培訓提升方案 篇1
中層管理者如何提升領導力
如何提升領導能力
社會是復雜的，時代是變化的。日新月異的技術(shù)革新，日益增加的全球化現(xiàn)象，日趨復雜的人口多樣性，都要求領導者來重新審視自己，重新設計自己，并不斷提升領導能力到一個嶄新的水平。
領導能力就是把理想轉(zhuǎn)代為現(xiàn)實的能力。提升領導能力的最佳方法是：先引發(fā)他們心中的渴望，能做到這一點的人幾乎無往而不勝。領導是個人用來影響團體成員，以實現(xiàn)團體目的的一個過程，并且團體的成員認為這種影響是合理的。領導能力是一種統(tǒng)領人心的綜合能力，誰擁有卓越的領導能力誰就擁有了整個世界。它像一種召喚，在政治上可以救國圖存，吊莊伐罪；它像一種武器，在戰(zhàn)場上可以拔幟易幟，克敵制勝；它像一種資本，在商場上可以操奇計盈，點石成金；它像一種號令，在職場上可以招之即來，一呼百應；它像一座靠山，一道堤壩，一葉救世方舟……
稍微有一點歷史知識的人，都可以憑借自己的感受列出一些非常著名領導者的出眾品格和非凡才干。如劉邦的老道、李世民的英明、康熙的機智、毛澤東的遠見、華盛頓的無私、林肯的仁厚、羅斯福的堅毅、尼克松的卓識、列寧的冷靜、斯大林的強硬、拿破侖的韜略、戴高樂的無畏、瑪格麗特的自信、李光耀的廉潔、周恩來的忘我、李嘉誠的深謀遠慮、比爾蓋茨的出類拔萃等等。這些不同時代、不同國度、不同地位、不同行業(yè)的領導者，在他們各自的領導活動中，都充分顯示了他們非凡的領導能力。他們借助這種非凡的領導能力，創(chuàng)立并領導著偉大的組織，成就了偉大的基業(yè)。他們身上都有各自與眾不同的特點，但他們有一個共同點就是博取了眾多的追隨者。因而他們都是成功的領導者，他們成功的領導經(jīng)驗對我們提高領導能力是有資可鑒，有法可循，他們的領導能力是被實踐證明了的銳器，是令人信服的寶典。
領導能力由兩方面構(gòu)成：一是領導者，二是心甘情愿的追隨者。追隨者眾，領導能力就越強；追隨者寡，領導能力就越弱。如果沒有取得別人的支持，沒有追隨者，領導能力就無從談起，領導者也將不復存在。
領導能力不是領導權(quán)力。權(quán)力是一種組織形式，而能力則是無形的，是心理上影響別人的能力；權(quán)力是一定組織所賦予的外在力量，而能力則是領導者自我修養(yǎng)而形成的內(nèi)在品質(zhì)；權(quán)力只是領導力量的暫行為，而能力則是領導力量的長遠保證。所以，一個領導者想要真正擔付起自己的領導責任，必須努力提高自己的領導能力。
如何提升領導能力從以下各個方面：
一、合適的組織目標，對提升領導能力有著非常重要的影響。
“一心向著目標前進的人，整個世界都會為他讓路?！?BR> “如果你不知道該往何處航行，那什么風都是順風?！?BR> “干活如果沒有遠景就會枯燥乏味；有遠景而沒有實干只是個空想；遠景再加實干就成了世界的希望。”
1、目標實有挑戰(zhàn)性
進取心是提升領導能力的動因之一
進取心團隊的期望值成就
對目標要不斷強化必勝的信念。
2、確立組織中目標的權(quán)威性
使目標高于領導人本身，這是發(fā)揮目標對提升領導能力產(chǎn)生巨大作用和影響的重要一環(huán)。
目標產(chǎn)生力量，目標是成功的一半
目標產(chǎn)生活力和動力
3、如何衡量一個目標是否優(yōu)秀
好的工作目標應具備如下特征：
一致性：與組織的價值觀和部門組織的目標如出一轍。
精確性：清晰有條理、用詞明確。
挑戰(zhàn)性：能激發(fā)高水平的工作績效和鼓勵進步。
可計量性：目標實現(xiàn)過程可運用定量和定性手段衡量績效。
可實現(xiàn)性：是個人力所能及的。
可認可性：得到經(jīng)理和員工的贊同。
時間相關(guān)性：可以在可預見的時間范圍內(nèi)實現(xiàn)。
團隊工作定位：對工作和個人成就給予重視。
二、處理好同事與下級的關(guān)系是領導實現(xiàn)其職能的重要條件。
1）如何處理與下級的關(guān)系
想要提升領導能力，領導者與下級相處應遵循以下原則：
1、對下級要尊重
對下級尊重是提升領導能力最重要的一個方面。尊重是一種巨大的力量。上級與下級，領導者與下必是一律平等的，沒有高低貴賤之分。有些領導者由于修養(yǎng)比較差，加之性格方面的原因，遇上不合自己心意的下級，常常說出一些有傷下級自尊心的話。在這種情況下，即使領導者的話是正確的，也不會產(chǎn)生好的效果。
2、要信任下屬
凡下屬職權(quán)范圍內(nèi)的事情，要充分信任他們，放手讓他們大膽去工作。對下級最忌半信半疑，讓他干了，還總不放心。這會影響下級積極性的有效發(fā)揮。
3、要體諒下屬
遇有下級工作失誤時，要給予體諒，主動為下級承擔責任，推功攬過，多給下屬擋駕、撐腰、壯膽。如果有了成績是自己的，有了錯誤是下級的，這樣的領導者，不僅不被信任，而是受人防范。
4、要支持下屬
對下級提出的意見和設想要重視。只要對事業(yè)和工作有利，即便與自己的想法相反，也要做好說服解釋工作，以免挫傷下級的積極性。
5、要鼓勵下屬
對下級應多進行表揚，即便很小的成績，也應及時地肯定，使下級感到上級對他的注意和贊賞，從而增強工作的積極性。
6、要經(jīng)常商量
給下級布置工作，一般要采取商量的口氣。不要以為自己是領導者，就采取下命令的方式。商量，可以調(diào)動下級的積極性，引導他們談出自己的想法和意見；命令，意味著只有服從和執(zhí)行，不利于集思廣益。
7、要幫助下屬
對下級的工作要以誠懇的態(tài)度給予情的幫助。下級工作出了失誤，要幫助分析具體原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并找出解決問題的辦法，需要對下級批評時，也要有分寸，如本人已經(jīng)認識到，就不要抓住不放。
8、要頭腦冷靜
與下屬發(fā)生爭執(zhí)時，作為領導者頭腦一定要冷靜，要用理智控制感情，先讓下屬把話講完，然后再根據(jù)具體情況，心平氣和地妥善處理。
9、要體貼入微
情感是一種巨大的力量，領導者對下級的工作、學習和生活關(guān)心體貼，要經(jīng)常了解下屬的思想：他目前在想什么？最關(guān)心的問題是什么？他有什么困難需要解決？等等。如果領導者真正這樣做了，上下級之間的關(guān)系，一定會更加親密。
10、要帶頭做表率
領導者要嚴以律已，處處起表率作用。要求下級做到的事情，自己首先必須做到；自己必須做到的事情，不一定要求下級都做到。不能完全用衡量自己工作好壞的標準支衡量下級的工作，也不能用領導者應達到的標準去衡量群眾的行為，在這方面不注意，也會影響上下級關(guān)系。
做好這十點將有效的提升領導能力。
2）想要提升領導能力，還要處理好與同級間的關(guān)系
各個單位都是互相依存的，如果配合不好，也會影響工作。特別是隨著形勢的發(fā)展，橫向聯(lián)系越來越多，這就要求領導者必須善于處理與同級間的關(guān)系，為此要把握好以下幾個方面的問題：
1、要注意加強同級部門之間的聯(lián)系和交往，以便取得配合和支持。
2、在與同級交往中，要盡量多承擔一些工作，把方便讓給別人，把困難留給自己。
3、要注意尊重其他部門的職權(quán)，維護其威信，不干預其內(nèi)部事務，不要在本部門內(nèi)議論其他部門內(nèi)部人際關(guān)系的是非。
4、遇事要多商量。任何時候都要謙虛待人，千萬注意不要把自己的意見強加于人。
5、要注意互相支持，密切配合。別的部門遇有困難需要幫助時，應在力所能及的范圍內(nèi)，給予支持和幫助。
6、對同級部門的領導者要平等相待，切不可因水平的高低、地位的主次、年齡的老少，而產(chǎn)生不必要的親與疏、遠與近。
7、與同級領導者之間有了矛盾，要注意在一定范圍內(nèi)解決，不可在下級中散布，以免影響部門之間的關(guān)系。
一個領導者要想真正提升領導能力，就要處理好與上級、下級、同級之間的關(guān)系，的確不容易。這是因為協(xié)調(diào)人際關(guān)系是領導活動中十分復雜的事情，但只要堅持學習，勇于實踐，多加思索，就一定能使你的人際關(guān)系能力不斷獲得提高。領導力如何塑造
第一步，為部下設定合理的工作目標。
第二步，幫助部下制定實施計劃。
第三步，輔導部下掌握工作技能。
第四步，制定高效科學的工作流程。
第五步，定期檢查督導部下的工作進展。第六步，實施公平合理的績效評估。第七步，指導部下撰寫工作報告。第八步，按季度為上級提供個人工作述職報告。
培訓提升方案 篇2
興仁縣第十一小學“十二五”繼續(xù)教育
教師學歷培訓和提升
實施方案
興仁縣第十一小學
2011年9月
興仁縣第十一小學“十二五”繼續(xù)教育
教師學歷培訓和提升
實施方案
按照國家、省、市、縣《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的總體規(guī)劃和要求，為進一步提升我校小學教師學歷層次，全面提高我校小學教師隊伍質(zhì)量和水平，根據(jù)上級對農(nóng)村小學教師學歷培訓及提升要求，特制定本方案。
一、學歷提升目標
全面推進全校教師教育創(chuàng)新，構(gòu)建職前職后教育與遠程教育相互溝通、學歷教育與非學歷教育并舉的現(xiàn)代教師教育體系，促進教師終身學習和專業(yè)發(fā)展，學歷進修在兼顧?？频幕A上以本科層次為重點。通過多種方式、多種途徑的學歷培訓，促進我校教師學歷層次不斷提升。到2015年，力爭使我校教師的學歷層次實現(xiàn)新突破：新補充的小學教師?？茖W歷達到100%。
二、學歷提升計劃
根據(jù)我校教師學歷的實際情況，未達到專科學歷小學教師必須在規(guī)定時間內(nèi)達到相應學歷目標要求。
三、工作原則
1.堅持動員與服務相結(jié)合的原則 在教師自愿進修的基礎上，加強宣傳和動員力度，積極探索學歷提升的新舉措，調(diào)動教師參加學歷培訓學習的積極性。
2.堅持激勵與制約相結(jié)合的原則
制定相應的激勵機制和制約規(guī)定，對于主動參加學歷提升學習的教師給予積極的鼓勵，并將學習情況與評優(yōu)評先、職稱評定、績效工資等掛鉤，對于學歷不合格的教師在以上方面給予限制。
3.堅持常規(guī)培訓與遠程培訓相結(jié)合的原則
實施常規(guī)培訓與遠程培訓相結(jié)合，扎實開展教師學歷提高培訓工作
四、主要保障措施
1．健全機構(gòu)，加強領導。
