當(dāng)我們突然有了新的想法時，我們可以選擇動筆將心得體會記錄下來。寫出好的心得體會是對自己過去的認(rèn)可對自己未來的宏愿，出國留學(xué)網(wǎng)為您準(zhǔn)備了一篇的文章讓您更加深入地了解周會心得，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助！
周會心得(篇1)
隨著開學(xué)的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學(xué)恐懼證也日漸強(qiáng)烈。到了31日，我的心情壞透了，誰叫我干什么，我準(zhǔn)會沒好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是非常煩躁。冷靜下來之后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒有漏；明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級了，學(xué)習(xí)壓力大了……
那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風(fēng)可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著，希望能夠等到臺風(fēng)來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風(fēng)多好啊，放假多好?。?BR> 呵呵沒有接到臺風(fēng)的消息。到了非常晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了學(xué)校。同學(xué)們見面之后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學(xué)了?！边@時，校長的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來了一個新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學(xué)期校長可以收學(xué)費(fèi)。”“是啊是啊。”大學(xué)都附和。
不過，既然開學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
周會心得(篇2)
時間從指縫悄悄流走，默默地不發(fā)出一點(diǎn)聲響;時間從發(fā)稍輕輕滑過，悠悠地不被人所察覺;時間從身邊快步走過，靜靜地直到歲月證明一切才停止被人們遺忘??真是時光如白駒過隙，有時候令人心生彷徨。受學(xué)校安排到濱州市博興縣實(shí)行為期三個月的實(shí)習(xí)，如今我們已經(jīng)來到一個周的時間了。寫這實(shí)習(xí)感想時想起了我們剛剛到博興當(dāng)天的情景，因?yàn)閷?shí)習(xí)我們離開了心中的”象牙塔“，帶著好奇帶著激情邁入了另一片學(xué)習(xí)領(lǐng)域，去接觸去了解我們身邊的警務(wù)故事，因?yàn)閷?shí)習(xí)，我們成了其中一員去親身體會其中滋味。
作為警察大學(xué)生，是時代的驕子，現(xiàn)在是在校的莘莘學(xué)子，明日就是祖國嚴(yán)格的執(zhí)法者，肩負(fù)著維護(hù)社會長治久安、保障人民安居樂業(yè)的神圣職責(zé)，可以說使責(zé)任重大、使命光榮，但我們決不能因此而好高騖遠(yuǎn)、目空一切，或者停滯不前、沾沾自喜，也不能說話信口開河，更重要的是踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，一切從做好自己身邊的小事開始，務(wù)必要克服當(dāng)代某些青年高不成、低不就的弊病，因?yàn)椤疤煜码y事必作于易，天下大事必作于細(xì)”。年輕人做驚天動地、轟轟烈烈的大事固然可貴、難得，但能努力從點(diǎn)滴做起，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊的小事有同樣值得肯定與贊揚(yáng)。我們時刻要明白：我們僅僅是一個普普通通的大學(xué)生，年輕、能吃苦是我們的資本，除此之外，我們一無所有。成績僅代表過去，未來從現(xiàn)在開始，走上工作崗位，一切得從零開始，所以從求學(xué)時代我們就要從大處著眼、小處著手，努力夯實(shí)基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功、充實(shí)自己，在艱苦的環(huán)境中鍛造自己、砥礪自己，唯有這樣，才能厚積薄發(fā)、脫穎而出，才能在未來的公安工作崗位上有所作為。
通過一個周的實(shí)習(xí)，我深深地感受到做一個人民警察需要很多的知識和能力，也深刻地認(rèn)識到自己懂得一點(diǎn)知識僅僅是滄海一粟，清醒地看到了自身的差距和淺薄，發(fā)現(xiàn)等待我去學(xué)習(xí)的知識還有很多，這就要求我們抓住每一分、每一秒的時間，加班加點(diǎn)地去學(xué)習(xí)，不僅要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，還要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，會學(xué)習(xí)、會把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的一項(xiàng)能力，學(xué)習(xí)講求方法，講求策略，努力提高學(xué)習(xí)效率。用科學(xué)的知識充實(shí)自己、武裝自己，掌握多方面的知識與技能，做一個高素質(zhì)、復(fù)合型的人民警察，以飽滿的精神、歡笑的姿態(tài)迎接未來工作的挑戰(zhàn)。
