創(chuàng)新自我鑒定(篇1)
本人注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能模范地履行一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。
自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能正確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項(xiàng)作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會主義思想概論》等8門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。
在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學(xué)生成績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》、《創(chuàng)新教學(xué)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》等文章曾參加過XX市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機(jī)關(guān)的高度評價。
創(chuàng)新自我鑒定(篇2)
我認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度明確。作為一名學(xué)生，最重要的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講，課后及時完成作業(yè)并進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。遇到問題時總是能及時向同學(xué)和老師請教，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也盡自己的力去幫助別人。
大一時我早上堅(jiān)持6點(diǎn)起床，和金星一起去教室背英語單詞，下午上完課，休息一會，吃完飯，就去教室讀書，讀到10點(diǎn)才回去。一年下來，終于順利通過了省計(jì)算機(jī)一級、二級考試和大學(xué)英語四級考試，并獲得了甲等獎學(xué)金。
大二時我和金兵經(jīng)常一起讀書，互相學(xué)習(xí)，經(jīng)過努力獲得了甲等獎學(xué)金和“三好生”的稱號。三年來的學(xué)習(xí)告訴我：只有奮斗不息才能進(jìn)步，成功正是來源于“勤奮+聰明才智”?，F(xiàn)在英語六級還未通過。但我想只要這學(xué)期肯努力、肯下工夫，就一定能通過。
三年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的興趣，如c語言、數(shù)字電路、單片機(jī)、專業(yè)英語等。平時也有寫日記，將自己的學(xué)習(xí)心得及時地記錄下來，同時也提高了自己的寫作能力。平時經(jīng)常去圖書館借書，除了專業(yè)參考書外，我還抽出時間來博覽群書。在看了《李自成》(共十三本)等歷史傳記后，覺得自己的人生觀有了一定的提高。
創(chuàng)新自我鑒定(篇3)
【篇一：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價】
有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。（
【篇二：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價】
學(xué)習(xí)目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，獨(dú)立思考，合作探究，虛心請教。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會從失敗中找經(jīng)驗(yàn)。
【篇三：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價】
我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨(dú)到的見解，有一定的`創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。
【篇四：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價】
有法律意識，公德意識，本人誠實(shí)守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、遵守公共秩序、愛護(hù)公物、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習(xí)慣。
創(chuàng)新自我鑒定(篇4)
近年來，我區(qū)教育工作在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞區(qū)域性中心城市核心區(qū)和“兩區(qū)兩中心”戰(zhàn)略目標(biāo)，搶抓全省義務(wù)教育均衡發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持在科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上改革創(chuàng)新，以實(shí)施“四大工程”、落實(shí)“兩大機(jī)制”為抓手，舉全區(qū)之力，加大教育投入；走聯(lián)校合作之路，整合教育優(yōu)勢資源；采取“引培”并重，優(yōu)化教師資源配置，全力推進(jìn)教育均衡發(fā)展。經(jīng)過兩年的不懈努力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化，師資配備均衡化，教學(xué)質(zhì)量一體化的一步到位目標(biāo)，均衡、優(yōu)質(zhì)、快速發(fā)展成為茅箭教育特色，成為全市教育系統(tǒng)改革發(fā)展新模式、新亮點(diǎn)。
按照“全面啟動、突出重點(diǎn)，先急后緩、整體改造，分步實(shí)施、分批推進(jìn)”的工作思路，認(rèn)真組織實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程、義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程、義務(wù)教育關(guān)愛“四大工程”，嚴(yán)格按照“五個堅(jiān)持，五個一樣”做法，全面推進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在11月份的全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估中，茅箭區(qū)以98分全市第一、全省并列第一名的優(yōu)異成績，順利通過了湖北省“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡示范區(qū)”評估驗(yàn)收。
一是堅(jiān)持高位主導(dǎo)，確保城鄉(xiāng)學(xué)校一樣建設(shè)。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，四大家領(lǐng)導(dǎo)參與，部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各負(fù)其責(zé)，形成了黨政主導(dǎo)、部門聯(lián)動、分級負(fù)責(zé)、社會參與、齊抓共管推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的良好環(huán)境。實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一投入、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一格調(diào)、統(tǒng)一落實(shí)，統(tǒng)籌全區(qū)所有學(xué)校均衡發(fā)展。
二是堅(jiān)持實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，確保城鄉(xiāng)學(xué)校一樣優(yōu)質(zhì)。聘請專業(yè)建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)對全區(qū)永久性保留及新建的中小學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)。在經(jīng)費(fèi)投入上向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。在工程建設(shè)上堅(jiān)持大員上陣，特事特辦，抓質(zhì)量趕進(jìn)度，兩年時間內(nèi)完成12所學(xué)校19棟教學(xué)及輔助用房，維修加固7棟學(xué)校校舍，建成8個塑膠運(yùn)動場，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房48套。建設(shè)班班通教室223個，班班通覆蓋率達(dá)100％。按照“十有八配套”的要求，全區(qū)寄宿制學(xué)校食堂、寢室等硬件配套設(shè)施整體提升，城鄉(xiāng)學(xué)校塑膠運(yùn)動場、計(jì)算機(jī)教室、班班通教室、圖書室、功能室、標(biāo)準(zhǔn)化課桌椅、直飲水機(jī)等實(shí)現(xiàn)了“八個統(tǒng)一，八個全覆蓋”，確保了區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一體提升。