成立全校教師學歷提升培訓工作領導小組，由茍祎同志任組長，劉文江、趙旭同志任副組長，下設辦公室，由王湘老師具體辦公。領導小組負責教師學歷提升培訓工作，落實執(zhí)行上級主管部門下達的教師學歷提升培訓計劃，統(tǒng)籌領導協(xié)調(diào)本學校的教師學歷提升工作。
2．科學規(guī)劃，狠抓落實。
學校結(jié)合實際科學制定具體的教師學歷提升計劃，建立健全培訓獎懲、培訓評價等過程性管理制度。不斷拓寬提升小學教師學歷培養(yǎng)渠道，以成人高考、自學考試、函授教育、網(wǎng)絡遠程教育為主要方式，積極推進小學教師專、本科化進程。努力創(chuàng)造條件為教師參加學歷層次提升進修創(chuàng)造便利條件。
3、提高認識，強化考核。
學校從戰(zhàn)略高度提高對教師學歷提升工作的重視程度，從今年起，把小學教師學歷提升進修作為教師培訓工作的一項主要內(nèi)容，納入教師繼續(xù)教育考核評估體系，將教師學歷進修的報考率、通過率作為衡量教師綜合督導評估的內(nèi)容。同時把教師學歷提升培訓結(jié)果做為教師評先、評優(yōu)、職稱評定、骨干培養(yǎng)的必備條件，確保學歷提升培訓學習的質(zhì)量和效果。
4.完善機制，落實經(jīng)費。
學校要根據(jù)本校實際，將學校公用經(jīng)費中的5%用于教師培訓和學歷提升培訓，用于獎勵在規(guī)定時間內(nèi)達到學歷提高的教師，以激發(fā)教師自覺參加培訓的熱情，確保學歷提升進修培訓工作穩(wěn)步推進。
2011年9月
培訓提升方案 篇3
我于20xx年2月開始就職興業(yè)銀行，在這一年多的時間里，興業(yè)給我的感覺始終都是顧客至上、服務至上，無論遇到多么復雜的業(yè)務、多么難纏的客戶，每一位職員都會以謙和、友好的態(tài)度去應對，良好的服務使我們行的業(yè)務量也是與日俱增。我曾以為這樣的狀態(tài)就足夠應對日趨激烈的行業(yè)競爭，但通過服務禮儀培訓我才更深刻的感覺到，服務禮儀是一門多么高深的學問，不是簡單的謙和、友好就可以做到的，如果想在激烈的市場競爭中始終名列前茅，就必須具備其他銀行所不具備的高品質(zhì)服務。
我一直認為自己是一個很有禮貌的人，對待客戶謙和有禮，面對投訴懂得解釋，但是服務禮儀教會我們，銀行業(yè)已經(jīng)從簡單性、保姆型、服務型轉(zhuǎn)向了復雜性、專家型、營銷型?？蛻粜枰牟粌H是你友好的服務態(tài)度，更多的是他所不具備的專業(yè)知識，我們要懂得客戶的心理，用自己的專業(yè)知識和技能，為客戶提供他最需要的服務，你用最快的速度為他解決了他的問題，我想要比你一味謙和的讓他等待更讓他滿意。
我們提倡服務至上、顧客至上，其本質(zhì)是要留住客戶、吸引客戶，這就是優(yōu)質(zhì)服務的價值，那么如何實現(xiàn)這一價值呢？應該從幾點做起：
服務看似是無形的、瞬間性的，但實際上它帶給客戶的影響卻是永久性的。服務本身就是一種商品，良好的服務能夠提升產(chǎn)品的價值，補救產(chǎn)品的不足。有時候口口相傳的不僅是產(chǎn)品的優(yōu)良，更有可能是優(yōu)質(zhì)的服務。我曾經(jīng)去某銀行辦理業(yè)務，上班時間柜員在聊天，業(yè)務辦理速度極慢，并且態(tài)度極為不好，這讓我心情很是不佳，從此不再去該行辦理業(yè)務，同時還告訴我的朋友也別去。這樣的親身經(jīng)歷更讓我明白何為服務的價值。
提供服務的形式有很多，冷淡型、友好型、生產(chǎn)型、優(yōu)質(zhì)型，社會和行業(yè)的發(fā)展指引我們必須選擇優(yōu)質(zhì)型的服務才能長久的立于不敗之地。我們要以積極的態(tài)度面對客戶，保持友好的微笑，建立良好的第一印象，懂得察言觀色，瞬間分析獲取客戶需求，為客戶解釋所辦業(yè)務的利弊，提示其風險點，讓客戶信任你，從而信任銀行，愿意把自己的銀行業(yè)務都交付于我們銀行，那么我們優(yōu)質(zhì)的服務也就達到了目的。
記得有一個朋友跟我說，找對象就要去興業(yè)，因為興業(yè)全是帥哥美女，雖然這只是坊間傳聞，不足全信，但是我想興業(yè)擁有的不僅是帥哥美女，興業(yè)所具備的是良好的精神風貌以及優(yōu)質(zhì)的服務。
從明天開始，我將穿著干凈整齊的行服，以上佳的精神面貌開始工作，開始新的奮斗，希望自己的努力可以為興業(yè)的發(fā)展作出小小的貢獻
培訓提升方案 篇4
為進一步提升全市基層農(nóng)技人員綜合素質(zhì)，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興，根據(jù)《山東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳關(guān)于做好20xx年基層農(nóng)技人員培訓工作的通知》（魯農(nóng)科教字〔20xx〕17號）文件精神，現(xiàn)就做好基層農(nóng)技人員培訓工作通知如下：
一、 指導思想
以普及綠色增產(chǎn)、資源節(jié)約、生態(tài)環(huán)保、質(zhì)量安全等先
進適用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)為重點，通過有計劃、分層次、分區(qū)域、分批次開展培訓，不斷提高廣大基層農(nóng)技人員業(yè)務素質(zhì)和技能水平，切實增強基層農(nóng)技推廣體系服務能力，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應用，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供強有力的科技支撐和人才保障。
二、 目標任務
以縣鄉(xiāng)兩級為重點，對全市農(nóng)技人員開展培訓。通過培訓，全面提高農(nóng)技人員的技術(shù)水平和業(yè)務能力，著力構(gòu)建全方位、多層次的基層農(nóng)技人員知識更新制度體系。20xx年，各項目縣（市、區(qū)）要確保本區(qū)域內(nèi)1/3以上的在編基層農(nóng)技人員接受連續(xù)5天以上的脫產(chǎn)業(yè)務培訓，大力培育一支知識全面、技能過硬、服務優(yōu)良的基層農(nóng)技推廣人才隊伍。
三、 培訓方式及內(nèi)容
培訓班設置共分為省級班、市級班、縣級班三大類。
（一）省級班。培訓工作由省直有關(guān)單位及相關(guān)培訓機構(gòu)組織實施，主要安排農(nóng)技骨干人才培訓班、棉技、果樹、環(huán)能、種子、農(nóng)機、漁業(yè)、畜牧等行業(yè)縣級站長素質(zhì)提升培訓班，農(nóng)業(yè)政務網(wǎng)站信息員培訓班，農(nóng)民田間學校師資培訓班等不同類型的培訓班。具體任務分解及承辦單位見(附件2)。
（二）市級班。培訓工作由山東省農(nóng)業(yè)廣播電視學校煙臺市分校承擔，主要圍繞當?shù)刂鲗Мa(chǎn)業(yè)，對基層農(nóng)技人員開展新品種、新機具以及急需了解掌握的新技術(shù)、新方法等方面的培訓。市級班共計劃安排4期，培訓591人，具體任務分解及班次安排見（附件1）。
（三）縣級班。各項目縣（市、區(qū)）根據(jù)主導產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)周期和關(guān)鍵季節(jié)，制定切實可行的培訓計劃，采取異地培訓、參觀學習、集中培訓等方式，對全縣農(nóng)技人員開展業(yè)務技術(shù)培訓。
四、資金管理
基層農(nóng)技推廣人員培訓所需經(jīng)費，從中央財政安排的基層農(nóng)技推廣體系改革與建設補助項目中列支，主要用于農(nóng)技人員參加培訓所需的教師講課費、教材費、場地費、食宿費、交通費等。農(nóng)技推廣骨干人才培訓班有關(guān)費用以開班通知為準，其它省級班培訓費用每人2000元；市級班培訓費用每人1500元；縣級班培訓費用按當?shù)嘏嘤栙M用費有關(guān)標準執(zhí)行，出市培訓費用可適當增加。
五、有關(guān)要求
（一）加強組織領導?；鶎愚r(nóng)技人員培訓工作是農(nóng)技推廣補助項目的重要實施內(nèi)容，被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部繼續(xù)列入延伸績效管理范圍。各項目縣和局屬有關(guān)單位要高度重視基層農(nóng)技人員培訓工作，加強組織領導，明確工作職責，制定培訓計劃，確保培訓各項工作落到實處。市局將組織檢查驗收，對不能完成培訓任務的項目縣，將減少培訓任務和補助資金或取消項目縣資格。
（二）規(guī)范開展培訓。各項目縣培訓班在開班前，將培訓方案報市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局科技教育科審核同意后組織實施。各級各類培訓班統(tǒng)一名稱為基層農(nóng)技推廣體系改革與建設補助項目XX培訓班。各培訓班要將中國農(nóng)技推廣App注冊及使用相關(guān)要求列入培訓內(nèi)容，并組織所有農(nóng)技人員關(guān)注中國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣微信公眾號。
（三）加強信息管理。各項目縣和局屬有關(guān)單位、培訓機構(gòu)要健全完善參訓農(nóng)技人員檔案，建立學員培訓信息檔案、培訓臺賬，做好影像、圖片等資料的留存整理，以備檢查驗收。局屬有關(guān)單位負責總結(jié)市級班培訓情況，各縣市區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門負責總結(jié)縣級班培訓情況;全部培訓任務結(jié)束后7日內(nèi)，要將培訓總結(jié)、培訓工作檔案資料（培訓手冊pDF版、簽到表pDF版、培訓照片3張及其它資料電子版）報市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局科技教育科。
培訓提升方案 篇5
為貫徹落實園林分局《教師禮儀規(guī)范》），全面提高我校教師師德素養(yǎng)，激勵教師為人師表，彰顯教師學問氣質(zhì)，以人格魅力和學識魅力影響和教育學生，為“xx”做貢獻，“踐行教師禮儀，提升師德素養(yǎng)”活動實施方案。我校將開展“踐行教師禮儀，提升師德素養(yǎng)”教師禮儀教育系列活動，特制定方案如下:
