為了達(dá)成目標(biāo)。我們必須提前做好方案的準(zhǔn)備工作，怎樣寫出一份全面的工作方案呢？我們特意收集并為您呈上“小學(xué)文明主題班會(huì)方案”相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
小學(xué)文明主題班會(huì)方案 篇1
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相交流的基礎(chǔ)上，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的。 文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。
一、積極動(dòng)員，全班參與
本次“文明禮儀在校園”班會(huì)活動(dòng)中，全班上下都很重視，我在課堂上專門作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。
二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富
“文明禮儀在校園”主題教育活動(dòng)期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開展了“文明禮儀在校園”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴(yán)要求，積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高
充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
小學(xué)文明主題班會(huì)方案 篇2
小學(xué)“做文明的我”主題班會(huì)方案
“做文明的我”主題班會(huì)活動(dòng)方案-----文明禮儀養(yǎng)成教育主題班隊(duì)活動(dòng)方案讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長(zhǎng)的需要，也是進(jìn)行奧運(yùn)教育中重要的一個(gè)方面的內(nèi)容，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）4、明確主持人5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題一、開場(chǎng)白主持人：1、A：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。20xx年離我們?cè)絹?lái)越近了。我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做最好的我。2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。勁松四小小學(xué)二年級(jí)三班，“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎┒?、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了?。┬@文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)A:大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周圍的每一個(gè)人。（二）問(wèn)答B(yǎng):接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿分——20分。現(xiàn)在我們開始了：一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等）（按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。）3、張老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開說(shuō)再見等）（進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時(shí)說(shuō)“再見”）4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進(jìn)書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？（詢問(wèn)店員是要注意稱呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等）（請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝?。?、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢？（語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ)）（對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。三、表演唱每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。（師打分，最后全班都要齊讀。）1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。班主任講話：孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我?！白鑫拿鞯奈摇敝黝}班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。
小學(xué)文明主題班會(huì)方案 篇3
班會(huì)背景：
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、分組排練童謠、三句半等。
2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和童謠。
班會(huì)過(guò)程：
主持甲：各位老師
主持乙：各位同學(xué)
主持合：下午好!
主持甲：歡迎參加五年級(jí)(1)班文明禮儀伴我行主題班會(huì)。
主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來(lái)。
主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持乙：陽(yáng)光帶著彩綢，舞動(dòng)著撒滿大地。
主持甲：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，
主持乙：尊師長(zhǎng),敬父母，友同學(xué)，愛朋友。
主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年級(jí)(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》
主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請(qǐng)欣賞各小組帶來(lái)的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》
小組1、我有一張-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小組2、我在車上給老奶奶-------讓座
大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)病＠夏棠?，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。
小組3：同學(xué)摔倒--我來(lái)垃。
天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來(lái)垃。替他拿書包，把他送回家。
小組4：一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。
二、欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》
主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛!下面請(qǐng)欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》
甲：我是禮儀小標(biāo)兵
乙：文明禮儀我先行
丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng)
丁：快行動(dòng)
甲：廢品垃圾不亂扔
乙：回收利民有大用
丙：變廢為寶禮儀花
?。夯t
甲：隨地吐痰壞毛病
乙：損人利己傳疾病
丙：管住自己手和嘴
?。簻?zhǔn)成
甲：花草打扮東郭城
乙：掐花踏草太無(wú)情
丙：止住你的手和腳
?。簞e動(dòng)
甲：小鳥啾啾叫不停
乙：蛙鼓齊敲唱文明
丙：不能你樂大家愁
?。簾o(wú)情
甲：舉止言談講文明
乙：人人文明講衛(wèi)生
丙：身體健康不生病
?。禾?BR> 甲：尋根問(wèn)禮講文明
乙：不讓陋習(xí)漫天行
丙：空氣清新精神爽
?。汉眯那?BR> 甲：載人飛船遨太空
乙：神州大地齊歡騰
丙：從小立下凌云志
?。嚎煊霉?BR> 甲：風(fēng)景如畫東郭城
乙：禮儀學(xué)校文明情
丙：爭(zhēng)做文明小主人
?。何拿餍?BR> 三.請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》
主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩!真精彩!下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》
讓我們手拉手，讓我們手拉手
一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來(lái)清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義;
讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為語(yǔ)言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，
唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀;
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程，
唱詩(shī)中營(yíng)造的深刻意境
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
四、欣賞《拍手歌》
主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌
你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。
你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊。
你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間。
你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。
你拍五，我拍五，按照規(guī)則過(guò)馬路。
你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。
五、小記者采訪
主持乙：告訴大家一個(gè)好消息，電視臺(tái)的小記者來(lái)啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來(lái)。
小記者：嗨,大家好!我是中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我姓，叫。聽說(shuō)咱們班正在開文明禮儀班會(huì)，所以我們特地來(lái)采訪采訪大家。
小記者：現(xiàn)在，我要問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話?
