小學(xué)有關(guān)讀書的廣播稿【篇1】
甲：尊敬的老師們
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲
乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了。我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的
甲：尊敬的老師們，
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲
乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了。我是主持人
乙：我是主持人
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：“書是人類進(jìn)步的階梯！”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬卷書，行萬里路！”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)啊！
乙：當(dāng)然啦！還多著呢！
甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí)，創(chuàng)建書香校園。愛上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來閱讀的美麗畫面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧靜，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。
乙：我這里有幾本好書推薦給你，好嗎？
甲：好啊。
乙：我看過的書，多著呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧！
乙：好??！《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！
甲：哇，光聽你這么一說我都醉了，我們還是趕快找來讀讀吧！
乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：
甲：1、讀好手中的書。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
乙：2、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
甲：3、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。
乙：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學(xué)們?cè)僖姡?BR> 小學(xué)有關(guān)讀書的廣播稿【篇2】
（導(dǎo)入音樂：《水邊的阿狄麗娜》）
甲：書，是哺育心靈的乳汁，
乙：書，是啟迪智慧的鑰匙。
甲：生活里沒有書，就好像花兒沒有陽光。
乙：智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好！白蒲小學(xué)青蒲廣播臺(tái)又與大家見面了！
甲： 我是主持人 。
乙：我是主持人 。
（過渡音樂：《水邊的阿狄麗娜》）
甲：今天，我們和大家聊的主題就是讀書。
乙：上周五，如皋市小學(xué)階段春季讀書節(jié)活動(dòng)，暨第三屆“大閱讀”教學(xué)研討活動(dòng)在我校召開，來自各鎮(zhèn)的校長、各學(xué)科的教研組長、骨干教師代表 等三百多人參加了活動(dòng)。在我校展示的跳蚤書市、書海拾貝、社團(tuán)閱讀 等活動(dòng)中，師生們積極的閱讀風(fēng)貌、極高的閱讀素養(yǎng)，讓來賓們大為贊賞。
甲：本屆的讀書節(jié)中，走進(jìn)我們可愛校園的，是著名兒童文學(xué)作家葛競。
乙：她給大家?guī)淼摹赌Х▽W(xué)校》之《精靈寵物店》、《小女巫》、《三眼貓》等，可受歡迎了。你看，課間的校園，同學(xué)們正三個(gè)一群，五個(gè)一伙地分享呢！
甲：悄悄告訴你，葛競的第一部作品是一首小詩喲！
乙：是嗎？我還聽說從小就喜歡看書的葛競，腦袋里總會(huì)有很多稀奇古怪的想法。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，她挑了一個(gè)很漂亮的本子，每天都會(huì)在這個(gè)本子上寫下一個(gè)故事，還會(huì)配上插圖呢！這就是她完成的第一部“書”。她把這部“書”送給了她的第一位讀者——爸爸（葛冰先生）。直到今天，葛競的爸爸媽媽還保存著。我覺得那是一本真正的‘魔法書’，一本讓她從一個(gè)普通的小女孩變成一位大作家的魔法書。
甲：嗯，讀葛競的作品是一件快意的事?！赌Х▽W(xué)?！房胺Q中國版的《哈利波特》，書中不畏黑勢(shì)力的小英雄給我們留下了深刻的印象。 （過渡音樂《水邊的阿狄麗娜》）
