幼兒園學年度工作計劃(篇1)
1
一、指導思想
以會議精神為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安幼兒園”的目標，以創(chuàng)建“平安幼兒園”為載體，認真落實維護穩(wěn)定的各項措施，確保政治更加穩(wěn)定、幼兒園秩序更加優(yōu)化、法制環(huán)境更加規(guī)范、安全工作進一步加強，依法保障教育方針貫徹落實和素質(zhì)教育的全面推進，促進幼兒園教育改革與發(fā)展。
二、工作目標
通過開展“平安幼兒園”創(chuàng)建活動，建立建設(shè)“平安幼兒園”的有效工作機制，改善幼兒園及周邊治安狀況，進一步健全校園安全防范機制，形成維護廣大師幼的人身安全和幼兒園財產(chǎn)安全的長效管理機制；使我園成為教育秩序穩(wěn)定，治安狀況良好，安全保障嚴密，幼兒園環(huán)境優(yōu)美，人民群眾滿意度高的“平安幼兒園”。
三、組織領(lǐng)導
張院、李院
四、主要工作
（一）大力宣傳、提高認識，強化管理
1、《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位?！比轿坏乇Ｗo幼兒的安全，防范各種事故的發(fā)生是我園工作的重中之重。要求全體教職員工牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強幼兒園安全工作，做到“三落實”。即：安全工作組織落實，安全責任落實，安全保障措施落實。
2、幼兒園法定代表人是幼兒園安全工作的第一責任人，園內(nèi)實行“一崗雙責目標”責任狀，層層落實責任制。做到分工到人，檢查到人，責任到人，宣傳好，教育好，努力爭創(chuàng)“平安幼兒園”。
3、幼兒園始終把安全教育宣傳工作貫穿于全年的工作之中，通過各種培訓、講座加強教師、幼兒的安全知識教育，要求保教人員關(guān)注孩子、保護孩子的同時，要教給孩子們必要的安全知識，提高自我保護能力。通過一系列有意義的主題教育活動，有意識、有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，讓孩子建立安全的概念。
4、幼兒園對教師和幼兒進行安全教育的同時，利用各種形式宣傳安全知識，強化家長和監(jiān)護人的安全意識，使家園共同為幼兒營造安全舒適的生活環(huán)境。
5、加強培訓。組織對我園保教人員、保健老師、炊事員等進行安全工作培訓，掌握相關(guān)的安全知識及應急處理措施。
6、安全管理工作應堅持教育先行、預防為主、多方配合、責任到人的原則，建立健全各項安全管理制度與措施。
（二）明確安全工作目標，切實加強師幼安全教育。
1、本著“以人為本”對幼兒高度負責的精神，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的理念，切實提高教職員工的思想認識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。
2、認真抓好三月份的“安全教育周”活動，以周促年。加強師幼的安全警示教育和防范活動，要經(jīng)常開展“防火、防盜、防中毒、防爆炸、防誘發(fā)不穩(wěn)定因素”的“五防”教育活動，豐富幼兒的安全知識，增強他們的安全意識，提高師幼自護自救的能力。
3、建立健全幼兒園安全制度和各類應急處置預案，每季度進行一次安全應急演練活動。
4、健全幼兒園安全管理制度，做到安全管理不留死角，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，不出校園安全責任事故，確保幼兒園正常的教學、生活秩序，確保師幼的人身安全和幼兒園的財產(chǎn)安全。嚴格實現(xiàn)外出活動批報制度，組織班級家委會活動和春、秋游等活動均要有嚴密的組織安排和應急預案，確保萬無一失，安全無事故。
5、加強督導，嚴格獎懲。園創(chuàng)建領(lǐng)導小組要加強督促檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。并實行通報制度，宣傳在開展創(chuàng)建“平安校園”活動中的先進典型和經(jīng)驗，對工作扎實、成效明顯的班級要進行表揚、獎勵；對工作不扎實、責任不落實，或因工作失職而導致事故發(fā)生的班級及工作人員，要嚴肅批評并扣發(fā)工作考核獎和安全獎，必要時追究其責任。
（三）以“預防、檢查、維護、整改”為原則，把安全工作落到實處。
1、加強園舍的安全。我園行政人員成立了安全巡查小組，嚴格每天巡查，并認真做好記錄，及時排除隱患，確保幼兒、教師的生命安全。做好園舍的維護和檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患立即停用。對房屋結(jié)構(gòu)和固定設(shè)備，不隨意拆改，以保證原有房屋結(jié)構(gòu)的安全性。
2、加強消防安全。幼兒園按照消防部門的要求設(shè)置了消防器材，定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對消防設(shè)施定期維護更換，確保消防器材的完好。園內(nèi)裝修要選擇符合防火標準的裝飾材料。組織全體師生進行消防疏散演習。
3、加強交通安全。因我園大門臨近馬路，要求教職員工、家長及幼兒自覺遵守交通規(guī)則，有義務維持交通秩序、不堵塞交通。
4、加強食品衛(wèi)生管理，規(guī)范食堂管理制度。幼兒園定期對食堂工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品的安全教育，整潔食堂衛(wèi)生，加強安全保衛(wèi)，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作及原料存放間，嚴防投毒事件的發(fā)生。不準采購霉變或有霉變可能的食物，規(guī)范加工程序，健全索取發(fā)票證件制度。
5、加強食品衛(wèi)生管理。必須認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食品衛(wèi)生許可證和食堂工作人員體檢健康證。不買“三無”食品，把好購進食品的質(zhì)量關(guān)?；锓恳ＷC食品衛(wèi)生的程序，“生進熟出”，堅持幼兒餐具消毒制度，防止出現(xiàn)食物中毒事件。
6、加強衛(wèi)生防病管理。幼兒園定期向教師、家長宣傳衛(wèi)生防病知識，增強衛(wèi)生防病意識和能力。根據(jù)衛(wèi)生部門的要求，堅持衛(wèi)生的各項制度，定期進行體檢，噴藥等預防措施，做好預防其它傳染病的工作。
7、加強幼兒園安全設(shè)施的檢查和維護工作。對大型玩具和室內(nèi)教學設(shè)施要設(shè)有專人檢查、維護和管理。定期不定期檢查園舍及周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改；對園所內(nèi)的電路和供電設(shè)備、煤氣設(shè)施、消毒藥品等，要擺放規(guī)范，經(jīng)常檢查，不留死角。
8、加強大型活動安全。幼兒園組織幼兒的社會實踐、春游、外出參觀等各種大型活動，事先向上級主管部門請示。做好事先排查不安全因素，提出預防的措施和應急預案，制定周密計劃，嚴密組織，進行安全教育。
9、加強門衛(wèi)管理。嚴格規(guī)范進出園門制度，外訪人員進園及時登記，加強安全檢查，及時添置消防設(shè)備。 我園始終把創(chuàng)建“平安校園”工作緊抓不放，并以此為契機，促進我園的保教質(zhì)量的提升，提高幼兒園品位，凸現(xiàn)與眾不同的特色；為爭創(chuàng)“平安幼兒園”、夯實基礎(chǔ)。
10、加強防溺水工作。按照教育局的統(tǒng)一部署，利用橫幅、宣傳標語、版面、滾動顯示屏、校信通、微信、安全教育平臺、家長會、安全課、簽訂承諾書、倡議書、發(fā)放致家長一封信等形式向師生及家長宣傳防溺水知識與防范技能，對師生與家長做好有效的防溺水教育，使家長切實承擔起監(jiān)護人的責任，家園共同做好孩子的防溺水安全工作。
五、每月工作安排
一月份
1、對20__年安全工作進行總結(jié)，制定20__年安全工作計劃。
2、做好元旦節(jié)日的安全保衛(wèi)工作。
3、學期結(jié)束前對幼兒園進行全面的安全自查。
4、做好期末及寒假的安全保衛(wèi)工作。
二、三月份
1、開學前，幼兒園安全領(lǐng)導小組對幼兒園安全、衛(wèi)生工作自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
2、三月份開展安全教育主題活動——“安全在我心中”。
3、各班組織幼兒開展“安全教育周活動”活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立了安全意識，掌握安全知識，不斷提高了自我保護意識和能力。
4、在今年中小學安全教育日開展安全演練活動。
四月份
1、認真做好幼兒園各方面的衛(wèi)生保健、安全工作，做好每一個環(huán)節(jié)的細節(jié)管理。
2、針對幼兒在一日活動中發(fā)生意外情況（如突發(fā)驚厥、跌傷等），對全體教職員工進行響應的救護知識培訓。
3、按照教育局的統(tǒng)一部署認真做好防溺水工作。
五月份
1、結(jié)合季節(jié)特點對幼兒進行消防溺水、食品衛(wèi)生的安全教育。
2、組織慶?！傲?一”兒童節(jié)，并做好安全保衛(wèi)工作。
3、做好防溺水工作。
六月份
1、對幼兒園進行夏季防暑、食品安全衛(wèi)生教育。
2、學期結(jié)束前對幼兒園進行全面的安全自查。
3、做好期末及暑期的安全保衛(wèi)工作。
4、舉行安全演練活動。
5、繼續(xù)做好防溺水工作
七、八月份
1、對房舍設(shè)施進行安全隱患排查和整改，排除一切安全隱患。
2、做好園舍修繕工作，排除安全隱患。
3、開學前，幼兒園安全領(lǐng)導小組對幼兒園安全、衛(wèi)生工作自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
4、做好幼兒及新生報名的安全保衛(wèi)工作。
5、對教職工進行安全培訓
5、繼續(xù)做好防溺水工作
九月份
1、做好新生的情緒穩(wěn)定工作
2、開展幼兒心理健康教育講座。
3、對幼兒進行日常生活安全教育。
4、園舍安全檢查，及時消除隱患。
5、舉行防恐防暴安全演練活動。
6、繼續(xù)做好防溺水工作。
十月份
1、抓好國慶節(jié)的.安全管理和安全教育工作。
2、園舍安全檢查，及時消除隱患。
十一月份
1、幼兒保健知識宣傳教育。
2、做好冬季消防安全教育工作。
3、做好119消防應急疏散演練活動。
十二月份
1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。
2、認真做好綜合治理暨平安創(chuàng)建臺帳資料的整理工作。
幼兒園學年度工作計劃(篇2)
一、指導思想
深刻領(lǐng)會《指南》《綱要》精神，結(jié)合我園實際，以提高保教質(zhì)量為目標，認真貫徹落實全縣教育行政工作會議精神，突出課程導向，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動，提升辦園水平。
二、工作要點與措施
1、加強理論學習。深入開展《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，用指南的理念來指導幼兒園的一日活動，用專業(yè)的標準來衡量教師，讓所有教師參照專業(yè)的標準不斷提升自己。
2、提倡人人閱讀。充分利用幼兒園現(xiàn)有的教育理論書籍和各類幼教雜志，開展教師全員讀書活動，通過讀書不斷給自己充電，提高自身素養(yǎng)。要求教師認真撰寫讀書筆記，豐富內(nèi)涵。開展“我讀我思”讀書沙龍活動。積極鼓勵教師學習提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向報刊雜志投稿。
3、創(chuàng)設(shè)教師學習機會。為教師積極創(chuàng)設(shè)和爭取學習提升的機會，組織教師參加各級各類的觀摩活動，并要求外出觀摩教師回園后通過寫參觀心得、上匯報課等形式對全園進行二次培訓，以點帶面，共同提高。
4、開展課程敘事。根據(jù)自己所開展的課題研究，本班孩子的發(fā)展特點以及教師、家長所具有的發(fā)展優(yōu)勢，教師積極創(chuàng)建屬于自己的班級課程學習。每個班級每學期要讓孩子經(jīng)歷一到兩個班級或課程敘事。
5、進行觀察記錄。在集體活動、班級區(qū)域活動或游戲中，教師在為幼兒提供豐富、適宜的活動材料基礎(chǔ)上，努力遵循“管住教師的嘴巴，管住教師的手”、“兒童在前、教師在后”等基本原則，認真觀察、認真記錄兒童的游戲、活動情況，及時分析并根據(jù)不同孩子的情況采取相應的策略，努力促進每個兒童在原有水平上得到更好的發(fā)展。每學期，每位教師對班級內(nèi)所有兒童的游戲情況觀察不少于2次。
6、開展課題研究。本學期將扎扎實實抓課題教研，積極申報“十三五”課題研究，各年級組制定切實可行的活動方案，圍繞目標和任務，主動地參與課題研究的過程，并做好各種資料的收集，保質(zhì)保量進行課題實施。同時圍繞課題研究舉行一次半日開放活動。
7、加強對教師基本功的訓練。本學期結(jié)合縣“成長杯”青年教師教學基本功比賽活動，將競賽項目與園本培訓相結(jié)合，加強教師的基本功訓練，促使每位教師彈、唱、說、跳、畫等基本功都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提升。同時加強老師們觀察、解讀幼兒的能力。
8、保證家園聯(lián)系的暢通。各班要通過家校通、家長園地、QQ信息公眾平臺等保證與家長的正常溝通和交流。各年級組每學期至少開展一次親子活動、開放一次半日活動，通過多種渠道讓家長了解幼兒的學習生活情況。
幼兒園學年度工作計劃(篇3)
1、貫徹落實一日活動流程，建立幼兒園園本課程
根據(jù)“教育無處不在，無時不在的原則。”幼兒園將在下個學期推廣包含有基礎(chǔ)性課程、發(fā)展性課程、潛課程和特色課程等課程的原本課程，讓幼兒一日活動更驅(qū)合理和完善。并促進新教師的成長。
落實：加強一日常規(guī)檢查，將檢查結(jié)果與班級考核和個人考核掛鉤，有效促進教師工作積極性。
2、開設(shè)興趣班課程
本著鍛煉新老師的原則，我們計劃將在下個學期利用離園時間開設(shè)興趣班課程。幼兒園下個學期計劃開設(shè)舞蹈班：2個；根據(jù)年齡劃分為大舞班（主要招收中大班的幼兒）和小舞班（主要招收小班的幼兒）；開設(shè)繪畫班2個；根據(jù)年齡劃分為大美班（主要招收中大班的幼兒）和小美班（主要招收小班的幼兒）； 另外，根據(jù)實際情況還可以開設(shè)英語、面塑、主持人等興趣班。一方面鍛煉老師，提升教師的業(yè)務水平，另一個方面為幼兒園和教師增加一些收入。