一、活動目的:
增強教師禮儀意識，用禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，進一步提升教師外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)，讓男教師儒雅，女教師優(yōu)雅，校園文化更高雅。構(gòu)建和諧校園、禮儀校園，推動學校精神文明建設。
二、活動主題:
“踐行教師禮儀，提升師德素養(yǎng)”
三、參與對象:
學校全體教師
四、活動時間:
xx年9月-xx年元月
五、組織機構(gòu):
組長: 張xx
副組長: xx
組員: 許xx 各年級主任
六、活動步驟:
第一階段： 宣傳啟動階段（9月）
1、制定教師禮儀教育活動計劃進行宣傳活動
2、教師禮儀宣誓、簽名活動
3、“我喜愛的禮儀名言”征集活動
4、制定首屆教師禮儀形象使者評比方案
第二階段： 踐行落實階段（10月）
1、教師禮儀形象使者申報
2、禮儀知識學習
3、禮儀規(guī)范展示
第三階段：創(chuàng)爭競賽階段（11-12月）
1、“禮儀伴我行”知識競賽
2、禮儀問題收集整治
第四階段 總結(jié)表彰階段
1、評選出學校禮儀形象大使”
2、活動總結(jié)表彰
培訓提升方案 篇6
為進一步提高廣大員工的業(yè)務技能水平，掀起學技能、比干勁、賽貢獻的高潮，促進公司健康快速發(fā)展，經(jīng)研究決定開展業(yè)務技能培訓活動。具體實施方案如下：
××××××(例：以增強業(yè)務技能為主線，以勞動競賽(技能比武)活動為載體，調(diào)動員工的工作積極性，提高勞動效率，為公司發(fā)展提供動力支持。)
××××××(例：通過開展業(yè)務技能培訓活動，促使員工的法規(guī)意識、服務意識、奉獻意識進一步增強，生產(chǎn)專業(yè)知識進一步強化，操作技能進一步提高，能力素質(zhì)全面適應崗位要求。)
××××××(例：1、立足崗位原則。廣大生產(chǎn)人員要立足本職，愛崗敬業(yè)，認真學習鉆研本崗位所需要的業(yè)務知識和基本技能，努力做到知識不斷更新，技術(shù)精益求精;2、將求實效原則。注重基礎理論、基本知識、基本技能的全面提高，不搞花架子，采取多種形式，如自學、輪流講課、定期技術(shù)比武及理論考試等，在企業(yè)內(nèi)部形成學技術(shù)、比技能的良好氛圍。)
××××(例：活動時間為××月××日至××月××日，分四個階段進行。
1、籌劃部署階段(××月××日—××月××日)。召開動員大會進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認識，營造氛圍，促使廣大員工進一步增強責任感和緊迫感，積極參與到業(yè)務技能學習和培訓中來。
2、學習訓練階段(××月××日—××月××日)。采取自主學習、專題講座、示范教學、集中培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好員工的學習訓練，提高員工的業(yè)務技能水平。
3、實踐操作階段(××月××日—××月××)。通過開展技能比武、崗位練兵活動，在實踐中檢驗業(yè)務技能培訓取得的成效。
培訓提升方案 篇7
各市農(nóng)委、畜牧局（中心），項目縣農(nóng)委、畜牧局（中心），各現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基：
為切實提高基層農(nóng)技推廣人員的業(yè)務素質(zhì)和技能水平，增強基層農(nóng)技推廣體系為農(nóng)服務能力，根據(jù)《山西省農(nóng)業(yè)廳、山西省農(nóng)機局關(guān)于印發(fā)20xx年山西省基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與建設補助項目實施方案的通知》（晉農(nóng)科發(fā)〔20xx〕13號）和《20xx年基層農(nóng)技推廣體系改革與建設補助項目基層農(nóng)技人員培訓工作實施方案》(見附件)要求，現(xiàn)就做好20xx年基層農(nóng)技推廣體系改革與建設補助項目（以下簡稱補助項目）基層農(nóng)技人員培訓工作有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓基地及任務分解
20xx年補助項目縣基層農(nóng)技人員培訓繼續(xù)在11個部、省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地開展，即太原生態(tài)工程學校、山西運城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、山西省農(nóng)業(yè)科學院果樹研究所、山西省畜牧獸醫(yī)學校、呂梁市農(nóng)業(yè)學校、山西省忻州市原平農(nóng)業(yè)學校、山西省蠶業(yè)科學研究院、臨汾市職業(yè)技術(shù)學院、長治市職業(yè)技術(shù)學院、山西養(yǎng)殖技術(shù)試驗基地、山西省農(nóng)業(yè)科學院試驗研究中心。補助項目縣基層農(nóng)技人員普通班培訓實行分批次分專業(yè)培訓，主要開設玉米、小麥、雜糧、蔬菜、水果、牛、羊、豬、雞、農(nóng)機十大類產(chǎn)業(yè)培訓班，共67期 3538人（具體培訓任務分解表見附件1）。重點班培訓省廳將另行安排。
二、培訓計劃制定及時間安排
各培訓機構(gòu)要在11月底前完成培訓計劃制定的前期調(diào)研。調(diào)研主要圍繞項目縣主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)技人員意愿、農(nóng)技人員技術(shù)需求及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的技術(shù)性問題展開。調(diào)研形式以深入項目縣實地調(diào)研、農(nóng)技人員座談、走訪示范戶為主。農(nóng)技人員培訓時間不少于5天。培訓要理論與實踐相結(jié)合，培訓考察以觀摩試驗示范基地或就近考察為主。各培訓機構(gòu)要在調(diào)研的基礎上，與項目縣農(nóng)業(yè)部門共同制定培訓方案。培訓基地在每個產(chǎn)業(yè)開班前，將培訓教材、培訓老師以及培訓班課程安排情況報省農(nóng)業(yè)廳審核，并報開班申請（見附件2）。各基地培訓工作務必于12月初啟動。
三、有關(guān)要求
1.加強組織領導。各培訓機構(gòu)要建立基層農(nóng)技人員培訓領導組，全面負責培訓管理工作，選聘師資，組織調(diào)研，制定計劃，安排教學場地，保證培訓工作順利開展。補助項目縣要成立培訓工作領導小組，積極配合培訓基地，做好培訓前期調(diào)研方案的制定和培訓學員管理工作。各市農(nóng)委科教科要高度重視農(nóng)技人員的培訓工作，要按照省廳要求組織各示范縣與培訓機構(gòu)做好銜接，并協(xié)調(diào)、指導、管理好培訓工作。
2.組織遴選學員。各補助項目縣農(nóng)委要將本縣基層農(nóng)技推廣補助項目方案確定的農(nóng)技人員作為培訓學員，組織參加集中培訓。參訓人員要劃分專業(yè)，培訓將分專業(yè)辦班。各縣于11月底前將參訓農(nóng)技人員報名表一式2份及電子版報所歸屬的培訓機構(gòu)（見附表3）。
3.加強培訓班的管理。培訓班要舉行開班儀式，培訓主管部門領導參加。為保證培訓質(zhì)量，培訓班要成立班委，班委由培訓基地負責人、項目縣分管領導和培訓主管部門有關(guān)人員組成，負責培訓班的日常管理工作。農(nóng)技人員培訓結(jié)束后要進行考試，不合格者不得擔任技術(shù)指導員。省農(nóng)業(yè)廳將此項工作作為對補助項目縣和培訓機構(gòu)考核的重要內(nèi)容，培訓機構(gòu)務必保證質(zhì)量，按時完成培訓任務。
4.及時填報有關(guān)信息。培訓機構(gòu)要按照農(nóng)業(yè)部農(nóng)技培訓人員網(wǎng)絡報送要求，及時登錄并填寫詳細培訓信息，建立學員培訓檔案和數(shù)據(jù)庫，并將培訓情況定期上報。同時，在培訓結(jié)束后培訓機構(gòu)要將培訓總結(jié)以正式文件一式2份（附電子版）報省農(nóng)業(yè)廳科教處。
5.健全培訓檔案。各培訓機構(gòu)要按照農(nóng)業(yè)部要求，健全農(nóng)技人員培訓檔案制度建設，完善各類培訓資料，具體內(nèi)容包括：《基層農(nóng)技人員培訓報名表》、《參訓人員基本情況登記表》（附件4）、選用教師情況、培訓調(diào)研情況、培訓課程計劃、培訓教材（教案、講義）、學員考試考核情況及培訓有關(guān)圖片、音像資料、培訓機構(gòu)對參訓人員要進行滿意度測評、填寫培訓效果及意見調(diào)查表等，上述材料要整理成冊上報農(nóng)業(yè)廳科教處備案。
6.加強宣傳。培訓開班時要請當?shù)貓蠹垺V播、電視等新聞媒體進行報道。同時，要大力宣傳報道基層農(nóng)技人員培訓工作中好的做法、成功經(jīng)驗和優(yōu)秀典型，營造良好的社會氛圍。
培訓提升方案 篇8
一、進店考核
凡進入飯店工作的服務人員，均應接受飯店組織的考核。
二、考核主要項目（要求計分、評定）：
1、寫1份個人簡歷及家庭狀況的簡介（存檔）
2、你認為自己有哪些方面的工作能力，最適合干什么工作？
3、你認為干端菜送水這類服務工作能不能干出成績來？
4、你認為一家好的餐飲應具備哪幾個最基本的條件？
5、你認為一個好的服務員應具備哪些基本素質(zhì)？
6、你認為人與人相處最重要的是什么？
7、你認為從顧客進店到離店，有哪些基本服務程序？
8、你知道我國有哪幾個最著名的菜系？
9、你認為川菜的主要特點是什么？
10、當你同餐飲領導、同事發(fā)生矛盾或沖突時，你認為該怎樣處理或表達？
11、當你對領導分配的工作不滿意或認為不適合你時，該怎么辦？
12、你認為對待顧客應該從哪幾方面做起？
13、你認為在餐飲利益、顧客利益、個人利益這三者之間，誰是首要的，誰是次要的？
14、當客人對服務和飯菜不滿意時，該怎么辦？
15、你認為一個人發(fā)財致富或有出息，主要x什么？
16、請你擺一張五人就餐臺。
三、考核要求：
①評定考核成績；
