英語教研會主持詞 篇1
good morning, ladies and gentlemen.it is my privilege and great pleasure to host this meeting in honor of my distinguished guests.please allow me to express the most heartfelt welcome to all of you on behalf of the summary of primary english teachers’ competition of zhongshan.though the weather is so cold, we have been looking forward to sharing teaching ideas and learning from each other for a long time.thank you for sacrificing your saturday to come here.i think it will be a wonderful day today.i do hope that you will enjoy your stay here.介紹嘉賓
first，let`s introduce today`s honorable leaders and guests.mr tian,田湘軍 from shunde no.1 middle school.順德一中 xxx
mr guo zhidong from teaching research section(unit)of zhongshan education bureau.中山市教育局教研室 xxx
mr yang yuanchuan, the vice president of zhongshan education assosiation
中山市教育學(xué)會副會長 xxx
介紹比賽概況
in november and december, 31 energetic and creative teachers had joined the english teaching competition.they’ve presented a lot of wonderful teaching ideas to us.some teachers focused on reading, some focused on writing and some focus on phonics.they really bring brainstorming to my mind.介紹第一節(jié)課
today we will bring two presents to you as the new year’s gifts.what are they? they are two wonderful lessons.let’s listen to the first lesson.it focuses on phonics.we can get some ideas here on teaching phonics.let’s welcome miss yuan haihong, from shiqi central primary school to present a phonic lesson to us.it’s from b7 u9 sounds and words.let’s welcome.介紹第二節(jié)課
thank you, miss yuan.i think you must have got many new ideas on teaching phonics.i really learned a lot from it.how about review lessons? how to make our review lessons effectively? mr.tian has got some good ideas.he’s going to present a review lesson to us.before that, i would like to introduce our distinguished guest mr.tian.he is an expert teacher of shunde district, foshan city，an excellent english teacher of guangdong province，an excellent english teacher of china.he won the first prize of guangdong primary english teaching composition，the first prize of national primary english teaching competition.he won the special prize of the 7th media software competition of china.he has been invited to give speeches all around the country.he was warmly welcomed by the primary english teachers.let’s give a big hand to welcome mr tian to have a review lesson.xxx老師簡介：
全國優(yōu)秀英語教師，廣東優(yōu)秀英語教師，順德市的“專家型教師”，曾獲得過廣東省小學(xué)英語教學(xué)比賽第一名、全國小學(xué)英語教學(xué)比賽一等獎，全國第七屆多媒體軟件大賽特等獎（全國唯一）等多項榮譽稱號，多次應(yīng)邀到全國各地講學(xué)觀摩，受到全國廣大小學(xué)英語教師的喜愛。
中場休息
thank you, mr.tian.let’s have a ten minutes break.專家講座
welcome back, fellow teachers.teaching benefits teachers as well as students.how do our teachers benefit from teaching? mr.tian will give you some good ideas.let’s welcome mr tian to give us a wonderful speech.the topic is “classroom teaching and teachers’ growth” let’s welcome.xxx總結(jié)
thank you, mr.tian.let’s give a big hand to mr.tian.we are impressed by your wonderful speech.we’ve learnt a lot from you.how about the situation of the english teaching competition? mr guo will give us a speech on the summary of the primary english teaching competition.let’s welcome!
頒獎
now ladies and gentlemen, it’s time for us to present the prize to all the contestants.the third prize goes to …..please come to the front to receive the awards.the second prize goes to ….please come to the front to receive the awards.the fires prize goes to …please come to the front to receive the ngratulations to all the contestants!
happy times are always too short.we will always remember this beautiful memory.thank you very much for your attendance of the meeting.thank you for langqing primary school.they offer such a comfortable place for us.thank you!
英語教研會主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，歡迎大家參加我們本次的聯(lián)片教研活動！本次活動我們邀請了教研室的劉老師到校指導(dǎo)，下面就請李老師和張作課。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，歡迎大家參與我們本次的聯(lián)片教研活動！剛才作課的老師是東風(fēng)路小學(xué)的李旸老師和塔談小學(xué)的張瑞欣老師，非常高興劉妍老師到校指導(dǎo)，參與本次教研活動的是東風(fēng)西路小學(xué)，東風(fēng)國際，塔談小學(xué)的全體英語老師們，記錄員是尹青青老師。
剛才我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學(xué)，李老師給我們展示了一節(jié)生動活潑的四年級英語課。張瑞欣老師也為我們展示了一節(jié)精彩的觀摩課——《BuyingGifts》，這兩節(jié)課，讓我們回味無窮，留下深刻的印象。首先請兩位老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。
英語教研會主持詞 篇3
主持詞：英語教研主題分享——提升學(xué)生聽力技能
尊敬的各位老師、同仁們，大家好！
今天，我來和大家分享一個關(guān)于英語教研的主題，那就是“提升學(xué)生聽力技能”。聽力是學(xué)習(xí)英語的重點和難點，而許多學(xué)生又常常抱怨自己聽不懂。因此，我們教師應(yīng)該思考如何幫助學(xué)生提高聽力技能。
首先，我們需要讓學(xué)生明確聽力的重要性。英語聽力是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們在工作、生活中必備的技能之一。我們可以選擇一些鮮活、生動的故事或者事例，通過講述一些聽力技能的實用性，如聽懂會議、聽懂電話等，來引導(dǎo)學(xué)生重視英語聽力。
其次，為了幫助學(xué)生提高聽力技能，我們需要科學(xué)的教學(xué)方法。比如，在教學(xué)過程中，可以通過讓學(xué)生在課堂上聽錄音、觀看短片等形式，提升他們的聽力水平。也可以采用聽力游戲、聽力測試等活動，讓學(xué)生通過實踐訓(xùn)練聽力，加強聽力技能的提高。
另外，我們還可以對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)。如針對一些常見的聽力障礙，例如口音、詞匯、語法結(jié)構(gòu)等，我們可以有針對性地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們直接面對這些困難，逐步克服。
最后，我們還需要樹立對學(xué)生的信心。學(xué)生會面臨一些聽不懂的情況，但是作為他們的老師，我們需要在平時的課堂教學(xué)中，為他們創(chuàng)造出感受英語的氛圍，讓他們在愉悅、自信中提高自己的聽力水平。
綜上所述，提升學(xué)生的聽力技能是英語教研的重要方向之一。我們需要引導(dǎo)學(xué)生重視英語聽力，采取科學(xué)的教學(xué)方法，針對性地指導(dǎo)學(xué)生，樹立信心，幫助學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中掌握聽力技能。相信通過我們的共同努力，學(xué)生的英語聽力水平一定會得到較大的提高。謝謝大家！
英語教研會主持詞 篇4
我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進，使得他的課堂個性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。
期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機會。請遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。
這天的會議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;第二節(jié)，由任世杰老師作課;第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進行生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對三節(jié)進行點評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!
