托福學習計劃 篇1
在托福獨立寫作中，當我們已經根據(jù)已給題目確立了自己的觀點，并且有了足夠的分論點以此來支撐我們的中心論點后，我們就需要進行有理有據(jù)的論證來使我們的文章更加有充分的說服力。如果只是單純給出中心論點和一些分論點，而說理論證不夠充分，會讓我們的文章顯得非?？斩矗蛔阋灾挝覀兊牧?。自然，這樣的托福寫作文章是不會的高分的。由此我們就可以看出，充分的說理論證是多么的重要!
那么，論證到底怎么才能有說服力并且足夠充分呢?
我們可以根據(jù)這樣一個公式進行： 主題句+說理+舉例(數(shù)據(jù))+總結例子+(反面論述)= 充分論證
接下來我們來舉一個實例：
Advertising is the most important cause of unhealthy eating habits.
我們用分類討論的方法來寫這道題， 按小孩子和成人分類討論。
比如： 我們的主題句： 對于小孩子來說， 廣告的確是他們不良飲食習慣的罪魁禍首。
說理：小孩子總是對新奇的東西充滿好奇心，而且他們的辨識能力差，不能理解廣告的真正意圖。尤其一些不健康食物的廣告，總是用夸張，誘人的手法大肆宣傳。小孩子更容易被吸引。
舉例： 麥當勞經常會在廣告中夸大食品的尺寸和美味程度，有時候還會推出購買套餐送兒童玩具的廣告宣傳，很多小孩會因為想要品嘗美味的食品或得到玩具而懇請父母帶他們去吃這樣的快餐。 而麥當勞的很多食品都是經過油炸處理的，而且調味料也是比較多的， 雖然好吃但是會使兒童一次性攝取過多熱量而導致肥胖或者其它疾病。
總結例子：正是因為廣告夸張和誘人的營銷手段，使得小孩子容易被吸引，從而導致他們養(yǎng)成不良飲食習慣。
反面論述：如果沒有這些誘人的廣告，小孩子就不會食用高熱量油炸食品，也就不會使他們養(yǎng)成不良的飲食習慣。
通過上面的舉例，我們就可以看出這樣一個完整的論述是非常充分且有說服力的，因為它有前因有后果還有充分細節(jié)。這樣就能使讀者更認同的觀點。當然我們的目的也就達到了。
托福寫作輔導提出在論述過程中，如果我們時間有限，在舉例的時候我們沒必要冥思苦想引數(shù)據(jù)，只需要填補一些重點細節(jié)，來彌補字數(shù)的不足。同樣的，反面論證也可以有取舍的使用，只要字數(shù)充足，時間允許即可。
以上便是為大家介紹的托福寫作輔導的充分方法,希望大家對這些托福獨立寫作的小知識能夠熟知。
托福學習計劃 篇2
從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎和關鍵。如果詞匯量沒有達到基本要求(五千以上)，縱然你有“葵花寶典”在手，也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以，以犧牲詞匯量為代價的技巧練習簡直是一味巨毒無比的“五毒散”。
TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質問題。那么，文章到底應該怎么讀法呢?一句話，主動地閱讀文章的關鍵部位。所謂主動是指不能象一般的閱讀那樣完全被動地接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位，主要是每一段的開頭和結尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結構非常完整和嚴謹，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經過系統(tǒng)的訓練，考生的預測可以做到非常準確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結構和內在的邏輯關系，也就解決了問題的70%。
排除法恐怕是一直以來大多數(shù)學生在解閱讀理題目時使用最多的方法。事實上，這種方法具有致命的缺點：干擾大、費時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項中尋找接近的答案進行判斷。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強，決非什么技巧之類的東西可以替代。
1. 代詞指代題：
對于代詞指代題，簡單句中的這類題目可以采用就近原則來解決：先讀整個句子，以代詞為線索在其周圍尋找與它意思接近的詞匯或者短語。而對于主從復合句，采用后指代前的方法。 一般來說，從句的代詞主語指代主句的名詞主語。這個與主從復合句的類型沒有關系。
例如：
The tiny， delicate skeletons are usually scattered by scavengers or destroyed by weathering before they can be fossilized.
A. skeleton B. scavengers C. creatures D. environments
這個句子為復合句，前半句的主語為skeletons，所以按照上面的原則A為正確答案。
2. 詞匯指代題：
這種類題主要是指所考察的指代詞語為詞匯或者短語，而不是指代。
例如：代詞指代題的常問方式為： The word “they， it， their...” refer to …
詞匯指代題的常問方式為： The word “ W ” refer to … ，其中，“W ”為詞匯或者短語。
其解題技巧和代詞指代題解題技巧一樣，采用就近原則和后指代前的方法。
我們來看一個例子：
In the speed of its execution， the righting of a tumbling cat resembles a magician’s trick. The gyrations of the cat in midair are too fast for the human eye to follow， so the process is obscured.
這是個主從復合句， 從句的主語為process，所以答案應該為The gyrations of the cat in midair，但是答案中沒有相同的選項。根據(jù)代詞指代的特點，本句中找不到所指代的對象，所指代的對象通常出現(xiàn)在上一句話中，所以正確答案為A。
二、解答指代關系題的三大步驟：
3. 采用排除法，確定答案。
總之，正確理解原文是解決這類問題的關鍵，之后按照這三個步驟，采用就近原則和后指代前的技巧進行解答。
“infer”意為推斷推理，題干中有出現(xiàn)infer，imply，indicate或suggest這四個單詞，我們就判定這個題目為托福閱讀infer題(推斷題or推理題)。托福閱讀infer題顧名思義就是考察考生對文章沒有明說觀點或想法的推理能力，你可以理解為是考察隱藏的事實信息。如果讓所有考生投票選擇托福閱讀中最難的題型，大概莫過于推斷題和文章摘要題了，而文章摘要題我們尚且可以依賴文章結構框架把握，托福閱讀infer題則是真正讓很多同學感到頭痛。
其實，任何題型的考察都是圍繞著托福閱讀文章本身來的，我們只要理清了托福閱讀文章的“套路”和邏輯，完全可以根據(jù)作者的思路和風格去采取正向和逆向雙重思維解決推斷題。OG上將推斷題定義為檢查考生對文章中強烈建議但絕不明說觀點(strongly implied but not explicitly stated in the text)的理解程度，屬于理解性題目。一般來說，托福閱讀infer題主要有以下三個解題步驟：
1.判斷題型。我們拿到題目，看到上面四個單詞中的任何一個，心中就想著這是推斷題，推斷題的做題宗旨是文章強烈暗示，要通過文章內容進行合理推斷。
2.審清題干，原文定位。仔細閱讀題干，弄清題干內容，推斷方向，帶著題干核心信息到文章中準確定位。
3.推測+判斷。根據(jù)相關句進行正向或逆向的推理，最后擇優(yōu)而選，確定答案。
一定要背單詞嗎?
我們知道托福閱讀的文章大多數(shù)都是學術類的，那么自然很有很多的術語是我們不理解的，同時，文章中還會出現(xiàn)大量的長難句，如果我們不認識詞匯的話，這些長難句是很難分析的，不懂得單詞會影響我們對文章的理解，同時也會影響我們對題目的判斷。在掌握大量詞匯量的情況下，我們才能對所做的題目所做的文章有著深刻的認識，否則如果僅僅根據(jù)我們認識的幾個單詞去定位文章對照選項，顯然是不可取的。所以在平常，我們應該積累大量的詞匯。
詞匯題是應該直接選還是根據(jù)原文推斷?
詞匯題，考查兩個方面，一個是詞匯量，另一個是我們去上下文的理解。有的單詞非常的簡單，從選項直接可以得出答案，那么在這種情況下，我們就可以直接選擇。但是有的單詞意思非常多，我們不知道它符合原文的哪一個，或者是這個詞匯我們不認識，在這種情況下，我們可以根據(jù)詞根詞綴或者是上下文的意思來理解。有的時候，可以看這個詞匯色彩，是貶義詞中性詞還是褒義詞，這都是可以從我們讀過的文章中看出來的。
閱讀中使用定位的方法正確嗎?
托福閱讀高分策略提到因為托福閱讀量非常大，我們在做題過程中可能會面對很多的信息，如果完全看完這些信息會需要很多的時間，所以我們會使用一定的定位技巧。定位分為選項定位和題干定位。如果題干中的關鍵詞無法直接定位到原文，那么我們就用選項定位，因為這樣可以直接定位到原文的一兩句話，根據(jù)我們定位的句子就可以直接作出題目。因此，使用定位的方法是正確的，而且是快速的。
把TPO33套刷完是不是托?？荚囬喿x分數(shù)就能提高?
我們如果把TPO33套刷完是可以提高分數(shù)的，但是前提是我們必須掌握其中的方法技巧。如果不去總結，僅僅搞題海戰(zhàn)術，分數(shù)很難有大的突破。所以在刷 TPO33套的時候，我們一定要在做題的過程中掌握做題的技巧。例如，閱讀中會出現(xiàn)十大題型，那么我們在做題的時候，應該想一想這屬于什么類型的題，做這類題有著什么樣的方法和技巧，應該怎樣將這些方法技巧運用到其中，這一點是非常重要的。
對于托福閱讀中的細節(jié)題，推斷題和修辭目的題，審題是非常關鍵的。如果考生審題不清晰，或是直接看選項對比原文，很容易會答非所問。而提升這類題型的審題效率需要從兩個方面進行強化。一方面是閱讀詞匯，詞匯是基礎，掌握了一定量的詞匯才能無障礙理解題目;另一方面要注重題目問的是什么，是what，why，where還是which。與此同時要特別注意題目中的邏輯關系，這不僅能幫助我們定位原文細節(jié)，還能提升考生對題目的理解能力。
【TPO1】Timberline Vegetation on Mountains中的第三題：Which of the following can be inferred from paragraph 1 about the upper and lower timberlines?