乙：走近科學(xué)，開拓視野，本期《科普之窗》，六（3）班________帶我們一起走進(jìn)《神奇的鳥兒》
（配樂《清晨》）或（森林的鳥兒）朗讀：
《神奇的鳥兒》
非洲地區(qū)生活著一種有趣的小鳥，它全身長滿五顏六色的羽毛，宛如一朵盛開的花兒，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“花鳥”?；B有惟妙惟肖的擬態(tài)特技，它在空中飛行的時(shí)候，如果遇到猛禽的襲擊，會(huì)迅速地躲在樹枝上，搖身一變，張開一對(duì)翅膀像美麗的“花瓣”，把頭縮在其中當(dāng)花“芯”，十分逼真。
在不丹的森林里，有一種葉鳥，當(dāng)他落在樹梢上時(shí)，人們只能聽見他的振翅聲和啼叫聲，卻看不見鳥，因?yàn)樗麄儨喩淼挠鹈途G色的樹葉一樣，令人難以分辨，所以他們有一個(gè)神奇的名字，教“隱身鳥”。
非洲基貝大森林里有一種叫“熒”的鳥，除頭和翅膀上長有少量的羽毛外，渾身長著一層硬殼。一到夜里，外殼銀光閃閃，好像一盞明燈，聰明的當(dāng)?shù)鼐用褚雇砭统Ｌ嶂@種鳥當(dāng)燈籠使，所以它們被稱為“照明鳥”。
會(huì)笑的鳥：瑞典的針葉林中，有一種鳥，身上長有十多只羽輪，形成十多張薄膜，當(dāng)它飛行時(shí)，空氣急劇地沖擊羽輪上的薄膜，便會(huì)發(fā)出“呵呵”的，類似人笑的聲音。（音樂漸漸停止）
甲：《逃家小兔》相信大家都不陌生，英文版的故事也聽過嗎？請(qǐng)聽_______和_______給我們講故事。
《逃家小兔》音樂
乙：書，給我們帶來了無限的遐想。
甲：書，給我們帶來了無窮的樂趣。
乙：同學(xué)們，“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧！ （過渡音樂《水邊的阿狄麗娜》） 甲：每一次的相聚，都是那么短暫
乙：每一次的懷想，都是那么香甜
甲：轉(zhuǎn)眼又到說再見在時(shí)間，讓我們星期五準(zhǔn)時(shí)相約！ 乙：老師們，同學(xué)們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！ 合：老師們，同學(xué)們，再見。（音樂起）、
小學(xué)有關(guān)讀書的廣播稿【篇3】
要熱愛書，他會(huì)使你的生活輕松，他會(huì)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈，熱愛讀書法，這是知識(shí)的源泉。
——高爾基
世界讀書日
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1972年聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會(huì)的召喚。要求社會(huì)成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
1995年國際出版商協(xié)會(huì)在第25屆全球大會(huì)上提出世界圖書日的設(shè)想，正式確定每年4月23日為世界圖書與版權(quán)日。
為了作文吧培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生更好地享受閱讀的樂趣，清水縣原泉小學(xué)以迎接2021年“世界讀書日”為契機(jī)，根據(jù)縣婦聯(lián)文件要求，開展了以“頌百年風(fēng)華，傳紅色基因”為主題的一系列閱讀活動(dòng)。
閱讀剪影
讓我們一起讀書，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成讀書、愛書的習(xí)慣！
親子共讀
閱讀，從現(xiàn)在開始！
在陽光明媚的日子，
讓好書與你相遇！
讀書是幸福的，讀書也是快樂的，讀一本好書就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話，會(huì)給我們帶來無限的樂趣。
愿我們：
于平凡中憧憬，在閱讀中欣喜；
微風(fēng)徐來，遇見美好；
時(shí)光深處，共盼花開！
芳菲四月，書香滿校園！
小學(xué)有關(guān)讀書的廣播稿【篇4】
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書，不僅能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校把十月份確定為2021年讀書節(jié)的活動(dòng)月。軍蘆村小學(xué)結(jié)合三-六年級(jí)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展了“讀書潤心靈，閱讀促成長”的讀書活動(dòng)，促進(jìn)了書香校園的建設(shè)。