(會議結(jié)束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)
期望與會的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報告。回去以后，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上!研討會主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝!
英語教研會主持詞 篇5
Together: Good morning, dear teachers and classmates, welcome to our English show.A: I am A.B: I am B.T: We are greatly honored to host the show.A: Tommy, did you like your childhood?
B: Yes!
A: So, do you want to be a baby now?
B: No!
A: Why?
B: Because the baby always gets a black eye and runny nose.A: Well, that’s true.But I want to be a super baby so that I can fly and eat a lot.B: Great!So, everyone has a happy childhood.Now, let’s listen to the song
T: Happy Childhood.This song is created by Wang Wei and sung by Wang Zimo.A : Have you heard about him?
B : Yes!Of course, he is a very famous composer.He has created a lot of great works.A: And who is Wang Zimo?
B : He is a smart boy of Grade 6.T: Let’s welcome!
……………………
A:What a beautiful song!(主持人哼調(diào)子)
B:Do you like it?(問觀眾)
……………..A: Can you sing a song?
B:Yeah!Listen!Where ,where, where, where, where’s the bird?(唱幾句)A: That’s good!What can you do, B?
B: I can make a wish!
A: So, what do you want?
B: I want a super ice cream.A: Wow, you are a real foodie.I have a good idea!Let’s go to Miss Zhu’s class to find ice cream.……………………………
A: Can you make ice cream, B?
B: Of course not.But I can eat ice cream.A:Wow!You are really a big foodie!If you like eating, you can go to the Confucius Temple.B:Hmm!That’s a good idea.Let’s follow Miss Sun to go to theConfucius Temple.……………………
A: Wow!Confucius Temple is so amazing!There are so many kinds of
delicious food.A:Yeah!Yummy!I really want to go there right now.Let’s go, OK?
B:Hey.wait ,wait!It’s not the right time.You know, There is a Smart Bean PK in our school.A : Really!Great!Why not go there?
B: Ok.Let’s go and have a look!
……………………
A: It is so moving.Our classmates are so talented.I think everyone can be the Smart Bean.B: Yes!Not only ourselves can be the smart beans, but also our teachers.Look!They have written a series of books —Happy Childhoodfor us.A: Look!They are coming!Let’s welcome!
………………………………
A:After listening to the three teachers report.Let’s welcome experts XXX and XXX to give comments on today’s performance.B: Let’s warmly welcome!
……………………………………..A: Today we have a grand banquet in Fang Caoyuan Primary School.We have enjoyed a beautiful song—Happy Childhood.B: Teacher Zhu Mi and Sun Lei shared their interesting lessons with us.A: The drama has made a deep impression on us.B:The teachers’ introduction let us appreciate the spirit of Fang CaoyuanPrimary School and cherish our happy childhood.A: And the experts’ guidance can make us be better in the future!B:That’s ture!So much for today, thank you for being with us!T: We are looking forward to sharing with you again!Goodbye,see you next time!
英語教研會主持詞 篇6
英語教研主持詞：如何提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力
尊敬的教師們，大家好！
今天的英語教研主題是如何提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力。英語口語是英語學(xué)習(xí)中最為重要的一環(huán)，但是我們發(fā)現(xiàn)，在實際教學(xué)過程中，許多學(xué)生的英語口語表達(dá)能力有限。那么，我們該如何提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力呢？
首先，我們應(yīng)該重視英語口語的練習(xí)。英語口語的練習(xí)需要一個良好的環(huán)境，這個環(huán)境包括課堂上和課外。在課堂上，教師應(yīng)該設(shè)計一些能夠激發(fā)學(xué)生口語表達(dá)的活動，例如集體發(fā)言、問答環(huán)節(jié)、小組討論等，讓學(xué)生有更多機會用英語進行口語練習(xí)。另外，教師可以利用課間時間或課外時間開設(shè)英語口語角，讓學(xué)生有機會接觸到更多的英語交流環(huán)境。同時，學(xué)校也可以邀請外教來學(xué)校為學(xué)生提供更為真實的英語口語環(huán)境。