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎
小記者：你真有禮貌。
甲：謝謝!
小記者：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)警察叔叔?
乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎?并且我還要對(duì)警察叔叔說(shuō)聲謝謝。
小記者：嗯!有禮貌，真棒呀!
小記者：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)?
丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎?
小記者：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你
小記者：請(qǐng)問(wèn)，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?
?。和跏迨迥?您請(qǐng)進(jìn)，我爸爸出去了一會(huì)就會(huì)來(lái)，您先坐這等一會(huì)，我去給您倒茶。
小記者：ok!你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
小記者：看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)語(yǔ)言優(yōu)美頂呱呱!
(全班齊朗誦)
晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，
小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，
人人做到語(yǔ)言美，我們從小講禮貌。
我的采訪就到這里，謝謝你們的合作!再見
主持甲：謝謝小記者的采訪。
小學(xué)文明主題班會(huì)方案 篇4
一、教學(xué)目的
1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。
2.人人爭(zhēng)做“文明禮儀小學(xué)生”。
二、教學(xué)形式
小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。 中國(guó)大學(xué)排名
2.難點(diǎn)：督促學(xué)生將文明禮貌知識(shí)融入日常的行為實(shí)踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
鉛筆、畫紙、小品表演。
五、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
同學(xué)們，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的文明素質(zhì)要求更高了。因此，我們從小就要做一個(gè)文明人。今天，我們就來(lái)討論怎樣做個(gè)講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。
(二)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
1.小品表演——《沖沖遲到》 中國(guó)大學(xué)排名
提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么?
小品簡(jiǎn)介：
時(shí)間：課堂上。
人物：沖沖、老師和同學(xué)們。
內(nèi)容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤?，教室門被踢開了，沖沖滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。 中國(guó)大學(xué)排名
2.討論交流：(以小組形式)
(1)回憶一下，小品中沖沖是怎么做的?
(2)為什么老師和同學(xué)們都看著他?
……
3.小結(jié)：
沖沖上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的?？上_沖沒意識(shí)到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。
4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》
提示：仔細(xì)看看小品中兩個(gè)小學(xué)生的一言一行。
小品簡(jiǎn)介：
時(shí)間：下午放學(xué)后。
人物：文文、強(qiáng)強(qiáng)、剛剛和剛剛的爸爸。
內(nèi)容：剛剛生病沒來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門?？尚约钡膹?qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝叔叔。”然后才接過(guò)蘋果。
5.討論交流：(以小組形式) 中國(guó)大學(xué)排名
文文和強(qiáng)強(qiáng)，你更喜歡哪一個(gè)?為什么?
……
6.教師小結(jié)：
到他人家里訪問(wèn)是一種禮儀活動(dòng)。在訪問(wèn)同學(xué)家時(shí)要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長(zhǎng)，就像小品中的文文，這樣才會(huì)被別人稱贊和喜歡。
7.訓(xùn)練：
(1)請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。
(2)討論交流：(以小組形式)
想想，自己要成為一個(gè)禮儀小學(xué)生，我們?cè)谀男┓矫?，?yīng)該怎樣去努力?