三是堅(jiān)持實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程，確保城鄉(xiāng)教師一樣優(yōu)化。建立教師補(bǔ)充機(jī)制，解決學(xué)科教師不足的矛盾。完善教師評價和交流機(jī)制。對教師工作業(yè)績與平時表現(xiàn)進(jìn)行量化考核。與鄖陽師專合作發(fā)展，聯(lián)合開展教育科研、教師培訓(xùn)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。組織聯(lián)校協(xié)作發(fā)展，8所城區(qū)學(xué)校與8所農(nóng)村學(xué)校結(jié)成幫扶對子，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。廣泛開展教師培訓(xùn)活動，師資隊(duì)伍整體水平得到提升。全面提高教師工資待遇，確保城鄉(xiāng)教師與市直教師同城同酬，設(shè)立了月人均200元的農(nóng)村教師津貼，并積極籌措資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，激勵教師愛崗敬業(yè)，安心樂教。
四是堅(jiān)持實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程，確保教育質(zhì)量一樣提升。打造高效課堂，總結(jié)推廣了“三一三五”課堂教學(xué)模式，開展了“金燭杯”教學(xué)大比武活動。實(shí)施義務(wù)教育“聯(lián)校協(xié)作發(fā)展”計(jì)劃，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校輸出優(yōu)質(zhì)的教育管理及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動片區(qū)內(nèi)教育質(zhì)量的均衡發(fā)展。深化“生本教育”課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。建立質(zhì)量均衡考核評價機(jī)制，形成學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四位一體及過程與結(jié)果相結(jié)合的綜合考核評價體系。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)過程性視導(dǎo)，完善了區(qū)級、學(xué)校、教師三級監(jiān)控體系，形成有效溝通、有機(jī)結(jié)合、有序運(yùn)行的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價網(wǎng)絡(luò)，教育教學(xué)工作評估一直位居全市前列。
五是堅(jiān)持實(shí)施關(guān)愛工程，確保弱勢群體一樣關(guān)愛。開通了南部山區(qū)學(xué)生“周末班車”，在公路沿線學(xué)校設(shè)置交通“護(hù)學(xué)崗”，率先落實(shí)學(xué)生營養(yǎng)計(jì)劃，為寄宿制學(xué)生提供免費(fèi)的營養(yǎng)餐。在茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)和大川學(xué)校建立了“留守兒童服務(wù)站”。指定5所學(xué)校為進(jìn)城務(wù)工子女定點(diǎn)就讀學(xué)校，外來務(wù)工人員同等享受免試、免費(fèi)和生活補(bǔ)助等政策，轄區(qū)所有進(jìn)城務(wù)工子女都能進(jìn)得來、留得住、上得起、學(xué)得好；嚴(yán)格落實(shí)“三免一補(bǔ)”等各項(xiàng)資助政策，對困難家庭學(xué)生做到“應(yīng)助盡助”，廣泛動員企事業(yè)單位和社會愛心人士開展捐資助學(xué)活動。三年來，共募集資金400多萬元，救助貧困生1.5萬人次，為300余名貧困寄宿生發(fā)放生活費(fèi)補(bǔ)助近30萬元，做到了不讓一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
茅箭教育實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展首要解決好城鄉(xiāng)辦學(xué)條件一體化、教師配置一體化。圍繞兩大重點(diǎn)目標(biāo)，區(qū)委、區(qū)政府一手抓經(jīng)費(fèi)投入解決“磚頭”問題，一手抓教師隊(duì)伍補(bǔ)充解決“人頭”問題，認(rèn)真落實(shí)“兩大機(jī)制”，保障義務(wù)教育均衡發(fā)展。
一是全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持把教育投入作為第一投入，健全義務(wù)教育公共財(cái)政經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大財(cái)政教育投入，依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”，將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入公共財(cái)政保障范圍并及時足額撥付，優(yōu)先保證了全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要。建立中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保我區(qū)中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與市直持平。暢通教育經(jīng)費(fèi)籌措的渠道和途徑，采取開發(fā)商墊一點(diǎn)，政府?dāng)D一點(diǎn)，社會捐助一點(diǎn)的辦法解決標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金嚴(yán)重不足的問題。充分發(fā)揮發(fā)改、財(cái)政等部門的作用，爭取國家和省項(xiàng)目資金支持。建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展投入機(jī)制，區(qū)政府在財(cái)政預(yù)算中安排一部分專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并確保資金專款專用。僅20xx年，全區(qū)就投入教育資金達(dá)2.3億元，完成了中小學(xué)改擴(kuò)建任務(wù)，按照國家標(biāo)準(zhǔn)配齊了所有學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，學(xué)校辦學(xué)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。我區(qū)大手筆辦大教育的做法得到省評估組高度贊揚(yáng)，成為評估驗(yàn)收工作的亮點(diǎn)。
二是全面落實(shí)教師補(bǔ)充機(jī)制。區(qū)政府出臺了《茅箭區(qū)教師正常補(bǔ)充機(jī)制實(shí)施辦法》，建立了教師補(bǔ)充長效機(jī)制。按照“退一進(jìn)一”的辦法，每年向社會公開招錄一批教師，近三年共招錄教師114名，全部安排到農(nóng)村學(xué)校任教。采用多元化的教師準(zhǔn)入制度。采取區(qū)內(nèi)公開招考和直接到本科院?，F(xiàn)場招聘相結(jié)合的方式引入教師，通過省人社廳和教育廳統(tǒng)一招農(nóng)村義務(wù)教師、鄖陽師專學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、接收大專院校置換生等方式補(bǔ)充教師，有效地解決了師資不足，學(xué)科不配套的矛盾。創(chuàng)新教師管理體制，建立了城鄉(xiāng)、校際發(fā)展協(xié)作體、對口幫扶協(xié)作區(qū)，積極開展送教下鄉(xiāng)、兼職走教、對口幫扶等活動，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面，縮小了城鄉(xiāng)、校際間差距。
（三）突出“特色創(chuàng)新”促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
一是創(chuàng)建特色學(xué)校。按照一校一品、一校一特，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，匯集專家、校長、教師智慧，政府統(tǒng)一招標(biāo)、統(tǒng)一出資，聘請專業(yè)團(tuán)隊(duì)為各校量身定做文化校園、特色學(xué)校，提升學(xué)校品味和文化內(nèi)涵的做法。國學(xué)教育、陽光體育、藝術(shù)教育、科普教育、書香校園、綠色校園、安全教育等特色教育在各校全面鋪開，并取得實(shí)效。
二是實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理，將學(xué)校精細(xì)管理形成常態(tài)化、制度化、規(guī)范化、一體化、特色化，充分彰顯學(xué)校立德樹人、和諧發(fā)展的特點(diǎn)。
三是全面開展“大家唱、大家跳”，“陽光體育”。
創(chuàng)新自我鑒定(篇5)
我們將從以下兩個方面敘述我們這次大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及自我評價。
一、 主要成績和收獲
提到成績和反思，我們覺得最主要的收獲就是給了自己很大的鼓勵，讓我們明白測量出絲振動的本征頻率并不是那么高深莫測，我們通過努力學(xué)習(xí)也一樣可以找到更優(yōu)化的測量方法。