拿到題目后首先看疑問詞，問的是which，另外infer出現(xiàn)表示這是一道推斷題，這兩步驟都可以一掃而過，關鍵點在about之后，找到要我們推斷的點是什么，此題問的是the upper and lower timberlines，and的出現(xiàn)表示是并列結構，也就說下面選項中所推斷的信息必須同時符合the upper timberlines 和 the lower timberlines的特征，必須是共同的特征。理解清楚題目后再回原文找the upper timberlines 和 the lower timberlines，找到他們描述的共同點就是答案所在之處了。
除了上述審題十分關鍵的托福閱讀題型外，還有一些題型不需要仔細審題，看到題目后直接按照老師所講解題方式解題。這包括詞匯題，指代題(此類題型現(xiàn)在基本不考)，句子簡化題，句子插入題和全文總結題(6選3)。詞匯題和指代題會在原文中標注出考查的單詞或詞組，我們考試時無需花太多時間讀題，只要知道考查的是什么詞，直接回原文閱讀或直接對比選項。句子簡化題，插入題和全文總結題的題干很長，但固定，也就是說這一題型的題干每次都一樣。如果每次花時間閱讀，費事又不一定理解正確。所以一定在考前學習時先仔細閱讀分析句子簡化題的題干，理解出題原則和解題要求，牢記于心，考試的時候就無需再花時間閱讀題干，直接分析考查的句子即可。
1. 人：學術性的托福閱讀?？嫉木褪歉鞣N科學家，以ist和er結尾居多。
例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer
(人類學家，考古學家，古生物學家，動物學家，地理學家，天文學家)
這類的詞匯大家無需記住拼寫，只要在閱讀中出現(xiàn)可以辨認就足以。在面對未知的專有名詞時，至少要判斷他們存在于那個學科，才好進行下一步的推理。
2. 地質、地貌：這類文章在托福學術閱讀中比重很大。建議大家對其中的托福閱讀?？荚~匯進行積累。
例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid
火山，(地)層，礫巖，喀斯特地貌(石灰?guī)r的一種地形)，多孔的(有透氣性與透水性)，可滲透的，隕石，小行星
3. 氣候、動物與生態(tài)：與生物和地球有關的托福閱讀話題是托福閱讀?？嫉?。
from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial
不可預測的，改變(動詞)，變化幅度(動詞)，滅絕，瀕危的，熱帶的，叢林，赤道附近的
4. 歷史、考古，這類托福閱讀話題是托福閱讀常考對象，也要加以注意。
尤其是歷史文章的考法不是單純的講古，而是從各個層面切入，有很多的表現(xiàn)形式。可能是古人類的遷徙，那就是人類歷史。貿易和交通運輸?shù)陌l(fā)展，那就是經濟史，等等。
例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization
所謂關鍵詞，就是可以據(jù)此回到原文定位并能找到其出處的詞。關鍵詞有兩個特點：一個是穩(wěn)定性，一個是細節(jié)性。關鍵詞是用來定位的，所以必須要找那些回到原文依然不變的詞匯，這樣才能提高定位的準確度。我們一般用名詞和形容詞來定位，通常不用動詞和副詞來定位。此外，關鍵詞一定具有細節(jié)性，不要找概括性的詞匯或者代表全文主旨的詞匯來作為關鍵詞，這樣范圍太大，不利于定位。常用的定位關鍵詞有：
專有名詞比如人名、地名等有一個特點就是長得比較特殊。這些詞要么特別長，比如Renaissance(文藝復興);要么特別奇怪，比如Sequoia (美國紅杉)，正是這個特點可以幫助考生快速地在文章中找到它的出處。有些專有名詞在文章中還會以大寫或斜體的形式標記出來，非常醒目。
數(shù)字包括年份、金錢、百分比等等。這些數(shù)字在文章中也是非常顯眼的，考生很容易就能找到它們在文章中的具體位置。
有些詞本身帶有一些符號比如連字符，這樣的詞就可以拿來進行快速定位。
當然，定位關鍵詞不僅僅局限于以上三種，我們要學會具體問題具體分析。我們也可以同時選取多個關鍵詞進行定位，確保定位的精確度。
當題干中沒有明顯的關鍵詞或者關鍵詞是文章主旨的概括性詞語時，我們就需要根據(jù)題干中的關鍵詞進行定位。和題干關鍵詞選取原則一致，首先找到選項中的關鍵詞，然后回到原文進行定位。下面我們舉一個簡單的例子來說明。
例：According to paragraph 4， which of the following statements about steam engines is true?
A. They were used for the production of paper but not for printing.
B. By 1800， significant numbers of them were produced outside of Britain.
C. They were used in factories before they were used to power trains.
D. They were used in the construction of canals and turnpikes.
首先看題干，題干中比較適合用來定位的關鍵詞就是steam engines，那么我們能不能把它當做關鍵詞來定位呢?通過閱讀文章我們會發(fā)現(xiàn)，這段話都是在講steam engines，它在這段話中出現(xiàn)的頻率也非常高，因此不適合作為關鍵詞來定位，這時候我們就需要根據(jù)選項中的關鍵詞進行定位了。
A選項是將production of paper和printing進行對比，因此我們把這兩個作為關鍵詞;B選項中很明顯有一個年份1800，我們就拿這個時間點來作為關鍵詞;C選項是將used in factories和power trains進行對比，因此我們把這兩個當做關鍵詞;D選項主要是canals和turnpikes的建造，因此把這兩個詞當做關鍵詞。
托福學習計劃 篇3
A準備口語段子(題目參考機經)，段子以人，物，事，地點等等分類。有的段子可以套用不止一個口語題目，大家要靈活一點。每天都寫幾個段子，寫到20個段子左右基本就可以套用各種口語題目了。
B 寫出來的段子要讀要背。首先你要大聲朗讀，找對讀音和節(jié)奏。你可以錄下來上傳到網上求人拍磚。段子修改定稿后，要把它背下來。爭取一看到題目就能脫口而出。
C第2周的時候可以主攻列作文提綱。你可以下載李笑來整理的185。就是185道作文題，每題都有提綱。你先自己想觀點和理由，想不出來再看李笑來的。通過這一個星期頭腦風暴的練習，以后你會更加容易快速找到好的Point.(戴云的作文課，也有教過如何找理由，講的很好，多多領悟。)
D第二周，或者第3-4周可以開始寫作文了。就拿太傻上下載的機經的作文題目寫。我建議你不要寫一篇扔一篇，要修改，或者扔到網上。大概2-3天寫一篇，再修改。改完了和其他準備托福的同學互相改改。
E 第三-四周，按照網絡課堂的口語課準備好口語3-6題的模板。拿一些題目來練習一下。比如OG, 還有模擬軟件上的題目
最后一個月非常關鍵，不過要做的事很瑣碎。
B聽新托福網絡課堂的作文，講的主要是綜合寫作。你可以準備個小模板。
C接著你要找一些聽力題目來做，比如模擬軟件barron和kaplan。做得時候要記筆記.口語3-6題你也需要找些題目來做，barron和kaplan等等
E做一些托福閱讀題目，看看有沒有哪個類型的題目正確率比較低。針對這些題目找找有沒有應對策略?？梢陨暇W搜別人的心得。
F繼續(xù)練聽寫。
G單詞可以不用背了，主要可以補漏。
I 可以列一個寫作計劃，寫預測上的作文題目。如果一共20個題目，那么基本上每天都要寫一篇。記住寫完修改。
A 繼續(xù)練習聽寫，如果聽寫材料寫完了就拿巴郎的聽力文章來練習。
A不用練習聽寫了，找點題目做吧，比如OG上的聽力，還有ETS送的一套卷子?；蛘甙屠赡？架浖穆犃?BR> D把寫好的作文，修改好了，再看一遍。
G 上網看看預測有沒有更新，有的話，再準備一下。沒有的話把準備不足的地方補充一下
機經和預測是你最后一個月必須要準備的內容。雖然你不能保證，你所報名的考試，考的內容正好在預測上。但是機經是真題，拿它練習絕對比其他模擬題更接近考試。我建議大家好好利用口語和作文機經練習一下。
還是那句話，預測有它的一定道理，但是不能保證百分之百成功。大家還是靠充分的復習給自己賺信心。如果正好預測到了，是幸運的，沒有預測到也是情理之中的。
托福學習計劃 篇4
托福復習大致分為一下幾個階段：
1. 了解托?？荚嚕▓竺?、托福考試都考什么、怎么考）
2. 背單詞、語法熟練
3. 切實提高各項能力
4. ?？紱_刺與查漏補缺
其實每個階段之間的劃分并沒有那么嚴格，不同階段之間也是有重合的，尤其是背單詞這件事情，一直貫穿備考始終，那么備考時要注意些什么呢？
1. 備考時間普遍比較長，給自己分好階段和目標，短期目標、長期目標一一列好；
2. 備考后期不會因為壓力大或者時間緊迫而“亂來”；
第一階段：了解托?？荚?BR> 這一階段要做好的事情：
1）關于報名：
事先預估一下自己復習的時間（如一個月），事先注冊賬號，選定考位并且報名。因為考位一般很難臨時搶到，既然決定要考就先把考位選好，也便于制定周密的備考計劃。
2）關于托?？荚囈螅?BR> 花一天認真的研讀OG，對于閱讀，聽力的評分標準，重點做筆記
*OG用電子版，OG做完后，用電腦做TPO，這樣既省錢，又從一開始就鍛煉自己長時間對著電腦做題的耐力。
第二階段：背單詞、語法熟練
這一階段要做好的事情：
1）背單詞：
在備考階段初期，背單詞是繞不開的一件事，然而在背單詞的過程中，我們大多數(shù)考友往往也會存在一些誤區(qū)。
什么樣的詞匯書比較好呢？這個問題從開始備考可以持續(xù)到考完試，其實市面上大部分托福備考詞匯書都不錯，甚至編者都提供了免費的電子版，非常容易獲取。重點在于！不管你選擇什么詞匯書，兢兢業(yè)業(yè)把它背下來才是王道。
但詞匯認知不是一蹴而就的，想要出國學習，積累詞匯是一個長期的工作；詞源和釋義是判斷選擇一本詞匯書的重要標準；背單詞要有科學的方法，最簡單的“重復”可能也是最有效的。
小編非常了解大家，天天對著詞匯書發(fā)呆其實很枯燥，在這時，一些詞匯老師的詞匯視頻其實幫助很大！ 一方面換換腦子，另一方面，視頻從視覺和聽覺兩個方面刺激記憶，還能幫助眾考友練習辯音。這類視頻普遍非常便宜，建議大家搭地鐵，等公車時，在手機上看！
2）語法熟練：
大家推薦的語法書和語法資料很多，在這里小編想從實用的角度提醒一下：語法作為語言使用的規(guī)則，與其抱著一本語法書死背概念和用法，不如從實際使用出發(fā)，輸入角度（讀和聽）哪些語法點是特別需要注意的，輸出角度（說和寫）哪些語法點容易出問題。
也就是說，直接去分析閱讀中實際遇到的長難句！
推薦：GRE/GMAT/LSAT長難句300例精講精練（陳琦等編著）
第三階段： 切實提高各項能力
首先，小編希望大家貫徹一個思想，對于托?？荚?，除了OG，其他的參考資料都可以不用買，TPO就是王道！
這一階段要做好的事情：
1）閱讀：
測試考友理解大學水平的學術課文與文章的能力。
提高閱讀理解能力，包括基本的詞匯識別及使用能力、句子理解能力、梳理邏輯關系的能力。為了提高這些能力，需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，通過背單詞解決詞匯識別和理解能力，通過句子分析訓練提高句子理解能力，有了詞匯理解和句子理解能力為基礎，在此基礎上，通過文章閱讀筆記、邏輯訓練提高閱讀關系把握、文章結構獲取等能力。
2） 聽力：
聽力部分測試考友理解口語的能力。在學術環(huán)境中，考友必須能夠聽懂講座和談話。
要解決托福聽力問題，需要解決“聽不清在說什么”、“聽不懂在說什么”以及“記不住在說什么”的問題。問題背后對應的能力分別是聽音辨音能力、音義匹配能力以及聽能邏輯。為了訓練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，如，為了能聽清聽力內容（聽音辨音能力），需要訓練識別基本發(fā)音、辨識音變現(xiàn)象、辨識重音和節(jié)奏的能力，可以對英語中經常出現(xiàn)的發(fā)音音變現(xiàn)象進行語音識別訓練、對?？紗卧~進行重音標記等練習解決這個問題。
為了能夠聽懂聽力內容（音和義匹配能力），需要進行不同單位下的音義匹配訓練，如?？紗卧~聽譯、句子聽譯等練習。為了能記住聽力內容，則需要練習意群提取，記筆記，在這里，小編提醒大家，記筆記是
技術活，如果盲目地把聽到的內容都記下來，很可能答題的時候仍然一頭霧水，完全不知道自己記了些什么，對于這方面有疑惑的同學，推薦參加張艷老師的聽力結構班。
3）口語
口語部分要求考友應該能夠在課堂內外成功地用英語與人交談，口語部分考察學生在學術環(huán)境中有效交談的能力。
在熟悉托福口語考試題目的基礎上，我們還需要解決“說哪些內容”、“怎么說”等問題。認真研讀OG的評分標準就會發(fā)現(xiàn)：pronunciation， intonation 固然重要，但內容（content+structure of your content）才是真正獲得23分以上甚至滿分的決勝點。
為了訓練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，如，想要面對話題有話可說（有恰當?shù)谋磉_內容），可以以結組的形式，通過頭腦風暴式的訓練，對特定話題進行內容素材的積累；發(fā)音層面的問題可以通過大量練習辨析、模仿來解決。
4）寫作
寫作部分考察考友在學術領域中的寫作能力，考友必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點。 在此要求下，我們需要有一定的素材積累，能夠結合特定話題確定表達主題和觀點，積累能夠支持觀點的有效例證；要能夠組織全篇文章結構并使用有條理的方式表達段落信息；能夠利用事實性和分析性論據(jù)展開論述；能夠規(guī)范使用語法、詞匯以及常用表達方式。
綜合寫作涉及聽力部分，可以配合模板加以訓練。獨立寫作卻需要點滴積累，每周練習2篇是不錯的頻率，如果你完全不知道如何入門，王子睿老師的公開課建議一定要聽一下，免費的錄播課，買不了吃虧。
?？紱_刺與查漏補缺
首先，明確一點，托福考試是能力測試，因此非常反對盲目刷題！
原因：與真實考試難度相當?shù)念}目數(shù)量并不多，目前官方 TPO 超過40 套，其他任何機構所謂模考題沒有任何辦法確認其準確性以及權威性，題都刷完了，還是沒考好，又怎么辦呢？
因此，TPO 一定要認真、珍惜地做，第一遍按照真正考試的步驟來，做完之后最好能找到老師或者同學一起分析討論，看自己的能力與考試要求的能力匹配情況；認真對待?？迹鐾曛蟮慕Y果可以為接下來的復習提供指導意義，查漏補缺。
托福學習計劃 篇5
Most of us are familiar with calluses.