引導(dǎo)學(xué)生懂得：見到老師有禮貌，主動(dòng)問(wèn)聲好。
鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。
作業(yè)書寫不潦草，有錯(cuò)必改掉。
見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。
(三)總結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課，相信大家都明白了怎樣做才是一個(gè)“禮儀小學(xué)生”。希望大家以后要有意識(shí)地培養(yǎng)自己做一個(gè)文明的小學(xué)生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤(rùn)滑油”，希望大家爭(zhēng)做一個(gè)人見人愛的禮儀小學(xué)生。 大學(xué)排名
小學(xué)文明主題班會(huì)方案 篇5
小學(xué)爭(zhēng)做文明少年主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、班級(jí)：三（3）班二、地點(diǎn)：三（3）班教室三、活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好少年，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。四、活動(dòng)形式：情景劇、講故事、知識(shí)競(jìng)答、朗誦、討論交流、拍手歌、集體簽名等。五、活動(dòng)過(guò)程：1、開場(chǎng)白主持人甲：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。主持人乙：爸爸常說(shuō)，中華名族是文明古國(guó)。合：老師告訴我們，知書達(dá)理兒時(shí)起。我們告訴自己，文明禮儀要發(fā)揚(yáng)。主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，我們成為了三年級(jí)的學(xué)生。乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國(guó)的接班人。甲：做一個(gè)文明的接班人是我們共同的心愿。合：讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。現(xiàn)在我們宣布，“爭(zhēng)做文明少年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（掌聲）2、禮貌用語(yǔ)二十四說(shuō)主持人甲：那么，在不同場(chǎng)合，不同的情況下，我們應(yīng)該怎么說(shuō)話呢？首先送給大家一首禮貌歌《禮貌用語(yǔ)二十四“說(shuō)”》。禮貌用語(yǔ)二十四“說(shuō)”請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)指教請(qǐng)給方便說(shuō)借光要人幫忙說(shuō)勞駕麻煩別人說(shuō)打擾求人原諒說(shuō)包涵賓客來(lái)到說(shuō)光臨向人祝賀說(shuō)恭喜陪伴朋友說(shuō)奉陪找人解答說(shuō)請(qǐng)問(wèn)中途先走說(shuō)失陪老人高齡說(shuō)高壽未及迎待說(shuō)失迎對(duì)方不適說(shuō)欠安事情辦完說(shuō)謝謝求人指點(diǎn)說(shuō)賜教歸還原物說(shuō)奉還托人辦事說(shuō)拜托贊人見解說(shuō)高見請(qǐng)人勿送說(shuō)留步看望別人說(shuō)拜訪歡迎購(gòu)買說(shuō)光顧等候客人說(shuō)恭候初次見面說(shuō)久仰好久不見說(shuō)久違3、情景劇主持人乙：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該時(shí)刻都要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年。下面請(qǐng)看情景?。骸队卸Y貌的小紅》附情景劇過(guò)程（所有角色全部由學(xué)生扮演）：情景一：（畫外音）：當(dāng)老師進(jìn)入教室上課時(shí)老師（從門口走到講臺(tái)）：上課同學(xué)：起立！老師好！老師：同學(xué)們好！請(qǐng)坐！情景二：（畫外音）：下課時(shí)小紅：下課老師再見！老師：再見！情景三：（畫外音）當(dāng)上學(xué)遲到時(shí)。小紅（站在門外）報(bào)告！教師：請(qǐng)進(jìn)（小紅進(jìn)）！小紅：老師，我遲到了。教師：沒關(guān)系，下次請(qǐng)注意。小紅：是（小紅走到座位上）！情景四：（畫外音）向老師請(qǐng)教小紅：老師，這道題我不會(huì)做，請(qǐng)您給我講講吧！教師：好（講題）。明白了嗎？小紅：明白了，謝謝您。教師：不用客氣。情景五：（畫外音）放學(xué)回家。小紅：爸爸！媽媽！我放學(xué)了。父母：好。洗洗臉，洗洗手，吃完飯休息一會(huì)兒再做作業(yè)。到學(xué)校去。小紅：媽！我上學(xué)去了。母親：好吧！小紅：今天放學(xué)后老師要帶我們?nèi)タ串嬚?，可能要晚上六七點(diǎn)種才能到家，請(qǐng)您不要掛念。母親；好的，路上要注意安全。小紅；您放心吧！媽媽再見！母親：小紅再見！情景六（畫外音）路人問(wèn)路1發(fā)問(wèn)者：小朋友，請(qǐng)問(wèn)你到烈士陵園怎么做車（怎么走）？小紅：從這里走到前面的公交站，乘15路公共汽車到動(dòng)物園下，然后轉(zhuǎn)乘9路公共汽車，坐三站就到了。發(fā)問(wèn)者：謝謝你。小紅：不用謝。路人問(wèn)路2發(fā)問(wèn)者：小朋友，請(qǐng)問(wèn)到新民飯店怎么走？小紅：對(duì)不起，我不清楚。