3、做好“幼小銜接”課題的研究
通過討論，我們果斷而大膽的計劃在下個學期開設(shè) “幼小銜接”班。希望通過我們的共同努力，重新定義“幼小銜接”，讓孩子真正能夠在學前關(guān)鍵期充分得到潛能開發(fā)，通過學習能力訓練，促進幼兒綜合水平的提升，為幼兒今后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。讓家長對“幼小銜接”有一個全新的認識和了解。
4、幼兒園師資培訓計劃：
通過兩三個月的接觸，我們看到了教師隊伍的年輕化和差距。我們發(fā)現(xiàn)要想整體提升教師的業(yè)務素質(zhì)，并不是一朝一夕可以實現(xiàn)的。因此，我們要做好長期進行教師培訓的準備。
A、提升教師教育理念，培養(yǎng)專業(yè)化教師隊伍。
我們對教師的培養(yǎng)目標就是：培養(yǎng)幼兒教育專家；因此，提升教師的專業(yè)化水平是我們必須去做的事情。優(yōu)秀的教師不光能夠做的好，還要能夠說出來，更重要的是要能夠引導和帶動家長進行科學的家庭早期教育。我們將從教育理念入手，引導教師全面了解0-6歲早期教育。學會觀察和分析幼兒行為，針對幼兒實際情況，實施科學教育，促進幼兒全面發(fā)展。
B、注重“實操”培訓，提升教師的業(yè)務能力。
針對我園教師“年輕化”的情況，一方面我們利用暑期派老師走出去，多看看，積累感性認識，了解“規(guī)范”是什么？“標準”是什么？另一個方面，我們在暑期設(shè)計了包括“律動、兒歌、歌曲、繞口令、彈唱、舞蹈、游戲、故事、手指操”等“教育實操”培訓，培訓師是由我們園里的老教師擔任，收集整理資料，并組織培訓和考核。每一位教師都要過關(guān)，沒有過關(guān)的老師，要再次補考，直至過關(guān)為止。
我們希望通過這些培訓和考核，有效促進教師的實戰(zhàn)能力，讓教師在帶班過程中能夠更加得心應手，且提升教師的組織能力。
C、擴充教師在教育方面的知識面，促進教師成長。
我們計劃培訓的內(nèi)容除了有幼兒園課程內(nèi)容，還包括：繪本、學能、蒙氏等。除了對教師進行理論和教師實踐的培訓外，還要進行思想建設(shè)，幫助教師提升思想境界，促進師德建設(shè)。
D、實行教師競聘上崗制度，提升教師工作積極性和團隊凝聚力。
我們將在暑假期間開展“班主任競聘”工作，包括新老師在內(nèi)的全體老師，都有機會擔當班主任角色，競聘班主任通過演講，對班級下學期工作做以計劃和展望，包括：教學工作、家長工作、團隊建設(shè)等。由幼兒園管理層共同聘選，最終推選出10名左右的教師擔任幼兒園班主任角色。并由班主任挑選配班教師及保育教師，落聘者將被調(diào)整崗位或待崗、下崗。
幼兒園學年度工作計劃(篇4)
隨著新學期的到來讓我明白制定好教學計劃的重要性，即將到來的這學期是大班孩子在幼兒園度過的最后一學期，所以我要認真履行好教師的職責并為孩子們在幼兒園的學習留下美好的回憶才行，而且對于知識的教導還有許多需要自己引起重視的地方，現(xiàn)制定教學工作計劃如下并希望能夠履行好教師的職責。
首先我應該做好理論知識的教導并幫助孩子們將其掌握，得益于以往打下的基礎(chǔ)導致孩子們的學習還算不錯，因此在新學期應該要在鞏固原有基礎(chǔ)的情況下學習一些拓展性的內(nèi)容，即教導部分英語單詞并要求孩子們運用到日常生活中去，在我看來僅僅滿足于課堂上的學習是遠遠不夠的，因此即便是下課以后也會加強與孩子們之間的互動，即通過對話的形式來了解孩子們對知識的掌握程度。數(shù)學方面則需要加強對加減法運算的練習，雖然孩子們均已掌握兩位數(shù)的加減法卻在運用方面不夠熟練，所以要通過多做題的方式來幫助孩子們鞏固平時所學的數(shù)學知識。
其次需要繼續(xù)做好生活常識的教導從而幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣，尤其是畢業(yè)以后便會開啟小學生涯的緣故更應該注重人際交往才行，一方面要通過禮貌性言語的使用來體現(xiàn)出孩子自身的良好素養(yǎng)，另一方面又要保持警惕心理從而避免出現(xiàn)上當受騙的現(xiàn)象，尤其是受到欺負以后應該要及時告訴老師和家長才行，事實上對于教學工作的展開應該要進行多方面的思考才行，而且我也很重視對孩子們的培養(yǎng)并希望他們能夠?qū)W有所成。
最后則是與家長之間的聯(lián)系要保持緊密才行，將近三年的教學工作迎來即將驗收的那天，想必家長也會對孩子們的成長與懂事感到欣慰吧，所以在這學期應該要多和家長交流從而讓他們明白孩子在幼兒園有著怎樣的表現(xiàn)，幼兒園畢業(yè)以后孩子們便要成為準小學生了，因此要為他們的成長感到高興并對此進行勉勵才行，我也很重視孩子在幼兒園的學習狀況并付出不少努力，另外我也會做好與其他教師之間的交流并為了孩子們的成長共同努力。
正因為重視孩子的成長才會為教學工作的展開制定計劃，我也希望自己能夠成為孩子們眼中的優(yōu)秀教師并不斷努力著，至少我會認真教導好孩子們并讓他們的幼兒園生涯不留下任何遺憾。
幼兒園學年度工作計劃(篇5)
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關(guān)注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、指導思想
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標
(一)加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
(四)加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎(chǔ)。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。
三、具體工作要求
(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核;
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結(jié)合起來，更好的促進教學的有效性。
2、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質(zhì)量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表。
(三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務素質(zhì)。
(四)加強教育教學管理促進保教質(zhì)量提高
1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習活動)。
3、加強戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展
1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎(chǔ)
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學習用品等。
(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結(jié)合
1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化教養(yǎng)員的保育意識。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
(九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作。
四、各月工作安排
x月份
1、進行招生報名編班工作;幼兒入園前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等;
2、參加工作會議及計劃(制定班培養(yǎng)目標、月計劃、周計劃、日計劃)的制定;
3、各項規(guī)章制度、崗位責任制的學習;
4、安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;
5、組織新教師見面課、教師聽課活動。
6、特長的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。
7、充分利用白板教室做好每周教研工作，組織科任教師進行省優(yōu)質(zhì)課競賽課例聽課與課例研討評價;
8、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作;
x月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動;
3、開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動;
4、利用白板室通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
5、各班軟木主題墻的設(shè)計活動。
x月份
1、藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗收工作。
2、全園親子動手“蛋糕DIY“活動。
3、教師的教學比武活動及家長開放日活動。
x月份
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
2、籌備“六一”的各項工作。
3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。
x月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、銜接班“走進小學”社會實踐活動。
3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;
4、銜接班畢業(yè)典禮。
x月份
1、教學質(zhì)量測評及教職工各項考核工作;
2、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料;
3、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔;
4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
幼兒園學年度工作計劃(篇6)
一、認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)。
二、加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。
三、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。
四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。
五、組織教職工、幼兒開展消防演練。
六、加強消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護，每月進行一次全面系統(tǒng)的檢查。
七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預案，把消防工作落實到實處。
我校緊緊圍繞“小學生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，根據(jù)省、市“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火安全領(lǐng)導小組，從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責任狀。學校消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)學校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進一步加強學校消防安全工作，全面實施素質(zhì)教育，整體推進我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計劃
1、校園消防安全檢查領(lǐng)導小組，按照開學初的工作安排執(zhí)行。
2、以班級為單位，對各班級主干人員進行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各學生傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的目的。
3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災隱患。
4、加強校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。
5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。
幼兒園學年度工作計劃(篇7)
（一）正常兒童入園
董老師查驗兒童的“社區(qū)健康證明”，合格后給小朋友測量體溫、查看雙手、查看口腔、是否攜帶危險物品等，通知符合要求的兒童安全通過。
（二）體溫異常兒童入園
董老師發(fā)現(xiàn)疑似病例，趕緊報告小班崔老師：“崔老師，XXX小朋友體溫很高”。崔針針老師給領(lǐng)導打電話：“園長，XXX小朋友體溫異常?！眻@長：“崔老師，請把這個小朋友帶到臨時隔離室?！?BR> （三）消毒
幼兒園保安關(guān)閉入園通道，對現(xiàn)場進行消毒。消毒后其他幼兒方可入園。
二、教師與家長聯(lián)系
崔老師通知家長：“你是XXX小朋友的家長嗎？XXX小朋友體溫異常，已經(jīng)送到xx縣人民醫(yī)院，請你趕緊趕到xx縣人民醫(yī)院陪護?！?BR> 三、晨午檢的記錄
李老師記錄孩子的體溫、口腔、雙手是否發(fā)現(xiàn)問題，是否攜帶危險品等。
四、晨午檢的消毒
幼兒園保安給場地消毒。
五、消毒的入園
消毒后關(guān)閉第一通道，打開第二通道，引導幼兒正確入園。
六、入園時正常兒童的保育工作
大班幼兒由崔小芹老師負責；中班幼兒周一、周三、周五入園時由孫xx老師負責，周二、周四由李老師負責；小一班周一、周三、周五由李老師負責，周二、周四由董老師負責。小二班由王老師負責。
疫情期間，教師要加強對市外返回人員的監(jiān)管力度，首先引導他們辦理“社區(qū)健康證明”，在家生活和入園一定要與其他人員間隔2米以上，第一次入園時要帶上“社區(qū)健康證明”。幼兒園嚴把入園關(guān)，確保全體師生的安全。
