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護理實習生的實習心得【篇1】
在幾年的工作,逐漸意識到需要不斷地積累自己的護理經(jīng)驗護理心得體會范文,因此在日常護理工作,自然可以方便。護士助手,實際上有責任使護理工作達到積極的效果,建設(shè)性的,起到治療的作用,護士和病人之間的關(guān)系也成為治療的關(guān)系。治療護士和病人之間的關(guān)系不是一個正常的關(guān)系,是一種有針對性的,需要謹慎執(zhí)行,嚴肅的關(guān)系。由于對待性關(guān)系是基于病人的需求為中心,除了一般的生活經(jīng)驗,所以上面有影響的因素,護士的素質(zhì)、專業(yè)知識和技術(shù)的過程也會影響保健和病人良好的護士和病人之間的關(guān)系。
如何護士和病人之間建立良好的關(guān)系,我認為我們應(yīng)該注意一些細節(jié)方面的服務(wù),在與病人的關(guān)系,我認為,主要表現(xiàn)在:細節(jié)更多的愛,耐心點好,責任心強,渴望指向病人,護理仔細點,水龍頭,深思熟慮,認真點,表現(xiàn)力和尊重的人,體貼,和理解一些,禮貌,真誠,有愛心和慷慨,一些原則。
近年來,我們在手術(shù)室一體化和人性化理念到護理工作,收到良好效果。護理心得體會范文我們進行術(shù)前和術(shù)后護理監(jiān)督和心理咨詢工作。手術(shù)前一天,我作為電路在手術(shù)室護士和外科病房護士了解病人的病情,身體狀況和精神狀態(tài),告知病人在術(shù)前和圍術(shù)期考慮,理解病人的特定需求。術(shù)前監(jiān)督工作后,病人提前準備,通過自我約束和術(shù)中鎮(zhèn)靜藥物的合理應(yīng)用,基本可以心情平靜,順利通過這一階段。術(shù)前訪問也可以滿足病人的一些特殊需求,排除病人外科手術(shù)和心理壓力的擔憂。
一句話,上面的示例從心理學的角度分析,手術(shù)室的溫度冷卻或冷我們的健康醫(yī)護人員和病人的經(jīng)驗是不同的,有時患者由于心理因素和情緒過度緊張、焦慮和產(chǎn)生一系列的神經(jīng)官能癥,臨床表現(xiàn)的病理變化,最終正常運行的一個障礙,我們準備的病人一塊紗布的作用實際上體現(xiàn)了一種心理保健和顯示,通過我們的護理和患者建立一個非常人性化,接近,信任關(guān)系。術(shù)前訪問不僅達到了溝通,護士和患者同時提前我們也看著病人在手術(shù)需要靜脈穿刺,護理心得體會范文并記錄列表中的監(jiān)督備案,以便病人進手術(shù)室后可以順利靜脈套管針穿刺,大大提高方便,效率和質(zhì)量的護理操作,確保操作的液體,藥物通過靜脈和血液供應(yīng)??傊?,術(shù)前訪問運行平穩(wěn)的好席子,堅持術(shù)后監(jiān)督體系有利于我們的工作總結(jié)和改進。通過術(shù)后,病人術(shù)中護理非常滿意。
護理實習生的實習心得【篇2】
實習階段是xxx形成職業(yè)價值觀的關(guān)鍵時期,由于xxx的優(yōu)良品質(zhì)并非生來就有,當然在實習前學生基礎(chǔ)知識與技能把握的程度好壞與心理咨詢預備狀態(tài)直接關(guān)系到進進實習后面臨各種陌生、復雜的臨床環(huán)境及事物,均也可能直接影響到實習的效果.但護理專業(yè)學生在實習階段除了要把握臨床各項操縱技術(shù)外,還更要注重自我綜合能力及職業(yè)價值觀的培養(yǎng)。經(jīng)過1年的臨床實習,我對如何自我培養(yǎng)xxx的綜合能力有了初步的熟悉,現(xiàn)做出以下報告:
1、培養(yǎng)“慎獨”精神養(yǎng)成良好的職業(yè)道德
自從南丁格爾開創(chuàng)了現(xiàn)代護理學,護理工作便與人性主義精神、關(guān)愛生命、救死扶傷聯(lián)系在一起。xxx職業(yè)道德的核心是“利他”和“助人”。白求恩“盡不利己,專門利人”的精神就是最好的寫照.實習時從帶教老師的身上和臨床實踐中我也深深地體會到了這一點。