“士有百行，以德為首。”我們作為警察大學(xué)生，除了要熟練掌握科學(xué)文化知識和專業(yè)技能之外，還要努力加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。在實(shí)習(xí)的這一周我深深地體會到了這一點(diǎn)，我們作為學(xué)生，虛心、坦誠、主動地向一線民警討教、學(xué)習(xí)，而一線公安民警則以嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度教育、指導(dǎo)我們。我們勤學(xué)善思、謙虛禮讓、嚴(yán)于律己，得到了一線民警的信任、肯定和贊賞。這些簡單的事實(shí)告訴我們：道德修養(yǎng)是人的第二學(xué)位，有德比有才更重要。我們時刻要提醒自己，做事先做人、踏踏實(shí)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、勤勉自強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)，使自己有堅(jiān)定的思想道德意志、正確的思想道德認(rèn)識和良好的思想道德習(xí)慣。我們真正要做到站著做人、跪著做事，在立志勤學(xué)的同時，還要修身立德，把自己塑造成為一個德才兼?zhèn)涞男虑嗄辍?BR> 短短一個周的實(shí)習(xí)，卻有很多的感受和體會。我明確地認(rèn)識到工作的艱巨性和復(fù)雜性，至此，我有強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感，深知做一個合格、讓群眾滿意的警察不容易，做一個優(yōu)秀、經(jīng)得起考驗(yàn)的警察更是難上加難。我要做一個優(yōu)秀的人民警察，還有一段很長的路要走，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，希望我們認(rèn)清形勢、把握機(jī)遇、從身邊的小事做起，勤勤懇懇學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)工作，為把自己塑造成為一個優(yōu)秀的人民警察而努力奮斗。
周會心得(篇3)
一周的時間,17中教學(xué)開放日,很好的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會,所以抽出時間前往聽課。聽課的感受與心得整理如下：
1、充分感受到了老師們的敬業(yè)精神，態(tài)度決定一切，對學(xué)生、對自己的工作以及對其它任何事情，這句話永遠(yuǎn)重要。
2、聽課中感受到的教學(xué)風(fēng)格：親切的、自然的、以情感人的。其實(shí)在這方面是自己的擅長。做老師的工作比演員還更要注重與觀眾的交流，與學(xué)生要有眼光的交流，或鼓勵、或贊賞、或提醒。
3、注意教學(xué)內(nèi)容的正確與準(zhǔn)確。新課改后的內(nèi)容在簡化，從業(yè)人員最低線的要求就是要做到正確，史實(shí)與觀點(diǎn)一定要很好的把握，不能隨意地改變或者錯誤地講解給學(xué)生。
4、要以全面的眼光，宏觀地、完整地看待歷史。如在講述第二次工業(yè)革命時,要告訴學(xué)生,除了課本上提到的成果外,還有很多發(fā)明與成就,在不同方面推動著社會進(jìn)步,改善著人類生活。
5、以審視的眼光來看待資料，不要拘泥于教參。要取其可用的地方，為我所用。
6、內(nèi)容是否符合新課標(biāo)，符合考試要求。這就涉及到教學(xué)內(nèi)容的選擇，如何把新課標(biāo)的要求落實(shí)到每一節(jié)課上，這就需要在備課的時候準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)課標(biāo)的知識點(diǎn)要突出?；蚣皶r進(jìn)行課堂總結(jié)，或者以試題的形式出現(xiàn)。
7、教學(xué)方式：第一要科學(xué)，符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容。要考慮到學(xué)生的注意力是什么，教學(xué)方式是否適合學(xué)生?第二，教學(xué)方式的選擇要使教學(xué)效益最大化。細(xì)致課堂40分鐘，包括紀(jì)律的整頓、問題的設(shè)置、問題出現(xiàn)的方式、機(jī)動時間的安排等等。
另外，在初三階段，面臨中考任務(wù)，注意從以下這些方面去努力：
1、制定合理的教學(xué)計(jì)劃。從新學(xué)期開始，到中考之前，在每一個教學(xué)階段應(yīng)解決哪些問題，應(yīng)該做到步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
2、課課要有主觀性試題的訓(xùn)練，精選試題，精講精練，訓(xùn)練學(xué)生的審題和做題能力。也就是說把對學(xué)生這種能力的培養(yǎng)放到平時，而不是到中考前才來訓(xùn)練。
3、授課要具備新授課和復(fù)習(xí)課兩個特點(diǎn)。在這一教學(xué)階段，教學(xué)內(nèi)容是世界史，世界史與中國史之間聯(lián)系緊密，要形成大的眼光，把中國史融入到世界范圍內(nèi)，也就是把中國近現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)。