xx鎮(zhèn)大柳幼兒園
幼兒園學年度工作計劃(篇8)
為了更好地落實教學工作會議精神，推進我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學質(zhì)量，為我校教學作出應有貢獻。
一、工作目標
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
二、工作重點與措施
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質(zhì)量的探索研究，不斷推動我校教學質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過教學研討會，提高我校的教學管理水平。
三、加強教師之間的交流與合作
教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導教師教研工作。各教研組和年級（學科）教研組結(jié)合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動
四、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念
1、構(gòu)建新的業(yè)務培訓模式，繼續(xù)推進網(wǎng)上培訓、外出培訓，學校集中培訓等模式。發(fā)揮學科骨干教師教育教學理念新、業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校骨干教師的成長。
2、深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課學習，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。
改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教務處集體安排和學校領(lǐng)導聽課、教師個人。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
3、實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，隨時交流。積極開展網(wǎng)上交流，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
五、改革評價制度，促進師生發(fā)展
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質(zhì)量，學生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
努力踐行新課程的“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
六、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺
加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手，六盤名師等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教研室的領(lǐng)導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學習的效益。通過上網(wǎng)學習，到圖書室學習等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導。
扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累；有一本案例集，有一個課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學期一節(jié)校公開課；有一篇有價值的論文，提一個有關(guān)教育教學問題并組織研討。學校領(lǐng)導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)教課進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。利用送教下鄉(xiāng)加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。
七、匯總資料上報
1、加強領(lǐng)導、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。
2、加強“科研促教，科研興校”領(lǐng)導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，形成“層級負責制”。
3、加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，教研組每學年教研理論學習不少于兩次，年級組教研組每學期教研理論學習不少于2次，并做好記錄和資料收集，學期末匯總上報。
幼兒園學年度工作計劃(篇9)
一、指導思想
以學習實施《指南》為契機，深入貫徹《指南》，切實提高認識，幫助下洪小學幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，提高我園教師專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，實施科學保教，抓好幼小銜接，明確“零起點教學”的要求。
二、具體工作內(nèi)容
（一）工作主題
讓教師深入了解《指南》的核心內(nèi)容，掌握每個階段的關(guān)鍵指標，領(lǐng)會兒童學習與發(fā)展的基本方式與基本特點，學會觀察兒童、落實《指南》，提升幼兒的學習品質(zhì)。向家長宣傳《指南》的教育理念，形成幼兒園、家庭、社會共育的合力。使得教師和家長都能夠以科學的態(tài)度對待幼兒，用科學的方法來引導幼兒、教育幼兒。讓幼兒真正能夠享受到童年健康成長的快樂。
（二）具體工作
1、在了解、領(lǐng)會《指南》的基礎(chǔ)上踐行《指南》：
（1）了解兒童的學習方式與學習特點。
（2）熟悉3-6歲兒童在健康、語言、科學、社會、藝術(shù)五大領(lǐng)域的發(fā)展指標。
（3）在日常生活中落實《指南》、踐行《指南》。
（4）關(guān)注兒童學習品質(zhì)。
2、實施園本培訓
（1）讓《指南》成為教師日常教育教學工作的準則，在平時的備課、評課、教學活動中，自覺運用指南原理。
（2）定期組織和開展教研活動，學習貫徹《指南》，通過實踐、交流、反思，不斷提升教師的專業(yè)水平和實踐能力，防止和糾正“小學化”傾向。
（3）采取舉辦專題家長學校講座、召開家長會等形式，廣泛深入宣傳《指南》和“零起點教學”，幫助家長樹立正確的幼兒發(fā)展觀，增強家園共育合力。
幼兒園學年度工作計劃(篇10)
《泰興市育紅幼兒園2015年春學期園務工作計劃》可能是您在尋找幼兒園園務計劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
一、指導思想：2015年春學期，我園園務工作的指導思想是：以黨的十八屆三中、四中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以全面貫徹黨的教育方針為主線，緊緊圍繞“順應新常態(tài)，實現(xiàn)新跨越，全力打造現(xiàn)代、高效、高質(zhì)、高品位的育紅教育”的總目標，深入踐行《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，全面落實2015年全市教育工作會議精神，積極深化教育改革，突出“立德樹人、人才強教、依法治教”三大重點，在新起點上積極煥發(fā)教師工作熱情與活力，使幼兒園教育質(zhì)量和辦園水平有較大幅度的提高，促進教育管理質(zhì)態(tài)不斷優(yōu)化。
二、主要工作目標
（一）強化安全管理，深化平安建設(shè)
（二）依法規(guī)范辦園，提升服務形象
（三）全面落實《指南》，優(yōu)化教育品質(zhì)
（四）加強師資建設(shè)，促進專業(yè)發(fā)展
（五）密切家園互動，增強教育合力
（六）深入結(jié)對幫扶，加強示范輻射
三、具體措施
（一）強化安全管理，深化平安建設(shè)
1.嚴格制度落實。嚴格執(zhí)行幼兒園各項安全管理制度，制定嚴而有效的2015年春學期幼兒園安全工作計劃，切實落實 “一崗雙責”，重溫各層級《安全責任狀》內(nèi)容，完善幼兒園安全機構(gòu)網(wǎng)絡，加強組織領(lǐng)導，明確各層級安全責任人。班級安全工作有計劃，有總結(jié)，幼兒園安全工作有檢查，有反饋。
2.嚴格責任落實。嚴格幼兒園每日領(lǐng)導帶班、教師值班制度，嚴格門衛(wèi)管理制度、嚴格幼兒家長接送制度、嚴格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度、嚴格安全信息報送制度。
3.嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認真記錄好幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺帳。班級認真制定每周三的安全教育日活動計劃，組織幼兒開展豐富多彩的安全教育活動，指導家長認真參與泰州市安全教育平臺活動，確保完成率為100%。安全辦認真召開每月1次安全工作會議，年級每月安全演練一次，全園每學期安全演練1次。
????4.嚴格經(jīng)費落實。合理科學使用幼兒園經(jīng)費，按需投入添置安全保障設(shè)施設(shè)備，確保消防、安保、技防設(shè)施設(shè)備先進、到位。
（二）依法規(guī)范辦園，提升服務形象
1．規(guī)范辦園行為。以江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園復評為契機，認真學習《江蘇省學前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》，堅持以兒童快樂成長為本，以教師專業(yè)發(fā)展為要，以幼兒園可持續(xù)發(fā)展為標，切實優(yōu)化幼兒園辦園模式，牢固樹立為幼兒幸福一生奠基的宗旨。堅持以游戲為幼兒的基本活動，深化快樂教育研究，加強泰州市游戲化課程基地建設(shè)，真正讓幼兒學中玩、玩中學，讓幼兒在快樂童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。切實規(guī)范幼兒園收費、用書、園外活動等行為，做到不以任何名義向家長收取保育教育費以外的任何費用。幼兒園收取保教費，嚴格使用財政部門?。ūO(jiān)）制的財政票據(jù)，并在固定的收費公示欄，長年公示，接受家長和社會監(jiān)督。代收的伙食費，專款專用，單獨做賬，按月結(jié)算，保證全部用于幼兒膳食，幼兒園嚴格依照《中小學校財務制度》規(guī)范財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益。在幼兒用書方面，不以任何名義向家長推銷幼兒教材和教輔材料，班級不私自向家長收取任何費用。幼兒園定期向家長、社會人士發(fā)放調(diào)查問卷，征集意見或建議，不斷改善辦園行為，樹立良好聲譽和社會形象。
?2．規(guī)范從教行為。深入學習教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反教師職業(yè)道德行為處理辦法》，警醒教師守信道德底線，增強教師人格魅力。常態(tài)化推進“雙諾雙評”活動，并以此活動為契機，開展“辦人民滿意的教育，做家長和幼兒滿意的教師”主題教育活動。組織教師深入學習師德新標兵，樹身邊新典型，弘揚師德新風尚，釋放為人師表的正能量，用獨有的幼兒園文化，讓教師具備“四有”：有品（品格）；有人（幼兒）；有質(zhì)（高質(zhì)量的教育教學活動）；有夢（教育夢想），打造出更多德教雙馨的優(yōu)秀教師。
3．規(guī)范用人行為。加工臨時用工程序與制度管理，強化臨時用工人員隊伍建設(shè)，堅持比較、擇優(yōu)用人，堅持試用制度，堅持用工期間上崗培訓制度，對各類臨時用工人員嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同，并依法繳納社會保險。
（三）全面落實《指南》，優(yōu)化教育品質(zhì)
1.加強理論學習，提高教師理論水平。深入學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，充分發(fā)揮省級參培教師的輻射作用，在全園開展《指南》二級培訓工作，使《指南》的貫徹學習在我園掀起新一輪高潮。同時，本學期將繼續(xù)利用上海名師科技網(wǎng)，學習上海名師的教育風采和核心教學理念，促進我園教師觀念得到進一步提升，行為得到進一步優(yōu)化。另外，我們還將加大外出培訓力度，讓更多老師在一線培訓中受益。
2.細化教學管理，提升一日保教質(zhì)量。樹立教學常態(tài)意識，認真制定并扎實實施各類教學計劃。集體備課求實效，教學研討求成效。領(lǐng)導班子深入推進推門聽課、看活動制度，教研組加強常態(tài)研究，優(yōu)化教研成果，強化課程開發(fā)意識，提升課程開發(fā)與創(chuàng)新能力，從而使各項教育教學常規(guī)工作有序開展，高質(zhì)運行。
3．優(yōu)化游戲活動，提升幼兒快樂指數(shù)。堅持以游戲為幼兒的基本活動，嚴格執(zhí)行每天三小時游戲活動，兩小時戶外活動，一小時體育活動。優(yōu)化主題背景下區(qū)域活動，全園分階段開展主題背景下半日活動觀摩。堅持以游戲貫穿始終，合理組織幼兒從晨間到離園的一日活動。
4．推進園本課程，拓展園所課程內(nèi)涵。繼續(xù)探索園本課程與江蘇省綜合課程的有機融合，以泰州市游戲化課程基地建設(shè)評選為契機，深化《我們的節(jié)日》園本課程研究，開展以游戲為主要形式的節(jié)慶項目活動。讓游戲真正成為促進幼兒智力、能力、情感發(fā)展的最佳手段和方式，讓幼兒在游戲中享受童年的快樂。
5. 深化課題研究，彰顯辦園特色水平。泰州市級“十二五”規(guī)劃課題《幼兒園拓展性戶外體育活動的實踐研究》本學期已進入關(guān)鍵性階段，全體課題組成員要進一步樹立主動研究意識，對理論成果進行科學嚴謹?shù)臍w納提煉梳理，對實踐成果進行精心細致的篩選、整理，為結(jié)題工作做好積極充分的準備。在此基礎(chǔ)上，積極啟動省級“十二五”規(guī)劃課題《以共同體為依托 促進農(nóng)村幼兒園自主發(fā)展的實踐研究》，堅持將課題研究融在共同體常態(tài)活動中，并以課題研究積極推動共同體建設(shè)。?