②依據(jù)弱項確定訓練目標；
③了解培養(yǎng)前途和使用崗位。
培訓提升方案 篇9
為貫徹落實《教育部關(guān)于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的指導意見》（教師[xx]6號），根據(jù)《xx省“xx”中小學教師培訓工作的實施意見》、《關(guān)于xx年度xx市中小學幼兒園教師和管理干部培訓工作安排的通知》文件精神，結(jié)合區(qū)教體局xx年暑期校本培訓指導方案要求，特制訂本培訓方案。
一、培訓目標：
1、以“立足課堂、聚焦課堂，提升技能，引領教師專業(yè)發(fā)展”為目標，以“有效學習評價”為主題。
2、培訓主要內(nèi)容：提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標準、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學習評價等
3、面向全體教師，以提升教師有效學習指導能力、促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，以提高培訓時效性為重點。
4、開展班主任主題培訓，強化班主任班級管理、組織協(xié)調(diào)能力。
二、培訓內(nèi)容
板塊一：教師師德培訓
1、培訓內(nèi)容觀看優(yōu)秀教師師德報告會視頻，弘揚高尚師德，增強教師的職業(yè)使命感和社會責任感，引導教師做學生健康成長的指導者和引路人。結(jié)合價值觀教育，引導教師爭做“四有好教師”。
2、形式：觀看優(yōu)秀教師師德報告會視頻，進行自我反思剖析活動。
3、要求：教師個人撰寫師德反思報告或教育反思等。
板塊二：教師專業(yè)標準學習
1、培訓內(nèi)容：分學科研讀教師專業(yè)標準。
2、培訓形式：結(jié)合課標的學習，組織教師進行分學科培訓，邀請外校骨干教師進行單元教材分析和教師說課活動。
3、培訓要求：每位教師撰寫一篇教育敘事，字數(shù)xx字左右。進行教師專業(yè)標準試卷測評，對前期已制定的教師個人三年發(fā)展規(guī)劃分教研組進行修改完善。
板塊三：班主任專題研修
1、培訓內(nèi)容：專家講座，主題：學生心理健康教育。
2、培訓形式：專家講座，班主任經(jīng)驗交流。
3、要求：每位班主任老師撰寫班級管理總結(jié)報告，取得的成績及存在的不足以及今后的設想。
板塊四：有效學習評價研修
1、培訓內(nèi)容：學習課程標準中“評價建議”的內(nèi)容，以教師說課為基礎，進行評課議課活動。結(jié)合北師大教授即將在下學期開展的課例研究活動，進行課堂觀察量表的學習和使用的培訓，將評課中的“123” （即“1”個亮點“2”個商榷“3”個建議）要求與課堂評價進行整合，讓老師學會如何評價教學效果。
2、培訓形式：課例研討，觀課議課。
3、培訓要求：學會使用課堂觀察量表，分三個教研組分別分析一節(jié)優(yōu)秀課例，在評課中將評課中的“123”說清楚。
板塊五：信息素養(yǎng)提升培訓
1、培訓內(nèi)容：45歲以下教師開展多媒體課件制作和微課制作的培訓，45歲以上教師開展多媒體課件制作和使用的培訓。
2、要求：開展專家講座和個人自學制作相結(jié)合的形式。每位教師根據(jù)學科教學要求撰寫一篇教學設計，并制作相應的課件；學校骨干教師針對本學科制作一節(jié)微課。
板塊六：教師讀書交流活動
1、目的：開展教師讀書活動，提升教師素養(yǎng)，指導學生閱讀活動的開展。
2、內(nèi)容：教師讀書內(nèi)容為教師專業(yè)發(fā)展類、課堂教學類、班級管理類等，暑期應完成6本書的閱讀。
3、形式：以教師自學為主，舉辦讀書沙龍，暢談讀書感悟，交流班級閱讀活動開展的方式和方法。
三、校本培訓領導小組：
組 長：竇xx
成 員：陸xx
職責：
1、全面負責學校教師校本培訓的計劃、實施、管理和總結(jié)工作；
2、負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作；
3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績、建立培訓檔案等。
四、培訓要求：
1、參加培訓的每位教師每天應及時簽到，如要請假，須履行請假手續(xù)，學校同意方可。
2、校本培訓考勤將納入績效考核中。
3、每位教師應積極對待校本培訓工作，將校本培訓作為提高自己專業(yè)的重要途徑。
4、每位教師應及時完成培訓作業(yè)，認真填寫培訓研修錄，各項材料及時交教導處留存。
培訓提升方案 篇10
為深入學習貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，圍繞全區(qū)能力提升年行動，以建設一支講忠誠、講擔當、講情懷、講自我革命，有素質(zhì)、有能力、有底線、有突出業(yè)績的“四講四有”新時代干部隊伍為目標，精心策劃黎托街道“四講四有”干部能力提升培訓班，扎實開展機關(guān)干部學習教育培訓工作，全面提高基層干部隊伍的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務能力水平，結(jié)合工作實際，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真落實省市區(qū)黨代會精神，落實“強省會”戰(zhàn)略，堅持用黨的科學理論武裝頭腦，切實增強干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)和應對復雜局面的能力，促進干部隊伍綜合素質(zhì)整體提升。
二、總體目標
堅持理論學習與實踐應用相結(jié)合，集中培訓與日常教育相結(jié)合，“請進來”與“走出去”相結(jié)合，常規(guī)授課與豐富形式相結(jié)合，規(guī)范流程與嚴格紀律相結(jié)合的學習方式，通過系統(tǒng)學習教育，著力建設一支政治過硬、本領過硬、作風過硬的基層干部隊伍，為黎托經(jīng)濟社會實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展注入強大動能。
三、培訓時間及方式
采取“周五課堂”和“干部夜?！本€下授課、網(wǎng)絡培訓和團隊建設相結(jié)合的形式，通過集中聽課、觀影、看展、座談、素質(zhì)拓展等方式，從20xx年2月開始，每月的第三個星期五下午組織開展一次集中學習培訓，由分管領導、大辦（中心）主任、社區(qū)書記圍繞課程主題進行授課或分享經(jīng)驗，再從相關(guān)大辦（中心），社區(qū)（籌委會、籌備組）、集資委中抽取1人圍繞自身專業(yè)知識、心得感悟等方面進行發(fā)言，時間控制在5分鐘以內(nèi)。學習培訓如與重要工作、會議等沖突，時間再另行通知。
四、培訓對象
全體機關(guān)干部及工作人員，各社區(qū)（籌委會、籌備組）、集資委“兩委”成員。
五、培訓內(nèi)容
1、以中國特色社會主義理論為中心內(nèi)容的理論教育
組織全體機關(guān)干部及工作人員，各社區(qū)（籌委會、籌備組）、集資委“兩委”成員深入學習掌握中國特色社會主義理論體系，學習掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。
2、黨性教育
加強黨章學習培訓，教育引導黨員干部認真履行黨員義務，正確行使黨員權(quán)利。加強黨規(guī)黨紀特別是政治紀律和政治規(guī)矩教育，強化廉政教育，開展經(jīng)常性警示教育，引導干部知敬畏、優(yōu)作風、守底線。加強黨史國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和世情國情黨情教育，引導黨員干部愛黨愛國、傳承紅色基因。
3、專業(yè)知識及技能培訓
根據(jù)干部崗位特點和工作要求，有針對性地開展履行崗位職責所必備知識及專業(yè)技能的培訓。開展政策法規(guī)、辦文辦會、信息撰寫、輿情應對及處置、疫情防控、消防安全、應急管理、基層治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、綜治信訪等專業(yè)知識及技能學習培訓，引導和幫助干部豐富專業(yè)知識、提升專業(yè)能力、錘煉專業(yè)作風、培育專業(yè)精神，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力。
六、工作要求
1、強化責任落實。各大辦（中心），各社區(qū)（籌委會、籌備組）、集資委要高度重視干部教育培訓工作，確保落到實處。黨政綜合辦公室履行牽頭抓總職責，負責培訓的組織、協(xié)調(diào)、通知發(fā)放及會務保障等工作，相關(guān)責任大辦（中心）加強聯(lián)動，密切配合，切實落實好教育培訓的各個環(huán)節(jié)，確保達到預期效果。
2、優(yōu)化課程內(nèi)容。根據(jù)培訓班課程安排，相關(guān)責任大辦（中心）要認真準備培訓內(nèi)容，重點突出實效性、實用性和實戰(zhàn)性。每一期培訓，分管領導主要講授面上工作（時間為30分鐘左右）、大辦主任講授業(yè)務知識及實際操作技能（時間為40分鐘左右），社區(qū)書記作經(jīng)驗介紹交流（時間為30分鐘左右），授課人要相互溝通交流，確定授課的具體分工、課程主題及內(nèi)容，并將課件電子檔提前報至基層黨建辦公室。
3、嚴格學習紀律。為確保教育培訓穩(wěn)步扎實有效開展，黨員干部要帶頭學習，按要求上好每一節(jié)課，做到理論上先行一步，起到學習表率作用。全體學員要認真聽課，做好學習培訓筆記、總結(jié)學習經(jīng)驗，增強教育培訓的有效性。要積極參與，保障出勤，原則上不得請假，如有特殊情況，需履行正常請假手續(xù)后報紀檢監(jiān)察室，紀檢監(jiān)察室負責對每次培訓情況進行嚴格考勤，考勤結(jié)果在每次培訓結(jié)束后現(xiàn)場通報。
4、確保學習實效。正確處理好集中學習教育培訓與部門各項工作之間的關(guān)系，把學習教育培訓與街道各項重點工作中心工作緊密結(jié)合起來，做到“兩不誤、兩促進”，要通過學習強國、干部學習教育平臺、紅星云等網(wǎng)絡平臺常態(tài)化開展學習教育，切實將學習教育培訓取得的成果轉(zhuǎn)化為促進工作開展的強大動力。