在我校的第一屆書香潤心靈，閱讀促成長讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，王崗川校長圍繞本次活動(dòng)發(fā)表講話，他指出，同學(xué)們與書相伴的人生才剛開始，希望孩子們愛上讀書，享受讀書，在書中陶冶性情，增長才干，感悟人生的真諦，同時(shí)王校長也對(duì)老師和學(xué)生提出希望，希望學(xué)生端正自己的態(tài)度，利用課余時(shí)間多讀書，好讀書，讀好書，擴(kuò)大閱讀面，希望語文老師對(duì)學(xué)生的讀書筆記做要求和指導(dǎo)，真正做到閱讀后記下自己的收獲和感受。”之后由梁力寧教師向全體師生發(fā)出此次讀書活動(dòng)倡議書。
同學(xué)們進(jìn)行了詩文朗誦，讓我們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起同學(xué)們良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
在活動(dòng)結(jié)束后，我們開展了簽字儀式活動(dòng)。
我校在“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，收到了較好的效果。
召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。在班級(jí)里開展了讀書經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、讀書活動(dòng)總結(jié)會(huì)?？偨Y(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過交流，學(xué)到了讀書的好方法。
書簽制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的書簽有的還在上面寫上了激勵(lì)自己讀書的名言警句，多么精美的設(shè)計(jì)！
完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
各班學(xué)生根據(jù)自己所讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)出一張張內(nèi)容豐富精美的手抄報(bào)、讀書卡等，展現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中的收獲，蘊(yùn)含著同學(xué)們對(duì)讀書的熱愛。
三至六年級(jí)學(xué)生寫一篇讀后感，匯報(bào)我校開展書香校園活動(dòng)以來的感受
我校在“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束，但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)有關(guān)讀書的廣播稿【篇5】
甲：親愛的聽眾朋友們，
乙：親愛的小伙伴們，合：大家好！
甲：東海小學(xué)《雛鷹空間》節(jié)目又和大家見面了，我是主持人施穎
乙：我是主持人陳釔伶
甲：我要告訴大家一個(gè)喜訊：東海小學(xué)第二屆“書香校園”活動(dòng)已經(jīng)開始了。
乙：那我們今天節(jié)目的主題也就是“以書為伴，健康成長”！
甲：你知道為什么要開展“讀書節(jié)”嗎？
乙：我當(dāng)然知道了。通過開展豐富多彩，富有特色，扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生好讀書，讀好書，不斷提高學(xué)生的文化素質(zhì)和文化品味。
甲：在校園營造“讀書為榮，讀書為樂”的濃厚閱讀氛圍，可為學(xué)生提供精神動(dòng)力，智力支持和文化條件。
乙：我們“讀書節(jié)”活動(dòng)是在4月29日啟動(dòng)的，從而拉開新一屆讀書節(jié)的序幕.
甲：當(dāng)然我們也不例外，現(xiàn)在我就給大家推薦一本好書——《中華上下五千年》。
乙：一聽書名便知道書的內(nèi)容了。這本書是介紹中國的發(fā)展史，書中描述了在歷史上影響比較久遠(yuǎn)的事件和人物。
甲：通過閱讀這本書，可以知道我們中華民族五千多年的歷史，串聯(lián)歷史梗概。接下來我給大家講一段關(guān)于《中華上下五千年》的故事：《勾踐臥薪嘗膽》據(jù)說吳王死后他的兒子夫差子承父志，與越王勾踐在太湖上打了一場(chǎng)大戰(zhàn)，越國大敗。勾踐向吳王夫差求和，去當(dāng)奴隸。一眨眼過了兩年，夫差認(rèn)為勾踐真的已經(jīng)歸順了他，就放勾踐回國。
乙：勾踐回國之后，立志報(bào)仇雪恥，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)侯嘗一下苦味。
甲: 過了幾年, 勾踐帶兵攻打吳國, 越國終于勝利, 這就是后人常說的臥薪嘗膽.