實(shí)踐才是學(xué)習(xí)一種知識最好的方法，它能教會我們很多書本上永遠(yuǎn)闡釋不出的東西。通過這次做項(xiàng)目，我們項(xiàng)目組四個人都學(xué)會了很多知識。例如，我了解和學(xué)習(xí)到了絲的振動方程，絲振動的本征頻率測量原理，相關(guān)的儀器原理及使用方法，原理的核心圖像幅頻圖和頻相圖，核心儀器示波器原理和各種函數(shù)圖像，李薩如圖像的原理，等等?？傊淮慰萍紕?chuàng)新項(xiàng)目給我?guī)淼氖斋@遠(yuǎn)不止這些知識，實(shí)踐出真知，這一年也是我真正動手操作的一次良機(jī)。其他組員也都有自己擅長的和不足的地方，我們在一起可以相互學(xué)習(xí)和改進(jìn)，都有了很大的進(jìn)步，這讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量。大家一起合作，能及時發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的錯誤使我們少走了很多彎路，而且在遇到難題大家一起考慮時能想到很多解決方案，我們可以從中選出最優(yōu)化的。
我們通過參與這一次項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，感受到了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的樂趣，提高了擴(kuò)展思維能力，培養(yǎng)了合作的意識，在實(shí)踐能力方面有了很大的提升，更重要的是交到了不少良師益友。希望以后還能繼續(xù)參加類似這樣的科技創(chuàng)新活動，把大學(xué)生活過得更加的充實(shí)。
二、研究工作中的反思
1、研究工作中的不足
在得到預(yù)想的弦振動的示波器輸出函數(shù)圖像之前，我們在失敗了無數(shù)次后，依然在找影響測量的因素和實(shí)驗(yàn)裝置組建的漏洞，這里甚至還要考慮到人聲和桌面是否平整等很小的因素對實(shí)驗(yàn)的影響，的確需要細(xì)致的操作和耐心。我們自己改正錯誤，期間每周都會去請教我們的指導(dǎo)老師。這段工作費(fèi)時較長，說明我們一開始欠缺對實(shí)驗(yàn)深入的'了解，我們自然是需要更加努力的學(xué)習(xí)和耐心。
2、需要深入研究的問題
我們的項(xiàng)目目的是找到更快速、更方便、無接觸式的測量方法?？墒俏覀儾]有找到足夠方便收集弦振動三角函數(shù)圖像的方法，也無法足夠快速地定位到弦的本征頻率附近的輸入頻率區(qū)間，這些都需要我們課下去繼續(xù)延伸和拓展。
3、研究工作中的困難
研究過程中肯定會遇到很多困難，這里我們舉主要的兩例。一是，我們始終沒有找到更穩(wěn)定的固定絲的方法，這讓我們經(jīng)常得到一些雜亂的振動圖象，影響了我們的實(shí)驗(yàn)效率。二是，由于我們不習(xí)慣用指令進(jìn)行軟件操作，我們還不能熟練掌握我們這次選擇的數(shù)據(jù)處理軟件ROOT軟件的使用方法，這也拖延了我們完成項(xiàng)目的進(jìn)度。當(dāng)然，幸運(yùn)的是，我們最終得到的利用傅立葉積分變換加上差項(xiàng)相乘改變K值的方法，及利用ROOT軟件輸出圖像，在整個過程中，是可以較快速且較大精度得到弦振動的本征頻率的。
創(chuàng)新自我鑒定(篇6)
大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于在校大學(xué)生來說，在暑假有充足的時間進(jìn)行實(shí)踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機(jī)會。在這次暑期我在家電店實(shí)踐學(xué)習(xí)，雖然此次實(shí)踐只有短短一個月時間，我卻從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間就過了一個月，回首這一個月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨，這些東西將讓我終身受用。工作期間，我目睹了家電下鄉(xiāng)政策給老百姓帶來的實(shí)惠，也充分感受到家電下鄉(xiāng)對拉動內(nèi)需、促進(jìn)國民消費(fèi)意義重大。在家電下鄉(xiāng)的“以舊換新”政策得到了廣大農(nóng)民的支持和贊賞，從某種程度上講“以舊換新”不僅僅是一種福利還是一種創(chuàng)新和國家對農(nóng)村建設(shè)，對“和諧社會”的發(fā)展也起到了一定的促進(jìn)作用。農(nóng)民對國家的這種優(yōu)惠政策也是贊不絕口。家電下鄉(xiāng)政策是貫徹國家工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的方針，逐步縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。這樣不僅僅促進(jìn)了農(nóng)村發(fā)展，改變了農(nóng)村落后的面貌，最終受惠的是農(nóng)民，也體現(xiàn)了一人文本為本的思想。這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，社會實(shí)踐加深了與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓我在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。學(xué)校學(xué)習(xí)的一些基礎(chǔ)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，在這次實(shí)踐中我明白自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇向前，任何一個崗位，都必須有飽滿的熱情，付出加倍的努力。盡管在這次暑期實(shí)踐中取得的經(jīng)濟(jì)報酬是微薄的，但是我收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
通過這次的實(shí)踐，我提高了自身的動手能力和分析判斷能力，還學(xué)習(xí)到人際交往和待人處世的技巧，明白了團(tuán)隊(duì)之間溝通交流的重要性。在今后我更應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上積極實(shí)踐，切實(shí)學(xué)習(xí)到牢固的知識，努力完善自己的同時不斷吸收新知識，新思想，達(dá)到思想和經(jīng)歷的共同提高。在日常的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格的要求自己，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，豐富知識，增強(qiáng)創(chuàng)新能力；學(xué)會做人做事，善于批評與自我批評，做一個對社會，對人民有用的人。
創(chuàng)新自我鑒定(篇7)
這是我進(jìn)入大學(xué)后參加的第一次社會實(shí)踐活動，在整個過程中自己收獲很多，記得一開始自己猶豫好久，但最終選擇參加學(xué)校團(tuán)隊(duì)的社會實(shí)踐活動，結(jié)果讓我得到曾經(jīng)沒有的社會經(jīng)驗(yàn)，也讓我知道很多
六月份組成團(tuán)隊(duì)時，我主動打電話要求參加學(xué)姐組成的團(tuán)隊(duì)，學(xué)姐同意，剛成立時有十一個人，可七月份實(shí)踐時只剩五個人，有的成員由于放假等原因而放棄實(shí)踐的機(jī)會，最終只有五個人并肩作戰(zhàn)，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止。其實(shí)。平時我也是一個容易動搖不定的人，不過這次和學(xué)長們一起合作，機(jī)會難得，我堅(jiān)持下來。我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會付出，并且要堅(jiān)持到底，這樣才能成功。
在活動前，我們進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，有關(guān)問卷調(diào)查設(shè)計(jì)就連續(xù)討論幾天，最終將各個成員的問題和答案進(jìn)行集中討論和優(yōu)化，形成問卷調(diào)查。其實(shí)，當(dāng)時花這么多時間討論問卷我覺得有點(diǎn)浪費(fèi)時間，不過當(dāng)調(diào)查時我突然發(fā)現(xiàn)認(rèn)真討論問卷是有必要的，因?yàn)橛泻芏鄦栴}居民們并不解。所以從這一過程中我知道做什么事都得認(rèn)真對待，認(rèn)真考慮。
差不多七月六號我們就開始行動。來到園林社區(qū)居委會，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進(jìn)行問卷調(diào)查。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待我們，還很認(rèn)真地幫我們填好問卷，真實(shí)地反映社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望我們能夠給上級領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)相關(guān)問題，
