我們的想法隨時間不斷在變化，此時是很好的寫作時機。心得體會幫助我們更好的思考。那么你知道心得體會如何寫比較好嗎？以下內容是小編特地整理的“暑假實踐心得”，還請多多關注我們網站！
暑假實踐心得 篇1
一轉眼，暑期已經過半，在校社會實踐了近一個月的時間，每日的忙碌過得格外充實，讓我感覺時間也是過得很快很快。在工作的過程中，我也是深深的感受到工作的艱辛與不易，同時在工作中也收獲了許多東西，改善了自己的一些不足，為今后的學習打下了良好的基礎。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你?！迸Φ娜フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學習的地方，體會每一句睿智的語言。坦白講，這么短的時間內，能學到的東西并不多，更多的是需要有一個自學的意識，養(yǎng)成一個良好自律的習慣，我想這就已經足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零，應該要理論與實踐相結合。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我認為僅僅學習好學校里老師所教的知識是遠遠不夠的，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷的從各方面加強自己。
實踐的日子，也是讓我對于自己今后的發(fā)展，有了一些規(guī)劃和想法，更清楚自己要朝什么方向去努力，同時也是對于自己以后想做的工作，有了一個更明確的目標。
希望可以在后面剩余的時間里，我可以學習到更多的東西，掌握更多的知識，希望可以越來越好，工作越來越順利。
暑假實踐心得 篇2
這次的社會實踐我決定跟著xx義工協(xié)會去支教。從小我就有一個做老師的夢想，雖然大學學習的不是師范專業(yè)，但是我還是會在今后的學習中把普通話的證書還有教師證考到手。這次的支教活動是協(xié)會組織的，還沒到暑假，我早早的就報名準備了，經過幾次的面試我也通過了，在前期我們做了一個多星期的支教培訓。
支教是非常辛苦的一件事情，因為很多地方都是山區(qū)，條件并不好，但是我卻是想嘗試一下，經過培訓后我和另一個同學分配到xx學校進行支教，我們教的是一些簡單的音樂知識，想讓孩子更多的體會到音樂的快樂，在將近半個月的時間里和孩子相處，我也收獲了很多，從他們純真的笑臉里，我體會到了善良，溫暖，還有最淳樸的友誼。
孩子們一開始的時候有些羞澀，但是聽到我們唱歌，并一次次的教他們后，他們也開心的跟著唱了起來，漸漸放開了，不再膽小，不再躲在角落里，開始放開自己的內心接受我們兩個外面來的老師。我們教學的歌曲是簡單的兒歌，但是我也教了他們唱一些積極向上朗朗上口的正能量流行歌，節(jié)奏明快的歌曲，再配上簡單有趣的舞蹈，孩子們都很喜歡。
山區(qū)的孩子見到生人的第一反應是羞澀的，害怕的，但是熟悉之后，他們是善良的，知道我們是大學生，沒有來過山里，而且在電視里也看過城市的環(huán)境沒有山里好，個人簡歷所以他們經常拿一些自家的水果來給我們吃，純天然的味道，不單單是健康的，也透著濃濃的童心和愛心。我們都感動不已，我們也給孩子們帶去了一些學習用品和童話的書籍，雖然不多，但是也是我們的一點小小的心意。
到了離別之際，孩子們都哭了，不舍我們的離開，我們也不舍離開這里，但終究是要離別，在淚水和感動中我們離開了相處了半個月的孩子，帶來了歡笑和歌曲，帶走了思念和純真的笑臉。
半個月的支教體驗讓我明白了老師是一個奉獻的崗位，不僅僅是說說，而是要實實在在的去做，我們只是支教了半個月，但是有些老師在山區(qū)卻是呆了十幾年，幾十年，為了孩子。也讓我堅定了信念，今后還會多參加這些支教的活動，多去幫助他們，給他們帶去好聽的歌曲，有趣的舞蹈，讓他們的內心生活更加豐富而多彩。
暑假實踐心得 篇3
十天的社會實踐讓我們學到了很多，不僅僅是我們想要調查的科目，更重要的是我學會了如何作為一個實踐者，探索者，怎樣才能再社會中找尋自己的答案;如何協(xié)調好一個團隊，讓大家勁往一處使，心往一處想。