These extra-tough patches of skin are generally quite useful–we might even say handy–because they act like a kind of natural armor, protecting areas of skin that get an unusual amount of wear and tear. Have you ever wondered exactly what a callus is, or how it forms on your skin?
Callus formation is triggered by pressure or abrasion. The heel of your foot as it rubs inside your shoe, or the palm of your hand if you’re doing a lot of manual labor are good examples of this.
While it might feel like a callus is something extra, added to your skin, it’s actually just a build-up of what’s already there.
Your skin has a number of layers of different types of cells.
The outermost is a layer of hardened, dead cells. This top layer is usually about twenty-five cells thick, and it constantly replaces itself as the outermost cells flake off to be replaced by new hardened, dead cells underneath.
If your skin is subject to an unusual amount of friction, this layer of dead cells increases. New dead cells are added faster than the old ones slough away. This can build up the outer layer from twenty-five cells thick to over a hundred cells thick. You’ve grown a callus.
While calluses are generally useful, if the process continues unchecked a callus can thicken into a cone-shaped structure called a corn. These super calluses can be quite painful, and may require the attention of a doctor.
對于“老繭”，我們都很熟悉。
這些皮膚上突出的硬皮是很有用的，也可以說是方便，因為他們扮演著保護常磨損皮膚的天然盔甲的角色。你是否思考過什么是老繭?他又是怎樣形成的?
老繭是由壓力和摩擦而形成。腳后跟的繭是由其在鞋里摩擦而形成，正如手繭是在大量的勞動過程中形成。
盡管看起來似乎是皮膚上多出的部分，然而事實是已經存在的皮膚角質的累積。
皮膚是由若干層不同類型的皮膚構成。
表層是一些壞死的硬細胞，通常有25個細胞那么厚，表層細胞不斷的脫落，取而代之的是下層硬的壞死細胞，由此而完成自我更替過程。
假如皮膚受到不尋常量的摩擦，這層壞死細胞將會增加，新的壞死細胞增長速度比舊細胞脫落的速度快，這就致使皮膚表層的厚度增加到100個細胞那么厚，由此，老繭便形成。
雖然一般來講，繭是有益的，但如不控制其過程，老繭厚度就會增加到被稱作雞眼的錐形結構，那樣就會很疼，甚至需要去看醫(yī)生。
托福學習計劃 篇6
1）托福要求的詞匯量有8000多，所以您首先要迅速拿下托福詞匯。因為托福詞匯基本都屬于常用詞匯加學科詞匯，所以非常好記，如果順利的話一個半月的時間就非常非常富裕了，可以從匹克?？紅po里面記憶詞匯。
2）托?？荚囍新犃Σ糠质侵刂兄?，雖然中國考生普遍閱讀、聽力部分分數(shù)比較理想，但是由于聽力部分貫穿始終，所以還是要從背單詞的第一天開始就要同時加強聽力訓練。當你拿下托福詞匯之后，可以相對把工作重心集中在口語和寫作部分，因為這兩部分是很難找技巧的，不存在蒙這一招，要切記！最好的復習材料就是匹克tpo了，聽說讀寫都有練習。
3）不知您CET的單項成績是什么情況，希望您能夠科學規(guī)劃備戰(zhàn)時間。您一定知道木桶原理對嗎？托?？荚嚲鸵眠@個理論作指導，因為在申學校的時候會對各科有最低分數(shù)要求，如果達不到，被學校拒掉的機會很大。
4）如果決定去補習班了，那就好好聽聽那邊的課程，很實用的應考方法。
5）整個托福準備過程2-4個月之內就非常非常富裕。
托福學習計劃 篇7
托福閱讀最后一題是多選題，要求大家六選三。能不能選到正確的答案另說，選中答案的順序會不會影響最后的得分呢?托福閱讀最后一道題是從6個里選擇3個，但是關于TPO上這六個的排列順序是不固定的：
如此的選擇時盡管選對了，但那3個空并未按順序，也會被判錯。如此是怎么回事?
冰冰老師在此回答：不會的，只要選的3個內容是對的，不分順序的。
托福閱讀最后一題的評分標準：
托福閱讀六選三的題滿分成績在2分，選對2個得1分，選對1個不得分;
托福閱讀七選五的題滿分成績在3分，選對4個得2分，選對3個得1分，那么選對兩個和兩個以下不得分
選大意的題目：首先使用最快的速度根據(jù)細節(jié)排除的原則作，通?？梢耘懦?個細節(jié)選項，如此最多只錯一個了，而后通常還有一個選項是被改動過是錯的，因此可以快速的做對了。
做托福閱讀時首先要瀏覽每一個段落的第一句(第一段短的話每句都要看)，然后按段落記錄關鍵詞。
方法二：
1、分清楚文章細節(jié)與主題。當大家閱讀文章時，做好文章分析，有的是本段論點，有的則是段落中的舉例，和離體內容。有的肯定并非是要答案。除了一種情況，大段舉例能夠當成主旨。
2、托福閱讀時做好簡單筆記。理清文章思路。有的是論點與論點的支持論據(jù)，那些是轉折，作者態(tài)度，就這三點。
3、排除文章里并未提及的選項。
1. 人：學術性的托福閱讀?？嫉木褪歉鞣N科學家，以ist和er結尾居多。
例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer
(人類學家，考古學家，古生物學家，動物學家，地理學家，天文學家)
這類的詞匯大家無需記住拼寫，只要在閱讀中出現(xiàn)可以辨認就足以。在面對未知的專有名詞時，至少要判斷他們存在于那個學科，才好進行下一步的推理。
2. 地質、地貌：這類文章在托福學術閱讀中比重很大。建議大家對其中的托福閱讀?？荚~匯進行積累。
例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid
火山，(地)層，礫巖，喀斯特地貌(石灰?guī)r的一種地形)，多孔的(有透氣性與透水性)，可滲透的，隕石，小行星
3. 氣候、動物與生態(tài)：與生物和地球有關的托福閱讀話題是托福閱讀常考的。
from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial
不可預測的，改變(動詞)，變化幅度(動詞)，滅絕，瀕危的，熱帶的，叢林，赤道附近的
4. 歷史、考古，這類托福閱讀話題是托福閱讀?？紝ο?，也要加以注意。
尤其是歷史文章的考法不是單純的講古，而是從各個層面切入，有很多的表現(xiàn)形式。可能是古人類的遷徙，那就是人類歷史。貿易和交通運輸?shù)陌l(fā)展，那就是經濟史，等等。
例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization
托福閱讀長難句主要是用實戰(zhàn)的要求為目的。難句子不但是在托福閱讀里出現(xiàn)，其他單項，比如托福聽力或者托?？谡Z里也許會遇到，因此，對難句子的攻克變得相當重要。
也就是在托福里考生一直也不需要在考場上分析一句話的語法成分，同樣是別想這句話是否存在語法錯誤，考生只有一個任務，即是現(xiàn)場快速的讀明白文章。但是在最開始能夠少量的運用語法，其中目的有兩個：其一是給初學人員若不能看明白句子得結構，通常是會認為心情沮喪，又或是大腦混亂，根本就讀不盡文章，因此引入語法能夠給讀者以信心; 二為運用語法，可以了解文章的語法結構，并最終完全熟悉各種類型的句子，達到一遍就可以讀懂句子得效果。
事實上針對英語語法得學習，其中包含了針對英文單詞的中文釋意的記憶和對英語句子得中文翻譯，都成為了大家學習英語的輔助工具;我們最后是為了提升對英語的實際使用能力。環(huán)球教育托福老師表示最重要的是在托?？荚嚨膽蒙霞串斂匆娪⒄Z句子時，正確的做法并非是現(xiàn)場分析出剩下的托福閱讀語法結構，再背出每個單詞的中文釋意，再把這些中文單詞串成句子，最后才根據(jù)翻譯出來的中文來想這句話的意思是什么，而是讀到每個單詞、每一句話的時候，大腦中的第一反映是其意思而不是中文釋意。
花兩三分鐘時間掃描每篇文章頭一兩個句子，定位文章難易程度。雖然平均每篇文章做題時間為11分鐘，但是有的文章七八分鐘便可以輕松對付，有的文章則需要15分鐘左右。
一般來說，4篇文章中有2篇難度大一些，比方說：如果最后一篇文章難度較大，且12-14道題，在這種情況下，按部就班做題就有可能因時間不夠而做錯好幾道題，帶來巨大的損失。因此首先定位文章難程度，同時目測文章的含金量(即題量分布)，有助于科學分配閱讀部分的做題時間。