?（四）加強師資建設(shè)，促進專業(yè)發(fā)展
1．營造專業(yè)成長環(huán)境。通過創(chuàng)設(shè)人盡其才，人盡其用的工作環(huán)境，激勵教師對教育的自覺追求。通過專注于教育成果創(chuàng)造與人才培養(yǎng)的幸福體驗，不斷肥沃教師成長的土壤。以教研組為基地、以教科研活動為載體、以優(yōu)質(zhì)資源為依托，通過豐富多彩的園本培訓，推動教師由實踐型向?qū)W習型、專業(yè)型、專家型教師轉(zhuǎn)變。爭取更多的中青年教師沖擊市三級骨干，沖擊各類基本功競賽及優(yōu)秀課評選，助推一部分中青年教師在市內(nèi)外有一定影響力和知名度。
2．搭建專業(yè)錘煉平臺。繼續(xù)做好青年教師與骨干教師師徒結(jié)對的“成長共同體”活動，促進教師間的互相學習和共同提高。采用“師傅”帶教，團隊合作，自主研修的模式，助推新教師實現(xiàn)“從合格到勝任”，幫助其順利入行。充分挖掘“師傅”的潛能，通過各種教研活動，提高其教研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、創(chuàng)造能力。開展教師“專業(yè)成長檔案”建設(shè)、展示、評比活動，，一學年一展示，兩年一評比，五年見成效。繼續(xù)舉行青年教師基本功月匯報、教研組成果定期展示活動。
3．豐厚專業(yè)發(fā)展底蘊。書是人類的良師益友，是人類進步的階梯，讓讀書成為教師生活、工作中最美的姿勢一直是我園的追求。本學期將為教師擇優(yōu)選擇一批優(yōu)秀專業(yè)書籍，深入開展“好書伴我行”活動，積極倡導全體教職工靜下心來讀書，在讀書中受益。在品書中提高。（1）針對事業(yè)特點和職業(yè)需求，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，做學習型、專業(yè)型教師；（2）讀教育經(jīng)典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；（3）讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。幼兒園將定期組織交流和分享，使全園教師開拓思路，擴大眼界，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊。
（五）密切家園互動，增強教育合力
1．請進來互動。積極探索促進家園互動、良好溝通的渠道和方法，不斷創(chuàng)新家教指導與服務形式，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒教育的格局。積極開展家長開放日、家長志愿日、家長會等活動，讓家長走進班級，走近教師，深入了解孩子的在園生活，了解幼教工作特點。
2．網(wǎng)絡中互動。充分運用“幼兒園網(wǎng)站”“班級微信群”“班級QQ群”的方便快捷特點，使“幼兒園網(wǎng)站”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳交流的工具。
3．合作中互動。幼兒成長檔案是幼兒快樂成長的良好見證，我們要充分發(fā)揮家長的獨特作用，爭取家長的合作參與，家園雙方共同捕捉幼兒成長發(fā)展中的關(guān)鍵事件，記錄幼兒成長的軌跡，使幼兒的成長看得見。充分發(fā)揮家長委員會的作用，邀請家委會成員參加幼兒園的各項活動，聽取他們的合理建議，并請他們對幼兒園工作進行評議，讓家長成為幼兒園課程實踐的參與者、幼兒園建設(shè)發(fā)展的合作者，共同為創(chuàng)建和諧幸福的教育環(huán)境而努力。
（六）深入結(jié)對幫扶，加強示范輻射
1.制定一個幫扶活動方案。通過采取教學觀摩、同課異構(gòu)、跟班學習、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。
2、完善一套制度。結(jié)合省十二五規(guī)劃課題《以共同體為依托 促進農(nóng)村幼兒園自主發(fā)展的實踐研究》，完善形成共同體結(jié)對幫扶制度，彰顯共同體幫扶文化。
3、完成“五個一”活動
（1）一次綜合指導。（責任人：劉建楓、陳愛華、陳春華、姚毅毅、吳雅瓊、夏靜）
（2）一次跟班式學習。（責任人：帶班老師）
（3）一次專題講座。（責任人：陳春華《指南》講座）
（4）一次送教活動。（責任人：曹燕、雍蕓）
（5）一次觀摩學習。（責任人：所有班級——幼兒園區(qū)角游戲活動）
四、月份工作：
二月份
1．整理園內(nèi)外環(huán)境，全面做好新學期開學準備工作
2．幼兒繳費注冊
3．傳達學習2015年教育工作會議精神
4．“開學第一課”安全主題教育活動
5．保育員上崗園本培訓
6．黨支部民主評議活動
三月份
1．更新江蘇省學前教育信息系統(tǒng)相關(guān)信息
2．通過園務工作計劃、教科研工作計劃、后勤工作計劃
3．制定班務工作計劃、教研專題計劃、后勤個人工作計劃
4．收集、審定各類計劃
5．制定共同體工作計劃
6. 大班參觀小學
7．教職工慶“三八”師德活動
8．小班組“三八”節(jié)愛媽媽節(jié)日主題活動
9．修訂完善幼兒園各項規(guī)章制度、績效考核方案及細則
10．召開家委會、各班召開新學期家長會
11．安全周教育演練活動
12. 園長推門聽課
13. 抽查班級各項簿冊（一）
14. 語言教研組研究成果展示
15．園本課程項目活動
16. 課題組活動
17．中班主題背景下半日活動觀摩
18．報送省優(yōu)質(zhì)幼兒園復評材料
四月份
1．結(jié)合清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育活動
2．舉行保教人員“春季防病”衛(wèi)生講座
3．開展“雙諾雙評”活動
4. 共同體送教活動
5．組織幼兒春游
6．部分教師外出參觀學習
7．“好書伴我行”教師讀書沙龍活動（一）
8．數(shù)學組、音樂組教研成果展示
9．小班組對家長開放半日活動
10．中班主題背景下半日活動觀摩
五月份
1．“五一”勞動節(jié)主題教育活動
2．“五四”青年節(jié)活動
3．策劃、籌備慶“六一”活動
4. 大班主題背景下半日活動觀摩
5．科學組、健康組教研成果展示
6．抽查班級各項簿冊（二）
7．大班組“環(huán)保節(jié)”家園科技創(chuàng)意制作比賽
8．學習名師、研究名師感悟分享
9．迎“六一”、慶“六一”活動
六月份
1．幼兒“六一”體檢
2．6月5日“世界環(huán)境日”環(huán)保教育活動
3. 美術(shù)組教研成果展示
4．“我們的節(jié)日——端午”主題教育活動
5．大班幼小銜接家長學?；顒?BR> 6．“好書伴我行”教師讀書沙龍活動（二）
7. 師幼成長檔案交流
8. 幼兒素質(zhì)發(fā)展期末測評
9．大班幼兒拍畢業(yè)照、召開畢業(yè)典禮
10．各類計劃的總結(jié)、交流、歸檔工作
11．做好財產(chǎn)清點工作
12．教職工學期考核
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備注：月度常規(guī)工作
1. 保教人員一月一考核（每月30日）
2. 八年教齡以下青年教師基本功一月一匯報（每月28日）
3．課題組研究一月一活動（每月第一周周一）
4. 安全辦安全工作一月一檢查（每月第一周周一）
5. 理財小組一月一理財（每月5日）
6. 黨支部一月一活動（每月6日）
幼兒園學年度工作計劃(篇11)
一、工作目標：
1、創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園。
2、創(chuàng)建A級食堂、園林式校園。
二、主要內(nèi)容與措施
（一）園務管理抓規(guī)范，搞創(chuàng)建，創(chuàng)品牌
1、完善班子建設(shè)
在托幼辦的幫助下，完善領(lǐng)導班子建設(shè)：園長負責全面管理、財務、人事；后勤助理負責后勤管理、法制安全和父母工作；業(yè)務助理負責教育教學、教研科研、德育工作、園本研修。班子人員在思想上強化三個認識：一體認識、開拓認識、服務認識，努力形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
2、規(guī)范過程管理
園部倡導三性（創(chuàng)造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。在管理過程中，建立健全各種常規(guī)，工作有依據(jù)、有程序、有標準、有責任、有評價，形成完整的體系。在具體管理上抓環(huán)節(jié)、抓節(jié)點、做精細，力爭凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事做精致。園領(lǐng)導參與教育教學實踐第一線，每周堅持到班聽課、指導一日活動組織。以照片、文字等形式在網(wǎng)站、宣傳欄定期公布幼兒園重大活動，上報江寧教育信息網(wǎng)。
3、確保創(chuàng)建通過
根據(jù)市優(yōu)創(chuàng)建標準，責任到人，完善資料，裝訂歸檔。整頓治理環(huán)境和教室一日活動組織，迎接市優(yōu)質(zhì)園區(qū)級評估、市級驗收，確保通過。
4、提升品質(zhì)內(nèi)涵
參加區(qū)幼教教科研共同體，力爭以共同體模式為抓手，強化本園課題《整合
課程背景下幼兒園早期閱讀集體活動的實踐研究》，結(jié)合我園教師、幼兒、地域、管理者理念等因素的差異性，在共性品牌特點的指導下，體現(xiàn)本園的獨特性，發(fā)揮文化建設(shè)參與閱讀環(huán)境打造的優(yōu)勢，在公共區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上營造“書香情境”，在課程設(shè)置中增加“早閱課程”，在教師培訓中注重“早期閱讀教育”，在保教服務中優(yōu)先“閱讀配置”，在表現(xiàn)形式上有“園長媽媽講故事”，有閱讀室里現(xiàn)代化電子視聽閱讀，有科發(fā)室的“花園里有什么”互動墻，有親子區(qū)的閱讀延伸作品展，有“閱讀節(jié)”的繪本音樂劇表演……讓閱讀無處不在，閱讀無時不在。逐漸形成本園獨特的品牌特色。
（二）保教工作抓質(zhì)量，促科研，顯特色
1、抓保教質(zhì)量
在實踐中根據(jù)課程設(shè)置的要求，在一日生活的各個環(huán)節(jié)實施教育，逐步提高教師的互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務認識。
根據(jù)本園大部分教師是初入職場新人的師資特點，借助創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)園契機，繼續(xù)著力幫助教師進行集體教學的研究，分科、分類入門過關(guān)，帶領(lǐng)大家集體備課，提高團隊合作效能。所有教師要按照本園教師文本撰寫要求，認真規(guī)范撰寫各種計劃、方案、表格，重實效，關(guān)注幼兒、教師兩方面成長。同時倡導教師在教學活動中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內(nèi)容，有機選擇改為我教學所用，充分發(fā)揮我園現(xiàn)代化教學設(shè)備的功用，在有目的、有準備的活動中促進幼兒發(fā)展。
以活動促發(fā)展，以競賽促成效。根據(jù)我園特點及教師、幼兒的具體情況，一開始就強調(diào)“規(guī)范”，因地制宜開展業(yè)務專題學習——優(yōu)質(zhì)園現(xiàn)場觀摩——小型競賽——反思交流——整改相互觀摩的系列活動，扎扎實實提升教師基本功。五月份擬組織全園教師基本功大賽，以教學活動組織、彈琴、舞蹈、繪畫、手工、歌唱、普通話等為抓手，促進全體教師悉心鉆研教學藝術(shù)和技能技巧，推薦第一名參加片、區(qū)教師基本功大賽。
主動參加秣陵幼兒園、機關(guān)幼兒園參與省級課程游戲化建設(shè)項目研究成果推廣活動，促進本園課程游戲化水平的提高。
2、抓教師培訓
繼續(xù)做好各層次教師培訓工作，參加進修學校的集中面授、網(wǎng)絡遠程培訓、園本培訓、通識培訓、菜單式培訓、教學觀摩、名師指導等多種形式組織培訓，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。抓住機遇主動參加園領(lǐng)導崗位能力培訓、骨干教師培訓、新教師崗中培訓等區(qū)級培訓，抓好省、市網(wǎng)絡培訓及高層次培訓的落實，強化園本研修管理。
1
一、指導思想
以會議精神為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安幼兒園”的目標，以創(chuàng)建“平安幼兒園”為載體，認真落實維護穩(wěn)定的各項措施，確保政治更加穩(wěn)定、幼兒園秩序更加優(yōu)化、法制環(huán)境更加規(guī)范、安全工作進一步加強，依法保障教育方針貫徹落實和素質(zhì)教育的全面推進，促進幼兒園教育改革與發(fā)展。
二、工作目標
通過開展“平安幼兒園”創(chuàng)建活動，建立建設(shè)“平安幼兒園”的有效工作機制，改善幼兒園及周邊治安狀況，進一步健全校園安全防范機制，形成維護廣大師幼的人身安全和幼兒園財產(chǎn)安全的長效管理機制；使我園成為教育秩序穩(wěn)定，治安狀況良好，安全保障嚴密，幼兒園環(huán)境優(yōu)美，人民群眾滿意度高的“平安幼兒園”。
三、組織領(lǐng)導
張院、李院
四、主要工作
（一）大力宣傳、提高認識，強化管理
1、《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位?！比轿坏乇Ｗo幼兒的安全，防范各種事故的發(fā)生是我園工作的重中之重。要求全體教職員工牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強幼兒園安全工作，做到“三落實”。即：安全工作組織落實，安全責任落實，安全保障措施落實。
2、幼兒園法定代表人是幼兒園安全工作的第一責任人，園內(nèi)實行“一崗雙責目標”責任狀，層層落實責任制。做到分工到人，檢查到人，責任到人，宣傳好，教育好，努力爭創(chuàng)“平安幼兒園”。