實習前,我總以為打好扎實的ll缶床護理操縱技能是實習階段的主要任務(wù)。到腫瘤科實習后,我才徹底改變了對護理工作的看法。腫瘤科收住不少終末期腫瘤患者,他們嚴重營養(yǎng)不良,被疾病折磨得非常痛苦,家屬無奈地看著親人的生命在一點點的消失。我的帶教老師經(jīng)常帶著我深進病房,不斷地鼓勵和支持著患者,細心地為患者安置舒適的體位,幫助他們緩解疼痛,指導其公道飲食。
有一例晚期惡性淋巴瘤患者,因全身劇痛.老師不得不輕輕地搬動患者,患者舒適了。老師卻累得一身汗:患者沒有食欲.老師總是耐心地鼓勵患者盡量進食一些平淡易消化的飲食:患者疼痛了.老師總是想辦法幫助患者緩解疼痛,當止痛藥不起作用時,老師的推拿和講故事起到了一定的作用;患者不能進睡時.老師總是拉著患者的手,輕輕地撫慰患者。兩周后,患者安詳?shù)仉x開了我們,她的子女專門來到科室感謝老師。此時,我的心被震撼了,這就是一名好xxx應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)。是xxx技術(shù)性和藝術(shù)性的完美同一。當醫(yī)療技術(shù)不能拯救患者生命時,xxx能幫助患者成功地應(yīng)對生命的最后時刻.讓患者不悲涼。老師用實際行動詮釋了“救死扶傷,實行革命的人性主義”的神圣感、使命感和責任感。自覺自愿、竭盡全力地為患者解除痛苦,設(shè)身處地地為患者著想,以患者的憂而憂,以患者的樂而樂,奉獻真摯的愛心。真正做到了南丁格爾所說的“xxx就是沒有翅膀的天使,是真善美的化身?!?BR> 2、培養(yǎng)自覺終生學習習慣
原以為完成了課堂的學習.終于可以把理論用在實踐中了.到了臨床實習才知道.原來要學的知識還有很多。每到一個科室,帶教老師總是給我制訂一份帶教計劃,每周均有相應(yīng)專科的理論知識提問。如疾病的病理生理、觀察要點、留意事項及相關(guān)藥理知識等,我需要經(jīng)??磿拍芡瓿扇蝿?wù)。帶教老師經(jīng)常參加三基考試、開展新技術(shù)新項目、進行業(yè)務(wù)討論、為學生授課、帶教實習生等。我實習的醫(yī)院有好多專科學術(shù)小組。如糖尿病護理??菩〗M、PICC??菩〗M、腫瘤護理專科小組、傷口護理專科小組等.科室的業(yè)務(wù)帶頭人都參與了各小組,他們是具有扎實理論基礎(chǔ)和豐富臨床經(jīng)驗的xxx.平時還負責科室的講座、培訓與考核。其中有一名老師是國際造口治療師,醫(yī)院為她開設(shè)了??崎T診,當她治愈了很多難治性傷IZl和護理好造口患者的并發(fā)癥時,患者送來錦旗表示感謝。肝膽外科的xxx長專業(yè)知識非常扎實,非常熟悉同一疾病不同手術(shù)方式不同的護理要求,如肝臟左葉切除和右葉切除的護理要點是不一樣的,這些都是我在課堂上沒學到的知識。在知識更新速度極快的今天,知識半衰期越來越短。護理專業(yè)中新知識、新理論、新技術(shù)層出不窮,只有樹立終生學習、自我培養(yǎng)的觀念,才能更好的工作口]。帶教老師良好的學習習慣和刻苦的鉆研精神生動地告訴我,護理工作不只是注射、送藥,不能只把輸液、肌內(nèi)注射等護理技術(shù)操縱看成是主要實習任務(wù),要在基本知識、基本理論、基本操縱技能上嚴格規(guī)范化的培訓.進步獨立工作能力。除了專業(yè)知識外.還應(yīng)加強邊沿學科的學習,提升自身的業(yè)務(wù)水平、專業(yè)能力、操縱技術(shù)、人文素養(yǎng)及與患者的溝通能力等業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有自覺學習、終生學習.才能勝任xxx崗位。
3、規(guī)范操縱。培養(yǎng)安全意識
經(jīng)過1年的臨床實習,我雖已具備基本的操縱技能,但缺乏對護理工作范圍和程序的了解,臨床經(jīng)驗較少,熟練程度與規(guī)范標準還需進一步進步。實習中.所到科室每月都要進行護理質(zhì)量和不良事件分析和討論.實在不良事件中很多均是沒遵守操縱規(guī)程或核心制度造成的,特別是“三查七對”不到位。存在很大的安全隱患。為了保障患者安全,必須要注重對相關(guān)條例的學習和培訓,按照政策法規(guī)的要求來規(guī)范護理行為,如醫(yī)囑執(zhí)行、護理書寫、查對制度、交xxx制度、陪護制度、分級護理制度、消毒隔離制度等。
按照護理標準化的要求往做。并逐步形成習慣,以避免和減少護患糾紛的發(fā)生,為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