乙：這本書的作者是林漢達(dá)教授，我希望同學(xué)們都能了解我們中華民族的歷史。
甲：不如你也給大家推薦本好書吧！
乙：好的。那請(qǐng)大家都來聽聽我推薦的好書吧——《假如給我三天光明》。
甲：這本書的主要內(nèi)容我知道：里面的主人公海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩耍伤齾s憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了哈佛大學(xué)，成為了偉人。
乙：海倫·凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，可她卻十分熱愛讀書，是讀書讓她一步一步走向成功之路。下面有一段關(guān)于她的故事：海倫失明后的第一個(gè)啟蒙老師是莎莉文老師. 莎莉文老師首先去她感覺, 在她們走到一個(gè)水池時(shí), 莎莉文把海倫的手放入水中, 頓時(shí)一鼓清涼從海倫手上劃過, 并在她的另一只手上寫了一個(gè)水字, 海倫頓時(shí)恍然大悟: 原來這就是水啊! 從此海倫便有了生活的希望.
甲：其實(shí)海倫·凱勒的成功不僅只是她的努力，更有莎利文老師的淳淳教導(dǎo)。
乙：如果沒有莎莉文老師的教導(dǎo)，就沒有海倫今天的成功。那接下來海倫會(huì)怎么做呢？不如你來給大家繼續(xù)說說吧！
甲: 好的。此后莎莉文老師便教她讀書. 每個(gè)晚上, 海倫都要花上一個(gè)黃昏去讀書, 摸盲文, 小小的手指都摸出血來了, 她這么努力就是為了能獲得更多的知識(shí), 我們要向她學(xué)習(xí)！
乙：都說到這兒了，你明白了什么呢？
甲：我當(dāng)然知道，這是在贊揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神。
乙：那你能背出一些關(guān)于贊美老師的詩句嗎？
甲：這可難不倒我?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”|等等。
乙：聽了這么多贊美老師的詩句，我們就要更尊敬我們的老師，所以在這里我們要贊揚(yáng)所有的老師，既然老師們都愿意付出，我們作為學(xué)生就更要認(rèn)真，從小就應(yīng)該打好基礎(chǔ)，讀書是最關(guān)鍵的一個(gè)。
甲：我們是生活在新時(shí)代的少年兒童，就要更應(yīng)該熱愛讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書永遠(yuǎn)陪我們成長！
乙：說得好！接下來我們給大家落實(shí)一下讀書計(jì)劃。每天抽出半個(gè)小時(shí)，靜下心來讀一本好書。
甲：除此之外，也要進(jìn)行班級(jí)閱讀。每班都有一個(gè)圖書角，每人都捐一本好書進(jìn)去，互相閱讀，開展“捐一本，讀百本”活動(dòng)。
乙：也可以在讀完一本書的同時(shí)寫下讀后感，在班級(jí)中交流。
甲：不僅如此，還可以參加“我的中國夢(mèng)”征文比賽，用文章記錄和表達(dá)愛國之心，強(qiáng)國之愿，報(bào)國之志！
合：也讓國家更富強(qiáng)，人民更幸福。
甲：接下來請(qǐng)聽我們?yōu)榇蠹規(guī)淼脑娎收b——
一路書香 一生陽光
當(dāng)?shù)谝豢|光芒，涌著激情推著夢(mèng)想一路奔向朝陽。
當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾，
傳承著智慧滿載著希望，
我們一齊駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書啊，我們愛你，不為追求美麗的時(shí)尚。
書啊，我們敬你，只因那份虔誠的信仰。
如果你想飛翔就請(qǐng)插上書籍的翅膀，
如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)伴隨一路書香。
感謝書，賦予我們想象的翅膀，
感謝翅膀，讓古今中外的文人相聚于我們的身旁。
我們和羅貫中笑談世間英雄
我們與司馬千共享雨驟風(fēng)狂。
感受他們的悲歡離合，
品味他們的鐵骨柔腸……
我從《安徒生童話》的世界歸來，
認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩，
安先生給了她一雙憂郁的眼
只有在夢(mèng)里她才能看見奶奶慈愛的笑臉
她吃著烤鵝和面包圈
睡夢(mèng)之中她覺得爐火好暖好暖
她輕輕的睡了
在那個(gè)最幸福的平安夜
她沒有來得及看一眼
東風(fēng)乍起的下一個(gè)春天
甲：尊敬的老師們
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲
乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了。我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的
甲：尊敬的老師們，
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲
乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了。我是主持人
乙：我是主持人
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：“書是人類進(jìn)步的階梯！”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬卷書，行萬里路！”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)啊！
乙：當(dāng)然啦！還多著呢！
甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí)，創(chuàng)建書香校園。愛上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來閱讀的美麗畫面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧靜，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。
乙：我這里有幾本好書推薦給你，好嗎？
甲：好啊。
乙：我看過的書，多著呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧！
乙：好??！《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！
甲：哇，光聽你這么一說我都醉了，我們還是趕快找來讀讀吧！
乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：
甲：1、讀好手中的書。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
乙：2、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
甲：3、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。
乙：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學(xué)們?cè)僖姡?BR> 小學(xué)有關(guān)讀書的廣播稿【篇2】
（導(dǎo)入音樂：《水邊的阿狄麗娜》）
甲：書，是哺育心靈的乳汁，
乙：書，是啟迪智慧的鑰匙。
甲：生活里沒有書，就好像花兒沒有陽光。
乙：智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好！白蒲小學(xué)青蒲廣播臺(tái)又與大家見面了！
甲： 我是主持人 。
乙：我是主持人 。
（過渡音樂：《水邊的阿狄麗娜》）
甲：今天，我們和大家聊的主題就是讀書。
乙：上周五，如皋市小學(xué)階段春季讀書節(jié)活動(dòng)，暨第三屆“大閱讀”教學(xué)研討活動(dòng)在我校召開，來自各鎮(zhèn)的校長、各學(xué)科的教研組長、骨干教師代表 等三百多人參加了活動(dòng)。在我校展示的跳蚤書市、書海拾貝、社團(tuán)閱讀 等活動(dòng)中，師生們積極的閱讀風(fēng)貌、極高的閱讀素養(yǎng)，讓來賓們大為贊賞。
甲：本屆的讀書節(jié)中，走進(jìn)我們可愛校園的，是著名兒童文學(xué)作家葛競。
乙：她給大家?guī)淼摹赌Х▽W(xué)校》之《精靈寵物店》、《小女巫》、《三眼貓》等，可受歡迎了。你看，課間的校園，同學(xué)們正三個(gè)一群，五個(gè)一伙地分享呢！
甲：悄悄告訴你，葛競的第一部作品是一首小詩喲！
乙：是嗎？我還聽說從小就喜歡看書的葛競，腦袋里總會(huì)有很多稀奇古怪的想法。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，她挑了一個(gè)很漂亮的本子，每天都會(huì)在這個(gè)本子上寫下一個(gè)故事，還會(huì)配上插圖呢！這就是她完成的第一部“書”。她把這部“書”送給了她的第一位讀者——爸爸（葛冰先生）。直到今天，葛競的爸爸媽媽還保存著。我覺得那是一本真正的‘魔法書’，一本讓她從一個(gè)普通的小女孩變成一位大作家的魔法書。
甲：嗯，讀葛競的作品是一件快意的事?！赌Х▽W(xué)?！房胺Q中國版的《哈利波特》，書中不畏黑勢(shì)力的小英雄給我們留下了深刻的印象。 （過渡音樂《水邊的阿狄麗娜》）
乙：走近科學(xué)，開拓視野，本期《科普之窗》，六（3）班________帶我們一起走進(jìn)《神奇的鳥兒》
