凡事沒有計劃我們就會錯失很多機會，主持詞的目的是帶動現(xiàn)場人們共同建設一個更好的社會。主持詞為觀眾提供了更多參與的機會，出國留學網(wǎng)想盡全力地推薦一篇“教學研討會主持詞模板”的文章給您，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助！
教學研討會主持詞模板(篇1)
各位領導、各位代表、同志們：
首先，請允許我代表**大學繼續(xù)教育部對各位能夠聚集到**，參加**大學法學遠程專升本網(wǎng)絡教學管理的領導和各位代表表示歡迎！
網(wǎng)絡教育開辦一年多了，最高檢的領導一向很重視，把教育作為培養(yǎng)和提高檢察官隊伍工作的重中之重。有檢察院領導重視，**部長親自抓，就應說檢察系統(tǒng)教學工作是健康有序的。北大方面，法學院**院長親自抓，抓得比較實，比較細，工作井然有序，能夠及時安排授課。還有北大英華科技有限公司在網(wǎng)絡技術(shù)上的支持也作了超多的工作，我們也就應對法學院領導和英華公司表示衷心的感謝。
下面我想簡單介紹現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展概況，網(wǎng)絡教育存在的問題以及針對問題所要采取的措施，以便搞好今后工作。
現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展誕生的一種新的教育方式，是構(gòu)成終生學習體系的主要手段。全世界搞遠程教育的國家越來越多，不論是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家，都有遠程教育，尤其是非洲，搞得十分之好。美國是代表美洲遠程教育發(fā)展的一種趨勢，歐洲與美國不同，美國傳統(tǒng)高校有5010所，開展遠程教育的校園已超過了多所，包括公立和私立。帶給的課程達54000多門，幾乎覆蓋所有學科。
到目前為止我國有高校所，與發(fā)達國家相比差距甚遠。來，高等校園研究生層次數(shù)量翻了一翻，今年高等校園本科在校生1400萬人，相當美國在校生人數(shù)總和。高等教育毛入學率只有13，而世界平均水平高等教育毛入學率就應是15到30。由于我國人口基數(shù)大，從比例上看還差很多。
我國遠程教育從才開始，教育部并先后批準了67所大學作為遠程教育的試點，67所校園目前開設的專業(yè)及課程、數(shù)量與發(fā)達國家相比是有限的，專業(yè)都集中在法學、經(jīng)濟、計算機、英語，還沒有更多的擴展。試點階段主要是探索一些經(jīng)驗。所以我國還要大力發(fā)展遠程教育，這樣才能實現(xiàn)高起點跨越式的發(fā)展。
**大學在遠程教育實施試點過程中用心向教育部申請，正式被教育部批準試點院校。在教學初期，校園也針對遠程教育進行了一次又一次的討論，當時，李鳴院長也參加了校園多次的討論。**大學正在建立世界一流大學，北大是一所研究型的大學，如何搞好遠程教育，怎樣搞？是我們探討的問題。首先，討論了研究型大學的功能，研究大學具備三大功能：教學、科研、教育服務。我們遠程教育就應是應對社會服務的窗口，只有搞遠程教育才有可能把北大的優(yōu)秀教育資源投入到社會當中去。
**大學首先試點的是法學院和經(jīng)濟學院。經(jīng)過一年多的探索，**大學法學院和最高人民檢察院率先合作，目的是面向系統(tǒng)培養(yǎng)人才，提高檢察官的自身素質(zhì)。因此，20xx年我校首先面向檢察院系統(tǒng)招生，透過一年多的實踐，我們的教學秩序是井然有序的。
教育部最近有一個20xx年8號文件《關(guān)于加強高校網(wǎng)絡教學管理提高教學質(zhì)量的若干意見》，其中指出了在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，少數(shù)試點校園思想觀念不適應，管理體制不健全，辦學條件相對落后，優(yōu)秀教學資源相對缺乏，個性是個別試點校園甚至違規(guī)辦學，影響高校遠程教育的正常運行。今年已經(jīng)有一些大學停招了，原因是一開始就沒有定位好，招生點沒有人管理，以傳銷方式招生，某所校園甚至能招收到10萬人，這樣一來，我們高校的名聲還是否有？而且我們的網(wǎng)絡全都是全國的重點大學，如果違規(guī)操作砸了牌子，不但砸了遠程教育的牌子還砸了大學的牌子。
針對這樣的問題，教育部制定了一些措施，要求提高認識，規(guī)范管理，嚴格定位。定位要以在職人員繼續(xù)教育為主，發(fā)揮網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢，為在職人員更好的服務。既要用心發(fā)展學歷教育又要用心開展職業(yè)資格證書教育。招生要嚴格按教育部要求，教學過程要嚴格管理。管理首先是引導，又要有規(guī)范制度，要認真閱讀學生手冊，管理人員也要看仔細，這樣，在教學管理過程中也會有好處。
再有，就是考試管理，要求各試點高校要有質(zhì)量監(jiān)控措施。
在此，我期望各位領導能提出寶貴的意見，讓我們共同努力把檢察系統(tǒng)遠程網(wǎng)絡專升本教學工作辦好。
教學研討會主持詞模板(篇2)
一、觀摩課堂教學活動。
首先，分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。
二、經(jīng)驗介紹
剛才，大家分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學，并參與了說課、評課活動，下面，請富強小學校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經(jīng)驗。
三、局領導講話
下面請李局長作重要講話。
剛才，程校長理論聯(lián)系實際，認真總結(jié)本校有效教學方面的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學求高效，扎扎實實開展校本研訓，落實精致化管理，改革課堂教學方式，優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生課業(yè)負擔，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑒。
李局長站在理論高度，認真分析了我市小學教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的責任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們?nèi)嫱七M有效教學奠定了理論和實踐基礎。希望各單位認真組織教師學習，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見：