其次，我們需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的積極性。英語口語的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)和練習(xí)。因此，我們需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對英語口語學(xué)習(xí)的熱情。教師可以通過豐富多彩的教學(xué)方式和教學(xué)資源來激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，學(xué)校也可以定期組織英語演講比賽等活動，讓學(xué)生有更多展示和練習(xí)英語口語的機會。
最后，我們需要注重英語口語的能力培養(yǎng)。英語口語的練習(xí)不僅需要學(xué)生的意愿和環(huán)境，更需要教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。我們需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取針對性的口語訓(xùn)練方式。例如，對于詞匯量較小的學(xué)生，可以從英語口語基礎(chǔ)入手，逐步加強詞匯的積累和語言表達(dá)的豐富程度；對于語感和發(fā)音方面存在問題的學(xué)生，可以采用朗讀、口語模仿等方式進行針對性訓(xùn)練；對于口語表達(dá)流暢度較差的學(xué)生，可以進行固定搭配和語言模板的訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和流暢度。
在實際教學(xué)中，我們需要注重英語口語的練習(xí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的積極性、注重英語口語的能力培養(yǎng)。只有這樣，才能有效提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，讓他們更好地應(yīng)對實際生活和工作中的英語交流需求。
謝謝大家！
英語教研會主持詞 篇7
英語教研主持詞：談話實用英語的教學(xué)實踐
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我主持的英語教研主題是“談話實用英語的教學(xué)實踐”。隨著社會的不斷發(fā)展，英語作為一種世界性通用語言，在我們的日常生活中起到越來越重要的作用。然而，實用英語的課程仍然是我們英語教學(xué)中比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。因此，我們有必要探究一下如何在教學(xué)中貫徹落實實用英語的理念。
一、 實用英語的內(nèi)涵
那什么是實用英語呢？一般地，我們可以將其定義為能夠在生活、工作和學(xué)習(xí)中幫助我們解決問題和開展交流的英語。實用英語注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重語言技能的實際運用，與語言的功能緊密相關(guān)。
二、 實用英語的教學(xué)策略
在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該注意以下幾點策略：
1. 培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測能力。實用英語的語境往往是在特定的場景下，因此預(yù)測語境是非常重要的。我們應(yīng)該讓學(xué)生根據(jù)場景進行預(yù)測，猜測接下來可能出現(xiàn)的對話，并給予合理的引導(dǎo)。
2. 強化語言技巧的實踐。實用英語注重的是語言的應(yīng)用能力，因此我們的教學(xué)活動要盡可能體現(xiàn)語言技巧的實踐。例如：問答、小組討論、角色扮演等都是非常實用的策略。
3. 基于真實需求的語料處理。實用英語的教材選取以及設(shè)計應(yīng)該盡量貼合學(xué)生生活中的實際需求，多注重一些情境交際的模擬，讓學(xué)生通過語言的實踐感受到語言的魅力和切實的實用價值。
三、 實用英語的實踐案例
我們在教學(xué)實踐中，可以借助一些實例來闡述如何實現(xiàn)實用英語的教學(xué)目標(biāo)：
案例1：購物場景
學(xué)生們分成小組，每個小組選擇一家商場，根據(jù)商場布置景象，寫出一份英文購物清單。之后，小組之間開展模擬購物的角色扮演，學(xué)生們可以進行模擬對話，比如詢問商品價格，要求試穿或退換等。通過角色扮演，學(xué)生可以獲得實際的交際體驗，同時也可以鍛煉口語和表達(dá)能力。
案例2：旅游場景
學(xué)生們學(xué)習(xí)一些旅游景點介紹的常用語言，針對某個具體的景點，在小組內(nèi)分工合作，合編一份游覽計劃，并到硬件設(shè)施完備的語言實驗室進行游覽模擬。學(xué)生可以在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)地圖、票務(wù)和詢問路線等語言技巧，并在游覽過程中采用英語進行交流。
以上兩個實踐案例展示了我們?nèi)绾瓮ㄟ^場景模擬、角色扮演、對話互動等方式來提高學(xué)生英語實際應(yīng)用能力的過程，實用英語教學(xué)可以讓學(xué)生獲得實際的交際體驗，提高學(xué)生的自信心和興趣。
總之，實用英語的教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生實際需求出發(fā)，注重語言技巧的實際運用，提高學(xué)生的語言能力和語感，幫助他們更好地應(yīng)對日常生活和工作中的英語交際難題。謝謝！
英語教研會主持詞 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好！
我是出岸中學(xué)英語教研組組長，很榮幸，今天的教研活動由我擔(dān)任主持首先我代表中學(xué)英語教研組全體教師對大家百忙之中參加我組的校本教研活動表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。（鼓掌）
“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”是我校校本教研活動的總目標(biāo)，也是語文教研組校本教研活動的一貫宗旨。為落實上述目標(biāo)，我們進行了不屑的探索和努力。天我們僅就“如何構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，圍繞老師的《XX》一課進行探討。希望在思維的碰撞中產(chǎn)生智慧的火花，也誠摯地希望各位專家不吝賜教，給與會教師以高屋建瓴的指導(dǎo)。
現(xiàn)在，我來宣布今天教研的程序安排：
第一項：做課教師說課反思
第二項：與會教師聽評研討
第三項：與會領(lǐng)導(dǎo)評課講話
第四項：總結(jié)收益，明確方向
(做課教師說課與反思)
主持人：剛才，老師進行了細(xì)致而中肯的說課與反思。老師們傾聽之后，一定會有一些想法希望與大家交流，下面，請大家開誠布公，暢所欲言。
與會教師發(fā)表意見
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課談了很多。大家從教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評價、教學(xué)目標(biāo)等不同角度、不同層面大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃爍著智慧的光彩。通過討論，我們對這篇課文理解得更加深入，教學(xué)設(shè)計也更趨科學(xué)、合理。
然而，我們的討論肯定還不夠深刻，一些理解可能還有失偏頗?，F(xiàn)在，我們有請各位專家和領(lǐng)導(dǎo)為我們指點迷津，對我們今天的教研活動提出寶貴的意見和建議，也請各位做好筆記。
（領(lǐng)導(dǎo)專家評課講話）
（主持人總結(jié)）