中層管理者如何提升領導力
如何提升領導能力
社會是復雜的，時代是變化的。日新月異的技術(shù)革新，日益增加的全球化現(xiàn)象，日趨復雜的人口多樣性，都要求領導者來重新審視自己，重新設計自己，并不斷提升領導能力到一個嶄新的水平。
領導能力就是把理想轉(zhuǎn)代為現(xiàn)實的能力。提升領導能力的最佳方法是：先引發(fā)他們心中的渴望，能做到這一點的人幾乎無往而不勝。領導是個人用來影響團體成員，以實現(xiàn)團體目的的一個過程，并且團體的成員認為這種影響是合理的。領導能力是一種統(tǒng)領人心的綜合能力，誰擁有卓越的領導能力誰就擁有了整個世界。它像一種召喚，在政治上可以救國圖存，吊莊伐罪；它像一種武器，在戰(zhàn)場上可以拔幟易幟，克敵制勝；它像一種資本，在商場上可以操奇計盈，點石成金；它像一種號令，在職場上可以招之即來，一呼百應；它像一座靠山，一道堤壩，一葉救世方舟……
稍微有一點歷史知識的人，都可以憑借自己的感受列出一些非常著名領導者的出眾品格和非凡才干。如劉邦的老道、李世民的英明、康熙的機智、毛澤東的遠見、華盛頓的無私、林肯的仁厚、羅斯福的堅毅、尼克松的卓識、列寧的冷靜、斯大林的強硬、拿破侖的韜略、戴高樂的無畏、瑪格麗特的自信、李光耀的廉潔、周恩來的忘我、李嘉誠的深謀遠慮、比爾蓋茨的出類拔萃等等。這些不同時代、不同國度、不同地位、不同行業(yè)的領導者，在他們各自的領導活動中，都充分顯示了他們非凡的領導能力。他們借助這種非凡的領導能力，創(chuàng)立并領導著偉大的組織，成就了偉大的基業(yè)。他們身上都有各自與眾不同的特點，但他們有一個共同點就是博取了眾多的追隨者。因而他們都是成功的領導者，他們成功的領導經(jīng)驗對我們提高領導能力是有資可鑒，有法可循，他們的領導能力是被實踐證明了的銳器，是令人信服的寶典。
領導能力由兩方面構(gòu)成：一是領導者，二是心甘情愿的追隨者。追隨者眾，領導能力就越強；追隨者寡，領導能力就越弱。如果沒有取得別人的支持，沒有追隨者，領導能力就無從談起，領導者也將不復存在。
領導能力不是領導權(quán)力。權(quán)力是一種組織形式，而能力則是無形的，是心理上影響別人的能力；權(quán)力是一定組織所賦予的外在力量，而能力則是領導者自我修養(yǎng)而形成的內(nèi)在品質(zhì)；權(quán)力只是領導力量的暫行為，而能力則是領導力量的長遠保證。所以，一個領導者想要真正擔付起自己的領導責任，必須努力提高自己的領導能力。
如何提升領導能力從以下各個方面：
一、合適的組織目標，對提升領導能力有著非常重要的影響。
“一心向著目標前進的人，整個世界都會為他讓路?！?BR> “如果你不知道該往何處航行，那什么風都是順風?！?BR> “干活如果沒有遠景就會枯燥乏味；有遠景而沒有實干只是個空想；遠景再加實干就成了世界的希望。”
1、目標實有挑戰(zhàn)性
進取心是提升領導能力的動因之一
進取心團隊的期望值成就
對目標要不斷強化必勝的信念。
2、確立組織中目標的權(quán)威性
使目標高于領導人本身，這是發(fā)揮目標對提升領導能力產(chǎn)生巨大作用和影響的重要一環(huán)。
目標產(chǎn)生力量，目標是成功的一半
目標產(chǎn)生活力和動力
3、如何衡量一個目標是否優(yōu)秀
好的工作目標應具備如下特征：
一致性：與組織的價值觀和部門組織的目標如出一轍。
精確性：清晰有條理、用詞明確。
挑戰(zhàn)性：能激發(fā)高水平的工作績效和鼓勵進步。
可計量性：目標實現(xiàn)過程可運用定量和定性手段衡量績效。
可實現(xiàn)性：是個人力所能及的。
可認可性：得到經(jīng)理和員工的贊同。
時間相關(guān)性：可以在可預見的時間范圍內(nèi)實現(xiàn)。
團隊工作定位：對工作和個人成就給予重視。
二、處理好同事與下級的關(guān)系是領導實現(xiàn)其職能的重要條件。
1）如何處理與下級的關(guān)系
想要提升領導能力，領導者與下級相處應遵循以下原則：
1、對下級要尊重
對下級尊重是提升領導能力最重要的一個方面。尊重是一種巨大的力量。上級與下級，領導者與下必是一律平等的，沒有高低貴賤之分。有些領導者由于修養(yǎng)比較差，加之性格方面的原因，遇上不合自己心意的下級，常常說出一些有傷下級自尊心的話。在這種情況下，即使領導者的話是正確的，也不會產(chǎn)生好的效果。
2、要信任下屬
凡下屬職權(quán)范圍內(nèi)的事情，要充分信任他們，放手讓他們大膽去工作。對下級最忌半信半疑，讓他干了，還總不放心。這會影響下級積極性的有效發(fā)揮。
3、要體諒下屬
遇有下級工作失誤時，要給予體諒，主動為下級承擔責任，推功攬過，多給下屬擋駕、撐腰、壯膽。如果有了成績是自己的，有了錯誤是下級的，這樣的領導者，不僅不被信任，而是受人防范。
4、要支持下屬
對下級提出的意見和設想要重視。只要對事業(yè)和工作有利，即便與自己的想法相反，也要做好說服解釋工作，以免挫傷下級的積極性。
5、要鼓勵下屬
對下級應多進行表揚，即便很小的成績，也應及時地肯定，使下級感到上級對他的注意和贊賞，從而增強工作的積極性。
6、要經(jīng)常商量
給下級布置工作，一般要采取商量的口氣。不要以為自己是領導者，就采取下命令的方式。商量，可以調(diào)動下級的積極性，引導他們談出自己的想法和意見；命令，意味著只有服從和執(zhí)行，不利于集思廣益。
7、要幫助下屬
對下級的工作要以誠懇的態(tài)度給予情的幫助。下級工作出了失誤，要幫助分析具體原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并找出解決問題的辦法，需要對下級批評時，也要有分寸，如本人已經(jīng)認識到，就不要抓住不放。
8、要頭腦冷靜
與下屬發(fā)生爭執(zhí)時，作為領導者頭腦一定要冷靜，要用理智控制感情，先讓下屬把話講完，然后再根據(jù)具體情況，心平氣和地妥善處理。
9、要體貼入微
情感是一種巨大的力量，領導者對下級的工作、學習和生活關(guān)心體貼，要經(jīng)常了解下屬的思想：他目前在想什么？最關(guān)心的問題是什么？他有什么困難需要解決？等等。如果領導者真正這樣做了，上下級之間的關(guān)系，一定會更加親密。
10、要帶頭做表率
領導者要嚴以律已，處處起表率作用。要求下級做到的事情，自己首先必須做到；自己必須做到的事情，不一定要求下級都做到。不能完全用衡量自己工作好壞的標準支衡量下級的工作，也不能用領導者應達到的標準去衡量群眾的行為，在這方面不注意，也會影響上下級關(guān)系。
做好這十點將有效的提升領導能力。
2）想要提升領導能力，還要處理好與同級間的關(guān)系
各個單位都是互相依存的，如果配合不好，也會影響工作。特別是隨著形勢的發(fā)展，橫向聯(lián)系越來越多，這就要求領導者必須善于處理與同級間的關(guān)系，為此要把握好以下幾個方面的問題：
1、要注意加強同級部門之間的聯(lián)系和交往，以便取得配合和支持。
2、在與同級交往中，要盡量多承擔一些工作，把方便讓給別人，把困難留給自己。
3、要注意尊重其他部門的職權(quán)，維護其威信，不干預其內(nèi)部事務，不要在本部門內(nèi)議論其他部門內(nèi)部人際關(guān)系的是非。
4、遇事要多商量。任何時候都要謙虛待人，千萬注意不要把自己的意見強加于人。
5、要注意互相支持，密切配合。別的部門遇有困難需要幫助時，應在力所能及的范圍內(nèi)，給予支持和幫助。
6、對同級部門的領導者要平等相待，切不可因水平的高低、地位的主次、年齡的老少，而產(chǎn)生不必要的親與疏、遠與近。
7、與同級領導者之間有了矛盾，要注意在一定范圍內(nèi)解決，不可在下級中散布，以免影響部門之間的關(guān)系。
一個領導者要想真正提升領導能力，就要處理好與上級、下級、同級之間的關(guān)系，的確不容易。這是因為協(xié)調(diào)人際關(guān)系是領導活動中十分復雜的事情，但只要堅持學習，勇于實踐，多加思索，就一定能使你的人際關(guān)系能力不斷獲得提高。領導力如何塑造
第一步，為部下設定合理的工作目標。
第二步，幫助部下制定實施計劃。
第三步，輔導部下掌握工作技能。
第四步，制定高效科學的工作流程。
第五步，定期檢查督導部下的工作進展。第六步，實施公平合理的績效評估。第七步，指導部下撰寫工作報告。第八步，按季度為上級提供個人工作述職報告。
培訓提升方案 篇2
興仁縣第十一小學“十二五”繼續(xù)教育
教師學歷培訓和提升
實施方案
興仁縣第十一小學
2011年9月
興仁縣第十一小學“十二五”繼續(xù)教育
教師學歷培訓和提升
實施方案
按照國家、省、市、縣《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的總體規(guī)劃和要求，為進一步提升我校小學教師學歷層次，全面提高我校小學教師隊伍質(zhì)量和水平，根據(jù)上級對農(nóng)村小學教師學歷培訓及提升要求，特制定本方案。
一、學歷提升目標
全面推進全校教師教育創(chuàng)新，構(gòu)建職前職后教育與遠程教育相互溝通、學歷教育與非學歷教育并舉的現(xiàn)代教師教育體系，促進教師終身學習和專業(yè)發(fā)展，學歷進修在兼顧?？频幕A上以本科層次為重點。通過多種方式、多種途徑的學歷培訓，促進我校教師學歷層次不斷提升。到2015年，力爭使我校教師的學歷層次實現(xiàn)新突破：新補充的小學教師?？茖W歷達到100%。
二、學歷提升計劃
根據(jù)我校教師學歷的實際情況，未達到專科學歷小學教師必須在規(guī)定時間內(nèi)達到相應學歷目標要求。
三、工作原則
1.堅持動員與服務相結(jié)合的原則 在教師自愿進修的基礎上，加強宣傳和動員力度，積極探索學歷提升的新舉措，調(diào)動教師參加學歷培訓學習的積極性。
2.堅持激勵與制約相結(jié)合的原則
制定相應的激勵機制和制約規(guī)定，對于主動參加學歷提升學習的教師給予積極的鼓勵，并將學習情況與評優(yōu)評先、職稱評定、績效工資等掛鉤，對于學歷不合格的教師在以上方面給予限制。
3.堅持常規(guī)培訓與遠程培訓相結(jié)合的原則
實施常規(guī)培訓與遠程培訓相結(jié)合，扎實開展教師學歷提高培訓工作
四、主要保障措施
1．健全機構(gòu)，加強領導。