所謂結構，即文章的骨架子。托福閱讀文章是純學術體(Academic)，是學生在大學里天天都能接觸到的教科書風格的文章，這些文章涉及人文社科和自然科學，均議論文、說明文，最顯著的特點是呈板塊結構。因此考生要做的就是通過大量閱讀同類文章學會把握這種學術體類型的文章結構，從而提升對此類文章的熟練度，確保在考試中能夠第一時間摸準文章結構找到自己需要重點查看的內容。
托福閱讀文章均由數(shù)個自然段組成，正確的閱讀文章的方法應該是把文章首句先吃透，文章首句經常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來說都是用來說明各個段落的主題句，沒有必要每個句子都精讀，這種做法不僅理解難度大，而且不涉及考題，在這些細節(jié)部分過多停留無疑是白白浪費時間。大家只需要讀完每段第一句知道本段大意，之后的解題有需要的再返回定位找找細節(jié)就可以了。
考生在托福閱讀備考中的重點在于適應答題的環(huán)境和節(jié)奏。這需要考生把握托福閱讀文章內容和明確托福閱讀題目考點。所以，考生要提升基礎閱讀能力，從詞匯、語法和文章結構出發(fā)備考，要把握托?？荚嚨?000詞匯，在學習詞匯時不僅要知道單詞的漢語意思也要掌握詞匯用法;要提高長難句的分析能力，要在備考中多閱讀相關文章，提高閱讀能力。
這里提到的真題包括托福閱讀考試回顧、托福閱讀TPO以及托福閱讀預測機經。對于托福閱讀考試回顧，考生要從中把握本次考試的話題是什么、話題所屬學科、話題具體背景知識;尤其熟記考過的詞匯;對于托福閱讀TPO，考生可以分析文章中所有不懂的詞匯以及難句并通過全文翻譯來掃清理解障礙，也可以根據(jù)不同話題文章的寫作特點來總結多個話題文章寫作思路;考生也要利用TPO題目來測試自己的閱讀水平，深入分析題目類型和熟悉運用答題策略。
在托福閱讀備考使用TPO題目時，考生可以對每種托福閱讀題型有足夠了解，從中鞏固題目答題策略。但是考生的短期提升只有策略是不足的，因為短期掌握的策略在遇到有難度文章或者不熟悉的題目時都幫助不大。所以考生可以掌握一些答題技巧。比如在文章中遇到難題時，考生可以利用猜詞等技巧來讀懂詞匯，可以通過上下文語境來推測詞匯含義;對于托福閱讀題型解答也要掌握一些技巧。比如細節(jié)類題型解答時可以利用排除等手段高效解題，推論題、修辭目的題可以利用題目本身的特點來鎖定答案等等。
托福學習計劃 篇8
最重要的任務是背單詞和看OG，不論是背誦王玉梅等字母序單詞書，還是背誦“詞以類記”這種意思分類的詞匯書，另外推薦大家在背誦書本同時可以聽聽配套的MP3，讓大腦用“聽”的方式來記憶單詞。此外為什么要強調看OG呢?通過看OG了解托?？荚嚨母艣r，又能提升你的托福閱讀。另外，如果時間精力允許，可以用聽寫來實現(xiàn)精練。即把重聽材料3遍左右，換成聽一句(多句)，暫停，寫一句(多句)，再聽，再暫停，再寫…… 以上算是把第一遍完成。
有了上一步的基礎，接下來就是提升了。從這一階段開始，進入到了真正的托福復習階段，以做題為主。除了承接前所提及的閱讀，這一階段把聽力也當作重點。所需材料有：OG，Delta，文勇黃金閱讀，聽力新思維，挑戰(zhàn)TOELF iBT作文滿分，作文范文(胡敏《高分作文》，李笑來《高分作文》，楊鵬難句(建議時間較充分或目標100+的朋友用)，如果你是比較難找到這些書的話，也可以到100教育題庫上下載。復習時間5周左右，平均每天5-6小時。
在這里要說明的是，OG客觀題是一定要做的，而且要反復做，至少做3-4遍，最好把它做爛了。Delta也最好做2遍，文勇閱讀是重中之重。另外在做題空閑，建議認真看看“聽力新思維”一書，里面有很多很好的聽力知識、技巧、訓練方法的總結?？催^這些書后最好自己寫一些英文心得體會，順便提高作文水平。
閱讀和聽力最主要的訓練方法其實還是精練。托福閱讀的精練，即最初做新題時按照托?？荚嚹菢釉谝?guī)定時間內做完題目。然后對答案，自我總結和分析。接下來再把文章仔仔細細看上一兩遍，同時歸納生詞，長難句，分析出題思路。只要時間允許，建議每周寫一篇作文，不用限時，但要修改上2遍或更多;并口頭做一些作文，但可以不嚴格限時，這對托福考試是很有幫助的。
通過一上步的閱讀和聽力輸入強化，接下來就是輸出強化了。這一托福學習階段4周左右，每天5-6小時左右。托福名師建議用書有：OG，北極星教師用書，挑戰(zhàn)TOELF iBT作文滿分，作文范文，Delta，獨立寫作、口語題的JJ。語言基礎不佳且時間較為寬裕的話，還可以準備《新概念英語句典3》以及一本語法書。
在上一階段，通過看托福閱讀、聽托福聽力等訓練積累，應該對托福考試中的作文和口語有了一定的入門訓練。而在這一階段就要對自己要求更多些，比如看范文，提綱例舉，句子改寫，跟讀、復述聽力材料，OG上評分標準的閱讀和分析，甚至已經寫過了一些獨立作文和說過口語獨立題。如果前期沒有進行很充分的入門 (積累)，那么只能現(xiàn)在先抓緊進行一些，然后盡快轉入實戰(zhàn)訓練了。
在這一階段主要要做兩點，一是多寫多說，并且到后期要限時回答，以訓練出短時間內對語言的駕馭能力，二是修改。這里要強調修改，很多托?？忌荚嚽岸紱]有注意這點，是十分悲哀的。其實反復修改修改甚至比寫、說本身還重要。一般建議修改次數(shù)不少于5遍。有條件的話，最好找人大家互相修改。這里我可以推薦 100教育的網站，考生可以在那里自由做題，還有名師點評批改，感覺還不錯。
最后這是托?？荚嚊_刺階段，主要還是進行?？紒磉m應考試節(jié)奏，調整好狀態(tài)。爭取能在和考試類似的時間段做?？?。復習時間在考前1-2周，要用到的托?？荚噺土曎Y料有：TPO?？?、巴朗?？己推渌捌谑褂眠^的資料
這是一個鍛煉綜合能力的時期，特別到了臨近考試的時候，主要還是通過做各種模擬題來訓練。最好每天做一份?？碱}，然后分析總結。同時進行總復習，利用前期做過的各種材料，查漏補缺。如果說還要進行一些有針對性的訓練，可以進行復述訓練，尤其是對大家普遍覺得難的學術段子多多訓練。即找一些聽力段子，特別是學術段子，聽完后用自己的話來復述其內容。
托福學習計劃 篇9
新托福由4部分組成，這4個方面最好在前期都有一定的準備。銀川新航道老師對20xx年寒假托福學習做了以下計劃：
聽力是新托福成功與否的關鍵。建議第一、二周是基礎聽力加強，主要讓自己適應英語聽力環(huán)境，了解自己的聽力狀態(tài)。泛聽+精聽訓練，每周末聽力材料的難度要比周一增加些，并找到適合自己的聽力技巧和方法。第三、四周主要是針對考試聽力題型等做訓練，適應托福聽力的題型。最后兩周是加強階段，主要用真題或模擬題去測試，嚴格限定時間，必須全部做完聽力部分后才能去對答案，進行分析。
托福閱讀考試對詞匯要求很高，因為詞匯比重相當大。建議學生給自己訂詞匯學習目標，如規(guī)定每天背30個單詞，一周復習總結一次等。背單詞時，要注意它的同義詞、近義詞的學習，多總結、積累。做題時要看清題目，再到文中找與題目相關的內容，理解句子意思。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度。在做的時候，一定要給自己限時。由于托福考是機考，長時間對著電腦上長篇幅的英語文章會不適應。所以，平時除了對著紙張上的題目做練習外，用電腦閱讀國外文章，瀏覽國外網站也是必需的。
口語練習的方法很多，如找個搭檔一起練、講故事、大聲朗讀等。還可以在網上找些相關的音頻、視頻材料，最好是國外的，比如辯論賽，選舉等，學習他們如何簡明扼要又非常到位的闡述方式、句型等。接下來要拿真題做訓練，練的時候可以記筆記，梳理自己的講話思路后再開始說。
寫作部分既是最后階段可以突擊的，也是需要平時積累的。從基礎的英語日記，到按照真題去寫，都需要一個從量變轉換為質變的過程。多看看國外，尤其是美國人寫的好文章，揣摩他們的寫作思維，潛移默化中轉變自己的中式思維和寫作模式。
托福學習計劃 篇10
1 . absorb (=take up the attention of)
吸引…的注意力(被動語態(tài));be absorbed in 全神貫注于…近;be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on
2 . of one's own accord (=without being asked; willingly; freely)
5 . with one accord (=with everybody agreeing)
6 . in accordance with (=in agreement with)
8 . (be) abundant in(be rich in; be well supplied with
10 . by accident (=by chance, accidentally)
12 . take…into account (=consider)
14 . account for (=give an explanation or reason for)
15 . adjacent (=next to, close to)
16 . adjust..(to) (=change slightly)
17 . admit of (=be capable of, leave room for)
18 . in advance (before in time)
19 . on account of (=because of)
20 t (=in no case, for no reason)
21 . accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about)
22 . be accustomed to (=be in the habit of, be used to)
23 . be acquainted with(=to have knowledge of)
奉行，按照…行動;
26 . abide by (=be faithful to ; obey)
27 . be absent from...