在靜靜的聆聽中，在熱烈的探討中，時間悄然而逝，我們的教研活動也接近了尾聲。一個小時的交流與切磋，讓我們對語文課堂有了更為具體深入的感悟與體味。感謝老師和孩子們精心構(gòu)筑的語文課堂，感謝各位教師的積極參與和熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家精辟中肯、切實可行的指導(dǎo)性建議。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、格紋專家的悉心教誨。最后，希望老師將各位老師以及專家的建議能在實踐中消化，形成自己的、對課堂教學(xué)切實有效的東西。也請各位老師寫出本次教研活動的反思。
本次教研活動到此結(jié)束，謝謝大家！
英語教研會主持詞 篇9
小學(xué)英語教研活動主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。
在春末夏初這個美好的季節(jié)里，大家相聚在我們戶張小學(xué)，共同研討小學(xué)英語課堂教學(xué)，首先我代表英語教研組全體成員歡迎領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁前來指導(dǎo)工作。同時，對戶張學(xué)校索校長及全體老師對這次活動的大力支持表示衷心的感謝，對這次做課的兩位教師：劉琳老師、董曉迪老師道一聲：你們辛苦了。
本次教研活動的主題是 《怎樣構(gòu)建快樂的英語課堂 》。今天的英語教研活動有以下幾個環(huán)節(jié)組成：
分別是觀摩課例，說課，評課，課改經(jīng)驗交流，主題發(fā)言，研討互動，專家點評等幾步進行。首先，進行第一環(huán)節(jié)------觀摩課例
第一節(jié)：戶張小學(xué)柳林老師執(zhí)教的四年級第十單元第四課時Have a try。劉琳老師，是我鎮(zhèn)英語教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。
第二節(jié)：都司鎮(zhèn)小董小迪老師執(zhí)教的五年級英語第十單元的第三課時。董小迪老師是一位青年教師，剛從事英語教學(xué)，由于她的好學(xué)上進，使得她的課堂特別關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，所以，她的課備受學(xué)生的歡迎；
一、展示課1、2 兩節(jié)課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節(jié)課繼續(xù)進行我們的活動議程。
二、執(zhí)教老師說課：
首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位做課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進行說課。（說課）
三、評課
感謝劉 老師和 董老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來這兩節(jié)展示課。對這兩節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進步。首先有請 戶張小學(xué)的張建平老師、馮營學(xué)校的王青鳳老師、魯家學(xué)校的索明麗老師、鎮(zhèn)小學(xué)校的魯萍老師評課，中心教研組魯春蘭老師作總結(jié)。（自由評課）
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家從不同的側(cè)面對這兩節(jié)課進行了分析評價，我相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升。
四、課改典型匯報。有請戶張學(xué)校的教導(dǎo)主任劉奇老師向大家做課改經(jīng)驗匯報。
五、主題發(fā)言
戶張學(xué)校課改的成功經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。為了讓與會老師對本次研討活動主題有更進一步的了解，下面就由我代表英語中心教研組作主題發(fā)言《怎樣構(gòu)建快樂的英語課堂 》
六、研討互動：
聽了說課、評課、課改經(jīng)驗交流和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。今天參加我們會議的代表都是英語教育教學(xué)方面的行家，希望各位能結(jié)合自己的教育教學(xué)談?wù)劯惺?為我們的教研提出寶貴的意見和建議。下面我們就進入互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。由于時間關(guān)系，有什么疑難困惑發(fā)至中心校郵箱dsjbs2000@。
七、專家點評：下面有請中心校張老師為本次教研活動做指導(dǎo)和引領(lǐng)。在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的教研活動也接近了尾聲，感謝劉老師、董老師的精彩做課，感謝各位老師的熱烈研討，更要感謝索校長對這次活動的精心安排。非常感謝中心校張老師給我們的專業(yè)引領(lǐng)（指導(dǎo)），讓我們獲得了啟示，明確了今后努力的目標(biāo)和方向，會后我們將進一步反思，努力推進課堂教學(xué)向縱深發(fā)展，相信，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確調(diào)控下，在全體教師的努力下，我鎮(zhèn)的教研之花一定會是爭相斗艷，絢麗多彩。
最后，再次感謝幾位出課教師的辛勤努力和付出。感謝全體參與研討的領(lǐng)導(dǎo)和教師。
現(xiàn)在我宣布本次英語主題教研活動到此結(jié)束。
2014年4月17日
英語教研會主持詞 篇10
英語教研主持詞：開學(xué)典禮致辭
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！初秋的校園里，迎來了充滿喜慶與期待的新學(xué)年開學(xué)典禮。我是本次典禮的主持人，在此感到十分榮幸。首先，請允許我向所有新老教師致以最誠摯的問候和敬意。
在過去的一年里，我們共同經(jīng)歷了疫情帶來的危機與挑戰(zhàn)。作為教育工作者，我們同樣也面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)校停課、網(wǎng)課教學(xué)……這些新型教學(xué)形式，給我們帶來了新的思考和實踐。我堅信，在前行的路上，我們能夠創(chuàng)造無限可能。
新學(xué)年，我們繼續(xù)秉承團結(jié)、創(chuàng)新、勤奮、拼搏的校訓(xùn)，立志奮勇攀登新的高峰。無論是教師，還是學(xué)生，我們都將以更加專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力推進學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
新的學(xué)期，新的起點，新的挑戰(zhàn)。讓我們一同攜手共進，用智慧與汗水譜寫出更加優(yōu)美的篇章。最后，祝福大家新學(xué)年開學(xué)典禮圓滿成功！謝謝大家！
英語教研會主持詞 篇11
1、精心策劃教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)合理的操作性強的教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，開展英語教學(xué)活動，提高理解、運用語言的能力。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語教學(xué)的實效性。
3、注重教學(xué)過程的評價，激發(fā)學(xué)生的參與意識。
4、注重小組合作的實效性，促使小組成員共同進步。
各位老師：我們的教研，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機、有活力。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導(dǎo)點撥的有效性?！?，希望大家課下進行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會，為我們的研討提供可行性材料。
下面請其他老為我們這次研討活動給予指導(dǎo)。大家歡迎!