接下來的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好問卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過我也遇到不理我的情況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開，自討沒趣。其實(shí)，社會就是這樣，我們要慢慢學(xué)會適應(yīng)?？赡苁莿e人正忙或心情不好，要學(xué)會多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個世界，要有一個平和的心態(tài)去處理問題。對比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時我們更應(yīng)該學(xué)會與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個社會。
創(chuàng)新自我鑒定(篇8)
許多學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，只求理解記憶。沒有自己的見解，也不敢提出跟別人不同的見解。這種現(xiàn)象很普遍，也是平時教學(xué)中最頭疼的事情，這就需要我們在語文教學(xué)中去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
1、營造良好的氛圍和培養(yǎng)環(huán)境。教師為學(xué)生創(chuàng)造清潔、友好、寬松、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生選擇，充分信任學(xué)生，滿足學(xué)生積極的心理需求，把課堂學(xué)習(xí)的時間真正的交給學(xué)生，讓他們在閱讀、思考中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力放在首位。教師要改變教學(xué)理念，變一言堂為群言堂。提倡學(xué)生表現(xiàn)出與眾不同的創(chuàng)見；對學(xué)生提出一些不合情理的問題，采用寬容的態(tài)度，允許出錯；對學(xué)生創(chuàng)見和新觀念及時給予適當(dāng)強(qiáng)化；多表揚(yáng)、多鼓勵等等。
3、注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。教師適時提出新問題，創(chuàng)造條件讓學(xué)生趁熱打鐵，再接再厲，以最大限度自我發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，從而使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上，獲得新的認(rèn)識體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展、新的.跨越。同時，鼓勵學(xué)生提出問題，提出不同解題方法，提出新的結(jié)論，提出新的解釋和新的觀點(diǎn)。
通過實(shí)踐，我認(rèn)識到，只有不斷更新自我，不斷吸收新知識，不斷探索引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新途徑，并在教學(xué)實(shí)踐中，鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)新，才能在課堂教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
創(chuàng)新自我鑒定(篇9)
在學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨(dú)到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽，比如：計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)比賽，全國生物競賽，校園辯論賽等。在這個過程中不僅增長了自己的'見識，還鍛煉了自己的意志。
學(xué)好本領(lǐng)才可能成為對社會有用的人。我一直在努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。課上認(rèn)真聽講，主動參加討論，課后按時完成作業(yè)。具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡和同學(xué)討論問題。能主動完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)良。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。
我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看“我愛發(fā)明”,具有一定創(chuàng)新意識。
創(chuàng)新自我鑒定(篇10)
學(xué)習(xí)了“改革創(chuàng)新奮發(fā)有為”會議精神，讓我對為人做事和自身工作成長有了新的深刻認(rèn)識。
對于基層的我而言，受閱歷所限，無論是在理論素養(yǎng)方面，還是在工作方式方法以及對業(yè)務(wù)知識的了解掌握方面，都存在著不足和欠缺，只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正提升自身綜合素質(zhì)、提高工作效率的能力。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向身邊同事們學(xué)習(xí)，不僅要在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，也要在汲取自身不足方面中獲得進(jìn)步。
對于自身的我來說，要勇于擔(dān)當(dāng)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，把勇于擔(dān)當(dāng)作為干工作的基本要求，以擔(dān)當(dāng)作為、敢想敢干、敢為人先的激情去努力拼搏；還要善于擔(dān)當(dāng)，具備擔(dān)當(dāng)重任的能力，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地解決問題。只有將勇于擔(dān)當(dāng)和善于擔(dān)當(dāng)結(jié)合起來，才能做到“平常時看得出，關(guān)鍵時站得出，危機(jī)時豁得出”。
“道雖邇不行不至，事雖小不為不成”，對于基層的我而言，腳踏實(shí)地就是要從平凡的小事開始，當(dāng)一件件小事化為群眾的獲得感，那就是我的最終的初心。就是要從學(xué)會堅(jiān)守做起，要堅(jiān)守自己的初心，堅(jiān)守自己的崗位，夯實(shí)根基，久久為功。就是要從學(xué)會吃苦做起，到實(shí)踐中去摔打，吃該吃的苦，出該出的汗，到服務(wù)群眾的最前沿、最需要的地方去磨練，充分地提高自身本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和最初心的愿望。
創(chuàng)新自我鑒定(篇11)
按照XX區(qū)全面推進(jìn)改革創(chuàng)新總體工作方案的要求，我街道結(jié)合已經(jīng)制定的'-三年工作總體思路，認(rèn)真組織實(shí)施街道改革創(chuàng)新工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下。
一是針對重點(diǎn)項(xiàng)目在會前組織相關(guān)科室及其分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研、座談，研究該科室改革創(chuàng)新計(jì)劃的可行性及問題所在。二是參與召集、主持系列會議，并且研究、決策、部署20街道全面深化改革計(jì)劃方案、具體措施。三是在任務(wù)實(shí)施過程中積極給予指導(dǎo)并協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。
（二）制定計(jì)劃，細(xì)化任務(wù)。
街道根據(jù)多次會議的研究、討論，制定了《東湖街道年改革創(chuàng)新工作計(jì)劃方案》，并在每季度重要工作任務(wù)部署中做出具體安排，推動各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處。
（三）落實(shí)到位，成效明顯。
一是進(jìn)一步建立完善街道行政力量與公安力量捆綁作業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大、推廣社區(qū)“紅袖章”隊(duì)伍，建立社區(qū)平安網(wǎng)，得到市領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。
二是探索重點(diǎn)維穩(wěn)對象困難家庭一對一幫扶機(jī)制，取得明顯成效，得到市領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，并得到區(qū)委表揚(yáng)。
三是面對面愛心幫扶活動有聲有色，廣泛發(fā)動轄區(qū)企業(yè)家和街道機(jī)關(guān)干部、職工愛心捐款，保證了每戶受助家庭每月能得到500元的善款，大緩解了困難家庭的生活壓力。
四是加大內(nèi)部管理改革創(chuàng)新力度，出臺《東湖街道批評表揚(yáng)制度》、《東湖街道績效管理辦法》、《東湖街道辦公作風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》、《東湖街道臨聘人員績效管理規(guī)定》等一系列辦法、制度，大大改善了街道機(jī)關(guān)作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了服務(wù)態(tài)度，提升了服務(wù)群眾的質(zhì)量。