28 . absence or mind (=being absent-minded)
29 . adapt oneself to (=adjust oneself to)
30 . adapt... (for) (=make sth. Suitable for a new need)
32 . in addition to (=as well as, besides, other than)
33 . adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, persist in, observe, opinion, belief )
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在托福獨立寫作中，當我們已經根據(jù)已給題目確立了自己的觀點，并且有了足夠的分論點以此來支撐我們的中心論點后，我們就需要進行有理有據(jù)的論證來使我們的文章更加有充分的說服力。如果只是單純給出中心論點和一些分論點，而說理論證不夠充分，會讓我們的文章顯得非?？斩矗蛔阋灾挝覀兊牧?。自然，這樣的托福寫作文章是不會的高分的。由此我們就可以看出，充分的說理論證是多么的重要!
那么，論證到底怎么才能有說服力并且足夠充分呢?
我們可以根據(jù)這樣一個公式進行： 主題句+說理+舉例(數(shù)據(jù))+總結例子+(反面論述)= 充分論證
接下來我們來舉一個實例：
Advertising is the most important cause of unhealthy eating habits.
我們用分類討論的方法來寫這道題， 按小孩子和成人分類討論。
比如： 我們的主題句： 對于小孩子來說， 廣告的確是他們不良飲食習慣的罪魁禍首。
說理：小孩子總是對新奇的東西充滿好奇心，而且他們的辨識能力差，不能理解廣告的真正意圖。尤其一些不健康食物的廣告，總是用夸張，誘人的手法大肆宣傳。小孩子更容易被吸引。
舉例： 麥當勞經常會在廣告中夸大食品的尺寸和美味程度，有時候還會推出購買套餐送兒童玩具的廣告宣傳，很多小孩會因為想要品嘗美味的食品或得到玩具而懇請父母帶他們去吃這樣的快餐。 而麥當勞的很多食品都是經過油炸處理的，而且調味料也是比較多的， 雖然好吃但是會使兒童一次性攝取過多熱量而導致肥胖或者其它疾病。
總結例子：正是因為廣告夸張和誘人的營銷手段，使得小孩子容易被吸引，從而導致他們養(yǎng)成不良飲食習慣。
反面論述：如果沒有這些誘人的廣告，小孩子就不會食用高熱量油炸食品，也就不會使他們養(yǎng)成不良的飲食習慣。
通過上面的舉例，我們就可以看出這樣一個完整的論述是非常充分且有說服力的，因為它有前因有后果還有充分細節(jié)。這樣就能使讀者更認同的觀點。當然我們的目的也就達到了。
托福寫作輔導提出在論述過程中，如果我們時間有限，在舉例的時候我們沒必要冥思苦想引數(shù)據(jù)，只需要填補一些重點細節(jié)，來彌補字數(shù)的不足。同樣的，反面論證也可以有取舍的使用，只要字數(shù)充足，時間允許即可。
以上便是為大家介紹的托福寫作輔導的充分方法,希望大家對這些托福獨立寫作的小知識能夠熟知。
托福學習計劃 篇2
從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎和關鍵。如果詞匯量沒有達到基本要求(五千以上)，縱然你有“葵花寶典”在手，也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以，以犧牲詞匯量為代價的技巧練習簡直是一味巨毒無比的“五毒散”。
TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質問題。那么，文章到底應該怎么讀法呢?一句話，主動地閱讀文章的關鍵部位。所謂主動是指不能象一般的閱讀那樣完全被動地接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位，主要是每一段的開頭和結尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結構非常完整和嚴謹，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經過系統(tǒng)的訓練，考生的預測可以做到非常準確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結構和內在的邏輯關系，也就解決了問題的70%。
排除法恐怕是一直以來大多數(shù)學生在解閱讀理題目時使用最多的方法。事實上，這種方法具有致命的缺點：干擾大、費時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項中尋找接近的答案進行判斷。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強，決非什么技巧之類的東西可以替代。
1. 代詞指代題：
對于代詞指代題，簡單句中的這類題目可以采用就近原則來解決：先讀整個句子，以代詞為線索在其周圍尋找與它意思接近的詞匯或者短語。而對于主從復合句，采用后指代前的方法。 一般來說，從句的代詞主語指代主句的名詞主語。這個與主從復合句的類型沒有關系。
例如：
The tiny， delicate skeletons are usually scattered by scavengers or destroyed by weathering before they can be fossilized.
A. skeleton B. scavengers C. creatures D. environments
這個句子為復合句，前半句的主語為skeletons，所以按照上面的原則A為正確答案。
2. 詞匯指代題：
這種類題主要是指所考察的指代詞語為詞匯或者短語，而不是指代。
例如：代詞指代題的常問方式為： The word “they， it， their...” refer to …
詞匯指代題的常問方式為： The word “ W ” refer to … ，其中，“W ”為詞匯或者短語。
其解題技巧和代詞指代題解題技巧一樣，采用就近原則和后指代前的方法。
我們來看一個例子：
In the speed of its execution， the righting of a tumbling cat resembles a magician’s trick. The gyrations of the cat in midair are too fast for the human eye to follow， so the process is obscured.
這是個主從復合句， 從句的主語為process，所以答案應該為The gyrations of the cat in midair，但是答案中沒有相同的選項。根據(jù)代詞指代的特點，本句中找不到所指代的對象，所指代的對象通常出現(xiàn)在上一句話中，所以正確答案為A。
二、解答指代關系題的三大步驟：
3. 采用排除法，確定答案。
總之，正確理解原文是解決這類問題的關鍵，之后按照這三個步驟，采用就近原則和后指代前的技巧進行解答。
“infer”意為推斷推理，題干中有出現(xiàn)infer，imply，indicate或suggest這四個單詞，我們就判定這個題目為托福閱讀infer題(推斷題or推理題)。托福閱讀infer題顧名思義就是考察考生對文章沒有明說觀點或想法的推理能力，你可以理解為是考察隱藏的事實信息。如果讓所有考生投票選擇托福閱讀中最難的題型，大概莫過于推斷題和文章摘要題了，而文章摘要題我們尚且可以依賴文章結構框架把握，托福閱讀infer題則是真正讓很多同學感到頭痛。
其實，任何題型的考察都是圍繞著托福閱讀文章本身來的，我們只要理清了托福閱讀文章的“套路”和邏輯，完全可以根據(jù)作者的思路和風格去采取正向和逆向雙重思維解決推斷題。OG上將推斷題定義為檢查考生對文章中強烈建議但絕不明說觀點(strongly implied but not explicitly stated in the text)的理解程度，屬于理解性題目。一般來說，托福閱讀infer題主要有以下三個解題步驟：
1.判斷題型。我們拿到題目，看到上面四個單詞中的任何一個，心中就想著這是推斷題，推斷題的做題宗旨是文章強烈暗示，要通過文章內容進行合理推斷。
2.審清題干，原文定位。仔細閱讀題干，弄清題干內容，推斷方向，帶著題干核心信息到文章中準確定位。
3.推測+判斷。根據(jù)相關句進行正向或逆向的推理，最后擇優(yōu)而選，確定答案。
一定要背單詞嗎?
我們知道托福閱讀的文章大多數(shù)都是學術類的，那么自然很有很多的術語是我們不理解的，同時，文章中還會出現(xiàn)大量的長難句，如果我們不認識詞匯的話，這些長難句是很難分析的，不懂得單詞會影響我們對文章的理解，同時也會影響我們對題目的判斷。在掌握大量詞匯量的情況下，我們才能對所做的題目所做的文章有著深刻的認識，否則如果僅僅根據(jù)我們認識的幾個單詞去定位文章對照選項，顯然是不可取的。所以在平常，我們應該積累大量的詞匯。
詞匯題是應該直接選還是根據(jù)原文推斷?
詞匯題，考查兩個方面，一個是詞匯量，另一個是我們去上下文的理解。有的單詞非常的簡單，從選項直接可以得出答案，那么在這種情況下，我們就可以直接選擇。但是有的單詞意思非常多，我們不知道它符合原文的哪一個，或者是這個詞匯我們不認識，在這種情況下，我們可以根據(jù)詞根詞綴或者是上下文的意思來理解。有的時候，可以看這個詞匯色彩，是貶義詞中性詞還是褒義詞，這都是可以從我們讀過的文章中看出來的。
閱讀中使用定位的方法正確嗎?
托福閱讀高分策略提到因為托福閱讀量非常大，我們在做題過程中可能會面對很多的信息，如果完全看完這些信息會需要很多的時間，所以我們會使用一定的定位技巧。定位分為選項定位和題干定位。如果題干中的關鍵詞無法直接定位到原文，那么我們就用選項定位，因為這樣可以直接定位到原文的一兩句話，根據(jù)我們定位的句子就可以直接作出題目。因此，使用定位的方法是正確的，而且是快速的。
把TPO33套刷完是不是托?？荚囬喿x分數(shù)就能提高?
我們如果把TPO33套刷完是可以提高分數(shù)的，但是前提是我們必須掌握其中的方法技巧。如果不去總結，僅僅搞題海戰(zhàn)術，分數(shù)很難有大的突破。所以在刷 TPO33套的時候，我們一定要在做題的過程中掌握做題的技巧。例如，閱讀中會出現(xiàn)十大題型，那么我們在做題的時候，應該想一想這屬于什么類型的題，做這類題有著什么樣的方法和技巧，應該怎樣將這些方法技巧運用到其中，這一點是非常重要的。
對于托福閱讀中的細節(jié)題，推斷題和修辭目的題，審題是非常關鍵的。如果考生審題不清晰，或是直接看選項對比原文，很容易會答非所問。而提升這類題型的審題效率需要從兩個方面進行強化。一方面是閱讀詞匯，詞匯是基礎，掌握了一定量的詞匯才能無障礙理解題目;另一方面要注重題目問的是什么，是what，why，where還是which。與此同時要特別注意題目中的邏輯關系，這不僅能幫助我們定位原文細節(jié)，還能提升考生對題目的理解能力。
【TPO1】Timberline Vegetation on Mountains中的第三題：Which of the following can be inferred from paragraph 1 about the upper and lower timberlines?