我們調查的問題與居民閑置資金有關，當我們發(fā)放調查問卷時，很多人會有所顧慮，這就需要我們耐心的給他們講解這些知識，才能打消他們的疑慮。只有用自己的耐心和熱情去打動別人，別人太能更好的回應你，最后你會發(fā)現(xiàn)這世界從滿了熱情。社會事件讓我們更好地學會了與人交流，放低了自己的姿態(tài)，以一個社會大眾最普通的身份做事，這是我學到的最多的。謙虛接受是馬上進入社會的我們所必須學會的，只有這樣我們才能學到能多的知識。
當然，最最感謝的是跟我一同實踐的小伙伴們，沒有他們的幫助，大家齊心協(xié)力，任何事情都沒法圓滿的完成，還要感謝老師們給我們提出的寶貴意見，讓我們更高效的完成實踐。這對我來說是一段重要的旅程，讓我感受了更加真實的社會生活，不再是一個還在校園里的大學生，實踐給了我最真實的體會。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春留給我們更多的是奮進的吶喊與勇敢的攀登，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的事情做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山雄偉。這就是我們的青春，不要給自己留下任何后悔的痕跡。
社會實踐結束了，而人生的實踐并沒有結束，或者說才剛剛開始，愿少些迷茫，多些奮斗，少些懶惰，多些辛勞，為我們進入社會打下堅實的基礎。
暑假實踐心得 篇4
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！弊鳛樾聲r代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。此次暑期三下鄉(xiāng)活動給了我很多收獲：
第一，溝通交流。在開展活動前的討論中，沒有老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到。后洞中會有很多問題，是單個人無法考慮完全的，所以需要大家進行溝通交流，集思廣益，與社區(qū)的居民交流了中，我又發(fā)現(xiàn)溝通的語態(tài)方式對人第一印象影響的重要。我們在發(fā)放問卷的時候，一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。溝通對于在這個社會立足極其重要，是我所欠缺的，在今后的學習中，我應當重視與人的交流溝通。
第二，團隊精神。毋庸置疑，團隊意識在活動中扮演著非常重要的角色。我們來自不同專業(yè)，組成了一個團隊，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。在活動中，我們始終要記住我們是一個團隊，一個集體，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為集體著想，也正是有了團隊精神，我們的活動井然有序，做到了無縫對接，最終得到了村民的贊揚。俗話說人心齊泰山移，團隊精神的力量是不可輕視的。
第三，分工合作。不論是做什么工作，總會有要分工和合作的時候。通過這一次的社會實踐，讓我知道了分工合作的重要性。在活動前的準備工作中，我們幾個各有分工，加快了準備工作的進行，在分工工作中，有的工作是需要幾個人一起合作的，俗話說合作才能雙贏，合作又使工作做的更完美，這次的社會實踐讓我看到了分工合作的高效。
第四，周全的策劃。活動中我們往往會發(fā)現(xiàn)準備中遺漏了一些細節(jié)，對活動的開展造成諸多不便?；蛘呤侨藛T分工的不明確，直接導致很多人做同一件事情，而有的有不知道該做什么，大大降低了工作效率。所以一個周全的策劃對活動的成功很重要。
第五，理解與包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，既然矛盾不可避免，就應該積極看待，一起解決。爭論多了，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場想問題。
第六，在實踐中學習。在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。