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本人注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能模范地履行一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。
自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能正確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項(xiàng)作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會主義思想概論》等8門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。
在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學(xué)生成績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》、《創(chuàng)新教學(xué)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》等文章曾參加過XX市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機(jī)關(guān)的高度評價。
創(chuàng)新自我鑒定(篇2)
我認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度明確。作為一名學(xué)生，最重要的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講，課后及時完成作業(yè)并進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。遇到問題時總是能及時向同學(xué)和老師請教，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也盡自己的力去幫助別人。
大一時我早上堅(jiān)持6點(diǎn)起床，和金星一起去教室背英語單詞，下午上完課，休息一會，吃完飯，就去教室讀書，讀到10點(diǎn)才回去。一年下來，終于順利通過了省計(jì)算機(jī)一級、二級考試和大學(xué)英語四級考試，并獲得了甲等獎學(xué)金。
大二時我和金兵經(jīng)常一起讀書，互相學(xué)習(xí)，經(jīng)過努力獲得了甲等獎學(xué)金和“三好生”的稱號。三年來的學(xué)習(xí)告訴我：只有奮斗不息才能進(jìn)步，成功正是來源于“勤奮+聰明才智”?，F(xiàn)在英語六級還未通過。但我想只要這學(xué)期肯努力、肯下工夫，就一定能通過。
三年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的興趣，如c語言、數(shù)字電路、單片機(jī)、專業(yè)英語等。平時也有寫日記，將自己的學(xué)習(xí)心得及時地記錄下來，同時也提高了自己的寫作能力。平時經(jīng)常去圖書館借書，除了專業(yè)參考書外，我還抽出時間來博覽群書。在看了《李自成》(共十三本)等歷史傳記后，覺得自己的人生觀有了一定的提高。
創(chuàng)新自我鑒定(篇3)
【篇一：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價】
有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。（
【篇二：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價】
學(xué)習(xí)目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，獨(dú)立思考，合作探究，虛心請教。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會從失敗中找經(jīng)驗(yàn)。
【篇三：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價】
我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨(dú)到的見解，有一定的`創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。
【篇四：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價】
有法律意識，公德意識，本人誠實(shí)守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、遵守公共秩序、愛護(hù)公物、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習(xí)慣。
創(chuàng)新自我鑒定(篇4)
近年來，我區(qū)教育工作在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞區(qū)域性中心城市核心區(qū)和“兩區(qū)兩中心”戰(zhàn)略目標(biāo)，搶抓全省義務(wù)教育均衡發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持在科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上改革創(chuàng)新，以實(shí)施“四大工程”、落實(shí)“兩大機(jī)制”為抓手，舉全區(qū)之力，加大教育投入；走聯(lián)校合作之路，整合教育優(yōu)勢資源；采取“引培”并重，優(yōu)化教師資源配置，全力推進(jìn)教育均衡發(fā)展。經(jīng)過兩年的不懈努力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化，師資配備均衡化，教學(xué)質(zhì)量一體化的一步到位目標(biāo)，均衡、優(yōu)質(zhì)、快速發(fā)展成為茅箭教育特色，成為全市教育系統(tǒng)改革發(fā)展新模式、新亮點(diǎn)。
按照“全面啟動、突出重點(diǎn)，先急后緩、整體改造，分步實(shí)施、分批推進(jìn)”的工作思路，認(rèn)真組織實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程、義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程、義務(wù)教育關(guān)愛“四大工程”，嚴(yán)格按照“五個堅(jiān)持，五個一樣”做法，全面推進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在11月份的全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估中，茅箭區(qū)以98分全市第一、全省并列第一名的優(yōu)異成績，順利通過了湖北省“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡示范區(qū)”評估驗(yàn)收。
一是堅(jiān)持高位主導(dǎo)，確保城鄉(xiāng)學(xué)校一樣建設(shè)。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，四大家領(lǐng)導(dǎo)參與，部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各負(fù)其責(zé)，形成了黨政主導(dǎo)、部門聯(lián)動、分級負(fù)責(zé)、社會參與、齊抓共管推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的良好環(huán)境。實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一投入、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一格調(diào)、統(tǒng)一落實(shí)，統(tǒng)籌全區(qū)所有學(xué)校均衡發(fā)展。
二是堅(jiān)持實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，確保城鄉(xiāng)學(xué)校一樣優(yōu)質(zhì)。聘請專業(yè)建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)對全區(qū)永久性保留及新建的中小學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)。在經(jīng)費(fèi)投入上向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。在工程建設(shè)上堅(jiān)持大員上陣，特事特辦，抓質(zhì)量趕進(jìn)度，兩年時間內(nèi)完成12所學(xué)校19棟教學(xué)及輔助用房，維修加固7棟學(xué)校校舍，建成8個塑膠運(yùn)動場，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房48套。建設(shè)班班通教室223個，班班通覆蓋率達(dá)100％。按照“十有八配套”的要求，全區(qū)寄宿制學(xué)校食堂、寢室等硬件配套設(shè)施整體提升，城鄉(xiāng)學(xué)校塑膠運(yùn)動場、計(jì)算機(jī)教室、班班通教室、圖書室、功能室、標(biāo)準(zhǔn)化課桌椅、直飲水機(jī)等實(shí)現(xiàn)了“八個統(tǒng)一，八個全覆蓋”，確保了區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一體提升。