拿到題目后首先看疑問詞，問的是which，另外infer出現(xiàn)表示這是一道推斷題，這兩步驟都可以一掃而過，關鍵點在about之后，找到要我們推斷的點是什么，此題問的是the upper and lower timberlines，and的出現(xiàn)表示是并列結構，也就說下面選項中所推斷的信息必須同時符合the upper timberlines 和 the lower timberlines的特征，必須是共同的特征。理解清楚題目后再回原文找the upper timberlines 和 the lower timberlines，找到他們描述的共同點就是答案所在之處了。
除了上述審題十分關鍵的托福閱讀題型外，還有一些題型不需要仔細審題，看到題目后直接按照老師所講解題方式解題。這包括詞匯題，指代題(此類題型現(xiàn)在基本不考)，句子簡化題，句子插入題和全文總結題(6選3)。詞匯題和指代題會在原文中標注出考查的單詞或詞組，我們考試時無需花太多時間讀題，只要知道考查的是什么詞，直接回原文閱讀或直接對比選項。句子簡化題，插入題和全文總結題的題干很長，但固定，也就是說這一題型的題干每次都一樣。如果每次花時間閱讀，費事又不一定理解正確。所以一定在考前學習時先仔細閱讀分析句子簡化題的題干，理解出題原則和解題要求，牢記于心，考試的時候就無需再花時間閱讀題干，直接分析考查的句子即可。
1. 人：學術性的托福閱讀?？嫉木褪歉鞣N科學家，以ist和er結尾居多。
例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer
(人類學家，考古學家，古生物學家，動物學家，地理學家，天文學家)
這類的詞匯大家無需記住拼寫，只要在閱讀中出現(xiàn)可以辨認就足以。在面對未知的專有名詞時，至少要判斷他們存在于那個學科，才好進行下一步的推理。
2. 地質、地貌：這類文章在托福學術閱讀中比重很大。建議大家對其中的托福閱讀?？荚~匯進行積累。
例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid
火山，(地)層，礫巖，喀斯特地貌(石灰?guī)r的一種地形)，多孔的(有透氣性與透水性)，可滲透的，隕石，小行星
3. 氣候、動物與生態(tài)：與生物和地球有關的托福閱讀話題是托福閱讀?？嫉?。
from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial
不可預測的，改變(動詞)，變化幅度(動詞)，滅絕，瀕危的，熱帶的，叢林，赤道附近的
4. 歷史、考古，這類托福閱讀話題是托福閱讀常考對象，也要加以注意。
尤其是歷史文章的考法不是單純的講古，而是從各個層面切入，有很多的表現(xiàn)形式。可能是古人類的遷徙，那就是人類歷史。貿易和交通運輸?shù)陌l(fā)展，那就是經濟史，等等。
例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization
所謂關鍵詞，就是可以據(jù)此回到原文定位并能找到其出處的詞。關鍵詞有兩個特點：一個是穩(wěn)定性，一個是細節(jié)性。關鍵詞是用來定位的，所以必須要找那些回到原文依然不變的詞匯，這樣才能提高定位的準確度。我們一般用名詞和形容詞來定位，通常不用動詞和副詞來定位。此外，關鍵詞一定具有細節(jié)性，不要找概括性的詞匯或者代表全文主旨的詞匯來作為關鍵詞，這樣范圍太大，不利于定位。常用的定位關鍵詞有：
專有名詞比如人名、地名等有一個特點就是長得比較特殊。這些詞要么特別長，比如Renaissance(文藝復興);要么特別奇怪，比如Sequoia (美國紅杉)，正是這個特點可以幫助考生快速地在文章中找到它的出處。有些專有名詞在文章中還會以大寫或斜體的形式標記出來，非常醒目。
數(shù)字包括年份、金錢、百分比等等。這些數(shù)字在文章中也是非常顯眼的，考生很容易就能找到它們在文章中的具體位置。
有些詞本身帶有一些符號比如連字符，這樣的詞就可以拿來進行快速定位。
當然，定位關鍵詞不僅僅局限于以上三種，我們要學會具體問題具體分析。我們也可以同時選取多個關鍵詞進行定位，確保定位的精確度。
當題干中沒有明顯的關鍵詞或者關鍵詞是文章主旨的概括性詞語時，我們就需要根據(jù)題干中的關鍵詞進行定位。和題干關鍵詞選取原則一致，首先找到選項中的關鍵詞，然后回到原文進行定位。下面我們舉一個簡單的例子來說明。
例：According to paragraph 4， which of the following statements about steam engines is true?
A. They were used for the production of paper but not for printing.
B. By 1800， significant numbers of them were produced outside of Britain.
C. They were used in factories before they were used to power trains.
D. They were used in the construction of canals and turnpikes.
首先看題干，題干中比較適合用來定位的關鍵詞就是steam engines，那么我們能不能把它當做關鍵詞來定位呢?通過閱讀文章我們會發(fā)現(xiàn)，這段話都是在講steam engines，它在這段話中出現(xiàn)的頻率也非常高，因此不適合作為關鍵詞來定位，這時候我們就需要根據(jù)選項中的關鍵詞進行定位了。
A選項是將production of paper和printing進行對比，因此我們把這兩個作為關鍵詞;B選項中很明顯有一個年份1800，我們就拿這個時間點來作為關鍵詞;C選項是將used in factories和power trains進行對比，因此我們把這兩個當做關鍵詞;D選項主要是canals和turnpikes的建造，因此把這兩個詞當做關鍵詞。
托福學習計劃 篇3
A準備口語段子(題目參考機經)，段子以人，物，事，地點等等分類。有的段子可以套用不止一個口語題目，大家要靈活一點。每天都寫幾個段子，寫到20個段子左右基本就可以套用各種口語題目了。
B 寫出來的段子要讀要背。首先你要大聲朗讀，找對讀音和節(jié)奏。你可以錄下來上傳到網上求人拍磚。段子修改定稿后，要把它背下來。爭取一看到題目就能脫口而出。
C第2周的時候可以主攻列作文提綱。你可以下載李笑來整理的185。就是185道作文題，每題都有提綱。你先自己想觀點和理由，想不出來再看李笑來的。通過這一個星期頭腦風暴的練習，以后你會更加容易快速找到好的Point.(戴云的作文課，也有教過如何找理由，講的很好，多多領悟。)
D第二周，或者第3-4周可以開始寫作文了。就拿太傻上下載的機經的作文題目寫。我建議你不要寫一篇扔一篇，要修改，或者扔到網上。大概2-3天寫一篇，再修改。改完了和其他準備托福的同學互相改改。
E 第三-四周，按照網絡課堂的口語課準備好口語3-6題的模板。拿一些題目來練習一下。比如OG, 還有模擬軟件上的題目
最后一個月非常關鍵，不過要做的事很瑣碎。
B聽新托福網絡課堂的作文，講的主要是綜合寫作。你可以準備個小模板。
C接著你要找一些聽力題目來做，比如模擬軟件barron和kaplan。做得時候要記筆記.口語3-6題你也需要找些題目來做，barron和kaplan等等
E做一些托福閱讀題目，看看有沒有哪個類型的題目正確率比較低。針對這些題目找找有沒有應對策略?？梢陨暇W搜別人的心得。
F繼續(xù)練聽寫。
G單詞可以不用背了，主要可以補漏。
I 可以列一個寫作計劃，寫預測上的作文題目。如果一共20個題目，那么基本上每天都要寫一篇。記住寫完修改。
A 繼續(xù)練習聽寫，如果聽寫材料寫完了就拿巴郎的聽力文章來練習。
A不用練習聽寫了，找點題目做吧，比如OG上的聽力，還有ETS送的一套卷子?；蛘甙屠赡？架浖穆犃?BR> D把寫好的作文，修改好了，再看一遍。
G 上網看看預測有沒有更新，有的話，再準備一下。沒有的話把準備不足的地方補充一下
機經和預測是你最后一個月必須要準備的內容。雖然你不能保證，你所報名的考試，考的內容正好在預測上。但是機經是真題，拿它練習絕對比其他模擬題更接近考試。我建議大家好好利用口語和作文機經練習一下。
還是那句話，預測有它的一定道理，但是不能保證百分之百成功。大家還是靠充分的復習給自己賺信心。如果正好預測到了，是幸運的，沒有預測到也是情理之中的。
托福學習計劃 篇4
托福復習大致分為一下幾個階段：
1. 了解托?？荚嚕▓竺?、托福考試都考什么、怎么考）
2. 背單詞、語法熟練
3. 切實提高各項能力
4. ?？紱_刺與查漏補缺
其實每個階段之間的劃分并沒有那么嚴格，不同階段之間也是有重合的，尤其是背單詞這件事情，一直貫穿備考始終，那么備考時要注意些什么呢？
1. 備考時間普遍比較長，給自己分好階段和目標，短期目標、長期目標一一列好；
2. 備考后期不會因為壓力大或者時間緊迫而“亂來”；
第一階段：了解托?？荚?BR> 這一階段要做好的事情：
1）關于報名：
事先預估一下自己復習的時間（如一個月），事先注冊賬號，選定考位并且報名。因為考位一般很難臨時搶到，既然決定要考就先把考位選好，也便于制定周密的備考計劃。
2）關于托?？荚囈螅?BR> 花一天認真的研讀OG，對于閱讀，聽力的評分標準，重點做筆記
*OG用電子版，OG做完后，用電腦做TPO，這樣既省錢，又從一開始就鍛煉自己長時間對著電腦做題的耐力。
第二階段：背單詞、語法熟練
這一階段要做好的事情：
1）背單詞：
在備考階段初期，背單詞是繞不開的一件事，然而在背單詞的過程中，我們大多數(shù)考友往往也會存在一些誤區(qū)。
什么樣的詞匯書比較好呢？這個問題從開始備考可以持續(xù)到考完試，其實市面上大部分托福備考詞匯書都不錯，甚至編者都提供了免費的電子版，非常容易獲取。重點在于！不管你選擇什么詞匯書，兢兢業(yè)業(yè)把它背下來才是王道。
但詞匯認知不是一蹴而就的，想要出國學習，積累詞匯是一個長期的工作；詞源和釋義是判斷選擇一本詞匯書的重要標準；背單詞要有科學的方法，最簡單的“重復”可能也是最有效的。
小編非常了解大家，天天對著詞匯書發(fā)呆其實很枯燥，在這時，一些詞匯老師的詞匯視頻其實幫助很大！ 一方面換換腦子，另一方面，視頻從視覺和聽覺兩個方面刺激記憶，還能幫助眾考友練習辯音。這類視頻普遍非常便宜，建議大家搭地鐵，等公車時，在手機上看！
2）語法熟練：
大家推薦的語法書和語法資料很多，在這里小編想從實用的角度提醒一下：語法作為語言使用的規(guī)則，與其抱著一本語法書死背概念和用法，不如從實際使用出發(fā)，輸入角度（讀和聽）哪些語法點是特別需要注意的，輸出角度（說和寫）哪些語法點容易出問題。
也就是說，直接去分析閱讀中實際遇到的長難句！
推薦：GRE/GMAT/LSAT長難句300例精講精練（陳琦等編著）
第三階段： 切實提高各項能力
首先，小編希望大家貫徹一個思想，對于托?？荚?，除了OG，其他的參考資料都可以不用買，TPO就是王道！
這一階段要做好的事情：
1）閱讀：
測試考友理解大學水平的學術課文與文章的能力。
提高閱讀理解能力，包括基本的詞匯識別及使用能力、句子理解能力、梳理邏輯關系的能力。為了提高這些能力，需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，通過背單詞解決詞匯識別和理解能力，通過句子分析訓練提高句子理解能力，有了詞匯理解和句子理解能力為基礎，在此基礎上，通過文章閱讀筆記、邏輯訓練提高閱讀關系把握、文章結構獲取等能力。
2） 聽力：
聽力部分測試考友理解口語的能力。在學術環(huán)境中，考友必須能夠聽懂講座和談話。
要解決托福聽力問題，需要解決“聽不清在說什么”、“聽不懂在說什么”以及“記不住在說什么”的問題。問題背后對應的能力分別是聽音辨音能力、音義匹配能力以及聽能邏輯。為了訓練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，如，為了能聽清聽力內容（聽音辨音能力），需要訓練識別基本發(fā)音、辨識音變現(xiàn)象、辨識重音和節(jié)奏的能力，可以對英語中經常出現(xiàn)的發(fā)音音變現(xiàn)象進行語音識別訓練、對?？紗卧~進行重音標記等練習解決這個問題。
為了能夠聽懂聽力內容（音和義匹配能力），需要進行不同單位下的音義匹配訓練，如?？紗卧~聽譯、句子聽譯等練習。為了能記住聽力內容，則需要練習意群提取，記筆記，在這里，小編提醒大家，記筆記是
技術活，如果盲目地把聽到的內容都記下來，很可能答題的時候仍然一頭霧水，完全不知道自己記了些什么，對于這方面有疑惑的同學，推薦參加張艷老師的聽力結構班。
3）口語
口語部分要求考友應該能夠在課堂內外成功地用英語與人交談，口語部分考察學生在學術環(huán)境中有效交談的能力。
在熟悉托福口語考試題目的基礎上，我們還需要解決“說哪些內容”、“怎么說”等問題。認真研讀OG的評分標準就會發(fā)現(xiàn)：pronunciation， intonation 固然重要，但內容（content+structure of your content）才是真正獲得23分以上甚至滿分的決勝點。
為了訓練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，如，想要面對話題有話可說（有恰當?shù)谋磉_內容），可以以結組的形式，通過頭腦風暴式的訓練，對特定話題進行內容素材的積累；發(fā)音層面的問題可以通過大量練習辨析、模仿來解決。
4）寫作
寫作部分考察考友在學術領域中的寫作能力，考友必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點。 在此要求下，我們需要有一定的素材積累，能夠結合特定話題確定表達主題和觀點，積累能夠支持觀點的有效例證；要能夠組織全篇文章結構并使用有條理的方式表達段落信息；能夠利用事實性和分析性論據(jù)展開論述；能夠規(guī)范使用語法、詞匯以及常用表達方式。
綜合寫作涉及聽力部分，可以配合模板加以訓練。獨立寫作卻需要點滴積累，每周練習2篇是不錯的頻率，如果你完全不知道如何入門，王子睿老師的公開課建議一定要聽一下，免費的錄播課，買不了吃虧。
?？紱_刺與查漏補缺
首先，明確一點，托福考試是能力測試，因此非常反對盲目刷題！
原因：與真實考試難度相當?shù)念}目數(shù)量并不多，目前官方 TPO 超過40 套，其他任何機構所謂模考題沒有任何辦法確認其準確性以及權威性，題都刷完了，還是沒考好，又怎么辦呢？
因此，TPO 一定要認真、珍惜地做，第一遍按照真正考試的步驟來，做完之后最好能找到老師或者同學一起分析討論，看自己的能力與考試要求的能力匹配情況；認真對待?？迹鐾曛蟮慕Y果可以為接下來的復習提供指導意義，查漏補缺。
托福學習計劃 篇5
Most of us are familiar with calluses.