3、幼兒園始終把安全教育宣傳工作貫穿于全年的工作之中，通過各種培訓、講座加強教師、幼兒的安全知識教育，要求保教人員關(guān)注孩子、保護孩子的同時，要教給孩子們必要的安全知識，提高自我保護能力。通過一系列有意義的主題教育活動，有意識、有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，讓孩子建立安全的概念。
4、幼兒園對教師和幼兒進行安全教育的同時，利用各種形式宣傳安全知識，強化家長和監(jiān)護人的安全意識，使家園共同為幼兒營造安全舒適的生活環(huán)境。
5、加強培訓。組織對我園保教人員、保健老師、炊事員等進行安全工作培訓，掌握相關(guān)的安全知識及應急處理措施。
6、安全管理工作應堅持教育先行、預防為主、多方配合、責任到人的原則，建立健全各項安全管理制度與措施。
（二）明確安全工作目標，切實加強師幼安全教育。
1、本著“以人為本”對幼兒高度負責的精神，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的理念，切實提高教職員工的思想認識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。
2、認真抓好三月份的“安全教育周”活動，以周促年。加強師幼的安全警示教育和防范活動，要經(jīng)常開展“防火、防盜、防中毒、防爆炸、防誘發(fā)不穩(wěn)定因素”的“五防”教育活動，豐富幼兒的安全知識，增強他們的安全意識，提高師幼自護自救的能力。
3、建立健全幼兒園安全制度和各類應急處置預案，每季度進行一次安全應急演練活動。
4、健全幼兒園安全管理制度，做到安全管理不留死角，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，不出校園安全責任事故，確保幼兒園正常的教學、生活秩序，確保師幼的人身安全和幼兒園的財產(chǎn)安全。嚴格實現(xiàn)外出活動批報制度，組織班級家委會活動和春、秋游等活動均要有嚴密的組織安排和應急預案，確保萬無一失，安全無事故。
5、加強督導，嚴格獎懲。園創(chuàng)建領(lǐng)導小組要加強督促檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。并實行通報制度，宣傳在開展創(chuàng)建“平安校園”活動中的先進典型和經(jīng)驗，對工作扎實、成效明顯的班級要進行表揚、獎勵；對工作不扎實、責任不落實，或因工作失職而導致事故發(fā)生的班級及工作人員，要嚴肅批評并扣發(fā)工作考核獎和安全獎，必要時追究其責任。
（三）以“預防、檢查、維護、整改”為原則，把安全工作落到實處。
1、加強園舍的安全。我園行政人員成立了安全巡查小組，嚴格每天巡查，并認真做好記錄，及時排除隱患，確保幼兒、教師的生命安全。做好園舍的維護和檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患立即停用。對房屋結(jié)構(gòu)和固定設(shè)備，不隨意拆改，以保證原有房屋結(jié)構(gòu)的安全性。
2、加強消防安全。幼兒園按照消防部門的要求設(shè)置了消防器材，定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對消防設(shè)施定期維護更換，確保消防器材的完好。園內(nèi)裝修要選擇符合防火標準的裝飾材料。組織全體師生進行消防疏散演習。
3、加強交通安全。因我園大門臨近馬路，要求教職員工、家長及幼兒自覺遵守交通規(guī)則，有義務維持交通秩序、不堵塞交通。
4、加強食品衛(wèi)生管理，規(guī)范食堂管理制度。幼兒園定期對食堂工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品的安全教育，整潔食堂衛(wèi)生，加強安全保衛(wèi)，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作及原料存放間，嚴防投毒事件的發(fā)生。不準采購霉變或有霉變可能的食物，規(guī)范加工程序，健全索取發(fā)票證件制度。
5、加強食品衛(wèi)生管理。必須認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食品衛(wèi)生許可證和食堂工作人員體檢健康證。不買“三無”食品，把好購進食品的質(zhì)量關(guān)?；锓恳ＷC食品衛(wèi)生的程序，“生進熟出”，堅持幼兒餐具消毒制度，防止出現(xiàn)食物中毒事件。
6、加強衛(wèi)生防病管理。幼兒園定期向教師、家長宣傳衛(wèi)生防病知識，增強衛(wèi)生防病意識和能力。根據(jù)衛(wèi)生部門的要求，堅持衛(wèi)生的各項制度，定期進行體檢，噴藥等預防措施，做好預防其它傳染病的工作。
7、加強幼兒園安全設(shè)施的檢查和維護工作。對大型玩具和室內(nèi)教學設(shè)施要設(shè)有專人檢查、維護和管理。定期不定期檢查園舍及周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改；對園所內(nèi)的電路和供電設(shè)備、煤氣設(shè)施、消毒藥品等，要擺放規(guī)范，經(jīng)常檢查，不留死角。
8、加強大型活動安全。幼兒園組織幼兒的社會實踐、春游、外出參觀等各種大型活動，事先向上級主管部門請示。做好事先排查不安全因素，提出預防的措施和應急預案，制定周密計劃，嚴密組織，進行安全教育。
9、加強門衛(wèi)管理。嚴格規(guī)范進出園門制度，外訪人員進園及時登記，加強安全檢查，及時添置消防設(shè)備。 我園始終把創(chuàng)建“平安校園”工作緊抓不放，并以此為契機，促進我園的保教質(zhì)量的提升，提高幼兒園品位，凸現(xiàn)與眾不同的特色；為爭創(chuàng)“平安幼兒園”、夯實基礎(chǔ)。
10、加強防溺水工作。按照教育局的統(tǒng)一部署，利用橫幅、宣傳標語、版面、滾動顯示屏、校信通、微信、安全教育平臺、家長會、安全課、簽訂承諾書、倡議書、發(fā)放致家長一封信等形式向師生及家長宣傳防溺水知識與防范技能，對師生與家長做好有效的防溺水教育，使家長切實承擔起監(jiān)護人的責任，家園共同做好孩子的防溺水安全工作。
五、每月工作安排
一月份
1、對20__年安全工作進行總結(jié)，制定20__年安全工作計劃。
2、做好元旦節(jié)日的安全保衛(wèi)工作。
3、學期結(jié)束前對幼兒園進行全面的安全自查。
4、做好期末及寒假的安全保衛(wèi)工作。
二、三月份
1、開學前，幼兒園安全領(lǐng)導小組對幼兒園安全、衛(wèi)生工作自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
2、三月份開展安全教育主題活動——“安全在我心中”。
3、各班組織幼兒開展“安全教育周活動”活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立了安全意識，掌握安全知識，不斷提高了自我保護意識和能力。
4、在今年中小學安全教育日開展安全演練活動。
四月份
1、認真做好幼兒園各方面的衛(wèi)生保健、安全工作，做好每一個環(huán)節(jié)的細節(jié)管理。
2、針對幼兒在一日活動中發(fā)生意外情況（如突發(fā)驚厥、跌傷等），對全體教職員工進行響應的救護知識培訓。
3、按照教育局的統(tǒng)一部署認真做好防溺水工作。
五月份
1、結(jié)合季節(jié)特點對幼兒進行消防溺水、食品衛(wèi)生的安全教育。
2、組織慶?！傲?一”兒童節(jié)，并做好安全保衛(wèi)工作。
3、做好防溺水工作。
六月份
1、對幼兒園進行夏季防暑、食品安全衛(wèi)生教育。
2、學期結(jié)束前對幼兒園進行全面的安全自查。
3、做好期末及暑期的安全保衛(wèi)工作。
4、舉行安全演練活動。
5、繼續(xù)做好防溺水工作
七、八月份
1、對房舍設(shè)施進行安全隱患排查和整改，排除一切安全隱患。
2、做好園舍修繕工作，排除安全隱患。
3、開學前，幼兒園安全領(lǐng)導小組對幼兒園安全、衛(wèi)生工作自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
4、做好幼兒及新生報名的安全保衛(wèi)工作。
5、對教職工進行安全培訓
5、繼續(xù)做好防溺水工作
九月份
1、做好新生的情緒穩(wěn)定工作
2、開展幼兒心理健康教育講座。
3、對幼兒進行日常生活安全教育。
4、園舍安全檢查，及時消除隱患。
5、舉行防恐防暴安全演練活動。
6、繼續(xù)做好防溺水工作。
十月份
1、抓好國慶節(jié)的.安全管理和安全教育工作。
2、園舍安全檢查，及時消除隱患。
十一月份
1、幼兒保健知識宣傳教育。
2、做好冬季消防安全教育工作。
3、做好119消防應急疏散演練活動。
十二月份
1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。
2、認真做好綜合治理暨平安創(chuàng)建臺帳資料的整理工作。
幼兒園學年度工作計劃(篇2)
一、指導思想
深刻領(lǐng)會《指南》《綱要》精神，結(jié)合我園實際，以提高保教質(zhì)量為目標，認真貫徹落實全縣教育行政工作會議精神，突出課程導向，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動，提升辦園水平。
二、工作要點與措施
1、加強理論學習。深入開展《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，用指南的理念來指導幼兒園的一日活動，用專業(yè)的標準來衡量教師，讓所有教師參照專業(yè)的標準不斷提升自己。
2、提倡人人閱讀。充分利用幼兒園現(xiàn)有的教育理論書籍和各類幼教雜志，開展教師全員讀書活動，通過讀書不斷給自己充電，提高自身素養(yǎng)。要求教師認真撰寫讀書筆記，豐富內(nèi)涵。開展“我讀我思”讀書沙龍活動。積極鼓勵教師學習提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向報刊雜志投稿。
3、創(chuàng)設(shè)教師學習機會。為教師積極創(chuàng)設(shè)和爭取學習提升的機會，組織教師參加各級各類的觀摩活動，并要求外出觀摩教師回園后通過寫參觀心得、上匯報課等形式對全園進行二次培訓，以點帶面，共同提高。
4、開展課程敘事。根據(jù)自己所開展的課題研究，本班孩子的發(fā)展特點以及教師、家長所具有的發(fā)展優(yōu)勢，教師積極創(chuàng)建屬于自己的班級課程學習。每個班級每學期要讓孩子經(jīng)歷一到兩個班級或課程敘事。
5、進行觀察記錄。在集體活動、班級區(qū)域活動或游戲中，教師在為幼兒提供豐富、適宜的活動材料基礎(chǔ)上，努力遵循“管住教師的嘴巴，管住教師的手”、“兒童在前、教師在后”等基本原則，認真觀察、認真記錄兒童的游戲、活動情況，及時分析并根據(jù)不同孩子的情況采取相應的策略，努力促進每個兒童在原有水平上得到更好的發(fā)展。每學期，每位教師對班級內(nèi)所有兒童的游戲情況觀察不少于2次。
6、開展課題研究。本學期將扎扎實實抓課題教研，積極申報“十三五”課題研究，各年級組制定切實可行的活動方案，圍繞目標和任務，主動地參與課題研究的過程，并做好各種資料的收集，保質(zhì)保量進行課題實施。同時圍繞課題研究舉行一次半日開放活動。
7、加強對教師基本功的訓練。本學期結(jié)合縣“成長杯”青年教師教學基本功比賽活動，將競賽項目與園本培訓相結(jié)合，加強教師的基本功訓練，促使每位教師彈、唱、說、跳、畫等基本功都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提升。同時加強老師們觀察、解讀幼兒的能力。
8、保證家園聯(lián)系的暢通。各班要通過家校通、家長園地、QQ信息公眾平臺等保證與家長的正常溝通和交流。各年級組每學期至少開展一次親子活動、開放一次半日活動，通過多種渠道讓家長了解幼兒的學習生活情況。
幼兒園學年度工作計劃(篇3)
1、貫徹落實一日活動流程，建立幼兒園園本課程
根據(jù)“教育無處不在，無時不在的原則。”幼兒園將在下個學期推廣包含有基礎(chǔ)性課程、發(fā)展性課程、潛課程和特色課程等課程的原本課程，讓幼兒一日活動更驅(qū)合理和完善。并促進新教師的成長。
落實：加強一日常規(guī)檢查，將檢查結(jié)果與班級考核和個人考核掛鉤，有效促進教師工作積極性。
2、開設(shè)興趣班課程
本著鍛煉新老師的原則，我們計劃將在下個學期利用離園時間開設(shè)興趣班課程。幼兒園下個學期計劃開設(shè)舞蹈班：2個；根據(jù)年齡劃分為大舞班（主要招收中大班的幼兒）和小舞班（主要招收小班的幼兒）；開設(shè)繪畫班2個；根據(jù)年齡劃分為大美班（主要招收中大班的幼兒）和小美班（主要招收小班的幼兒）； 另外，根據(jù)實際情況還可以開設(shè)英語、面塑、主持人等興趣班。一方面鍛煉老師，提升教師的業(yè)務水平，另一個方面為幼兒園和教師增加一些收入。
3、做好“幼小銜接”課題的研究
通過討論，我們果斷而大膽的計劃在下個學期開設(shè) “幼小銜接”班。希望通過我們的共同努力，重新定義“幼小銜接”，讓孩子真正能夠在學前關(guān)鍵期充分得到潛能開發(fā)，通過學習能力訓練，促進幼兒綜合水平的提升，為幼兒今后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。讓家長對“幼小銜接”有一個全新的認識和了解。
4、幼兒園師資培訓計劃：
通過兩三個月的接觸，我們看到了教師隊伍的年輕化和差距。我們發(fā)現(xiàn)要想整體提升教師的業(yè)務素質(zhì)，并不是一朝一夕可以實現(xiàn)的。因此，我們要做好長期進行教師培訓的準備。
A、提升教師教育理念，培養(yǎng)專業(yè)化教師隊伍。