三是堅(jiān)持實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程，確保城鄉(xiāng)教師一樣優(yōu)化。建立教師補(bǔ)充機(jī)制，解決學(xué)科教師不足的矛盾。完善教師評價和交流機(jī)制。對教師工作業(yè)績與平時表現(xiàn)進(jìn)行量化考核。與鄖陽師專合作發(fā)展，聯(lián)合開展教育科研、教師培訓(xùn)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。組織聯(lián)校協(xié)作發(fā)展，8所城區(qū)學(xué)校與8所農(nóng)村學(xué)校結(jié)成幫扶對子，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。廣泛開展教師培訓(xùn)活動，師資隊(duì)伍整體水平得到提升。全面提高教師工資待遇，確保城鄉(xiāng)教師與市直教師同城同酬，設(shè)立了月人均200元的農(nóng)村教師津貼，并積極籌措資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，激勵教師愛崗敬業(yè)，安心樂教。
四是堅(jiān)持實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程，確保教育質(zhì)量一樣提升。打造高效課堂，總結(jié)推廣了“三一三五”課堂教學(xué)模式，開展了“金燭杯”教學(xué)大比武活動。實(shí)施義務(wù)教育“聯(lián)校協(xié)作發(fā)展”計(jì)劃，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校輸出優(yōu)質(zhì)的教育管理及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動片區(qū)內(nèi)教育質(zhì)量的均衡發(fā)展。深化“生本教育”課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。建立質(zhì)量均衡考核評價機(jī)制，形成學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四位一體及過程與結(jié)果相結(jié)合的綜合考核評價體系。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)過程性視導(dǎo)，完善了區(qū)級、學(xué)校、教師三級監(jiān)控體系，形成有效溝通、有機(jī)結(jié)合、有序運(yùn)行的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價網(wǎng)絡(luò)，教育教學(xué)工作評估一直位居全市前列。
五是堅(jiān)持實(shí)施關(guān)愛工程，確保弱勢群體一樣關(guān)愛。開通了南部山區(qū)學(xué)生“周末班車”，在公路沿線學(xué)校設(shè)置交通“護(hù)學(xué)崗”，率先落實(shí)學(xué)生營養(yǎng)計(jì)劃，為寄宿制學(xué)生提供免費(fèi)的營養(yǎng)餐。在茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)和大川學(xué)校建立了“留守兒童服務(wù)站”。指定5所學(xué)校為進(jìn)城務(wù)工子女定點(diǎn)就讀學(xué)校，外來務(wù)工人員同等享受免試、免費(fèi)和生活補(bǔ)助等政策，轄區(qū)所有進(jìn)城務(wù)工子女都能進(jìn)得來、留得住、上得起、學(xué)得好；嚴(yán)格落實(shí)“三免一補(bǔ)”等各項(xiàng)資助政策，對困難家庭學(xué)生做到“應(yīng)助盡助”，廣泛動員企事業(yè)單位和社會愛心人士開展捐資助學(xué)活動。三年來，共募集資金400多萬元，救助貧困生1.5萬人次，為300余名貧困寄宿生發(fā)放生活費(fèi)補(bǔ)助近30萬元，做到了不讓一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
茅箭教育實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展首要解決好城鄉(xiāng)辦學(xué)條件一體化、教師配置一體化。圍繞兩大重點(diǎn)目標(biāo)，區(qū)委、區(qū)政府一手抓經(jīng)費(fèi)投入解決“磚頭”問題，一手抓教師隊(duì)伍補(bǔ)充解決“人頭”問題，認(rèn)真落實(shí)“兩大機(jī)制”，保障義務(wù)教育均衡發(fā)展。
一是全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持把教育投入作為第一投入，健全義務(wù)教育公共財(cái)政經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大財(cái)政教育投入，依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”，將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入公共財(cái)政保障范圍并及時足額撥付，優(yōu)先保證了全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要。建立中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保我區(qū)中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與市直持平。暢通教育經(jīng)費(fèi)籌措的渠道和途徑，采取開發(fā)商墊一點(diǎn)，政府?dāng)D一點(diǎn)，社會捐助一點(diǎn)的辦法解決標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金嚴(yán)重不足的問題。充分發(fā)揮發(fā)改、財(cái)政等部門的作用，爭取國家和省項(xiàng)目資金支持。建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展投入機(jī)制，區(qū)政府在財(cái)政預(yù)算中安排一部分專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并確保資金專款專用。僅20xx年，全區(qū)就投入教育資金達(dá)2.3億元，完成了中小學(xué)改擴(kuò)建任務(wù)，按照國家標(biāo)準(zhǔn)配齊了所有學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，學(xué)校辦學(xué)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。我區(qū)大手筆辦大教育的做法得到省評估組高度贊揚(yáng)，成為評估驗(yàn)收工作的亮點(diǎn)。
二是全面落實(shí)教師補(bǔ)充機(jī)制。區(qū)政府出臺了《茅箭區(qū)教師正常補(bǔ)充機(jī)制實(shí)施辦法》，建立了教師補(bǔ)充長效機(jī)制。按照“退一進(jìn)一”的辦法，每年向社會公開招錄一批教師，近三年共招錄教師114名，全部安排到農(nóng)村學(xué)校任教。采用多元化的教師準(zhǔn)入制度。采取區(qū)內(nèi)公開招考和直接到本科院?，F(xiàn)場招聘相結(jié)合的方式引入教師，通過省人社廳和教育廳統(tǒng)一招農(nóng)村義務(wù)教師、鄖陽師專學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、接收大專院校置換生等方式補(bǔ)充教師，有效地解決了師資不足，學(xué)科不配套的矛盾。創(chuàng)新教師管理體制，建立了城鄉(xiāng)、校際發(fā)展協(xié)作體、對口幫扶協(xié)作區(qū)，積極開展送教下鄉(xiāng)、兼職走教、對口幫扶等活動，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面，縮小了城鄉(xiāng)、校際間差距。
（三）突出“特色創(chuàng)新”促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
一是創(chuàng)建特色學(xué)校。按照一校一品、一校一特，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，匯集專家、校長、教師智慧，政府統(tǒng)一招標(biāo)、統(tǒng)一出資，聘請專業(yè)團(tuán)隊(duì)為各校量身定做文化校園、特色學(xué)校，提升學(xué)校品味和文化內(nèi)涵的做法。國學(xué)教育、陽光體育、藝術(shù)教育、科普教育、書香校園、綠色校園、安全教育等特色教育在各校全面鋪開，并取得實(shí)效。
二是實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理，將學(xué)校精細(xì)管理形成常態(tài)化、制度化、規(guī)范化、一體化、特色化，充分彰顯學(xué)校立德樹人、和諧發(fā)展的特點(diǎn)。
三是全面開展“大家唱、大家跳”，“陽光體育”。
創(chuàng)新自我鑒定(篇5)
我們將從以下兩個方面敘述我們這次大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及自我評價。
一、 主要成績和收獲
提到成績和反思，我們覺得最主要的收獲就是給了自己很大的鼓勵，讓我們明白測量出絲振動的本征頻率并不是那么高深莫測，我們通過努力學(xué)習(xí)也一樣可以找到更優(yōu)化的測量方法。