4、加強鍛煉,促進身心健康
護理工作布滿挑戰(zhàn)與壓力.長久處在壓力下,若疏導不當,會造成護理職員工作熱情降低。面對護理T作中種種不盡人意,只有加強自我修養(yǎng),培養(yǎng)良好性格.練習自我調(diào)節(jié)的能力,面對壓力與競爭、成功與挫折都要以實事求是的科學態(tài)度來對待,工作中要采取自尊、自愛、自強、自重的態(tài)度往面對現(xiàn)實,清除無益的情緒,選擇積極情緒和積極的生活動力,保持健康良好的心態(tài),才能真正從內(nèi)心和實際行動中往為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。反之則會加重護患雙方的傷害。我特別佩服兒科的xxx長.兒科患者的家長對xxx要求很高。一針穿刺不到位,就有可能被家屬痛罵甚至被打.xxx長總能在關(guān)鍵時刻挺身而出,用平和的語氣、關(guān)愛的語言及她平時與患兒家屬的良好護患關(guān)系平息危機的發(fā)生,然后微笑地安撫受傷的xxx和發(fā)怒的家屬,最后,氣消后的家屬總會向xxx賠禮道歉。兒科xxx長的行動讓我明白,面對各種各樣受疾病折磨的患者時,要重視良好情緒的培養(yǎng),塑造一個身心健康的自我。
5、專心用腦。培育探索精神
臨床實踐的培訓是進步技能的最佳方法之一,要樹立“工作即學習,理論與實踐,病房即課堂”的觀念,在真實情境中不斷觀察,反思實踐,努力進步專業(yè)能力E4。
每例患者對護理的需求不一樣。用傳統(tǒng)的方法往往不能達到理想的效果。在骨科實習時,有一例患者不愿穿“丁字鞋”。xxx長通過調(diào)查發(fā)現(xiàn).原來是傳統(tǒng)的“丁字鞋”
穿著太不舒服、樣子丟臉(白色的不吉祥)又不輕易固定。老師們自己動手設(shè)計改良了“丁字鞋”,美觀、舒適又穩(wěn)定。很受患者歡迎,這改良的“丁字鞋”還申請了專利。
還有,骨折的患者往往會出現(xiàn)張力性水泡,嚴重的皮膚破潰,給患者帶來痛苦。給護理帶來不便。為此,老師們查閱了大量的資料,對剛?cè)嗽河袕埩π运莩霈F(xiàn)可能的患者用3M貼膜給予保護,就再也沒出現(xiàn)皮膚破潰了。老師們的探索實踐使我懂得,一名好的xxx必須要把握學習方法.學會資源利用.運用循證護理的理念.發(fā)現(xiàn)題目,解決題目,探索臨床護理規(guī)律。使自己對每項護理操縱都知其然更知其所以然,在工作中留意輕重緩急,公道安排工作時間,進步工作效率。
6、明確無菌技術(shù)重要性,明確職業(yè)目標,規(guī)劃職業(yè)生涯
在學校讀書時,護理老師對我們很好;在臨床實習時,各科帶教老師對我們備加關(guān)愛和指導,患者及家屬給了我們很多幫助和正向回饋,在這么多老師的培育下,我喜歡上了護理。在實習1年中,要輪轉(zhuǎn)近20個科室,每個科室都有具體的實習計劃.進科有一對一的帶教,出科要進行理論操縱考試和自我鑒定和科室考評。我每轉(zhuǎn)進一個科室前.先從書本上查找該科室的常見病是什么、常用藥有哪些、??谱o理是怎樣、出科時該把握哪些技能等,有了大概的了解和要達到該科實習目標后進人該科室實習。實習中,老師經(jīng)常會有理論知識提問.對不懂的題目摘錄好。帶回家翻書或和同學討論。以題目為基礎(chǔ)的自學方法使我獲益匪淺,隨著題目的逐漸深進,通過臨床實際,了解患者病情,獲取疾病資料.建立了正確的臨床思維理念,即臨床預見性題目的提出及預防措施的采?。盐樟顺R?guī)護理規(guī)律和操縱技巧。通過實習深知,要從事護理職業(yè),首先要獨立。要有護理的專業(yè)知識技能,要成為精通業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、作風嚴謹、體貼患者、儀表端莊、身心健康、技術(shù)精良的護理科技工作者。這是我的近期目標和任務(wù)。學校教育為我終身學習做好了預備、打下了基礎(chǔ)。我要運用學習策略和學習方法.不斷地探求護理新理論、新方法等護理學術(shù)動態(tài),還要具備人際溝通交流能力、敏銳的觀察能力、較強的評判性思維能力、獲取新知識的意識和能力、創(chuàng)新能力等。我將以中國的“南丁格爾”黎秀芳為典范.“不求無所不能.但求竭盡所能”。