（配樂《清晨》）或（森林的鳥兒）朗讀：
《神奇的鳥兒》
非洲地區(qū)生活著一種有趣的小鳥，它全身長滿五顏六色的羽毛，宛如一朵盛開的花兒，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“花鳥”?；B有惟妙惟肖的擬態(tài)特技，它在空中飛行的時(shí)候，如果遇到猛禽的襲擊，會(huì)迅速地躲在樹枝上，搖身一變，張開一對(duì)翅膀像美麗的“花瓣”，把頭縮在其中當(dāng)花“芯”，十分逼真。
在不丹的森林里，有一種葉鳥，當(dāng)他落在樹梢上時(shí)，人們只能聽見他的振翅聲和啼叫聲，卻看不見鳥，因?yàn)樗麄儨喩淼挠鹈途G色的樹葉一樣，令人難以分辨，所以他們有一個(gè)神奇的名字，教“隱身鳥”。
非洲基貝大森林里有一種叫“熒”的鳥，除頭和翅膀上長有少量的羽毛外，渾身長著一層硬殼。一到夜里，外殼銀光閃閃，好像一盞明燈，聰明的當(dāng)?shù)鼐用褚雇砭统Ｌ嶂@種鳥當(dāng)燈籠使，所以它們被稱為“照明鳥”。
會(huì)笑的鳥：瑞典的針葉林中，有一種鳥，身上長有十多只羽輪，形成十多張薄膜，當(dāng)它飛行時(shí)，空氣急劇地沖擊羽輪上的薄膜，便會(huì)發(fā)出“呵呵”的，類似人笑的聲音。（音樂漸漸停止）
甲：《逃家小兔》相信大家都不陌生，英文版的故事也聽過嗎？請(qǐng)聽_______和_______給我們講故事。
《逃家小兔》音樂
乙：書，給我們帶來了無限的遐想。
甲：書，給我們帶來了無窮的樂趣。
乙：同學(xué)們，“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧！ （過渡音樂《水邊的阿狄麗娜》） 甲：每一次的相聚，都是那么短暫
乙：每一次的懷想，都是那么香甜
甲：轉(zhuǎn)眼又到說再見在時(shí)間，讓我們星期五準(zhǔn)時(shí)相約！ 乙：老師們，同學(xué)們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！ 合：老師們，同學(xué)們，再見。（音樂起）、
小學(xué)有關(guān)讀書的廣播稿【篇3】
要熱愛書，他會(huì)使你的生活輕松，他會(huì)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈，熱愛讀書法，這是知識(shí)的源泉。
——高爾基
世界讀書日
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1972年聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會(huì)的召喚。要求社會(huì)成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
1995年國際出版商協(xié)會(huì)在第25屆全球大會(huì)上提出世界圖書日的設(shè)想，正式確定每年4月23日為世界圖書與版權(quán)日。
為了作文吧培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生更好地享受閱讀的樂趣，清水縣原泉小學(xué)以迎接2021年“世界讀書日”為契機(jī)，根據(jù)縣婦聯(lián)文件要求，開展了以“頌百年風(fēng)華，傳紅色基因”為主題的一系列閱讀活動(dòng)。
閱讀剪影
讓我們一起讀書，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成讀書、愛書的習(xí)慣！
親子共讀
閱讀，從現(xiàn)在開始！
在陽光明媚的日子，
讓好書與你相遇！
讀書是幸福的，讀書也是快樂的，讀一本好書就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話，會(huì)給我們帶來無限的樂趣。
愿我們：
于平凡中憧憬，在閱讀中欣喜；
微風(fēng)徐來，遇見美好；
時(shí)光深處，共盼花開！
芳菲四月，書香滿校園！
小學(xué)有關(guān)讀書的廣播稿【篇4】
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書，不僅能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校把十月份確定為2021年讀書節(jié)的活動(dòng)月。軍蘆村小學(xué)結(jié)合三-六年級(jí)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展了“讀書潤心靈，閱讀促成長”的讀書活動(dòng)，促進(jìn)了書香校園的建設(shè)。