實(shí)踐才是學(xué)習(xí)一種知識最好的方法，它能教會我們很多書本上永遠(yuǎn)闡釋不出的東西。通過這次做項(xiàng)目，我們項(xiàng)目組四個人都學(xué)會了很多知識。例如，我了解和學(xué)習(xí)到了絲的振動方程，絲振動的本征頻率測量原理，相關(guān)的儀器原理及使用方法，原理的核心圖像幅頻圖和頻相圖，核心儀器示波器原理和各種函數(shù)圖像，李薩如圖像的原理，等等?？傊淮慰萍紕?chuàng)新項(xiàng)目給我?guī)淼氖斋@遠(yuǎn)不止這些知識，實(shí)踐出真知，這一年也是我真正動手操作的一次良機(jī)。其他組員也都有自己擅長的和不足的地方，我們在一起可以相互學(xué)習(xí)和改進(jìn)，都有了很大的進(jìn)步，這讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量。大家一起合作，能及時發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的錯誤使我們少走了很多彎路，而且在遇到難題大家一起考慮時能想到很多解決方案，我們可以從中選出最優(yōu)化的。
我們通過參與這一次項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，感受到了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的樂趣，提高了擴(kuò)展思維能力，培養(yǎng)了合作的意識，在實(shí)踐能力方面有了很大的提升，更重要的是交到了不少良師益友。希望以后還能繼續(xù)參加類似這樣的科技創(chuàng)新活動，把大學(xué)生活過得更加的充實(shí)。
二、研究工作中的反思
1、研究工作中的不足
在得到預(yù)想的弦振動的示波器輸出函數(shù)圖像之前，我們在失敗了無數(shù)次后，依然在找影響測量的因素和實(shí)驗(yàn)裝置組建的漏洞，這里甚至還要考慮到人聲和桌面是否平整等很小的因素對實(shí)驗(yàn)的影響，的確需要細(xì)致的操作和耐心。我們自己改正錯誤，期間每周都會去請教我們的指導(dǎo)老師。這段工作費(fèi)時較長，說明我們一開始欠缺對實(shí)驗(yàn)深入的'了解，我們自然是需要更加努力的學(xué)習(xí)和耐心。
2、需要深入研究的問題
我們的項(xiàng)目目的是找到更快速、更方便、無接觸式的測量方法?？墒俏覀儾]有找到足夠方便收集弦振動三角函數(shù)圖像的方法，也無法足夠快速地定位到弦的本征頻率附近的輸入頻率區(qū)間，這些都需要我們課下去繼續(xù)延伸和拓展。
3、研究工作中的困難
研究過程中肯定會遇到很多困難，這里我們舉主要的兩例。一是，我們始終沒有找到更穩(wěn)定的固定絲的方法，這讓我們經(jīng)常得到一些雜亂的振動圖象，影響了我們的實(shí)驗(yàn)效率。二是，由于我們不習(xí)慣用指令進(jìn)行軟件操作，我們還不能熟練掌握我們這次選擇的數(shù)據(jù)處理軟件ROOT軟件的使用方法，這也拖延了我們完成項(xiàng)目的進(jìn)度。當(dāng)然，幸運(yùn)的是，我們最終得到的利用傅立葉積分變換加上差項(xiàng)相乘改變K值的方法，及利用ROOT軟件輸出圖像，在整個過程中，是可以較快速且較大精度得到弦振動的本征頻率的。
創(chuàng)新自我鑒定(篇6)
大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于在校大學(xué)生來說，在暑假有充足的時間進(jìn)行實(shí)踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機(jī)會。在這次暑期我在家電店實(shí)踐學(xué)習(xí)，雖然此次實(shí)踐只有短短一個月時間，我卻從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間就過了一個月，回首這一個月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨，這些東西將讓我終身受用。工作期間，我目睹了家電下鄉(xiāng)政策給老百姓帶來的實(shí)惠，也充分感受到家電下鄉(xiāng)對拉動內(nèi)需、促進(jìn)國民消費(fèi)意義重大。在家電下鄉(xiāng)的“以舊換新”政策得到了廣大農(nóng)民的支持和贊賞，從某種程度上講“以舊換新”不僅僅是一種福利還是一種創(chuàng)新和國家對農(nóng)村建設(shè)，對“和諧社會”的發(fā)展也起到了一定的促進(jìn)作用。農(nóng)民對國家的這種優(yōu)惠政策也是贊不絕口。家電下鄉(xiāng)政策是貫徹國家工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的方針，逐步縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。這樣不僅僅促進(jìn)了農(nóng)村發(fā)展，改變了農(nóng)村落后的面貌，最終受惠的是農(nóng)民，也體現(xiàn)了一人文本為本的思想。這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，社會實(shí)踐加深了與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓我在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。學(xué)校學(xué)習(xí)的一些基礎(chǔ)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，在這次實(shí)踐中我明白自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇向前，任何一個崗位，都必須有飽滿的熱情，付出加倍的努力。盡管在這次暑期實(shí)踐中取得的經(jīng)濟(jì)報酬是微薄的，但是我收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
通過這次的實(shí)踐，我提高了自身的動手能力和分析判斷能力，還學(xué)習(xí)到人際交往和待人處世的技巧，明白了團(tuán)隊(duì)之間溝通交流的重要性。在今后我更應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上積極實(shí)踐，切實(shí)學(xué)習(xí)到牢固的知識，努力完善自己的同時不斷吸收新知識，新思想，達(dá)到思想和經(jīng)歷的共同提高。在日常的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格的要求自己，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，豐富知識，增強(qiáng)創(chuàng)新能力；學(xué)會做人做事，善于批評與自我批評，做一個對社會，對人民有用的人。
創(chuàng)新自我鑒定(篇7)
這是我進(jìn)入大學(xué)后參加的第一次社會實(shí)踐活動，在整個過程中自己收獲很多，記得一開始自己猶豫好久，但最終選擇參加學(xué)校團(tuán)隊(duì)的社會實(shí)踐活動，結(jié)果讓我得到曾經(jīng)沒有的社會經(jīng)驗(yàn)，也讓我知道很多
六月份組成團(tuán)隊(duì)時，我主動打電話要求參加學(xué)姐組成的團(tuán)隊(duì)，學(xué)姐同意，剛成立時有十一個人，可七月份實(shí)踐時只剩五個人，有的成員由于放假等原因而放棄實(shí)踐的機(jī)會，最終只有五個人并肩作戰(zhàn)，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止。其實(shí)。平時我也是一個容易動搖不定的人，不過這次和學(xué)長們一起合作，機(jī)會難得，我堅(jiān)持下來。我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會付出，并且要堅(jiān)持到底，這樣才能成功。
在活動前，我們進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，有關(guān)問卷調(diào)查設(shè)計(jì)就連續(xù)討論幾天，最終將各個成員的問題和答案進(jìn)行集中討論和優(yōu)化，形成問卷調(diào)查。其實(shí)，當(dāng)時花這么多時間討論問卷我覺得有點(diǎn)浪費(fèi)時間，不過當(dāng)調(diào)查時我突然發(fā)現(xiàn)認(rèn)真討論問卷是有必要的，因?yàn)橛泻芏鄦栴}居民們并不解。所以從這一過程中我知道做什么事都得認(rèn)真對待，認(rèn)真考慮。
差不多七月六號我們就開始行動。來到園林社區(qū)居委會，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進(jìn)行問卷調(diào)查。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待我們，還很認(rèn)真地幫我們填好問卷，真實(shí)地反映社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望我們能夠給上級領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)相關(guān)問題，