您有具體地址嗎？發(fā)問(wèn)者：人家告訴我說(shuō)新民飯店就在這一帶。小紅：我不住這一帶，對(duì)這兒不太熟，要不我?guī)湍愕绞致房趩?wèn)問(wèn)民警叔叔吧？發(fā)問(wèn)者：謝謝，麻煩你了。小紅：沒關(guān)系。4、分組討論主持人甲：剛才的小紅在那些方面表現(xiàn)出有禮貌呢？請(qǐng)大家小組討論一下吧。（小組討論過(guò)程略）5、分享名言警句主持人甲：同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)。現(xiàn)在誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你搜集到的關(guān)于講文明、懂禮貌方面的名言警句？（學(xué)生回答略）6、歌謠《我們要做到》主持人乙：在我們的日常生活中，行為規(guī)范很多，怎么做才是一名知禮懂禮的好少年呢？下面請(qǐng)聽歌謠《我們要做到》小組一：我們要做到敬長(zhǎng)輩愛幼小孝父母要記牢會(huì)使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮小組二：我們要做到幫殘疾樂助人不打架不罵人要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償小組三：我們要做到撿東西要上交借東西要?dú)w還不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌小組四：我們要做到上課時(shí)要筆勤敢發(fā)言多動(dòng)腦做作業(yè)寫工整按時(shí)交卷面凈全班一起：我們要做到好習(xí)慣要尊敬壞行為敢斗爭(zhēng)好習(xí)慣早養(yǎng)成7、講故事《李雷變了》主持人甲：請(qǐng)坐。同學(xué)們，只要努力，就一定能做到。不信，請(qǐng)聽張安琪同學(xué)帶來(lái)的故事《李雷變了》附：曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，名叫李雷。虎頭虎腦的樣子很惹人喜愛?？伤还茉谑裁磮?chǎng)合，不管做什么事情，說(shuō)話像打雷一樣。李雷認(rèn)為，這樣才有男子漢氣概。就說(shuō)他進(jìn)出老師的辦公室吧，向一陣風(fēng)似的沖進(jìn)去，說(shuō)話像打仗，大漢大嚷。哎，真是個(gè)愣頭青。自從學(xué)校開展了文明禮儀教育活動(dòng)后，李雷就變了，變成了文明守紀(jì)的好學(xué)生。三年級(jí)開學(xué)后，李雷被同學(xué)選為班級(jí)的學(xué)生委員。現(xiàn)在他進(jìn)出老師的辦公室可懂禮貌了。一次，他捧著全班的語(yǔ)文作業(yè)送給老師批改，進(jìn)老師辦公室前，他輕輕的敲了幾下門，敲門的聲音不重也不急，聽到老師說(shuō)請(qǐng)進(jìn)后，他輕輕的推門進(jìn)屋，給辦公室的老師敬了個(gè)禮。看到很多老師正在備課，批改作業(yè)，為了不打擾老師，他放慢了腳步，輕輕走到語(yǔ)文老師面前，把作業(yè)本放在辦公桌上，然后又向老師匯報(bào)了交作業(yè)的情況。李雷在說(shuō)話時(shí)，把聲音放低，速度也放慢，看得出，他在說(shuō)話時(shí)留有老師插話的余地。老師在說(shuō)話時(shí)，李雷眼鏡不左顧右看。辦完事后，李雷給老師敬禮，然后輕輕走出老師的辦公室。李雷的變化，老師都看在眼里，大家都說(shuō)李雷變成了文明向上的好少年。我的故事講完了，謝謝大家。（掌聲）8、學(xué)生發(fā)言主持人乙：聽了這個(gè)故事，你愿意告訴大家，你以前哪個(gè)地方做得不好，今后打算怎么做？（主持人點(diǎn)名，學(xué)生發(fā)言）（學(xué)生回答略）9、拍手歌主持人甲：同學(xué)們說(shuō)的可真好。我國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，作為祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們要做得的還有很多。主持人乙：請(qǐng)聽拍手歌主持人：起來(lái)！開始！你拍一，我拍一，講文明來(lái)懂禮儀；你拍二，我拍二，同學(xué)團(tuán)結(jié)又友愛；你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間；你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日；你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母；你拍六，我拍六，愛護(hù)公物保環(huán)境；你拍七，我拍七，互幫互助爭(zhēng)第一；你拍八，我拍八，校園開遍文明花；你拍九，我拍九，齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)；你拍十，我拍十，我們敬愛好老師；公民道德要牢記，文明少年樹新風(fēng)。10、詩(shī)朗誦《我們從小講禮貌》主持人甲：同學(xué)們，講文明、懂禮貌，我們要從現(xiàn)在做起、從小事做起、從每個(gè)同學(xué)做起。主持人乙：請(qǐng)聽袁雯靜等同學(xué)帶來(lái)的配樂詩(shī)朗誦《我們從小講禮貌》11、宣誓：（主持人帶領(lǐng)大家宣誓）主持人甲、乙：大家集體起立，一起宣誓。附宣誓詞：我們莊嚴(yán)宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，校內(nèi)、校外，做一名講文明講禮貌的小學(xué)生。主持人：禮畢，請(qǐng)坐！11、班主任講話主持人甲：下面請(qǐng)聽班主任老師講話。班主任：同學(xué)們，通過(guò)這次活動(dòng)，老師非常高興，大家都能爭(zhēng)當(dāng)講文明、懂禮貌的好少年。