新學(xué)期學(xué)校的工作部署，樹立科學(xué)發(fā)展觀、素質(zhì)教育觀、教育質(zhì)量觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，把學(xué)校的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，努力配合學(xué)校教學(xué)處、大隊(duì)部等部門做好各項(xiàng)工作。
二、工作重點(diǎn)
1、安全工作常抓不懈。
開學(xué)第一天就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的安全教育，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生的活動(dòng)范圍，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了有關(guān)的注意事項(xiàng)。在今后的工作中還應(yīng)多留意、勤檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取有力的措施，以防患于未然，確保不出大的安全事故。
2、把很抓“養(yǎng)成教育”作為紀(jì)律教育的突破口
狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，開學(xué)初期，嚴(yán)抓“一停二靜”，嚴(yán)格課堂品評(píng)分制度，加強(qiáng)早讀、眼操和下午課前的巡查，加強(qiáng)技能課上課前的學(xué)生隊(duì)列組織，使學(xué)生養(yǎng)成講禮貌、有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)的群眾主義觀念，構(gòu)成良好的班風(fēng)。
3、以學(xué)風(fēng)教育促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
強(qiáng)調(diào)在工作中加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，提高工作執(zhí)行力和工作效率。堅(jiān)守崗位，精心備課，保質(zhì)保量地上好每一堂課，以課堂的高效率保證考試的好成績(jī)。其次，要從調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性入手，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處、政教處的工作計(jì)劃為行動(dòng)指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)施全員育人的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，大面積提高本年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。
2、落實(shí)好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探索適合我校實(shí)際的各科課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效益，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)成績(jī)。
三、主要工作及措施
1、培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理。利用班會(huì)時(shí)間繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪溝中學(xué)一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識(shí)和行為，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。從抓學(xué)生的儀表、班級(jí)形象入手，規(guī)范學(xué)生的穿著，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級(jí)部風(fēng)貌。
2．抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流。
3．抓好全員德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全級(jí)教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性，使每一個(gè)人的能力得到限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心，使每位教師都教好課，育好人。
4．開學(xué)初，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和尖子生要措施到位，并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。
5、堅(jiān)持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地，爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生有問題不出課堂，提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參與、課后鞏固三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會(huì)、任課老師利用課堂教學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)和課后及時(shí)復(fù)習(xí)的方法，課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí)；新課結(jié)束后，通過課后復(fù)習(xí)過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)；每一單元結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)小結(jié)單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
7、完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加教育、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作的配合。
8、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、穿校服、課堂紀(jì)律、進(jìn)出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。
9、開展好心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會(huì)進(jìn)步的信念，加強(qiáng)法制教育，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
10、配合教導(dǎo)處正常開展各類課外興趣小組活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。
11、認(rèn)真抓住級(jí)部衛(wèi)生清掃、保潔工作，注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
12、利用各種機(jī)會(huì)，繼續(xù)抓好誠(chéng)信教育。
四、具體做好以下幾個(gè)方面
1、抓好課堂、抓實(shí)作業(yè)。
沒有高效益的課堂，就沒有高質(zhì)量的教學(xué)可談，所以我們要求所有老師從上好每一節(jié)課，課前做到認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，還要去備學(xué)生，了解學(xué)情，確實(shí)用心去上好每一節(jié)課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記好教后札記，并及時(shí)給予反饋和總結(jié)。做到向課堂要效益，體現(xiàn)“有效教學(xué)”。做高效老師！
作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力的一個(gè)重要因素，作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，本學(xué)期，我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān)，做到每一張練習(xí)的高質(zhì)，適量，無誤。有計(jì)劃命題，與教學(xué)同步，不超，不滯，杜絕隨意作業(yè)。備課組及時(shí)的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，確保作業(yè)的高質(zhì)量。
作業(yè)的批閱和講評(píng)是六年級(jí)老師的重要工作內(nèi)容，也是扎實(shí)提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好這項(xiàng)常規(guī)工作，從思想上重視批閱和講評(píng)的重要性，在工作中落實(shí)態(tài)度。建議大家能夠做到以下幾點(diǎn)：