只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!幾天的實踐一轉眼就過了，我們留下希望，帶上祝福，踏上了新的征途。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西。農村是青年學子成長的豐厚沃土和生動課堂。我們要盡自己的努力，用我們的所學為農民真誠服務，真正構建社會主義新農村。而暑期"三下鄉(xiāng)"活動恰好為我們青年學子搭建了一個在實踐中檢驗知識、增強本領的平臺。
世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用于實踐之中去使我們將來能為社會作更大的貢獻!雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去。
暑假實踐心得 篇5
一年一度的暑期社會實踐匆匆的來了,又在不知不覺中匆匆的弄完了!這次我參加的是由學院組織的科技下鄉(xiāng)活動。雖然是一名即將離開校園的大學生，平時也時常下鄉(xiāng)，但下鄉(xiāng)到農戶參加這樣的暑期社會實踐還是第一次。因此，剛到實踐地天全縣大坪鄉(xiāng)時，還感到有點茫然，不知所措。但在走訪農戶及和給鄉(xiāng)政府相關工作人員交談之后，初步了解了該鄉(xiāng)的相關情況，得知農戶的急需，懂得他們的疾苦。然后，我才漸漸明白，我們能夠為當?shù)氐霓r民做什么以及應該做些什么。然而與經驗豐富的農民相比，我們還是涉事未深的無名小卒，我們僅有為三農服務的滿腔熱情。
頂著夏日的烈陽,我們爬山涉水,沿著鄉(xiāng)間的羊腸小道,我們幾乎走遍了大坪鄉(xiāng)的每個村組,每每走到一戶農家,我們都會和他們親切的交談,了解農村的現(xiàn)實情況,針對性的解決他們在養(yǎng)殖過成中所遇到的技術上的困難,真真的將專業(yè)知識用于實踐。給他們帶去國家現(xiàn)階段給農民的優(yōu)惠政策，給他們送去現(xiàn)代化的發(fā)展理念以及現(xiàn)代化的市場信息。讓他們從傳統(tǒng)的發(fā)展觀念中轉變過來，從傳統(tǒng)的耕作為主，轉變到依靠養(yǎng)殖業(yè)為主。
經過幾天這樣的走訪，原本就嬌弱的我們有些吃不消了，我們一個個疲憊不堪，臉和脖子都曬黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。反而將農民的想法和見解納入到我們每晚的討論中。我們都深切的體會和感覺到：處在改革開放的農民，他們都急切的盼望著能夠通過自己的合法勞動走上致富之路，并且也在努力將自己的想法付出于實踐之中，一直不懈的尋找著，一路的磕磕碰碰，讓他們吃盡了苦頭，可還是沒找到適合自己的致富之路。沒有正確的科學的引導，光是一味的盲目的埋頭苦干，惱了心、費了神，卻最終還是未找到出路。為此，我強烈的意識到：我是農民的女兒，又是一名學農人，我有責任也有義務盡我的所能，將課堂學到的專業(yè)知識用來幫助這些農民朋友們。
本以為滿腹經綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實際問題時，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真真的意識到自己所到的知識是那么的有限，可以說可能僅僅是我專業(yè)的一點皮毛吧!不過，還好了，我還有機會向老師請教，也還有時間了彌補?？梢择R上打電話問相關老師或回來翻書查資料，也可以上網找，幸運的是每次都還能找到答案。同時也就在這樣的過程中也學到了很多書本上可能永遠也學不到的東西，然而這些東西卻使我終身受用。
盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執(zhí)的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。我們很少鬧口角，但是并不表示我們是不愛爭執(zhí)的團隊，是個死氣沉沉的團隊，每當開起玩笑時，我們便開始了一場唇槍舌戰(zhàn)，此時誰都不會輕易認輸?shù)摹Ｒ矁H在此時我們才覺得輕松。
短暫的七天的暑期社會實踐就這樣的結束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的老海里，雖然是又苦有累的七天，但我覺得這是一次不錯的經歷，我又結識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學到了不少東西也增長了不少才干。