一是進一步明確什么是有效教學。
所謂的有效教學就是在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準的教學。其核心就是教學的’效益，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體進步或發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或?qū)W生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發(fā)展是判定教學有沒有效益的惟一指標。
二是追求有效的課堂教學。
課堂是提高教學效益的主陣地。目前，課堂教學效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學生自主學習少。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實質(zhì)落實少。四是重復作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。要提高教學的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學方式，構(gòu)建新型課堂教學模式，要充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調(diào)動學生的學習積極性，讓學生充分感受求知的快樂，實現(xiàn)課堂教學的輕負擔、高質(zhì)量、低耗時、高效益。
三是強化有效教學研究。
實施有效教學，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學改革中不斷出現(xiàn)的問題進行研究，要研究學生學習活動的有效性和教師教學活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長，提高教學效益。
教學研討會主持詞模板(篇3)
專業(yè)建設與課程標準建設是近年來各院校建設的重要內(nèi)容之一，也是教學內(nèi)容、教學方法改革的`出發(fā)點個教學改革的落腳點，是高等教育改革最活躍的領域，在進行示范專業(yè)建設個課程標準建設的過程中，各院校積累了豐富的經(jīng)驗，取得了豐碩的成果，同事，也存在許多亟待解決的困難與疑惑。
為了給各位校文秘專業(yè)建設與課程建設搭建一個交流研討的平臺，提高各院校文秘專業(yè)建設與課程標準建設的水平，增進兄弟院校間的聯(lián)系，XXXXXX出版社秉承為教學一線服務的宗旨，與全國商務秘書專業(yè)委員會密切合作，在XX省XX市XX大學的大力支持下，擬于XXXX年XX月在XX市XX大學舉辦“第XX屆全國XXXXXX教學研討會”，現(xiàn)將有關(guān)事項函告如下：
1、XX主任介紹XX省文秘專業(yè)發(fā)展狀況，
2、出版社介紹“現(xiàn)代秘書教材”出版發(fā)行情況，
3、XX、XX代表介紹文秘教改情況，
4、專業(yè)改革研討(小組討論)并商討第XX屆XXXX大賽有關(guān)事項，
委員會委員、人大出版社有關(guān)人員、文秘專業(yè)主任和專業(yè)老師等約XX人。
XXXX年XX月XX至XX日，XX月XX日XX：XX后報到，
與會者須交納會務費XXX元/人，交通費、食宿費自理。
教學研討會主持詞模板(篇4)
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好!
在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自小學的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學教學研討會議，由全國新學校研究中心、全國幸福教育研究中心、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語學校聯(lián)合舉辦。
下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是xx
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會議的還有來自縣區(qū)以及xx區(qū)的300余長和老師們，歡迎你們的到來!
下面請領導致歡迎辭——
是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學與xx市北海雙語學校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺——
開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學語文教學研討活動;下午是濰臺兩岸小學管理研討活動。
教學研討會主持詞模板(篇5)
一、指導思想：
深入貫徹執(zhí)行新課程改革精神，深化教育科研的實踐和研究，更新教育觀念，提高全鎮(zhèn)品德學科教研水平，以集體研討交流活動為突破口，有效促進教師專業(yè)成長，促進全鎮(zhèn)品德學科教學的發(fā)展。
根據(jù)調(diào)研情況，本次品德學科課堂教學研討會的主題是：
正確理解《課程標準》，把握運用好教材，積極挖掘教學資源，合理創(chuàng)設教學情景，有效組織教學活動，提高課堂教學實效。
本次研討以《品德與社會課程標準》為根本依據(jù)，以課堂教學為核心，以提高課堂教學的實效性為目的。
2、上課教師介紹教學思路。
3、與會教師研討交流?？偨Y(jié)教學中的`特點與不足，提出改進提高的方案。
1、對《課程標準》的理解是否到位，其基本特征生活性、開放性、活動性在課堂教學中是否得到體現(xiàn)，基本理念是否得到貫徹等。
2、教學目標是否明確、充分體現(xiàn)、較好完成。
3、對教材的把握運用，教學資源的挖掘、拓展、深化是否得當。
4、師生課前準備，課后延伸，課上、課下結(jié)合如何。
5、課堂教學活動，分組活動的內(nèi)容、形式、時間安排、效果如何。
6、以學生為主體，面向全體學生如何。
7、板書設計效果如何。媒體技術(shù)輔助恰當合理，不喧賓奪主。
1、各與會教師要針對研討會主題，內(nèi)容和重點問題做好相關(guān)準備。
2、認真詳細地記錄課堂過程，寫好隨感、建議、總評。
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