（1）認(rèn)真批閱每一次作業(yè)，每一張?jiān)嚲?。做到及時(shí)、準(zhǔn)確、不遺漏。
（2）對(duì)于批閱中發(fā)現(xiàn)的問題能夠做到及時(shí)記錄，并在講評(píng)時(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找到根源，突出重點(diǎn)，做好類“錯(cuò)題”的補(bǔ)充和強(qiáng)化工作。
（3）全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué)，對(duì)于差生能做到面批作業(yè)，耐心細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo)。
（4）備課組能及時(shí)有效的進(jìn)行作業(yè)的總結(jié)，有計(jì)劃的安排一些補(bǔ)充練習(xí)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
2、面向全體，不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)工作中要多鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細(xì)心、多一份愛心。努力實(shí)踐讓每個(gè)孩子都能享受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)考試方法、技巧的指導(dǎo)及考試心理的輔導(dǎo)工作。
對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，考試的方法和技巧以及考試時(shí)的心理是影響其成績(jī)的一個(gè)不可忽視的方面。本學(xué)期，我們將在學(xué)期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學(xué)期底安排一次有關(guān)考試心理輔導(dǎo)的講座。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)考試，不怕考試。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，及時(shí)總結(jié)反饋并作出評(píng)價(jià)。
本學(xué)期我們六年級(jí)部將根據(jù)學(xué)校以前的教學(xué)常規(guī)考核制度為參考，根據(jù)大家的建議，結(jié)合工作實(shí)際制定符合本級(jí)部的常規(guī)考核細(xì)則，采取互評(píng)、自評(píng)；集中考核、分散檢查等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)過去的評(píng)價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行合理的補(bǔ)充、細(xì)化，使得評(píng)價(jià)更趨科學(xué)，力爭(zhēng)做到公平。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3
一、情況分析：
本學(xué)期我們小班年級(jí)組共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年教師，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對(duì)于新理念接受力較快，四位教師有著及以上的一線工作經(jīng)驗(yàn)，一位教師研究生在讀，她們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)工作對(duì)本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊(duì)氛圍，圍繞幼兒園的中心活動(dòng)，老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圓滿完成年級(jí)組和班級(jí)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我們小班年級(jí)組全體教師將從以下幾個(gè)方面入手，探究：如何深入探索實(shí)踐多元能力探索課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何聚焦本組教師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析、討論，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力；如何大力整合教育資源，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件等。
二、主要工作目標(biāo)：
1、從實(shí)際工作出發(fā)，深入學(xué)習(xí)和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識(shí)，貫徹精神，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
2、建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的工作氛圍，大家敞開心扉、真誠(chéng)以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
3、加強(qiáng)年級(jí)組管理，充分發(fā)揮年級(jí)組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)年級(jí)組教師共同成長(zhǎng)。
4、圍繞課程，加強(qiáng)班級(jí)管理，做到班級(jí)活動(dòng)特色化，一日生活精細(xì)化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。
5、大力挖掘教育資源，深入、細(xì)致地開展家長(zhǎng)工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。
三、具體工作要求與措施：
1、利用業(yè)余時(shí)間，采用年級(jí)組集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關(guān)理論知識(shí)，開展讀書沙龍活動(dòng)。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，全面貫徹實(shí)施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育行為，在教學(xué)實(shí)踐中多采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式，勇于探索、大膽創(chuàng)新。每一位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)橹饕芯款I(lǐng)域，力爭(zhēng)形成自己的教學(xué)特色。
3、關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，針對(duì)本年級(jí)工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。交流一日活動(dòng)組織中的成功經(jīng)驗(yàn)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力抓好、抓實(shí)、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
4、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間的變換及時(shí)補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的主動(dòng)性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。
5、增強(qiáng)組內(nèi)教師的主人翁意識(shí)，圍繞幼兒園的中心活動(dòng)，根據(jù)年級(jí)組內(nèi)教師的專業(yè)特長(zhǎng)，讓每一位教師都嘗試作為活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，組織、安排工作，以此多給教師展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每位教師發(fā)表自己的看法。
6、團(tuán)結(jié)組員，發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級(jí)組資源庫(kù)，便于資源共享。
7、本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式，把握教材重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教學(xué)活動(dòng)。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的準(zhǔn)備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實(shí)的記載。
8、扎實(shí)完成聽課制度，要求年級(jí)組教師之間相互聽課，每周完成聽課2節(jié)，并進(jìn)行有效評(píng)課（注重過程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合）。