每次的社會實踐，我都有著新的感觸：人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學生投身改革建設，向工農群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。
七天的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
在今后的學習和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。尤其要做個全心全意為三農服務的人。
暑假實踐心得 篇6
轉眼間暑假即將結束,回想一個多月來的實踐-家教,真的是感想很多,受益也匪淺。
清楚的記得在考試期間我和同學們到華師家教中心找暑假家教兼職的場景,很多來自各個高校的優(yōu)秀學生聚集在那里,不顧天氣的炎熱排著隊伍,專心的聽著家教中心的工作人員的叫喚,深怕自己的一個疏忽,就錯過了一個工作的機會.而我們也不例外,在那里耐心地等著,站了幾個鐘頭,由于競爭者很多,一直都沒有合適的.直到最后中心的姐姐才幫我介紹到一份教一年級的小朋友語文、數(shù)學、英語.在和家長通過電話后我們約好了大家互相見個面的時間,得以更加了解小朋友的學習情況.在這找工作的過程中,讓我深深地體會到現(xiàn)在找工作的不容易,特別是面對著其他名牌大學的競爭者,有些招聘者的苛刻要求(指明要哪個名牌大學的學生),讓我們被止步在門外.我們失敗的原因不是我們能力不好,經驗不足,而僅僅是我們不是某個學校的學生.這讓我更加珍惜這個接下來的家教機會,暗自對自己說我一定要把他做到最好,證明我們不會比名牌大學生差,反而會更加優(yōu)秀,讓大家刮目相看.
那天自己搭車來到小朋友的家中,見到了他及他的媽媽,在和他媽媽交談的過程中我也了解到她想要為兒子-小波得到一個怎樣的輔導,確定了我們的上課時間為每周五天,每天兩個小時后,也明確了我的任務就是幫他輔導暑假作業(yè)及叫他一些二年級的知識.我和小波輕松地聊了很久,讓彼此更加了解對方.而在聊天的過程中我也加深了對他的了解.我們聊暑假作業(yè)、計劃,自己的興趣愛好等.這些為我在接下來的輔導學習中提供了很大的幫助.第一次的相互了解在我們的歡笑聲中結束了.在和小朋友約定隔天我們正式上課時間后,我?guī)еd奮激動的心。情離開了他們的家.
回到姐的家中,當晚我就為一個月的輔導制定了計劃.主要是先鞏固小波上學期的知識,把暑假作業(yè)先做好.再教他二年級的知識比如乘法首則.而考慮到他還是一個小朋友,如果只是一味的叫他做作業(yè),可能性不是很大,效率也不會很高.于是我也上網查找了一些趣味教學游戲,準備在他累的時候我們可以玩一玩.再者我也了解了一些像他這種年齡階段小朋友的性格情緒特點,觀看了其他老師的教學經驗,為自己儲備更多的知識,得以使我的工作能更好的開展,做到真正幫到小波.在做足準備資料之后,我迎來了我們正式的輔導時間.
第一天下來,我才知道自己原先的計劃,在小朋友的調皮,好動性之下根本沒辦法執(zhí)行.由于是在家中輔導,沒有了學校上課的那種氛圍,小波的自制力也就下降了.在剛開始的學習中精神就好一點,但是學習一會兒之后就老是想著玩,也就沒辦法進入狀態(tài)認真學習.只有在他父母的批評下才能回到桌子上繼續(xù)學習.在面對這種情況后,我總結了當天的上課情況,和家長商量了方法,改變了我們上課的模式及上課時周圍的氛圍,讓小朋友明確上課紀律和時間.再者我也改變了上課的一些安排及方式,抓住他剛開始上課時精神較好的特點,就讓他完成一些比較枯燥的題目;當他精神不是很好時我就會教他一些有趣的小知識,或者玩一些有關智力培訓的小游戲,做到勞逸結合.
在接下來的日子里,我做到了日日總結,針對小波每天不同的學習情況狀態(tài),改變不同的教學方法.在學習上,做到真正的教會他有用的知識,讓他各方面都得到進步;在生活方面,我們也成了很好的朋友,從他的身上讓我更加了解現(xiàn)在小學生的思想及他們所受
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