成立全校教師學歷提升培訓工作領導小組，由茍祎同志任組長，劉文江、趙旭同志任副組長，下設辦公室，由王湘老師具體辦公。領導小組負責教師學歷提升培訓工作，落實執(zhí)行上級主管部門下達的教師學歷提升培訓計劃，統(tǒng)籌領導協(xié)調(diào)本學校的教師學歷提升工作。
2．科學規(guī)劃，狠抓落實。
學校結(jié)合實際科學制定具體的教師學歷提升計劃，建立健全培訓獎懲、培訓評價等過程性管理制度。不斷拓寬提升小學教師學歷培養(yǎng)渠道，以成人高考、自學考試、函授教育、網(wǎng)絡遠程教育為主要方式，積極推進小學教師專、本科化進程。努力創(chuàng)造條件為教師參加學歷層次提升進修創(chuàng)造便利條件。
3、提高認識，強化考核。
學校從戰(zhàn)略高度提高對教師學歷提升工作的重視程度，從今年起，把小學教師學歷提升進修作為教師培訓工作的一項主要內(nèi)容，納入教師繼續(xù)教育考核評估體系，將教師學歷進修的報考率、通過率作為衡量教師綜合督導評估的內(nèi)容。同時把教師學歷提升培訓結(jié)果做為教師評先、評優(yōu)、職稱評定、骨干培養(yǎng)的必備條件，確保學歷提升培訓學習的質(zhì)量和效果。
4.完善機制，落實經(jīng)費。
學校要根據(jù)本校實際，將學校公用經(jīng)費中的5%用于教師培訓和學歷提升培訓，用于獎勵在規(guī)定時間內(nèi)達到學歷提高的教師，以激發(fā)教師自覺參加培訓的熱情，確保學歷提升進修培訓工作穩(wěn)步推進。
2011年9月
培訓提升方案 篇3
我于20xx年2月開始就職興業(yè)銀行，在這一年多的時間里，興業(yè)給我的感覺始終都是顧客至上、服務至上，無論遇到多么復雜的業(yè)務、多么難纏的客戶，每一位職員都會以謙和、友好的態(tài)度去應對，良好的服務使我們行的業(yè)務量也是與日俱增。我曾以為這樣的狀態(tài)就足夠應對日趨激烈的行業(yè)競爭，但通過服務禮儀培訓我才更深刻的感覺到，服務禮儀是一門多么高深的學問，不是簡單的謙和、友好就可以做到的，如果想在激烈的市場競爭中始終名列前茅，就必須具備其他銀行所不具備的高品質(zhì)服務。
我一直認為自己是一個很有禮貌的人，對待客戶謙和有禮，面對投訴懂得解釋，但是服務禮儀教會我們，銀行業(yè)已經(jīng)從簡單性、保姆型、服務型轉(zhuǎn)向了復雜性、專家型、營銷型?？蛻粜枰牟粌H是你友好的服務態(tài)度，更多的是他所不具備的專業(yè)知識，我們要懂得客戶的心理，用自己的專業(yè)知識和技能，為客戶提供他最需要的服務，你用最快的速度為他解決了他的問題，我想要比你一味謙和的讓他等待更讓他滿意。
我們提倡服務至上、顧客至上，其本質(zhì)是要留住客戶、吸引客戶，這就是優(yōu)質(zhì)服務的價值，那么如何實現(xiàn)這一價值呢？應該從幾點做起：
服務看似是無形的、瞬間性的，但實際上它帶給客戶的影響卻是永久性的。服務本身就是一種商品，良好的服務能夠提升產(chǎn)品的價值，補救產(chǎn)品的不足。有時候口口相傳的不僅是產(chǎn)品的優(yōu)良，更有可能是優(yōu)質(zhì)的服務。我曾經(jīng)去某銀行辦理業(yè)務，上班時間柜員在聊天，業(yè)務辦理速度極慢，并且態(tài)度極為不好，這讓我心情很是不佳，從此不再去該行辦理業(yè)務，同時還告訴我的朋友也別去。這樣的親身經(jīng)歷更讓我明白何為服務的價值。
提供服務的形式有很多，冷淡型、友好型、生產(chǎn)型、優(yōu)質(zhì)型，社會和行業(yè)的發(fā)展指引我們必須選擇優(yōu)質(zhì)型的服務才能長久的立于不敗之地。我們要以積極的態(tài)度面對客戶，保持友好的微笑，建立良好的第一印象，懂得察言觀色，瞬間分析獲取客戶需求，為客戶解釋所辦業(yè)務的利弊，提示其風險點，讓客戶信任你，從而信任銀行，愿意把自己的銀行業(yè)務都交付于我們銀行，那么我們優(yōu)質(zhì)的服務也就達到了目的。
記得有一個朋友跟我說，找對象就要去興業(yè)，因為興業(yè)全是帥哥美女，雖然這只是坊間傳聞，不足全信，但是我想興業(yè)擁有的不僅是帥哥美女，興業(yè)所具備的是良好的精神風貌以及優(yōu)質(zhì)的服務。
從明天開始，我將穿著干凈整齊的行服，以上佳的精神面貌開始工作，開始新的奮斗，希望自己的努力可以為興業(yè)的發(fā)展作出小小的貢獻
培訓提升方案 篇4
為進一步提升全市基層農(nóng)技人員綜合素質(zhì)，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興，根據(jù)《山東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳關(guān)于做好20xx年基層農(nóng)技人員培訓工作的通知》（魯農(nóng)科教字〔20xx〕17號）文件精神，現(xiàn)就做好基層農(nóng)技人員培訓工作通知如下：
一、 指導思想
以普及綠色增產(chǎn)、資源節(jié)約、生態(tài)環(huán)保、質(zhì)量安全等先
進適用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)為重點，通過有計劃、分層次、分區(qū)域、分批次開展培訓，不斷提高廣大基層農(nóng)技人員業(yè)務素質(zhì)和技能水平，切實增強基層農(nóng)技推廣體系服務能力，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應用，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供強有力的科技支撐和人才保障。
二、 目標任務
以縣鄉(xiāng)兩級為重點，對全市農(nóng)技人員開展培訓。通過培訓，全面提高農(nóng)技人員的技術(shù)水平和業(yè)務能力，著力構(gòu)建全方位、多層次的基層農(nóng)技人員知識更新制度體系。20xx年，各項目縣（市、區(qū)）要確保本區(qū)域內(nèi)1/3以上的在編基層農(nóng)技人員接受連續(xù)5天以上的脫產(chǎn)業(yè)務培訓，大力培育一支知識全面、技能過硬、服務優(yōu)良的基層農(nóng)技推廣人才隊伍。
三、 培訓方式及內(nèi)容
培訓班設置共分為省級班、市級班、縣級班三大類。
（一）省級班。培訓工作由省直有關(guān)單位及相關(guān)培訓機構(gòu)組織實施，主要安排農(nóng)技骨干人才培訓班、棉技、果樹、環(huán)能、種子、農(nóng)機、漁業(yè)、畜牧等行業(yè)縣級站長素質(zhì)提升培訓班，農(nóng)業(yè)政務網(wǎng)站信息員培訓班，農(nóng)民田間學校師資培訓班等不同類型的培訓班。具體任務分解及承辦單位見(附件2)。
（二）市級班。培訓工作由山東省農(nóng)業(yè)廣播電視學校煙臺市分校承擔，主要圍繞當?shù)刂鲗Мa(chǎn)業(yè)，對基層農(nóng)技人員開展新品種、新機具以及急需了解掌握的新技術(shù)、新方法等方面的培訓。市級班共計劃安排4期，培訓591人，具體任務分解及班次安排見（附件1）。
（三）縣級班。各項目縣（市、區(qū)）根據(jù)主導產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)周期和關(guān)鍵季節(jié)，制定切實可行的培訓計劃，采取異地培訓、參觀學習、集中培訓等方式，對全縣農(nóng)技人員開展業(yè)務技術(shù)培訓。
四、資金管理
基層農(nóng)技推廣人員培訓所需經(jīng)費，從中央財政安排的基層農(nóng)技推廣體系改革與建設補助項目中列支，主要用于農(nóng)技人員參加培訓所需的教師講課費、教材費、場地費、食宿費、交通費等。農(nóng)技推廣骨干人才培訓班有關(guān)費用以開班通知為準，其它省級班培訓費用每人2000元；市級班培訓費用每人1500元；縣級班培訓費用按當?shù)嘏嘤栙M用費有關(guān)標準執(zhí)行，出市培訓費用可適當增加。
五、有關(guān)要求
（一）加強組織領導?；鶎愚r(nóng)技人員培訓工作是農(nóng)技推廣補助項目的重要實施內(nèi)容，被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部繼續(xù)列入延伸績效管理范圍。各項目縣和局屬有關(guān)單位要高度重視基層農(nóng)技人員培訓工作，加強組織領導，明確工作職責，制定培訓計劃，確保培訓各項工作落到實處。市局將組織檢查驗收，對不能完成培訓任務的項目縣，將減少培訓任務和補助資金或取消項目縣資格。
（二）規(guī)范開展培訓。各項目縣培訓班在開班前，將培訓方案報市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局科技教育科審核同意后組織實施。各級各類培訓班統(tǒng)一名稱為基層農(nóng)技推廣體系改革與建設補助項目XX培訓班。各培訓班要將中國農(nóng)技推廣App注冊及使用相關(guān)要求列入培訓內(nèi)容，并組織所有農(nóng)技人員關(guān)注中國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣微信公眾號。
（三）加強信息管理。各項目縣和局屬有關(guān)單位、培訓機構(gòu)要健全完善參訓農(nóng)技人員檔案，建立學員培訓信息檔案、培訓臺賬，做好影像、圖片等資料的留存整理，以備檢查驗收。局屬有關(guān)單位負責總結(jié)市級班培訓情況，各縣市區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門負責總結(jié)縣級班培訓情況;全部培訓任務結(jié)束后7日內(nèi)，要將培訓總結(jié)、培訓工作檔案資料（培訓手冊pDF版、簽到表pDF版、培訓照片3張及其它資料電子版）報市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局科技教育科。
培訓提升方案 篇5
為貫徹落實園林分局《教師禮儀規(guī)范》），全面提高我校教師師德素養(yǎng)，激勵教師為人師表，彰顯教師學問氣質(zhì)，以人格魅力和學識魅力影響和教育學生，為“xx”做貢獻，“踐行教師禮儀，提升師德素養(yǎng)”活動實施方案。我校將開展“踐行教師禮儀，提升師德素養(yǎng)”教師禮儀教育系列活動，特制定方案如下:
一、活動目的:
增強教師禮儀意識，用禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，進一步提升教師外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)，讓男教師儒雅，女教師優(yōu)雅，校園文化更高雅。構(gòu)建和諧校園、禮儀校園，推動學校精神文明建設。
二、活動主題:
“踐行教師禮儀，提升師德素養(yǎng)”
三、參與對象:
學校全體教師
四、活動時間:
xx年9月-xx年元月
五、組織機構(gòu):
組長: 張xx
副組長: xx
組員: 許xx 各年級主任
六、活動步驟:
第一階段： 宣傳啟動階段（9月）
1、制定教師禮儀教育活動計劃進行宣傳活動
2、教師禮儀宣誓、簽名活動
3、“我喜愛的禮儀名言”征集活動
4、制定首屆教師禮儀形象使者評比方案
第二階段： 踐行落實階段（10月）
1、教師禮儀形象使者申報
2、禮儀知識學習
3、禮儀規(guī)范展示
第三階段：創(chuàng)爭競賽階段（11-12月）
1、“禮儀伴我行”知識競賽
2、禮儀問題收集整治
第四階段 總結(jié)表彰階段
1、評選出學校禮儀形象大使”
2、活動總結(jié)表彰
培訓提升方案 篇6
為進一步提高廣大員工的業(yè)務技能水平，掀起學技能、比干勁、賽貢獻的高潮，促進公司健康快速發(fā)展，經(jīng)研究決定開展業(yè)務技能培訓活動。具體實施方案如下：
××××××(例：以增強業(yè)務技能為主線，以勞動競賽(技能比武)活動為載體，調(diào)動員工的工作積極性，提高勞動效率，為公司發(fā)展提供動力支持。)
××××××(例：通過開展業(yè)務技能培訓活動，促使員工的法規(guī)意識、服務意識、奉獻意識進一步增強，生產(chǎn)專業(yè)知識進一步強化，操作技能進一步提高，能力素質(zhì)全面適應崗位要求。)
××××××(例：1、立足崗位原則。廣大生產(chǎn)人員要立足本職，愛崗敬業(yè)，認真學習鉆研本崗位所需要的業(yè)務知識和基本技能，努力做到知識不斷更新，技術(shù)精益求精;2、將求實效原則。注重基礎理論、基本知識、基本技能的全面提高，不搞花架子，采取多種形式，如自學、輪流講課、定期技術(shù)比武及理論考試等，在企業(yè)內(nèi)部形成學技術(shù)、比技能的良好氛圍。)
××××(例：活動時間為××月××日至××月××日，分四個階段進行。
1、籌劃部署階段(××月××日—××月××日)。召開動員大會進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認識，營造氛圍，促使廣大員工進一步增強責任感和緊迫感，積極參與到業(yè)務技能學習和培訓中來。
2、學習訓練階段(××月××日—××月××日)。采取自主學習、專題講座、示范教學、集中培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好員工的學習訓練，提高員工的業(yè)務技能水平。
3、實踐操作階段(××月××日—××月××)。通過開展技能比武、崗位練兵活動，在實踐中檢驗業(yè)務技能培訓取得的成效。
培訓提升方案 篇7
各市農(nóng)委、畜牧局（中心），項目縣農(nóng)委、畜牧局（中心），各現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基：
為切實提高基層農(nóng)技推廣人員的業(yè)務素質(zhì)和技能水平，增強基層農(nóng)技推廣體系為農(nóng)服務能力，根據(jù)《山西省農(nóng)業(yè)廳、山西省農(nóng)機局關(guān)于印發(fā)20xx年山西省基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與建設補助項目實施方案的通知》（晉農(nóng)科發(fā)〔20xx〕13號）和《20xx年基層農(nóng)技推廣體系改革與建設補助項目基層農(nóng)技人員培訓工作實施方案》(見附件)要求，現(xiàn)就做好20xx年基層農(nóng)技推廣體系改革與建設補助項目（以下簡稱補助項目）基層農(nóng)技人員培訓工作有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓基地及任務分解
20xx年補助項目縣基層農(nóng)技人員培訓繼續(xù)在11個部、省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地開展，即太原生態(tài)工程學校、山西運城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、山西省農(nóng)業(yè)科學院果樹研究所、山西省畜牧獸醫(yī)學校、呂梁市農(nóng)業(yè)學校、山西省忻州市原平農(nóng)業(yè)學校、山西省蠶業(yè)科學研究院、臨汾市職業(yè)技術(shù)學院、長治市職業(yè)技術(shù)學院、山西養(yǎng)殖技術(shù)試驗基地、山西省農(nóng)業(yè)科學院試驗研究中心。補助項目縣基層農(nóng)技人員普通班培訓實行分批次分專業(yè)培訓，主要開設玉米、小麥、雜糧、蔬菜、水果、牛、羊、豬、雞、農(nóng)機十大類產(chǎn)業(yè)培訓班，共67期 3538人（具體培訓任務分解表見附件1）。重點班培訓省廳將另行安排。
二、培訓計劃制定及時間安排
各培訓機構(gòu)要在11月底前完成培訓計劃制定的前期調(diào)研。調(diào)研主要圍繞項目縣主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)技人員意愿、農(nóng)技人員技術(shù)需求及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的技術(shù)性問題展開。調(diào)研形式以深入項目縣實地調(diào)研、農(nóng)技人員座談、走訪示范戶為主。農(nóng)技人員培訓時間不少于5天。培訓要理論與實踐相結(jié)合，培訓考察以觀摩試驗示范基地或就近考察為主。各培訓機構(gòu)要在調(diào)研的基礎上，與項目縣農(nóng)業(yè)部門共同制定培訓方案。培訓基地在每個產(chǎn)業(yè)開班前，將培訓教材、培訓老師以及培訓班課程安排情況報省農(nóng)業(yè)廳審核，并報開班申請（見附件2）。各基地培訓工作務必于12月初啟動。
三、有關(guān)要求
1.加強組織領導。各培訓機構(gòu)要建立基層農(nóng)技人員培訓領導組，全面負責培訓管理工作，選聘師資，組織調(diào)研，制定計劃，安排教學場地，保證培訓工作順利開展。補助項目縣要成立培訓工作領導小組，積極配合培訓基地，做好培訓前期調(diào)研方案的制定和培訓學員管理工作。各市農(nóng)委科教科要高度重視農(nóng)技人員的培訓工作，要按照省廳要求組織各示范縣與培訓機構(gòu)做好銜接，并協(xié)調(diào)、指導、管理好培訓工作。
2.組織遴選學員。各補助項目縣農(nóng)委要將本縣基層農(nóng)技推廣補助項目方案確定的農(nóng)技人員作為培訓學員，組織參加集中培訓。參訓人員要劃分專業(yè)，培訓將分專業(yè)辦班。各縣于11月底前將參訓農(nóng)技人員報名表一式2份及電子版報所歸屬的培訓機構(gòu)（見附表3）。
3.加強培訓班的管理。培訓班要舉行開班儀式，培訓主管部門領導參加。為保證培訓質(zhì)量，培訓班要成立班委，班委由培訓基地負責人、項目縣分管領導和培訓主管部門有關(guān)人員組成，負責培訓班的日常管理工作。農(nóng)技人員培訓結(jié)束后要進行考試，不合格者不得擔任技術(shù)指導員。省農(nóng)業(yè)廳將此項工作作為對補助項目縣和培訓機構(gòu)考核的重要內(nèi)容，培訓機構(gòu)務必保證質(zhì)量，按時完成培訓任務。
4.及時填報有關(guān)信息。培訓機構(gòu)要按照農(nóng)業(yè)部農(nóng)技培訓人員網(wǎng)絡報送要求，及時登錄并填寫詳細培訓信息，建立學員培訓檔案和數(shù)據(jù)庫，并將培訓情況定期上報。同時，在培訓結(jié)束后培訓機構(gòu)要將培訓總結(jié)以正式文件一式2份（附電子版）報省農(nóng)業(yè)廳科教處。
5.健全培訓檔案。各培訓機構(gòu)要按照農(nóng)業(yè)部要求，健全農(nóng)技人員培訓檔案制度建設，完善各類培訓資料，具體內(nèi)容包括：《基層農(nóng)技人員培訓報名表》、《參訓人員基本情況登記表》（附件4）、選用教師情況、培訓調(diào)研情況、培訓課程計劃、培訓教材（教案、講義）、學員考試考核情況及培訓有關(guān)圖片、音像資料、培訓機構(gòu)對參訓人員要進行滿意度測評、填寫培訓效果及意見調(diào)查表等，上述材料要整理成冊上報農(nóng)業(yè)廳科教處備案。
6.加強宣傳。培訓開班時要請當?shù)貓蠹垺V播、電視等新聞媒體進行報道。同時，要大力宣傳報道基層農(nóng)技人員培訓工作中好的做法、成功經(jīng)驗和優(yōu)秀典型，營造良好的社會氛圍。
培訓提升方案 篇8
一、進店考核
凡進入飯店工作的服務人員，均應接受飯店組織的考核。
二、考核主要項目（要求計分、評定）：
1、寫1份個人簡歷及家庭狀況的簡介（存檔）
2、你認為自己有哪些方面的工作能力，最適合干什么工作？
3、你認為干端菜送水這類服務工作能不能干出成績來？
4、你認為一家好的餐飲應具備哪幾個最基本的條件？
5、你認為一個好的服務員應具備哪些基本素質(zhì)？
6、你認為人與人相處最重要的是什么？
7、你認為從顧客進店到離店，有哪些基本服務程序？
8、你知道我國有哪幾個最著名的菜系？
9、你認為川菜的主要特點是什么？
10、當你同餐飲領導、同事發(fā)生矛盾或沖突時，你認為該怎樣處理或表達？
11、當你對領導分配的工作不滿意或認為不適合你時，該怎么辦？
12、你認為對待顧客應該從哪幾方面做起？
13、你認為在餐飲利益、顧客利益、個人利益這三者之間，誰是首要的，誰是次要的？
14、當客人對服務和飯菜不滿意時，該怎么辦？
15、你認為一個人發(fā)財致富或有出息，主要x什么？
16、請你擺一張五人就餐臺。
三、考核要求：
①評定考核成績；