我們對教師的培養(yǎng)目標就是：培養(yǎng)幼兒教育專家；因此，提升教師的專業(yè)化水平是我們必須去做的事情。優(yōu)秀的教師不光能夠做的好，還要能夠說出來，更重要的是要能夠引導和帶動家長進行科學的家庭早期教育。我們將從教育理念入手，引導教師全面了解0-6歲早期教育。學會觀察和分析幼兒行為，針對幼兒實際情況，實施科學教育，促進幼兒全面發(fā)展。
B、注重“實操”培訓，提升教師的業(yè)務能力。
針對我園教師“年輕化”的情況，一方面我們利用暑期派老師走出去，多看看，積累感性認識，了解“規(guī)范”是什么？“標準”是什么？另一個方面，我們在暑期設(shè)計了包括“律動、兒歌、歌曲、繞口令、彈唱、舞蹈、游戲、故事、手指操”等“教育實操”培訓，培訓師是由我們園里的老教師擔任，收集整理資料，并組織培訓和考核。每一位教師都要過關(guān)，沒有過關(guān)的老師，要再次補考，直至過關(guān)為止。
我們希望通過這些培訓和考核，有效促進教師的實戰(zhàn)能力，讓教師在帶班過程中能夠更加得心應手，且提升教師的組織能力。
C、擴充教師在教育方面的知識面，促進教師成長。
我們計劃培訓的內(nèi)容除了有幼兒園課程內(nèi)容，還包括：繪本、學能、蒙氏等。除了對教師進行理論和教師實踐的培訓外，還要進行思想建設(shè)，幫助教師提升思想境界，促進師德建設(shè)。
D、實行教師競聘上崗制度，提升教師工作積極性和團隊凝聚力。
我們將在暑假期間開展“班主任競聘”工作，包括新老師在內(nèi)的全體老師，都有機會擔當班主任角色，競聘班主任通過演講，對班級下學期工作做以計劃和展望，包括：教學工作、家長工作、團隊建設(shè)等。由幼兒園管理層共同聘選，最終推選出10名左右的教師擔任幼兒園班主任角色。并由班主任挑選配班教師及保育教師，落聘者將被調(diào)整崗位或待崗、下崗。
幼兒園學年度工作計劃(篇4)
隨著新學期的到來讓我明白制定好教學計劃的重要性，即將到來的這學期是大班孩子在幼兒園度過的最后一學期，所以我要認真履行好教師的職責并為孩子們在幼兒園的學習留下美好的回憶才行，而且對于知識的教導還有許多需要自己引起重視的地方，現(xiàn)制定教學工作計劃如下并希望能夠履行好教師的職責。
首先我應該做好理論知識的教導并幫助孩子們將其掌握，得益于以往打下的基礎(chǔ)導致孩子們的學習還算不錯，因此在新學期應該要在鞏固原有基礎(chǔ)的情況下學習一些拓展性的內(nèi)容，即教導部分英語單詞并要求孩子們運用到日常生活中去，在我看來僅僅滿足于課堂上的學習是遠遠不夠的，因此即便是下課以后也會加強與孩子們之間的互動，即通過對話的形式來了解孩子們對知識的掌握程度。數(shù)學方面則需要加強對加減法運算的練習，雖然孩子們均已掌握兩位數(shù)的加減法卻在運用方面不夠熟練，所以要通過多做題的方式來幫助孩子們鞏固平時所學的數(shù)學知識。
其次需要繼續(xù)做好生活常識的教導從而幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣，尤其是畢業(yè)以后便會開啟小學生涯的緣故更應該注重人際交往才行，一方面要通過禮貌性言語的使用來體現(xiàn)出孩子自身的良好素養(yǎng)，另一方面又要保持警惕心理從而避免出現(xiàn)上當受騙的現(xiàn)象，尤其是受到欺負以后應該要及時告訴老師和家長才行，事實上對于教學工作的展開應該要進行多方面的思考才行，而且我也很重視對孩子們的培養(yǎng)并希望他們能夠?qū)W有所成。
最后則是與家長之間的聯(lián)系要保持緊密才行，將近三年的教學工作迎來即將驗收的那天，想必家長也會對孩子們的成長與懂事感到欣慰吧，所以在這學期應該要多和家長交流從而讓他們明白孩子在幼兒園有著怎樣的表現(xiàn)，幼兒園畢業(yè)以后孩子們便要成為準小學生了，因此要為他們的成長感到高興并對此進行勉勵才行，我也很重視孩子在幼兒園的學習狀況并付出不少努力，另外我也會做好與其他教師之間的交流并為了孩子們的成長共同努力。
正因為重視孩子的成長才會為教學工作的展開制定計劃，我也希望自己能夠成為孩子們眼中的優(yōu)秀教師并不斷努力著，至少我會認真教導好孩子們并讓他們的幼兒園生涯不留下任何遺憾。
幼兒園學年度工作計劃(篇5)
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關(guān)注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、指導思想
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標
(一)加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
(四)加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎(chǔ)。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。
三、具體工作要求
(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核;
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結(jié)合起來，更好的促進教學的有效性。
2、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質(zhì)量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表。
(三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務素質(zhì)。
(四)加強教育教學管理促進保教質(zhì)量提高
1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習活動)。
3、加強戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展
1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎(chǔ)
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學習用品等。
(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結(jié)合
1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化教養(yǎng)員的保育意識。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
(九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作。
四、各月工作安排
x月份
1、進行招生報名編班工作;幼兒入園前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等;
2、參加工作會議及計劃(制定班培養(yǎng)目標、月計劃、周計劃、日計劃)的制定;
3、各項規(guī)章制度、崗位責任制的學習;
4、安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;
5、組織新教師見面課、教師聽課活動。
6、特長的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。
7、充分利用白板教室做好每周教研工作，組織科任教師進行省優(yōu)質(zhì)課競賽課例聽課與課例研討評價;
8、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作;
x月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動;
3、開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動;
4、利用白板室通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
5、各班軟木主題墻的設(shè)計活動。
x月份
1、藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗收工作。
2、全園親子動手“蛋糕DIY“活動。
3、教師的教學比武活動及家長開放日活動。
x月份
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
2、籌備“六一”的各項工作。
3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。
x月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、銜接班“走進小學”社會實踐活動。
3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;
4、銜接班畢業(yè)典禮。
x月份
1、教學質(zhì)量測評及教職工各項考核工作;
2、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料;
3、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔;
4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
幼兒園學年度工作計劃(篇6)
一、認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)。
二、加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。
三、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。
四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。
五、組織教職工、幼兒開展消防演練。
六、加強消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護，每月進行一次全面系統(tǒng)的檢查。
七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預案，把消防工作落實到實處。
我校緊緊圍繞“小學生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，根據(jù)省、市“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火安全領(lǐng)導小組，從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責任狀。學校消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)學校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進一步加強學校消防安全工作，全面實施素質(zhì)教育，整體推進我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計劃
1、校園消防安全檢查領(lǐng)導小組，按照開學初的工作安排執(zhí)行。
2、以班級為單位，對各班級主干人員進行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各學生傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的目的。
3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災隱患。
4、加強校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。
5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。
幼兒園學年度工作計劃(篇7)
（一）正常兒童入園
董老師查驗兒童的“社區(qū)健康證明”，合格后給小朋友測量體溫、查看雙手、查看口腔、是否攜帶危險物品等，通知符合要求的兒童安全通過。
（二）體溫異常兒童入園
董老師發(fā)現(xiàn)疑似病例，趕緊報告小班崔老師：“崔老師，XXX小朋友體溫很高”。崔針針老師給領(lǐng)導打電話：“園長，XXX小朋友體溫異常?！眻@長：“崔老師，請把這個小朋友帶到臨時隔離室?！?BR> （三）消毒
幼兒園保安關(guān)閉入園通道，對現(xiàn)場進行消毒。消毒后其他幼兒方可入園。
二、教師與家長聯(lián)系
崔老師通知家長：“你是XXX小朋友的家長嗎？XXX小朋友體溫異常，已經(jīng)送到xx縣人民醫(yī)院，請你趕緊趕到xx縣人民醫(yī)院陪護?！?BR> 三、晨午檢的記錄
李老師記錄孩子的體溫、口腔、雙手是否發(fā)現(xiàn)問題，是否攜帶危險品等。
四、晨午檢的消毒
幼兒園保安給場地消毒。
五、消毒的入園
消毒后關(guān)閉第一通道，打開第二通道，引導幼兒正確入園。
六、入園時正常兒童的保育工作
大班幼兒由崔小芹老師負責；中班幼兒周一、周三、周五入園時由孫xx老師負責，周二、周四由李老師負責；小一班周一、周三、周五由李老師負責，周二、周四由董老師負責。小二班由王老師負責。
疫情期間，教師要加強對市外返回人員的監(jiān)管力度，首先引導他們辦理“社區(qū)健康證明”，在家生活和入園一定要與其他人員間隔2米以上，第一次入園時要帶上“社區(qū)健康證明”。幼兒園嚴把入園關(guān)，確保全體師生的安全。
xx鎮(zhèn)大柳幼兒園
幼兒園學年度工作計劃(篇8)
為了更好地落實教學工作會議精神，推進我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學質(zhì)量，為我校教學作出應有貢獻。
一、工作目標
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
二、工作重點與措施