4、同頭備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。資源共享，取長補(bǔ)短。這也是這次教學(xué)開放活動的宗旨吧。
總之，值得思考和學(xué)習(xí)的東西很多，以后，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，隨時補(bǔ)充與總結(jié)吧。
周會心得(篇4)
教學(xué)開放周聽課心得體會共1
課堂因真實(shí)而精彩
———參加我校首屆教學(xué)節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有感
課程改革背景下，如何讓新理念走進(jìn)課堂，如何讓新理念滲透于教學(xué)，從而有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，是每位數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。在有效教學(xué)理念指引下，從先學(xué)后教，緣學(xué)而教，教為促學(xué)的形式中展開有效教學(xué)，從而讓有效充盈數(shù)學(xué)課堂，以實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效用、有效率、有效果。
一、學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)
在“先學(xué)后導(dǎo)”教學(xué)中，教師要首先放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生充分認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的意義，還學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利和義務(wù)，把學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活、生命、發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)責(zé)任由教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，使學(xué)生主動負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，教師千萬不要剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的自由，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)；其次，教師要“扶學(xué)生上路”。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，絕不是教師“撒手不管”，而是對教師的要求更高了，教師在學(xué)習(xí)時間、空間、方法、策略等方面要提供有效指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何自我監(jiān)控、如何自我評價、如何提高學(xué)習(xí)效益等。尊重學(xué)生差異和獨(dú)立性，創(chuàng)造各種機(jī)會讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)由“不能獨(dú)立學(xué)”到“我能獨(dú)立學(xué)”的轉(zhuǎn)變；三是教師要不斷激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和積極性。由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)需要一個不適應(yīng)到適應(yīng)的過程，教師要創(chuàng)造適當(dāng)機(jī)會、利用所有機(jī)會要不斷地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，把“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，把“被動”變?yōu)椤爸鲃印?，把“?fù)擔(dān)”變?yōu)椤跋硎堋保椭鷮W(xué)生把自主學(xué)習(xí)變成一種愉快的生命體驗(yàn)。
二、注重自學(xué)方法指導(dǎo)
1、告訴學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)教材的方法
數(shù)學(xué)課本上的語言精練，敘述嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，而且，數(shù)學(xué)課本中的符號、公式、圖形圖表以及文字等學(xué)習(xí)材料是學(xué)生不易理解的。因此，要指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)教材，告訴他們閱讀的方法，在指導(dǎo)時要注意：數(shù)學(xué)教材中每小節(jié)內(nèi)容各不相同，有課題、概念、例題、法則、應(yīng)用題等。在學(xué)生自學(xué)中，教師不應(yīng)只是提出自學(xué)的要求，而應(yīng)告訴學(xué)生怎樣去自學(xué)，告訴他們學(xué)習(xí)的方法，根據(jù)其內(nèi)容進(jìn)行分類指導(dǎo)。