②依據(jù)弱項確定訓練目標；
③了解培養(yǎng)前途和使用崗位。
培訓提升方案 篇9
為貫徹落實《教育部關(guān)于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的指導意見》（教師[xx]6號），根據(jù)《xx省“xx”中小學教師培訓工作的實施意見》、《關(guān)于xx年度xx市中小學幼兒園教師和管理干部培訓工作安排的通知》文件精神，結(jié)合區(qū)教體局xx年暑期校本培訓指導方案要求，特制訂本培訓方案。
一、培訓目標：
1、以“立足課堂、聚焦課堂，提升技能，引領教師專業(yè)發(fā)展”為目標，以“有效學習評價”為主題。
2、培訓主要內(nèi)容：提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標準、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學習評價等
3、面向全體教師，以提升教師有效學習指導能力、促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，以提高培訓時效性為重點。
4、開展班主任主題培訓，強化班主任班級管理、組織協(xié)調(diào)能力。
二、培訓內(nèi)容
板塊一：教師師德培訓
1、培訓內(nèi)容觀看優(yōu)秀教師師德報告會視頻，弘揚高尚師德，增強教師的職業(yè)使命感和社會責任感，引導教師做學生健康成長的指導者和引路人。結(jié)合價值觀教育，引導教師爭做“四有好教師”。
2、形式：觀看優(yōu)秀教師師德報告會視頻，進行自我反思剖析活動。
3、要求：教師個人撰寫師德反思報告或教育反思等。
板塊二：教師專業(yè)標準學習
1、培訓內(nèi)容：分學科研讀教師專業(yè)標準。
2、培訓形式：結(jié)合課標的學習，組織教師進行分學科培訓，邀請外校骨干教師進行單元教材分析和教師說課活動。
3、培訓要求：每位教師撰寫一篇教育敘事，字數(shù)xx字左右。進行教師專業(yè)標準試卷測評，對前期已制定的教師個人三年發(fā)展規(guī)劃分教研組進行修改完善。
板塊三：班主任專題研修
1、培訓內(nèi)容：專家講座，主題：學生心理健康教育。
2、培訓形式：專家講座，班主任經(jīng)驗交流。
3、要求：每位班主任老師撰寫班級管理總結(jié)報告，取得的成績及存在的不足以及今后的設想。
板塊四：有效學習評價研修
1、培訓內(nèi)容：學習課程標準中“評價建議”的內(nèi)容，以教師說課為基礎，進行評課議課活動。結(jié)合北師大教授即將在下學期開展的課例研究活動，進行課堂觀察量表的學習和使用的培訓，將評課中的“123” （即“1”個亮點“2”個商榷“3”個建議）要求與課堂評價進行整合，讓老師學會如何評價教學效果。
2、培訓形式：課例研討，觀課議課。
3、培訓要求：學會使用課堂觀察量表，分三個教研組分別分析一節(jié)優(yōu)秀課例，在評課中將評課中的“123”說清楚。
板塊五：信息素養(yǎng)提升培訓
1、培訓內(nèi)容：45歲以下教師開展多媒體課件制作和微課制作的培訓，45歲以上教師開展多媒體課件制作和使用的培訓。
2、要求：開展專家講座和個人自學制作相結(jié)合的形式。每位教師根據(jù)學科教學要求撰寫一篇教學設計，并制作相應的課件；學校骨干教師針對本學科制作一節(jié)微課。
板塊六：教師讀書交流活動
1、目的：開展教師讀書活動，提升教師素養(yǎng)，指導學生閱讀活動的開展。
2、內(nèi)容：教師讀書內(nèi)容為教師專業(yè)發(fā)展類、課堂教學類、班級管理類等，暑期應完成6本書的閱讀。
3、形式：以教師自學為主，舉辦讀書沙龍，暢談讀書感悟，交流班級閱讀活動開展的方式和方法。
三、校本培訓領導小組：
組 長：竇xx
成 員：陸xx
職責：
1、全面負責學校教師校本培訓的計劃、實施、管理和總結(jié)工作；
2、負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作；
3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績、建立培訓檔案等。
四、培訓要求：
1、參加培訓的每位教師每天應及時簽到，如要請假，須履行請假手續(xù)，學校同意方可。
2、校本培訓考勤將納入績效考核中。
3、每位教師應積極對待校本培訓工作，將校本培訓作為提高自己專業(yè)的重要途徑。
4、每位教師應及時完成培訓作業(yè)，認真填寫培訓研修錄，各項材料及時交教導處留存。
培訓提升方案 篇10
為深入學習貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，圍繞全區(qū)能力提升年行動，以建設一支講忠誠、講擔當、講情懷、講自我革命，有素質(zhì)、有能力、有底線、有突出業(yè)績的“四講四有”新時代干部隊伍為目標，精心策劃黎托街道“四講四有”干部能力提升培訓班，扎實開展機關(guān)干部學習教育培訓工作，全面提高基層干部隊伍的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務能力水平，結(jié)合工作實際，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真落實省市區(qū)黨代會精神，落實“強省會”戰(zhàn)略，堅持用黨的科學理論武裝頭腦，切實增強干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)和應對復雜局面的能力，促進干部隊伍綜合素質(zhì)整體提升。
二、總體目標
堅持理論學習與實踐應用相結(jié)合，集中培訓與日常教育相結(jié)合，“請進來”與“走出去”相結(jié)合，常規(guī)授課與豐富形式相結(jié)合，規(guī)范流程與嚴格紀律相結(jié)合的學習方式，通過系統(tǒng)學習教育，著力建設一支政治過硬、本領過硬、作風過硬的基層干部隊伍，為黎托經(jīng)濟社會實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展注入強大動能。
三、培訓時間及方式
采取“周五課堂”和“干部夜?！本€下授課、網(wǎng)絡培訓和團隊建設相結(jié)合的形式，通過集中聽課、觀影、看展、座談、素質(zhì)拓展等方式，從20xx年2月開始，每月的第三個星期五下午組織開展一次集中學習培訓，由分管領導、大辦（中心）主任、社區(qū)書記圍繞課程主題進行授課或分享經(jīng)驗，再從相關(guān)大辦（中心），社區(qū)（籌委會、籌備組）、集資委中抽取1人圍繞自身專業(yè)知識、心得感悟等方面進行發(fā)言，時間控制在5分鐘以內(nèi)。學習培訓如與重要工作、會議等沖突，時間再另行通知。
四、培訓對象
全體機關(guān)干部及工作人員，各社區(qū)（籌委會、籌備組）、集資委“兩委”成員。
五、培訓內(nèi)容
1、以中國特色社會主義理論為中心內(nèi)容的理論教育
組織全體機關(guān)干部及工作人員，各社區(qū)（籌委會、籌備組）、集資委“兩委”成員深入學習掌握中國特色社會主義理論體系，學習掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。
2、黨性教育
加強黨章學習培訓，教育引導黨員干部認真履行黨員義務，正確行使黨員權(quán)利。加強黨規(guī)黨紀特別是政治紀律和政治規(guī)矩教育，強化廉政教育，開展經(jīng)常性警示教育，引導干部知敬畏、優(yōu)作風、守底線。加強黨史國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和世情國情黨情教育，引導黨員干部愛黨愛國、傳承紅色基因。
3、專業(yè)知識及技能培訓
根據(jù)干部崗位特點和工作要求，有針對性地開展履行崗位職責所必備知識及專業(yè)技能的培訓。開展政策法規(guī)、辦文辦會、信息撰寫、輿情應對及處置、疫情防控、消防安全、應急管理、基層治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、綜治信訪等專業(yè)知識及技能學習培訓，引導和幫助干部豐富專業(yè)知識、提升專業(yè)能力、錘煉專業(yè)作風、培育專業(yè)精神，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力。
六、工作要求
1、強化責任落實。各大辦（中心），各社區(qū)（籌委會、籌備組）、集資委要高度重視干部教育培訓工作，確保落到實處。黨政綜合辦公室履行牽頭抓總職責，負責培訓的組織、協(xié)調(diào)、通知發(fā)放及會務保障等工作，相關(guān)責任大辦（中心）加強聯(lián)動，密切配合，切實落實好教育培訓的各個環(huán)節(jié)，確保達到預期效果。
2、優(yōu)化課程內(nèi)容。根據(jù)培訓班課程安排，相關(guān)責任大辦（中心）要認真準備培訓內(nèi)容，重點突出實效性、實用性和實戰(zhàn)性。每一期培訓，分管領導主要講授面上工作（時間為30分鐘左右）、大辦主任講授業(yè)務知識及實際操作技能（時間為40分鐘左右），社區(qū)書記作經(jīng)驗介紹交流（時間為30分鐘左右），授課人要相互溝通交流，確定授課的具體分工、課程主題及內(nèi)容，并將課件電子檔提前報至基層黨建辦公室。
3、嚴格學習紀律。為確保教育培訓穩(wěn)步扎實有效開展，黨員干部要帶頭學習，按要求上好每一節(jié)課，做到理論上先行一步，起到學習表率作用。全體學員要認真聽課，做好學習培訓筆記、總結(jié)學習經(jīng)驗，增強教育培訓的有效性。要積極參與，保障出勤，原則上不得請假，如有特殊情況，需履行正常請假手續(xù)后報紀檢監(jiān)察室，紀檢監(jiān)察室負責對每次培訓情況進行嚴格考勤，考勤結(jié)果在每次培訓結(jié)束后現(xiàn)場通報。
4、確保學習實效。正確處理好集中學習教育培訓與部門各項工作之間的關(guān)系，把學習教育培訓與街道各項重點工作中心工作緊密結(jié)合起來，做到“兩不誤、兩促進”，要通過學習強國、干部學習教育平臺、紅星云等網(wǎng)絡平臺常態(tài)化開展學習教育，切實將學習教育培訓取得的成果轉(zhuǎn)化為促進工作開展的強大動力。