These extra-tough patches of skin are generally quite useful–we might even say handy–because they act like a kind of natural armor, protecting areas of skin that get an unusual amount of wear and tear. Have you ever wondered exactly what a callus is, or how it forms on your skin?
Callus formation is triggered by pressure or abrasion. The heel of your foot as it rubs inside your shoe, or the palm of your hand if you’re doing a lot of manual labor are good examples of this.
While it might feel like a callus is something extra, added to your skin, it’s actually just a build-up of what’s already there.
Your skin has a number of layers of different types of cells.
The outermost is a layer of hardened, dead cells. This top layer is usually about twenty-five cells thick, and it constantly replaces itself as the outermost cells flake off to be replaced by new hardened, dead cells underneath.
If your skin is subject to an unusual amount of friction, this layer of dead cells increases. New dead cells are added faster than the old ones slough away. This can build up the outer layer from twenty-five cells thick to over a hundred cells thick. You’ve grown a callus.
While calluses are generally useful, if the process continues unchecked a callus can thicken into a cone-shaped structure called a corn. These super calluses can be quite painful, and may require the attention of a doctor.
對于“老繭”，我們都很熟悉。
這些皮膚上突出的硬皮是很有用的，也可以說是方便，因為他們扮演著保護常磨損皮膚的天然盔甲的角色。你是否思考過什么是老繭?他又是怎樣形成的?
老繭是由壓力和摩擦而形成。腳后跟的繭是由其在鞋里摩擦而形成，正如手繭是在大量的勞動過程中形成。
盡管看起來似乎是皮膚上多出的部分，然而事實是已經存在的皮膚角質的累積。
皮膚是由若干層不同類型的皮膚構成。
表層是一些壞死的硬細胞，通常有25個細胞那么厚，表層細胞不斷的脫落，取而代之的是下層硬的壞死細胞，由此而完成自我更替過程。
假如皮膚受到不尋常量的摩擦，這層壞死細胞將會增加，新的壞死細胞增長速度比舊細胞脫落的速度快，這就致使皮膚表層的厚度增加到100個細胞那么厚，由此，老繭便形成。
雖然一般來講，繭是有益的，但如不控制其過程，老繭厚度就會增加到被稱作雞眼的錐形結構，那樣就會很疼，甚至需要去看醫(yī)生。
托福學習計劃 篇6
1）托福要求的詞匯量有8000多，所以您首先要迅速拿下托福詞匯。因為托福詞匯基本都屬于常用詞匯加學科詞匯，所以非常好記，如果順利的話一個半月的時間就非常非常富裕了，可以從匹克?？紅po里面記憶詞匯。
2）托?？荚囍新犃Σ糠质侵刂兄?，雖然中國考生普遍閱讀、聽力部分分數(shù)比較理想，但是由于聽力部分貫穿始終，所以還是要從背單詞的第一天開始就要同時加強聽力訓練。當你拿下托福詞匯之后，可以相對把工作重心集中在口語和寫作部分，因為這兩部分是很難找技巧的，不存在蒙這一招，要切記！最好的復習材料就是匹克tpo了，聽說讀寫都有練習。
3）不知您CET的單項成績是什么情況，希望您能夠科學規(guī)劃備戰(zhàn)時間。您一定知道木桶原理對嗎？托?？荚嚲鸵眠@個理論作指導，因為在申學校的時候會對各科有最低分數(shù)要求，如果達不到，被學校拒掉的機會很大。
4）如果決定去補習班了，那就好好聽聽那邊的課程，很實用的應考方法。
5）整個托福準備過程2-4個月之內就非常非常富裕。
托福學習計劃 篇7
托福閱讀最后一題是多選題，要求大家六選三。能不能選到正確的答案另說，選中答案的順序會不會影響最后的得分呢?托福閱讀最后一道題是從6個里選擇3個，但是關于TPO上這六個的排列順序是不固定的：
如此的選擇時盡管選對了，但那3個空并未按順序，也會被判錯。如此是怎么回事?
冰冰老師在此回答：不會的，只要選的3個內容是對的，不分順序的。
托福閱讀最后一題的評分標準：
托福閱讀六選三的題滿分成績在2分，選對2個得1分，選對1個不得分;
托福閱讀七選五的題滿分成績在3分，選對4個得2分，選對3個得1分，那么選對兩個和兩個以下不得分
選大意的題目：首先使用最快的速度根據(jù)細節(jié)排除的原則作，通?？梢耘懦?個細節(jié)選項，如此最多只錯一個了，而后通常還有一個選項是被改動過是錯的，因此可以快速的做對了。
做托福閱讀時首先要瀏覽每一個段落的第一句(第一段短的話每句都要看)，然后按段落記錄關鍵詞。
方法二：
1、分清楚文章細節(jié)與主題。當大家閱讀文章時，做好文章分析，有的是本段論點，有的則是段落中的舉例，和離體內容。有的肯定并非是要答案。除了一種情況，大段舉例能夠當成主旨。
2、托福閱讀時做好簡單筆記。理清文章思路。有的是論點與論點的支持論據(jù)，那些是轉折，作者態(tài)度，就這三點。
3、排除文章里并未提及的選項。
1. 人：學術性的托福閱讀?？嫉木褪歉鞣N科學家，以ist和er結尾居多。
例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer
(人類學家，考古學家，古生物學家，動物學家，地理學家，天文學家)
這類的詞匯大家無需記住拼寫，只要在閱讀中出現(xiàn)可以辨認就足以。在面對未知的專有名詞時，至少要判斷他們存在于那個學科，才好進行下一步的推理。
2. 地質、地貌：這類文章在托福學術閱讀中比重很大。建議大家對其中的托福閱讀?？荚~匯進行積累。
例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid
火山，(地)層，礫巖，喀斯特地貌(石灰?guī)r的一種地形)，多孔的(有透氣性與透水性)，可滲透的，隕石，小行星
3. 氣候、動物與生態(tài)：與生物和地球有關的托福閱讀話題是托福閱讀常考的。
from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial
不可預測的，改變(動詞)，變化幅度(動詞)，滅絕，瀕危的，熱帶的，叢林，赤道附近的
4. 歷史、考古，這類托福閱讀話題是托福閱讀?？紝ο?，也要加以注意。
尤其是歷史文章的考法不是單純的講古，而是從各個層面切入，有很多的表現(xiàn)形式。可能是古人類的遷徙，那就是人類歷史。貿易和交通運輸?shù)陌l(fā)展，那就是經濟史，等等。
例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization
托福閱讀長難句主要是用實戰(zhàn)的要求為目的。難句子不但是在托福閱讀里出現(xiàn)，其他單項，比如托福聽力或者托?？谡Z里也許會遇到，因此，對難句子的攻克變得相當重要。
也就是在托福里考生一直也不需要在考場上分析一句話的語法成分，同樣是別想這句話是否存在語法錯誤，考生只有一個任務，即是現(xiàn)場快速的讀明白文章。但是在最開始能夠少量的運用語法，其中目的有兩個：其一是給初學人員若不能看明白句子得結構，通常是會認為心情沮喪，又或是大腦混亂，根本就讀不盡文章，因此引入語法能夠給讀者以信心; 二為運用語法，可以了解文章的語法結構，并最終完全熟悉各種類型的句子，達到一遍就可以讀懂句子得效果。
事實上針對英語語法得學習，其中包含了針對英文單詞的中文釋意的記憶和對英語句子得中文翻譯，都成為了大家學習英語的輔助工具;我們最后是為了提升對英語的實際使用能力。環(huán)球教育托福老師表示最重要的是在托?？荚嚨膽蒙霞串斂匆娪⒄Z句子時，正確的做法并非是現(xiàn)場分析出剩下的托福閱讀語法結構，再背出每個單詞的中文釋意，再把這些中文單詞串成句子，最后才根據(jù)翻譯出來的中文來想這句話的意思是什么，而是讀到每個單詞、每一句話的時候，大腦中的第一反映是其意思而不是中文釋意。
花兩三分鐘時間掃描每篇文章頭一兩個句子，定位文章難易程度。雖然平均每篇文章做題時間為11分鐘，但是有的文章七八分鐘便可以輕松對付，有的文章則需要15分鐘左右。
一般來說，4篇文章中有2篇難度大一些，比方說：如果最后一篇文章難度較大，且12-14道題，在這種情況下，按部就班做題就有可能因時間不夠而做錯好幾道題，帶來巨大的損失。因此首先定位文章難程度，同時目測文章的含金量(即題量分布)，有助于科學分配閱讀部分的做題時間。
所謂結構，即文章的骨架子。托福閱讀文章是純學術體(Academic)，是學生在大學里天天都能接觸到的教科書風格的文章，這些文章涉及人文社科和自然科學，均議論文、說明文，最顯著的特點是呈板塊結構。因此考生要做的就是通過大量閱讀同類文章學會把握這種學術體類型的文章結構，從而提升對此類文章的熟練度，確保在考試中能夠第一時間摸準文章結構找到自己需要重點查看的內容。