我希望朵朵文明之花能夠綻放。下面，就讓我們這36朵文明之花在我們班級(jí)競(jìng)相開放。（鼓掌）（學(xué)生把自己的文明之花貼到黑板上，并寫上自己的名字，配音樂）班主任：同學(xué)們，未來(lái)的天空中，朵朵白云在飄蕩，碧綠的草地上朵朵文明之花絢麗綻放。我愿大家都能成為講文明、懂禮貌的好少年，同學(xué)之間互相監(jiān)督、共同進(jìn)步。謝謝大家。12.唱歌主持人甲、乙：最后讓我們高唱《文明禮儀之歌》來(lái)結(jié)束本次主題班會(huì)吧。附歌詞：文明禮儀之歌（配樂是《讀書郎》的配樂）小嘛小兒郎呀，背著那書包上學(xué)校。學(xué)習(xí)講文明，也學(xué)習(xí)講禮貌。八榮八恥記心間那，人人爭(zhēng)當(dāng)——文明小標(biāo)兵！小嘛小兒郎呀，手拉著手兒回家了。學(xué)習(xí)愛長(zhǎng)輩，也學(xué)習(xí)做家務(wù)。見到父母忙招呼呀，知書達(dá)禮——小兒郎真自豪！13結(jié)束語(yǔ)主持人甲、乙：現(xiàn)在我們宣布三（3）班“爭(zhēng)做文明少年”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！（鼓掌）
小學(xué)文明主題班會(huì)方案 篇6
《我是文明小學(xué)生》主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景：
當(dāng)今社會(huì)，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容？
生：告訴我們從小講禮貌。
師：大家說(shuō)得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生
（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。（學(xué)生暢所欲言）
師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
（三）小品表演：
師：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？
1、小品《亂扔垃圾》
情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評(píng)了他。
是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好？誰(shuí)做得不好？做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。
師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個(gè)家。對(duì)嗎？
2、小品《見到老師不打招呼》
情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒看見。
師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？
生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。
（四）學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng)。
（五）學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過(guò)同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度?。?BR> （六）評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)（略）
五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)）
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。
六、活動(dòng)延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào)文章
小學(xué)文明主題班會(huì)方案 篇7
小學(xué)五年級(jí)“迎世博講文明”主題班會(huì)方案
班會(huì)目的：世博會(huì)是一個(gè)舞臺(tái)、一個(gè)窗口，讓世界了解中國(guó)、中國(guó)了解世界的舞臺(tái)和窗口。憑借這個(gè)舞臺(tái)和窗口，中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)、文化和科技廣泛接觸與融合，上海將向全世界展示其國(guó)際大都市的精彩與活力。世博會(huì)給上海帶來(lái)經(jīng)濟(jì)繁榮與文化發(fā)展。舉辦世博會(huì)，既是一種壓力，也是一種動(dòng)力；既是一種榮耀，也是一種責(zé)任。認(rèn)識(shí)世博會(huì)正是喚起“主體參與”的責(zé)任感。充分弘揚(yáng)學(xué)生的主體性，注重開發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)取精神，形成學(xué)生的精神力量，促進(jìn)學(xué)生慎獨(dú)精神、公德意識(shí)、法制觀念的形成，幫助學(xué)生創(chuàng)造熱情自信、朝氣蓬勃、充滿活力的人生。班會(huì)過(guò)程：一、出旗儀式二、主持人甲：喜別銀犬辭舊歲，笑迎金豬賀新春。主持人乙：是啊，當(dāng)我們還沉浸在xx年奧運(yùn)會(huì)的喜慶氣氛中，一轉(zhuǎn)眼，我們上海又將喜事臨門。主持人甲：那是，我知道，xx年的世博會(huì)。我看出了，有沒有知道的同學(xué)（同學(xué)回答）主持人乙：說(shuō)到世博，在這僅剩557天的日子，一定要介紹一下。