（1）感知課題。因?yàn)檎n題是一節(jié)內(nèi)容的高度概括。把握課文的整體內(nèi)容：解決“這節(jié)課講的是什么的問題”。
（2）理解概念。這個概念有什么含義？學(xué)會從文字表面深入思考，讀懂它。
（3）嘗試?yán)}不急于看例題結(jié)果，先動手嘗試做一做，再看書本比較。
（4）歸納法則。可以先根據(jù)例題發(fā)現(xiàn)、歸納，不一定要死記硬背，但一定要學(xué)以致用、靈活掌握。（DsbJ1.Com ）
（5）應(yīng)用題。先審題目，了解數(shù)量關(guān)系，理清思路。通過以上環(huán)節(jié)，避免學(xué)生看書一帶而過或只停留在文字表面。
2、引導(dǎo)學(xué)生自己抓住一節(jié)課的重點(diǎn)。
3、要求學(xué)生自學(xué)后認(rèn)真完成學(xué)效檢測。
新課程教學(xué)的今天，教師必須敢有自己的教學(xué)理念，敢用新課程的教學(xué)理念去創(chuàng)造性地處理教材，必須有意識地結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)，改造和充實(shí)所教的教學(xué)內(nèi)容，從而用發(fā)展的數(shù)學(xué)眼光去關(guān)注數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)。
三、存在的疑惑
1、學(xué)生基礎(chǔ)特別差的同學(xué)不能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，先導(dǎo)后學(xué)的節(jié)奏較快，這樣的學(xué)生跟起來更加吃力。
2、學(xué)生在課上對前后知識的銜接不連貫，有時前后知識脫節(jié)。
總之，這種教學(xué)模式是高效的，我堅(jiān)定信念，這一定是一場教學(xué)的革命，為我們的教學(xué)插上翅膀，展翅高飛。
聽了符卓瓊教師執(zhí)教的一節(jié)課后，我覺得符老師的課讓我們沒有了遙不可及的感覺，他的課，沒有復(fù)雜的課件、時髦的設(shè)計(jì)，沒有華而不實(shí)的花架子，雖看不出有多少“精彩”的鏡頭，而有的只是學(xué)生與老師的那份真實(shí)。他能將大家心目中的公開課上成常態(tài)課，因?yàn)樗⒅貛熒g的那種真實(shí)的交往，能以真、善、美為價值取向，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長為指向的。有一位專家曾說過：真實(shí)、扎實(shí)的課堂，不會只追求表面的華麗，而是在不刻意打造的情境中，與學(xué)生一同自然地去感受語言的魅力，這樣，才是真正的精彩。一流的教師是教人的，二流的教師是書的，三流的教師即不會教人，也不會教書；平庸的教師傳達(dá)知識，水平一般的教師解釋知識，好的教師演示知識，偉大的教師激勵學(xué)生去自主學(xué)習(xí)知識。真實(shí)的課堂教學(xué)應(yīng)棄虛假浮華，講究求真務(wù)實(shí)。即追求課堂的自然生成、展現(xiàn)學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)過程、用真誠客觀的評價、動真情的`教學(xué)智慧、演繹充滿激情的課堂。如此才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，使課堂充滿生命的激情和活力，讓學(xué)生獲得更多的來自課堂的滌蕩和洗禮，將課堂演繹成一首奇麗的詩、一篇躍動的文，一片嫩綠的生命海洋！讓我們謹(jǐn)記：課堂教學(xué)要讓“真實(shí)”而演繹精彩！
一、真實(shí)的課堂擯棄演練和作假
我從符老師的課堂看到三實(shí)：真實(shí)、扎實(shí)和樸實(shí)?！罢鎸?shí)”指教師的教學(xué)態(tài)度，不作假，允許學(xué)生學(xué)習(xí)出錯；“扎實(shí)”指教師的教學(xué)方法，不搞形式主義，學(xué)生要學(xué)得實(shí)在；“樸實(shí)”指教學(xué)風(fēng)格，不浮夸，讓學(xué)生確有所得。這“三實(shí)”，合起來就是“自然”二字。在這一課的教學(xué)中，符老師真正做到了“自然”。
二、真實(shí)的課堂需要耐心和智慧
課堂之所以是充滿生命活力的，就因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且粋€個鮮活的生命體；教師運(yùn)用自己的智慧和耐心引導(dǎo)學(xué)生，使之在獲取知識、形成能力的同時獲得健康的人格；課堂教學(xué)的價值也就在于每一節(jié)課都是不可預(yù)設(shè)的、不可復(fù)制的生命歷程。符老師這一課，真正體現(xiàn)為：簡簡單單教知識、本本分分為學(xué)生、扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展地回歸常態(tài)下的數(shù)學(xué)課堂模式，這是我們追求“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的最高教學(xué)境界。
三、真實(shí)的課堂追求簡單和實(shí)用