9、繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體，挖掘有研究?jī)r(jià)值的子課題，探索指導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)的有效的隱性教育模式，以年級(jí)組為單位推出好的觀察筆記、教研論文、教育現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，深入專項(xiàng)研究，提升科研精細(xì)化。
10、定期召開家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)開放日，通過家長(zhǎng)訪談、班級(jí)博客等形式式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)，主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，使家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒的理念，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教，大力挖掘家長(zhǎng)資源。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想：
根據(jù)教研室及學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展小學(xué)英語教研工作,激發(fā)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)全校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。
主要工作：
1.注重隊(duì)伍建設(shè)，提高教育理論水平。
組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，了解的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念。要求教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己的教學(xué)中。小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，要采用多元的評(píng)價(jià)形式，評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主。
2.結(jié)合學(xué)校學(xué)科常規(guī)管理要求，加強(qiáng)過程管理。
教學(xué)常規(guī)管理要求是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化，促進(jìn)教學(xué)過程的化。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)工作檢查中本學(xué)科出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步完善小學(xué)英語的課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定好教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，使課堂教學(xué)常規(guī)適應(yīng)新的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，新老教師向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展。
3.關(guān)注常態(tài)課高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂要呈現(xiàn)常態(tài)化，常態(tài)課更能關(guān)注學(xué)生思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正做到會(huì)學(xué)會(huì)做。結(jié)合區(qū)課題研究跨文化交際在小學(xué)英語中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生深度思考。公開課要常態(tài)化，常態(tài)課要“公開化”。要關(guān)注一些平實(shí)、真實(shí)的課堂，努力提高課堂效率。
4.結(jié)合課本劇表演開展多彩的學(xué)生活動(dòng)，形成學(xué)科特色。
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的不可缺少的組成部分，它給學(xué)生提供了一定的練習(xí)英語的環(huán)境，增加了語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富課余活動(dòng)，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生英語表達(dá)能力，還會(huì)促進(jìn)課堂教學(xué)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，通過校園環(huán)境的布置，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
日常工作：
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本組特點(diǎn)及科研課題制定教研組計(jì)劃（內(nèi)容包括：教研組情況分析、教研組活動(dòng)形式和內(nèi)容、教研組工作重點(diǎn)及每月具體推進(jìn)措施、教研組自報(bào)課安排等）；教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)情制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合“有效教學(xué)”的探索和實(shí)踐，根據(jù)本班學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)分層目標(biāo)及要求，以“帶齊學(xué)習(xí)用品、作業(yè)按時(shí)完成、上課預(yù)備鈴的準(zhǔn)備和遵守課堂紀(jì)律”為重點(diǎn)，幫助學(xué)生每月重點(diǎn)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展（內(nèi)容包括：班級(jí)情況分析、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及要求梳理、面向群體的具體措施、面向?qū)W困生的習(xí)慣培養(yǎng)等具體措施。）。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際，精選教學(xué)內(nèi)容。備課中體現(xiàn)六個(gè)“一點(diǎn)”的專業(yè)積累：學(xué)習(xí)一點(diǎn)、設(shè)計(jì)一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。（組員分別進(jìn)行二次備課，根據(jù)班級(jí)實(shí)際修改教案；記錄課后反思，教學(xué)效果得失記錄明確，并有改進(jìn)措施。
把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、培養(yǎng)能力點(diǎn)、突出有效性。課堂教學(xué)中注重滲透學(xué)科德育，“盡量讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、用眼、用耳”，遵循“學(xué)生參與、雙向互動(dòng)”的原則，運(yùn)用各種教學(xué)手段加強(qiáng)學(xué)生的參與度，努力形成師生在情感思路上的共振狀態(tài)，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益?！傲?zhēng)減少一般課，消滅較差課，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)課”。
課前做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教學(xué)崗位不遲到，不得做與教學(xué)無關(guān)的事，下課不拖堂。教師在上課時(shí)不能隨便離開教室。教師上課要精神飽滿，教態(tài)要親切自然，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的課堂氣氛。
有目標(biāo)、有記錄、有建議。及時(shí)做好評(píng)課工作，針對(duì)提高教學(xué)有效性提出改進(jìn)措施。
5、抓作業(yè)設(shè)計(jì)和批改（教師‘精選精講精練精批’，學(xué)生‘認(rèn)真按時(shí)完成’）（本學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)工作）
精選課內(nèi)課外練習(xí)，適量質(zhì)優(yōu)。以有效作業(yè)為突破口，落實(shí)減負(fù)增效工作。及時(shí)批改作業(yè)，不漏批、不錯(cuò)批、更嚴(yán)禁叫學(xué)生批改作業(yè)、提倡面批。教師要重視作業(yè)的反饋功能，從中獲得教學(xué)信息，及時(shí)分析反饋，改善教學(xué)行為，使作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改成為周周練、單元練習(xí)等監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要窗口。
幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)，決不能出現(xiàn)“積壓成堆，積重難返”的被動(dòng)局面。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，教師要多鼓勵(lì)，幫助他們克服自卑感，樹立自信心。對(duì)他們的輔導(dǎo)要持之以恒，貴在及時(shí)，隨時(shí)掌握他們的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、因材施教。
確保合格率，提高平均分，關(guān)注優(yōu)秀率。教學(xué)質(zhì)量管理要強(qiáng)化全員質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，形成質(zhì)量監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)：
①加強(qiáng)教師自檢——落實(shí)“三精”，做到堂堂清，扎實(shí)日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量；
②加強(qiáng)組內(nèi)互檢——組長(zhǎng)牽頭，組員互相交流，完善知識(shí)歸類，精選鞏固練習(xí)。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、工作內(nèi)容、目標(biāo)：
A、德育工作目標(biāo)：
1、 以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向，在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下，全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。（課題研究計(jì)劃見附1）
2、 努力營(yíng)造級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度，督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。
3、 提高服務(wù)意識(shí)，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時(shí)將家長(zhǎng)的意見轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門。
4、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)。開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
5、 初步制定適合本年級(jí)組的考評(píng)制度，每月主持召開一次本年級(jí)的教師聯(lián)席會(huì)，了解情況，協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氣氛。
6、 策劃、組織好本年級(jí)組的兩個(gè)活動(dòng)，做到活動(dòng)前充大力宣傳，活動(dòng)中精心準(zhǔn)備，活動(dòng)后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面。（活動(dòng)計(jì)劃見主要活動(dòng)安排）
7、 籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。
B、教學(xué)研目標(biāo)：
1、 以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路。
2、 富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
3、 極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，精心策劃、組織本年級(jí)的每二課堂活動(dòng)，力求有創(chuàng)意，并能豐富多樣。
20xx年2月
附：工作行事歷
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持以新一輪課程改革的理念為導(dǎo)向，積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的實(shí)踐與研究，倡導(dǎo)并實(shí)施以自主參與，合作探究、親身體驗(yàn)和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)志的教學(xué)方式，著力形成“開放性”的大語文格局，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)
1、每周有序開展備課組教研活動(dòng)，注重“教學(xué)心得”交流。
2、精心設(shè)計(jì)教案，做好課后教學(xué)心得及本班教學(xué)特色的記錄。
3、力求根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同實(shí)際給予激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生每次練習(xí)都能有所提高；
4、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，作好經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。
三、具體工作
1、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，堅(jiān)持做好教育教學(xué)摘錄，并能有感而發(fā)，寫下心得，在備課組活動(dòng)時(shí)互相交流、學(xué)習(xí)。
2、積極主動(dòng)參加各級(jí)各類教學(xué)講座、觀摩、研討、培訓(xùn)活動(dòng)，并養(yǎng)成外出活動(dòng)匯報(bào)的習(xí)慣，努力做到一人外出取經(jīng)，全組共同學(xué)習(xí)。
3、增強(qiáng)科研意識(shí)，每人每學(xué)期制定“一課題”（具體見《課題計(jì)劃》）。每周上半周為研討課活動(dòng)日，聽課結(jié)束后，當(dāng)天及時(shí)評(píng)課，使上課、聽課的老師各有所得。
4、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，本學(xué)期35周歲以下的青年教師每月至少運(yùn)用多媒體上好一堂語文課。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并及時(shí)做好跟蹤記錄。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，力爭(zhēng)100%合格率。
7、做好教學(xué)常規(guī)工作（包括備課、上課、批改作業(yè)等），尤其要提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量。
9、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類語文教學(xué)方面的比賽。
10、配合各條線老師做好各級(jí)各類的學(xué)生征文比賽。
四、時(shí)間安排
九月份：
1、制定各項(xiàng)計(jì)劃
2、小學(xué)語文蘇教版國(guó)標(biāo)本第十一冊(cè)教材培訓(xùn)
3、教研課
4、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級(jí)背誦課程初稿
十月份：
1、理論專著閱讀指導(dǎo)
2、學(xué)習(xí)落實(shí)“揚(yáng)中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范基本要求”
3、教研課
4、“新秀杯”課堂教學(xué)選拔賽
5、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級(jí)背誦課程
6、青年教師課件制作培訓(xùn)
十一月份：
1、揚(yáng)中市青年教師“新秀杯”課堂教學(xué)大比武
2、小學(xué)語文學(xué)科專題活動(dòng)——語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功
3、鎮(zhèn)江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
4、教研課
5、理論專著閱讀指導(dǎo)
十二月份：
1、35周歲以下的青年教師教學(xué)基本功比賽
2、教師讀書筆記展覽
3、教研課
4、揚(yáng)中市“讀一本好書，寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動(dòng)交流
一月份：
1、揚(yáng)中市“實(shí)施有效教學(xué)策略大家談”征文評(píng)比活動(dòng)
2、教研課
3、“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查
總之，在新的學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，以科研課題研究為抓手展開工作。
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