在我校的第一屆書香潤心靈，閱讀促成長讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，王崗川校長圍繞本次活動(dòng)發(fā)表講話，他指出，同學(xué)們與書相伴的人生才剛開始，希望孩子們愛上讀書，享受讀書，在書中陶冶性情，增長才干，感悟人生的真諦，同時(shí)王校長也對(duì)老師和學(xué)生提出希望，希望學(xué)生端正自己的態(tài)度，利用課余時(shí)間多讀書，好讀書，讀好書，擴(kuò)大閱讀面，希望語文老師對(duì)學(xué)生的讀書筆記做要求和指導(dǎo)，真正做到閱讀后記下自己的收獲和感受。”之后由梁力寧教師向全體師生發(fā)出此次讀書活動(dòng)倡議書。
同學(xué)們進(jìn)行了詩文朗誦，讓我們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起同學(xué)們良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
在活動(dòng)結(jié)束后，我們開展了簽字儀式活動(dòng)。
我校在“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，收到了較好的效果。
召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。在班級(jí)里開展了讀書經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、讀書活動(dòng)總結(jié)會(huì)?？偨Y(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過交流，學(xué)到了讀書的好方法。
書簽制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的書簽有的還在上面寫上了激勵(lì)自己讀書的名言警句，多么精美的設(shè)計(jì)！
完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
各班學(xué)生根據(jù)自己所讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)出一張張內(nèi)容豐富精美的手抄報(bào)、讀書卡等，展現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中的收獲，蘊(yùn)含著同學(xué)們對(duì)讀書的熱愛。
三至六年級(jí)學(xué)生寫一篇讀后感，匯報(bào)我校開展書香校園活動(dòng)以來的感受
我校在“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束，但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)有關(guān)讀書的廣播稿【篇5】
甲：親愛的聽眾朋友們，
乙：親愛的小伙伴們，合：大家好！
甲：東海小學(xué)《雛鷹空間》節(jié)目又和大家見面了，我是主持人施穎
乙：我是主持人陳釔伶
甲：我要告訴大家一個(gè)喜訊：東海小學(xué)第二屆“書香校園”活動(dòng)已經(jīng)開始了。
乙：那我們今天節(jié)目的主題也就是“以書為伴，健康成長”！
甲：你知道為什么要開展“讀書節(jié)”嗎？
乙：我當(dāng)然知道了。通過開展豐富多彩，富有特色，扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生好讀書，讀好書，不斷提高學(xué)生的文化素質(zhì)和文化品味。
甲：在校園營造“讀書為榮，讀書為樂”的濃厚閱讀氛圍，可為學(xué)生提供精神動(dòng)力，智力支持和文化條件。
乙：我們“讀書節(jié)”活動(dòng)是在4月29日啟動(dòng)的，從而拉開新一屆讀書節(jié)的序幕.
甲：當(dāng)然我們也不例外，現(xiàn)在我就給大家推薦一本好書——《中華上下五千年》。
乙：一聽書名便知道書的內(nèi)容了。這本書是介紹中國的發(fā)展史，書中描述了在歷史上影響比較久遠(yuǎn)的事件和人物。
甲：通過閱讀這本書，可以知道我們中華民族五千多年的歷史，串聯(lián)歷史梗概。接下來我給大家講一段關(guān)于《中華上下五千年》的故事：《勾踐臥薪嘗膽》據(jù)說吳王死后他的兒子夫差子承父志，與越王勾踐在太湖上打了一場(chǎng)大戰(zhàn)，越國大敗。勾踐向吳王夫差求和，去當(dāng)奴隸。一眨眼過了兩年，夫差認(rèn)為勾踐真的已經(jīng)歸順了他，就放勾踐回國。
乙：勾踐回國之后，立志報(bào)仇雪恥，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)侯嘗一下苦味。
甲: 過了幾年, 勾踐帶兵攻打吳國, 越國終于勝利, 這就是后人常說的臥薪嘗膽.