接下來的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好問卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過我也遇到不理我的情況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開，自討沒趣。其實(shí)，社會就是這樣，我們要慢慢學(xué)會適應(yīng)?？赡苁莿e人正忙或心情不好，要學(xué)會多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個世界，要有一個平和的心態(tài)去處理問題。對比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時我們更應(yīng)該學(xué)會與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個社會。
創(chuàng)新自我鑒定(篇8)
許多學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，只求理解記憶。沒有自己的見解，也不敢提出跟別人不同的見解。這種現(xiàn)象很普遍，也是平時教學(xué)中最頭疼的事情，這就需要我們在語文教學(xué)中去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
1、營造良好的氛圍和培養(yǎng)環(huán)境。教師為學(xué)生創(chuàng)造清潔、友好、寬松、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生選擇，充分信任學(xué)生，滿足學(xué)生積極的心理需求，把課堂學(xué)習(xí)的時間真正的交給學(xué)生，讓他們在閱讀、思考中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力放在首位。教師要改變教學(xué)理念，變一言堂為群言堂。提倡學(xué)生表現(xiàn)出與眾不同的創(chuàng)見；對學(xué)生提出一些不合情理的問題，采用寬容的態(tài)度，允許出錯；對學(xué)生創(chuàng)見和新觀念及時給予適當(dāng)強(qiáng)化；多表揚(yáng)、多鼓勵等等。
3、注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。教師適時提出新問題，創(chuàng)造條件讓學(xué)生趁熱打鐵，再接再厲，以最大限度自我發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，從而使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上，獲得新的認(rèn)識體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展、新的.跨越。同時，鼓勵學(xué)生提出問題，提出不同解題方法，提出新的結(jié)論，提出新的解釋和新的觀點(diǎn)。
通過實(shí)踐，我認(rèn)識到，只有不斷更新自我，不斷吸收新知識，不斷探索引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新途徑，并在教學(xué)實(shí)踐中，鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)新，才能在課堂教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
創(chuàng)新自我鑒定(篇9)
在學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨(dú)到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽，比如：計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)比賽，全國生物競賽，校園辯論賽等。在這個過程中不僅增長了自己的'見識，還鍛煉了自己的意志。
學(xué)好本領(lǐng)才可能成為對社會有用的人。我一直在努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。課上認(rèn)真聽講，主動參加討論，課后按時完成作業(yè)。具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡和同學(xué)討論問題。能主動完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)良。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。
我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看“我愛發(fā)明”,具有一定創(chuàng)新意識。
創(chuàng)新自我鑒定(篇10)
學(xué)習(xí)了“改革創(chuàng)新奮發(fā)有為”會議精神，讓我對為人做事和自身工作成長有了新的深刻認(rèn)識。
對于基層的我而言，受閱歷所限，無論是在理論素養(yǎng)方面，還是在工作方式方法以及對業(yè)務(wù)知識的了解掌握方面，都存在著不足和欠缺，只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正提升自身綜合素質(zhì)、提高工作效率的能力。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向身邊同事們學(xué)習(xí)，不僅要在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，也要在汲取自身不足方面中獲得進(jìn)步。
對于自身的我來說，要勇于擔(dān)當(dāng)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，把勇于擔(dān)當(dāng)作為干工作的基本要求，以擔(dān)當(dāng)作為、敢想敢干、敢為人先的激情去努力拼搏；還要善于擔(dān)當(dāng)，具備擔(dān)當(dāng)重任的能力，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地解決問題。只有將勇于擔(dān)當(dāng)和善于擔(dān)當(dāng)結(jié)合起來，才能做到“平常時看得出，關(guān)鍵時站得出，危機(jī)時豁得出”。
“道雖邇不行不至，事雖小不為不成”，對于基層的我而言，腳踏實(shí)地就是要從平凡的小事開始，當(dāng)一件件小事化為群眾的獲得感，那就是我的最終的初心。就是要從學(xué)會堅(jiān)守做起，要堅(jiān)守自己的初心，堅(jiān)守自己的崗位，夯實(shí)根基，久久為功。就是要從學(xué)會吃苦做起，到實(shí)踐中去摔打，吃該吃的苦，出該出的汗，到服務(wù)群眾的最前沿、最需要的地方去磨練，充分地提高自身本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和最初心的愿望。
創(chuàng)新自我鑒定(篇11)
按照XX區(qū)全面推進(jìn)改革創(chuàng)新總體工作方案的要求，我街道結(jié)合已經(jīng)制定的'-三年工作總體思路，認(rèn)真組織實(shí)施街道改革創(chuàng)新工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下。
一是針對重點(diǎn)項(xiàng)目在會前組織相關(guān)科室及其分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研、座談，研究該科室改革創(chuàng)新計(jì)劃的可行性及問題所在。二是參與召集、主持系列會議，并且研究、決策、部署20街道全面深化改革計(jì)劃方案、具體措施。三是在任務(wù)實(shí)施過程中積極給予指導(dǎo)并協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。
（二）制定計(jì)劃，細(xì)化任務(wù)。
街道根據(jù)多次會議的研究、討論，制定了《東湖街道年改革創(chuàng)新工作計(jì)劃方案》，并在每季度重要工作任務(wù)部署中做出具體安排，推動各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處。
（三）落實(shí)到位，成效明顯。
一是進(jìn)一步建立完善街道行政力量與公安力量捆綁作業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大、推廣社區(qū)“紅袖章”隊(duì)伍，建立社區(qū)平安網(wǎng)，得到市領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。
二是探索重點(diǎn)維穩(wěn)對象困難家庭一對一幫扶機(jī)制，取得明顯成效，得到市領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，并得到區(qū)委表揚(yáng)。
三是面對面愛心幫扶活動有聲有色，廣泛發(fā)動轄區(qū)企業(yè)家和街道機(jī)關(guān)干部、職工愛心捐款，保證了每戶受助家庭每月能得到500元的善款，大緩解了困難家庭的生活壓力。
四是加大內(nèi)部管理改革創(chuàng)新力度，出臺《東湖街道批評表揚(yáng)制度》、《東湖街道績效管理辦法》、《東湖街道辦公作風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》、《東湖街道臨聘人員績效管理規(guī)定》等一系列辦法、制度，大大改善了街道機(jī)關(guān)作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了服務(wù)態(tài)度，提升了服務(wù)群眾的質(zhì)量。
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