在我們走出校門跨進xxx行列時,??瓷鐣鹘缒軌驇椭覀儗崿F(xiàn)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供發(fā)展機會.完善xxx專業(yè)成長運行機制,從而增強我們學習的主體意識.激發(fā)學習積極性.有利于進步自學能力和自我更新知識的能力,有力促進我們專業(yè)能力的迅速進步。
護理實習生的實習心得【篇3】
實習,是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待;學習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了__醫(yī)院,開始了我的實習生涯。從此,我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士,生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變,對于如何做一個合格的實習護士,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應(yīng),怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教老師是__老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動作漂亮,操作規(guī)范,這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作,可這樣老師又覺得我干活不主動,有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,怨自己在以前見習時沒有好好學,愿自己笨手笨腳??赡苁俏疫m應(yīng)能力差,又不會與老師溝通,進了ccu還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進步,即使是一點點她也鼓勵我,即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用,我開始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習了這么長時間,又是本科生,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有。然而__老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關(guān)懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習”,我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會,將學了四年的理論去應(yīng)用于臨床,實在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學,各說紛紜??傊恰叭缛孙嬎?,冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會,所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習,我也有了這層體會。在此,我總結(jié)了以下幾點:
一、理論知識的問題:以前當?shù)囊恢笔菍W生,學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,當時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理,跟著操作。本想說“讓我也試一下”,但又不敢。因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人,特別是外科的病人,見到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間,每個老師都強調(diào)無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù):在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!