讓學(xué)生用簡單的方法解決數(shù)學(xué)問題，把復(fù)雜的問題簡單化應(yīng)是我們教師孜孜以求的，而不是把簡單的問題復(fù)雜化；讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而不是人為的編造、紙上的談兵，不是只動口不動手、只計(jì)算不應(yīng)用。而只有做到在真實(shí)的課堂中，才能像農(nóng)民在田里種地，工人在工廠做工一樣自然、實(shí)在。這是一節(jié)真實(shí)的、回歸原生態(tài)的常態(tài)課，讓我真實(shí)地感受到課堂教學(xué)的簡單和實(shí)用。
四、真實(shí)的課堂講求對話和共享
好的數(shù)學(xué)教師應(yīng)該善于營造一種生動的數(shù)學(xué)情境，一種平等的對話情境。這次的高效課堂展示中，教師和學(xué)生不僅僅通過語言進(jìn)行討論或交流，更主要的是進(jìn)行平等的心靈溝通。這種狀態(tài)下的課堂教學(xué)過程，對師生雙方來說，都是一種“共享”。真實(shí)的課堂應(yīng)是“學(xué)習(xí)共同體”的雙邊互動，學(xué)呼喚著教，教催生著學(xué)，質(zhì)疑與探究并行，求索與遐思共進(jìn)。我們應(yīng)該從自身做起，去上真實(shí)的課，去展現(xiàn)真實(shí)的課堂。因?yàn)橹挥姓鎸?shí)的課堂才是有價值的，才是真正能促進(jìn)教師與學(xué)生成長的，這樣我們才能有真實(shí)的教育。
真實(shí)的課堂也許不是完美的課堂，但是，只有有了把自己真實(shí)的課堂呈現(xiàn)在別人面前的勇氣，才有不斷走向真實(shí)的道路。關(guān)注學(xué)生發(fā)展的課，才是關(guān)注學(xué)生真實(shí)的生命質(zhì)量，才是實(shí)現(xiàn)學(xué)生真實(shí)的生命成長。
讓我們一起去追尋那真實(shí)的課堂！課堂因真實(shí)而精彩！
真實(shí)的課堂是擯棄形式主義的課堂，是自然生成的課。真實(shí)的課堂是擯棄作秀的課堂，是個性飛揚(yáng)的課堂。真實(shí)的課堂是簡單有效的課堂，是師生真實(shí)交往的課堂。真實(shí)的課堂是暴露學(xué)生錯誤的課堂，是允許教師犯錯的課堂。
追求真實(shí)的課堂是一個成長的過程，真實(shí)不等于原地徘徊，很多時候，真實(shí)是美麗的！
“繁華落盡見真淳，鉛華洗卻見本真?！弊屛覀兒魮Q靈動而又真實(shí)的課堂教學(xué)，讓課堂真實(shí)、自然地展現(xiàn)在學(xué)生面前，引發(fā)學(xué)生真切的內(nèi)心體驗(yàn)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讓我們在“真實(shí)、常態(tài)”的課堂模式下，繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)的研究與探索，讓高效教學(xué)的發(fā)展研究，伴隨我們度過美麗的教育人生。
最后，祝愿我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中，讓我們感受著真實(shí)的感受，體驗(yàn)著真實(shí)的體驗(yàn)，快樂著真實(shí)的快樂，收獲著真實(shí)的收獲。
周會心得(篇5)
自從20xx年x月x日入職以來，到今天，已經(jīng)滿一周了，在這期間我有不小的收獲。
這是我入職的第一周，在這之前，我從來沒有接觸過這個行業(yè)，所以對于我來說剛開始就有些不知所措。還好公司的同事都很熱心，在我遇到困難的時候很耐心的給我講解。我非常開心也很感動，再來到公司之前，我認(rèn)為這個行業(yè)的人可能都不會很愿意幫助別人，因?yàn)楦射N售這一行，非常的忙，有的時候跑業(yè)務(wù)來來回回都看不見蹤影。
但是我的同事對我卻非常熱心，讓我逐漸的放下了那顆擔(dān)憂的心，在我剛?cè)肼毜囊恢芾铮瑒偤霉菊谂e辦一次活動，這是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會，帶我的組長也說我運(yùn)氣好，一來就有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。我在非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，雖然這次活動舉辦很大程度上只是為了一次展出公司的商品，但是我從中可以鍛煉自己其他的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)與人的溝通能力。
我是文科畢業(yè)的，所以人有些內(nèi)斂，有時與人打交道還會臉紅，剛進(jìn)公司的時候，同事們都說我可愛，但是組長卻提醒了我，這是我的缺點(diǎn)，雖然同事們是為了調(diào)節(jié)氣氛，可是在我面對客戶臉紅，靦靦腆腆的時候那就是不行的。我必須克服自己的靦腆。聽從組長的意見，我每天都會站在公司的門口當(dāng)門童，對往來的客戶說聲歡迎，經(jīng)過幾天后，我發(fā)現(xiàn)自己得到了很大的提升，和之前的自己完全不一樣。
對我自我的突破，我最要感謝的人是我的組長，是他給了我最真誠寶貴的意見和建議，及時指出我的不足，讓我變得更加外向。在這段時間里，我明顯感覺到自己與人交談時不再那么靦腆害怕，反倒變得更加外向這段時間，我的談吐能力已得到了一次很大的飛躍?，F(xiàn)在和客戶打交道，我都顯得收放自如，整個交涉過程中我都非常自然。