托福閱讀文章均由數(shù)個自然段組成，正確的閱讀文章的方法應該是把文章首句先吃透，文章首句經常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來說都是用來說明各個段落的主題句，沒有必要每個句子都精讀，這種做法不僅理解難度大，而且不涉及考題，在這些細節(jié)部分過多停留無疑是白白浪費時間。大家只需要讀完每段第一句知道本段大意，之后的解題有需要的再返回定位找找細節(jié)就可以了。
考生在托福閱讀備考中的重點在于適應答題的環(huán)境和節(jié)奏。這需要考生把握托福閱讀文章內容和明確托福閱讀題目考點。所以，考生要提升基礎閱讀能力，從詞匯、語法和文章結構出發(fā)備考，要把握托?？荚嚨?000詞匯，在學習詞匯時不僅要知道單詞的漢語意思也要掌握詞匯用法;要提高長難句的分析能力，要在備考中多閱讀相關文章，提高閱讀能力。
這里提到的真題包括托福閱讀考試回顧、托福閱讀TPO以及托福閱讀預測機經。對于托福閱讀考試回顧，考生要從中把握本次考試的話題是什么、話題所屬學科、話題具體背景知識;尤其熟記考過的詞匯;對于托福閱讀TPO，考生可以分析文章中所有不懂的詞匯以及難句并通過全文翻譯來掃清理解障礙，也可以根據(jù)不同話題文章的寫作特點來總結多個話題文章寫作思路;考生也要利用TPO題目來測試自己的閱讀水平，深入分析題目類型和熟悉運用答題策略。
在托福閱讀備考使用TPO題目時，考生可以對每種托福閱讀題型有足夠了解，從中鞏固題目答題策略。但是考生的短期提升只有策略是不足的，因為短期掌握的策略在遇到有難度文章或者不熟悉的題目時都幫助不大。所以考生可以掌握一些答題技巧。比如在文章中遇到難題時，考生可以利用猜詞等技巧來讀懂詞匯，可以通過上下文語境來推測詞匯含義;對于托福閱讀題型解答也要掌握一些技巧。比如細節(jié)類題型解答時可以利用排除等手段高效解題，推論題、修辭目的題可以利用題目本身的特點來鎖定答案等等。
托福學習計劃 篇8
最重要的任務是背單詞和看OG，不論是背誦王玉梅等字母序單詞書，還是背誦“詞以類記”這種意思分類的詞匯書，另外推薦大家在背誦書本同時可以聽聽配套的MP3，讓大腦用“聽”的方式來記憶單詞。此外為什么要強調看OG呢?通過看OG了解托?？荚嚨母艣r，又能提升你的托福閱讀。另外，如果時間精力允許，可以用聽寫來實現(xiàn)精練。即把重聽材料3遍左右，換成聽一句(多句)，暫停，寫一句(多句)，再聽，再暫停，再寫…… 以上算是把第一遍完成。
有了上一步的基礎，接下來就是提升了。從這一階段開始，進入到了真正的托福復習階段，以做題為主。除了承接前所提及的閱讀，這一階段把聽力也當作重點。所需材料有：OG，Delta，文勇黃金閱讀，聽力新思維，挑戰(zhàn)TOELF iBT作文滿分，作文范文(胡敏《高分作文》，李笑來《高分作文》，楊鵬難句(建議時間較充分或目標100+的朋友用)，如果你是比較難找到這些書的話，也可以到100教育題庫上下載。復習時間5周左右，平均每天5-6小時。
在這里要說明的是，OG客觀題是一定要做的，而且要反復做，至少做3-4遍，最好把它做爛了。Delta也最好做2遍，文勇閱讀是重中之重。另外在做題空閑，建議認真看看“聽力新思維”一書，里面有很多很好的聽力知識、技巧、訓練方法的總結?？催^這些書后最好自己寫一些英文心得體會，順便提高作文水平。
閱讀和聽力最主要的訓練方法其實還是精練。托福閱讀的精練，即最初做新題時按照托?？荚嚹菢釉谝?guī)定時間內做完題目。然后對答案，自我總結和分析。接下來再把文章仔仔細細看上一兩遍，同時歸納生詞，長難句，分析出題思路。只要時間允許，建議每周寫一篇作文，不用限時，但要修改上2遍或更多;并口頭做一些作文，但可以不嚴格限時，這對托福考試是很有幫助的。
通過一上步的閱讀和聽力輸入強化，接下來就是輸出強化了。這一托福學習階段4周左右，每天5-6小時左右。托福名師建議用書有：OG，北極星教師用書，挑戰(zhàn)TOELF iBT作文滿分，作文范文，Delta，獨立寫作、口語題的JJ。語言基礎不佳且時間較為寬裕的話，還可以準備《新概念英語句典3》以及一本語法書。
在上一階段，通過看托福閱讀、聽托福聽力等訓練積累，應該對托福考試中的作文和口語有了一定的入門訓練。而在這一階段就要對自己要求更多些，比如看范文，提綱例舉，句子改寫，跟讀、復述聽力材料，OG上評分標準的閱讀和分析，甚至已經寫過了一些獨立作文和說過口語獨立題。如果前期沒有進行很充分的入門 (積累)，那么只能現(xiàn)在先抓緊進行一些，然后盡快轉入實戰(zhàn)訓練了。
在這一階段主要要做兩點，一是多寫多說，并且到后期要限時回答，以訓練出短時間內對語言的駕馭能力，二是修改。這里要強調修改，很多托?？忌荚嚽岸紱]有注意這點，是十分悲哀的。其實反復修改修改甚至比寫、說本身還重要。一般建議修改次數(shù)不少于5遍。有條件的話，最好找人大家互相修改。這里我可以推薦 100教育的網站，考生可以在那里自由做題，還有名師點評批改，感覺還不錯。
最后這是托?？荚嚊_刺階段，主要還是進行?？紒磉m應考試節(jié)奏，調整好狀態(tài)。爭取能在和考試類似的時間段做?？?。復習時間在考前1-2周，要用到的托?？荚噺土曎Y料有：TPO?？?、巴朗?？己推渌捌谑褂眠^的資料
這是一個鍛煉綜合能力的時期，特別到了臨近考試的時候，主要還是通過做各種模擬題來訓練。最好每天做一份?？碱}，然后分析總結。同時進行總復習，利用前期做過的各種材料，查漏補缺。如果說還要進行一些有針對性的訓練，可以進行復述訓練，尤其是對大家普遍覺得難的學術段子多多訓練。即找一些聽力段子，特別是學術段子，聽完后用自己的話來復述其內容。
托福學習計劃 篇9
新托福由4部分組成，這4個方面最好在前期都有一定的準備。銀川新航道老師對20xx年寒假托福學習做了以下計劃：
聽力是新托福成功與否的關鍵。建議第一、二周是基礎聽力加強，主要讓自己適應英語聽力環(huán)境，了解自己的聽力狀態(tài)。泛聽+精聽訓練，每周末聽力材料的難度要比周一增加些，并找到適合自己的聽力技巧和方法。第三、四周主要是針對考試聽力題型等做訓練，適應托福聽力的題型。最后兩周是加強階段，主要用真題或模擬題去測試，嚴格限定時間，必須全部做完聽力部分后才能去對答案，進行分析。
托福閱讀考試對詞匯要求很高，因為詞匯比重相當大。建議學生給自己訂詞匯學習目標，如規(guī)定每天背30個單詞，一周復習總結一次等。背單詞時，要注意它的同義詞、近義詞的學習，多總結、積累。做題時要看清題目，再到文中找與題目相關的內容，理解句子意思。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度。在做的時候，一定要給自己限時。由于托福考是機考，長時間對著電腦上長篇幅的英語文章會不適應。所以，平時除了對著紙張上的題目做練習外，用電腦閱讀國外文章，瀏覽國外網站也是必需的。
口語練習的方法很多，如找個搭檔一起練、講故事、大聲朗讀等。還可以在網上找些相關的音頻、視頻材料，最好是國外的，比如辯論賽，選舉等，學習他們如何簡明扼要又非常到位的闡述方式、句型等。接下來要拿真題做訓練，練的時候可以記筆記，梳理自己的講話思路后再開始說。
寫作部分既是最后階段可以突擊的，也是需要平時積累的。從基礎的英語日記，到按照真題去寫，都需要一個從量變轉換為質變的過程。多看看國外，尤其是美國人寫的好文章，揣摩他們的寫作思維，潛移默化中轉變自己的中式思維和寫作模式。
托福學習計劃 篇10
1 . absorb (=take up the attention of)
吸引…的注意力(被動語態(tài));be absorbed in 全神貫注于…近;be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on
2 . of one's own accord (=without being asked; willingly; freely)
5 . with one accord (=with everybody agreeing)
6 . in accordance with (=in agreement with)
8 . (be) abundant in(be rich in; be well supplied with
10 . by accident (=by chance, accidentally)
12 . take…into account (=consider)
14 . account for (=give an explanation or reason for)
15 . adjacent (=next to, close to)
16 . adjust..(to) (=change slightly)
17 . admit of (=be capable of, leave room for)
18 . in advance (before in time)
19 . on account of (=because of)
20 t (=in no case, for no reason)
21 . accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about)
22 . be accustomed to (=be in the habit of, be used to)
23 . be acquainted with(=to have knowledge of)
奉行，按照…行動;
26 . abide by (=be faithful to ; obey)
27 . be absent from...
28 . absence or mind (=being absent-minded)
29 . adapt oneself to (=adjust oneself to)
30 . adapt... (for) (=make sth. Suitable for a new need)
32 . in addition to (=as well as, besides, other than)
33 . adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, persist in, observe, opinion, belief )
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