總而言之,這五個月,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進,這是學習的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn),也是一種機遇,我一定要好好把握這個機遇。
護理實習生的實習心得【篇4】
作為單位的實習新人,在婦產(chǎn)科的實習即將結(jié)束,在這一個多月的實習期間,我遵紀守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的`各項規(guī)章制度,尊敬師長,團結(jié)同學,嚴格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習期間,遵守勞動紀律,工作認真,勤學好問,能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下,我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作,是我從一個實習生逐步向護士過度,從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上說寫那么典型,好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,所以只有扎實投入實習,好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
護理實習生的實習心得【篇5】
學習護理專業(yè)的我,在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護士。當我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時,身上感到一種喜悅和重大的責任。想在工作中體現(xiàn)自己的價值,毫無疑問只有努力去做,護理好每一個病人,讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實習工作,以下便是我的護士實習自我鑒定:
在做護士自我鑒定時,我還是可以給自己的實習成績畫上一個句號。因為通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓,多次參加護理人員學習,通過學習使我意識到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,并且在自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下,理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學,關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)?;瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以“愛心,細心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中,能規(guī)范書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護理工作,認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準備指導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認真分析,及時解決,能熟練進行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作,嚴格執(zhí)行三查七對,同時,本人積極參加各類病例討論和學術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學習,對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
護理實習生的實習心得【篇6】
時光荏苒,歲月如梭。告別校園,懷揣夢想,我很榮幸地成為了重慶市腫瘤醫(yī)院腫瘤內(nèi)科的一員,開啟了人生的新征程。作為一名新入職人員,新護士培訓的相關(guān)內(nèi)容尤為重要!這個過程讓我們進一步認識護理這個職業(yè),同時也為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
科室護士長精心安排了理論知識及護理操作的學習課程,高年資老師們的細心教學使我受益匪淺,更是增加了我面對繁瑣、復雜臨床工作的信心。
通過這幾次科室培訓學習,我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就護理核心制度、疼痛與評估等進行了深入的學習。通過對核心制度的講解、危重患者病情觀察等課程的學習,為我能夠勝任臨床護理工作給予了很大的幫助。從老師們的臨床經(jīng)驗分享中我深深地體會到了細心、責任心、耐心的重要性。所以在工作中我們一定要嚴格執(zhí)行三查八對,嚴密觀察病人的病情變化,尤其是危重患者,做到眼勤、手勤、腳勤,做好各項護理記錄及交接班工作,嚴防差錯意外的發(fā)生。
實踐操作課程中,科室操作教員手把手教學操作,通過操作前解析,操作時指導,操作后總結(jié)及分組訓練,讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠熟練掌握。我們不僅提高了動手操作能力,同時也鞏固了理論知識。
常言道:三分治療,七分護理。作為一名臨床護士,我們與病人接觸最密切,通過入科以來的培訓及老師們的經(jīng)驗分享告訴我們,應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷,時刻了解他們的需要,要用我們的愛心去幫助每一個患者,同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,為病人提供從住院到出院全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。非常感謝老師們這段時間細心全面的指導與教誨,同事們對我們的關(guān)愛與理解也讓我非常感動,她們讓我在這個陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切!
靜水流深,滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后,逝雪淺,幽香遠,春意濃,笑意深。一葉綻放一世界,一花盛開一天堂!護理之路,如履薄冰,因為有了醫(yī)院這個溫暖大家庭的支持,有了各位護理前輩的指導,我有信心做好護理工作,走自己選擇的路,而且將走穩(wěn)走好,一直走下去,為廣大病患奉獻自己的青春與熱情,做好那一葉,一花的美麗!