乙：這本書的作者是林漢達(dá)教授，我希望同學(xué)們都能了解我們中華民族的歷史。
甲：不如你也給大家推薦本好書吧！
乙：好的。那請(qǐng)大家都來聽聽我推薦的好書吧——《假如給我三天光明》。
甲：這本書的主要內(nèi)容我知道：里面的主人公海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩耍伤齾s憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了哈佛大學(xué)，成為了偉人。
乙：海倫·凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，可她卻十分熱愛讀書，是讀書讓她一步一步走向成功之路。下面有一段關(guān)于她的故事：海倫失明后的第一個(gè)啟蒙老師是莎莉文老師. 莎莉文老師首先去她感覺, 在她們走到一個(gè)水池時(shí), 莎莉文把海倫的手放入水中, 頓時(shí)一鼓清涼從海倫手上劃過, 并在她的另一只手上寫了一個(gè)水字, 海倫頓時(shí)恍然大悟: 原來這就是水啊! 從此海倫便有了生活的希望.
甲：其實(shí)海倫·凱勒的成功不僅只是她的努力，更有莎利文老師的淳淳教導(dǎo)。
乙：如果沒有莎莉文老師的教導(dǎo)，就沒有海倫今天的成功。那接下來海倫會(huì)怎么做呢？不如你來給大家繼續(xù)說說吧！
甲: 好的。此后莎莉文老師便教她讀書. 每個(gè)晚上, 海倫都要花上一個(gè)黃昏去讀書, 摸盲文, 小小的手指都摸出血來了, 她這么努力就是為了能獲得更多的知識(shí), 我們要向她學(xué)習(xí)！
乙：都說到這兒了，你明白了什么呢？
甲：我當(dāng)然知道，這是在贊揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神。
乙：那你能背出一些關(guān)于贊美老師的詩句嗎？
甲：這可難不倒我?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”|等等。
乙：聽了這么多贊美老師的詩句，我們就要更尊敬我們的老師，所以在這里我們要贊揚(yáng)所有的老師，既然老師們都愿意付出，我們作為學(xué)生就更要認(rèn)真，從小就應(yīng)該打好基礎(chǔ)，讀書是最關(guān)鍵的一個(gè)。
甲：我們是生活在新時(shí)代的少年兒童，就要更應(yīng)該熱愛讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書永遠(yuǎn)陪我們成長！
乙：說得好！接下來我們給大家落實(shí)一下讀書計(jì)劃。每天抽出半個(gè)小時(shí)，靜下心來讀一本好書。
甲：除此之外，也要進(jìn)行班級(jí)閱讀。每班都有一個(gè)圖書角，每人都捐一本好書進(jìn)去，互相閱讀，開展“捐一本，讀百本”活動(dòng)。
乙：也可以在讀完一本書的同時(shí)寫下讀后感，在班級(jí)中交流。
甲：不僅如此，還可以參加“我的中國夢(mèng)”征文比賽，用文章記錄和表達(dá)愛國之心，強(qiáng)國之愿，報(bào)國之志！
合：也讓國家更富強(qiáng)，人民更幸福。
甲：接下來請(qǐng)聽我們?yōu)榇蠹規(guī)淼脑娎收b——
一路書香 一生陽光
當(dāng)?shù)谝豢|光芒，涌著激情推著夢(mèng)想一路奔向朝陽。
當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾，
傳承著智慧滿載著希望，
我們一齊駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書啊，我們愛你，不為追求美麗的時(shí)尚。
書啊，我們敬你，只因那份虔誠的信仰。
如果你想飛翔就請(qǐng)插上書籍的翅膀，
如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)伴隨一路書香。
感謝書，賦予我們想象的翅膀，
感謝翅膀，讓古今中外的文人相聚于我們的身旁。
我們和羅貫中笑談世間英雄
我們與司馬千共享雨驟風(fēng)狂。
感受他們的悲歡離合，
品味他們的鐵骨柔腸……
我從《安徒生童話》的世界歸來，
認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩，
安先生給了她一雙憂郁的眼
只有在夢(mèng)里她才能看見奶奶慈愛的笑臉
她吃著烤鵝和面包圈
睡夢(mèng)之中她覺得爐火好暖好暖
她輕輕的睡了
在那個(gè)最幸福的平安夜
她沒有來得及看一眼
東風(fēng)乍起的下一個(gè)春天