各位老師，我們的課例研討活動到此結(jié)束。
非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進一步反思，內(nèi)化用之于教學(xué)實踐中，在以后的教學(xué)過程中，我們要不斷地改進教學(xué)方法，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、快樂的課堂活動氛圍，提高英語教學(xué)的實效性。
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總結(jié)會主持詞 | 交流會主持詞 | 座談會主持詞 | 研討會主持詞
good morning, ladies and gentlemen.it is my privilege and great pleasure to host this meeting in honor of my distinguished guests.please allow me to express the most heartfelt welcome to all of you on behalf of the summary of primary english teachers’ competition of zhongshan.though the weather is so cold, we have been looking forward to sharing teaching ideas and learning from each other for a long time.thank you for sacrificing your saturday to come here.i think it will be a wonderful day today.i do hope that you will enjoy your stay here.介紹嘉賓
first，let`s introduce today`s honorable leaders and guests.mr tian,田湘軍 from shunde no.1 middle school.順德一中 xxx
mr guo zhidong from teaching research section(unit)of zhongshan education bureau.中山市教育局教研室 xxx
mr yang yuanchuan, the vice president of zhongshan education assosiation
中山市教育學(xué)會副會長 xxx
介紹比賽概況
in november and december, 31 energetic and creative teachers had joined the english teaching competition.they’ve presented a lot of wonderful teaching ideas to us.some teachers focused on reading, some focused on writing and some focus on phonics.they really bring brainstorming to my mind.介紹第一節(jié)課
today we will bring two presents to you as the new year’s gifts.what are they? they are two wonderful lessons.let’s listen to the first lesson.it focuses on phonics.we can get some ideas here on teaching phonics.let’s welcome miss yuan haihong, from shiqi central primary school to present a phonic lesson to us.it’s from b7 u9 sounds and words.let’s welcome.介紹第二節(jié)課
thank you, miss yuan.i think you must have got many new ideas on teaching phonics.i really learned a lot from it.how about review lessons? how to make our review lessons effectively? mr.tian has got some good ideas.he’s going to present a review lesson to us.before that, i would like to introduce our distinguished guest mr.tian.he is an expert teacher of shunde district, foshan city，an excellent english teacher of guangdong province，an excellent english teacher of china.he won the first prize of guangdong primary english teaching composition，the first prize of national primary english teaching competition.he won the special prize of the 7th media software competition of china.he has been invited to give speeches all around the country.he was warmly welcomed by the primary english teachers.let’s give a big hand to welcome mr tian to have a review lesson.xxx老師簡介：
全國優(yōu)秀英語教師，廣東優(yōu)秀英語教師，順德市的“專家型教師”，曾獲得過廣東省小學(xué)英語教學(xué)比賽第一名、全國小學(xué)英語教學(xué)比賽一等獎，全國第七屆多媒體軟件大賽特等獎（全國唯一）等多項榮譽稱號，多次應(yīng)邀到全國各地講學(xué)觀摩，受到全國廣大小學(xué)英語教師的喜愛。
中場休息
thank you, mr.tian.let’s have a ten minutes break.專家講座
welcome back, fellow teachers.teaching benefits teachers as well as students.how do our teachers benefit from teaching? mr.tian will give you some good ideas.let’s welcome mr tian to give us a wonderful speech.the topic is “classroom teaching and teachers’ growth” let’s welcome.xxx總結(jié)
thank you, mr.tian.let’s give a big hand to mr.tian.we are impressed by your wonderful speech.we’ve learnt a lot from you.how about the situation of the english teaching competition? mr guo will give us a speech on the summary of the primary english teaching competition.let’s welcome!
頒獎
now ladies and gentlemen, it’s time for us to present the prize to all the contestants.the third prize goes to …..please come to the front to receive the awards.the second prize goes to ….please come to the front to receive the awards.the fires prize goes to …please come to the front to receive the ngratulations to all the contestants!
happy times are always too short.we will always remember this beautiful memory.thank you very much for your attendance of the meeting.thank you for langqing primary school.they offer such a comfortable place for us.thank you!
英語教研會主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，歡迎大家參加我們本次的聯(lián)片教研活動！本次活動我們邀請了教研室的劉老師到校指導(dǎo)，下面就請李老師和張作課。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，歡迎大家參與我們本次的聯(lián)片教研活動！剛才作課的老師是東風(fēng)路小學(xué)的李旸老師和塔談小學(xué)的張瑞欣老師，非常高興劉妍老師到校指導(dǎo)，參與本次教研活動的是東風(fēng)西路小學(xué)，東風(fēng)國際，塔談小學(xué)的全體英語老師們，記錄員是尹青青老師。
剛才我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學(xué)，李老師給我們展示了一節(jié)生動活潑的四年級英語課。張瑞欣老師也為我們展示了一節(jié)精彩的觀摩課——《BuyingGifts》，這兩節(jié)課，讓我們回味無窮，留下深刻的印象。首先請兩位老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。
英語教研會主持詞 篇3
主持詞：英語教研主題分享——提升學(xué)生聽力技能
尊敬的各位老師、同仁們，大家好！
今天，我來和大家分享一個關(guān)于英語教研的主題，那就是“提升學(xué)生聽力技能”。聽力是學(xué)習(xí)英語的重點和難點，而許多學(xué)生又常常抱怨自己聽不懂。因此，我們教師應(yīng)該思考如何幫助學(xué)生提高聽力技能。
首先，我們需要讓學(xué)生明確聽力的重要性。英語聽力是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們在工作、生活中必備的技能之一。我們可以選擇一些鮮活、生動的故事或者事例，通過講述一些聽力技能的實用性，如聽懂會議、聽懂電話等，來引導(dǎo)學(xué)生重視英語聽力。
其次，為了幫助學(xué)生提高聽力技能，我們需要科學(xué)的教學(xué)方法。比如，在教學(xué)過程中，可以通過讓學(xué)生在課堂上聽錄音、觀看短片等形式，提升他們的聽力水平。也可以采用聽力游戲、聽力測試等活動，讓學(xué)生通過實踐訓(xùn)練聽力，加強聽力技能的提高。
另外，我們還可以對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)。如針對一些常見的聽力障礙，例如口音、詞匯、語法結(jié)構(gòu)等，我們可以有針對性地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們直接面對這些困難，逐步克服。
最后，我們還需要樹立對學(xué)生的信心。學(xué)生會面臨一些聽不懂的情況，但是作為他們的老師，我們需要在平時的課堂教學(xué)中，為他們創(chuàng)造出感受英語的氛圍，讓他們在愉悅、自信中提高自己的聽力水平。
綜上所述，提升學(xué)生的聽力技能是英語教研的重要方向之一。我們需要引導(dǎo)學(xué)生重視英語聽力，采取科學(xué)的教學(xué)方法，針對性地指導(dǎo)學(xué)生，樹立信心，幫助學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中掌握聽力技能。相信通過我們的共同努力，學(xué)生的英語聽力水平一定會得到較大的提高。謝謝大家！
英語教研會主持詞 篇4
我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進，使得他的課堂個性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。
期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機會。請遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。
這天的會議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;第二節(jié)，由任世杰老師作課;第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進行生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對三節(jié)進行點評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!