護理實習生的實習心得【篇7】
真正走上臨床的護士都會經(jīng)歷的,實習階段——實習,粉紅色的小領(lǐng)巾真實的反映出我們的身份,我多么想用我的實際行動來告訴患者:雖然我只是個實習生,但是請相信我,我也是懷著滿腔的熱血和愛心想要奉獻社會,即便是不能兼濟天下,也希望能于人有益,但是,什么在侵蝕我們想要奉獻的心,什么讓我們變得不再感情化,什么讓我們變得理智,什么讓我們舍棄了奉獻的精神,更多的是明哲保身,比如會有這樣的事情發(fā)生:
我和另外一個實習生去給某傷口愈合期的患者做激光治療,向病人解釋,核對等等,各項工作,我們都覺得做得盡量到位了,但是患者就是不肯配合,我們在一旁禮貌的微笑的耐心的解釋,說服,我覺得是我們沒有能力,我覺得我們應(yīng)該爭取患者配合我們的治療,但是呢,換來的是什么呢,患者皺著眉頭說:“不做呢,都說了多少遍啦,回去找你老師去”。甚至更有甚者,患者家屬會邊推邊嚷,把我們驅(qū)趕出病室,我們無語,只能微笑著,保持著基本的職業(yè)性的禮貌。其實患者和家屬的心情我們能理解,無非就是對我們的不信任,可能覺得我們剛到臨床什么也不懂,什么經(jīng)驗也沒有,不信任就不信任吧,但是可不可以有點基本的禮貌呢,我們可以耐心,可以解釋,可以把各項操作盡力做好,可不可以也爭取一下尊貴的患者的配合呢?后來呢,后來的結(jié)果就是,帶教的老師來到病人床旁,其他多余的話一點沒有講,直接就說:“這個治療是必須的,您要配合”然后事情就解決了,激光治療還是我們做得,操作還是那個樣子的,有什么不一樣的呢,那個時候我真正體會到了一句話,知道了那個詞“人微言輕”的含義??赡芘R床就是這樣吧,醫(yī)生要比護士權(quán)威得多,醫(yī)生一句話,比護士說一百句都強,而我們呢,又只是護士帶領(lǐng)的實習護生,也對呀,我們說話的分量,不管人家說出來不說出來,其實分量自然就是明明白白的了。親愛的患者,我并不怪你們,但是如果你們有一點點的換位思考,可不可以理智的想想我們的出發(fā)點,一群剛從學校里出來的小姑娘,怎么可能對你們有惡意呢,在學校里學得滿滿的醫(yī)學倫理學,怎么可能是拿你們當試驗品,拿你們練手呢,可不可以先放下您心中沉甸甸的戒備,可不可以給我們一點人和人之間最基本的信任。
我給患者量血壓,血壓值已經(jīng)高于臨界值,我告訴他血壓高,患者說你再測一遍,我沒有意見,我可以為了準確,為了患者安全再測一遍,當我測了第二遍肯定的告訴他,血壓就是高了,而且測得結(jié)果是一樣的?;颊呒覍俨桓桑f:“我來測吧,我比你專業(yè)?!睂?,我只是個實習生,但是如果您也不是醫(yī)護工作人員,您說這句話的時候考慮過對方的感受么,我可以讓您自己測,但是我有義務(wù)為我測得數(shù)值結(jié)果,還有患者的健康負責呀?;颊呒覍贉y了一遍以后,結(jié)果仍然和我一樣?;颊呒覍儆痔岢鲂碌囊螅@個血壓計不行,你換個新的來測一下,好……我只是個實習生,我做任何事情沒有100%把握都應(yīng)該慎重處理,好吧,我再拿新的血壓表,結(jié)果還是一樣的呀。有一天我也是在測血壓,忍無可忍的情況下,我壓低聲音,說了句“請您放心,我測血壓是用耳朵聽,用眼睛看的,只要是我說的值都是我親耳聽,親眼看的,只要是我不確定的,我肯定不亂講?!比缓笪覍颊呶⑿α艘幌?,我知道自己說話本應(yīng)該嚴謹,不能說自己100%全都準確無誤,但是……我覺得我認真負責,我覺得我本意是想對患者好點,我真的覺得我已經(jīng)禁不住他們一再的懷疑了。
我不管別的實習生怎么樣,不管大家都對實習生有什么樣的評價,請您嘗試著相信我們一下好么,患者能知道一句表揚的話對一個實習護士的鼓勵有多大么?
