時代在變遷,社會在進步，一份申請書可以給我們帶來很多便利。申請書同一般書信一樣，是表情達意的工具。感謝閱讀欄目小編為你整理的困難教師申請書，敬請瀏覽本文內容！
困難教師申請書(篇1)
尊敬的各級領導：
申請人：某某，生于 年 月 日，家住某某縣某某鄉(xiāng)某某村某某組，普安縣某某鄉(xiāng)某某小學教師。
申請事由：家庭貧困，請求給予資助。
我是一名小學教師， 19xx年8月，某某師范畢業(yè)，走上了三尺講臺，開始了我的教書生涯。我熱愛教育，視生如子，教學成績一直都是名列前茅，得到了學校領導的肯定和家長的認可。 我任勞任怨，在三尺講臺上一干就是20多個春秋。20xx年年9月 我的妻子（農民）頭痛，到某某市人民醫(yī)院檢查，被確診為鼻咽癌，我和妻子立刻趕往成都解放軍第四五二醫(yī)院（成都空軍醫(yī)院）進行放療和理療，隨后又到某某市人民醫(yī)院進行多次化療，出院到現在，又長期服用中藥，在這近五年的抗癌過程中，我已經債務累累，加上家中又有雙目失眠的年過七旬的母親，還有正在某某中學上高一的兒子，負擔顯得更加沉重，這樣沉重的負擔已經把我壓得喘不過氣來。讓我這個本來就很貧困的家庭欠下了20多萬的醫(yī)療費用。
現在，我一個月的工資的收入，要生活，要送孩子讀書，妻子又服用中藥和隨時到醫(yī)院進行治療，工資收入還沒有支出多，債務越來越大，20多萬的債務永遠無法還清。
喜聞今年貴州省教育廳開展“千名園丁關愛行動”，貴州省大地公益基金會對貧困教師有救濟資助的政策，對我這個債務累累的家庭來說當然是一個天大的喜事，故特向尊敬的上級主管部門提出申請，請求給予貧困資助為謝！
此致
敬禮！
申請人 ：
20xx年xx月xx日
困難教師申請書(篇2)
尊敬的上級領導：
您們好!
我是xx鎮(zhèn)xx小學教師xx。因二十六歲就獨自帶著三個兒女長大的家母，今年七十八歲，在本年四月十五日醫(yī)治無效離開人世，夫妻倆負責家母三十多年，兄妹從未付過半斤鹽錢，家母是農村婦女，又沒收入，從精神與物質我們都得全方位支持她，給她安慰。愛人xxx年就已經下崗，工作居無定所，還愁出全身病，近四年，每月固定的.醫(yī)藥費就要五百多， 對于家中的開支全靠我一份工資承擔，多種原因促我負債累累，壓力重重，本人工作了三十多年，今年五十六歲歲，身體和經濟經常欠佳，不敢隨便進院看病。萬望領導支持與鼓勵，促我擺脫困境，笑對人生。
謝謝!
此致
敬禮!
申請人：yjbys
20xx年xx月xx日
困難教師申請書(篇3)
尊敬的領導：
您好!
我是xx市大xx鎮(zhèn)xx中心小學校的一名教師。很榮幸能夠成為教育大軍中的一員，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。
在這個平凡的崗位上，我已經工作了三十余年。三十多年，彈指一揮間。我深深地因為這個職業(yè)而感受著幸福和快樂，當然，心里也埋藏著苦惱和困惑，那就是來自經濟方面的壓力。
三十多年前，教師的薪水極其微薄，雖然物價也相對較低，但對于一個四口之家來說，仍然不堪重負。妻子沒有工作，一雙兒女嗷嗷待哺，全家的衣食住行就靠這點工資來維持。三十多年后，教師的福利待遇提高了，但物價卻飛漲。妻子已年過五旬，賦閑在家，體弱多病。兒女長大了，要一步一步地升學。為了實現他們讀書的美好愿望，我不僅傾其所有，而且欠了十萬元的外債，至今還沒有償還完畢。
每每想到這些，心情就變得沉重。我衷心地希望能夠得到來自國家和學校的幫助，懇請領導給予批準。本人將不勝感激，將一如既往地熱衷于教育事業(yè)，為我們的教育事業(yè)無怨無悔地奉獻終生!
此致
敬禮
申請人：
困難教師申請書(篇4)
尊敬的各位領導：
我叫XX，今年55，從教40年，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠黨的教育，為黨和國家做出了應盡的義務。勞累成疾：糖尿病、冠心病等，花費不小，但是堅持工作，圓滿完成，得到領導和同志們的肯定和贊賞！
家庭里只有我一人工作，并且撫育兒女上學，極其艱辛。贍養(yǎng)父母老人，負擔格外沉重。院落還是30年前結婚的老房子。孩子該結婚，經濟特別窘困。
如今雖然退休手續(xù)已經辦好，但是還依然在崗位堅守。為了自己的對教育事業(yè)的熱誠，為了孩子們更好的學業(yè)完成，我不惜犧牲自己的精力和熱心，甘愿站好最后一班崗，為自己的家鄉(xiāng)出一份余力！
最后祝愿新的一年，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)蒸蒸日上，取得更加優(yōu)異的成績！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年10月15日
困難教師申請書(篇5)
尊敬的李校長：
您好!
我叫 ，男，現年45歲，家住 ?，F任教于 中心幼兒園。很榮幸能夠成為教育大軍中的一員，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。
在這個平凡的崗位上，我已經工作了二十五個春秋。二十五年，彈指一揮間。我深深地因為這個職業(yè)而感受著幸福和快樂，然而，這幾年，我心里卻深深地埋藏著苦惱和困惑，那就是來自經濟方面的壓力。
二十多年前，教師的薪水極其微薄，雖然物價也相對較低，但對于一個六口之家來說，仍然不堪重負。兩位老人在家務農，收入微薄，妻子沒有工作，一雙兒女嗷嗷待哺，全家的衣食住行就靠這點工資來維持。
二十多年后，我們教師的福利待遇提高了，但物價卻飛漲。兩位老人如今已經年老體衰，常年吃藥打針，妻子賦閑在家，體弱多病，無一點收入。兒子、女兒長大了，現在正在上大學。為了實現他們讀書的美好愿望，我不僅傾其所有，而且欠了十多萬元的外債，至今還沒有償還能力。加之今年七月份，父親又因腦梗、老年性癡呆癥住院一月多，花費近兩萬元，合療只報銷了三仟多元，使我的外債又一次不減反增。
每每想到這些，我的心情就變得格外沉重。我衷心地希望能夠得到來自國家和學校的幫助，懇請領導給予批準。本人將不勝感激，將一如既往地熱衷于教育事業(yè)，為我們的教育事業(yè)無怨無悔地奉獻終生!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日