(會議結(jié)束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)
期望與會的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報告。回去以后，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上!研討會主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝!
英語教研會主持詞 篇5
Together: Good morning, dear teachers and classmates, welcome to our English show.A: I am A.B: I am B.T: We are greatly honored to host the show.A: Tommy, did you like your childhood?
B: Yes!
A: So, do you want to be a baby now?
B: No!
A: Why?
B: Because the baby always gets a black eye and runny nose.A: Well, that’s true.But I want to be a super baby so that I can fly and eat a lot.B: Great!So, everyone has a happy childhood.Now, let’s listen to the song
T: Happy Childhood.This song is created by Wang Wei and sung by Wang Zimo.A : Have you heard about him?
B : Yes!Of course, he is a very famous composer.He has created a lot of great works.A: And who is Wang Zimo?
B : He is a smart boy of Grade 6.T: Let’s welcome!
……………………
A:What a beautiful song!(主持人哼調(diào)子)
B:Do you like it?(問觀眾)
……………..A: Can you sing a song?
B:Yeah!Listen!Where ,where, where, where, where’s the bird?(唱幾句)A: That’s good!What can you do, B?
B: I can make a wish!
A: So, what do you want?
B: I want a super ice cream.A: Wow, you are a real foodie.I have a good idea!Let’s go to Miss Zhu’s class to find ice cream.……………………………
A: Can you make ice cream, B?
B: Of course not.But I can eat ice cream.A:Wow!You are really a big foodie!If you like eating, you can go to the Confucius Temple.B:Hmm!That’s a good idea.Let’s follow Miss Sun to go to theConfucius Temple.……………………
A: Wow!Confucius Temple is so amazing!There are so many kinds of
delicious food.A:Yeah!Yummy!I really want to go there right now.Let’s go, OK?
B:Hey.wait ,wait!It’s not the right time.You know, There is a Smart Bean PK in our school.A : Really!Great!Why not go there?
B: Ok.Let’s go and have a look!
……………………
A: It is so moving.Our classmates are so talented.I think everyone can be the Smart Bean.B: Yes!Not only ourselves can be the smart beans, but also our teachers.Look!They have written a series of books —Happy Childhoodfor us.A: Look!They are coming!Let’s welcome!
………………………………
A:After listening to the three teachers report.Let’s welcome experts XXX and XXX to give comments on today’s performance.B: Let’s warmly welcome!
……………………………………..A: Today we have a grand banquet in Fang Caoyuan Primary School.We have enjoyed a beautiful song—Happy Childhood.B: Teacher Zhu Mi and Sun Lei shared their interesting lessons with us.A: The drama has made a deep impression on us.B:The teachers’ introduction let us appreciate the spirit of Fang CaoyuanPrimary School and cherish our happy childhood.A: And the experts’ guidance can make us be better in the future!B:That’s ture!So much for today, thank you for being with us!T: We are looking forward to sharing with you again!Goodbye,see you next time!
英語教研會主持詞 篇6
英語教研主持詞：如何提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力
尊敬的教師們，大家好！
今天的英語教研主題是如何提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力。英語口語是英語學(xué)習(xí)中最為重要的一環(huán)，但是我們發(fā)現(xiàn)，在實際教學(xué)過程中，許多學(xué)生的英語口語表達(dá)能力有限。那么，我們該如何提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力呢？
首先，我們應(yīng)該重視英語口語的練習(xí)。英語口語的練習(xí)需要一個良好的環(huán)境，這個環(huán)境包括課堂上和課外。在課堂上，教師應(yīng)該設(shè)計一些能夠激發(fā)學(xué)生口語表達(dá)的活動，例如集體發(fā)言、問答環(huán)節(jié)、小組討論等，讓學(xué)生有更多機會用英語進行口語練習(xí)。另外，教師可以利用課間時間或課外時間開設(shè)英語口語角，讓學(xué)生有機會接觸到更多的英語交流環(huán)境。同時，學(xué)校也可以邀請外教來學(xué)校為學(xué)生提供更為真實的英語口語環(huán)境。
其次，我們需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的積極性。英語口語的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)和練習(xí)。因此，我們需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對英語口語學(xué)習(xí)的熱情。教師可以通過豐富多彩的教學(xué)方式和教學(xué)資源來激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，學(xué)校也可以定期組織英語演講比賽等活動，讓學(xué)生有更多展示和練習(xí)英語口語的機會。