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質(zhì)量的探索研究，不斷推動我校教學質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過教學研討會，提高我校的教學管理水平。
三、加強教師之間的交流與合作
教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導教師教研工作。各教研組和年級（學科）教研組結(jié)合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動
四、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念
1、構(gòu)建新的業(yè)務培訓模式，繼續(xù)推進網(wǎng)上培訓、外出培訓，學校集中培訓等模式。發(fā)揮學科骨干教師教育教學理念新、業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校骨干教師的成長。
2、深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課學習，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。
改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教務處集體安排和學校領(lǐng)導聽課、教師個人。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
3、實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，隨時交流。積極開展網(wǎng)上交流，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
五、改革評價制度，促進師生發(fā)展
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質(zhì)量，學生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
努力踐行新課程的“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
六、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺
加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手，六盤名師等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教研室的領(lǐng)導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學習的效益。通過上網(wǎng)學習，到圖書室學習等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導。
扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累；有一本案例集，有一個課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學期一節(jié)校公開課；有一篇有價值的論文，提一個有關(guān)教育教學問題并組織研討。學校領(lǐng)導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)教課進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。利用送教下鄉(xiāng)加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。
七、匯總資料上報
1、加強領(lǐng)導、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。
2、加強“科研促教，科研興校”領(lǐng)導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，形成“層級負責制”。
3、加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，教研組每學年教研理論學習不少于兩次，年級組教研組每學期教研理論學習不少于2次，并做好記錄和資料收集，學期末匯總上報。
幼兒園學年度工作計劃(篇9)
一、指導思想
以學習實施《指南》為契機，深入貫徹《指南》，切實提高認識，幫助下洪小學幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，提高我園教師專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，實施科學保教，抓好幼小銜接，明確“零起點教學”的要求。
二、具體工作內(nèi)容
（一）工作主題
讓教師深入了解《指南》的核心內(nèi)容，掌握每個階段的關(guān)鍵指標，領(lǐng)會兒童學習與發(fā)展的基本方式與基本特點，學會觀察兒童、落實《指南》，提升幼兒的學習品質(zhì)。向家長宣傳《指南》的教育理念，形成幼兒園、家庭、社會共育的合力。使得教師和家長都能夠以科學的態(tài)度對待幼兒，用科學的方法來引導幼兒、教育幼兒。讓幼兒真正能夠享受到童年健康成長的快樂。
（二）具體工作
1、在了解、領(lǐng)會《指南》的基礎(chǔ)上踐行《指南》：
（1）了解兒童的學習方式與學習特點。
（2）熟悉3-6歲兒童在健康、語言、科學、社會、藝術(shù)五大領(lǐng)域的發(fā)展指標。
（3）在日常生活中落實《指南》、踐行《指南》。
（4）關(guān)注兒童學習品質(zhì)。
2、實施園本培訓
（1）讓《指南》成為教師日常教育教學工作的準則，在平時的備課、評課、教學活動中，自覺運用指南原理。
（2）定期組織和開展教研活動，學習貫徹《指南》，通過實踐、交流、反思，不斷提升教師的專業(yè)水平和實踐能力，防止和糾正“小學化”傾向。
（3）采取舉辦專題家長學校講座、召開家長會等形式，廣泛深入宣傳《指南》和“零起點教學”，幫助家長樹立正確的幼兒發(fā)展觀，增強家園共育合力。
幼兒園學年度工作計劃(篇10)
《泰興市育紅幼兒園2015年春學期園務工作計劃》可能是您在尋找幼兒園園務計劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
一、指導思想：2015年春學期，我園園務工作的指導思想是：以黨的十八屆三中、四中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以全面貫徹黨的教育方針為主線，緊緊圍繞“順應新常態(tài)，實現(xiàn)新跨越，全力打造現(xiàn)代、高效、高質(zhì)、高品位的育紅教育”的總目標，深入踐行《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，全面落實2015年全市教育工作會議精神，積極深化教育改革，突出“立德樹人、人才強教、依法治教”三大重點，在新起點上積極煥發(fā)教師工作熱情與活力，使幼兒園教育質(zhì)量和辦園水平有較大幅度的提高，促進教育管理質(zhì)態(tài)不斷優(yōu)化。
二、主要工作目標
（一）強化安全管理，深化平安建設(shè)
（二）依法規(guī)范辦園，提升服務形象
（三）全面落實《指南》，優(yōu)化教育品質(zhì)
（四）加強師資建設(shè)，促進專業(yè)發(fā)展
（五）密切家園互動，增強教育合力
（六）深入結(jié)對幫扶，加強示范輻射
三、具體措施
（一）強化安全管理，深化平安建設(shè)
1.嚴格制度落實。嚴格執(zhí)行幼兒園各項安全管理制度，制定嚴而有效的2015年春學期幼兒園安全工作計劃，切實落實 “一崗雙責”，重溫各層級《安全責任狀》內(nèi)容，完善幼兒園安全機構(gòu)網(wǎng)絡，加強組織領(lǐng)導，明確各層級安全責任人。班級安全工作有計劃，有總結(jié)，幼兒園安全工作有檢查，有反饋。
2.嚴格責任落實。嚴格幼兒園每日領(lǐng)導帶班、教師值班制度，嚴格門衛(wèi)管理制度、嚴格幼兒家長接送制度、嚴格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度、嚴格安全信息報送制度。
3.嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認真記錄好幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺帳。班級認真制定每周三的安全教育日活動計劃，組織幼兒開展豐富多彩的安全教育活動，指導家長認真參與泰州市安全教育平臺活動，確保完成率為100%。安全辦認真召開每月1次安全工作會議，年級每月安全演練一次，全園每學期安全演練1次。
????4.嚴格經(jīng)費落實。合理科學使用幼兒園經(jīng)費，按需投入添置安全保障設(shè)施設(shè)備，確保消防、安保、技防設(shè)施設(shè)備先進、到位。
（二）依法規(guī)范辦園，提升服務形象
1．規(guī)范辦園行為。以江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園復評為契機，認真學習《江蘇省學前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》，堅持以兒童快樂成長為本，以教師專業(yè)發(fā)展為要，以幼兒園可持續(xù)發(fā)展為標，切實優(yōu)化幼兒園辦園模式，牢固樹立為幼兒幸福一生奠基的宗旨。堅持以游戲為幼兒的基本活動，深化快樂教育研究，加強泰州市游戲化課程基地建設(shè)，真正讓幼兒學中玩、玩中學，讓幼兒在快樂童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。切實規(guī)范幼兒園收費、用書、園外活動等行為，做到不以任何名義向家長收取保育教育費以外的任何費用。幼兒園收取保教費，嚴格使用財政部門?。ūO(jiān)）制的財政票據(jù)，并在固定的收費公示欄，長年公示，接受家長和社會監(jiān)督。代收的伙食費，專款專用，單獨做賬，按月結(jié)算，保證全部用于幼兒膳食，幼兒園嚴格依照《中小學校財務制度》規(guī)范財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益。在幼兒用書方面，不以任何名義向家長推銷幼兒教材和教輔材料，班級不私自向家長收取任何費用。幼兒園定期向家長、社會人士發(fā)放調(diào)查問卷，征集意見或建議，不斷改善辦園行為，樹立良好聲譽和社會形象。
?2．規(guī)范從教行為。深入學習教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反教師職業(yè)道德行為處理辦法》，警醒教師守信道德底線，增強教師人格魅力。常態(tài)化推進“雙諾雙評”活動，并以此活動為契機，開展“辦人民滿意的教育，做家長和幼兒滿意的教師”主題教育活動。組織教師深入學習師德新標兵，樹身邊新典型，弘揚師德新風尚，釋放為人師表的正能量，用獨有的幼兒園文化，讓教師具備“四有”：有品（品格）；有人（幼兒）；有質(zhì)（高質(zhì)量的教育教學活動）；有夢（教育夢想），打造出更多德教雙馨的優(yōu)秀教師。
3．規(guī)范用人行為。加工臨時用工程序與制度管理，強化臨時用工人員隊伍建設(shè)，堅持比較、擇優(yōu)用人，堅持試用制度，堅持用工期間上崗培訓制度，對各類臨時用工人員嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同，并依法繳納社會保險。
（三）全面落實《指南》，優(yōu)化教育品質(zhì)
1.加強理論學習，提高教師理論水平。深入學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，充分發(fā)揮省級參培教師的輻射作用，在全園開展《指南》二級培訓工作，使《指南》的貫徹學習在我園掀起新一輪高潮。同時，本學期將繼續(xù)利用上海名師科技網(wǎng)，學習上海名師的教育風采和核心教學理念，促進我園教師觀念得到進一步提升，行為得到進一步優(yōu)化。另外，我們還將加大外出培訓力度，讓更多老師在一線培訓中受益。
2.細化教學管理，提升一日保教質(zhì)量。樹立教學常態(tài)意識，認真制定并扎實實施各類教學計劃。集體備課求實效，教學研討求成效。領(lǐng)導班子深入推進推門聽課、看活動制度，教研組加強常態(tài)研究，優(yōu)化教研成果，強化課程開發(fā)意識，提升課程開發(fā)與創(chuàng)新能力，從而使各項教育教學常規(guī)工作有序開展，高質(zhì)運行。
3．優(yōu)化游戲活動，提升幼兒快樂指數(shù)。堅持以游戲為幼兒的基本活動，嚴格執(zhí)行每天三小時游戲活動，兩小時戶外活動，一小時體育活動。優(yōu)化主題背景下區(qū)域活動，全園分階段開展主題背景下半日活動觀摩。堅持以游戲貫穿始終，合理組織幼兒從晨間到離園的一日活動。
4．推進園本課程，拓展園所課程內(nèi)涵。繼續(xù)探索園本課程與江蘇省綜合課程的有機融合，以泰州市游戲化課程基地建設(shè)評選為契機，深化《我們的節(jié)日》園本課程研究，開展以游戲為主要形式的節(jié)慶項目活動。讓游戲真正成為促進幼兒智力、能力、情感發(fā)展的最佳手段和方式，讓幼兒在游戲中享受童年的快樂。
5. 深化課題研究，彰顯辦園特色水平。泰州市級“十二五”規(guī)劃課題《幼兒園拓展性戶外體育活動的實踐研究》本學期已進入關(guān)鍵性階段，全體課題組成員要進一步樹立主動研究意識，對理論成果進行科學嚴謹?shù)臍w納提煉梳理，對實踐成果進行精心細致的篩選、整理，為結(jié)題工作做好積極充分的準備。在此基礎(chǔ)上，積極啟動省級“十二五”規(guī)劃課題《以共同體為依托 促進農(nóng)村幼兒園自主發(fā)展的實踐研究》，堅持將課題研究融在共同體常態(tài)活動中，并以課題研究積極推動共同體建設(shè)。?