我非常享受這種變化，因?yàn)槲以诓粩嗟靥嵘湾憻捵约海嗣刻炫c人進(jìn)行交涉，我的組長還帶領(lǐng)我熟悉了公司的各項(xiàng)任務(wù)，沒當(dāng)我不懂的時候，總是會耐心的講給我原因和經(jīng)驗(yàn)因?yàn)樽约菏锹殘鲂“祝y免踩坑，但是有組長善意的提醒，我總是能避開很多麻煩。
在這段時間的工作里，我非常開心，也很喜歡公司這樣的氛圍，我要特別感謝我的組長，真的幫了我很多很多的忙，我非常感謝您！
周會心得(篇6)
九年級的英語的教學(xué)與七八年級的英語教學(xué)是很大的不同，就我教完九年級英語來談一談我的心得體會。
一、樹立信心，明確目標(biāo)，采取靈活多變的教學(xué)方法
信心是動力，目標(biāo)是方向。我們知道初三英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會碰到許多困難，因此，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個重要因素。首先，教師要上好課。如：備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放矢。其次，教師要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，采用靈活多變的教學(xué)方法。
英語學(xué)習(xí)切不可盲目，周密有效的計(jì)劃。同時老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，應(yīng)留意思想教育與知識教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，如：向?qū)W生講述中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才、北京奧運(yùn)會的舉辦更需要更多的人會講英語等，讓學(xué)生熟悉到學(xué)英語的重要性，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好英語。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺
英語基礎(chǔ)對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強(qiáng)這一要求。如何在較短的時間內(nèi)做到這一點(diǎn)呢？
1、找出不足，查補(bǔ)缺漏
查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時候進(jìn)行。在教新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音，及時歸納所學(xué)過的單詞；在復(fù)習(xí)時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有把握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會”的語言運(yùn)用中。要
努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。
2、立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
我們知道，初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。我想，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí)，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，力求基礎(chǔ)，全面。所謂基礎(chǔ)，是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本解題方法。所謂全面，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識，不遺漏任何一個知識點(diǎn)，二是要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差生”。
三、模擬練習(xí)，綜合提高
查缺補(bǔ)漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行練習(xí)，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn)。同時要強(qiáng)化易錯點(diǎn)，為達(dá)到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行講評。那么，如何講評呢？好的講評應(yīng)該在講評之前認(rèn)真地分析，找出學(xué)生的錯點(diǎn)，并在課堂上講評時抓住這些錯點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清出錯的原因，使學(xué)生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進(jìn)行引申、推廣。要做好這一點(diǎn)，需要留意以下兩方面：
1、課本為主，資料為輔
那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒臵的，同時，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。無庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代