最后，我們需要注重英語口語的能力培養(yǎng)。英語口語的練習(xí)不僅需要學(xué)生的意愿和環(huán)境，更需要教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。我們需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取針對性的口語訓(xùn)練方式。例如，對于詞匯量較小的學(xué)生，可以從英語口語基礎(chǔ)入手，逐步加強詞匯的積累和語言表達(dá)的豐富程度；對于語感和發(fā)音方面存在問題的學(xué)生，可以采用朗讀、口語模仿等方式進行針對性訓(xùn)練；對于口語表達(dá)流暢度較差的學(xué)生，可以進行固定搭配和語言模板的訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和流暢度。
在實際教學(xué)中，我們需要注重英語口語的練習(xí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的積極性、注重英語口語的能力培養(yǎng)。只有這樣，才能有效提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，讓他們更好地應(yīng)對實際生活和工作中的英語交流需求。
謝謝大家！
英語教研會主持詞 篇7
英語教研主持詞：談話實用英語的教學(xué)實踐
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我主持的英語教研主題是“談話實用英語的教學(xué)實踐”。隨著社會的不斷發(fā)展，英語作為一種世界性通用語言，在我們的日常生活中起到越來越重要的作用。然而，實用英語的課程仍然是我們英語教學(xué)中比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。因此，我們有必要探究一下如何在教學(xué)中貫徹落實實用英語的理念。
一、 實用英語的內(nèi)涵
那什么是實用英語呢？一般地，我們可以將其定義為能夠在生活、工作和學(xué)習(xí)中幫助我們解決問題和開展交流的英語。實用英語注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重語言技能的實際運用，與語言的功能緊密相關(guān)。
二、 實用英語的教學(xué)策略
在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該注意以下幾點策略：
1. 培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測能力。實用英語的語境往往是在特定的場景下，因此預(yù)測語境是非常重要的。我們應(yīng)該讓學(xué)生根據(jù)場景進行預(yù)測，猜測接下來可能出現(xiàn)的對話，并給予合理的引導(dǎo)。
2. 強化語言技巧的實踐。實用英語注重的是語言的應(yīng)用能力，因此我們的教學(xué)活動要盡可能體現(xiàn)語言技巧的實踐。例如：問答、小組討論、角色扮演等都是非常實用的策略。
3. 基于真實需求的語料處理。實用英語的教材選取以及設(shè)計應(yīng)該盡量貼合學(xué)生生活中的實際需求，多注重一些情境交際的模擬，讓學(xué)生通過語言的實踐感受到語言的魅力和切實的實用價值。
三、 實用英語的實踐案例
我們在教學(xué)實踐中，可以借助一些實例來闡述如何實現(xiàn)實用英語的教學(xué)目標(biāo)：
案例1：購物場景
學(xué)生們分成小組，每個小組選擇一家商場，根據(jù)商場布置景象，寫出一份英文購物清單。之后，小組之間開展模擬購物的角色扮演，學(xué)生們可以進行模擬對話，比如詢問商品價格，要求試穿或退換等。通過角色扮演，學(xué)生可以獲得實際的交際體驗，同時也可以鍛煉口語和表達(dá)能力。
案例2：旅游場景
學(xué)生們學(xué)習(xí)一些旅游景點介紹的常用語言，針對某個具體的景點，在小組內(nèi)分工合作，合編一份游覽計劃，并到硬件設(shè)施完備的語言實驗室進行游覽模擬。學(xué)生可以在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)地圖、票務(wù)和詢問路線等語言技巧，并在游覽過程中采用英語進行交流。
以上兩個實踐案例展示了我們?nèi)绾瓮ㄟ^場景模擬、角色扮演、對話互動等方式來提高學(xué)生英語實際應(yīng)用能力的過程，實用英語教學(xué)可以讓學(xué)生獲得實際的交際體驗，提高學(xué)生的自信心和興趣。
總之，實用英語的教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生實際需求出發(fā)，注重語言技巧的實際運用，提高學(xué)生的語言能力和語感，幫助他們更好地應(yīng)對日常生活和工作中的英語交際難題。謝謝！
英語教研會主持詞 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好！
我是出岸中學(xué)英語教研組組長，很榮幸，今天的教研活動由我擔(dān)任主持首先我代表中學(xué)英語教研組全體教師對大家百忙之中參加我組的校本教研活動表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。（鼓掌）
“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”是我校校本教研活動的總目標(biāo)，也是語文教研組校本教研活動的一貫宗旨。為落實上述目標(biāo)，我們進行了不屑的探索和努力。天我們僅就“如何構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，圍繞老師的《XX》一課進行探討。希望在思維的碰撞中產(chǎn)生智慧的火花，也誠摯地希望各位專家不吝賜教，給與會教師以高屋建瓴的指導(dǎo)。
現(xiàn)在，我來宣布今天教研的程序安排：
第一項：做課教師說課反思
第二項：與會教師聽評研討
第三項：與會領(lǐng)導(dǎo)評課講話
第四項：總結(jié)收益，明確方向
(做課教師說課與反思)
主持人：剛才，老師進行了細(xì)致而中肯的說課與反思。老師們傾聽之后，一定會有一些想法希望與大家交流，下面，請大家開誠布公，暢所欲言。
與會教師發(fā)表意見
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課談了很多。大家從教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評價、教學(xué)目標(biāo)等不同角度、不同層面大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃爍著智慧的光彩。通過討論，我們對這篇課文理解得更加深入，教學(xué)設(shè)計也更趨科學(xué)、合理。
然而，我們的討論肯定還不夠深刻，一些理解可能還有失偏頗?，F(xiàn)在，我們有請各位專家和領(lǐng)導(dǎo)為我們指點迷津，對我們今天的教研活動提出寶貴的意見和建議，也請各位做好筆記。
（領(lǐng)導(dǎo)專家評課講話）
（主持人總結(jié)）
在靜靜的聆聽中，在熱烈的探討中，時間悄然而逝，我們的教研活動也接近了尾聲。一個小時的交流與切磋，讓我們對語文課堂有了更為具體深入的感悟與體味。感謝老師和孩子們精心構(gòu)筑的語文課堂，感謝各位教師的積極參與和熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家精辟中肯、切實可行的指導(dǎo)性建議。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、格紋專家的悉心教誨。最后，希望老師將各位老師以及專家的建議能在實踐中消化，形成自己的、對課堂教學(xué)切實有效的東西。也請各位老師寫出本次教研活動的反思。
本次教研活動到此結(jié)束，謝謝大家！