?（四）加強師資建設(shè)，促進專業(yè)發(fā)展
1．營造專業(yè)成長環(huán)境。通過創(chuàng)設(shè)人盡其才，人盡其用的工作環(huán)境，激勵教師對教育的自覺追求。通過專注于教育成果創(chuàng)造與人才培養(yǎng)的幸福體驗，不斷肥沃教師成長的土壤。以教研組為基地、以教科研活動為載體、以優(yōu)質(zhì)資源為依托，通過豐富多彩的園本培訓，推動教師由實踐型向?qū)W習型、專業(yè)型、專家型教師轉(zhuǎn)變。爭取更多的中青年教師沖擊市三級骨干，沖擊各類基本功競賽及優(yōu)秀課評選，助推一部分中青年教師在市內(nèi)外有一定影響力和知名度。
2．搭建專業(yè)錘煉平臺。繼續(xù)做好青年教師與骨干教師師徒結(jié)對的“成長共同體”活動，促進教師間的互相學習和共同提高。采用“師傅”帶教，團隊合作，自主研修的模式，助推新教師實現(xiàn)“從合格到勝任”，幫助其順利入行。充分挖掘“師傅”的潛能，通過各種教研活動，提高其教研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、創(chuàng)造能力。開展教師“專業(yè)成長檔案”建設(shè)、展示、評比活動，，一學年一展示，兩年一評比，五年見成效。繼續(xù)舉行青年教師基本功月匯報、教研組成果定期展示活動。
3．豐厚專業(yè)發(fā)展底蘊。書是人類的良師益友，是人類進步的階梯，讓讀書成為教師生活、工作中最美的姿勢一直是我園的追求。本學期將為教師擇優(yōu)選擇一批優(yōu)秀專業(yè)書籍，深入開展“好書伴我行”活動，積極倡導全體教職工靜下心來讀書，在讀書中受益。在品書中提高。（1）針對事業(yè)特點和職業(yè)需求，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，做學習型、專業(yè)型教師；（2）讀教育經(jīng)典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；（3）讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。幼兒園將定期組織交流和分享，使全園教師開拓思路，擴大眼界，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊。
（五）密切家園互動，增強教育合力
1．請進來互動。積極探索促進家園互動、良好溝通的渠道和方法，不斷創(chuàng)新家教指導與服務形式，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒教育的格局。積極開展家長開放日、家長志愿日、家長會等活動，讓家長走進班級，走近教師，深入了解孩子的在園生活，了解幼教工作特點。
2．網(wǎng)絡中互動。充分運用“幼兒園網(wǎng)站”“班級微信群”“班級QQ群”的方便快捷特點，使“幼兒園網(wǎng)站”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳交流的工具。
3．合作中互動。幼兒成長檔案是幼兒快樂成長的良好見證，我們要充分發(fā)揮家長的獨特作用，爭取家長的合作參與，家園雙方共同捕捉幼兒成長發(fā)展中的關(guān)鍵事件，記錄幼兒成長的軌跡，使幼兒的成長看得見。充分發(fā)揮家長委員會的作用，邀請家委會成員參加幼兒園的各項活動，聽取他們的合理建議，并請他們對幼兒園工作進行評議，讓家長成為幼兒園課程實踐的參與者、幼兒園建設(shè)發(fā)展的合作者，共同為創(chuàng)建和諧幸福的教育環(huán)境而努力。
（六）深入結(jié)對幫扶，加強示范輻射
1.制定一個幫扶活動方案。通過采取教學觀摩、同課異構(gòu)、跟班學習、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。
2、完善一套制度。結(jié)合省十二五規(guī)劃課題《以共同體為依托 促進農(nóng)村幼兒園自主發(fā)展的實踐研究》，完善形成共同體結(jié)對幫扶制度，彰顯共同體幫扶文化。
3、完成“五個一”活動
（1）一次綜合指導。（責任人：劉建楓、陳愛華、陳春華、姚毅毅、吳雅瓊、夏靜）
（2）一次跟班式學習。（責任人：帶班老師）
（3）一次專題講座。（責任人：陳春華《指南》講座）
（4）一次送教活動。（責任人：曹燕、雍蕓）
（5）一次觀摩學習。（責任人：所有班級——幼兒園區(qū)角游戲活動）
四、月份工作：
二月份
1．整理園內(nèi)外環(huán)境，全面做好新學期開學準備工作
2．幼兒繳費注冊
3．傳達學習2015年教育工作會議精神
4．“開學第一課”安全主題教育活動
5．保育員上崗園本培訓
6．黨支部民主評議活動
三月份
1．更新江蘇省學前教育信息系統(tǒng)相關(guān)信息
2．通過園務工作計劃、教科研工作計劃、后勤工作計劃
3．制定班務工作計劃、教研專題計劃、后勤個人工作計劃
4．收集、審定各類計劃
5．制定共同體工作計劃
6. 大班參觀小學
7．教職工慶“三八”師德活動
8．小班組“三八”節(jié)愛媽媽節(jié)日主題活動
9．修訂完善幼兒園各項規(guī)章制度、績效考核方案及細則
10．召開家委會、各班召開新學期家長會
11．安全周教育演練活動
12. 園長推門聽課
13. 抽查班級各項簿冊（一）
14. 語言教研組研究成果展示
15．園本課程項目活動
16. 課題組活動
17．中班主題背景下半日活動觀摩
18．報送省優(yōu)質(zhì)幼兒園復評材料
四月份
1．結(jié)合清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育活動
2．舉行保教人員“春季防病”衛(wèi)生講座
3．開展“雙諾雙評”活動
4. 共同體送教活動
5．組織幼兒春游
6．部分教師外出參觀學習
7．“好書伴我行”教師讀書沙龍活動（一）
8．數(shù)學組、音樂組教研成果展示
9．小班組對家長開放半日活動
10．中班主題背景下半日活動觀摩
五月份
1．“五一”勞動節(jié)主題教育活動
2．“五四”青年節(jié)活動
3．策劃、籌備慶“六一”活動
4. 大班主題背景下半日活動觀摩
5．科學組、健康組教研成果展示
6．抽查班級各項簿冊（二）
7．大班組“環(huán)保節(jié)”家園科技創(chuàng)意制作比賽
8．學習名師、研究名師感悟分享
9．迎“六一”、慶“六一”活動
六月份
1．幼兒“六一”體檢
2．6月5日“世界環(huán)境日”環(huán)保教育活動
3. 美術(shù)組教研成果展示
4．“我們的節(jié)日——端午”主題教育活動
5．大班幼小銜接家長學?；顒?BR> 6．“好書伴我行”教師讀書沙龍活動（二）
7. 師幼成長檔案交流
8. 幼兒素質(zhì)發(fā)展期末測評
9．大班幼兒拍畢業(yè)照、召開畢業(yè)典禮
10．各類計劃的總結(jié)、交流、歸檔工作
11．做好財產(chǎn)清點工作
12．教職工學期考核
?
備注：月度常規(guī)工作
1. 保教人員一月一考核（每月30日）
2. 八年教齡以下青年教師基本功一月一匯報（每月28日）
3．課題組研究一月一活動（每月第一周周一）
4. 安全辦安全工作一月一檢查（每月第一周周一）
5. 理財小組一月一理財（每月5日）
6. 黨支部一月一活動（每月6日）
幼兒園學年度工作計劃(篇11)
一、工作目標：
1、創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園。
2、創(chuàng)建A級食堂、園林式校園。
二、主要內(nèi)容與措施
（一）園務管理抓規(guī)范，搞創(chuàng)建，創(chuàng)品牌
1、完善班子建設(shè)
在托幼辦的幫助下，完善領(lǐng)導班子建設(shè)：園長負責全面管理、財務、人事；后勤助理負責后勤管理、法制安全和父母工作；業(yè)務助理負責教育教學、教研科研、德育工作、園本研修。班子人員在思想上強化三個認識：一體認識、開拓認識、服務認識，努力形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
2、規(guī)范過程管理
園部倡導三性（創(chuàng)造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。在管理過程中，建立健全各種常規(guī)，工作有依據(jù)、有程序、有標準、有責任、有評價，形成完整的體系。在具體管理上抓環(huán)節(jié)、抓節(jié)點、做精細，力爭凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事做精致。園領(lǐng)導參與教育教學實踐第一線，每周堅持到班聽課、指導一日活動組織。以照片、文字等形式在網(wǎng)站、宣傳欄定期公布幼兒園重大活動，上報江寧教育信息網(wǎng)。
3、確保創(chuàng)建通過
根據(jù)市優(yōu)創(chuàng)建標準，責任到人，完善資料，裝訂歸檔。整頓治理環(huán)境和教室一日活動組織，迎接市優(yōu)質(zhì)園區(qū)級評估、市級驗收，確保通過。
4、提升品質(zhì)內(nèi)涵
參加區(qū)幼教教科研共同體，力爭以共同體模式為抓手，強化本園課題《整合
課程背景下幼兒園早期閱讀集體活動的實踐研究》，結(jié)合我園教師、幼兒、地域、管理者理念等因素的差異性，在共性品牌特點的指導下，體現(xiàn)本園的獨特性，發(fā)揮文化建設(shè)參與閱讀環(huán)境打造的優(yōu)勢，在公共區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上營造“書香情境”，在課程設(shè)置中增加“早閱課程”，在教師培訓中注重“早期閱讀教育”，在保教服務中優(yōu)先“閱讀配置”，在表現(xiàn)形式上有“園長媽媽講故事”，有閱讀室里現(xiàn)代化電子視聽閱讀，有科發(fā)室的“花園里有什么”互動墻，有親子區(qū)的閱讀延伸作品展，有“閱讀節(jié)”的繪本音樂劇表演……讓閱讀無處不在，閱讀無時不在。逐漸形成本園獨特的品牌特色。
（二）保教工作抓質(zhì)量，促科研，顯特色
1、抓保教質(zhì)量
在實踐中根據(jù)課程設(shè)置的要求，在一日生活的各個環(huán)節(jié)實施教育，逐步提高教師的互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務認識。
根據(jù)本園大部分教師是初入職場新人的師資特點，借助創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)園契機，繼續(xù)著力幫助教師進行集體教學的研究，分科、分類入門過關(guān)，帶領(lǐng)大家集體備課，提高團隊合作效能。所有教師要按照本園教師文本撰寫要求，認真規(guī)范撰寫各種計劃、方案、表格，重實效，關(guān)注幼兒、教師兩方面成長。同時倡導教師在教學活動中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內(nèi)容，有機選擇改為我教學所用，充分發(fā)揮我園現(xiàn)代化教學設(shè)備的功用，在有目的、有準備的活動中促進幼兒發(fā)展。
以活動促發(fā)展，以競賽促成效。根據(jù)我園特點及教師、幼兒的具體情況，一開始就強調(diào)“規(guī)范”，因地制宜開展業(yè)務專題學習——優(yōu)質(zhì)園現(xiàn)場觀摩——小型競賽——反思交流——整改相互觀摩的系列活動，扎扎實實提升教師基本功。五月份擬組織全園教師基本功大賽，以教學活動組織、彈琴、舞蹈、繪畫、手工、歌唱、普通話等為抓手，促進全體教師悉心鉆研教學藝術(shù)和技能技巧，推薦第一名參加片、區(qū)教師基本功大賽。
主動參加秣陵幼兒園、機關(guān)幼兒園參與省級課程游戲化建設(shè)項目研究成果推廣活動，促進本園課程游戲化水平的提高。
2、抓教師培訓
繼續(xù)做好各層次教師培訓工作，參加進修學校的集中面授、網(wǎng)絡遠程培訓、園本培訓、通識培訓、菜單式培訓、教學觀摩、名師指導等多種形式組織培訓，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。抓住機遇主動參加園領(lǐng)導崗位能力培訓、骨干教師培訓、新教師崗中培訓等區(qū)級培訓，抓好省、市網(wǎng)絡培訓及高層次培訓的落實，強化園本研修管理。
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