世界博覽會(huì)是由一個(gè)國(guó)家的政府主辦，有多個(gè)國(guó)家或國(guó)際組織參加，以展現(xiàn)人類在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和科技領(lǐng)域取得成就的國(guó)際性大型展示會(huì)。它是全球最高級(jí)別的博覽會(huì)。主持人乙：對(duì)了，他答對(duì)了嗎主持人甲：恭喜你，答對(duì)了，有請(qǐng)女主持人發(fā)獎(jiǎng)（發(fā)獎(jiǎng)）主持人乙：不對(duì)呀，為什么要我發(fā)獎(jiǎng)，你自己為什么不發(fā)主持人甲：我這不給你個(gè)表現(xiàn)禮儀的機(jī)會(huì)嗎主持人乙：怎么說(shuō)主持人甲：這樣吧，我給你說(shuō)段三字歌主持人乙：好啊，有請(qǐng)（文明禮儀三字歌）主持人乙：我建議，在這世博會(huì)到來(lái)之前，你還是多學(xué)學(xué)禮儀為好。（朗誦）主持人乙：真沒想到在“三皇五帝”時(shí)期，中國(guó)的禮儀就形成了主持人甲：而且到了漢武帝時(shí)期，“廢黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”竟成了治國(guó)方略，禮儀也被作為社會(huì)道德、行為標(biāo)準(zhǔn)、精神支拄。主持人甲：不過(guò)，這些已是昨天，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)今天吧主持人乙：那我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)近的主持人甲：就說(shuō)說(shuō)中學(xué)生應(yīng)遵守的禮儀吧（發(fā)言）主持人甲：同學(xué)們說(shuō)的很好，給點(diǎn)掌聲主持人乙：怎么樣，還有很多吧主持人甲：說(shuō)得好！“德、智、體、美、勞樣樣好”志向多高啊！主持人乙：表演的怎么樣主持人甲：還行吧主持人乙：什么叫還行，你來(lái)試試主持人甲：早就等不急了。師傅，師兄，師弟，快點(diǎn)呀。主持人乙：請(qǐng)看小品，二話西游之過(guò)禮儀山，（小品）主持人乙：其實(shí)禮儀山真的就在我們心中，只要謹(jǐn)記中學(xué)生十個(gè)文明形象行為準(zhǔn)則，什么樣的山都能過(guò)去。主持人甲：比你們的有意思吧主持人乙：還可以啦主持人甲：還可以？我看你是嫉妒主持人乙：有什么好嫉妒的主持人甲：因?yàn)槲覀兡猩鷧柡ρ街鞒秩艘遥簠柡Γ。亢孟裰挥幸粋€(gè)劉林基厲害吧，對(duì)了（四處張望），你們的劉大俠怎么了，現(xiàn)在還沒露一手主持人乙：是啊，可只會(huì)說(shuō)還不行，關(guān)鍵要看行動(dòng)。主持人甲：請(qǐng)大家討論我們能為世博做些什么？（討論）主持人乙：有哪些同學(xué)愿意說(shuō)些什么?我們能做些什么？（說(shuō)一說(shuō)）主持人甲：我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世，xx年會(huì)有很多的外國(guó)人來(lái)中國(guó)，我們還要學(xué)會(huì)熱情招待客人。子曰，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎！主持人乙：請(qǐng)聽小詩(shī)（朗誦詩(shī)）主持人乙：其實(shí)，不僅僅是xx年要熱情招待客人，我們平時(shí)也要懂得熱情、禮貌和尊重。主持人甲：同樣，不僅僅是xx年要有規(guī)范懂禮儀，我們平時(shí)也要讓禮儀與我一路同行！文明禮貌歌小朋友，要牢記，文明禮貌不可丟；尊老師，敬長(zhǎng)輩，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)。講文明，懂禮貌，從小養(yǎng)成好風(fēng)氣。七不規(guī)范記心中，學(xué)好本領(lǐng)迎世博。主持人乙：在這個(gè)春光明媚的季節(jié)，讓文明的禮儀習(xí)慣在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，結(jié)果開花；主持人甲：讓我們以深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，文明的形象，為xx年上海世博會(huì)增光添彩。三、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話四、退旗儀式
小學(xué)文明主題班會(huì)方案 篇8
【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】班長(zhǎng) 文藝委員
【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班
【活動(dòng)過(guò)程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的點(diǎn)滴談起
三.《 是對(duì)還是錯(cuò)》
（讓學(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題）
四.《比劃猜猜猜》
為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?BR> 五.答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）
以答題競(jìng)賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為規(guī)范的印象。
六.再談啟發(fā)
七.倡議書簽名
八.活動(dòng)小結(jié)
班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。
小編精心