英語教研會主持詞 篇9
小學(xué)英語教研活動主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。
在春末夏初這個美好的季節(jié)里，大家相聚在我們戶張小學(xué)，共同研討小學(xué)英語課堂教學(xué)，首先我代表英語教研組全體成員歡迎領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁前來指導(dǎo)工作。同時，對戶張學(xué)校索校長及全體老師對這次活動的大力支持表示衷心的感謝，對這次做課的兩位教師：劉琳老師、董曉迪老師道一聲：你們辛苦了。
本次教研活動的主題是 《怎樣構(gòu)建快樂的英語課堂 》。今天的英語教研活動有以下幾個環(huán)節(jié)組成：
分別是觀摩課例，說課，評課，課改經(jīng)驗交流，主題發(fā)言，研討互動，專家點評等幾步進行。首先，進行第一環(huán)節(jié)------觀摩課例
第一節(jié)：戶張小學(xué)柳林老師執(zhí)教的四年級第十單元第四課時Have a try。劉琳老師，是我鎮(zhèn)英語教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。
第二節(jié)：都司鎮(zhèn)小董小迪老師執(zhí)教的五年級英語第十單元的第三課時。董小迪老師是一位青年教師，剛從事英語教學(xué)，由于她的好學(xué)上進，使得她的課堂特別關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，所以，她的課備受學(xué)生的歡迎；
一、展示課1、2 兩節(jié)課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節(jié)課繼續(xù)進行我們的活動議程。
二、執(zhí)教老師說課：
首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位做課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進行說課。（說課）
三、評課
感謝劉 老師和 董老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來這兩節(jié)展示課。對這兩節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進步。首先有請 戶張小學(xué)的張建平老師、馮營學(xué)校的王青鳳老師、魯家學(xué)校的索明麗老師、鎮(zhèn)小學(xué)校的魯萍老師評課，中心教研組魯春蘭老師作總結(jié)。（自由評課）
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家從不同的側(cè)面對這兩節(jié)課進行了分析評價，我相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升。
四、課改典型匯報。有請戶張學(xué)校的教導(dǎo)主任劉奇老師向大家做課改經(jīng)驗匯報。
五、主題發(fā)言
戶張學(xué)校課改的成功經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。為了讓與會老師對本次研討活動主題有更進一步的了解，下面就由我代表英語中心教研組作主題發(fā)言《怎樣構(gòu)建快樂的英語課堂 》
六、研討互動：
聽了說課、評課、課改經(jīng)驗交流和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。今天參加我們會議的代表都是英語教育教學(xué)方面的行家，希望各位能結(jié)合自己的教育教學(xué)談?wù)劯惺?為我們的教研提出寶貴的意見和建議。下面我們就進入互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。由于時間關(guān)系，有什么疑難困惑發(fā)至中心校郵箱dsjbs2000@。
七、專家點評：下面有請中心校張老師為本次教研活動做指導(dǎo)和引領(lǐng)。在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的教研活動也接近了尾聲，感謝劉老師、董老師的精彩做課，感謝各位老師的熱烈研討，更要感謝索校長對這次活動的精心安排。非常感謝中心校張老師給我們的專業(yè)引領(lǐng)（指導(dǎo)），讓我們獲得了啟示，明確了今后努力的目標(biāo)和方向，會后我們將進一步反思，努力推進課堂教學(xué)向縱深發(fā)展，相信，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確調(diào)控下，在全體教師的努力下，我鎮(zhèn)的教研之花一定會是爭相斗艷，絢麗多彩。
最后，再次感謝幾位出課教師的辛勤努力和付出。感謝全體參與研討的領(lǐng)導(dǎo)和教師。
現(xiàn)在我宣布本次英語主題教研活動到此結(jié)束。
2014年4月17日
英語教研會主持詞 篇10
英語教研主持詞：開學(xué)典禮致辭
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！初秋的校園里，迎來了充滿喜慶與期待的新學(xué)年開學(xué)典禮。我是本次典禮的主持人，在此感到十分榮幸。首先，請允許我向所有新老教師致以最誠摯的問候和敬意。
在過去的一年里，我們共同經(jīng)歷了疫情帶來的危機與挑戰(zhàn)。作為教育工作者，我們同樣也面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)校停課、網(wǎng)課教學(xué)……這些新型教學(xué)形式，給我們帶來了新的思考和實踐。我堅信，在前行的路上，我們能夠創(chuàng)造無限可能。
新學(xué)年，我們繼續(xù)秉承團結(jié)、創(chuàng)新、勤奮、拼搏的校訓(xùn)，立志奮勇攀登新的高峰。無論是教師，還是學(xué)生，我們都將以更加專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力推進學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
新的學(xué)期，新的起點，新的挑戰(zhàn)。讓我們一同攜手共進，用智慧與汗水譜寫出更加優(yōu)美的篇章。最后，祝福大家新學(xué)年開學(xué)典禮圓滿成功！謝謝大家！
英語教研會主持詞 篇11
1、精心策劃教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)合理的操作性強的教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，開展英語教學(xué)活動，提高理解、運用語言的能力。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語教學(xué)的實效性。
3、注重教學(xué)過程的評價，激發(fā)學(xué)生的參與意識。
4、注重小組合作的實效性，促使小組成員共同進步。
各位老師：我們的教研，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機、有活力。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導(dǎo)點撥的有效性?！?，希望大家課下進行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會，為我們的研討提供可行性材料。
下面請其他老為我們這次研討活動給予指導(dǎo)。大家歡迎!
各位老師，我們的課例研討活動到此結(jié)束。
非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進一步反思，內(nèi)化用之于教學(xué)實踐中，在以后的教學(xué)過程中，我們要不斷地改進教學(xué)方法，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、快樂的課堂活動氛圍，提高英語教學(xué)的實效性。
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