04床沒有呼叫器,04床液體輸完了以后就借用的xx床的呼叫器,說了句:沒液了。然后四床家屬又叫護士,說沒有液了。五床的呼叫器響了,我們自然是以為五床沒有液體了,當我?guī)е鴽_管液來到病室,開始檢查xx床液體是否完全輸完時,04床家屬提高了嗓音,沖我嚷道:你怎么回事呀,我們的液體都輸完多久啦,不給我們拔液,還跑到xx床那去做什么。我心中自然是一肚子委屈,好吧,既然查對了,xx床的確沒有輸完,就接著輸,先給04床拔液,病人要緊。我就在半責罵半斥責的吵鬧聲中,把04床的液體拔完。然后冷靜了一下,覺得家屬著急是對的,家里有病人,誰能不著急,但是,您能不能換個位置考慮下,您是不是也該想一下我們的感受?對……護士本來就是個服務(wù)行業(yè),要有服務(wù)意識,要有道德素養(yǎng),但是我總覺得,人心都是互換的,有的患者和家屬平時對我們都是笑臉相迎,有時稱呼我們小姑娘,有時稱呼我們孩子們,是……這樣是很溫馨,但是如果轉(zhuǎn)眼間,對你微笑的那群人換了一副面孔,厲聲斥責,大多數(shù)時候都可能讓你覺得委屈的事情,我們會不會想憑什么這么對我們。我真的懂得,也真的理解,如果自己親近的人得了病那種焦慮,煩躁,可是,親愛的患者和家屬,您不覺得不經(jīng)意間您的煩躁和焦慮都轉(zhuǎn)化成一種小魔鬼似的脾氣,全都撒到了我們剛剛想要為您付出的那顆心上。我們該有職業(yè)素質(zhì),我們應(yīng)該學會忍受,但是,大家都該懷著一顆感恩的心來對待生活不是么?請不要間接把我們都培養(yǎng)成為了賺錢而服務(wù)的機器,請不要這么殘忍的對待生活,請不要這么殘忍的看著這種惡性循環(huán)再繼續(xù)下去。
親愛的患者和家屬,您見過多少實習小護士躲在角落里委屈的哭泣么?其實,您知道么,我們是應(yīng)該萬事都盡心盡力,都做得天衣無縫,但是如果我們偶爾有了一點小錯誤,或者您自己也能想得明白就是一個小誤會,可不可以對所謂的“小護士”仁慈一點……為了您自己,也為了以后的患者。
當然,更多的患者和家屬給我們的是感動,甚至有患者自告奮勇的說,“來吧,給我扎吧,我血管粗,適合初練者”我們感動的眼里在眼眶里打轉(zhuǎn),其實我們怎么會拿患者練手呢,學過醫(yī)的人都知道,我們哪一個不是兩兩一組互相穿刺過的?哪一個不是認真練習過的?因為我們知道以后我們是為患者服務(wù)的,我們服務(wù)的對象是人,而且是生病的人群,這就意味著責任,我們想要這個責任,我們覺得是種光榮。
有的患者,看到家屬為難我們,也會幫我們說話,尤其是歲數(shù)大點的老人,他們沒有太強的市場經(jīng)濟思想花錢買服務(wù),也沒有太強的法律意識,但是他們有一顆金子般的心,他們真正懂得“人性”的真諦。如果操作不好,我們心中歉疚的心理有多重?更是這些好心的家屬的言談舉動更加堅定了,我要做得更好的信念,堅定了我想為他們服務(wù)的意識,我想我依然熱愛護理工作,不是因為它能養(yǎng)家糊口的工作,更應(yīng)該因為它能讓我感受到人間的溫暖,我滿心的期盼著,如果醫(yī)患之間的關(guān)系更加和諧一些,我將更加熱愛護理工作,我不怕付出,但是我怕誤解,我也不能容忍醫(yī)患雙方同是為了救治病人,然而發(fā)生了沖突,甚至鬧得不可開交,這無異于同物種之間的相互廝殺。
我想一年以后我會脫去小粉領(lǐng)的護士服,但是我會清晰的記得那一年我只是個實習護士。因為以后對臨床工作的態(tài)度很大程度上取決于剛剛開始的這一年……我保證,以我所學的知識,不讓患者和家屬失望,我相信,親愛的患者和家屬,也不會讓我們失望。