替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時俱進(jìn)的信息。因此，無論是開始復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行。但同時，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學(xué)生把握方法和解題規(guī)律。
2、講練結(jié)合，練重于講
基礎(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點(diǎn)，抓住要害；要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對性。
總之，初三階段學(xué)習(xí)的方法很多，但正確把握以上三點(diǎn)是學(xué)好英語行之有效的方法。只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心，夯實(shí)基礎(chǔ)并有針對性的練習(xí)，一定會提高學(xué)習(xí)效果，在競爭中立于不敗之地。
周會心得(篇7)
轉(zhuǎn)眼之間，一周時間過去了，時間過得很快，我從入職到現(xiàn)在已經(jīng)有一周的時間了。在前輩與公司同事的指導(dǎo)下，對公司的工作和業(yè)務(wù)流程都有所了解了。一名新員工，在今后的職場生活中，還有很長很長得一段路，要自己去不斷地摸索和探究，讓自己在這條道路上走得更精彩。
在公司一周，先了解到了公司的企業(yè)文化，熟悉了公司的環(huán)境和工作的流程，這是公司為了促進(jìn)每一位新來的員工成長，個人主要做的工作：
1、上級交代的每天必須完成的基本任務(wù)；
2、參加了公司的培訓(xùn)，在經(jīng)理的詳細(xì)講解下，熟悉了公司的基本情況和公司的發(fā)展背景；
3、在組長的帶領(lǐng)下，瀏覽了公司生產(chǎn)的產(chǎn)品知識，并了解生產(chǎn)的大概流程；
4、熟悉了公司的規(guī)章制度。
今后，在公司工作，我一定盡自己最大的努力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我也會銘記并遵守公司規(guī)定的每一天規(guī)章制度，以公司的利益為主，與公司共進(jìn)退。做好自己的本職工作，與同事團(tuán)結(jié)友好相處，一個集體，需要團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮出我們應(yīng)有的水準(zhǔn)。不管是在工作中，還是在生活中都是如此，要明白“眾人拾柴火焰高”，要有顧全大局的意識，要完成大家共同的目標(biāo)。
回顧這一周得工作，公司給予了我相應(yīng)的培訓(xùn)，讓我能快速地進(jìn)入工作的狀態(tài)，培訓(xùn)的內(nèi)容對我在今后更好地工作有很大的幫助。在培訓(xùn)過程中，我需要學(xué)習(xí)的有很多，在自己的工作過程中，常常會出錯，也會遇到自己解決不了的問題，但是在公司同事和領(lǐng)導(dǎo)不厭其煩地耐心教導(dǎo)下，我完成工作的情況越來越好，辦事的效率也有大大的提升，所以我很衷心地感謝那些幫助過我的同事們，更感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培。我的工作是服務(wù)性質(zhì)的工作，所以我還需要提高自己的服務(wù)意識，堅(jiān)持以人為本的原則，需要更多的耐心去對待自己的每一位顧客。
我會在今后的工作過程中更加的努力，不斷地在工作過程中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀員工，還要提高自己的專業(yè)知識和技巧，讓自己的工作能力可以得到快速的提升，這樣才可以更高效地完成公司交給我的任務(wù)，不僅是要保證速度，更要保證質(zhì)量，為工作做出更好的業(yè)績。
周會心得(篇8)
幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。八天的軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝，就好象徐志摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形，打軍拳。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅(jiān)持的意識，一種團(tuán)結(jié)的意識，一種遵守紀(jì)律的意識！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。
青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來充滿了無數(shù)的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水……
人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的.夢，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅(jiān)持！
路旁縱然開滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫面。